От автора:
Я не ученый и не писатель, но, бывает, порой что-то пишу, надеясь, что время с пользой провожу! Данное коротенькое эссе, на тему «Человек Разумный» - есть плод моих размышлений и некоторых высказываний Альберта Эйнштейна.
Homo sapiens – Человек Разумный!
Карл фон Линней ошибался, назвав наш вид человеком разумным. Я, за прожитые 60 лет, таких не встречал. Кстати, я тоже далек от звания разумный, хотя, в чём-то пытаюсь соответствовать. Правильней было бы назвать наш вид - человек мыслящий. Почему? Для этого нужно понять, что я подразумеваю под словом – разумный. Лично для меня, оно означает способность человека мыслить логически, рационально. Понимать связи, закономерности явлений всего что нас окружает, целесообразность своих решений, своего поведения, умение оценивать свое внутреннее психическое состояние и им управлять! Дальше я подробней поясню, что имею ввиду, а пока немного истории.
Считается, что наш вид, или, верней, близкие к нам виды, появились 1.5-2.0 миллиона лет назад, в то время как возраст земли равен 5.0-4.5 миллиардов лет. Это значит, что наши предки, живут на земле, очень маленькое время. Чтобы было понятней, представьте себе возраст земли – это 24 часа, тогда наш вид появился в 23 часа 59 минут 30 секунд, всего 30 секунд назад. Правда, по-настоящему, близкие к нам виды жили 15-20 тысяч лет назад, а это и вовсе меньше 1 секунды! Но, сколько успели уже натворить! За последние 150 лет, мы умудрились сильно загадить землю! А с помощью своих мыслительных способностей, пришли к возможности уничтожить все живое на земле, химическим, бактериологическим и ядерным (термоядерным) оружием.
Вывод: человек стал очень умным, но неразумным, поясню почему. Прежде всего, человек — это эволюционное порождение животного мира! Вы со мной не согласны? Тогда рассмотрите внутренности обычной свиньи и сравните расположение их органов с человеческими, я уж не говорю про обезьян. Это визуально, а как обстоит дело с точки зрения науки? А с точки зрения науки, наш геном на 50 процентов схож с геномом банана или самых примитивных существ – типа плодовой мушки. Ничего удивительного в этом нет. То, что все мы потомки одноклеточного организма известно давно.
Если не в курсе, геном – это строительная карта, чертеж живых организмов! Наш, хранит данные для строительства примерно 30 триллионов различных клеток взрослого человека! В свою очередь, каждая клетка имеет свое назначение, свой функционал, своего рода «мини - завод» по обработке химических веществ. Что интересно, большинство клеток организма человека, постоянно обновляются: одни быстрей, другие медленней. Только клетки сердца, головного мозга, хрусталик глаза и ещё некоторые клетки остаются прежними. В общем, примерно через каждые 16 лет вы - уже другой человек! Вам может казаться, что вы не как не меняетесь, но даже ваша память уже не та, что раньше!
Как вы уже поняли, наше с вами тело, чрезвычайно сложное устройство и всем этим хозяйством управляет Мозг! Он занимает всего 2 процента от массы нашего тела, но потребляет больше 20 процентов энергии всего организма. Почему? А, потому что, каждую секунду нашей жизни, ему приходится обрабатывать огромное количество информации, поступающих от наших органов чувств.
Например, в реальности, наши глаза видят черно-белую перевёрнутую картинку. Ведь всё, что нас окружает, не имеет цвета. А наш мозг, получая информацию от глаз, переворачивает видимую картинку и раскрашивает её, в зависимости от длины световой волны. Наши уши воспринимают механические колебания разной частоты, которые распространяются только в газовой, твердой или жидкой среде, а мозг преобразует их в то, что мы называем звуком. Нос, рот, поверхность кожи и внутренние органы, всё отправляет сигналы в нашу голову и всё это обрабатывается одновременно!
Даже представить трудно что там творится! Вся эта информация обрабатывается и управляется в нашей голове с помощью специальных программ. Некоторые из этих программ мы называем рефлексами и инстинктами. Человек, в процессе эволюции, утратил большинство животных инстинктов, но базовые остались неизменны. Перечислим лишь некоторые, те, что на поверхности.
Одни отвечают за употребление пищи, жидкости. Другие, рефлексивно-оборонительные, третьи отвечают за сон и бодрствование. А, ещё, половой и родительский инстинкт, доминирования или подчинения, а также исследовательский, имитационный, игровой. По большому счёту, все они служат трём главным целям выживания в мире живых существ от бактерии до человека. Это – доминирование, поиск пищи, размножение! Все это в нас с рождения, плюс, тот или иной темперамент, предрасположенность к той или иной деятельности, наследственные заболевания и заболевания, полученные во время беременности матери. При выполнении некоторых программ, за счёт выброса тех или иных химических соединений в мозг, мы ощущаем удовольствие, удовлетворение, эйфорию. А при их подавлении - угнетение и, даже, смерть. Некоторыми из этих программ, человек может управлять.
Например, мы можем замедлять свое дыхание, или, на некоторое время, его полностью прекращать. С помощью дыхания, мы можем замедлять ритм сердца. Во всем остальном, в отличии от других животных, наш мозг как чистая книга! Оставьте новорожденного в группе собак и, если он выживет, то вы получите подобие собаки!
Вывод: человек — это продукт обучения, воспитания своих родителей и людей, которые его окружают. С рождения, мозг постоянно учится. В начале в игровой, подражательной форме, затем в форме заучивания и осмысления информации. Максимальные способности к запоминанию и обработке информации у человека развиваются к 15-20 годам. Потом этот процесс идёт на спад, но, учиться и изменяться человек может всю свою жизнь! А, может и не изменяться, если родители и общество внушат человеку, что та жизнь который они живут - есть истина, и только так нужно жить. Так воспитываются большинство людей, живущих на земле, в основном, движимые моралью и правилами своих сообществ! А вот чтобы получить человека разумного, нужен особый подход. По крайней мере, в начальных обучающих учреждениях, целью должно быть - воспитание гармоничной личности, а не специалиста, бездумного винтика государственной машины.
Я не буду здесь описывать методы воспитания, опишу лишь основные правила для человека разумного, с моей точки зрения. Сразу поясню, что, если человек умный, гениальный, мудрый, это не значит, что человек разумный! Но, человек разумный, это обязательно человек умный! В правилах, которые я опишу, нет первостепенных или второстепенных, все они важны и необходимы в равной степени. Итак, приступим:
- Движение - жизнь! Но, всё хорошо в меру, крайности губительны. Сон и бодрствование, физические нагрузки и отдых, умственные нагрузки и различные увлечения, еда - её количество и качество, всё должно быть сбалансировано.
- Тренируй свою силу воли и характер, учись подавлять свои чрезмерные желания удовольствий, понимай их причину, следствия и последствия.
- При общении, ставь себя на место другого человека. Учись понимать, почему он поступает так, или иначе. Учитывай всё это в своем поведении и поступках. Учись сопереживать эмоциональному состоянию другого человека, но без потери контроля над собой.
- Будь умеренным скептиком во всём. Сомневайся в справедливости и правильности любых действий, утверждений, собирай информацию из разных источников, разных точек зрения. Анализируй их, и только потом, делай выводы.
- Постоянно расширяй свой кругозор: в математике, физике, химии, истории, географии, философии, психологии, биологии, геологии, палеонтологии, медицине, астрофизике, из достоверных источников. Изучай народы земли, их этносы, их историю, учись понимать, как они развивались, и как мы с природой взаимосвязаны.
- Цени труд и действия других, если они разумны. Будь открытым к восприятию чужого мнения, но, прежде чем его принимать или не принимать, включай скептика!
- Доводи начатые дела до конца, постоянно ставь перед собой различные реальные цели, достигай их не в ущерб другим и природе.
- Учись контролировать и управлять своим внутренним психическим состоянием. Старайся избавлять себя и других от ненужных споров, ненужного противопоставления себя другим. Будь правдивым с самим собой, помни: язык - твой друг и он же - враг, кто говорит, не думая, дурак.
- Не превозноси себя. Уважай людей, которые действительно чего-то достигли на благо людей и окружающего мира, но не имей и не создавай себе кумиров. Будь полезным обществу, в котором живёшь, исходя из своих способностей и возможностей!
- А, еще помни: никогда не говори «никогда»! Жизнь - только миг, за него и держись! Надежда, мечта, стремление и постоянная работа над собой — это двигатель жизни! Быть выше своих животных инстинктов — это и есть разум! (Альберт Эйнштейн: «Поэтому, разумный — это не тот, кто прыгает стремительно по головам, ради того, чтобы на его двери красовалась табличка «банкир», «олигарх», «генеральный директор», а тот, кто на своем месте, кто знает и любит свою работу, получает от неё удовольствие и удовлетворение. Тихая скромная жизнь приносит больше радости и удовлетворения, чем стремление к успеху - связанное с постоянным беспокойством и неоправданным риском. Учись у прошлого, живи сегодня, надейся на завтра и не переставай задавать себе вопросы!»).
Вот то немногое, что, по моему мнению, соответствует человеку разумному. И, ещё немного о нас любимых.
Человек, как вид, очень социален, ему просто необходимо общество и окружение себе подобных. Как следствие, каждый человек вынужден следовать правилам того сообщества, внутри которого живёт. Следовательно, возможность стать разумным, может быть только там, где глава или главы сообщества – сами стремятся создавать таких людей! К сожалению, такие появляются крайне редко!
В России, появился такой, Ульянов - Ленин, и его последователи, которые хотели построить просвещённое, социальное общество, и им это, на каком-то этапе, в какой-то мере, удалось. Хотя, конечно, с перекосами и своими недостатками, но это был первый опыт построения такого общества. Но, увы последующие правители потихоньку уничтожили проект по созданию человека разумного. (Альберт Эйнштейн: «И вот мы снова живем в мире, где преобладает экономическая анархия капиталистического строя. Производство ведётся не на благо людей, а для получения прибыли. Капитал, богатства, концентрируются в немногих руках капиталистических олигархов, чью гигантскую силу не в силу контролировать даже демократически организованным государством. Есть только один путь борьбы с этим тяжёлым злом, это социально-развитая система просвещения и социально направленная экономика, на благо общества»!)
А, для этого как минимум нужно избавится от предрассудков прошлого, религиозного наследия, веры в чудеса. (Альберт Эйнштейн писал:
«Никто, конечно, не станет отрицать, что идея существования всемогущего, справедливого и всеблагого личностного Бога способна дать человеку утешение, помощь и руководство; кроме того, в силу своей простоты, она доступна самому неразвитому уму. Но, с другой стороны, у этой идеи есть серьезные недостатки, которые болезненно ощущались с самого начала истории и посей день»
«Мне кажется, что идея личностного Бога – это антропологическая концепция, которую я не могу воспринимать всерьез. Я также не могу представить себе некую волю или цель вне человеческой сферы. Науку обвиняют в подрыве морали, но это обвинение несправедливо. Этическое поведение человека должно быть основано на симпатии, образовании, социальных связях и потребностях; религиозная основа для этого не нужна. Человек был бы действительно в плохом положении, если бы его сдерживал страх наказания и надежда на вознаграждение после смерти».)
Но, к сожалению, как говорил все тот же (Альберт Эйнштейн: «Есть только две вещи, которые бесконечны в этом мире, это: вселенная и человеческая глупость! Правда, у людей всё не так уж плохо, потому что всё относительно. Действительно, в этом мире всё относительно! И добро, и зло… И справедливость… И красота… И расстояние… И размер… И возраст… И время… И наша проблема! И в других условиях, и в сравнении с другими обстоятельствами, она может стать совсем не проблемой, а может, даже, выигрышем, спасением!»
Кто знает, кто знает…
В завершении вишенка на торте!
В нашем мире, в силу разных причин, все люди не могут быть разумными! Это правильно и логично. Да и кто бы тогда работал, летчиками, космонавтами, шахтерами, пожарными, всеми теми, где есть повышенный, порой, неоправданный риск. Будь все разумными, не стало бы, профессиональных спортсменов, актеров, певцов, много кого… Но чем больше будет разумных, тем меньше будет обманщиков, людей без совести, всех тех, кто наживается на глупости, доверчивости и жадности других людей! Эти глуповатые люди не в чем не виноваты, такими их сделало воспитание, образование, образ жизни, моральные ценности и запросы общества!
Автор: Раписов Эдуард Николаевич 2024г
Сконвертировано и опубликовано на https://SamoLit.com/