<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><FictionBook xmlns="http://www.gribuser.ru/xml/fictionbook/2.0" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><description><title-info><genre>antique</genre><author><first-name>������������</first-name><last-name>��������������</last-name></author><book-title>������������������������������������ ��������������������</book-title><coverpage><image xlink:href="#_0.jpg" /></coverpage><lang>en</lang></title-info><document-info><author><first-name>������������</first-name><last-name>��������������</last-name></author><program-used>calibre 0.8.38</program-used><date>13.8.2022</date><id>03bbed9d-1013-46e2-937b-9a8306201b80</id><version>1.0</version></document-info></description><body>
<section>
<empty-line /><p><strong>Автономная некоммерческая организация</strong></p>

<p><strong>Высшего образования</strong></p>

<p><strong>«Сибирский институт бизнеса, управления и психологии»</strong></p><empty-line /><empty-line /><empty-line /><p><strong>С.Э. ВОРОНИН </strong></p><empty-line /><p><strong>Криминалистическая казуистика</strong></p><empty-line /><p><image xlink:href="#_1.jpg" /></p><empty-line /><p><strong>Красноярск - 2022</strong></p><empty-line /><p>Одобрена редакционно-издательским советом Сибирского института бизнеса, управления и психологии</p><empty-line /><p><emphasis>Рецензенты: </emphasis></p>

<p><emphasis>доктор юридических наук, профессор Р.Л. Ахмедшин</emphasis></p>

<p><emphasis>кандидат юридических наук, доцент О.Х. Галимов</emphasis></p><empty-line /><empty-line /><empty-line /><p>Воронин, С.Э. Криминалистическая казуистика. Монография. – Красноярск: АНО ВО «Сибирский институт бизнеса, управления и психологии», 2022.- 180 с.</p><empty-line /><p>В монографии исследуются актуальные проблемы современной криминалистики и судебной экспертологии. Впервые на монографическом уровне предпринята попытка исследовать проблемы судебной экспертизы с помощью метода ситуационного анализа, который в литературе получил название ситуационного моделирования. Это позволило автору не только достаточно полно раскрыть сущность и природу экспертных ситуаций (казусов), но и провести их научно - обоснованную классификацию. Автор, на основе метода ситуационного анализа, обосновывает необходимость введения в науку криминалистики нового научного направления – «Криминалистическая казуистика».</p>

<p>Монография предназначена для студентов и преподавателей высших учебных заведений юридического и экспертного профиля.</p><empty-line /><p>© АНО ВО СИБУП, 2022.</p>

<p>ПРЕДИСЛОВИЕ ОТ АВТОРА</p><empty-line /><p>На идею написания данной книги меня натолкнула монография известного российского ученого, профессора Санкт-Петербургской военно-медицинской академии Вячеслава Леонидовича Попова «Судебно-медицинская казуистика», изданная в 1991 году в издательстве «Медицина». Автор, на мой взгляд, предпринял на то время весьма удачную попытку обобщить и проанализировать свой уникальный 25-летний опыт работы судмедэксперта с позиции ситуационного анализа. Наиболее атипичные, экстраординарные случаи в судебно-медицинской практике, по мнению В.Л. Попова, как - раз и должны составлять новый раздел судебной медицины, который он назвал «Судебно-медицинская казуистика».</p>

<p>Когда говорят о казуистике, почти всегда имеют в виду что-то необычное, атипичное, редкое. Казуистика в криминалистике не является исключением из этого правила. Экстраординарные случаи постоянно встречаются в работе криминалиста. Они являются предметом особого внимания специалистов, требуют неординарных подходов к поиску ответов на поставленные следствием вопросы. Далеко не все эти наблюдения становятся достоянием широкой аудитории. Но и будучи опубликованы, они не всегда удовлетворяют взыскательного читателя. Причин здесь несколько: и запоздалая публикация, и небольшой объем сообщения, и неверно расставленные акценты, и нечетко изложенная суть интриги, и недостаточно подробное описание. И уж почти никогда не раскрывается творческая лаборатория специалиста, его сомнения, рассуждения и, наконец, процесс рождения экспертного факта. А именно размышления эксперта представляются, на мой взгляд, наиболее интересными. К этому выводу я пришел, внимательно изучив 30-летний опыт экспертной работы моего двоюродного брата Евгения Валерьевича Гулимова, до настоящего времени работающего экспертом-криминалистом в Алтайском линейном управлении МВД России. Нестандартные экспертные ситуации (казусы) потребовали от него нестандартных экспертных решений. Полагаем, эти казусы могут и должны стать предметом исследования для целого научного направления в криминалистике – криминалистической казуистики. В свою очередь, казуистика, в широком значении слова, составляет суть ситуационного подхода к изучению отдельных криминалистических явлений - казусов.</p>

<p>Ситуационный анализ (ситуационное моделирование), наряду с предметно - деятельностным и системным методами, уже давно прочно занял свое место как в методологии криминалистики, так и частных криминалистических теорий. Особый вклад в разработку данного метода внесли А.Н. Колесниченко, В.К. Гавло, Л.Я. Драпкин, И.Ф. Герасимов, Р.С. Белкин, Н.А. Селиванов, А.Н. Васильев, И.М. Лузгин, И.А. Возгрин, Т.С. Волчецкая и др. При этом концептуальной основой большинства трудов, посвященных данной проблеме, является положение о существовании двух самостоятельных понятийных блоков в криминалистической методике расследования преступлений - криминалистической характеристики преступления и криминалистической характеристики расследования. Каждому элементу первого блока корреспондирует элемент второго. Понять механизм взаимодействия всех этих элементов - значит, понять диалектику соотношения объективного и субъективного начал в генезисе следственной ситуации. Очевидно, что без методов диалектической логики и системного анализа невозможно объяснить механизмы взаимодействия объективного и субъективного факторов внутри системы, какой является следственная ситуация.</p>

<p>Следственная ситуация так или иначе является объектом исследования многих наук - криминалистики, теории оперативно-розыскной деятельности, юридической психологии, НОТ, что безусловно, способствует дальнейшей интеграции их предметов, которой особенно отмечен конец ХХ столетия.</p>

<p>Особое место в понятийном аппарате криминалистики, на наш взгляд, занимает проблемно-поисковая следственная ситуация, как одна из ее классификационных ветвей. При этом проблемно - поисковая следственная ситуация - это тип следственной ситуации, в которой в качестве объектов исследования выступают познавательные и психологические аспекты ее развития. До настоящего времени исследователи, в основном, делали акцент на изучение онтологического аспекта зарождения и функционирования такой динамической системы, как следственная ситуация. Между тем, представляется очевидным, что анализ психологических и гносеологических аспектов позволяет по-другому взглянуть на сущность данного криминалистического явления - с позиции субъекта, познающего следственную ситуацию; понять механизм трансформации следственных ситуаций в зависимости не только от этапов и обстановки расследования, но также психических свойств и процессов различных познающих субъектов в уголовном судопроизводстве.</p>

<p>Другим, не менее актуальным вопросом, тесно связанным с проблемой следственной ситуации, является проблема установления истины в уголовном судопроизводстве. Проблема установления истины является краеугольным камнем в теории доказательств, интегрирующим в себе предметы философии, уголовного процесса, криминалистики и ряда других наук. Каким образом разрешение проблемно-поисковых следственных ситуаций способствует установлению истины в уголовном судопроизводстве - вопрос до настоящего времени в научной литературе недостаточно исследованный. Между тем, очевидно, что процесс установления истины экспертом, следователем, судьей, оперативным работником характеризуется особенностями мышления и предметной направленности познавательной деятельности каждого из них, что, безусловно, требует их самостоятельного изучения. Эту задачу можно решить через анализ оперативно - розыскных, экспертных и судебных проблемно-поисковых следственных ситуаций, что как раз и составляет сущность <strong>метода ситуационного моделирования</strong>. Такое исследование, на наш взгляд, является ключом к пониманию природы следственных, экспертных, оперативно-розыскных и судебных ошибок, а также их влияния на процесс установления истины по делу. Практика показывает, что систематически допускаемые ошибки и упущения в расследовании преступлений являются следствием, с одной стороны, недостаточного уровня подготовки следователей и экспертов, с другой стороны - недостаточной разработанности криминалистической методики расследования и методик экспертного исследования.</p>

<p>Сказанное выше, на наш взгляд, обуславливает актуальность данной научной разработки, а именно – исследования вопросов теории и практики ситуационного моделирования в рамках «Криминалистической казуистики» - нового направления в современной криминалистике. До настоящего момента научного исследования подобного рода в России еще не проводилось.</p>

<p>Настоящая монография представляет собой второе электронное издание и предназначена для студентов старших курсов юридических институтов; направлена на углубление у них уже имеющихся знаний в области криминалистики и судебной экспертизы.</p><empty-line /><p><strong>Глава 1. Проблемно-поисковая следственная ситуация: понятие, структура и виды</strong></p><empty-line /><p>Современную криминальную ситуацию в России, очевидно, надо оценивать как крайне неблагоприятную для осуществления любых социально-экономических реформ. И хотя Генеральный прокурор РФ в докладе о состоянии законности и правопорядка в стране и работе органов прокуратуры в 2008 году говорит о положительных результатах в борьбе с преступностью, но обоснованно заключает, что “...добиться перелома в борьбе с преступностью только силами правоохранительных органов невозможно. Нужна государственная программа предупреждения преступности”.<sup>1</sup></p>

<p>Эта программа должна основываться на научных исследованиях криминальных ситуаций, адекватно разрабатываемых им методах раскрытия, расследования и предупреждения преступлений - как бы ухищренно они не совершались, и как бы проблемно не складывались исходные следственные ситуации, весь ход расследования дела.</p>

<p>Под этим углом зрения дальнейшего исследования требуют следственные ситуации, через разрешение которых и лежит путь к установлению истины по уголовному делу.</p>

<p>Впервые появившись в 60-е годы почти одновременно в работах А.Н. Колесниченко<sup>2</sup> и В.К. Гавло<sup>3</sup>, учение о следственной ситуации продолжает развиваться, обогащая методику расследования преступлений новыми знаниями. Теоретические и практические разработки данной проблематики позволяют сделать вполне определенный вывод о возникновении новой и перспективной частной криминалистической теории - теории следственных ситуаций.<sup>4</sup></p>

<p>По вопросу определения следственной ситуации среди ученых до сих пор нет единства точек зрения. На момент настоящего исследования существует более тридцати ее дефиниций. Состояние понятийного аппарата криминалистики на сегодня позволяет все многообразие точек зрения по вопросу о понятии следственной ситуации условно свести к трем позициям.</p>

<p>Согласно первой точке зрения, следственная ситуация представляет собой системное образование, формируемое сочетанием различного рода компонентов и функциональными связями между ними.<sup>5</sup></p>

<p>Другими авторами следственная ситуация определяется как мысленная динамическая модель, отражающая информационно-логическое, тактико-психологическое, тактико-управленческое и организационное состояние, сложившееся по уголовному делу и характеризующее благоприятный или неблагоприятный характер процесса расследования.<sup>6</sup></p>

<p>Очевидно, что в первом определении подчеркивается системный характер и значение объективных детерминант в развитии следственных ситуаций, что не исключает и существование субъективных факторов. Во втором определении выделяется субъективный фактор, что не исключает влияние объективных детерминант на генезис следственной ситуации.</p>

<p>Сравнительно недавно появилось еще одно определение следственной ситуации, согласно которому она рассматривается как “...степень информационной осведомленности следователя о преступлении, а также состояние процесса расследования, сложившееся на любой определенный момент времени, анализ и оценка которого позволяют следователю принять наиболее целесообразные по делу решения”<sup>7</sup>.</p>

<p>Полагаем, каждая из приведенных позиций авторов имеет право на существование, так как отражает различные стороны явления объективно-субъективного порядка, каким является следственная ситуация.</p>

<p>Еще большее многообразие взглядов обнаруживается у ученых по вопросу о том, какие именно элементы следует включать в содержание следственной ситуации.</p>

<p>Согласно одной точки зрения в содержание следственной ситуации включается обстановка расследования или определенное положение в расследовании, характеризуемое “… наличием тех или иных доказательств и информационного материала и возникающими в связи с этим конкретными задачами его собирания и проверки”<sup>8</sup>, “… значимой для расследования информации, которая принимается во внимание наряду с источниками ее получения”<sup>9</sup> , или как “. . . конкретная следовая картина, возникающая к моменту обнаружения признаков преступления”.<sup>10</sup></p>

<p>Для вышеприведенных и подобных им взглядов примечательно то, что авторы в содержание следственной ситуации правильно включают такой ее компонент как обстановка, характеризующаяся наличием совокупности доказательств, фактических данных, суммой информации, следовой картиной. То есть, то главное, что определяет ее содержание - объем собранных сведений и их информационную значимость.</p>

<p>Представители другой точки зрения полагают, что в содержание следственной ситуации должны входить и другие элементы, компоненты, условия как равнозначные, например: оценка следственной ситуации<sup>11</sup>, “компоненты психологического, материального, организационного, технического характера”<sup>12</sup>, “возможности судебных экспертиз, квалификация эксперта, опыт, трудолюбие следователя, наличие или отсутствие у него в производстве других дел, сроки расследования”<sup>13</sup> и т.д.</p>

<p>Наиболее полно такой подход рассмотрен Р.С. Белкиным, который выделяет в следственной ситуации “… компоненты 1) информационного; 2) психологического; 3) процессуально-тактического; 4) материального и организационно-технического характера”.</p>

<p>На наш взгляд, следует согласиться с точкой зрения В.К. Гавло, полагающего, что такая позиция является чрезмерно широкой, “… ею охватываются не равнозначные по своей сущности компоненты, которые лежат за пределами “узла” следственной ситуации. То есть, той ее содержательной части, первоосновы, которая несет главную доказательственную и иную информацию, представляет совокупность фактических признаков деяния в их истинном правовом значении о происшедшем и расследуемом событии преступления, лице, его совершившем, и других обстоятельствах предмета доказывания. Лишь система фактических и иных данных действительно “диктует” следователю алгоритм выполнения задачи, показывая ход и отражая состояние расследования, независимо от того, болен следователь или утомлен, есть ли у него в производстве дела или нет, квалифицированный ли эксперт работает с ним или не очень и т.д. Эти факторы (условия), безусловно, имеют место в реальной действительности, могут оказать влияние на расследование (затормозить, ускорить), создать затруднительное положение, но они - не главные и лежат за пределами внешнего и внутреннего воздействия ситуации расследования как криминалистической категории”.<sup>14</sup></p>

<p>Более того, они являются объектом исследования других наук, например, НОТ<sup>15</sup>.</p>

<p>Теория и практика подтверждают необходимость учитывать в структуре следственной ситуации в качестве ее основных элементов:</p>

<p>1) следственные и оперативно-розыскные данные о способе, механизме, личности субъекта преступления, объекте и предмете преступного посягательства, личности потерпевшего, обстановке, мотиве, цели и других обстоятельствах расследуемого события преступления;</p>

<p>2) следственные и оперативно-розыскные данные в целом о расследуемом событии;</p>

<p>3) наличие доказательств о расследуемом событии и его отдельных обстоятельствах;</p>

<p>4) данные о возможной инсценировке расследуемого события;</p>

<p>5) сведения о противодействии следствию со стороны заинтересованных лиц;</p>

<p>6) сведения о возможных источниках получения фактических и иных данных;</p>

<p>7) данные об обстановке, в которой выявлено, возбуждено уголовное дело, начато расследование и проводятся первоначальные следственные и иные действия;</p>

<p>8) данные об обстановке, в которой ведется расследование после производства первоначальных следственных и иных действий;</p>

<p>9) данные, затрудняющие расследование, как следствие своеобразия обстановки и условий по сохранению отдельных доказательств<sup>16</sup>.</p>

<p>Предложенная В.К. Гавло структура элементов предметно раскрывает содержательную сторону следственной ситуации вообще и способствует определению так называемой проблемно-поисковой следственной ситуации, как ее классификационной ветви, в частности.</p>

<p>Впервые проблемная ситуация как разновидность следственной ситуации была выделена в классификации Л.Я. Драпкина. Он предложил дифференцировать следственные ситуации на пять классификационных подгрупп: проблемные; конфликтные; тактического риска; организационно-неупорядоченные; смешанные. В основе проблемных ситуаций, по мнению Л.Я. Драпкина, лежит, так называемая, семантическая (логико-познавательная) неопределенность, а сама проблемная ситуация - это своеобразное противоречие между знанием и незнанием, специфическое соотношение известного и неизвестного по делу, при котором искомое не дано и непосредственно в исходных данных не содержится, но находится в неоднозначной, вероятностной связи с уже установленными фактами, в какой-то мере ограничивающими и направляющими поиск решения<sup>17</sup>.</p>

<p>По поводу выделения в данной классификационной системе проблемных ситуаций в литературе было высказано мнение о некорректности именования их “проблемными”. Авторы аргументируют свою позицию тем, что в расследовании нет и не может быть непроблемных следственных ситуаций: любая ситуация, с которой сталкивается следователь вплоть до окончания расследования, может быть рассмотрена как проблемная<sup>18</sup>. В связи с этим предлагается назвать подобные ситуации “ситуациями познавательного типа”<sup>19</sup>.</p>

<p>С данной точкой зрения трудно согласиться. Если следовать логике этих авторов, то нет смысла в классификационной системе выделять и конфликтные ситуации, так как бесконфликтного следствия практически не существует, а имеется лишь конфликт различной степени выраженности. Точно так же не было бы смысла выделять и ситуации тактического риска, так как риск утраты доказательств существует при расследовании любого уголовного дела. Поэтому любая следственная ситуация могла бы называться ситуацией тактического риска. Кроме того, “… нередко проблемная ситуация переходит в конфликт, под которым понимается осознаваемое людьми столкновение противоположных интересов, стремлений, взглядов, проявляющееся в их поведении”.<sup>20</sup> Это позволяет и сам конфликт рассматривать как разновидность проблемной ситуации. Для того и существует теоретическая конструкция, на наш взгляд, чтобы дать возможность при изучении однородных криминалистических явлений выделить и актуализировать проблему конфликта (в конфликтной следственной ситуации), проблему тактического риска (в ситуации тактического риска), проблему познания и поиска решений (в проблемно-поисковой следственной ситуации).</p>

<p>Проблемно-поисковая ситуация характеризует познавательный аспект в развитии следственной ситуации. Это означает, что такая ситуация характеризуется “… отсутствием заранее определенной однозначной процедуры (способа) информационного поиска, жесткой программы принятия следователем решений и производства действий по делу. Независимо от категории уголовного дела и криминалистической характеристики преступления возникающая в процессе расследования проблемная ситуация всегда имеет одни и те же логический состав и структуру”.<sup>21</sup></p>

<p>Данная позиция не противоречит современным представлениям о ситуации и в психологии. Если раньше здесь проблемную ситуацию понимали как внешнее, иногда сугубо объективное, воздействующее на субъекта, или как “… сложный организованный субъективный образ объективной действительности, то введенная О.К. Тихомировым качественно новая характеристика ситуации - “неформальная, ценностно-смысловая структура, не сводимая ни к объективному, ни к субъективному” - развивает мысль А.Н. Леонтьева о том, что реальная психологическая ситуация порождается перекрещивающимися связями субъекта с миром”.<sup>22</sup></p>

<p>“Проблемная ситуация характеризует определенное психическое состояние субъекта, возникающее в процессе выполнения такого задания, которое требует открытия новых знаний о предмете, способе или условиях выполнения действия. В связи с этим главным элементом проблемной ситуации является неизвестное, новое, то, что должно быть открыто для правильного выполнения поставленного задания, для выполнения нужного действия. Важнейшей характеристикой неизвестного как центрального элемента проблемной ситуации в отличие от искомого как центрального элемента задачи, является то, что неизвестное в проблемной ситуации всегда характеризуется какой-либо степенью обобщения. Кроме того, важным элементом проблемных ситуаций, без которого невозможно их успешно разрешать, являются интеллектуальные способности познающего субъекта”.<sup>23</sup></p>

<p>Подчеркивая необходимость учета диалектики объективного и субъективного внутри проблемно-поисковой следственной ситуации (ППСС), В.К. Гавло отмечает, что под ней необходимо понимать “сложившуюся в ходе расследования обстановку, характеризующуюся состоянием интеллектуального и иного порядка затруднений следователя, когда он не может в данный момент установить обстоятельства расследуемого события на основе имеющихся фактических и иных данных и встает перед необходимостью увеличить их объем посредством известного в целях решения задачи уголовного судопроизводства. Перспектива получения их затруднена”.<sup>24</sup></p>

<p>“В проблемной ситуации исходные данные, условия должны привести к раскрытию неизвестного. Это последнее обнаруживается через свою связь с тем, что известно”.<sup>25</sup></p>

<p>Из сказанного выше можно сделать вывод, что центральное место в проблемно-поисковой следственной ситуации занимает субъект познания, поскольку никакие ситуации “… в своей объективной <strong>представленности</strong> (т.е. без человека) не существуют. Объективно существуют факты, явления, события, но не ситуация. Эти факты составляют суть внешнего или внутреннего воздействия совершенного и расследуемого преступления, проявляющегося вовне как сигнал к действию”.<sup>26</sup></p>

<p>Проблема ставится и разрешается субъектом познания, причем постановка проблемы и поиск ее решений - две неразрывно связанные стороны одного познавательного процесса. Отсюда и название данной классификационной ветви следственных ситуаций – проблемно - поисковые (ППСС).</p>

<p>В связи с этим представляется актуальной проблема разграничения понятий “следственная обстановка” и “проблемно-поисковая следственная ситуация”. В криминалистической литературе под следственной обстановкой понимается “… наиболее стабильный компонент следственной ситуации, содержащий факторы, относящиеся к внешней среде расследования”.<sup>27</sup></p>

<p>Как видно из этого определения, понятие “следственная обстановка” значительно уже по объему и содержанию понятия “следственная ситуация”, что может быть представлено соотношением “часть - целое”. Несколько иное будет в соотношении понятий “следственная обстановка” и “проблемно-поисковая следственная ситуация”. Проблемно-поисковая следственная ситуация (ППСС) является разновидностью психологической ситуации, которая “… рождается на пересечении целостного человека с окружающим миром, она и представляет человеку действительность в ее предметности и реальности. Психологическая ситуация многомерна и в этом плане сопоставима с понятием “образ мира”. Психологическая ситуация есть результат взаимоперехода внешнего и внутреннего и в ней происходит “удвоение” - природные характеристики предметов становятся носителями ценностей и смыслов как внечувственных, системных качеств”.<sup>28</sup></p>

<p>Из этого можно сделать вывод, что следственная обстановка является всего лишь одной из многих детерминант (внешней) в развитии ППСС. Диалектические методы познания позволяют правильно определить место и роль предметной и реальной действительности в многомерном пространстве проблемно-поисковой следственной ситуации.</p>

<p><strong>С учетом сказанного, полагаем, проблемно-поисковую следственную ситуацию можно определить как наиболее психологизированный тип следственной ситуации, характеризующий определенный уровень психической активности познающего субъекта (оперативного работника, эксперта, следователя, прокурора, судьи) в процессе постановки и решения задачи преодоления информационной неопределенности по расследуемому уголовному делу.</strong></p>

<p>Задача преодоления информационной неопределенности, на наш взгляд, тесно связана, но не совпадает по объему и содержанию с проблемой установления объективной истины по уголовному делу как цели доказывания. На наш взгляд, результатом решения проблемы полного преодоления информационной неопределенности и будет являться установление объективной истины по расследуемому уголовному делу. Именно эта цель доказывания в уголовном судопроизводстве будет определять вектор и динамику развития проблемно-поисковой следственной ситуации.</p>

<p>Далее возникает закономерный вопрос: какие элементы следует включать в структуру проблемно-поисковой следственной ситуации? На этот счет в юридической литературе предложены следующие решения.</p>

<p>Так, Л.Я. Драпкин предлагает включить в структуру ППСС два компонента: “1) совокупность неполных, недостаточных знаний и неизвестное искомое, сформулированное в общей форме; 2) специфическое познавательное отношение, возникающее между ними - отношение диалектического противоречия”.<sup>29</sup></p>

<p>В соответствии с данной концепцией он рассматривает динамическую структуру проблемной ситуации как процесс, состоящий из 4-х этапов. Содержанием 1-го этапа является поиск и обнаружение информации путем проведения следователем различных процессуальных, организационно-подготовительных и иных практических действий, а также осуществления предшествующих им мыслительных процедур и последующего анализа полученных результатов. Цель первого этапа заключается в создании информационного массива, который в силу ограниченной избирательности поиска может включать в свое содержание как полезные сведения, так и избыточные, и даже вредные (дезинформация).</p>

<p>Содержание 2-го этапа, соответственно, состоит в исследовании информационного массива и формировании исходных данных в ходе напряженной мыслительной деятельности следователя, использующего разнообразные логические методы, в том числе анализ, синтез, абстрагирование и др.</p>

<p>Третий этап - это определение (формирование) искомого. Формирование искомого осуществляется параллельно с этапом формирования исходных данных и органически связано с ним.</p>

<p>Четвертый этап, по Л.Я. Драпкину, и составляет собственно проблемная ситуация. Он дифференцируется на три подэтапа, два из которых осуществляются параллельно, а третий - сразу же после завершения двух предшествующих... Первый подэтап - это постановка проблемы, т.е. выделение и описание того элемента искомого, для установления и доказывания которого в распоряжении субъекта деятельности нет не только достаточной информации, но и сведений об очевидных ее источниках (носителях). Второй подэтап - определение ситуации. Определение следователем ситуации заключается в дальнейшем упорядочении информации, уже выделенной и в какой-то мере обособленной. Третий подэтап заключается в переходе от дифференцированных друг от друга ситуаций и проблемы к проблемной ситуации. На третьем подэтапе и завершается процесс осознания следователем проблемной ситуации, именно здесь потенциально существующие ситуации и проблема, объединяясь друг с другом, актуализируются и осознаются следователем и только после этого становятся проблемной ситуацией.<sup>30</sup></p>

<p>Позиция Л.Я. Драпкина вызывает несомненный научный интерес, так как представляет собой одну из первых попыток рассмотреть проблемную ситуацию в дискретном состоянии. Однако необходимо заметить, что созданная им теоретическая конструкция весьма сложна и практически пользоваться ею очень трудно.</p>

<p>Так, совершенно очевидно, что постановка проблемы в проблемно-поисковой следственной ситуации происходит уже на первом этапе процесса познания в расследовании преступлений.</p>

<p>Например, формируя информационный массив по уголовному делу, обладая определенной базовой информацией (тезаурусом), в которой находит отражение личный и коллективный опыт, следователь, эксперт или оперативный работник уже ставит перед собой и решает одну из первых познавательных проблем - проблему избирательности восприятия.</p>

<p>Очевидно, что восприятие реальной обстановки при этом у следователя существенно отличается от восприятия эксперта. И дело здесь не столько в психологических свойствах познающих субъектов, сколько в избирательности восприятия, мотивированной потребностью. Потребность же, в свою очередь, определяет цель деятельности, и наоборот. Анализ данной диалектической взаимосвязи и составляет суть предметно - деятельностного подхода к исследованию проблемно-поисковой следственной ситуации.</p>

<p>Проблема избирательности восприятия различными познающими субъектами порождает ППСС уже на первоначальном этапе расследования.</p>

<p>Например, как известно, задачи и методы оперативно-розыскной деятельности существенно отличаются от задач и методов предварительного следствия. В орбиту познания следователя попадают только те обстоятельства, которые возможно проверить процессуальным путем.</p>

<p>Напротив, методы оперативного работника лишены процессуальных гарантий, его тезаурус по сравнению с тезаурусом следователя неизмеримо больше по своему объему и содержанию, а, следовательно, и пути решения проблемно-поисковой следственной ситуации у каждого познающего субъекта будут различны. Таким образом, мы видим, что постановка проблемы избирательности восприятия уже на первоначальном этапе расследования порождает, как минимум, два вида проблемно-поисковых ситуаций: оперативно-розыскных и следственных.</p>

<p>То же самое можно сказать еще об одном субъекте познания - эксперте, избирательность восприятия которого актуализирована специфическими задачами, решаемыми им в процессе доказывания. Познавательные трудности, возникающие, например, уже при наружном осмотре трупа, могут породить весьма сложные экспертные проблемно-поисковые ситуации, о чем речь пойдет в следующих главах настоящей работы.</p>

<p>Проблема избирательности восприятия порождается другой познавательной проблемой более высокого порядка - проблемой преодоления информационной неопределенности, которая априори заложена в расследовании любого уголовного дела и, в сущности, инициирует весь мыслительный процесс субъектов познания. В связи с этим, полагаем, весьма удачной представляется принципиальная блок-схема, предложенная В.К. Гавло, которая может быть успешно приложена и к задачам исследования проблемно-поисковых следственных ситуаций.</p>

<p>Так, в качестве основных этапов развития следственной ситуации он называет:</p>

<p>1. Оценку следственной ситуации: а) по способу и механизму совершения преступления; б) по личности субъекта преступления; в) по объекту и предмету посягательства; г) по мотиву преступления; д) иным признакам, которые входят в криминалистическую характеристику преступлений и отражают ход и состояние расследования.</p>

<p>2. Прогнозирование расследования.</p>

<p>3. Выдвижение и проверка следственных версий.</p>

<p>4. Фактические и иные данные, полученные в результате проверки следственных версий.</p>

<p>5. Новую следственную ситуацию и ее признаки ... цикл повторяется.</p>

<p>6. Задачи расследования выполнены.<sup>31</sup></p>

<p>Развивая эту позицию применительно к проблемно-поисковым следственным ситуациям, выделим в данной блок-схеме основные этапы познавательной деятельности в раскрытии и расследовании преступлений:</p>

<p><strong>I - первоначальный этап расследования,</strong> где 1) - постановка основной проблемы по уголовному делу - преодоление информационной неопределенности; 2) 3) - поиск решения проблемы, где 2 - сбор и обработка информации, 3 - стратегическое прогнозирование дальнейшего хода расследования; 4) постановка проблемы избирательности восприятия субъектов познания; 5) 6) 7) - поиск решения проблемы, где 5 - проверка и оценка фактических данных, 6 - выдвижение и проверка версий и 7 - дальнейший сбор и обработка информации.</p>

<p><strong>II - дальнейший этап расследования</strong>, где 1<sup>I</sup>) постановка основной проблемы на новом этапе познания - преодоления информационной неопределенности; 2<sup>I</sup>) 3<sup>I</sup>) - поиск решения проблемы, где 2<sup>I</sup> - сбор и обработка информации, 3<sup>I</sup> - тактическое прогнозирование. Цикл повторяется на заключительном этапе расследования (1<sup>II</sup>) и этапе судебного следствия(1<sup>III</sup>).</p>

<p>Приведенная блок-схема наглядно показывает, что в роли инспирирующей (запускающей) детерминанты в развитии проблемно-поисковой следственной ситуации выступает проблема преодоления информационной неопределенности по уголовному делу. Именно она инициирует познавательную деятельность в расследовании преступлений, активизирует поиск субъектом познания оптимальных решений. Поставленная проблема уже на первоначальном этапе расследования решается путем сбора и обработки информации, а также стратегического прогнозирования дальнейшего хода расследования. Проиллюстрируем данное положение на примере.</p>

<p>В дежурную часть Железнодорожного РОВД г. Барнаула поступило сообщение сторожа Дворца культуры ПО “Сибэнергомаш” о том, что 11.11.2008 года в 6 ч. 30 мин. на крыльце ДК им обнаружен труп мужчины в возрасте 20-25 лет с огнестрельным ранением головы. Перед прибывшей на место происшествия следственно-оперативной группой встала проблема преодоления полной информационной неопределенности: личность потерпевшего неизвестна, свидетелей происшествия нет и т.д. Именно этот момент следует считать началом развития проблемно-поисковой следственной ситуации, инициированной осмотром места происшествия. Очевидно, что до этого момента никакой следственной ситуации быть не может, так как нет субъекта, познающего его.</p>

<p>Следственно-оперативная группа (СОГ) преодолевает информационную неопределенность с помощью тактических комбинаций (следственных и оперативных тактических приемов), в том числе осмотра места происшествия, поквартирного обхода прилегающих к месту преступления домов, поиска возможных очевидцев события преступления и т.д. На данном этапе развития проблемно-поисковой ситуации сбор информации идет по пути количественного накопления, а сама познавательная деятельность участников СОГ носит стихийно-поисковый характер. В условиях такой информационной неопределенности следственный осмотр, как тактический прием, конечно же, является самым энергозатратным по времени и силам. К моменту окончания осмотра следователь, как руководитель СОГ, уже имел исходную информацию о событии преступления и мог, в связи с этим, осуществить стратегическое прогнозирование дальнейшего развития проблемно-поисковой ситуации по данному уголовному делу.<sup>32</sup></p>

<p>Осуществить стратегическое прогнозирование - это значит: 1) определить общий характер расследуемого преступления; 2) найти аналог такого преступления в своей и коллективной профессиональной деятельности; 3) определить стратегическое направление расследования по уголовному делу; 4) наметить примерный алгоритм тактических комбинаций и т.д.</p>

<p>Проблема преодоления информационной неопределенности по расследуемому уголовному делу тесно связана с другой познавательной проблемой - избирательности восприятия участников расследования. Поскольку в отечественном уголовном процессе на следователя возлагается обязанность не только собирания, но и проверки-оценки доказательств, закономерно то, что вся собираемая информация рассматривается им с позиции допустимости и относимости доказательств. Это существенно усложняет роль следователя в разрешении проблемно-поисковой следственной ситуации в отличии, например, от следователя в США, на которого традиционно возлагается обязанность собирания, а на прокурора - оценки доказательств.</p>

<p>Дело в том, что имеющийся у следователя на момент исходной следственной ситуации информационный массив не позволяет должным образом дифференцировать и отсеивать поступающую информацию, в частности, с позиции ее относимости к расследуемому событию, что, в сущности, входит в содержание проверки и оценки доказательств.</p>

<p>В реальности две названные выше познавательные проблемы тесно связаны, поэтому отграничить их друг от друга можно только умозрительно. С помощью предметно - деятельностного подхода уже было показано ранее, что избирательность восприятия оперативного работника и следователя обусловлена характером и целями их деятельности. Поиск решения данной проблемы идет по направлениям 5) 6) 7), где 5 - проверка и оценка фактических данных; 6 - выдвижение и проверка версий; 7 - дальнейший сбор и обработка информации.</p>

<p>В приведенном выше примере это шло по следующей схеме: обнаруженные в ходе осмотра места происшествия предметы около трупа: шприц, студенческий билет на имя Калинина Г.И., выкидной нож кустарного производства и гильзы от пистолета “ТТ” - были оценены следователем как относимые к событию преступления. Это, в свою очередь, послужило основой для выдвижения следующих версий происшедшего:</p>

<p>1) Убийство совершенно из хулиганских побуждений группой студентов после общегородской дискотеки (закончилась в 23.00 - смерть потерпевшего наступила около 1 ч. 00 мин.).</p>

<p>2) Убийство - следствие выяснений отношений в среде наркоманов.</p>

<p>3) Убийство - результат криминальных “разборок” между членами одной преступной группировки.</p>

<p>Неотложные следственные действия и розыскные мероприятия сделали первую и вторую версии несостоятельными. В ходе проверки выдвинутых следственных версий была установлена неотносимость обнаруженных в ходе осмотра шприца и студенческого билета к событию преступления. В пользу третьей версии говорили следующие данные: “униформа” убитого, типичная для членов преступных группировок; способ убийства - из пистолета “ТТ”, пользующегося большим спросом в преступной среде из-за своей “убойной” силы; обнаруженные возле трупа следы протектора от автомобиля иностранного производства. Дальнейшее развитие проблемно-поисковой следственной ситуации подтвердило правильность данной версии.</p>

<p><strong>На этом первый цикл ППСС</strong>, соответствующий первоначальному этапу расследования, заканчивается, и начинается новый цикл - дальнейший этап расследования. Этот цикл также инициируется постановкой основной проблемы - преодоления информационной неопределенности, но на качественно ином уровне. Необходимо заметить, что данная проблема сохраняется вплоть до окончания судебного следствия.</p>

<p><strong>На дальнейшем этапе расследования</strong> проблема информационной неопределенности решается двумя основными путями: 1 - дальнейшим сбором и обработкой информации; 2 - тактическим прогнозированием ситуации субъектом познания. Тактическое прогнозирование, в свою очередь, представляет собой логическую операцию, при которой реальная следственная ситуация сравнивается и сопоставляется с типовой ситуацией расследования для данной категории уголовных дел. Поиск аналогов реальных следственных ситуаций в прошлой профессиональной деятельности следователя и их сопоставление с универсальной моделью типичной следственной ситуации позволяет спрогнозировать развитие ППСС не только в процессе расследования, но и в суде.</p>

<p><strong>Третий цикл проблемно-поисковой следственной ситуации </strong>также начинается с постановки основной проблемы познания и соответствует заключительному этапу расследования.</p>

<p><strong>Четвертый цикл проблемно-поисковой следственной ситуации</strong> берет свое начало и заканчивается на этапе судебного следствия. Здесь также актуальна проблема информационной неопределенности, так как по сравнению с предварительным расследованием это уже вторичная реконструкция события преступления - здесь очень высок риск допущения гносеологических ошибок доказывания, связанных с воздействием на процесс познания в суде различных “возмущающих” факторов, например, фактора времени и психических состояний участников судебного разбирательства.</p>

<p>В соответствии с действующим уголовно-процессуальным законом суд не связан выводами следователя, содержащимися в обвинительном заключении, поэтому проблема избирательности восприятия судьи актуализирована самим характером процесса доказывания в суде, где жесткая регламентация судебного следствия предъявляет еще более строгие требования к оценке и проверке доказательств. Полагаем, и проблема преодоления избирательности информационной неопределенности, и проблема избирательности восприятия судьи, как субъекта познания, в равной мере инициируют развитие проблемно-поисковой ситуации судебного следствия. Поиск решений проблемы на данном этапе более ограничен, чем на предварительном следствии, так как арсенал познавательных средств (тактических комбинаций) у судьи значительно меньше. Проблемно - поисковая ситуация судебного следствия имеет более усеченный вид, чем ППСС предварительного расследования.</p>

<p>Основным познавательным инструментарием судьи является оценка и проверка данных, добытых в ходе предварительного расследования, поэтому, когда проблема информационной неопределенности в суде не может решаться способами, имеющимися в распоряжении судьи (например, при необходимости проведения дополнительных следственных или розыскных действий), судья направляет дело прокурору для устранения недостатков (фактически, тот же аналог дополнительного расследования), инициируя, таким образом, новый цикл проблемно-поисковой следственной ситуации.</p>

<p>Существенный научный интерес представляет вопрос о классификации проблемно-поисковых следственных ситуаций. Полагаем, существующие в криминалистической литературе классификации следственных ситуаций не могут быть в полной мере применены к изучаемому нами классу явлений именно из-за отсутствия четкого классификатора. При этом авторами предлагается целый ряд классификационных схем, в которых в качестве классификационных оснований в большинстве случаев выступают различные характеристики следственной ситуации.<sup>33</sup></p>

<p>Так, в зависимости от характера и особенностей условий, обстановки, в которых протекает деятельность следователя, оперативного работника, судьи и эксперта, выделяют следственные, оперативно-розыскные, судебные и экспертные ситуации.<sup>34</sup></p>

<p>В зависимости от количества компонентов, составляющих ситуацию, их связей, взаимозависимостей - относительно простые (менее сложные) и более сложные.<sup>35</sup></p>

<p>На основе качественной характеристики возможностей достижения целей судебного исследования следственные ситуации делятся на благоприятные (способствующие расследованию) и неблагоприятные.<sup>36</sup></p>

<p>В зависимости от позиции подозреваемого, обвиняемого и других участников процесса авторы подразделяют следственные ситуации на конфликтные и бесконфликтные.<sup>37</sup></p>

<p>В зависимости от отношения к субъекту доказывания ситуации разделяются на идеальные и реальные, применительно к этапам расследования - первоначальные, последующие и заключительные.<sup>38</sup></p>

<p>Применительно к проблемно-поисковым следственным ситуациям, на наш взгляд, необходимо обратить внимание на следующие классификационные группы.</p>

<p><strong>По уровню абстрагирования</strong> можно выделить <strong>типовые</strong> и <strong>реальные </strong>проблемно-поисковые следственные ситуации. Полагаем, данная классификация представляет собой вариант модельного подхода к исследованию проблемы следственной ситуации.</p>

<p>Возникает закономерный вопрос: может ли типовая ППСС претендовать на роль модели?</p>

<p>Изначально термин “модель” в философском значении слова означал “… аналог (схему, структуру, знаковую систему) определенного фрагмента природной или социальной реальности, порождения человеческой культуры - оригинала модели. Этот аналог служит для хранения и расширения знания (информации) об оригинале, конструирования оригинала, преобразования и управления им. С гносеологической точки зрения “модель” - это “представитель”, “заместитель” оригинала в познании и практике. С логической точки зрения распространение модели на оригинал основано на отношениях изоморфизма и гомоморфизма, существующих между моделью и тем, что с ее помощью моделируется (изоморфный либо гомоморфный образ некоторого объекта и есть его модель)”.<sup>39</sup></p>

<p>Из данного определения вытекают следующие свойства модели: формализованность, структурированность и избирательность свойств объективной действительности, положенных в основу модели. Как справедливо отмечает Д.А. Степаненко, “… так как ни одна модель не может претендовать на статус полного, совершенного заместителя изучаемого объекта, формируя базовые мыслительные модели, выбирают наиболее существенные признаки объекта с учетом предмета исследования (в каждом случае он предопределен наличным объектом, подлежащим исследованию, и целевой функцией исследования, т.е. вопросами, которые в данной проблемной ситуации надлежит выяснить)”.<sup>40</sup></p>

<p>Типовая проблемно-поисковая следственная ситуация, на наш взгляд, обладает свойствами модели: формализованности, структурированности и избирательности, так как под ней обычно понимается “… обобщенная, основанная на сходстве криминалистических характеристик совершения и расследования преступлений обстановка, которая при заданных информационных и иных характерных данных объективно отражает внутреннее состояние, ход и условия расследования”.<sup>41</sup></p>

<p>Из этого определения следует, что типовая ППСС является результатом научного анализа реальных (конкретных) следственных ситуаций. Иначе говоря, в содержании типовой ППСС может быть включено только то, что “… разумно и знает о разумном. Поэтому ни внешняя природа, ни простое ощущение не имеют права на это название. Непосредственное, не очищенное разумным знанием ощущение всегда связано с определенностью природного, случайного, себе - самому - внешнего бытия, несет на себе признаки распада”.<sup>42</sup></p>

<p>В отличие от типовой реальная (конкретная) следственная ситуация “… складывается при расследовании данного дела. Она всегда индивидуальна. Определяется множеством частных специфических черт обстановки расследования. Многообразие воздействующих на расследование внешних и внутренних факторов к определенному моменту следствия всегда формирует конкретную ситуацию как единое целое со всеми сложными связями и отношениями, их составляющих. Конкретная следственная ситуация обладает специфическим внутренним свойством - устойчивостью связей между элементами, ее составляющими”.<sup>43</sup></p>

<p>Взаимосвязь типовой и реальной ППСС во многом обусловлена диалектической связью объективного и субъективного внутри самой системы, какой является следственная ситуация.</p>

<p>Так, например, реальная ситуация, связанная с расследованием грабежей, приобретая свойства константности, становится объектом научного познания частной криминалистической теории, а познанная с помощью научных методов реальная проблемно-поисковая следственная ситуация, приобретая свойство универсальности, становится типовой, то есть моделью в широком смысле этого слова. В то же время типовая модель, применяемая следователем для разрешения реальной следственной ситуации, воздействует на нее в виде алгоритмов поисково-познавательных средств.</p>

<p>Реальные проблемно-поисковые следственные ситуации могут быть классифицированы на <strong>типичные</strong> и <strong>атипичные</strong>. Основанием данного деления является повторяемость проблемы, порождающей данную следственную ситуацию, а также средств ее разрешения. В типичной ППСС находят свое отражение константные свойства повторяющихся следственных ситуаций, отраженные коллективным опытом следователей (экспертов, оперработников, судей и т.д.). Атипичные же “… формируются под влиянием факторов, не свойственных обычному течению события преступления и его расследованию”.<sup>44</sup> Атипичная проблемно-поисковая следственная ситуация в экспертной практике может вылиться в экспертный казус, в судебной - в судебный прецедент.</p>

<p>Иногда в криминалистической литературе предлагается деление следственных ситуаций на реальную и идеальную, где под последней понимается “… мысленная модель, создаваемая субъектом доказывания в процессе изучения реальной ситуации”.<sup>45</sup> Данная позиция основывается на тождественности понятий “образ” и “модель”, хотя, очевидно, что понятие “модель” - значительно более сложное и многомерное, чем “образ”.</p>

<p>Дифференциация проблем познания на различных этапах расследования позволяет выделять проблемно-поисковые ситуации первоначального (исходные ППСС), дальнейшего, заключительного этапов расследования, а также ППСС судебного следствия. Необходимость и научно-практическое значение такой классификации заключается в том, что проблема преодоления информационной неопределенности по уголовному делу сохраняется с различной степенью трансформации на всех этапах расследования, в том числе на этапе судебного следствия.</p>

<p>В зависимости от познающего субъекта можно выделить оперативно-розыскные, следственные, экспертные и судебные ППСС.</p>

<p><strong>По степени информационной определенности</strong> проблемно-поисковые следственные ситуации можно классифицировать на <strong>детерминированные</strong> и <strong>рандомизированные</strong>. Данная классификация позволяет в генезисе следственной ситуации учесть как детерминизм, так и случайность.</p>

<p>Детерминизм в проблемно-поисковой следственной ситуации предполагает наличие четкой корреспондирующей связи между элементами криминалистической характеристики расследования и криминалистической характеристики преступления. Иначе говоря, когда ситуация преступления четко детерминирует развитие следственной ситуации.</p>

<p>Так, по приведенному выше примеру обнаруженные при осмотре места происшествия предметы и полученные в результате проведенных оперативно-розыскных мероприятий данные позволили установить следующее: наличие у потерпевшего значительного денежного долга, личности кредиторов, многочисленные факты угроз расправы в случае невозврата долга и т.д. Все это, в конечном итоге, определило вектор дальнейшей поисковой работы следственно-оперативной группы и обусловило развитие проблемно-поисковой следственной ситуации в жестко детерминированном режиме.</p>

<p>Иначе развивается ППСС в случае, когда закономерные связи в ситуации преступления и следовой картине оказывается непознанными. Именно при расследовании неочевидных преступлений чаще всего и возникают так называемые <strong>рандомизированные проблемно-поисковые</strong> <strong>следственные ситуации</strong>. Отсутствие внутренних детерминант в информации о совершенном преступлении заставляют познающего субъекта интуитивно прибегать к “методу рандомизации”.</p>

<p><strong>Рандомизация</strong> (от английского “random”- случайный) - термин, заимствованный из теории игр, означающий сознательное внесение случайного элемента в какой-то процесс. Теория игр исторически развивалась интенсивно. Она умела описывать случаи, когда участников конфликта не два, а много. Более того, участники конфликта могут вступать в коалицию друг с другом так, чтобы их интересы совпадали. Но всегда остается справедливым такой вывод: если игра не содержит никакой неопределенности, если это игра с “полной информацией”, то наилучшее решение в каждой ситуации строго определено и не нуждается в рандомизации. И, наоборот, если в игре есть элемент неопределенности (к примеру, вносимый противником), то наилучшее решение носит в общем случае случайный или <strong>рандомизированный </strong>характер.<sup>46</sup></p>

<p>Данное положение напрямую относится к предварительному расследованию, когда имеются не два, а много противоборствующих сторон: преступники, оперработники, следователи, защитники и т.д., а также элементы неопределенности, вносимые противниками - например, инсценировка самоубийства, маскировка подлинного предмета преступного посягательства, тактические приемы допроса и т.д.</p>

<p>Полагаем, что в этом случае как раз и идет речь о рандомизированных (абсолютно-неопределенных) проблемно-поисковых следственных ситуациях, то есть, о ситуациях с неполной, лишенной внутренних детерминант, информацией.</p>

<p>Какие же способы существуют для разрешения подобных ситуаций?</p>

<p>В качестве иллюстрации заслуживает внимание пример, опубликованный в 1943 г. в монографии американских ученых Д. Неймана и О. Моргенштерна “Теория игр и экономическое поведение”. “Данный пример относится к столкновению между Шерлоком Холмсом и профессором Мориарти. Напомним, что Шерлоку Холмсу пришлось бежать от своего врага в Дувр и дальше во Францию. Но успех бегства с самого начала оказался под вопросом: отъезжая, на перроне Холмс увидел Мориарти, и ему стало ясно, что неизбежна погоня на специальном поезде. У Холмса были две возможности: ехать все же в Дувр или высадиться в Кентенберри, единственном промежуточном пункте, где поезд делал остановку. Те же две возможности были и у его преследователя. Какое решение должны принять оба участника конфликта?</p>

<p>Прежде всего, нужна какая-то количественная мера происходящего, чтобы Холмс остался в живых, а Мориарти добился успеха. По Нейману и Моргенштерну решение задачи таково: обоим участникам следует рандомизировать свое поведение. Мориарти должен с вероятностью 3/5 оказаться в Дувре, а с вероятностью 2/5 - в Кентенберри. Холмс, наоборот, с вероятностью 3/5 в Кентенберри и 2/5 - в Дувре. Но как практически реализовать эту рекомендацию? К примеру, так: Мориарти должен взять круглую палочку и выстругать на ней пять одинаковых граней. Три из граней Мориарти должен пометить крестиками и бросить на перрон. Если палочка упадет на помеченную грань, то Мориарти должен ехать до Дувра, а если на чистую - до Кентенберри. В свою очередь Холмс должен пометить только две грани, а в остальном поступать также”.<sup>47</sup> Это вполне согласуется с основными постулатами теории вероятности.</p>

<p>Подобная рандомизация в ситуации расследования в условиях неочевидности может быть применена, например, при выдвижении пяти равнозначных версий о событии преступления, обеспеченных одинаковым объемом информации по уголовному делу. Причем, чем больше преступник склоняется к детерминированному способу совершения преступления, тем больше он дает шансов следователю изобличить его, и наоборот, если в совершенном преступлении присутствует элемент случайности - эта задача следователя значительно усложняется. Случайная замена одного наилучшего решения многими, которые следует применять следователю с оптимальными частотами - один из вероятных способов разрешения рандомизированной ППСС.</p>

<p>При разрешении рандомизированных проблемно-поисковых следственных ситуаций большое значение имеет интуиция познающего субъекта. “Психологи уже давно заметили, что человек в своих рассуждениях, как правило, пренебрегает размерами случайной выборки, переоценивает вероятности малоправдоподобных (особенно угрожающих) событий. Более того, человек может сознательно освоить и применять в научных расчетах законы математической статистики, но в интуицию они не входят”.<sup>48</sup></p>

<p>Примером данного теоретического положения может послужить интуиция оперработника, осуществляющего выборочный поквартирный обход в многоэтажном доме, прилегающем к месту преступления. В своей поисковой деятельности он руководствуется не законами математической статистики, а интуитивными предположениями - в какой квартире вероятнее всего можно получить нужную информацию. В связи с этим ошибки интуиции, которые часто возникают при данной форме мышления и о которых речь пойдет несколько позднее, по своей сути, являются ошибками рандомизации.</p>

<p>Метод рандомизации может быть применен не только в ситуациях с неполной информацией, но и в условиях достаточной информационной осведомленности сторон об образе действий противника.</p>

<p>Например, преступник-рецидивист, знакомый с методами раскрытия преступления, и оперативный работник, осведомленный об основных психологических уловках допрашиваемого. Бесконечное количество проблемно-поисковых следственных ситуаций в этом случае делают попытку рассмотреть их все полностью с целью отыскания оптимального тактического приема допроса практически неосуществимой. Поэтому при выборе тактики допроса оперативный работник интуитивно прибегает к методу случайного поиска - рандомизации. Здесь прослеживается прямая аналогия с шахматами.</p>

<p>Так, положение всех фигур на шахматной доске известно обоим противникам. И, значит, в каждой позиции можно указать ход, который приводит к выигрышу за минимальное число ходов (или, скажем, к проигрышу за максимальное, если позиция хуже). Но то, что возможно в принципе, отнюдь не всегда осуществимо технически. Поэтому шахматист и прибегает к методу случайного поиска удачного, на его взгляд, хода.</p>

<p>К сожалению, метод рандомизации как способ разрешения проблемно-поисковых следственных ситуаций в условиях неполной информации при определенных положительных моментах имеет и существенные недостатки, не позволяющие его сделать основным в деятельности следователя.</p>

<p>Так, в ситуациях, когда выдвигаются многочисленные версии совершения преступления, исследователь неизбежно наталкивается на отсутствие необходимых количественных характеристик. Кроме того, абсолютизация метода рандомизации в расследовании преступлений означает абсолютизацию роли случайности в поисково-познавательной деятельности оперработника или следователя, что, конечно же, недопустимо.</p>

<p>Отсюда закономерен вопрос - существует ли возможность прогнозировать развитие проблемно-поисковых следственных ситуаций с учетом того, что в их генезисе в равной степени проявляются детерминизм и случайность?</p>

<p>Получить ответ на этот вопрос можно с помощью методов другой частной криминалистической теории - теории криминалистического прогнозирования.</p><empty-line /><p><strong>Глава 2. Проблемно-поисковые следственные ситуации и теория криминалистического прогнозирования</strong></p><empty-line /><p>Если учение о следственной ситуации уже давно оформилось в частную криминалистическую теорию, то теория криминалистического прогнозирования представляет собой гораздо менее разработанный блок криминалистических проблем. Между тем, основные концептуальные положения настоящего исследования, так или иначе, актуализируют проблему исследования роли и возможности прогнозирования в решении криминалистических задач. Актуальность разработки данной проблемы связана, по меньшей мере, с несколькими обстоятельствами.</p>

<p>Во-первых, расширяющаяся интеграция наук, появление новых отраслей знания на стыке смежных научных проблем, которыми отмечен особенно конец ХХ и начало ХХ1 столетия, ставят задачу переосмысления господствующей парадигмы криминалистики в соответствии с быстроизменяющимися объективными условиями и потребностями правоохранительной деятельности.</p>

<p>Во-вторых, возникла необходимость определить место проблемно-поисковой следственной ситуации в криминалистическом прогнозировании.</p>

<p>Теория криминалистического прогнозирования, полагаем, является удачным вариантом интеграции психологии, психиатрии, криминалистики, кибернетики и т.д. При этом ситуационный анализ в исследовании криминалистических явлений, полагаем, должен выполнять ведущую роль в методологии данной частной научной теории.</p>

<p>Формирование теории криминалистического прогнозирования можно, на наш взгляд, рассматривать как результат экстраполяции на проблемы раскрытия и расследования преступлений знаний, накопленных другими науками.</p>

<p>В исследовании вопросов прогнозирования особенно преуспела криминология.<sup>49</sup></p>

<p>В той или иной степени к проблеме прогнозирования обращались в своих трудах и криминалисты: например, Г.Н. Мудьюгин, рассматривающий вопрос предвидения развития следственных ситуаций, связанных с исчезновением потерпевшего<sup>50</sup>; И.М. Лузгин - при изучении вопросов моделирования в расследовании преступлений<sup>51</sup>; Р.С. Белкин, предложивший структуру будущей теории криминалистического прогнозирования<sup>52</sup>; В.К. Гавло, рассматривающий прогнозирование в качестве структурного элемента следственной ситуации<sup>53</sup> и многие другие<sup>54</sup>.</p>

<p>К числу специальных трудов, появившихся сравнительно недавно и посвященных вопросам криминалистического прогнозирования следует отнести работы Л.Г. Горшенина.<sup>55</sup></p>

<p>Следуя своему концептуальному подходу к проблеме, Л.Г. Горшенин выделяет два уровня прогностических исследований - теоретический и прикладной. Теоретический уровень, по его мнению, составляет система основных идей, обобщающих опыт и практику прогнозирования, отражающих объективные закономерности этого процесса.</p>

<p>Прикладное прогнозирование включает в себя использование методов прогнозирования в повседневной деятельности по борьбе с преступностью. В соответствии с этим положением формулируются <strong>общенаучные</strong> задачи криминалистического прогнозирования:</p>

<p>- прогнозирование новых научных проблем;</p>

<p>- прогнозирование перспективных и приоритетных направлений и тенденций в криминалистике;</p>

<p>- прогнозирование сроков решения научных проблем;</p>

<p>- прогнозирование материальных затрат в области научных исследований;</p>

<p>- прогнозирование результатов возможного применения тех или иных специальных разработок;</p>

<p>- прогнозирование факторов, способствующих развитию или тормозящих развитие криминалистики и отдельных ее направлений.</p>

<p>К <strong>частнонаучным</strong> задачам Л.Г. Горшенин относит разработку методов и посторонних методик прогнозирования развития:</p>

<p>- элементов прогнозируемых механизмов преступлений;</p>

<p>- закономерностей собирания, исследования, оценки и использования прогнозируемых доказательств;</p>

<p>- специальных средств и методов судебного исследования и предотвращения преступлений;</p>

<p>- закономерностей процесса разработки криминалистических прогнозов.<sup>56</sup></p>

<p>Обращая внимание на частнонаучные задачи теории криминалистического прогнозирования, можно заметить, что объектами прогнозирования здесь выступают явления, имеющие ситуационную природу: например, механизм преступления. При этом автор не отрицает и возможность прогнозирования следственных ситуаций, которые, по его мнению, могут выступать:</p>

<p>“1) Как объекты криминалистической прогностики;</p>

<p>2) Как прогнозный фон для разработки прогнозов в области следственных действий, методики расследования преступлений”.<sup>57</sup></p>

<p>Между тем, Л.Г. Горшенин, так или иначе, связывая возможность прогностики с системностью и ситуационностью явлений, не включает ситуационный анализ в методологию теории криминалистического прогнозирования. В связи с этим, полагаем, данная теоретическая конструкция нуждается в определенной корректировке.</p>

<p>В предыдущей главе уже шла речь о том, что прогнозирование (стратегическое и тактическое) логически входит в структуру проблемно-поисковой следственной ситуации, выступая одним из многих направлений поисково-познавательной деятельности субъекта. При этом необходимо заметить, что прогнозирование в таком качестве не может выступать ни как предмет, ни как метод частной криминалистической теории. Более того, представляется очевидным, что прогнозирования, как метода познания, вообще не существует, а речь может идти лишь об одном из векторов познавательно-поисковой деятельности, базирующемся на системе общих и частных научных методов: системном и ситуационном, методе Делфи, методах экстраполяции, методе коллективной генерации идей, методе моделирования и др.</p>

<p>Поскольку прогнозирование входит в структуру проблемно-поисковой следственной ситуации, сама категория <strong>“следственная ситуация”</strong>, на наш взгляд, должна быть включена в предмет данной частной криминалистической теории, а ситуационный анализ, как общенаучный метод, должен логически войти в параграф 4 главы I примерной структуры теории криминалистического прогнозирования <strong>“Методология и методы теории”</strong>, предложенной Л.Г. Горшениным.</p>

<p>Что же представляет собой прогнозирование, как элемент структуры проблемно-поисковой следственной ситуации? Трудности в понимании данного явления связаны, прежде всего, с определением самого понятия “прогноз” и существующей множественностью критериев деления.</p>

<p>В современной литературе <strong>криминалистический прогноз определяют как научно обоснованное суждение о предполагаемых состояниях криминалистически значимых объектов.</strong></p>

<p>В специальной литературе рассматриваются различные классификации прогнозов.</p>

<p>Так, С.М. Ямпольский, Ф.М. Хилюк и В.А. Лисичкин классифицируют прогнозы по 18 критериям, выделяя 50 их типов.</p>

<p>Например, “<strong>по</strong> <strong>объекту прогнозирования</strong> различают технико-криминалистические, тактико-криминалистические, методико-криминалистические прогнозы. <strong>По</strong> <strong>продолжительности сроков</strong> <strong>прогнозирования</strong> - текущие (до 1 года); краткосрочные (1-2 года); среднесрочные (3-5 лет); долгосрочные (10-15 лет). <strong>По функциям</strong> - исследовательские, программные, организационные. <strong>По области реализации</strong> - научные, практические. <strong>По содержанию</strong> - микро- и макропрогнозы. <strong>По цели</strong> - нормативные и поисковые”.<sup>58</sup></p>

<p>На последнюю классификацию необходимо обратить особое внимание.</p>

<p>Поисковые прогнозы разрабатываются для выполнения характеристик прогнозируемых криминалистически значимых объектов, для установления тенденций их развития. Посредством нормативных прогнозов определяют способы и сроки достижения этих характеристик. Сюда относятся прогнозы в области методики расследования преступлений, тактики производства следственных действий.</p>

<p>В связи с исследованием природы проблемно-поисковой следственной ситуации можно выделить еще один критерий классификации прогнозов применительно к задачам предварительного расследования преступлений: <strong>по уровню информационной обеспеченности прогноза. </strong>В соответствии с данным основанием деления, на наш взгляд, следует различать стратегический и тактический криминалистические прогнозы.</p>

<p><strong>Стратегическое прогнозирование</strong>, при их внешнем сходстве, следует отличать от эмпирического предвидения. Эмпирическое предвидение - это предсказание возможного состояния объекта, основанное на данных органов чувств и интуиции.</p>

<p>Стратегическое прогнозирование - это предвидение, под которым понимается научно обоснованное суждение о возможном ходе расследования уголовного дела, которое имеет в своей основе разработанную методику расследования преступлений отдельного вида.</p>

<p>С данным видом прогнозирования исследователь сталкивается уже на первоначальном этапе расследования, когда исходной информации по делу недостаточно, но разработанные криминалистические методики позволяют определить примерный алгоритм тактических операций, который необходимо провести в будущем, исходя из характера совершенного преступления и имеющейся следовой картины. Наличие методики расследования данного вида преступлений как раз и будет определять основное направление поисково-познавательной деятельности по уголовному делу.</p>

<p><strong>Тактическое прогнозирование</strong> в своей основе имеет большую информационную обеспеченность, чем стратегическое, и представляет собой логическую операцию по анализу реальной следственной ситуации и ее сопоставлению с типовой проблемно-поисковой ситуацией расследования отдельного вида преступлений. Иначе говоря, тактическое прогнозирование - это сравнение полученных в ходе расследования фактических данных с моделью, которой, по сути, и является типовая проблемно-поисковая следственная ситуация.</p>

<p>Оба вида прогнозирования выполняют важную роль в разрешении проблемно-поисковых следственных ситуаций. Если стратегическое прогнозирование определяет общий вектор развития поисково - познавательной деятельности по уголовному делу, то тактическое прогнозирование, имея дискретный характер, позволяет проследить развитие проблемно-поисковой ситуации на каждом этапе расследования.</p>

<p>Так, орган дознания, передавая дело следователю, на основе добытых доказательств прогнозирует развитие проблемно-поисковой ситуации дальнейшего этапа расследования. Следователь, передавая оконченное дело в суд, прогнозирует развитие ППС С судебного следствия.</p>

<p>Что же входит в содержание процесса прогнозирования?</p>

<p>В литературе принято выделять две стадии данного процесса. В первую, соответственно, входят следующие элементы:</p>

<p>1) определение объекта прогнозирования, его основных характеристик и параметров;</p>

<p>2) определение прогнозного фона;</p>

<p>3) составление координационного плана;</p>

<p>4) разработка основания для прогнозирования.</p>

<p>Содержание второй стадии составляет:</p>

<p>а) прогнозная ретроспекция - это этап, на котором исследуется история развития объекта прогноза;</p>

<p>б) прогнозный диагноз, посвященный систематизированному описанию объекта прогнозирования и прогнозного фона;</p>

<p>в) проспекция, где по результатам диагноза разрабатываются прогнозы объекта прогнозирования;</p>

<p>г) моделирование;</p>

<p>д) верификация как этап оценки достоверности и точности прогноза.<sup>59</sup></p>

<p>Одной из актуальных проблем в связи с этим является проблема использования в криминалистическом прогнозировании математического аппарата.</p>

<p>Попытки разработать универсальные математические модели, пригодные для выполнения задач криминалистической прогностики, уже предпринимались в научной литературе.<sup>60</sup></p>

<p>К сожалению, во многих случаях предлагаемые авторами математические модели носили довольно абстрактный характер. Причина этого заключается, в основном, в неумении облекать криминалистически значимые объекты, в том числе следственную ситуацию, в математическую форму. Создание же адекватных математических моделей, полагаем, послужило бы толчком к эффективному использованию ПЭВМ в процессе криминалистического прогнозирования, в том числе и применительно к проблеме следственной ситуации.</p>

<p>Особенно перспективной для разработки вероятностных моделей разрешения проблемно-поисковых следственных ситуаций, на наш взгляд, является теория дифференциальных игр, которая рассматривает “такие ситуации, где противники принимают длинный ряд последовательных - дискретных или непрерывных - решений; причем решения так логически связаны друг с другом, что эта связь может послужить основой наглядной и поддающейся счету модели”.<sup>61</sup></p>

<p>Исследование реальных конфликтов, которыми, по сути, и являются проблемно-поисковые следственные ситуации, с помощью теории дифференциальных игр - одно из новых и бурно развивающихся направлений кибернетики и исследования операций.</p>

<p>Однако на пути широкого применения теории игр в методике расследования отдельных групп и видов преступлений имеются определенные препятствия. Одним из существенных, на наш взгляд, препятствий этому является высокий порядок дифференциальных уравнений, описывающих модель следственной ситуации, что усложняет процесс обработки криминалистической информации на ПЭВМ, и отсутствие общепринятого в кибернетике понятия решения антагонистической и неантагонистической игры.</p>

<p>Все сказанное выше касается математических трудностей, связанных с применением теории дифференциальных игр для построения моделей реальных конфликтов. Но есть и другая группа трудностей при исследовании ППСС. Это - трудности психологического порядка, суть которых состоит в том, что нормативная теория конфликта обеспечивает познающего субъекта набором оптимальных решений, имеющих теоретико-игровую природу, без учета реальных гносеологических и психологических условий познания. И здесь вполне, на наш взгляд, уместен вопрос: в какой мере рекомендациями, полученными с помощью математических (игровых) моделей, будет пользоваться исследователь в криминалистической и экспертной прогностике при разрешении реальных ППСС?</p>

<p>Прежде чем ответить на этот вопрос, остановимся на ряде обстоятельств, вытекающих из особенностей задач исследования проблемно-поисковых следственных ситуаций. Основные задачи исследования ППСС всегда многокритериальные, а многокритериальность является источником неопределенности цели.</p>

<p>“Сталкиваясь с многокритериальными задачами, исследователь испытывает естественное (с точки зрения человека, ибо человек хорошо работает в пространствах малой размерности) желание свести их к обычным одноэкстремальным задачам. Решение же этой задачи связано с использованием неформальных способов, которые не могут быть получены как результат решения какой - либо математической задачи”.<sup>62</sup></p>

<p>Существуют и другие виды неопределенности:</p>

<p>“1) неопределенность “природы”, формируемая неизвестными исследователю факторами, статистическая неопределенность и т.д.;</p>

<p>2) неопределенность исхода в конфликтных ситуациях, формируемая характером источника неопределенности, являющегося игровым по существу: например, игрок может не знать, какого образа действия придерживается его противник. Иногда эту неопределенность называют стратегической”.<sup>63</sup></p>

<p>Для моделей, предполагающих сознательного противника, неопределенность исхода является необходимым условием возникновения конфликта, ибо только в этом случае в конфликт могут вступить те его участники, которые с самого начала обречены на поражение.<sup>64</sup></p>

<p>Никакой математический аппарат не сможет полностью снять неопределенность, которая присутствует в условиях криминалистического прогнозирования. При решении подобного класса задач исследователь сталкивается с проблемой выбора альтернатив в слабо структурированных (плохо формализуемых) проблемно-поисковых следственных ситуациях, основная особенность которых заключается в том, что их типовая модель может быть построена только на основании дополнительной информации, получаемой от человека, участвующего в конфликте. Отсюда следует необходимость разработки специального математического аппарата, предназначенного для решения <strong>слабо структуризованных</strong> и <strong>неструктуризованных задач</strong>.</p>

<p>Полагаем, этот аппарат должен адекватно отражать проблемно-поисковую следственную ситуацию с учетом характеристик субъекта, принимающего решение. В теории принятия решения это правило часто забывается, а ведь поправка на некомпетентность следователя или эксперта для построения адекватной модели ППСС обязательна. По существу, мы имеем дело с так называемым “возмущающим” фактором, который также может иметь математическое выражение. При этом, необходимо помнить, что далеко не каждая проблемно-поисковая следственная ситуация может быть подвергнута анализу с помощью математического аппарата (слишком уже сложна и многообразна наша жизнь, чтобы укладываться в математическую формулу).</p>

<p>Проблема формализации нечеткой информации (а именно такой в большинстве случаев является информация о криминалистически значимых явлениях) остается основной и при выведении уравнения канонической корреляции по профилю преступника, и при математическом моделировании проблемно-поисковой ситуации.</p>

<p>Действительно, представляется весьма сложной формализация таких социальных характеристик индивида, как “опытный рецидивист”, “следственная ситуация с неярко выраженным конфликтом” и т.д. Проблема формализации такой информации напрямую связана с проблемой поиска критерия перехода от словесного описания информации к числовому. Теория игр для решения этой задачи предлагает следующие лингвистические переменные: соотношение численностей, качество, вероятность, потери.</p>

<p>Например, “множество Т(К<sub>3</sub>) лингвистической переменной К<sub>3</sub> (качество) включает: Т(К<sub>3</sub>)={отличное, среднее, плохое}. Каждый из термов У и Т (К<sub>3</sub>) является нечеткой переменной к, У&gt; и формализуется нечетким множеством У с функцией принадлежности у: И<sub>к </sub>[0, 1]. Базовая переменная У универсального множества И<sub>к </sub>характеризует способность оператора к прогнозированию у= уt, где у - погрешность прогнозирования, t - время прогнозирования или принятия решения. Степень принадлежности Му (у) интерпретируется как субъективная мера того, насколько элемент у И<sub>к </sub> соответствует понятию, смысл которого формализуется нечетким множеством у”<sup>65</sup>.</p>

<p>Как видим, процесс перевода лингвистических переменных в математические весьма сложен, особенно для исследователя, не знакомого с языком математики вообще и с методами построения функций принадлежности нечетких множеств в частности.<sup>66</sup> Тем не менее, такая работа необходима для создания и обработки модели проблемно-поисковой следственной ситуации на ПЭВМ математическими методами.</p>

<p>Здесь необходимо заметить, что и при создании психологического профиля преступника, а также других криминалистически значимых математических моделей, исследователь неизбежно сталкивается с понятием “множество элементов”.</p>

<p>Понятие множества впервые было введено в математику немецким ученым Георгом Кантором (1841-1918 гг.). Под множеством в современной математике понимается “… мыслимая как единое целое совокупность определенных и различных между собой объектов любой физической природы. Объекты, из которых состоят множества, называются элементами. Различаются множества конечные и бесконечные”.<sup>67</sup></p>

<p>Операции с элементами различных множеств особенно необходимы при выведении корреляционных зависимостей между механизмом преступления и личностью преступления, способом преступления и следами преступления и т.д.</p>

<p>С помощью методики Кантора нами было проведено комплексное изучение личности преступника корыстно-насильственной направленности в исправительной колонии общего режима УБ-14/1 г. Барнаула. Была обследована группа из 100 человек, осужденных за совершение грабежей, разбоев в условиях города; в том числе, сопряженные с убийством потерпевших. При этом выбор личности преступника корыстно-насильственной направленности в качестве объекта исследования был осуществлен не случайно. На фоне дальнейшего углубления социально-экономического кризиса в России темпы роста именно этих преступлений особенно велики.</p>

<p>Так, по сравнению с 1997 г., по данным ГИЦ МВД РФ, количество грабежей и разбоев в 1998 г. увеличилось на 9,2% и составило по России 113900 преступлений (раскрыто 57953), разбоев - на 12,2% и составило 38513 преступлений (раскрыто 25935).<sup>68</sup></p>

<p>По данным криминологов, “… насильственно-корыстные деяния могут увеличиться в среднем на 5-10% в год. Кражи, грабежи, разбои стимулируются снижением у населения порога требовательности к источникам приобретения товаров и расширением круга потенциальных покупателей краденного. С корыстной мотивацией сочетаются агрессивно-разрушительные побуждения противоправного поведения, сопровождающегося насилием и уничтожением материальных ценностей. К такому варианту прогноза приводят и экстраполяция имеющихся тенденций, и экспертные оценки возможной криминологической обстановки, и моделирование причинной базы преступности будущего, и широкий системный анализ всей совокупности криминологически значимых сведений прошлого, настоящего и возможного будущего”.<sup>69</sup></p>

<p>Разработанная нами методика обследования осужденных содержит 32 параметра криминалистической характеристики преступления. Под цифрами 1, 2, 3 и т.д. была закодирована криминалистически значимая информация (время, место, способ совершения преступления, предмет преступного посягательства, личность потерпевшего, социально-психологические характеристики преступника), взятые из личных дел осужденных, приговоров судов и в ходе социологических опросов.</p>

<p>Основные параметры были сгруппированы по множествам: {1, 2, 3} - параметр формы соучастия; {4,5} - способа преступления; {6, 7, 8} - предмета преступного посягательства; {9, 10, 11} - выбора орудия преступления; {12, 13} - удаленности места преступления от места жительства преступника; {14, 15, 16}- выбора жертвы; {17, 18, 19} - времени совершения преступления; {20 - 32} - социально-психологические характеристики личности преступника. Пусть данные о личности осужденных Иванова и Петрова представлены множествами <strong>А</strong> и <strong>В</strong>. Тогда набор корреляционных величин для Иванова и Петрова может быть математически выражен следующим образом:</p>

<p><strong>А={1, 5, 7, 9, 13, 14, 18, 21, 22, 24, 28}</strong></p>

<p><strong>В={2, 5, 7, 8, 9, 13, 16, 19, 20, 21, 22, 24, 27, 30}</strong></p>

<p>Пересечением <strong>А </strong><strong>U</strong><strong> В</strong> двух множеств А и В будет соответственно множество “… тех и только тех элементов, которые принадлежат обоим множествам <strong>А</strong> и <strong>В</strong> одновременно”.<sup>70</sup> Для приведенного примера эта запись математически может быть представлена следующим образом: <strong>А </strong><strong>U</strong><strong> В ={5, 7, 9, 13, 21, 22,</strong> <strong>24}</strong>. Запись <strong>А </strong><strong>U</strong><strong> В= O</strong> означала бы, что у данных множеств нет общих элементов.</p>

<p>Декодирование математической записи показало наличие у двух осужденных за разбой общих социально-психологических свойств личности и определенную схожесть преступных “репертуаров”: например, по выбору потерпевшего, времени и месту совершения преступления, выбору оружия и т.д.</p>

<p>Подобная математическая операция была произведена в отношении 100 осужденных, в результате чего была произведена селекция основных криминалистических параметров, присущих всем множествам. Математическая модель вероятного преступника, совершавшего грабежи и разбои в городских условиях, после обработки данных с помощью ПЭВМ, была представлена следующим образом:</p>

<p><strong>Х={2, 5, 7, 8, 9, 13, 14, 19, 20, 21, 22, 24, 27}.</strong></p>

<p>Декодирование математической записи обнаружило при этом определенные закономерности: как правило, грабежи и разбои в городе совершались в преступной группе, при этом преступники осознанно шли на насилие; основным предметом преступного посягательства являлись деньги; оружие при совершении преступлений применялось редко; большинство грабежей и разбоев совершалось в интервале от 20 до 23 часов; преступления совершались, как правило, ранее судимыми за подобные преступления лицами в возрасте от 18 до 25 лет, не работающими, в состоянии алкогольного или наркотического опьянения. Практически всем осужденным этой группы присуще крайне агрессивное поведение в местах лишения свободы.</p>

<p>Последняя психологическая особенность личности преступника корыстно - насильственной направленности подтверждается исследованиями и других авторов.</p>

<p>Так, «…при анализе черт личности лиц, совершивших грабежи и разбойные нападения по шкале “эмоциональная стабильность-нестабильность” (по тесту Г. Айзенка) из 39 только 14 эмоционально ранимы и не уверены в себе. Остальные 25 человек характеризуются противоположными чертами. В связи с этим предварительный вывод таков: тайные хищения имущества чаще совершаются лицами с достаточно высоким уровнем тревожности, в то время как открытые хищения, к тому же сопряженные с насилием, склонны совершать люди с низким уровнем тревожности. Среди обследованных преступников корыстно-насильственной направленности значительное количество обладает однородными личностными особенностями, как - то: дезадаптивностью, отчужденностью, агрессивностью. Обнаруженная связь между психологическими особенностями преступника и способом совершения им преступления позволяет с определенной степенью вероятности надеяться на возможность прогноза».<sup>71</sup></p>

<p>Применяемый в дальнейшем метод, именуемый в математике как <strong>“декартовое</strong> <strong>произведение двух множеств</strong>”, позволил выявить корреляционные зависимости между различными параметрами.</p>

<p>Так, обнаруженная нами корреляция между параметрами <strong>2</strong><strong>U</strong><strong>9</strong><strong>U</strong><strong>14</strong>, по нашему мнению, объясняется тем, что большинство грабежей и разбоев совершается в группе лиц, в качестве жертвы выбираются беспомощные люди (женщины, дети, старики, лица в состоянии сильного алкогольного опьянения) поэтому, как правило, преступники не применяли ни огнестрельного, ни холодного оружия, рассчитывая на свою физическую силу. Кроме того, обнаружены и другие корреляционные зависимости: например, между возрастом преступника и предметом преступного посягательства.</p>

<p>Особое место в криминалистической прогностике, полагаем, занимает теория конфликта. В числе трудов, посвященных природе и динамике конфликта на предварительном следствии, следует отметить работу В.Н. Карагодина.<sup>72</sup> Однако в теории игр имеется несколько иной подход к исследованию конфликта, чем в криминалистике.</p>

<p>Так, в отличие от криминалистики и прикладных психологических наук, теория игр совершенно не рассматривает вопросы о причинах и природе конфликта, а также влиянии личности индивида на процесс поиска и эффективности решений, то есть то, что относится к предмету психологического исследования конфликта.</p>

<p>Если речь идет о поиске решений проблемно-поисковой следственной ситуации, особенно рандомизированной, методами теории игр, то предполагается заданной модель конфликта: определено количество участников и их активность (следователь и его профессиональный опыт, обвиняемый и его криминальный опыт), задана функция полезности, тип конфликта и т.д. Очевидно, что любая проблемно-поисковая следственная ситуация по своей природе является конфликтом в широком смысле слова.</p>

<p>Конфликт, по мнению Спинозы, инициируется способностью мыслящего тела активно строить свое действие по форме любого другого тела, активно согласовывать форму своего движения в пространстве с формой и расположением всех других тел.<sup>73</sup></p>

<p>Именно это отмеченное Спинозой свойство человека осознанно реагировать на действия другого человека, полагаем, обуславливает генезис и динамику реального конфликта. С точки зрения криминалистического прогнозирования, несомненный интерес представляет разработанная в теории игр методология такого конфликта.<sup>74</sup></p>

<p>Одной из типичных ситуаций, рассматриваемой теорией игр, является следующая ситуация: один из игроков пытается вступить в конфликт, а другой пытается избежать встречи. Эта ситуация характерна для так называемых игр преследования (уклонения). Участвующие в данной ситуации противоборствующие стороны имеют разные уровни активности: одна сторона активна (следователь), другая - менее активна (обвиняемый). Математический аппарат теории дифференциальных игр на сегодня предназначен для построения и исследования именно таких моделей. Сила конфликта в таком варианте будет определяться силой взаимодействия противоборствующих сторон. Последняя, в свою очередь, будет определяться двумя факторами: 1) желанием конфликтовать; 2) желанием противоборствовать.</p>

<p>Данный вид игры предлагает информацию о противоборствующей стороне и о своих параметрах, что типично в следственных ситуациях, когда известна личность преступника и имеется достаточная информация о событии преступления.</p>

<p>Кроме того, следователь должен адекватно оценивать свои возможности доказывания. Только при достаточной исходной информации по делу следователь может рационально распределять свою энергию между решением задачи преодоления противодействия обвиняемого и задачи по установлению истины в уголовном судопроизводстве. Чем лучше и полнее исходная информация по уголовному делу, тем меньше сил и времени должно быть затрачено на противодействие обвиняемого, а, следовательно, тем больше сил и энергии затрачивается для достижения основной цели расследования. При ухудшении информации о ситуации преступления энергетические затраты на противодействие растут, что означает увеличение силы конфликта.</p>

<p>“В математическом выражении эта связь (Y) может быть представлена в следующем виде:</p>

<p>Y =Ео / Е, где Ео - энергетические затраты на решение основной задачи; Е - суммарный энергетический потенциал для решения задачи в данных условиях. Если информация полная, то Е идет на решение основной задачи, то есть Ео =Е, а тогда коэффициент равен 1”.<sup>75</sup></p>

<p>Энерго - информационная модель проблемно-поисковой следственной может быть успешно применена в криминалистическом прогнозировании. Она позволяет оценить ППСС с позиции информационной обеспеченности, спрогнозировать силу реального конфликта в расследовании уголовного дела.</p>

<p>Кроме того, при наличии достаточной математической основы, появляется возможность разработки на ПЭВМ программы алгоритмов для проблемно-поисковых следственных ситуаций с различной степенью конфликта.</p>

<p>И здесь вновь возникает вопрос: а что же является математической основой для построения моделей противоборства на стадии предварительного расследования?</p>

<p>“На первом (синтаксическом) уровне взаимодействие противоборствующих противников может рассматриваться с позиции известного закона кибернетики - закона необходимого разнообразия. Суть его заключается в том, что для получения ожидаемого результата активный противник, кроме желания выиграть, должен обладать определенным разнообразием ходов”.<sup>76</sup></p>

<p>“Пусть R<sub>1</sub> - разнообразие ходов игрока Р, R<sub>2</sub> - разнообразие ходов игрока; Е, R<sub>0 </sub>- разнообразие исходов. Тогда в логарифмическом отношении</p>

<p><strong>l<sub>n</sub>R<sub>0</sub>= l<sub>n </sub>R<sub>i</sub>- l<sub>n</sub>R<sub>2</sub></strong></p>

<p>Отсюда следует, что <strong>In</strong> может быть уменьшено за счет соответствующего увеличения R<sub>1 </sub>(при условии R<sub>2</sub>=const). При разнообразии исходов l<sub>n</sub>R<sub>0</sub>=0, то есть в этом случае существуют объективные предпосылки для решения задачи противоборства с высокой вероятностью”.<sup>77</sup></p>

<p>“Использование соотношения данного типа позволяет решать ряд практических задач. В частности, на основе закона необходимого разнообразия можно проводить сравнение потенциальных возможностей противоборствующих противников (статическое сравнение). Смысл этого сравнения в следующем: предполагается, что разнообразие ходов (тактических решений) пропорционально предельному разнообразию, которое может “генерировать” участвующий в поединке игрок. В фазовом пространстве конфликта строятся области предельного разнообразия (фазовый портрет) каждой стороны. Эти области накладываются друг на друга, и, тем самым, все фазовое пространство делится на подобласти различного “тактического” назначения:</p>

<p><strong>R</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong>=R</strong><sub><strong>2</strong></sub><strong>, R</strong><sub><strong>1 </strong></sub><strong>&lt; R</strong><sub><strong>2 </strong></sub><strong>, R</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong> &gt; R</strong><sub><strong>2</strong></sub>”.<sup>78</sup></p>

<p>Пусть <strong>R</strong><sub><strong>1 </strong></sub>- потенциал следователя, <strong>R</strong><sub><strong>2 </strong></sub>- потенциал обвиняемого, тогда подобласть <strong>R</strong><sub><strong>1 </strong></sub><strong>&lt; R</strong><sub><strong>2</strong></sub> выгодна для обвиняемого; в данной подобласти <strong>R</strong><sub><strong>1 </strong></sub><strong>= R</strong><sub><strong>2</strong></sub> возможность следователя и обвиняемого по предельному разнообразию равны (опытный следователь и опытный рецидивист). Такое соотношение, как правило, порождает ППСС с высокой степенью конфликтности. Подобласть, где <strong>R</strong><sub><strong>1 </strong></sub><strong>&gt; R</strong><sub><strong>2</strong></sub> предпочтительна для следователя и порождает проблемно-поисковую следственную ситуацию детерминированного типа, где конфликт легко преодолевается имеющимся у следователя арсеналом поисково-познавательных средств.</p>

<p>Количество разнообразия, внутренне присущее конечному объекту или системе, всегда ограничено для определенного уровня исследования и может быть определено с помощью порога различимости.</p>

<p>Используя понятие <strong>“порога различимости”</strong>, можно определить предельное количество психических состояний участников конфликта, что необходимо для определения прогнозного фона развития различных проблемно-поисковых следственных ситуаций, особенно судебного следствия.</p>

<p>Полагаем, сказанное выше относится к <strong>статическому сравнению</strong>, которое является важным этапом в изучении возможностей противоборствующей стороны. При таком виде сравнения изучение потенциала противника носит характер обоюдной разведки.</p>

<p>Однако это сравнение совершенно не учитывает динамики противоборства, а, следовательно, не позволяет построить оптимальный алгоритм поведения участвующих в конфликте сторон. Математическая модель, основанная на законе необходимого разнообразия, становится более реальной, если учесть информацию, которая имеется у участников расследования. Это связано с тем, что в процессе разрешения ППСС следователь оценивает не все разнообразие вероятных тактических ходов обвиняемого, а только часть, объективированную в материалах уголовного дела, то есть информацию о механизме совершения преступления и личности преступника. И здесь мы вновь с необходимостью убеждаемся в информационной природе проблемно-поисковой следственной ситуации.</p>

<p>Учет информированности следователя о механизме совершения преступления и свойствах личности преступника, в большей степени, отвечает требованиям <strong>динамического сравнения</strong>, то есть требованиям, учитывающим не только предельное разнообразие тактических приемов следователя и обвиняемого, но и динамику противоборства.</p>

<p>С учетом информированности в фазовом пространстве противоборства для каждой стороны могут быть построены зоны предпочтительного поведения не только по предельному, но и отраженному разнообразию возможных тактических приемов противника, то есть информации, находящейся в распоряжении следователя и обвиняемого. Эти зоны в большей степени характеризуют реализованные возможности противоборствующих сторон (хотя бы с точки зрения информационного обеспечения).</p>

<p>“Выбор решения в дифференциальной игре осуществляется не только на основе отражения того, что существует в данный момент, но и того, что должно произойти в будущем, то есть речь идет о рассмотрении задачи противоборства в прогнозируемом пространстве. Прогнозирование выступает как необходимый элемент, момент процесса принятия решений, характерный для всех систем, управляемых человеком. Именно предвосхищение поведения противоборствующего противника позволяет построить регулятор по схеме полного регулирования”.<sup>79</sup></p>

<p>Если прогноз на предварительном следствии выполнен без ошибок, правильный выбор тактики и стратегии позволяет следователю надеяться на успех расследования даже в условиях плохой информационной обеспеченности. Теория игр предлагает целый ряд принципов для определения оптимальности решений различных проблемно-поисковых следственных ситуаций, в том числе в условиях полной информационной неопределенности.</p>

<p>“Наиболее распространенным принципом оптимальности в теории игр, по праву, считается <strong>максиминный принцип</strong>, суть которого сводится к следующему: выбором стратегий стороны стремятся обеспечить себе гарантированный выигрыш”.<sup>80</sup> Такой принцип хорошо описывает неантагонистический конфликт, в котором увеличение информационного преимущества следователя соответственно ведет к ухудшению тактического положения обвиняемого, то есть <strong>максиминные стратегии</strong> образуют равновесные ситуации, что означает их устойчивость (следователь выбирает такую стратегию именно потому, что она, в конечном итоге, работает на разрешение следственной ситуации). В случае антагонистического конфликта <strong>максиминные стратегии</strong> обладают свойством прямоугольности (сторонам абсолютно безразлично, какой из равновесных стратегий придерживаться):</p>

<p>S<sub>1</sub><image xlink:href="#_2.jpg" /> S<sub>2</sub></p><empty-line /><p>S<sub>1</sub> / S<sub>2</sub>/</p><empty-line /><p>где S<sub>1</sub> S<sub>2</sub> и S<sub>1</sub><sup>/</sup> S<sub>2</sub><sup>/</sup> - равновесные стратегии.</p>

<p>Примером выбора равновесных стратегий может послужить разрешение некоторых проблемно-поисковых ситуаций, связанных с тактикой производства следственных действий, при расследовании очевидных преступлений.</p>

<p>Так, следователь прокуратуры Крехов (S<sub>1</sub>), располагая достаточной доказательственной базой по обвинению Петренко (S<sub>2</sub>) в совершении убийства на “бытовой” почве, столкнулся с противодействием обвиняемого, выразившемся в воспрепятствовании изъятию у него образцов крови для сравнительного исследования. Следователь не стал настаивать на проведении данного следственного действия, оценив собранную совокупность доказательств достаточной для передачи дела в суд. При наличии достаточных доказательств выбор такой стратегии (S<sub>1</sub> S<sub>2</sub>) практически не ухудшает проблемно-поисковую следственную ситуацию.</p>

<p>В случае, если следователь принимает решение о принудительном изъятии образцов для сравнительного исследования у обвиняемого Петренко (а ч. 2 ст. 202 УПК РФ категорически запрещает использовать при получении образцов для сравнительного исследования методы, опасные для жизни и здоровья человека или унижающие его честь и достоинство), то мы также имеем дело с одним из вариантов равновесной стратегии (S<sub>1</sub><sup>/</sup> S<sub>2</sub><sup>/</sup>), принципиально не ухудшающей положение обвиняемого, но усложняющей разрешение тактической проблемно-поисковой следственной ситуации в организационно-тактическом плане для следователя (довольно трудно представить себе процедуру принудительного изъятия крови и спермы, не унижающую честь и достоинство обвиняемого).</p>

<p>Оценивая типичные следственные ситуации с позиции теории дифференциальных игр, можно сделать вывод, что в большинстве случаев мы имеем дело с выбором следователем или обвиняемым одной из следующих стратегий - <strong>минимизации выигрыша противника</strong> (защитная стратегия обвиняемого) или <strong>максимизации своего выигрыша</strong> (атакующая стратегия следователя). В теории игр данное соотношение носит название операции расширения стратегий и имеет достаточно завершенную математическую форму, что позволяет ее также весьма успешно использовать в криминалистической прогностике.<sup>81</sup></p>

<p>Отдельные теоретические положения, представляющие интерес для криминалистического прогнозирования, можно обнаружить и в кибернетике.</p>

<p>Например, информационная природа проблемно-поисковых ситуаций позволяет успешно применять для их анализа хорошо известный в кибернетике метод <strong>“черного ящика”</strong>.</p>

<p>“В кибернетике этот метод применяется при изучении систем, внутренний механизм которых не открыт полностью для наблюдения. Такая система, по сути, и является <strong>“черным ящиком”</strong>, а первичные данные его исследования состоят из последовательности значений вектора с двумя составляющими: входное состояние, выходное состояние”.<sup>82</sup></p>

<p>Полагаем, методы <strong>“черного ящика”</strong> особенно успешно могут быть применены в анализе рандомизированных проблемно-поисковых следственных ситуаций, развивающихся в условиях полной информационной неопределенности. Являясь системой с обратной связью, данная проблемно-поисковая следственная ситуация отвечает всем каноническим представлениям о <strong>“черном ящике”</strong>: имеет <strong>“вход”</strong> (постановка проблемы), а также инициирующее начало развития ППСС - полную информационную неопределенность.</p>

<p>Метод <strong>“черного ящика”</strong> позволяет исследователю отыскать в недетерминированных ППСС статистическую детерминированность, то есть детерминированность в среднем. Следует согласиться с У.Р. Эшби, который отмечал, что “… если о “ящике” неизвестно ничего, то в таком случае метод случайных изменений входных переключателей (то есть изменений, определяемых жребием) ничуть не хуже любого другого метода, ибо у нас нет никаких фактов, которые могли бы служить оправданием для предпочтения того или иного конкретного метода”.<sup>83</sup></p>

<p>Предложенная кибернетиками система записи входных и выходных состояний в <strong>“черном ящике”</strong> (так называемый <strong>протокол</strong>), полагаем, вполне можно использовать при моделировании типовой проблемно-поисковой следственной ситуации.</p>

<p>Взяв за основу следующие лингвистические переменные: <strong>“вход”</strong> - постановка проблемы (оперативно-розыскной, экспертной, следственной), <strong>“выход”</strong> - поиск решений проблемы (соответственно, оперативно-розыскных, экспертных, следственных), <strong>“переход” </strong>- последовательная смена циклов в развитии проблемно-поисковой следственной ситуации, и, применив математическое “<strong>кодирование – декодирование” </strong> указанных лингвистических величин, можно получить так называемое <strong>“каноническое представление”</strong> - то есть вывод о том, что поведение системы в той или иной степени детерминировано, а, значит, его можно прогнозировать.</p>

<p>Каждый цикл ППСС при такой методике исследуется путем постепенного изготовления длинного <strong>протокола</strong>, составленного в хронологическом порядке и показывающего последовательность состояний <strong>“входа”</strong> и <strong>“выхода”</strong>.</p>

<p>Например, если какая – либо ППСС при расследовании неочевидного убийства имеет возможные входные состояния <strong>a</strong> и <strong>b</strong> (“<strong>труп опознан” и “труп не</strong> <strong>опознан”</strong>) и возможные выходные состояния <strong>p, g, h, j</strong> (отдельные направления поиска в установлении личности подозреваемого и потерпевшего), то типичный <strong>протокол</strong>, например, по входному состоянию может выглядеть следующим образом:</p>

<p><strong>Время (в сутках): 1 4</strong></p>

<p><strong>Состояние: </strong>-<strong> </strong><strong>p</strong><strong> </strong><strong>g</strong><strong> </strong><strong> </strong><strong>+</strong><strong> h</strong><strong> </strong><strong>j</strong></p>

<p>Время в данном протоколе означает количество суток, необходимых для разрешения проблемы установления личности потерпевшего. Декодирование данного протокола означает следующее: состояние -<strong>p</strong><strong> </strong>(например, поквартирный обход) заняло сутки, но положительного результата не дало. Разрешение оперативно - розыскной ППСС произошло на 4 сутки вследствие состояния <strong>+h </strong>(негласные оперативно-розыскные мероприятия), которое, согласно протоколу, заняло 4 суток. По такой же схеме может быть составлен протокол и при входном состоянии <strong>B (“труп не опознан”)</strong>.</p>

<p>Последовательно изучив протоколы по нескольким розыскным делам определенной категории (степень репрезентативности в каждом случае определяется индивидуально), можно обнаружить повторяемость состояний, которая позволяет наиболее успешно разрешить ту или иную проблемно-поисковую следственную ситуацию. Иными словами, полученное исследователем множество данных должно указывать на однозначность преобразований.</p>

<p>Уточним, что детерминизм криминалистических явлений в данной записи будет проявляться только в случае неоднократного повторения познанных оперативным сотрудником случайностей.</p>

<p>Например, данные полученных протоколов по 10-ти розыскным делам могут быть записаны следующим образом:</p><empty-line /><p><strong>f</strong></p><empty-line /><p><strong>g</strong></p><empty-line /><p><strong>h</strong></p><empty-line /><p><strong>j</strong></p><empty-line /><p><strong>a</strong></p><empty-line /><p><strong>2</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>5</strong></p><empty-line /><p><strong>2</strong></p><empty-line /><p><strong>b</strong></p><empty-line /><p><strong>5</strong></p><empty-line /><p><strong>3</strong></p><empty-line /><p><strong>2</strong></p><empty-line /><p><strong>0</strong></p><empty-line /><p>Данная таблица показывает, что при входе <strong>a</strong> <strong>(“труп опознан”</strong>) оптимальным для разрешения ППСС “установление личности виновного” по 10-ти розыскным делам является состояние <strong>ah</strong> (негласные ОРМ - в 5 случаях). Соответственно при входе <strong>b</strong> <strong>(“труп не опознан”</strong>) для разрешения ППСС “установление личности потерпевшего” - состояние <strong>bf</strong> (поквартирный обход - в 5 случаях) и состояние <strong>bg</strong> (сообщение оперативных органов по розыску в СМИ - в 3 случаях).</p>

<p>Очевидно, что для ППСС, когда труп не опознан, более эффективными оказываются гласные оперативно-розыскные мероприятия; когда труп опознан - соответственно, негласные. Полученная при этом статистическая детерминированность может быть положена в основу типовой оперативно-розыскной ситуации рандомизированного типа по определенной категории преступлений и впоследствии использована в криминалистической прогностике.</p>

<p>По такой же схеме с помощью протокола Эшби нами последовательно было изучено 50 розыскных дел, возбужденных по убийствам в условиях неочевидности. В частности было установлено, что прослушивание телефонных переговоров, устанавливаемое как правило, на срок до 60 суток, дает положительный эффект в последние 10 суток прослушивания.</p>

<p>Определенную роль в криминалистическом прогнозировании ППСС может сыграть и так называемая “<strong>теория графов</strong>” - математическая дисциплина, получившая свое развитие в середине ХХ века.</p>

<p>“Термин “<strong>граф</strong>” был введен немецким математиком Д. Кенигом и получил распространение после выхода в свет книги “Теория конечных и бесконечных графов”, опубликованной в Лейпциге в 1936 г.</p>

<p><emphasis><strong>Граф</strong></emphasis><emphasis> </emphasis>представляет собой фигуру, состоящую из некоторого множества точек плоскости и линий, соединяющих все или часть из них попарно (пару может образовывать одна и та же точка). Точки, входящие в состав <strong>графа</strong>, называются его <emphasis><strong>вершинами</strong></emphasis>. Две линии, имеющие общую вершину, называются <emphasis><strong>смежными</strong></emphasis>. Линии <strong>графа</strong> могут иметь направление, обозначаемое на чертеже стрелкой, то есть быть <emphasis><strong>ориентированными</strong></emphasis>. Ориентированные линии называются дугами в отличие от неориентированных, называемых <emphasis><strong>ребрами</strong></emphasis>. Различаются виды графов: изоморфные, плоские, связанные, не связанные, деревья и т.д.”.<sup>84</sup></p>

<p>Как видим, понятие “<strong>граф</strong>” связано с уже рассматриваемой ранее категорией “<strong>множество элементов</strong>”, что позволяет записать в виде графа и проблемно-поисковую следственную ситуацию, также представляющую собой достаточно сложную структуру множества.</p>

<p>Математики издавна пытались формализовать процесс поиска решений в тех или иных проблемных ситуациях. <strong>Графы</strong> также являются попыткой графического изображения процесса отыскания правильного решения с позиции математической логики. Кроме того, <strong>граф </strong>имеет еще и алгебраическое выражение, что позволяет проследить положение каждого элемента в представленном множестве. По сути, <strong>граф</strong> - это применение структурно-функционального метода для описания процесса принятия решения, где алгебраическая запись характеризует структурный аспект множества, геометрическая - его функциональный аспект. Данное свойство <strong>графа</strong> может быть использовано и для описания поисково-познавательной деятельности следователя.</p>

<p>Примером использования данного математического метода, применительно к задачам осмотра места происшествия или обыска, может послужить так называемый <strong>эйлеров граф</strong>.</p>

<p>“Как известно, <strong>эйлеровым графом, </strong>который графически может быть представлен в виде классического равностороннего треугольника, является план любой выставки - именно он показывает, как должны двигаться посетители, чтобы осмотреть каждый экспонат в точности по одному разу. Но предположим, что, как это обычно бывает, экспонаты расположены по обеим сторонам всех проходящих по территории выставки путей. Оказывается, что тогда, каков бы ни был соответствующий <strong>граф</strong> (если только он является связным), можно провести посетителя таким образом, чтобы каждый путь был пройден им дважды - по одному разу в каждом направлении”.<sup>85</sup></p>

<p>Рассмотрим с помощью данного <strong>графа </strong>проблемно-поисковую следственную ситуацию осмотра места происшествия.</p>

<p>В однокомнатной квартире многоэтажного дома в Ленинском районе г. Барнаула на кухне с колото-резанной раной груди обнаружен труп хозяина квартиры гражданина Мезенцева. При выборе концентрического способа осмотра (движение к трупу) <strong>граф</strong> может быть записан следующим образом: цепь начинается из произвольной вершины <strong>А</strong><sub><strong>0</strong></sub><strong> </strong>(входная дверь в квартиру) и пойдет вдоль некоторого ребра <strong>Е</strong><sub><strong>0</strong></sub><strong>=(А</strong><sub><strong>0</strong></sub><strong>, А</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong>)</strong>, где соответственно <strong>А</strong><sub><strong>1</strong></sub>- место обнаружения трупа (кухня). Затем цепь осмотра переходит последовательно к другим вершинам (комната) - <strong>А</strong><sub><strong>2</strong></sub>.</p>

<p>В соответствии с <strong>эйлеровым графом</strong> необходимо выбрать еще не использованное направление. В данном варианте осмотра таким направлением будет ребро <strong>Е</strong><sub><strong>2</strong></sub><strong>=(А</strong><sub><strong>2</strong></sub><strong> А</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong>)</strong>, то есть направление, указывающее на место обнаружения трупа. В каждой вершине имеется одинаковое число возможностей для входа и для выхода. Поэтому процесс осмотра может окончиться только в начальной вершине <strong>А</strong><sub><strong>0</strong></sub>. В точке <strong>А</strong><sub><strong>0</strong></sub> становится ясно, что все выходящие ребра здесь будут использованы, так как в противном случае можно двигаться дальше, поэтому и все входящие ребра тоже будут использованы, так как их число равно числу выходящих ребер.</p>

<p>В частности, ребро <strong>Е</strong><sub><strong>0</strong></sub><strong>=(А</strong><sub><strong>0</strong></sub><strong>, А</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong>)</strong> будет пройдено в обоих направлениях. Но это означает, что все ребра, идентичные <strong>А</strong><sub><strong>1</strong></sub>, тоже будут пройдены в обоих направлениях, так как первое входящее в <strong>А</strong><sub><strong>1</strong></sub> ребро <strong>А</strong><sub><strong>0</strong></sub><strong>А</strong><sub><strong>1</strong></sub> должно использоваться в качестве выходящего лишь в последнюю очередь. То же самое рассуждение применимо и к следующему ребру <strong>Е</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong>=(А</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong>, А</strong><sub><strong>2</strong></sub><strong>)</strong>, и к следующей вершине <strong>А</strong><sub><strong>2 </strong></sub>и т.д. (в зависимости от количества комнат и подсобных помещений в квартире). Следовательно, во всех вершинах, которые будут достигнуты, все ребра окажутся пройденными в обоих направлениях.</p>

<p>При эксцентрическом способе осмотра <strong>граф</strong> будет иметь несколько иной вид, так как движение начинается от трупа и проходит последовательно по всем имеющемся ребрам с возвратом в точку <strong>А</strong><sub><strong>0</strong></sub>.</p>

<p>Использование <strong>графов</strong> и математическое моделирование вероятностей обнаружения необходимых для следователя предметов может быть особенно эффективным при осмотре и обыске в больших помещениях со сложной архитектурой (что особенно актуально в современных условиях индивидуального строительства), так как могут предложить наиболее оптимальный алгоритм осмотра (обыска), сэкономив, тем самым, время и силы следователя.</p>

<p>Кроме того, основываясь на достаточной репрезентативности результатов обысков и алгебраической записи <strong>графов</strong>, можно проследить существующие корреляции между наиболее распространенными местами обнаружения тайников и типами помещений - это, по нашему мнению, можно рассматривать как вариант психодиагностики места производства обыска, позволяющий алгоритмизировать данное следственной действие.</p>

<p>Еще одна сфера применения <strong>теории графов</strong> в криминалистической прогностике - построение так называемого “<strong>дерева целей</strong>”.</p>

<p>“<strong>Дерево целей</strong>” используется в том случае, когда анализируемая система или процесс можно представить в виде уровней причинных взаимосвязей, уровней сложности или иерархических уровней. Система строится путем последовательного выделения все более мелких компонентов на постепенно понижающихся уровнях”.<sup>86</sup></p>

<p>Если в приведенном выше примере использован связанный, ориентированный <strong>граф</strong>, то при построении “дерева целей” должны использоваться изоморфные <strong>графы</strong>, то есть которые несут одинаковые сведения, но отличаются внешним видом. “Два <strong>графа </strong>являются <emphasis><strong>изоморфными</strong></emphasis><strong>,</strong> если они имеют одинаковое число вершин и линий и между вершинами можно установить следующее соответствие: как только пара вершин первого <strong>графа</strong> соединяется линией, так соответствующая ей пара вершин второго <strong>графа</strong> оказывается соединенной линией, и наоборот. В ориентированном <strong>графе</strong> должны совпадать также и направления линий”.<sup>87</sup></p>

<p>Построение изоморфных ориентированных <strong>графов</strong> особенно наглядно иллюстрирует процесс доказывания по уголовному делу с несколькими обвиняемыми.</p>

<p>Пусть <strong>Х</strong><sub><strong>0</strong></sub> - цель доказывания по уголовному делу (установление объективной истины), которая распадается соответственно на три цели: <strong>Х</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong>, Х</strong><sub><strong>2 </strong></sub><strong>, Х</strong><sub><strong>3</strong></sub> - виновность Ивачева, Ефремова и Петрова в совершении убийства Зоркова; <strong>А</strong><sub><strong>п </strong></sub> - прямые доказательства их вины, <strong>В</strong><sub><strong>п</strong></sub> - косвенные доказательства. Тогда “дерево целей” по данному уголовному делу может быть представлено сложным ориентированным графом из <strong>трех </strong>ветвей, берущих начало в точке <strong>Xo</strong>.</p>

<p>Как известно, доказывание с помощью косвенных доказательств идет через промежуточный тезис. Прямое доказательство, напротив, непосредственно связано с предметом доказывания. С помощью данного <strong>графа</strong> можно наглядно увидеть, как складывается ситуация с доказыванием вины по каждому обвиняемому.</p>

<p>Например, если два свидетеля прямо указали на Ефремова, как на лицо, совершившее убийство, то алгебраически это может быть записано следующим образом:</p>

<p><strong>Х<sub>1 </sub>= {А<sub>1</sub>, В<sub>1</sub>, В<sub>2</sub>};</strong></p>

<p><strong>Х<sub>2 </sub>= {А<sub>1</sub>, А<sub>2</sub>, В<sub>3 </sub>, В<sub>4</sub>};</strong></p>

<p><strong>Х<sub>3 </sub>={А<sub>1</sub>, В<sub>1</sub>, В<sub>2</sub>}.</strong></p>

<p>Приведенный выше <strong>граф</strong> с помощью матричного анализа укажет наиболее оптимальный путь доказывания в данной проблемно-поисковой следственной ситуации. Кроме того, исходя из статистической детерминированности (например, на основе обобщения данных судебной практики по уголовным делам и алгебраической записи <strong>графа</strong>) можно определить количественный критерий для таких сложных лингвистических переменных, как “достаточность доказательств” и “пределы доказывания” применительно к типу рассматриваемой ППСС.</p>

<p>Свойства <strong>графов</strong> (возможность кодирования и декодирования, матричного анализа и алгебраической записи) позволяют успешно использовать их в криминалистической прогностике, хотя на этом пути имеется проблема - механизм декодирования графа требует сложной программы алгоритмов, что практически невозможно без участия в разработке криминалистических прогнозов оператора-программиста ПЭВМ.</p>

<p>В настоящей главе уже говорилось о том, что личность преступника также является объектом криминалистического прогнозирования. Во многом возможность такого прогнозирования обусловлена ситуационной природой личности преступника, что позволяет разработать не только его психологический портрет, но и спрогнозировать его дальнейшее преступное поведение (особенно по длящимся преступлениям), а также поведение на предварительном и судебном следствии. Как показывает практика, опыт интеграции психологии, психиатрии и криминалистики на этом пути может быть весьма удачным.</p>

<p>Так, на наш взгляд, весьма интересными представляются попытки анализа и прогнозирования поведения людей исходя из характерологических особенностей личности.</p>

<p>Так, в отечественной и зарубежной литературе по психиатрии уже давно уделялось достаточно большое внимание моделированию поведения людей исходя из акцентуаций характера.<sup>88</sup></p>

<p>Попытки создания адекватных моделей поведения преступников, исходя из особенностей акцентуаций личности, предпринимались и в юридической литературе.<sup>89</sup></p>

<p>Представляют несомненный научный и практический интерес данные комплексного динамического исследования различных групп подростков с нарушениями поведения, проведенного М.И. Рыбалко. Полученные им результаты позволили установить корреляционные зависимости видов психопатий и форм девиантного поведения, между формой патохарактерологической реакции и типом акцентуации характера.</p>

<p>Например, реакции активного протеста более предпочтительнее для эпилептоидного, гипертимного типов характера; реакции пассивного протеста - для астенических, психоастенических типов; реакции в форме суицидальных попыток - для истерического, лабильного, сенситивного и шизоидного типов.<sup>90</sup></p>

<p>Учитывая, что количество преступлений, совершаемых подростками с девиантным поведением, неуклонно растет, выявленные у них “<strong>штампы поведенческого</strong> <strong>стереотипа</strong>” могут быть успешно использованы в ситуационном моделировании при производстве судебно – психологических и судебно – психиатрических экспертиз.</p>

<p>Данные современной психиатрии свидетельствуют о жестко детерминированной взаимосвязи патохарактерологических реакций и акцентуаций характера у несовершеннолетних.</p><empty-line /><p><strong>Форма реакции</strong></p><empty-line /><p><strong>Тип акцентуации</strong></p><empty-line /><p><strong>Актив. протеста</strong></p><empty-line /><p><strong>Пассив. протеста</strong></p><empty-line /><p><strong>Суицид. тенденции</strong></p><empty-line /><p><strong>Другие</strong></p><empty-line /><p><strong>Всего</strong></p><empty-line /><p><strong>абс.</strong></p><empty-line /><p><strong>%</strong></p><empty-line /><p><strong>абс.</strong></p><empty-line /><p><strong>%</strong></p><empty-line /><p><strong>абс.</strong></p><empty-line /><p><strong>%</strong></p><empty-line /><p><strong>абс.</strong></p><empty-line /><p><strong>%</strong></p><empty-line /><p><strong>абс.</strong></p><empty-line /><p><strong>%</strong></p><empty-line /><p><strong>Астенический</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>Психастенич.</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>Сенситивный</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>Истерический</strong></p><empty-line /><p><strong>41</strong></p><empty-line /><p><strong>1,35</strong></p><empty-line /><p><strong>21</strong></p><empty-line /><p><strong>0,67</strong></p><empty-line /><p><strong>10</strong></p><empty-line /><p><strong>3,37</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>16</strong></p><empty-line /><p><strong>5,39</strong></p><empty-line /><p><strong>Шизоидный</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>2</strong></p><empty-line /><p><strong>0,67</strong></p><empty-line /><p><strong>Возбудимый</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>Гипертимный</strong></p><empty-line /><p><strong>2</strong></p><empty-line /><p><strong>0,67</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>4</strong></p><empty-line /><p><strong>1,35</strong></p><empty-line /><p><strong>Эпилептоидный</strong></p><empty-line /><p><strong>3</strong></p><empty-line /><p><strong>1,01</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>5</strong></p><empty-line /><p><strong>1,68</strong></p><empty-line /><p><strong>Неустойчивый</strong></p><empty-line /><p><strong>2</strong></p><empty-line /><p><strong>0,67</strong></p><empty-line /><p><strong>2</strong></p><empty-line /><p><strong>0,67</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>4</strong></p><empty-line /><p><strong>1,35</strong></p><empty-line /><p><strong>Лабильный</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>2</strong></p><empty-line /><p><strong>0,67</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>2</strong></p><empty-line /><p><strong>0,67</strong></p><empty-line /><p><strong>Амальгамный</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>-</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>ВСЕГО</strong></p><empty-line /><p><strong>12</strong></p><empty-line /><p><strong>4,04</strong></p><empty-line /><p><strong>9</strong></p><empty-line /><p><strong>3,03</strong></p><empty-line /><p><strong>16</strong></p><empty-line /><p><strong>5,39</strong></p><empty-line /><p><strong>1</strong></p><empty-line /><p><strong>0,34</strong></p><empty-line /><p><strong>38</strong></p><empty-line /><p><strong>12,79</strong></p><empty-line /><p>Например, среди обследованных М.И. Рыбалко несовершеннолетних патохарактерологические реакции<strong> </strong>в форме суицидальных тенденций наблюдались в 16 случаях; (5,39 %), активного протеста - в 12 случаях (4,04 %) и пассивного протеста - в 9 случаях (3,03 %).<sup>91</sup></p>

<p>Среди отдельных типов акцентуаций характера у подростков с патохарактерологическими реакциями и девиантным поведением доминировал истерический тип -16 случаев (5,39 %), затем следовали эпилептоидный - 5 (1,68 %), гипертимный - 4 (1,35 %) и неустойчивый тип - 4 (1,35 %).</p>

<p>Достаточно четко определялась зависимость между патохарактерологический реакцией в форме суицидальных тенденций и акцентуацией характера истерического типа. У подростков с эпилептоидными, гипертимными, неустойчивыми и возбудимыми акцентуациями характера преимущественно имели место реакции активного протеста, а у несовершеннолетних с акцентуациями характера тормозимого типа (астенического, психастенического) - пассивного протеста. Реакции в форме суицидальных тенденций, помимо истерической акцентуации, встречались при лабильном, сенситивном, шизоидном, эпилептоидном и гипертимном типах акцентуаций. Следовательно, патохарактерологические реакции в количественном и качественном отношении зависят от типа акцентуации характера, что вполне можно использовать в криминалистической прогностике, например, при производстве допроса.</p>

<p>Так, при допросе гипертимов следователь или эксперт – психолог должен иметь в виду, что они, как правило, всегда имеют несколько приподнятое настроение и «брызжущую» энергию. Иногда злятся, когда окружающие мешают<strong> </strong>ее реализовать. С ранних лет гипертимы стремятся к самостоятельности и независимости. Плохо справляются с работой, требующей усидчивости, аккуратности и кропотливого труда. Часто болтливы, поверхностны. Любят жизнь, являясь убежденными гедонистами, без особого труда преодолевают грусть, недостаточно управляют своей психической активностью. Плохо переносят ситуации, требующие терпения.<sup>92</sup></p>

<p>Последнее свойство психики гипертима, на наш взгляд, особенно проявляется при избрании в отношении него меры пресечения в виде заключения под стражу, т.к. ограничение свободы гипертимик переживает особенно болезненно. Ограничение свободы несовершеннолетнего обвиняемого в данном случае может стать причиной ситуационного невроза или реактивного психоза. Условием<strong> </strong>их возникновения является несоответствие имеющихся у человека социальных и биологических возможностей для переработки поступающей информации скорости ее поступления и количеству. В таких случаях она может быть недостаточной или избыточной.</p>

<p>Чем меньше у человека объем информации по остроактуальному для него вопросу, тем больше вероятность того, что в случае необходимости его решения в ограниченное время произойдет нарушение адаптированного состояния человека и разовьется нервно - психическое расстройство (по данным нашего исследования, у 93 % воспитанников Бийской ВК после этапирования из следственного изолятора в колонию был выявлен реактивный психоз, вызванный плохими условиями содержания в переполненной камере СИЗО).</p>

<p>Информационный вакуум в условиях пребывания в СИЗО может способствовать развитию у гипертимиков т.н. состояния “<strong>фрустрации</strong>”, наиболее неблагоприятного для разрешения возникающих экспертных ППСС.</p>

<p><strong>Фрустрация</strong> (от лат. frustratio - обман, тщетное ожидание, расстройство) определяется как “блокада<strong> </strong>всех желаний”, проявляющаяся на двух уровнях: как утрата волевого контроля (дезорганизация поведения) или же, как снижение степени обусловленности сознания адекватной мотивацией (потеря терпения и надежды).</p>

<p>В условиях допроса или производства судебно – психологической экспертизы данная реакция гипертима может проявиться в полном<strong> </strong>отказе от дачи любых показаний или сотрудничества с психологом, поэтому к избранию меры пресечения в виде заключения под стражу в отношении таких несовершеннолетних надо подходить весьма избирательно.</p>

<p>Большую осторожность при выборе тактики допроса необходимо проявлять и в работе с эпилептоидным (инертно - импульсивным) типом акцентуантов. Несовершеннолетние данного типа инертны, тугоподвижны, в ярости представляют серьезную опасность для общества. Акцентуанты данного типа очень не любят, когда им “лезут в душу”, всем<strong> </strong>своим поведением подчеркивают свои бойцовские качества, в том числе свою нервность, вспыльчивость, несдержанность. Постоянно готовы к нападению, как к способу защиты. Повышенно подозрительны, завистливы, склонны впадать во фрустрацию; проявляют некоммуникабельность при стремлении доминировать над окружающими.</p>

<p>Необходимо иметь в виду, что для эпилептоидов присущи как экстрапунитивные реакции, которые подразумевают разряд аффекта путем агрессии на окружающих - нападение на обидчиков или “вымещение злобы” на случайных лицах или попавших под руку объектах, так и иммунитивные реакции, которые проявляются в бегстве из аффектогенной ситуации с помощью реального суицида”.<sup>93</sup></p>

<p>Вот почему именно от этой категории несовершеннолетних с девиантным поведением, чаще всего, следует ожидать реальных суицидальных попыток в процессе предварительного расследования.</p>

<p>Мы привели только один из достаточно ярких примеров успешного использования специальных познаний в области судебной психиатрии в криминалистической и экспертной прогностике. Есть и другие примеры использования специальных познаний в ситуационном моделировании.</p>

<p>Так, проведенные исследования в области судебной психиатрии выявили еще одну интересную зависимость - между формами девиантного поведения у подростков и их дерматоглифическими особенностями. Дерматоглифика - это наука, предметом изучения которой являются папиллярные узоры кистей рук. В отличие от дактилоскопии, в дерматоглифических исследованиях выводы базируются на анализе и оценке 180 признаков пальцевой и ладонной дерматоглифики.</p>

<p>Развитие дерматоглифики, параллельно с развитием дактилоскопии, может также играть важную роль в криминалистической прогностике.</p>

<p>“Например, на решение не только идентификационных, но и прогностических задач направлены исследования признаков пальцевой и ладонной дерматоглифики родителей и детей, а затем установления закономерностей наследования папиллярных узоров, имеющих криминалистическое значение, для исключения или для вероятного подтверждения родства”.<sup>94</sup></p>

<p>Современное состояние науки показывает, что на пути исследования вопросов криминалистического прогнозирования существует еще много непознанных закономерностей, что актуализирует необходимость дальнейшей разработки этого блока научных проблем.</p>

<p>Резюмируя изложенное в настоящей главе, можно сделать следующие краткие выводы:</p>

<p>1) Ситуационный метод, наряду с предметно - деятельностным подходом и системным анализом, должен быть включен в методологию теории криминалистического прогнозирования.</p>

<p>2) Проблемно-поисковая следственная ситуация выступает не только как прогнозный фон, но и как объект криминалистического прогнозирования.</p>

<p>3) Криминалистическое прогнозирование входит в структуру проблемно-поисковой следственной ситуации как одно из направлений познавательной деятельности субъекта в расследовании преступлений.</p>

<p>4) Математические методы могут успешно применяться при моделировании типовых ППСС. Особую роль в таком моделировании могут сыграть методы кибернетики, теории дифференциальных игр и т.д.</p>

<p>5) Криминалистическое прогнозирование может осуществляться в отношении любого элемента криминалистической характеристики преступления, имеющего ситуационную природу. Например, одним из вариантов криминалистического прогноза является моделирование психологического профиля преступника, который является, по сути, результатом интеграции знаний различных наук: математики, психологии, психиатрии, криминологии и криминалистики.</p>

<p>6) И, наконец, подводя итог сказанному, можно предположить, что ситуационное моделирование в расследовании преступлений в широком смысле всегда содержит в себе элементы криминалистического прогнозирования, так как дискретное состояние следственной ситуации, а также ее связь с ситуацией преступления, позволяет исследователю рассматривать ее в прошлом, настоящем и будущем.</p>

<p>В следующей главе настоящей монографии мы рассмотрим ППСС первоначального этапа расследования.</p><empty-line /><p><strong>Глава 3. Ситуационное моделирование на первоначальном этапе расследования преступлений</strong></p><empty-line /><p>Вопрос об этапах расследования в криминалистической литературе до настоящего времени остается достаточно дискуссионным. Все многообразие точек зрения на эту проблему можно условно свести к трем позициям.</p>

<p>Так, одни авторы выделяют два этапа расследования - первоначальный и дальнейший<sup>95</sup>; другие - три этапа, добавляя к первым двум завершающий этап<sup>96</sup>; третьи - четыре этапа, дополняя первый двумя другими этапами: а) реагирование на повод к возбуждению дела, проверку поступившего заявления или сообщения о преступлении и возбуждение уголовного дела и б) завершение расследования и составление обвинительного заключения.<sup>97</sup></p>

<p>Анализируя проблему этапности в методике расследования, В.К. Гавло отмечает, что “разнообразие позиций исследователей по этому вопросу можно объяснить неоднозначным толкованием понятия “этап расследования”.<sup>98</sup></p>

<p>По мнению В.К. Гавло, “этапу расследования должны быть присущи следующие основные черты: во-первых, он отражает пространственно-временной отрезок (так называемый «хронотоп») хода расследования, общий для всех видов преступлений; во-вторых, пределы его распространения должны быть объективно фиксируемыми и иметь четкие границы; в-третьих, он характеризует качественно определенные изменения, переход из одного состояния расследования в другое под влиянием установления (неустановления) обстоятельств дела, связанных с предметом доказывания; в-четвертых, ему соответствуют следственные ситуации и система следственных, оперативно-розыскных и иных организационно-технических действий, тактических операций; в-пятых, этапные задачи расследования едины”.<sup>99</sup></p>

<p>С учетом данных критериев большинство авторов придерживается деления на три этапа расследования: первоначальный, последующий (дальнейший) и заключительный.<sup>100</sup></p>

<p>Полагаем, что применительно к исследуемой проблематике следственных ситуаций такое деление представляется не полным, так как оно не учитывает особенности поисково-познавательной деятельности в суде. Между тем, природа проблемно-поисковых ситуаций судебного следствия, безусловно, имеет свои особенности, поэтому, следуя логике научного изложения, на наш взгляд, целесообразно выделять четвертый этап расследования - этап судебного следствия.</p>

<p>“Первоначальный этап расследования характеризует пространственно-временные границы и процесс по расследованию события преступления и обнаружению лица, его совершившего, с момента возбуждения уголовного дела и до вынесения мотивированного постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого”.<sup>101</sup> “Основная направленность первоначального этапа расследования, - как справедливо отмечал Р.С.Белкин, - состоит в поиске, обнаружении и закреплении добытых доказательств. Действия следователя и оперативных работников на этом этапе характеризуются максимальной оперативностью, в большинстве случаев массированностью, неотложностью, так как главный определяющий фактор - время”.<sup>102</sup></p>

<p>Фактор времени в значительной степени определяет характер и динамику исходных следственных ситуаций, возникающих на первоначальном этапе расследования.</p>

<p>“Под исходной следственной ситуацией обычно понимается обстановка, в которой начинается расследование. Исходная, как и любая другая следственная ситуация представляет собой определенное число элементов, между которыми существуют различные виды объективной связи (причинной, временной, пространственной и др.). Поэтому условия, в которых совершено преступление (криминальная ситуация), также имеют значение в исследовании исходной следственной ситуации”.<sup>103</sup></p>

<p>В данном определении, полагаем, справедливо подчеркивается корреспондирующая связь между ситуацией преступления и исходной следственной ситуацией, которая особенно четко прослеживается в информационной обеспеченности следственной ситуации данного типа. “Фактической базой их являются вначале достаточные данные, которые содержатся в первичных материалах, поступивших к следователю, и служат основанием для возбуждения дела, а затем фактические и иные данные, полученные следователем в ходе и условиях первоначального этапа расследования”.<sup>104</sup></p>

<p>Уточним, что в настоящей главе речь пойдет об исходных следственных ситуациях проблемного характера только для одного познающего субъекта - следователя. В широком смысле слова исходная проблемно-поисковая следственная ситуация, очевидно, включает в себя и оперативно-розыскные, и экспертные проблемные ситуации, возникающие на первоначальном этапе расследования.</p>

<p>Следственные ситуации, возникающие на первоначальном этапе расследования в результате мыслительной деятельности следователя, полагаем, можно определить как исходные проблемно-поисковые ситуации. Природа следственных ситуаций данного типа обусловлена особенностями познания следователя.</p>

<p>Вопрос о существовании такой специфической формы мышления, как <strong>“следственная”</strong>, в криминалистической литературе также является достаточно дискуссионным. Впервые с тезисом о существовании такой формы мышления и ее разновидности - <strong>“версионном мышлении”</strong>, которое является гармоническим сочетанием анализа и синтеза, выступил А.Р. Ратинов.<sup>105</sup></p>

<p>Эта позиция подвергалась жесткой критике со стороны Р.С. Белкина, являвшегося убежденным противником концепции “версионного” и “следственного” мышления.<sup>106</sup></p>

<p>Сторонники Р.С. Белкина аргументируют свою позицию тем, что и условия, и цели познания, а также законы мышления общи для всех участников расследования, поэтому нет необходимости выделять какие-либо его специфические формы.</p>

<p>Полагаем, что применительно к проблематике следственных ситуаций данная позиция не объясняет многие особенности поисково-познавательной деятельности следователя, оперативного работника, эксперта, судьи. На наш взгляд, в качестве основной, инспирирующей (запускающей) детерминанты для исходной проблемно-поисковой следственной ситуации является проблема избирательности восприятия следователя, во многом объясняющая особенности так называемого <strong>“следственного мышления”</strong>.</p>

<p>Общеизвестно, что познание следователя имеет вполне определенную цель – удовлетворение практической и теоретической потребностей в деле раскрытия и расследования конкретного преступления.</p>

<p>“Потребность практическая возникает, когда субъекту необходимо непосредственно изменить ситуацию. Потребность теоретическая связана с необходимостью проследить путь изменения данной ситуации, то есть вскрыть закономерности этого изменения, с тем, чтобы иметь возможность использования ее при изменении других в какой-либо мере сходных ситуаций. Если в практической задаче субъекта интересует непосредственный результат действия, изменившего ситуацию, то при теоретической задаче непосредственный интерес представляет способ достижения данного результата, способ данного действия”.<sup>107</sup></p>

<p>Представляется очевидным, что именно потребность, обусловленная ролью следователя в процессе доказывания, мотивирует и объясняет избирательность восприятия и выбор поисково-познавательных средств. Избирательность восприятия следователя проявляется, прежде всего, в собирании и оценке доказательственной информации с позиции ее относимости и допустимости. В исходной следственной ситуации этот процесс проходит более стремительно, так как фактор времени на данном этапе познания события преступления значительно усложняет задачу следователя по установлению истины.</p>

<p>При проведении следственных действий в рамках следственно-оперативной группы рефлексия следователя охватывает и рефлексию оперативного работника, и эксперта, так как следователь, исходя из его процессуального статуса, является основным познающим субъектом в уголовном судопроизводстве, и именно на него возлагается принятие всех тактических решений.</p>

<p>“Процесс принятия тактического решения в исходных следственных ситуациях состоит из трех этапов. На первом этапе анализируется следственная ситуация и определяется цель тактического решения. Эти действия связаны, осуществляются практически одновременно. Первый этап - это уяснение тактической проблемы. На втором этапе следователь анализирует возможные варианты решения проблемы. Отобранные варианты способов деятельности оцениваются; в зависимости от законченности, оптимальности и возможных результатов реализации тактического решения у следователя формируется убеждение в необходимости реализации избранного варианта действий”.<sup>108</sup></p>

<p>Процесс принятия следователем тактического решения в исходных следственных ситуациях тесно связан с процессом выдвижения и проверки версий на первоначальном этапе расследования. Именно <strong>версионный метод</strong> позволяет произвести первоначальную реконструкцию события преступления. На данном этапе расследования пространственно-временная связь события преступления еще в достаточной степени коррелирует с исходной следственной ситуацией, так как фактор времени еще не в той степени деформировал информационное поле, чтобы сделать его недоступным для познания. Поэтому успешное разрешение исходных проблемно-поисковых ситуаций во многом зависит от субъективных факторов, в частности, от способности следователя выдвигать версии, соответствующие реальной обстановке расследования, и <strong>транзитивности</strong> (последовательности) принимаемых следственных решений.</p>

<p>На основании изложенного, полагаем, совсем не случайным является тот факт, что проблему следственной версии на протяжении длительного времени исследовало такое большое количество авторов.<sup>109</sup></p>

<p>Все точки зрения по данному вопросу для удобства понимания условно можно свести к трем позициям.</p>

<p>Сторонники первой определяют следственную версию как “индуктивное умозаключение следователя в форме предположения, основанное на фактических данных, о событии преступлении и его отдельных обстоятельствах, подлежащее проверке по логическим правилам дедукции”.<sup>110</sup></p>

<p>Сторонники второй позиции характеризуют следственную версию как “строящуюся в целях установления объективной истины по делу интегральную идею, образ, несущий функции модели исследуемых обстоятельств, созданных воображением (фантазией), содержащий предположительную оценку наличных данных и выраженный в форме гипотезы”.<sup>111</sup></p>

<p>И, наконец, авторы третьей позиции определяют следственную версию как “обоснованное предположение субъекта познавательной деятельности (следователя), дающее одно из возможных и допустимых объяснений уже выявленных исходных данных (фактическая база), позволяющее на их основе во взаимодействии с теоретической базой вероятностно (неоднозначно) установить еще не известные обстоятельства, имеющие значение для дела”.<sup>112</sup></p>

<p>Существующие научные подходы к данной проблеме отражают различные стороны следственной версии. Первый подчеркивает логическую природу следственной версии; второй рассматривает ее как модель; третий отражает вероятностный характер версии, подчеркивает ее информативную сущность. Представляется, что именно третий подход можно рассматривать в качестве концептуальной основы для настоящего исследования.</p>

<p>На основе анализа приведенных выше определений можно выделить следующие основные признаки следственной версии:</p>

<p>1. Криминалистическая версия есть предположение, гипотеза о факте, явлении, относящемся к расследуемому событию.</p>

<p>2. Следственная версия - разновидность криминалистической версии, выдвигаемой и проверяемой следователем.</p>

<p>3. Следственная версия имеет информационно - логическую природу, “... обеспечивая установление и исследование связей между сложными юридическими конструкциями, существующими в виде абстракций, отображающих конкретные “живые” факты объективной действительности”.<sup>113</sup></p>

<p>4. Существует тесная взаимосвязь между проблемно-поисковыми следственными ситуациями и следственными версиями. “Связующим звеном этих явлений является информативность, которая, являясь компонентом следственной ситуации, накладывает отпечаток на характер выдвигаемых версий”.<sup>114</sup></p>

<p>Признавая значение метода моделирования в исследовании криминалистических явлений, на наш взгляд, тем не менее, трудно согласиться с позицией А.М. Ларина, рассматривающего следственную версию как модель, а ее проверку - как “процесс мысленного эксперимента, результатом которого является знание не только о возможных обстоятельствах дела, но и об источниках фактических данных, которые могут подтвердить проверяемую версию”.<sup>115</sup> При таком подходе не совсем понятно, что выступает в качестве объекта, <strong>“заместителем”</strong> которого является предложенная А.М. Лариным модель - следственная версия: или событие преступления, или информация о нем, или обстановка расследования? Нечеткость параметров такой <strong>“модели”</strong> делают ее совершенно непригодной для роли полноценного <strong>“заместителя</strong> <strong>оригинала»”</strong>.</p>

<p>Поэтому, на наш взгляд, называть процесс построения версий <strong>“мысленным</strong> <strong>моделированием”</strong> было бы методологически неверно.</p>

<p>Очевидно, что “процесс построения версий”, как научная категория, не совпадает по объему и содержанию с понятием “реконструкция события преступления”. Под реконструкцией обычно понимают “... разновидность моделирования, заключающуюся в материализованном воссоздании первоначального облика, положения объектов. Хотя этот метод и связан с материальным воссозданием, он требует специфической мыслительной деятельности, включается в общую познавательную деятельность”.<sup>116</sup></p>

<p>По нашему мнению, <strong>реконструкция события преступления</strong> - одна из задач познавательной деятельности в процессе установления истины по делу, а <strong>версионный метод</strong> - один из инструментов познания в арсенале следователя. Таким образом, эти два понятия соотносятся друг с другом как <strong>“цель”</strong> и <strong>“средство”</strong>.</p>

<p>Для понимания природы и места “версий” в структуре исходной проблемно - поисковой следственной ситуации большое значение имеет их классификация.</p>

<p>В криминалистической литературе существует множество критериев деления версий: по субъекту выдвижения; в зависимости от конкретности выдвигаемых предположений; по содержанию и эвристической направленности; по степени сложности внутренней структуры и т.д. В рамках настоящего исследования особый интерес представляет деление версий по функциональному признаку - на <strong>ретросказательные</strong> и <strong>предсказательные</strong>.</p>

<p>Большинство версий относится к первой группе, поскольку “... их эвристическая направленность имеет ретроспективный характер, а основная функция заключается в установлении обстоятельств прошлого. Опровержение или подтверждение этих версий осуществляется опосредованным путем с помощью выведения логических следствий и их последующего сопоставления с фактическими данными по уголовному делу.</p>

<p>Но существуют и предсказательные версии, эвристические функции которых направлены на установление фактов, существующих в настоящем или же ожидаемых в будущем.</p>

<p>В отличие от <strong>ретросказательных</strong>, основной метод проверки <strong>предсказательных</strong> версий носит непосредственный, а не опосредованный характер, и основан на прямом установлении предполагаемого искомого. Опосредованный же метод применяется здесь далеко не всегда и играет лишь вспомогательную роль.</p>

<p>К <strong>предсказательным</strong> относятся розыскные версии о возможном местонахождении скрывающегося преступника или вероятных путях его будущего передвижения, о тайниках похищенного имущества; поисковые версии, выдвигаемые для выявления доказательств и источников информации, а также для обнаружения безвестно отсутствующих лиц и трупов потерпевших”.<sup>117</sup></p>

<p>Деление следственных версий, предложенное Л.Я. Драпкиным, представляется концептуальным, так как позволяет нам рассмотреть “версию” с позиции криминалистической прогностики. Как уже было отмечено в 1 главе настоящей монографии, криминалистическое прогнозирование, как одно из направлений познавательной деятельности, входит в структуру проблемно-поисковой следственной ситуации. Отсюда логически следует, что версия (предсказательная), как один из поисковых приемов в арсенале следователя, также входит в структуру ППСС вообще, и исходной проблемно-поисковой следственной ситуации в частности.</p>

<p>Резюмируя изложенное, можно сделать вывод, <strong>что реконструкция события преступления, как один из вариантов моделирования в расследовании преступлений, достигается не в процессе построения версий, а в результате адекватно разрешенных следователем или иным познающим субъектом проблемно-поисковых следственных ситуаций.</strong></p>

<p>Процесс построения следственных версий и процесс решения ППСС имеют много общего.</p>

<p>“Так, процесс построения следственных версий производится поэтапно. Условно этих этапов пять: анализ поступившей информации о преступлении, формирование теоретической базы версии с целью получения дополнительной информации; сопоставление фактической базы с теоретической, логическое построение версионного умозаключения: выведение логических следствий, вытекающих из версии”.<sup>118</sup></p>

<p>Процесс решения проблемно-поисковых следственных ситуаций также проходит поэтапно (соответственно в 2 этапа) - <strong>постановка проблемы и поиск</strong> <strong>ее решения</strong>.</p>

<p>Кроме того, и процесс построения версий, и процесс решения ППСС протекает в одном информационном поле. В связи с этим особый интерес представляет вопрос о пространственных границах этого поля. Они зависят от:</p>

<p>“1) места совершения преступления;</p>

<p>2) места нахождения и обнаружения следов и иных источников вещественной информации;</p>

<p>3) места нахождения потерпевшего, подозреваемого, свидетелей;</p>

<p>4) места получения первичной информации о событии преступления и ее первоначальной реализации”.<sup>119</sup></p>

<p>Границы информационного поля, на наш взгляд, как раз и определяют генезис и динамику исходных следственных ситуаций, в том числе и для эксперта. Недостаточность исходной информации у следователя или эксперта позволяют говорить только о первичной реконструкции события преступления и связанной с ней высокой вероятности следственных или экспертных ошибок.</p>

<p>Отсюда возникает закономерный вопрос: что такое следственная ошибка, и какое влияние она оказывает на генезис и динамику следственной ситуации?</p>

<p><strong>Под следственной ошибкой обычно понимается неправильное действие следователя, направленное по субъективному мнению на успешное достижение задач уголовного судопроизводства и объективно выразившееся в принятии решения, незаконность и необоснованность которого была отражена в процессуальном акте или судом.<sup>120</sup></strong></p>

<p>Систематизируя следственные ошибки, одни авторы различают:</p>

<p>1. Ошибки в доказывании, связанные с неполнотой предварительного расследования.</p>

<p>2. Ошибки в оценке доказательств.</p>

<p>3. Неправильное применение уголовного закона.</p>

<p>4. Нарушение процессуального закона и ошибки в тактике расследования.<sup>121</sup></p>

<p>По мнению других авторов, целесообразнее было бы следственные ошибки разделить на организационные и тактические.<sup>122</sup></p>

<p>Данная классификация представляется неполной, так как за ее пределами остаются гносеологические ошибки, возникающие в процессе познавательной деятельности следователя. Например, неправильная оценка им причинно - следственных связей между наблюдаемыми фактами в процессе ОМП.</p>

<p>По нашему мнению, целесообразно выделять три группы типичных следственных ошибок;</p>

<p>1) процессуальные;</p>

<p>2) организационно-тактические;</p>

<p>3) гносеологические.</p>

<p>Кроме того, для следственных ошибок всех видов присуще такое качество как системность, которое проявляется в их взаимосвязи и взаимообусловленности. Ошибочное решение одних вопросов выступает в качестве непосредственной причины ошибки при решении других. При этом ППСС, порожденная процессуальной ошибкой, может перерасти в следственную ситуацию организационно-неупорядоченного типа, а в дальнейшем трансформироваться в гносеологическую ошибку.</p>

<p>Так, ошибка в промежуточном решении в исходной ППСС в форме воздержания следователя от нужного действия - избрания меры пресечения в отношении подозреваемого может привести к уничтожению им следов преступления (ситуация тактического риска), так как информационная неопределенность остается не преодоленной.</p>

<p>Факторы (условия) оказывают влияние на следственные ошибки опосредовано - через непосредственные их причины, являются своего рода “причинами причин”. По отношению к непосредственным причинам тех или иных следственных ошибок факторы являются причинами более высокой общности. В связанной причинно-следственными отношениями цепи: следственная ошибка - ее непосредственная причина и фактор деятельности – очень важную роль играет установление конкретных типичных ошибок и их непосредственных причин, что позволит, в конечном итоге, выйти на проблему факторов. Такова логика исследования проблемы следственных ошибок.</p>

<p>Как показали исследования, проведенные авторскими коллективами ВНИИ МВД России в 2006 г., “… одной из самых распространенных причин следственных ошибок в отечественной судебно - следственной практике является односторонность и неполнота расследования. Она выражается, чаще всего, в недоказанности существенных обстоятельств, вины обвиняемого, события преступления и других элементов, образующих предмет доказывания. 67 следователей из 130 опрошенных (51,5%) считали возможным направить дело с незначительными пробелами в исследовании обстоятельств дела, с тем, чтобы они были восполнены судом. Во многом сходный смысл имеет и установка многих опрошенных следователей (41,8%) на возможность прекращения уголовного дела по нереабилитирующим основаниям при недоказанности виновности обвиняемого”.<sup>123</sup></p>

<p>По данным нашего исследования, односторонность и неполнота расследования, по-прежнему, остается основной причиной процессуальных и организационно-тактических следственных ошибок. Особенно обращает на себя внимание низкое качество планирования по уголовным делам. Именно планирование, то есть ясное предвидение того, что надо установить, доказать и какие средства для этого использовать, предохраняет следователя от односторонности и неполноты. Бесплановость расследования порождает его односторонность уже тем, что мешает выдвинуть и проверить “менее вероятные” версии, хотя они, подчас, оказываются правильными, порождает увлечение одной версией.</p>

<p>О широте распространения недостатков, связанных с выдвижением и проверкой версий, говорит тот факт, что указанные недостатки были выявлены по 2/3 всех дел с ошибками, причем по 47,5% дел не были выдвинуты и проверены все обоснованные версии, а по 41,7% дел отмечено увлечение одной версией при недостаточном внимании к другим. При опросе 80 следователей 22 из них (16,7%) не считали необходимым выдвигать все возможные по обстоятельствам дела версии, полагая, что можно ограничиться одной, по их мнению, наиболее реальной. Последнее явление крайне опасно, так как порождает предвзятое, тенденциозное отношение следователя к фактам, противоречащим избранной им версии. Из обследованного нами количества уголовных дел 28,2% материалов как раз содержали ошибки, так или иначе связанные с оценкой следователем полученных доказательств.</p>

<p>Причиной следственных ошибок является также неумение следователя формировать по уголовному делу комплекс доказательств, обеспечивающий установление истины. В сложной ситуации, когда подозреваемый колеблется в определении своей позиции, а доказательственный материал противоречив, некоторые следователи удовлетворяются любым признанием вины подозреваемым, в том числе таким, за которыми явно просматривается попытка лица уйти от ответственности за более тяжкое преступление либо самооговор. Так возникает переоценка признания подозреваемого, которая по результатам нашего исследования составила 19,4% от числа дел, по которым имели место ошибки, связанные с оценкой доказательств.</p>

<p>Данное явление нередко порождает вредный стереотип доказывания, пользуясь которым следователь упрощает свою задачу за счет неправомерного “закрепления” признания. После задержания и получения от подозреваемого “признательных показаний” эти показания повторяются и фиксируются в присутствии понятых (под видом “проверки показаний на месте”, хотя необходимость и возможность такого следственного действия отсутствуют), записываются на магнитофон или диктофон (под видом повторного допроса, хотя необходимость в нем отсутствует, так как речь идет лишь о воспроизведении признания).</p>

<p>В ряде случаев инсценируется “явка с повинной”, то есть написание лицом (обычно из ИВС) обращения, содержащего признание вины, хотя такое признание уже получено на допросе.</p>

<p>Все “приемы” подобного рода также создают иллюзию доказанности факта совершения преступления, хотя в действительности данный факт подтверждается только показаниями лица и, следовательно, в соответствии со ст. 88 УПК РФ, вряд ли может считаться доказанным. В результате следователь утрачивает объективную возможность получения новых доказательств, если признание подозреваемого соответствует истине.</p>

<p>О широте распространения незаконной практики “закрепления” доказательств с целью удержания допрашиваемого на занятой им позиции свидетельствует тот факт, что из 127 опрошенных нами следователей за допустимость указанной практики высказались 68 следователей, то есть 53,5%.</p>

<p>Противоположный недостаток - переоценка показаний потерпевшего - также объясняется стремлением следователя уйти из проблемно-поисковой ситуации ценой минимальных усилий. Это явление закономерно приводит к замалчиванию доводов обвиняемого, выдвинутых им в пользу своей невиновности. Данное явление имеет еще большее распространение: недооценка следователем отрицания обвиняемым своей вины составила 34,7% ошибок в оценке доказательств. Как первое, так и второе явление одинаково опасны, так как порождают обвинительный уклон в расследовании преступления.</p>

<p>Аналогичное происхождение имеют и многочисленные случаи переоценки заключений экспертов, которым, вопреки требованиям ст. 88 УПК РФ, нередко придается привилегированное значение по сравнению с другими доказательствами. Вследствие этих причин совокупность доказательств, на которые опирается следователь, принимая то или иное процессуальное решение, оказывается внутренне несогласованной, а транзитивность (обусловленность и обоснованность) следственного решения при этом абсолютно не обеспечивается.</p>

<p>В ходе проведенного нами исследования все эти вопросы подробно изучались и в уголовных делах, содержащих следственные ошибки, было выявлено достаточно много процессуальных нарушений подобного рода.</p>

<p>Например, не проводилась экспертиза, когда это являлось обязательным, в 14% случаев, а вместо судебно-медицинской экспертизы в 11% случаев следователи ограничивались актом судебно-медицинского исследования; в таком же числе случаев обвиняемый не был ознакомлен с заключением экспертизы, в связи с чем не мог использовать предоставленные ему права. В постановлении о привлечении в качестве обвиняемого не излагались фактические обстоятельства деяния, вменяемые ему в вину (12%). В период расследования сотрудники органов дознания проводили допросы подозреваемых и обвиняемых без соответствующего поручения следователя, что влияло на достоверность получаемых результатов (16,7%). Не оформлялась надлежащим образом выемка документов и иных вещественных доказательств, что в дальнейшем подрывало доверие к результатам данного следственного действия (64%).</p>

<p>Кстати, весьма распространенной процессуальной ошибкой в современной судебно – следственной практике является и некачественное проведение предварительного исследования трупа. Дело в том, что данное исследование, в соответствии с законом, вообще не является процессуальным действием, однако, следователи в своих направлениях трупа на предварительное исследование очень часто ставят перед судмедэкспертом вопросы, требующие, в соответствии со ст.196 УПК РФ, обязательного назначения и производства судебной экспертизы: 1) каковы причины смерти; 2) каковы механизм и локализация телесных повреждений на трупе и т.д.</p>

<p>Эксперт, прекрасно зная, что в этой ситуации он не несет никакой ответственности за невыполнение данного непроцессуального, а, по сути, незаконного распоряжения следователя, чаще всего, ограничивается формальной отпиской в виде акта некачественно проведенного судебно – медицинского исследования, по этой причине не имеющего абсолютно никакого доказательственного значения в уголовном судопроизводстве. Кроме того, проведение подобного рода “исследования” делает совершенно невозможным производство качественной судебно – медицинской экспертизы по данному трупу в будущем.</p>

<p>Если процессуальные и организационно - тактические ошибки являются результатом неправильно разрешенной ППСС, то гноселогические ошибки являются результатом неправильно выстроенного познавательного процесса в ходе расследования преступления. Однако специфика познавательной деятельности следователя, и, прежде всего, ее жесткая процессуальная регламентация, обуславливает диалектическую связь всех трех видов ошибок.</p>

<p>Так, низкое качество планирования по уголовному делу порождает ошибки организационно-тактического плана; это приводит к увлечению одной версией при недостаточном внимании к другим, что порождает гносеологические ошибки; и, в конечном итоге, совершаются процессуальные ошибки, связанные с необоснованностью и немотивированностью принимаемых процессуальных решений.</p>

<p>В качестве примера - обоснования данного тезиса приведем уголовное дело, возбужденное 20.06.1995 г. по факту пожара в коммерческом киоске, расположенном на привокзальной площади Железнодорожного района г. Барнаула.</p>

<p>В результате пожара данный киоск, принадлежащий одной из частных фирм Барнаула, был практически полностью уничтожен огнем, а под обвалившейся крышей прибывшая на место происшествия СОГ обнаружила два обуглившихся трупа - предположительно, охранников киоска. В ходе осмотра места происшествия нами было установлено следующее: один труп мужчины имел более значительные повреждения огнем - отсутствовала голова и нижние конечности. В ходе наружного осмотра второго трупа мой брат Гулимов Евгений Валерьевич, будучи в то время экспертом - криминалистом Железнодорожного РОВД, в затылочной кости черепа - единственном уцелевшем фрагменте головы - обнаружил отверстие диаметром 0,8 см. Следователь прокуратуры Федоров предположил, что данное повреждение было причинено гвоздем от обвалившейся балки перекрытия потолка киоска. На данной версии настаивал и оперативный работник, рассматривающий произошедшее событие как несчастный случай вследствие возгорания электропроводки. Это моего брата чрезвычайно удивило в тот момент. Его коллеги, почему-то, старательно переводили данное, совсем даже не очевидное происшествие в разряд несчастных случаев в результате халатности. Однако интуиция эксперта-криминалиста подсказывала: что-то здесь не так. Его обоснованные сомнения в тот момент активно поддержала судебно-медицинский эксперт Алтайского бюро СМЭ Инна Иванова – очаровательная молодая женщина, к которой все криминалисты и оперативники города Барнаула испытывали очень большую симпатию и уважение. Она, также как и Гулимов, в результате анализа взаиморасположения объектов на месте происшествия пришла к категорическому выводу об огнестрельном характере повреждения трупа. Однако пулю им тогда, к сожалению, обнаружить не удалось, а следователь так и не стал проверять эту версию. Взятая им на вооружение единственная версия несчастного случая окончательно завела следствие в тупик, а уголовное дело вскоре было прекращено за отсутствием состава преступления.</p>

<p>Это дело еще долго не давало покоя моему брату. После осмотра места происшествия он с головой залез в судебно-медицинский атлас, отсканировал оттуда фотографии выходных пулевых отверстий с характерными радиальными трещинами и сколами кромки отверстия в черепе и приобщил их к своим фото-таблицам, взятым с осмотра места происшествия. С большим трудом Гулимову удалось тогда убедить начальника уголовного розыска Железнодорожного РОВД Александра Кадыркина, что они имеют дело с умышленным убийством в результате огнестрельного ранения. Несмотря на приобретенного мощного союзника в лице Кадыркина, набившее оскомину уголовное дело тогда, все-таки, окончательно застопорилось - всем «оппозиционерам», наконец-то, стало ясно, что никто постановление о прекращении уголовного дела отменять не собирается. Примерно через год после этого за совершение разбойного нападения был задержан некий гражданин Моисеев, при котором обнаружен газовый пистолет Иж-79-8, переделанный под стрельбу малокалиберными патронами. После умело проведенной Кадыркиным оперативно-тактической комбинации гражданин Моисеев признался в убийстве двух охранников, совершенном летом 1995 года в киоске на привокзальной площади города Барнаула.</p>

<p>Преступление было совершено им при следующих обстоятельствах: около 21.00 час. 20 июня 1995 года в коммерческий киоск с находящимися там двумя охранниками зашли две ранее знакомые им девушки, с которыми они стали распивать спиртные напитки. Употребив спиртное с подмешанным психотропным веществом, охранники уснули, девушки открыли двери киоска и впустили гр-н Моисеева и Власова, которые произвели в головы спящих охранников по выстрелу из газового пистолета Иж-79-8, переделанного под стрельбу боевыми патронами, вскрыли сейф, похитив дневную выручку в сумме 2,5 миллиона рублей, подожгли киоск и скрылись.<sup>124</sup></p>

<p>В приведенном примере увлечение следователем единственной версией привело к целому ряду следственных ошибок различного уровня.</p>

<p>Так, гносеологическая ошибка стала результатом неправильно разрешенной проблемно - поисковой следственной ситуации - прежде всего, неправильно проведенной селекции криминалистически значимой информации, выявления причинно - следственных связей в исследуемом явлении. Гносеологическая ошибка, как результат организационно-тактической ошибки следователя (неправильно организованного осмотра МП) неизбежно переросла в ошибку процессуальную, которая выразилась в принятии им немотивированного, по существу, незаконного процессуального решения - о прекращении уголовного дела. <strong>Ошибочная реконструкция события преступления привела к возникновению не только исходных следственных и оперативно-розыскных ППСС, но и экспертной проблемно-поисковой ситуации рандомизированного типа, так как дальнейшая познавательная деятельность эксперта по данному уголовному делу проходила в узких информационных границах навязанной ему следователем ошибочной версии.</strong></p>

<p>Гносеологические ошибки следователя могут иметь место при формулировании экспертного задания и неправильной оценки заключений эксперта. Гносеологические следственные ошибки иногда являются результатом нарушения следователем основных законов формальной логики. Логические ошибки, как разновидность гносеологических, могут иметь место, например, при назначении объективно неоправданных экспертиз.</p>

<p>Так, расследуя уголовное дело по факту разбойного нападения на квартиру гр-на Жильцова, следователь прокуратуры Октябрьского района г. Барнаула назначил по делу генотипоскопическую экспертизу. Данное постановление представляет определенный интерес не только с точки зрения экспертной казуистики, но и в связи с полным отсутствием у следователя представления о программе экспертного исследования.</p>

<p>В данном “экзотическом” постановлении, в частности, указывалось: “17 марта 2003 г. гр-не Чертов и Брунов совершили разбойное нападение на квартиру коммерсанта Жильцова..., предварительно заклеив дверные “глазки” соседних квартир листками бумаги. На разрешение эксперта следователь поставил следующие вопросы: 1) Кому принадлежит слюна, обнаруженная на предоставленном эксперту материале - человеку или животному? 2) Какова половая принадлежность данной слюны?”<sup>125</sup></p>

<p>Гносеологические ошибки могут возникнуть и в связи с отсутствием у следователя не только профессиональных знаний, но и обычного жизненного опыта.</p>

<p>Так, назначая биологическую экспертизу, следователь отмечает в описательной части постановления, что потерпевшая от изнасилования Никитина замыла одежду водой со стиральным порошком “ОМО” (типичная исходная ППСС по изнасилованиям). При этом следователь обнаруживает незнание того факта, что практически все современные стиральные порошки содержат в своей основе биодобавки, разрушающие вещества органического происхождения, в частности, кровь и сперму. Таким образом, гносеологическая следственная ошибка в данном случае порождает заведомо неразрешимую экспертную проблемно-поисковую ситуацию.</p>

<p>В ходе проведенного нами исследования выявлена тенденция у следователей к приданию заключению эксперта преимущественного значения по сравнению с другими доказательствами. В результате такого подхода некоторые следователи не замечают дефектов в заключениях экспертов.</p>

<p>Между тем, в ходе исследования были выявлены случаи противоречий между исследовательской частью заключения и выводами эксперта, на которое следователь не отреагировал (17,5% от общего числа ошибок при оценке и использовании результатов экспертизы). Во многих случаях (52,5%) следователи не пытались устранить противоречий между заключением эксперта и другими доказательствами. Не всегда учитывается различие между вероятным и категорическим заключением - в 25% случаев следователи придали вероятным выводам эксперта значение категорических. Это может привести в дальнейшем к принятию необоснованных процессуальных решений.</p>

<p>В частности, дело по обвинению Борисова и Иванова были ошибочно прекращены следователями Новосибирской областной прокуратуры на основе актов судебно-медицинских исследований трупа, содержащих экспертную ошибку. Во-первых, не был установлен факт наступления смерти гр-на Кудряшова в результате асфиксии вследствие закрытия верхних дыхательных путей массами воды (судебный медик сослался на то, что причину смерти установить невозможно из-за гнилостных изменений трупа); во-вторых, судмедэксперт не обнаружил при вскрытии характерный признак удушения - перелом подъязычной кости и пришел к выводу, что смерть второго потерпевшего Ямщикова наступила в результате приступа ишемической болезни.<sup>126</sup></p>

<p>Проведенные нами исследования показали, что достаточно распространены случаи, когда не назначаются экспертизы, хотя они являются обязательными по закону (ст.196 УПК РФ). Наряду с этим выявлены многочисленные случаи (40% от общего числа дел с ошибками) возвращения дел на дополнительное расследование в связи с непроведением экспертиз, которые являлись фактически необходимыми. Среди них: непроведение судебно-биологической экспертизы составило 13%, судебно-психологической - 12%, экспертизы наложений - 10%, судебно-медицинской экспертизы живых лиц - 9%, технической экспертизы - 8%. Эти данные показывают, что следователи далеко еще не в полной мере используют арсенал науки для установления истины по делу и, по всей видимости, недостаточно представляют себе ее возможности.</p>

<p>Успех экспертного исследования во многом зависит от взаимодействия следователя с экспертом. Последний должен располагать всей необходимой исходной информацией по уголовному делу; всеми объектами, содержащими нужную экспертную информацию, четко представлять себе программу экспертного исследования, ибо без этого невозможно выдвинуть и проверить все экспертные версии. Решение этой задачи существенно усложняется, когда происходит своеобразное “сужение” информационного поля эксперта, навязывание ему следователем своей версии.</p>

<p>Так, расследуя уголовное дело, возбужденное 14.04.89 года по факту смерти воспитанника Бийской воспитательно-трудовой колонии Борисова, следователь Барнаульской спецпрокуратуры установил следующее: 14.04.89 г. осужденные Борисов и Глебов во время перерыва между занятиями стали бороться в коридоре школы. В ходе борьбы Глебов нанес Борисову удар по лицу, после чего Борисов упал и, не приходя в сознание, скончался в медсанчасти учреждения. Следователь должен был разрешить исходную проблемно-поисковую ситуацию - находится ли смерть Борисова в причинно-следственной связи с нанесенным ему ударом в лицо?</p>

<p>Выдвигая версию о существовании такой связи, следователь предположил, что потерпевший Борисов, получив удар в лицо, упал и, ударившись затылком о бетонный пол, умер. Назначив судебно-медицинскую экспертизу, следователь предоставил в распоряжение судмедэксперта все материалы уголовного дела, объяснив ему свою версию произошедшего события. Результаты секционного исследования стали неожиданностью как для следователя, так и судебного медика. Выводы эксперта были категоричными: 1) Смерть Борисова наступила в результате прямого удара сзади в область шеи твердым предметом, возможно рукой, и наступившей вслед за этим рефлекторной остановкой сердца. 2) Кровоподтек и гематома в затылочной области головы Борисова не могли стать причиной его смерти.</p>

<p>Применив метод пространственно-временной локализации, следователь соотнес месторасположения Глебова и Борисова во время борьбы и пришел к выводу о невозможности нанесения такого удара Глебовым. Значит, удар сзади нанес кто-то третий? Данная версия требовала тщательного исследования фактических обстоятельств дела, однако следователь пошел по пути наименьшего сопротивления - он предложил судмедэксперту произвести дополнительную экспертизу в контексте проверяемой следственной версии. Судебный медик отказался от такого “заманчивого” предложения; тогда следователь назначил производство комиссионной экспертизы, поручив ее экспертам Алтайского бюро СМЭ в Барнауле. Комиссионная экспертиза подтвердила правильность и обоснованность выводов судмедэксперта г. Бийска. Исходная ППСС по всем делам в уголовно-исполнительной системе всегда крайне изменчива, динамична, время было упущено, следы преступления утрачены, и 31.05.89 г. следователь принял решение о прекращении уголовного дела за отсутствием состава преступления.<sup>127</sup></p>

<p>В данном примере следователь проявил необъективность и явную тенденциозность - находясь в “плену” своей собственной ошибочной версии он пытался навязать ее и судмедэксперту. Система допущенных при этом организационно-тактических и гносеологических ошибок вылилась в процессуальную ошибку - принятие незаконного и необоснованного решения о прекращении дела. Истина по данному уголовному делу так и осталась не установленной.</p>

<p>Специфическая природа исходной следственной ситуации позволяет выделить следующие ее признаки: 1) объективность; 2) системность; 3) многофакторность; 4) динамизм.<sup>128</sup></p>

<p><strong>Динамизм исходной следственной ситуации</strong> - это ее основной отличительный признак, позволяющий выделить данный тип следственной ситуации в системном ряду однородных криминалистических явлений. Динамизм исходной следственной ситуации во многом обусловлен действием фактора внезапности в расследовании криминального события.</p>

<p>Чаще всего, под термином “внезапность” в литературе понимают способ и форму деятельности, а также отдельных действий субъекта. При этом авторы дифференцируют понятия “внезапность” и “неожиданность”. По их мнению, внезапность есть способ действий с целью достижения результатов в расчете на неожиданность, неожиданность же - это следствие внезапности действий.<sup>129</sup></p>

<p>Представляется более точной позиция Р.С. Белкина, раскрывающего диалектическую связь “внезапности” и “неожиданности”. По его мнению, “неожиданность как следствие внезапности имеет еще одну форму проявления, не связанную с противоборством сторон в процессе расследования. Это - внезапность самого события, подлежащего расследованию, или неожиданность события, подлежащего расследованию, или неожиданность события как необходимое условие оценки достоверности результатов следственного действия. Психологические механизмы воздействия фактора внезапности в подобных ситуациях отличаются от механизмов ситуации противостояния. Они зависят от характера события, от роли в нем участников и проявляются в процессах восприятия, запечатления и воспроизведения в памяти информации о событии, в их особенностях, связанных именно с ролью и состоянием субъекта”.<sup>130</sup></p>

<p>Полагаем, что применительно к проблематике исходных следственных ситуаций уместнее говорить именно о факторе неожиданности, определяющем границы информационного поля, в котором протекает познавательная деятельность следователя. Действие фактора неожиданности проиллюстрируем на примере.</p>

<p>В дежурную часть Железнодорожного РОВД г. Барнаула 20.09.2006 г. около 2-х часов ночи поступило сообщение о том, что на ул. Северо-Западной, из окна квартиры многоэтажного дома произошло выпадение человека со смертельным исходом. Прибывшая на место происшествия следственно-оперативная группа обнаружила труп мужчины со следами падения с высоты на расстоянии 5 м от стены девятиэтажного дома. Это обстоятельство позволило следователю предположить, что тело летело с ускорением в начальной точке падения. Отсюда - версия насильственного выбрасывания потерпевшего, ошибочно взятая на вооружение следователем. Исходная проблемно-поисковая ситуация осложнялась еще и тем, что все окна и двери на лоджии по предполагаемому ряду квартир, откуда могли выбросить потерпевшего, оказались закрытыми. Проведенные оперативно-розыскные мероприятия все же позволили обнаружить эту квартиру и детально реконструировать обстоятельства произошедшего события.</p>

<p>Молодая семья, проживающая на седьмом этаже, отмечала годовщину свадьбы. Около 23.00 ч. опьяневшего хозяина дома Храмцова положили спать в зале и закрыли дверь на ключ. Проснувшись около 2-х ч. ночи Храмцов обнаружил двери в зале запертыми. Находясь в состоянии сильного алкогольного опьянения и потеряв ориентацию в пространстве, он решил спуститься по лоджиям во двор, но между 6 и 5 этажами не удержался на поручне балкона и сорвался вниз. Как констатировал судмедэксперт, производивший наружный осмотр трупа, падение человека в таком положении (т.н. “заднее сальто”) в соответствии с законами физики происходит именно по параболической траектории, что объясняет значительную удаленность места падения тела от стены дома. При этом фактор неожиданности воздействовал в данной исходной ситуации ППСС как на участников СОГ, работавшей в условиях полной информационной неопределенности, так и членов семьи потерпевшего, которые спали и ничего не слышали. Истина была установлена, а следователь прокуратуры принял обоснованное решение об отказе в возбуждении уголовного дела за отсутствием события преступления.<sup>131</sup></p>

<p>Необходимо заметить, что информационное пространство исходной ППСС для всех познающих субъектов (следователя, оперативного работника, эксперта) едино, но познавательная деятельность каждого проходит с различной интенсивностью. Это зависит, прежде всего, от индивидуальных особенностей мышления субъекта, его профессионального опыта, предметной избирательности восприятия, что влияет на характер и направление мыслительной деятельности, выбор поисково-познавательных средств. В связи с этим, полагаем, есть необходимость раскрыть природу такого явления как “следственная интуиция”.</p>

<p>“С психологической точки зрения интуицией называют неосознанное творческое решение задачи, основанное на длительном творческом опыте субъекта. Исходя из этого, следственную интуицию можно охарактеризовать как основанную на опыте и знаниях способность непосредственного решения следственных задач при ограниченных исходных данных”.<sup>132</sup></p>

<p>Ограниченное информационное поле исходных следственных ситуаций значительно повышает роль интуитивного мышления в решении мыслительных задач в ходе расследования преступлений. Поскольку интуитивный процесс мышления проходит настолько быстро, что часто не осознается самим субъектом познания - это является еще одним фактором, обусловливающим динамизм исходной проблемно-поисковой следственной ситуации.</p>

<p>Интуиция опирается на данные прошлого сознательного и подсознательного опыта. Подсознательное сравнение с этим прошлым опытом и приводит к озарению, неожиданному решению.<sup>133</sup></p>

<p>Эта взаимосвязь большей частью остается скрытой для сознания, решающего задачу.<sup>134</sup></p>

<p>Полагаем, Г.А.Зорин весьма точно описывает генезис интуитивного процесса. Он складывается из ряда моментов:</p>

<p>“- следователь осознает, что нашел решение, обеспечивающее выход из следственного тупика;</p>

<p>- это решение приходит неожиданно (неожиданность интуитивного решения Пуанкаре сравнивал с молнией среди бесконечно долгой ночи);</p>

<p>- найденное решение сопровождается чувством уверенности в том, что оно верно, что это именно то решение, которое мучительно искал следователь;</p>

<p>- интуитивно найденное решение, как правило, гармонично, оригинально, изящно (это обстоятельство подтверждают следователи и представители других творческих профессий);</p>

<p>- в интуитивно найденном решении можно обнаружить и средства его реализации (то есть перспективу), а при желании и определенных навыках интуитивное решение можно подвергнуть логическому анализу и развернуть его в ретроспективу, то есть рассмотреть процесс поиска решения в направлении от результата к его истокам;</p>

<p>- интуитивное решение можно рационализировать логическими средствами”.<sup>135</sup></p>

<p>Примером удачного <strong>инсайт - решения</strong>, как результата интуитивного мышления следователя, может послужить исходная ППСС по уголовному делу, возбужденному 12.11.2004 г. по факту убийства сторожа Барнаульского радиозавода.</p>

<p>Прибывшая на место преступления следственно-оперативная группа обнаружила следующее: производственное помещение Радиозавода было арендовано одной из барнаульских коммерческих фирм под склад компьютерной техники. Труп сторожа находился под опрокинутым диваном, связанный в необычной позе - руки заведены назад, с силой притянуты к ногам и зафиксированы скотчем. Рот и нос потерпевшего были также плотно заклеены скотчем, что, по мнению судмедэксперта, и стало причиной смерти от асфиксии.</p>

<p>Осмотр помещения показал следующее: оказались похищенными 10 процессорных блоков для компьютеров, но без мониторов и принтеров. Еще два компьютера были разбиты молотком, а детали в беспорядке разбросаны по всему полу. Отсутствие повреждений на двери в склад позволило предположить, что сторож добровольно впустил преступников. Однако, характер хищения, и, прежде всего, то, что были похищены неукомплектованные компьютеры, явная жестокость преступников по отношению к сторожу дали основание следователю предположить инсценировку разбойного нападения и иной (некорыстный) мотив совершенного преступления. Как оказалось, именно интуитивная догадка следователя определила правильное направление поисковой деятельности всей следственно-оперативной группы и привела к удачному решению ППСС.</p>

<p><strong>Инсайт - решение</strong> следователя основывалось на анализе следовой картины, информация о которой была противоречивой и лишена внутренней логики. Исходная ППСС по данному уголовному делу порождала ряд вопросов:</p>

<p>1) Зачем преступникам понадобилось разбивать новые укомплектованные компьютеры?</p>

<p>2) В чем причина жестокости, с которой был убит сторож, при отсутствии явных признаков сопротивления с его стороны?</p>

<p>3) Для чего были нужны преступникам неукомплектованные компьютеры?</p>

<p>Приведенные следственные и оперативно-розыскные мероприятия в данном направлении позволили сравнительно быстро установить личности преступников и обстоятельства совершенного ими преступления.</p>

<p>10.11.2004 г. сторож Быстров, находящийся в запасе подполковник ВС и работающий на Радиозаводе г. Барнаула, оказался случайным свидетелем того, как его знакомые разукомплектовали похищенный автомобиль. Используя шантаж и угрозы, Быстров потребовал от них сумму в размере 20 млн. руб. за свое молчание и назначил встречу в охраняемом им складе. Явившись в назначенное время в склад, преступники, находясь в состоянии алкогольного опьянения, набросились на Быстрова, открывшего дверь, связали и положили его на диван. Затем один из преступников, гр-н Карпов, испытывая особую неприязнь к потерпевшему, перевернул диван с Быстровым, нанес сторожу несколько ударов ногой по голове, а затем плотно заклеил ему рот и нос скотчем. Потерпевший агонизировал в течение 20 мин., а в это время преступники, не обращая на него никакого внимания, разбили молотком два компьютера, разбросали радиодетали по всему помещению и покинули склад.</p>

<p>Уже находясь за пределами склада, Карпов убедил соучастников вернуться на место преступления, так как ему в голову пришла мысль инсценировать разбойное нападение. С этой целью преступники подогнали к складу принадлежащий им автофургон “Газель”, загрузили в него первые, попавшиеся на глаза, процессорные блоки и скрылись.<sup>136</sup></p>

<p>В приведенном примере криминальная ситуация во многом была спровоцирована виктимным поведением потерпевшего Быстрова. Кроме того, это хорошая иллюстрация того, как ситуация преступления корреспондирует с исходной следственной ситуацией. Непоследовательные, нелогичные действия преступников в информационном плане стали именно тем ключом, необходимым для понимания природы сложившейся по делу исходной проблемно-поисковой ситуации.</p>

<p><strong>Динамизм</strong>, как атрибутивное свойство, присущ практически для всех исходных следственных ситуаций, будь это ситуация расследования убийства, грабежа или изнасилования. Другие качества исходной ППСС, как <strong>системность</strong> и <strong>многофакторность</strong>, напротив, отличают одну следственную ситуацию от другой: например, исходную ППСС изнасилования от ППСС любого другого преступления против личности.</p>

<p><strong>Системность</strong> и <strong>многофакторность </strong>исходных следственных ситуаций, по нашему мнению, во многом определяются характером и границами информационного поля, в пределах которых протекает расследование различных групп и видов преступлений.</p>

<p>На специфику исходных следственных ситуаций, динамику их развития в зависимости от вида совершенного преступления авторы обратили внимание уже достаточно давно.<sup>137</sup></p>

<p>Данная специфика во многом обусловлена характером ситуации преступления и исходных данных о ней, имеющихся в распоряжении следователя на первоначальном этапе расследования. Исходная ППСС, определяемая характером и видом совершенного преступления, раздвигает пространственно-временные границы (так называемый “хронотоп”) первоначального этапа расследования.</p>

<p>Так, большая протяженность во времени исходной ППСС хищения с использованием служебного положения по сравнению с кражей обусловлена длящимся характером ситуации преступления и действием многих факторов в ходе расследования. При таком развитии проблемно-поисковой ситуации раздвигаются не только временные, но и процессуальные границы первоначального этапа расследования, так как в связи со сложным предметом доказывания по такой категории дел отодвигается момент предъявления обвинения должностному лицу.</p>

<p>В обосновании данного тезиса приведем уголовное дело № 9857, возбужденное Барнаульской спецпрокуратурой по надзору за учреждениями УИС, по факту порчи фильтрующих элементов 01м-1227 и 01м-1228 в учреждении УБ-14/8 строгого режима в городе Новоалтайске.</p>

<p>Настоящее уголовное дело было возбуждено по материалам инвентаризации, проведенной финансово-плановым отделом ГУВД Алтайского края. Была выявлена недостача на сумму 65 тыс. руб. Выводы ревизоров были категоричны: недостача листовой стали явилась следствием недостаточного контроля за расходом материалов в процессе производства.</p>

<p>Уже при первом знакомстве с материалами ревизии следователь обратил внимание на противоречивость и тенденциозность проведенной проверки.</p>

<p>Например, в п. 5 Акта ревизии было отмечено отсутствие контроля за расходом материалов в процессе производства, в то же время в п. 3 Акта указывалось, что снятие остатков незавершенного производства производится ежемесячно.</p>

<p>Уже первые шаги по расследованию данного преступления показали, что учет незавершенного производства в исправительном учреждении вообще отсутствует. Кроме того, в материалах проверки были представлены объяснения только работников ИК, реально заинтересованных в прекращении уголовного дела и ни одного объяснения материально-ответственных лиц из числа осужденных.</p>

<p>Первой ошибкой организационно-тактического плана было возвращение следователем материала, предоставленного ГУВД Алтайского края, в то же ведомство для дополнительной проверки. Об объективности повторной ревизии теми же лицами из того же учреждения, естественно, не могло быть и речи.</p>

<p>В ходе предварительного следствия было установлено, что фактически ежедневный отпуск металла в 6 раз перекрывает норму расхода, установленную суточной программой.</p>

<p>Например, бухгалтерией в августе 1988 года со склада ИК было отпущено 5 тонн стали, что составило 5-дневную норму расхода металла (суточная составляет 1 тонну). Сопоставляя различные документы бухгалтерского учета и отчетности, следователем были получены любопытные данные.</p>

<p>Так, в ходе исследования отчета по форме 12-СИ за 1 и 2 полугодие было установлено, что плановая программа по производству фильтрующих элементов составила 140 000 изделий в год. Фактическое выполнение плана за год составило 138 000 изделий, то есть на 2 000 изделий меньше, чем по плану. В отчете, представленном бухгалтерией УБ-14/8 в УВД Алтайского края была отмечена экономия металла на 150 тонн. Это заставило следователя оперативно принять меры по наложению ареста на всю документацию цехового склада, так как из объяснения кладовщика цехового склада осужденного Иванова усматривалось, что работниками бухгалтерии ИК уже предпринимались попытки уничтожения всех актов списания материалов в цех № 2 за год. Суммирование количества металла, списанного по актам за год в данный цех, показало, что при существующей норме расхода металла на одно изделие со склада в цех поступило материала, необходимого для производства 430 000 изделий в год при плане 140 000 изделий в год.</p>

<p>Несмотря на данные обстоятельства, следователь не стал исследовать вопрос об ответственности главного бухгалтера Ефремовой и самого начальника ИК, которые должны были нести солидарную ответственность за приписки и искажение отчетности, а взял на вооружение только одну версию, выдвинутую в ходе допроса самим же главным бухгалтером учреждения. Ефремова пояснила, что недостача возникла вследствие плохих условий хранения и порчи материала; нарушения осужденными технологии производства при штамповке изделий, что и привело к перерасходу материала.</p>

<p>Взяв на вооружение версию о нарушениях технологического процесса при работе осужденных на штамповке, следователь не назначил необходимую по делу технологическую экспертизу. Остались также неисследованными следующие вопросы:</p>

<p>1) возможен ли перерасход металла в связи с неправильной наладкой штампов, как утверждали на допросах работники ИК?</p>

<p>2) почему при имеющемся фактическом перерасходе металла бухгалтерия учреждения подавала в ГУВД Алтайского края данные об экономии материала?</p>

<p>3) почему использование фондового материала на нужды ИК, в том числе оборудование секторной системы, не находит отражения в бухгалтерских документах?</p>

<p>Дело оказалось очень сложным, многоэпизодным, требующим от следователя инвариантных решений, однако обвинение было предъявлено только начальнику УБ-14/8, а уголовное дело вскоре прекращено по п. 8 ст. 5 УПК РСФСР в связи с весьма “загадочной“ смертью обвиняемого. Вопрос об участии в деле других должностных лиц так и остался неисследованным.<sup>138</sup></p>

<p>Определить границы по данному уголовному делу, отделяющие первоначальный этап расследования от дальнейшего, можно лишь весьма приблизительно. <strong>Многофакторность</strong> расследуемого события преступления (протяженность хищения во времени, противодействие следствию со стороны сотрудников МВД и их корпоративность, большой и неопределенный следствием круг подозреваемых) предопределила не только генезис и динамику исходной ППСС, но и привело к расширению пространственно - временных и процессуальных границ первоначального этапа расследования, который закончился только через два месяца одновременно с предъявлением обвинения начальнику ИК. Неисследование вопроса об участии в преступлении других лиц неизбежно привело к тому, что истина по данному уголовному делу так и осталась не установленной.</p>

<p>Исходные проблемно - поисковые следственные ситуации по различным категориям уголовных дел отличаются спецификой первоначальных данных и направлением познавательной деятельности следователя. Если в приведенном примере основной вопрос, подлежащий исследованию – имело ли место хищение либо преступная халатность? - то при обнаружении, например, фрагмента расчлененного человеческого тела, основной вопрос, подлежащий разрешению следователем - кто убит? “Специфика работы по рассматриваемым делам проявляется, прежде всего, в том, что, не зная, кто именно убит, следователь в значительной степени лишен возможности строить и проверять версии об убийстве на основе данных о потерпевшем и его связях. Поэтому одно из основных направлений расследования по делам такого рода - установление личности убитого”.<sup>139</sup></p>

<p>Кроме направления поисковой деятельности, исходная ситуация расследования убийства отличается, например, от следственной ситуации хищения скоростью развития. Как показывает практика, первоначальный этап расследования убийства имеет более сжатые временные рамки, чем по другим видам преступлений, так как скорость познавательных процессов следователя во многом зависит от скорости протекания трупных явлений. ППСС по такого рода делам могут перерасти в ситуации тактического риска в случае утраты основного объекта экспертного исследования по убийству - трупа.</p>

<p>Исходная ППСС может перерасти в ситуацию организационно-неупорядоченного типа и, наоборот, в связи с неправильно организованной участниками расследования коммуникативной деятельностью. При этом помехи в коммуникативной деятельности создают негативный эмоциональный фон для процесса познания в целом.</p>

<p>В качестве примера перерастания организационно-неупорядоченной следственной ситуации в проблемно - поисковую приведем уголовное дело, возбужденное 28.12.93 г. по факту убийства охранника АО “Русского дома Селенга”. Данное коммерческое предприятие арендовало помещение у Дворца культуры шинников г. Барнаула, где и был обнаружен труп охранника Котова. Когда на место происшествия прибыла следственно-оперативная группа под руководством молодого следователя прокуратуры Агеева, там уже находился заместитель начальника Ленинского РОВД, начальник уголовного розыска Иванов и участковый Закурдаев.</p>

<p>Эксперт - криминалист Соколов в ходе осмотра пришел к выводу о невозможности выделить следы преступников в общей массе оставленных, в том числе и сотрудниками РОВД, следов. В это время начальник уголовного розыска Иванов вместе с участковым продолжали производить осмотр помещения: разбирали документацию “РДС”, осматривали вскрытые сейфы. Приняв участие в наружном осмотре трупа, заместитель начальника РОВД затеял спор с судмедэкспертом о характере и механизме телесных повреждений. Следователь призвал всех присутствующих на ОМП лиц к порядку, заявив, что он является руководителем следственно - оперативной группы, поэтому все обязаны выполнять его указания. Он потребовал от заместителя начальника Ленинского РОВД покинуть место происшествия, в результате чего коммуникативная деятельность в ходе осмотра переросла в межличностный конфликт, сказавшийся на качестве познавательной деятельности следователя и других участников ОМП.<sup>140</sup></p>

<p>В данном примере следователь допустил целый ряд ошибок организационно - тактического плана, четко не обозначив свою организаторскую роль в проводимом следственном действии. Ошибки организационно - тактического плана неизбежно переросли в гносеологические, то есть ошибки познания, а сложившаяся в результате этого исходная ППСС не получила должного разрешения.</p>

<p>Исследуя природу исходной ППСС, необходимо сказать о психодиагностике места происшествия и ее значении в разрешении ситуаций данного типа. Как показывают исследования, в ходе ОМП можно выявить не только материальные следы, прямо или косвенно указывающие на лицо, совершившее преступление, но и путем анализа обстановки, механизма и способа совершения преступления установить личностные качества и свойства правонарушителя, его эмоциональное состояние. Немецкий криминалист Эрих Анушат в связи с этим писал: “Большая часть улик, - именно все те, которые получают благодаря осмотру, - материально осязаемы, и глаз криминалиста обнаружит их, если только он в достаточной степени откроет его. Криминалист, который постоянно заботится о том, чтобы производить осмотр и тщательное “наблюдение”, имеет все шансы на успех”.<sup>141</sup></p>

<p>На наш взгляд, одной из удачных попыток разрешить исходную ППСС в условиях информационной неопределенности является построение и использование т.н. <strong>“психологического профиля преступника”</strong>. Психологический профиль (портрет) преступника, как правило, применяется для описания особенностей и специфических деталей действий преступника, исходя из анализа объектов материального мира и основных законов психологии, что позволяет называть его одним из методов психодиагностики места происшествия. Кроме того, полагаем, данный метод можно рассматривать и как один из вариантов криминалистического прогнозирования.</p>

<p>Впервые о возможности диагностики места происшествия с помощью психологического портрета преступника заговорили криминалисты США. Исследования, проведенные ими, показали, что можно делать выводы об образе жизни, криминальных особенностях и месте постоянного проживания т.н. “серийного преступника” на основании данных, свидетельствующих о том, где, когда и как были совершены им преступления.<sup>142</sup></p>

<p>Опыт каждодневной практики сотрудников ФБР постепенно формировал концепцию так называемой внутренней логики преступления. Ее принципы можно проиллюстрировать. Например, предположением, что хорошо разработанное и организованное преступление совершается лицом, которому вообще свойственно тщательно планировать и формировать свою жизнь.<sup>143</sup></p>

<p>Одной из главных гипотез при создании психологического портрета преступника является допущение, что способ совершения преступником первого преступления будет иметь некоторое сходство со способом совершения им других преступлений. Второй гипотезой является предположение о предопределенности расстояния между домом преступника и местом совершения им преступления. Третьей - гипотеза о специфичности преступлений.</p>

<p>Если существует вероятность того, что при совершении какого-то конкретного вида преступлений преступник проявляет определенную последовательность действий, то возникает вопрос об его “профессионализме”. Здесь важно то, что, как предполагается, преступники обладают рядом однотипных криминальных “репертуаров” и, вместе с тем, индивидуальными особенностями.</p>

<p>Однако в зарубежной криминалистической литературе существует точка зрения, согласно которой молодые преступники имеют склонность использовать эклектически различные модели преступлений, то есть совершать разные виды преступлений. Последнее обстоятельство значительно усложняет задачу психодиагностики места происшествия.<sup>144</sup></p>

<p>Результатом исследований, проведенных американскими учеными, стало следующее:</p>

<p>1) Выявление устойчивых связей между местом преступления, его способом, характером следовой картины; периодичностью преступных действий и виктимологическими особенностями жертвы.</p>

<p>2) Возможность создания розыскной модели вероятного преступника по тем или иным признакам места происшествия.</p>

<p>3) Возможность психолого-психиатрической идентификации подозреваемых и обвиняемых путем соотнесения их с розыскными моделями.<sup>145</sup></p>

<p>Попытки исследовать причинно - следственные связи между социально-психологическими характеристиками личности преступника и механизмом совершенного им преступления с помощью математического аппарата нашли свое выражение в построении уравнения так называемой основополагающей (канонической) корреляции. Эта процедура ставит своей целью объективный анализ связи между двумя группами переменных величин. Иначе говоря, это попытка выведения сложных регрессионных уравнений, которые содержат ряд переменных критериев, а также определенное число прогностических переменных величин.</p>

<p>“На одной стороне этого уравнения находятся необходимые для следователей переменные величины, извлеченные из информации о преступлении, на другой - характерные особенности преступника, имеющие поисковую ценность.</p>

<p>Так, если <strong>А</strong><sub><strong>1 </strong></sub><strong>. . . n</strong> означает действие преступника (включая, например, время, место и выбор потерпевшего), а <strong>С</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong> . . . m</strong> означает характерные особенности преступника, то весовые соотношения между <strong>F</strong><sub><strong>1 </strong></sub><strong>. . . </strong><strong>Fn</strong> (где <strong>F</strong> –коэффициент корреляции устойчивых признаков механизма преступления) и <strong>K</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong> . . . </strong><strong>K</strong><strong>m</strong> (где <strong>К</strong> – коэффициент корреляции устойчивых признаков в психологическом профиле преступника) могут быть записаны уравнением следующего вида:</p>

<p><strong>F<sub>1</sub>A<sub>1</sub> + . . . + F <sub>n</sub> A <sub>n </sub> = K<sub>1</sub>C<sub>1</sub> + . . . + K<sub>m</sub> C<sub>m </sub>“.<sup>146</sup></strong></p>

<p>Как хорошо видно из данного уравнения, имеется прямо пропорциональная связь между данными о механизме преступления и данными о личности преступника. Полагаем, справедливо в связи с этим отмечает Д. Кантер, что “… если бы такие ортодоксальные уравнения можно было выводить для любого дополнительного ряда преступлений, то это бы послужило мощной вспомогательной основой для криминалистики и удивительных психологических парадоксов в теории преступного поведения”.<sup>147</sup></p>

<p>В отечественной научной литературе также предпринимаются попытки психодиагностики МП с помощью методики построения психологических портретов вероятных преступников. Особенность таких исследований состоит в том, что большинство трудов, посвященных данной проблеме, в качестве объекта исследования выбирают личность сексуального маньяка. И это не случайно, так как преступление данного вида имеет важный системообразующий фактор - серийность, который позволяет исследовать данное явление с помощью системного и ситуационного методов. В связи с этим представляются удачными результаты исследования известного психиатра А.О. Бухановского, составившего вероятный портрет Чикатило, который полностью совпал с реальным.<sup>148</sup></p>

<p>По мнению А.О. Бухановского, “феномен Чикатило состоит из нескольких блоков. И первый из них - это предрасположение. Это предрасположение складывается из трех компонентов: 1) Своеобразное состояние мозга. 2) Своеобразное сексуальное состояние. 3) Своеобразное состояние личности - то есть свойства характера, темперамента.</p>

<p>“<strong>Синдром Чикатило”</strong> начинается с любого дискомфорта в психическом состоянии. Природа требует возврата в комфортное состояние. Если есть определенная предрасположенность, возникает и постепенно развивается механизм, руководящий поведением. Это происходит не вдруг, а на протяжении длительного времени. Своеобразным катализатором становится так называемое <strong>запечатление</strong>, то есть сочетание событий, увиденных однажды в страшном, жестоком антураже.</p>

<p>Так, маньяк Сливко из Невинномыска стал свидетелем автомобильной катастрофы, в результате которой погиб мальчик. В подсознании будущего убийцы отпечатался образ мертвого ребенка в аккуратной пионерской форме, блестящих черных ботиночках. Но от <strong>запечатления</strong> сцен жестокости и насилия до садистских преступлений маньяк должен пройти достаточно долгий путь. Потом запечатленный некогда антураж маньяк станет воссоздавать в сценариях своих преступлений.</p>

<p>Так, Сливко, постепенно от патологического поведения перейдя к изощренным убийствам подростков, подробно воссоздавал запечатленный образ погибшего, одевая свои жертвы в пионерскую форму и блестящие ботиночки. В поисках утраченного комфорта <strong>“синдром Чикатило”</strong> толкает больного на новые садистские преступления на сексуальной почве, вплоть до пожирания частей человеческого тела”.<sup>149</sup></p>

<p>К сожалению, отечественная и зарубежная психиатрия еще недостаточно изучила влияние функциональных сдвигов в обмене нейромедиаторов мозга на генезис психопатических личностей и их криминальных наклонностей.</p>

<p>Так, до сих пор не совсем ясно, какую роль в поведенческих реакциях, в регуляции эмоционального состояния, влечений, мотивации играет вещество <strong>«серотонин»</strong>.</p>

<p>Исследования таких психиатров как О.Г. Газенко<sup>150</sup>, О.С. Брусов<sup>151</sup>, Л.Н. Мезенцева<sup>152</sup> обнаружили пониженное содержание серотонина в крови у людей с агрессивным поведением. Кроме того, опыты на обезьянах показали, что повышение содержания серотонина в мозгу сопровождается возбуждением и агрессией. По мнению А. Матсона, нарушения функции серотонинергической системы имеют прямое отношение к механизму развития криминальных наклонностей и дисфорий у антисоциальных личностей. Но какое именно отношение - психиатрическая наука на современном уровне развития ответить пока не может.</p>

<p>Аналогично, не может найти объяснения т.н. “<strong>феномен</strong> <strong>скрытого левшества</strong>”, обнаруженный у Чикатило, Джумагалиева и других серийных убийц учеными Академии Управления МВД РФ (Самищенко С.С. и др.). Было установлено, что гребневой счет (суммарное количество папиллярных линий между дельтой и центром узора) у большинства людей (85 %) на правой руке больше, чем на левой. 15 % людей имеют обратно пропорциональную зависимость по гребневому счету, являясь “левшами”. У большинства обследованных серийных убийц гребневой счет на левой руке больше, чем на правой, хотя почти все они “левшами” не являлись. Поскольку уже давно медициной установлена определенная зависимость между дерматоглифическими, дактилоскопическими узорами и функциями полушарий головного мозга, полученные результаты исследований позволили ученым выдвинуть гипотезу - не находится ли “<strong>феномен скрытого левшества</strong>” в причинной связи с нарушениями в работе нейромедиаторов, в том числе регулирующих половую сферу у серийных убийц? Проверка и подтверждение данной гипотезы могли бы иметь важное значение в криминалистической прогностике.</p>

<p>В связи с актуальностью проблемы серийных убийц, и применительно к вопросам криминалистической прогностики, представляет определенный интерес методика построения розыскных профилей серийных сексуальных убийц, разработанная Ю.М. Антоняном и другими учеными ВНИИ МВД РФ.</p>

<p>В зависимости от способа, орудия преступления и характера телесных повреждений на трупе данные ученые разделяют таких убийц на две группы: <strong>“душителей”</strong> и <strong>“потрошителей”</strong>.</p>

<p>Среди “душителей” различаются три основных группы лиц: которые “только” душили, не нанося телесных повреждений; которые наносили повреждения в половой сфере; которые помимо удушения наносили повреждения не в половой сфере.</p>

<p>Так, “... для “душителей”, которые не наносили телесных повреждений, характерны следующие розыскные признаки:</p>

<p>- половина из них были женаты, более 50% имели детей;</p>

<p>- преобладает неполное среднее образование;</p>

<p>- несексуальная агрессия против жены и случайных лиц в форме побоев и вербальных оскорблений;</p>

<p>- основная масса убийств совершается с 18 до 24 часов;</p>

<p>- периодичность нападений: каждый день, через день или 1 раз в неделю - 25 %; 1 раз в месяц и в период от одного месяца до трех лет – 75 %;</p>

<p>- в 17 % случаев скрывают труп, в 83 % - не скрывают;</p>

<p>- преобладает внезапное нападение на жертву;</p>

<p>- жертвами, чаще всего, становятся женщины старше 18 лет.</p>

<p>Для “душителей”, которые наносили еще и повреждения в половой сфере, характерны следующие розыскные признаки:</p>

<p>- относительно высокий уровень образования; среди них встречаются также лица с незаконченным высшим и высшим образованием;</p>

<p>- все такие лица душили руками;</p>

<p>- 35 % болели шизофренией, 75 % страдали остаточными явлениями поражения головного мозга. Все они лечились в психиатрической больнице;</p>

<p>- в 50 % случаев скрывают труп;</p>

<p>- преобладает вовлечение жертвы обманом или с помощью силы;</p>

<p>- нападение в лесистой местности, лесопарковой зоне;</p>

<p>- третья часть жертв - дети до 12 лет;</p>

<p>- периодичность нападений: каждый день, через день или 1 раз в неделю – 50 %; 1 раз в месяц и в период от одного месяца до трех лет - тоже 50 %”.<sup>153</sup></p>

<p>Иные признаки, по мнению Ю.М. Антоняна, В.А. Верещагина и других авторов, могут быть, соответственно, положены в основу розыскных профилей “потрошителей”. Здесь возникает закономерный вопрос - насколько должны быть устойчивы корреляционные величины, чтобы послужить основой психологического портрета преступника? Очевидно, что от этого будет зависеть адекватность розыскной модели и, следовательно, направление развития исходной следственной ситуации.</p>

<p>Данный вопрос в криминалистической литературе до настоящего момента является дискуссионным. Особенно острая научная полемика разгорелась вокруг разработки типовых версий о лицах, совершивших убийство без очевидцев, Л.Г. Видонова.</p>

<p>Л.Г. Видонов исходил из "...представления о существовании закономерных связей между местом, временем, способом совершения преступления, личностью потерпевшего, с одной стороны, и обстоятельствами, относящимися к преступнику (его пол, возраст, место жительства и др.) - с другой. Степень связи между теми и другими признаками исчисляется в процентах.</p>

<p>Так, если некоторым признакам места происшествия, способа преступления и потерпевшего во всех случаях сопутствуют определенные признаки преступления, это - стопроцентная, или "однозначная" связь; когда же эти признаки в одних случаях совпадают, а в других расходятся, то это - "вероятностная» связь.</p>

<p>Места совершения преступления образуют 9 условных групп. Данные о времени суток (от 5 до 7; от 7 до 9 часов и т.д.) распределены на 6 отрезков. Наряду с этим, время совершения убийств различается по "сезонам" (весенняя распутица, осенняя распутица, снегопады, сезон охоты и сбора грибов). Таких "сезонов" - 4. Способов убийств - 9. Орудия преступления (ножи, кинжалы, "тупые предметы", разные виды огнестрельного оружия и др.) составили 29 групп.</p>

<p>Потерпевшие делятся на 2 группы по признаку пола и еще на две - по возрасту (моложе 23 лет и старше). По характеру они разделены на 4 группы - "конфликтные", "доброжелательные", "осторожные" и "жадные". Убийцы делятся на две группы по половой принадлежности, на три группы по возрасту (от 10 до 15, от 16 до 23 и от 24 до 88 лет) и на две группы - по наличию или отсутствию судимости.</p>

<p>В зависимости от отно­шения к потерпевшему убийцы распределяются на 5 групп: супруги, близкие родственники и свойственники; соседи, сослуживцы, знакомые и незнакомые. По психическому статусу убийцы делятся на две группы: "нормальные" и "дебилы", по отношению к алкоголю - еще на две группы: пьющие и непьющие. Еще по одному признаку - расстоянию между местом жительства и местом убийства - преступники представлены пятью группами: проживающие не далее 500 м, в 600 - 800 м, в 1 - 3 км, в 5 -12 км, до 2000 км”.<sup>154</sup></p>

<p>Справедливо, на наш взгляд, критикуя данную разработку Л.Г. Видонова, А.М. Ларин отмечал, что бесконечное сочетание признаков места, времени, орудий преступлений, а также признаков, относящихся к потерпевшему, делают данную систему бесполезной для розыскного дела.</p>

<p>Так, "общее число возможных сочетаний<strong> </strong>этих признаков представляет собой произведение чисел, выражающих количество разных признаков места преступления (9), времени суток (6), "сезонов" (4), орудий преступления (29), а также признаков, относящихся к потерпевшему: половой принадлежности (2), возраста (2), характера (5). Это ни много, ни мало, как</p>

<p><strong>9 х 6 х 4 х 29 х 2 х 2 х 5 = 125280 сочетаний".<sup>155</sup></strong></p>

<p>Полагаем, основным методологическим недостатком разработки Л.Г. Видонова является отсутствие доминантных, устойчивых признаков в основе розыскной модели. Кроме того, автор абсолютизирует фактор детерминированности всех элементов криминалистической характеристики преступления и практически не учитывает фактор случайности, как в<strong> </strong>механизме совершения преступления, так и в личности преступника.</p>

<p>Следует отметить и достаточно низкую репрезентативность уголовных дел, данные которых были положены в основу приведенной выше классификации, хотя представляется очевидным, что чем выше репрезентативность, тем более высокая степень достоверности розыскной модели, а значит, большая вероятность благополучного разрешения исходных проблемно-поисковых следственных ситуаций.</p>

<p>На наш взгляд, построение адекватных психологических портретов, как розыскных моделей, возможно только в двух случаях:</p>

<p>1) Когда в<strong> </strong>самом механизме совершенного преступления заложен сис-темообразующий фактор, например, серийность в убийствах на сексуальной почве;</p>

<p>2) Когда в основу розыскной модели положены действительно повторяющиеся доминантные признаки<strong> </strong>механизма преступления и устойчивые корреляционные связи элементов криминалистической характеристики преступления.</p>

<p>На наш взгляд, второму критерию, например, в полной мере отвечает разработка В.К. Гавло. Разрабатывая типовую криминалистическую характеристику совершения убийства матерью новорожденного ребенка, им были выявлены любопытные закономерности, позволяющие "...все многообразие уголовно-значимой информации, идущей от исследования внешнего вида и состояния трупов младенцев, выделить в две основные группы, которые условно можно назвать <strong>"чужой ребенок"</strong> и <strong>"свой ребенок"</strong>. Первая группа - <strong>"чужой</strong> <strong>ребенок"</strong> - характеризуется информационной<strong> </strong>системой признаков глубоко бездушного, безразличного, порой жестокого, циничного обращения виновных с младенцем, как во время родов, так и после них. Беременность эти женщины не приняли, а ребенок остался для них чужим. Чувства жалости, материнства, раскаяния в содеянном не проявляется у них даже в способе захоронения этого ребенка. За такими действиями обычно скрываются виновные с крайне отрицательной характеристикой.</p>

<p>Вторая группа - <strong>"свой ребенок"</strong> - несет несколько отличную от первой информацию. Беременность они воспринимают как желанную, хотя и считают ее большой ошибкой. Испытывают чувство жалости к убитому младенцу, раскаиваются в содеянном и на этом основании оказывают действенную помощь следствию, более коммуникабельны. Нередко трупы завернуты в чистые простыни, пеленки, тщательно обмыты. Рода проведены аккуратно, асфиксия выполнена без излишних травм и др. Это вызывает необходимость поиска виновной не только среди женщин с отрицательной, но и с положительной характеристикой. Велика вероятность, что они живут в семьях, имеют детей.<sup>156</sup></p>

<p>Существование таких корреляционных зависимостей позволяет следователю сузить круг подозреваемых по данным преступлениям, направить поисково - познавательную деятельность в нужное русло. Как справедливо отмечает В.К. Гавло<sup>157</sup>, правильно организованный поиск <strong>"от трупа младенца к матери"</strong> обеспечит транзитивность решений следователя и удачное разрешение даже самых сложных ППСС.</p>

<p>В практической деятельности правоохранительных органов при решении задач психодиагностики места происшествия отсутствие розыскных моделей компенсируется интуицией следователя, личным и коллективным эмпирическим опытом, наблюдательностью. Именно эти составляющие <strong>"следственного</strong> <strong>мышления"</strong> позволяют выявлять корреляционные зависимости в реальных проблемно-поисковых ситуациях уже в ходе осмотра МП.</p>

<p>Так, анализ следственной практики показывает, что существует корреляционная зависимость способа преступления и предмета преступного посягательства от возраста преступника. Исходя<strong> </strong>из этого, уже при проведении ОМП можно определить, что преступление, например, совершенно несовершеннолетним.</p>

<p>Например, "хорошо известно, что подростки, чаще всего, посягают:</p>

<p>а) на продукты, которые могут стать объектом непосредственного потребления (сладости, спиртные напитки, некоторые деликатесные продукты питания); б) на предметы, особо значимые для несовершеннолетнего в связи с интересом к спорту, музыке и т.д.; в) на мотоциклы, мопеды, велосипеды или запасные части к ним; г) на предметы молодежной моды - в связи с желанием хорошо одеться, иметь заманчивую вещь (эти преступления могут совершать и взрослые при наличии соответствующих потребностей и интересов и невозможности<strong> </strong>их удовлетворения правомерным путем); д) на марки, монеты и др. вещи.<sup>158</sup> Таким образом, прослеживается корреляционная<strong> </strong>зависимость между предметом преступного посягательства и мотивацией преступления (потребностями подростка).</p>

<p>Наблюдаются и другие закономерности.</p>

<p>Так, по данным Л.Л. Каневского, "...а) подростки совершают преступления в сравнительно ограниченном круге мест;<strong> </strong>б) они чаще, чем взрослые, совершают кражи из общежитий, школ, ПТУ, сараев; в) грабежи и разбойные нападения в районе школ, ПТУ, общежитий они совершают также значительно чаще, чем взрослые, но реже - во дворах, в общественных местах; г) убийства совершаются<strong> </strong>ими, прежде всего, в местах, где они проводят свободное время (в жилищах, на пустырях и т.д.) и в очень редких случаях - на улицах, дорогах, производстве; д) около половины краж личной собственности граждан, как взрослыми, так и подростками, совершаются в дневное время; остальные кражи взрослыми совершаются в предвечерние часы (28 %) и в ночное время (19 %), а подростками - до 30 % в ночное время, 17 % - в предвечерние<strong> </strong>часы.<sup>159</sup></p>

<p>Приведенные данные иллюстрируют пространственно - временную обусловленность места совершения преступления возрастом и местом жительства (учебы) несовершеннолетних преступников. Имеется также устойчивая связь между возрастом преступника и способом совершения (сокрытия) преступления.</p>

<p>Так, «...при совершении убийств несовершеннолетние преступники только в 18 % случаев принимают меры к сокрытию трупа. Труп обычно закапывают в снег, забрасывают листьями или небольшим слоем земли. Другие способы сокрытия трупа достаточно редки (утопление, сжигание) - в 4 %. Немаловажное криминалистическое значение имеет и место сокрытия трупа. Как показывает изучение практики, почти во всех исследованных случаях трупы обычно скрывались в 5-10 м от места убийства. Орудия преступления в 50 % случаев выбрасывались в районе МП; д) при убийствах, изнасилованиях, других преступлениях против личности несовершеннолетние предпринимают и другие, чаще всего, элементарные действия по сокрытию следов совершенного преступления».<sup>160</sup></p>

<p>Правильная оценка свойств и качеств объекта посягательства позволяет судить о мотивах преступления, а, следовательно, и об уровне развития преступника: его интеллекте, возрасте, поле; в некоторых ситуациях - о профессиональной принадлежности, иногда - об интересах и его хобби. Объект посягательства, будучи побудителем к преступлению, обусловливает и выбор способов совершения преступления. Анализ использовавшихся орудий совершения преступлений дает ответ на вопросы о профессиональном либо преступном опыте лица и о таких его эмоциональных состояниях, как состояние аффекта либо гнева, либо состояниях алкогольного, токсического или наркотического опьянения.<sup>161</sup></p>

<p>Немаловажное значение в криминалистической прогностике и розыскном деле имеет так называемый <strong>"синдром Раскольникова"</strong>, хорошо описанный в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание", заставляющий преступника<strong> </strong>помимо его воли и желания вновь и вновь являться на<strong> </strong>место совершенного им преступления. О возможности применения данного психологического феномена в розыске и поимке преступника свидетельствуют конкретные примеры<strong> </strong>из<strong> </strong>следственной практики.</p>

<p>Так, “...по делу об изнасиловании и убийстве семилетней девочки старший следователь прокуратуры Ленинграда поручил работникам милиции установить наблюдение<strong> </strong>за пустырем, где было совершено преступление. Среди посетивших пустырь 109 человек внимание привлек некий Стрелинов, который появился там в нетрезвом состоянии и не имел при себе документов. Позднее на одном из допросов подозреваемый рассказал, что пришел на место изнасилования и убийства под влиянием одолевавших его тревоги и любопытства. В этот день он несколько раз проезжал на городском транспорте и проходил пешком возле пустыря, видел там работников милиции, но его все равно "тянуло" на место происшествия. Не сдержавшись, он вышел<strong> </strong>из трамвая и пошел на пустырь к месту, где оставил труп девочки. Там его и остановили работники милиции.</p>

<p>Орудовавший в течение пяти лет в Подмосковье сексуальный<strong> </strong>маньяк<strong> </strong>и убийца Ряховский был<strong> </strong>схвачен лишь после того, как следственно - опера-тивная группа, проанализировав нераскрытые ранее преступления, совершенные аналогичным способом, обратили внимание на то, что убийца имел почти патологическую склонность совершать очередное убийство на одном<strong> </strong>из тех мест, где он уже ранее совершал преступление. Он был задержан в результате засады, организованной<strong> </strong>на месте, где было совершено очередное преступление.</p>

<p>Таковы в общих чертах психологические аспекты раскрытия серийных убийств и других тяжких преступлений против личности. Что касается криминалистических способов, то наиболее значимым<strong> </strong>из них<strong>, </strong>конечно, является осмотр<strong> </strong>места происшествия”.<sup>162</sup></p>

<p>Резюмируя изложенное, можно сделать вывод, что умение следователя выявлять устойчивые причинно-следственные связи в механизме совершенного преступления позволяет ему успешно разрешать исходные ППСС уже в ходе осмотра места происшествия. Но исходные проблемно - поисковые ситуации могут возникать не только в ходе ОМП, но также и других следственных действий, в основе которых лежит процесс реконструкции события преступления. К таким следственным действиям относится, например, опознание.</p>

<p>Исходные ППСС, возникающие при производстве опознания, обусловлены психологической природой данного следственного действия.</p>

<p>"Психологией установлено, что у познающего последовательно реализуются следующие процессы: 1) формирующий - стадия усвоения, осознания образа, предмета, лица, которая, в свою очередь, подразделяется на ряд этапов; 2) опознавательный - стадия распознавания. В этой стадии происходит восприятие в натуре определенной группы объектов, оживление в памяти мысленной модели ранее воспринимавшегося объекта и, наконец, мысленное сопоставление всех этих объектов и решение вопроса об опознании - о тождестве или различии.</p>

<p>Рассматривая психологическую структуру опознания, необходимо учитывать, что в процессе предъявления объекта зрительного восприятия у опознающего происходит и корректировка воссозданного мысленного образа<strong> </strong>за счет дополнительного процесса вспоминания. В связи с этим различается 2 вида процесса опознания: <strong>симультанное </strong>(синтетическое) и <strong>сукцессивное</strong> (аналитическое).</p>

<p>При <strong>симультанном</strong> опознании опознающий делает вывод путем общего восприятия объекта, минуя сознательно проведенную стадию анализа признаков.</p>

<p><strong>Сукцессивное</strong> опознание осуществляется путем нахождения и выделения в объекте отдельных признаков, элементов, деталей, которые затем синтезируются в общий образ, в результате чего и делается вывод о сходстве или различии объектов”.<sup>163</sup></p>

<p>Так как процесс опознания во многом зависит<strong> </strong>от психических свойств опознающего субъекта, именно при производстве данного следственного действия и возникает наибольшее количество проблемно - поисковых ситуаций, обусловленных природой таких психических процессов, как восприятие и память. Во многом динамику возникающих при этом исходных ППСС определяет эмоциональный фон процесса опознания, порождающий следственные ситуации организационно-неупорядоченного типа.</p>

<p>Одним из негативных факторов, обуславливающих появление и развитие таких следственных ситуаций, на наш взгляд, является прямой контакт опознающего с опознаваемым. Возникающие в связи с этим следственные ошибки организационно - тактического плана связаны, прежде всего, с рефлексией опознающего, наблюдающего за реакциями следователя и других участников следственного действия, корректирующего свое поведение на опознании в зависимости от складывающейся ППСС и своих личных интересов.</p>

<p>Полагаем, на предотвращение именно таких следственных ситуаций направлена ч. 8 ст. 193 УПК РФ, предусматривающая предъявление лица для опознания в условиях, исключающих визуальное наблюдение опознаваемым опознающего. В этих случаях понятые должны находиться в<strong> </strong>месте нахождения опознающего, при этом понятым и опознающему обеспечивается возможность визуального наблюдения лиц, предъявленных для опознания.</p>

<p>Аналогичным образом данная проблема уже давно решается и в уголовном судопроизводстве Республики Казахстан.</p>

<p>Так, ч. 2 ст.229 УПК РК, вступившего в силу с 1 января 1998 г., устанавливает следующий порядок опознания: "В целях обеспечения безопасности опознающего, а также при опознании по особенностям голоса, речи, походки предъявление лица для опознания может быть произведено в условиях, исключающих визуальное наблюдение опознаваемым опознающего”.</p>

<p>Как видно, данные правовые нормы содержат достаточно подробную регламентацию условий разрешения проблемно-поисковых ситуаций, возникающих при производстве данного следственного действия, в частности, при опознании лица по голосу, речи и походке.</p>

<p>Отсутствие визуального контакта опознающего с опознаваемым позволяет устранить лишь определенный негативный фон, влияющий на динамику и объективность процесса узнавания, но далеко не все факторы, порождающие ситуации организационно-неупорядоченного плана, например, фактор внезапности, как в действиях следователя, так и опознаваемого.</p>

<p>Так, при производстве опознания гр-на Завидова А.Н., обвиняемого в совершении разбойного нападения на автофургон с товаром, у следователя возникла ситуация организационно-неупорядоченного плана. Завидов неожиданно встал рядом с сидящими статистами, а затем лег на пол. Участники следственного действия попытались поднять<strong> </strong>его с пола, завязалась борьба и дальнейшее проведение опознания<strong> </strong>стало просто бессмысленным.<sup>164</sup></p>

<p>Приведенный пример достаточно хорошо иллюстрирует<strong> </strong>механизм трансформации следственных ситуаций организационно-неупорядоченного типа в проблемно-поисковые ситуации. Организационно-тактическая ошибка переросла в ошибку гносеологическую, так как вопрос о тождестве представленных объектов в данном опознании остался нерешенным.</p>

<p>В зависимости от того, с каким типом исходной ППСС<strong> </strong>сталкивается следователь, избираются приемы и методы<strong> </strong>ее разрешения. По степени информационной определенности различаются <strong>детерминированные </strong>и <strong>рандомизированные</strong> исходные следственные ситуации.</p>

<p>Как уже было<strong> </strong>отмечено в I главе настоящего исследования, детерминированная ППСС<strong> </strong>в информационном плане характеризуется наличием четкой корреспондирующей связи между элементами криминалистической характеристики преступления и элементами криминалистической характеристики расследования. В большинстве случаев это - очевидные преступления с типичными следовыми картинами и алгоритмами следственных решений. Проблемность в исходных следственных ситуациях данного типа имеется, но слабо выражена. На наш взгляд, оптимальным методом решения таких ППСС, разработанным еще в семидесятых годах прошлого столетия Г. Линстауном, является т.н. <strong>"блок - схема последовательности выполнения задач"</strong>. Сущность его заключается в "схематическом изображении всех альтернативных путей решения какой-либо задачи. На каждом пути выявляются существенные этапы, а затем трудности и затраты, связанные с выполнением каждого этапа”.<sup>165</sup></p>

<p>Данный метод уже давно и успешно взят на вооружение криминалистами, разрабатывающими <strong>блок - схемы</strong> расследования отдельных групп и видов преступления. С помощью данного метода<strong> </strong>можно определить те трудности либо облегчающие условия, с которыми может столкнуться следователь, разрешающий исходную ППСС. Эффективность метода Г. Линстауна зависит от объема и полноты информации, положенной в основу <strong>блок - схемы</strong>.</p>

<p>Так, “американскими криминалистами путем выявления и анализа сотен типичных ситуаций были выработаны весьма эффективные приемы полицейских опросов, исходя из личности преступника и имеющейся в распоряжении полицейского информации".<sup>166</sup></p>

<p>Совершенно иные требования к методам разрешения предъявляются в условиях исходных ППСС рандомизированного типа. В отличие от детерминированных, эти следственные ситуации менее устойчивы, а имеющейся криминалистически<strong> </strong>значимой информации либо недостаточно, либо она лишена внутренних детерминант. Исходные ППСС данного типа крайне изменчивы, в связи с чем велик риск утраты следов преступления и иных фактических данных. Поэтому главное требование, предъявляемое к методам разрешения подобных ППСС - оперативность. Именно такими методами, по сути, являются <strong>методы Делфи</strong> и <strong>коллективной генерации идей</strong>, используемые как при разрешении следственных ситуаций, так и в криминалистической прогностике.</p>

<p><strong>Метод Делфи</strong> является "...методом коллективной экспертной оценки, базирующейся на выявлении согласованного мнения экспертной группы путем автономного и анонимного опроса экспертов в несколько туров при сообщении<strong> </strong>им результатов предыдущего тура для дополнительного обоснования оценки и формирования статистической характеристики группового ответа. Применяя данный метод, нужно руководствоваться следующими правилами:</p>

<p>- тщательно отбирать специалистов;</p>

<p>- создавать условия для<strong> </strong>их наибольшей продуктивности;</p>

<p>- проявлять осторожность при формировании единой комбинационной позиции нескольких экспертов.</p>

<p>Условия для использования <strong>метода Делфи</strong>:</p>

<p>а) предусматривается эффективная система контактов экспертов;</p>

<p>б) обеспечивается свободный доступ экспертов к информации;</p>

<p>в) информация подготавливается заранее;</p>

<p>г) исключается информация, не представляющая интереса;</p>

<p>д) четко формулируется цель прогнозирования;</p>

<p>е) оценка прогнозов осуществляется при их реализации на практике".<sup>167</sup></p>

<p>Главной особенностью <strong>метода Делфи</strong> является <strong>статистическая детерминированность</strong> группового ответа, что поднимает его эффективность в разрешении ППСС рандомизированного типа, природу которых, во многом, определяют именно статистические закономерности.</p>

<p>Каким же образом может быть применен <strong>метод Делфи</strong> при разрешении исходных ППСС? Рассмотрим это на примере уголовного дела № 2-57/08, приведенного в I главе нашего исследования.</p>

<p>Описанная ППСС убийства около Дворца культуры ПО "Сибэнергомаш" по уровню информационной определенности относится к рандомизированной: большое количество следов, не относящихся к событию преступления, труп не опознан и т.д. Сложность возникшей исходной следственной ситуации и несогласованность действий следственно-оперативной группы предопределило в целом неудачное развитие дальнейшего и заключительного этапов расследования.</p>

<p>Полагаем, <strong>метод Делфи</strong> существенно помог бы участникам СОГ в выборе правильного направления поисковой работы, вооружив следственно-оперативную группу стратегической версией и устранив несогласованность действий всех ее участников.</p>

<p>С этой целью каждому участнику СОГ следователь может предложить письменно и анонимно изложить свое видение произошедшего события и представление о личности вероятного преступника.</p>

<p>Очевидно, что в своих рассуждениях они будут исходить из анализа следовой картины места происшествия, характера телесных повреждений на трупе, руководствуясь при этом своей наблюдательностью и профессиональным опытом. Выводы участников СОГ должны быть подробно аргументированы, чтобы следователю был понятен логический ход их рассуждения.</p>

<p>Анализируя данные заключения, следователь может получить статистическую характеристику группового ответа. При этом, полученный процент статистической детерминированности позволит ему построить как основную (стратегическую), так и вспомогательные рабочие версии криминального события.</p>

<p>Если для <strong>метода Делфи</strong> присуща анонимность, то для <strong>метода коллективной</strong> <strong>генерации идей</strong> (т.н. "мозговая атака") свойственно открытое, публичное обсуждение экспертных оценок. При этом для экспертов “... устанавливаются следующие правила: 1) запрещается оценка выдвигаемых идей; 2) ограничивается время одного выступления, но допускается многократное выступление одного участника; 3) обязательно фиксируется все сказанное; 4) стимулируется развитие любой идеи; 5) между участниками поддерживаются свободные дискуссионные отношения”.<sup>168</sup></p>

<p>Данный метод особенно часто используется в оперативно - розыскной деятельности при коллективной разработке сложной тактической операции. Каждому оперативному работнику руководитель группы предлагает открыто изложить свои соображения по поводу разработки и прогнозу ее возможных результатов. Свободные дискуссионные отношения между участниками группы позволяют прийти к оптимальному варианту прогноза с последующей корректировкой намеченного плана проведения оперативно - розыскного мероприятия. Результатом <strong>"мозговой атаки"</strong> в этом случае, как раз, и будет разрешение исходной ППСС оперативным путем.</p>

<p>Резюмируя изложенное, сформулируем краткие выводы по настоящей главе:</p>

<p>1) Следственные ситуации, возникающие на первоначальном этапе расследования в результате познавательной деятельности следователя, являются исходными ППСС.</p>

<p>2) Границы информационного поля, с которым сталкивается субъект познания на первоначальном этапе расследования, определяют генезис и динамику исходных проблемно-поисковых ситуаций.</p>

<p>3) Специфическая природа исходной ППСС позволяет выделить такие ее типичные признаки, как <strong>динамизм</strong> и <strong>многофакторность</strong>.</p>

<p>4) Психодиагностика места происшествия является одним из эффективных приемов разрешения исходных ППСС.</p>

<p>5) Психологический портрет преступника, как один<strong> </strong>из методов<strong> </strong>психодиагностики МП, представляет собой сущность более высокого порядка, чем обычная реконструкция события преступления, и может быть вполне использован при разрешении исходных ППСС, связанных с розыском реальных преступников.</p>

<p>6) Выбор методов и приемов разрешения исходных ППСС (<strong>метод Делфи</strong>, <strong>коллективной генерации идей</strong> и т.д.) зависит от сложившейся по уголовному делу следственной ситуации - <strong>детерминированного</strong> или <strong>ран-домизированного </strong>типа.</p>

<p>В настоящей главе ставилась задача рассмотреть исходную ППСС только для следователя, который, безусловно, является далеко не единственным субъектом, познающим ее. В следующей главе мы уже рассмотрим особенности познавательно - поисковой деятельности<strong> </strong>другого, не менее значимого участника расследования – судебного эксперта.</p><empty-line /><p><strong>Глава 4. Проблемно-поисковые экспертные ситуации: понятие, структура и виды</strong></p>

<p>Проблемы<strong> </strong>познания, возникающие на дальнейшем и заключительном этапах расследования, ставят нас перед необходимостью исследовать<strong> </strong>вопрос о<strong> </strong>месте эксперта и экспертного мышления в коллективной поисково - позна-вательной деятельности по раскрытию и расследованию преступлений.</p>

<p>Полагаем, в этой связи для определения места экспертных ППСС в системе следственных ситуаций необходимо определить место самой судебной экспертологии в<strong> </strong>современной<strong> </strong>системе криминалистических знаний. На наш взгляд, по данному вопросу далеко не все еще акценты в научной литературе расставлены до конца.</p>

<p>В своем развитии судебная экспертология претерпела<strong> </strong>весьма серьезную эволюцию от одного из разделов криминалистики - криминалистической техники - до самостоятельной области научного знания - общей теории судебной экспертизы. Толчком к возникновению и развитию данной теории, как известно, послужили взгляды П.И. Тарасова - Родионова на двойственную природу криминалистики и Ю.М. Кубицкого - на необходимость изъятия из криминалистики всего, относящегося к криминалистической экспертизе.<sup>169</sup></p>

<p>В последовавшую<strong> </strong>за этим научную дискуссию, продолжающуюся уже более сорока лет, были вовлечены ученые - криминалисты разных поколений.<sup>170</sup></p>

<p>Объективным результатом данной научной дискуссии, на наш взгляд, как раз и стало появление и развитие <strong>судебной экспертологии</strong> (или общей теории судебной экспертизы), которую Р.С. Белкин, в частности, определял как “науку о закономерностях возникновения и развития судебных экспертиз, процесса экспертного исследования и формирования его результатов; закономерностей, проявляющихся в общности тех методологических и методических основ, на базе которых возможно объединение отдельных видов судебной экспертизы в единую целостную систему с четкой классификацией видов судебной экспертизы как ее элементов”.<sup>171</sup></p>

<p>Несмотря на то, что право на существование <strong>судебной экспертологии</strong>, как самостоятельной науки, признается практически всеми авторами, проблема ее соотношения с частными криминалистическими теориями и другими науками, на наш взгляд, еще долго будет являться предметом научных дискуссий.</p>

<p>Полагаем, значительный спектр дискуссионных вопросов сразу же возникает при анализе и сопоставлении предметов <strong>судебной экспертологии</strong> и <strong>учения о следственных</strong> <strong>ситуациях</strong>, как частной криминалистической теории. На наш взгляд, проблемно-поисковая следственная ситуация, как интегративное начало двух теорий, позволяет в едином концептуальном блоке проблем рассматривать<strong> </strong>такие научные категории как 1) <strong>“</strong><strong>криминалистическое</strong> и <strong>экспертное мышление”</strong>, 2) <strong>“криминалистическая </strong>и<strong> экспертная версии”</strong>; 3) <strong>“криминалистическое </strong>и <strong>экспертное прогнозирование”</strong>; 4) <strong>“</strong><strong>следственная</strong> и <strong>экспертная ошибки”</strong> - относящиеся соответственно к понятийному аппарату<strong> </strong>криминалистики и судебной экспертологии. Это, в свою очередь, будет способствовать дальнейшей интеграции двух наук.</p>

<p>Что<strong> </strong>же представляет собой <strong>экспертная ППСС</strong> и каковы ее основные признаки?</p>

<p>Очевидно, что данный вид следственной ситуации порожден познавательной деятельностью эксперта, поэтому напрямую связан с понятием <strong>“экспертное</strong> <strong>мышление”</strong>.</p>

<p>Проблема экспертного мышления, на наш взгляд, в современной<strong> </strong>научной литературе разработана<strong> </strong>явно<strong> </strong>недостаточно.</p>

<p>Так, до сих пор нет ясности по таким вопросам, как понятие и структура экспертного мышления, предметность и мотивационные основы как предпосылки формирования экспертного мышления и др. Между тем, представляется очевидным, что, хотя экспертное мышление и является одной из многочисленных форм профессионального мышления, оно имеет свои особенности, связанные с предметом и методами исследования. Отсюда закономерен вопрос: чем же отличается экспертное мышление, например, от криминалистического мышления? Соотношение данных понятий, на наш взгляд, можно с успехом изобразить с помощью кругов Эйлера, частично пересекающихся друг с другом.</p>

<p>В зоне пересечения двух кругов Эйлера, на наш взгляд, как раз и будет находиться поисково - познавательная деятельность эксперта, направленная на разрешение<strong> </strong>проблемно - поисковых следственных ситуаций по уголовному делу. Очевидно, что познавательная деятельность судмедэксперта или любого эксперта в гражданском процессе выходит за рамки криминалистического мышления и образует зоны самостоятельного экспертного мышления, так же как познавательная деятельность следователя, оперативного работника или судьи является самостоятельным структурным элементом криминалистического мышления.</p>

<p>В отличие от следователя, оперативного работника<strong> </strong>или судьи, познание эксперта направлено только на изучение объектов материального мира, а его поисковая деятельность базируется на опыте (эксперименте), проведенном в соответствии с методическими рекомендациями. Объединяющим началом двух исследуемых видов мышления является оценка результатов познавательной деятельности на основе внутреннего убеждения познающего субъекта. Так же, как следователь (судья) оценивает доказательства по своему внутреннему убеждению, так и эксперт оценивает<strong> </strong>свои<strong> </strong>экспертные выводы с позиции<strong> </strong>их правильности и единственной возможности. “Внутреннее убеждение эксперта, - как справедливо подчеркивал Р.С. Белкин, - это своеобразное эмоционально - интеллектуальнее состояние эксперта как познающего субъекта, наступающее в итоге всей его деятельности по решению конкретной экспертной<strong> з</strong>адачи”.<sup>172</sup></p>

<p>Объективные<strong> </strong>основания внутреннего убеждения судебного эксперта составляют в своей совокупности систему, элементами которой являются:</p>

<p>I. Профессиональные знания эксперта, в содержание которых входят его мировоззренческие принципы и установки, научные познания, знание им коллективной экспертной практики в данной области, необходимые навыки в применении нужных методов исследования, знание критериев и путей проверки полученных результатов, наконец, личный экспертный опыт.</p>

<p>2. Профессиональные качества эксперта: наблюдательность, внимание, глубина, гибкость, логичность и критичность ума, самостоятельность мышления, способность преодолеть предубеждение<strong> </strong>или предвзятость”.<sup>173</sup></p>

<p>“С содержательной стороны имеется некоторое различие между внутренним убеждением эксперта, дающего категорическое заключение, и эксперта, формулирующего<strong> </strong>свои выводы в вероятней форме. В первом случае - это убежденность<strong> </strong>в том, что выводы<strong> </strong>истинны, однозначны и не, допускают иного толкования. Во втором - убежденность в невозможности по тем или иным причинам<strong> </strong>дать категорический ответ на поставленный вопрос”.<sup>174</sup></p>

<p>В этом, на наш взгляд, принципиальное отличие от внутреннего убеждения следователя, прокурора, судьи, где оценка доказательств<strong> </strong>и выводы в принимаемых процессуальных решениях осуществляются только в категорической форме.</p>

<p>Для решения экспертных<strong> з</strong>адач в отличие от криминалистического мышления экспертный мыслительный процесс требует четкого разделения осознаваемых и неосознаваемых, логических и интуитивных компонентов опыта. Если мышление следователя или оперативного работника допускает в процессе установления истины интуитивный опыт, то логический анализ в экспертном мышлении всегда базируется на объективно установленных фактах. “Интуитивный опыт в экспертной деятельности<strong> </strong>не исключается, как справедливо отмечает В.Л. Попов, - но<strong> </strong>он в основном учитывается при постановке альтернативных задач и выборе путей<strong> </strong>их решения... Опыт и интуиция эксперта могут инициировать<strong> </strong>его на углубление и расширение круга подлежащих изучению объектов<strong> </strong>и методов их исследования, но с непременной целью реализовать свои гипотезы, предчувствия, предположения в объективные доказательства”.<sup>175</sup></p>

<p>Резюмируя изложенное, можно сделать вывод, что экспертное мышление по своей природе всегда является дискурсивным (или понятийно-логическим). Для подобного способа решения возникающих мыслительных<strong> з</strong>адач характерно<strong> </strong>наличие предварительного знания<strong> </strong>о ходе решения, о тех факторах, при помощи которых оно может быть осуществлено. Эти знания приобретаются опытом, изучением определенной литературы, инструкций. При дискурсивном мышлении характерным является логическое выделение фактов, а также выводов из определенной заданной совокупности других фактов. Здесь всегда<strong> </strong>заранее имеется готовая формула логических действий (алгоритм).<sup>176</sup></p>

<p>Несмотря на то, что в основе экспертного познания лежит опыт (эксперимент) и алгоритм опытных действий (разработанная методика экспертного исследования), оно является эвристическим, также как мышление следователя, оперработника<strong> </strong>или судьи, т.к. связано с поисковой деятельностью. Эта деятельность основывается, прежде всего, на “...методе аналогии, где в качестве аналога выступают прошлый опыт, обобщенные знания, и методе перебора вариантов. Результативность применения последнего метода тем более высока, чем полнее при переборе вариантов осуществляется мысленное экспериментирование с имеющейся информацией”.<sup>177</sup></p>

<p>Эвристическое мышление в качестве обязательного элемента требует выдвижения гипотезы, которая призвана обеспечить дальнейшее развитие общего познавательного процесса. Как известно, различаются научные, частные и рабочие гипотезы. “Научная гипотеза - это предположение о закономерностях развития общества, природы<strong> </strong>или мышления, т.е. о явлениях, имеющих общий характер. В отличие от научной, частная гипотеза относится к какому-либо одному или нескольким фактам, явлениям, объясняет только их. Рабочая, или временная, гипотеза, касаясь, как и частная, одного факта<strong> </strong>или группы фактов, является, в отличие от<strong> </strong>частной гипотезы<strong> </strong>их условным объяснением, носящим временный характер и используемым лишь для дальнейшего исследования”.<sup>178</sup></p>

<p>Полагаем, экспертная версия является разновидностью частной гипотезы. Если проблеме следственной версии в криминалистической науке уделено достаточное внимание, то к проблематике экспертных версий ученые<strong> </strong>стали обращаться лишь в начале 60-х годов.<sup>179</sup></p>

<p>Некоторые авторы вообще отрицали существование экспертных версий. Например, А.М. Ларин считал, что “...познавательная деятельность эксперта<strong> </strong>ничем не отличается от всякого иного исследования, производимого в научных и практических целях, а поэтому нет необходимости<strong> </strong>выделять экспертную версию как самостоятельное явление”.<sup>180</sup></p>

<p>Справедливо критикуя данную позицию, А.Г. Филиппов отмечает, что “...экспертная версия - это не обычное предположение, а гипотеза, которая строится для объяснения специфического круга обстоятельств, специальным субъектом, с облечением результатов проверки в специфическую форму, имеющую специфическое значение для установления истины.<sup>181</sup></p>

<p>Р.С. Белкин определяет экспертную версию как “...вид криминалистической версии, формирование которой происходит на основе осмысления экспертом поставленных перед ним задач, изучения относящихся к экспертизе материалов дела и предварительного ознакомления с объектами предстоящего исследования”.<sup>182</sup></p>

<p>Соглашаясь в целом с данным определением, следует признать, что не все акценты в нем расставлены правильно. На наш взгляд, экспертная и криминалистическая<strong> </strong>версии являются несовпадающими по объему и содержанию понятиями, т.к. к криминалистическим версиям могут быть отнесены лишь те, которые выдвигаются и проверяются в<strong> </strong>уголовном судопроизводстве экспертами - криминалистами имеющимися у<strong> </strong>них криминалистическими средствами. В связи с этим, правильнее было бы именовать такие версии экспертно - криминалистическими.</p>

<p>Очевидно, что<strong> </strong>за рамками криминалистических остаются<strong> </strong>все экспертные версии, выдвигаемые в гражданском судопроизводстве. Вряд ли, также, на наш взгляд, к криминалистическим могут быть отнесены судебно-медицинские экспертные версии, по методам проверки более близкие к клиническому диагностированию, или судебно - бухгалтерские экспертные версии, способы проверки которых вообще имеют весьма отдаленное отношение к криминалистическим методам и<strong> </strong>приемам.</p>

<p>На основании изложенного, полагаем, можно определить <strong>экспертную версию как обоснованное предположение специального субъекта познавательной деятельности - эксперта, выдвигаемое и проверяемое специальными методами относительно отдельного факта или группы фактов, подлежащих установлению в соответствии с задачами уголовного и гражданского судопроизводства.</strong></p>

<p>Экспертная версия прочно связана со следственной, оперативно - ро-зыскной и судебной версиями. При этом Р.С. Белкин справедливо отмечает, что “...частная следственная или судебная версия, для проверки которой назначена экспертиза, становится общей экспертной версией - она дает предположительное объяснение всему явлению в целом”.<sup>183</sup></p>

<p>На наш взгляд, удачным примером<strong> </strong>связи экспертной и оперативно-розыскной версии является случай, описанный С.С. Самищенко.</p>

<p>“5 июля 1984 г. в лесополосе у г. Шахты Ростовской области был обнаружен полусгнивший, полумумифицированный и частично скелетированный труп девочки 10-12 лет с множественными повреждениями (все приводимые данные о погибших установлены в результате проведения в последующем судебно-медицинских экспертиз). При повторном осмотре места происшествия и прилегающих к нему участков местности 27 июля 1984 г. в 100 метрах от трупа девочки был обнаружен труп женщины 30-35 лет, также с множественными повреждениями. Личности убитых были неизвестны.</p>

<p>В ходе второго осмотра руководством уголовного розыска Ростовской области была высказана версия о том, что убитые могут быть мать и дочь. Однако в ходе судебно-медицинских экспертиз трупов была установлена разная давность наступления смерти погибших. А именно: эксперты сочли, что смерть девочки наступила раньше, чем смерть женщины. Различия сроков наступления смерти протяженностью в месяц практически исключили указанную версию о гибели матери и дочери.</p>

<p>В сентябре того же года в Ростов-на-Дону прибыла бригада Главного управления уголовного розыска МВД СССР для оказания помощи в работе по конкретным убийствам, совершенным не территории Ростовской области. В составе бригады был специалист в области судебной медицины. В ходе работы по делу специалист познакомился с отброшенной версией о погибших матери и дочери.</p>

<p>После изучения судебно-медицинских заключений, протоколов осмотров мест происшествия и других материалов было выдвинуто предположение о том, что информация о разнице в сроках наступления смерти недостаточно хорошо обоснована. В ходе дискуссии специалиста из бригады Главного управления уголовного розыска с судебными медиками, исследовавшими трупы, ее участники сошлись во мнении, что при определенных условиях воздействия внешней среды на трупы взрослой женщины и девочки посмертные изменения на них могли развиться за один и тот же период времени. Фактически был сделан вывод о том, что они могли быть убиты в один и тот же день. Надо было подкрепить эту версию. Для этого было решено провести морфологическое сравнение черепов предполагаемой матери и дочери, с целью обнаружения<strong> </strong>их сходства. Разработанных медико-криминалистических методик такого рода исследований не было, поэтому проведение экспертизы было невозможно, т.к. одним<strong> </strong>из обязательных требований к экспертизе является требование о наличии научно-обоснованной методики исследования.</p>

<p>По письменному предложению уголовного розыска было проведено научно-практическое исследование, в ходе которого, с опорой на данные антропологии, анатомии, судебной медицины и теории криминалистической идентификации, черепа указанных трупов сравнивались между собой, а также с десятками других женских черепов, отобранных произвольно из коллекции. Работа показала интересный результат. Сходство исследуемых черепов было значительным, около 60-70% изученных признаков, в той или иной степени, повторялись. При сравнении же исследуемых черепов с посторон­ними уровень “сходства” едва достигал 10-15%. Разница была очевидной.</p>

<p>Сходство двух черепов может быть обусловлено или генетическим родством погибших или случайностью. Но уровень случайного совпадения по исследованным признакам был приблизительно определен и составил 10-15%. Следовательно, сходство исследуемых объектов генетически обусловлено. По результатам исследования была оформлена подробная справка, в ней был сделан вывод о том, что погибшие могли быть матерью и дочерью.</p>

<p>Вооружившись хорошо обоснованной версией, оперативные работники провели большую работу, начав с учетов пропавших без вести лиц, но нигде на учете пропавших матери и дочери не состояло. Предприняв дополнительные меры, оперативники, наконец, установили, что это были мать и дочь Петросян, пропавшие в мае 1984 года. То, что исследовались именно их трупы, было доказано в последующем судебно-медицинской и криминалистической экспертизами, а затем полностью подтвердилось в суде”.<sup>184</sup></p>

<p>В приведенном примере можно проследить, как неправильно сделанный первоначальный вывод эксперта инициировал оперативно - розыскную ППСС. И, напротив, тщательная проверка экспертной версии вернула к жизни отброшенную ранее оперативно-розыскную версию, что, в конечном итоге, и привело к удачному разрешению как экспертной, так и оперативно-розыскной проблемно-поисковой ситуаций.</p>

<p>На основании изложенного, полагаем, <strong>экспертную ППСС можно определить как тип следственной ситуации, порождаемой мыслительной деятельностью специального познающего субъекта - эксперта, который путем выдвижения и проверки экспертных версий исследует объекты материального мира, решая при этом задачу установления истины в уголовном судопроизводстве.</strong></p>

<p>В этой связи уместно сказать о проблеме производства т.н. ситуалогической экспертизы. Термин “ситуалогическая экспертиза” появился в следственно-судебной и экспертной практике сравнительно недавно. Одним из его разработчиков является Г.Л. Грановский,<sup>185</sup> научное обоснование применимости<strong> </strong>этого метода в раскрытии и расследовании преступлений в той или иной мере давали такие известные криминалисты, как Р.С. Белкин, В.Я. Колдин, В.С. Митричев<sup>186</sup> и др.</p>

<p>По мнению авторов, “...по своему методологическому содержанию ситуалогическая экспертиза в наибольшей степени близка к разновидности трасологической экспертизы, решающей вопросы определения<strong> </strong>механизма следообразования. Общим объектом ситуалогической экспертизы является событие, происшествие, а непосредственным объектом - место, где оно произошло. Структура предмета ситуалогической экспертизы в гораздо большей мере соответствует структуре предмета доказывания, чем структура предмета любой другой экспертизы. Ситуалогическая экспертиза может проводиться группой экспертов под руководством трасолога”.<sup>187</sup></p>

<p>Позиция авторов, обосновывающих необходимость выделения<strong> с</strong>амостоятельной ситуалогической экспертизы, на наш взгляд, вызывает ряд возражений.</p>

<p>Во-первых, существование такой экспертизы значительно принижает роль следователя как руководителя следственно-оперативной группы. И хотя В.Ю. Владимиров подчеркивает, что “... эксперты не вправе давать уголовно-правовую оценку установленных<strong> </strong>ими обстоятельств дела”;<sup>188</sup> налицо сближение предмета ситуалогической экспертизы и предмета доказывания в таком элементе, как событие преступления, что неизбежно приведет к ограничению процессуальной самостоятельности следователя, как организатора расследования, в том числе и при производстве экспертизы.</p>

<p>Во-вторых, на наш взгляд, нет необходимости выделять ситуационный анализ места происшествия в самостоятельный вид экспертизы еще и потому, что в организационно-тактическом плане при осмотре места происшествия может быть применен “мозговой штурм” или, как его еще называют, <strong>метод “коллективной генерации идей”</strong>, во время которого под руководством следователя осуществляется коллективная проверка экспертных, оперативно-розыскных' и следственных версий.</p>

<p>Аналогом “мозгового штурма” или метода коллективных экспертных оценок является проведение комплексных и комиссионных экспертиз, в которых роль координатора и<strong> </strong>интегратора также<strong> </strong>отводится трасологу<strong>, </strong>именно его<strong> </strong>исследованию,<strong> </strong>предлагаемому авторами, как<strong> </strong>ситуалогическая экспертиза.<sup>189</sup> Это связано с несколькими обстоятельствами:</p>

<p>“1) Трасология несет методологические функции не только по отношению к другим отраслям, криминалистических знаний, но и всех других научных знаний, в предмет которых входит изучение следов.</p>

<p>2) Именно эксперт - трасолог, зная в полной мере<strong> </strong>механизм следооб-разования, неоднократно проверяющий свои гипотезы в экспертных экспериментах, может дать профессиональную оценку<strong> </strong>всех результатов”.<sup>190</sup></p>

<p>Между тем, полагаем, заслуживают внимание предложения отдельных авторов “...рассматривать место происшествия в<strong> </strong>качестве одного (в<strong> </strong>широком<strong> </strong>смысле) следа, своеобразного системного вещественного доказательств.<sup>191</sup></p>

<p>Очевидно, таким путем с помощью ситуалогической экспертизы данные авторы предлагают по-новому взглянуть на проблему доказывания с помощью косвенных доказательств, одними из которых является заключение эксперта и вещественное доказательство.</p>

<p>Как известно, доказывание с помощью косвенных доказательств представляет собой замкнутую систему, которая может разрушиться даже в отсутствии одного звена. Исследование места происшествия, как единого следа, означает попытку эксперта взглянуть на механизм следообразования с точки зрения системного подхода. Такой концептуальный подход, на наш взгляд, может быть признан удачным, так как позволяет по-новому взглянуть на роль и место в системе доказывания т.н. <strong>“немого свидетеля”</strong> - вещественного доказательства, значение которого в отечественном<strong> </strong> уголовном судопроизводстве традиционно понижено, по сравнению с личными доказательствами.</p>

<p>Как и любая ППСС, экспертная проблемно-поисковая ситуация инициируется постановкою основной проблемы - преодоления информационной неопределенности (1). Данная проблема решается двумя путями - 2, 3; где 2 - сбор информации, включающий в себя выдвижения и проверку экспертных версий; проверку полноты и качества объектов исследования; выбор соответствующей методики экспертного исследования; 3 - экспертное прогнозирование, которое, полагаем, также должно быть включено в структуру экспертной ППСС.</p>

<p>В отличие от криминалистического прогнозирования, которое многоаспектно и имеет более широкий спектр приложения к задачам раскрытия и расследования преступлений; экспертное же прогнозирование более узко, предметно. Содержанием стратегического прогнозирования, на наш взгляд, является определение выполнимости экспертного задания, которое включает в себя проверку полноты и качества объектов исследования, а также выбор методики исследования, соответствующей сложившейся экспертной ситуации. Тактическое прогнозирование, в свою очередь, направлено на предупреждение и преодоление возможных экспертных ошибок.</p>

<p>В криминалистической литературе предлагаются различные определения экспертной ошибки.</p>

<p>Так, Г.Л. Грановский определяет ее как “...выводы эксперта (основные и промежуточные), не соответствующие действительности, а также неправильности в действиях или рассуждениях, отражающих процесс экспертного исследования - в представлениях, суждениях, понятиях”.<sup>192</sup></p>

<p>Справедливо критикуя данную точку зрения, Р.С. Белкин отмечает, что “в этом определении отсутствует основной признак, позволяющий отличить экспертную ошибку от заведомо ложного заключения эксперта: ошибка - результат добросовестного заблуждения эксперта, а не заведомо для него неверных рассуждений или действий. Отсюда экспертную ошибку следует определить как не соответствующее объективной действительности суждение эксперта или его действия, не приводящие к цели экспертного исследования, если и искаженное суждение, и неверные действия представляют собой результат добросовестного заблуждения”.<sup>193</sup></p>

<p>Представляется более точным определение А.Ю. Краснобаевой, содержащее большее количество признаков, указывающих на природу данного явления. Она определяет экспертную ошибку, как “...неправильное суждение или действие эксперта, объективно выразившееся в нарушении законов логики, уголовно-процессуального закона, последовательности рекомендованных процедур при исследовании объектов, их неправильном применении, не приводящие к достижению поставленной цели (в виде истинного вывода), или бездействия, если они допущены непреднамеренно”.<sup>194</sup></p>

<p>По своей природе экспертная ошибка весьма<strong> </strong>схожа со следственной. Кроме того, попадая в систему доказательств, экспертная ошибка может перерасти в следственную или судебную, инициируя развитие ППСС соответствующей направленности. Причиной экспертной ошибки может выступать и следственная ошибка в том случае, если исходные для экспертизы данные были ошибочны или исследуемые объекты не имели отношения к делу (например, при неправильном отобрании образцов для сравнительного исследования или выемке), были фальсифицированы и т.п. В этом случае даже при безупречно проведенном экспертном исследовании выводы эксперта окажутся ошибочными, проблемно-поисковая следственная ситуация неизбежно перерастет в экспертную ППСС.</p>

<p>По<strong> </strong>своей природе экспертные ошибки неоднородны и в литературе разделяются на три класса<strong>:</strong></p>

<p>“1) ошибки процессуального характера;</p>

<p>2) гносеологические ошибки;</p>

<p>3) деятельностные (операционные) ошибки.</p>

<p>Процессуальные ошибки, когда речь идет о нарушении и несоблюдении экспертом процессуального режима и процедуры экспертного исследования, возникающие, когда эксперт вышел за пределы своей компетенции, затронул вопросы правового характера, дал заключение по вопросам, решение которых не требует специальных пояснений, сделав вывод, обосновав его не по результатам исследования, а по материалам дела”.<sup>195</sup></p>

<p>Примером такой ошибки и порожденной ею экспертной ППСС может послужить заключение судебно-медицинской экспертизы, данное экспертом по уголовному делу № 6306.</p>

<p>Обследовав труп гр-на Мельникова, обнаруженного в своей квартире с многочисленными следами ножевых ранений, судмедэксперт в своем заключении сформулировал следующие выводы:</p>

<p>“1. При первичном и повторном исследованиях на предплечьях обеих рук трупа Мельникова обнаружены неглубокие резаные раны (т.н. "насечки"), по<strong> </strong>всей вероятности причиненные ножом с односторонней заточкой. Они образовались прижизненно, на что указывают кровоизлияния в проекции этих ран, обнаруженные при секционных и микроскопических исследованиях.</p>

<p>2. Трассы, образованные микрорельефом лезвия, параллельны между собой, расположены в доступном месте, что позволяет предположить, что они<strong> </strong>могли быть причинены собственной рукой Мельникова.</p>

<p>3. Смерть Мельникова произошла от потери крови, возникшей вследствие причиненных ему ножевых ранений. Данные экспертного исследования позволяют предположить самоубийство”.<sup>196</sup></p>

<p>Как видно из данного примера, эксперт с небольшим практическим стажем совершил грубую процессуальную ошибку, выразившуюся в<strong> </strong>том,<strong> </strong>что он вышел за пределы своей компетенции и дал юридическую оценку экспертной ситуации. Действительно, расположение резаных ран на теле потерпевшего в совокупности с оценкой направления действия травмирующего фактора при множественных, а иногда и при одиночных ранах, позволяют решить вопрос о возможности причинения таких ран собственной рукой, что немаловажно при дифференцировании убийств и самоубийств. В своем исследовании эксперт опирался на данные экспертной практики о том, что, действительно, неглубокие резаные раны или "насечки", как правило, свидетельствую о суициде. Однако, выдвигая данную версию, эксперт, даже в вероятностной форме, не вправе давать юридическую оценку ППСС, констатируя самоубийство Мельникова. И, хотя самоубийство, действительно, имело место, а уголовное дело вследствие этого прекращено, следственная ситуация могла получить иное развитие в случае<strong> </strong>хорошо организованного преступления с инсценировкой самоубийства.</p>

<p>Второй класс изучаемых явлений представляют гносеологические ошибки, которые “...коренятся в сложностях<strong> </strong>экспертного познания<strong>. </strong>Как известно, познание может быть содержательным и оценочным. Следовательно, и экспертная ошибка может быть допущена при познании сущности, свойств, признаков объектов экспертного исследования, отношений между ними, а также и при оценке результатов содержательного познания, итогов экспертного исследования, их интерпретации. Гносеологические ошибки можно подразделить на логические и фактические (предметные).<sup>197</sup> При этом необходимо иметь в виду, что “...логические ошибки - это ошибки, связанные с нарушением в содержательных мыслительных актах законов и правил логики, а также с некорректным применением логических приемов и операций”.<sup>198</sup></p>

<p>“Фактические, или предметные ошибки - это искаженное представление об отношениях между предметами объективного мира, при этом они<strong> </strong>относятся к содержанию умозаключения, могут быть замечены и исправлены только тем, кто знаком с самим предметом, о котором идет речь”.<sup>199</sup></p>

<p>Данный вид экспертной ошибки часто бывает инициирован самим следователем в результате неправильно сформулированного экспертного задания в постановлении о назначении экспертизы.</p>

<p>Так, расследуя<strong> </strong>уголовное дело по факту смерти гр-на Фролова, погибшего, как<strong> </strong>выяснилось позднее, вследствие<strong> </strong>несчастного случая, следователь прокуратуры Центрального района г. Барнаула в описательной части постановления о назначении судебно - медицинской экспертизы допустил следующие оценочные суждения: “...между Фроловым и тремя незнакомыми мужчинами на теплоходе возникла<strong> </strong>ссора”, “...они силой увели Фролова на нижнюю палубу теплохода”, “...поднялись на верхнюю палубу одни, сильно жестикулируя руками”. Оказавшись под впечатлением навязанной следователем версии произошедшего события, судмедэксперт так оценил результаты секционного исследования:</p>

<p>“1) ...дырчатый перелом свода черепа возник от удара массивным, тупым предметом со значительной силой... 2) причиной смерти явилась тяжелая открытая травма с разрушением мозга”.</p>

<p>Сосредоточив свое внимание на механизме повреждений, эксперт не доказал<strong> </strong>их прижизненность, нарушив тем<strong> </strong>самым логику объективного исследования обстоятельств дела. Как установила комиссионная экспертиза, смерть Фролова наступила от аспирационной асфиксии в результате утопления в воде. Ссора между мужчинами не находилась в причинной связи со случайным падением Фролова с палубы теплохода, а повреждение черепа было причинено в результате столкновения трупа с речным буксиром возле села Шелаболиха, спустя два дня после утопления.<sup>200</sup></p>

<p>Приведенный пример наглядно иллюстрирует, как оценочные суждения следователя, по своей сути, являющиеся следственной ошибкой, породили экспертную ошибку, а следственная ситуация - экспертную ППСС. Здесь уместно заметить, что излишняя информированность эксперта о собранных по делу доказательствах столь же вредна, сколь и его недостаточная осведомленность. Поэтому, на наш взгляд, наиболее веским основанием отказа следователя ознакомить эксперта со<strong> </strong>всеми материалами дела является отсутствие гарантий того, что эксперт удержится в<strong> </strong>рамках объективной оценки экспертной информации. Кроме того, в приведенном примере вызывает замечание использование следователем и экспертом таких нечетких лингвистических переменных, как “сильное”, “массивный”, “значительная сила”. Эти величины требуют уточнения экспериментальным путем и не содержат в себе ценной поисковой информации.</p>

<p>И, наконец, третий класс явлений представляют деятельностные (операционные) экспертные ошибки, которые “...связаны с осуществляемыми экспертом операциями и процедурами с объектами исследования и могут заключаться в нарушении предписанной последовательности этих процедур, в неправильном использовании средств исследования или использовании непригодных средств, в получении некачественного сравнительного материала и т.д.”<sup>201</sup></p>

<p>Примером нарушения экспертом предписанной последовательности исследовательских процедур может послужить экспертная ППСС, возникающая при проведении экспертом-криминалистом ЭКЦ ГУВД Алтайского края при проведении технико-криминалистической экспертизы денежных знаков.</p>

<p>Методика проведения данного вида экспертного исследования предписывает жесткую последовательность процедур, состоящую из 3-х этапов:</p>

<p>1) обследование денежных знаков с помощью лампы УФО;</p>

<p>2) оптическое обследование с помощью микроскопа;</p>

<p>3) и, наконец, обследование с помощью химических реактивов (или т.н. “мокрый” процесс).</p>

<p>Эксперт, полагаясь<strong> </strong>на свой личный и коллективный экспертный опыт, начал обследование денежных знаков на предмет установления способа<strong> </strong>их подделки сразу с 3-го этапа, который не только не дал ожидаемого результата, но и сделал невозможным исследование объектов процедурами I и 2 этапов, т.к. деньги потеряли свой первоначальный вид и утратили необходимые для экспертизы идентификационные качества. В результате экспертной ошибки было утрачено ценное вещественное доказательство, что в последствие значительно ухудшило следственную ситуацию по уголовному делу. Между тем, следуя принципу рандомизации, можно предположить, что именно I или 2 этапы могли бы способствовать установлению истины в данной экспертной ситуации.</p>

<p>Каковы же самые распространенные на сегодня причины экспертных ошибок?</p>

<p>В литературе называются две группы причин: объективные, т.е. не<strong> з</strong>ависящие от эксперта как субъекта экспертного исследования, и субъективные - коренящиеся в образе мышления и действиях эксперта.<sup>202</sup></p>

<p>По данным исследований, проведенных А.Ю. Краснобаевой, к типичным объективным факторам экспертных ошибок относятся:</p>

<p>1) отсутствие разработанной экспертной методики (в 3 %<strong> </strong>случаев);</p>

<p>2) несовершенство существующей методики (в 6 % случаев);</p>

<p>3) применение ошибочно рекомендованных методов исследования (2,8 % случаев);</p>

<p>4) отсутствие полных данных, характеризующих идентификационную сущность признаков (в 6 % случаев)<strong>;</strong></p>

<p>5) использование неисправных приборов и инструментов при<strong> </strong>исследовании<strong>, </strong>либо приборов, не обладающих достаточной разрешающей способностью <strong>(</strong>в 67,2 % случаев);</p>

<p>6) иные факторы (в 12 % случаев).</p>

<p>В качестве типичных субъективных факторов экспертных ошибок выступают:</p>

<p>1 ) профессиональная некомпетентность эксперта (20 %<strong> </strong>случаев);</p>

<p>2 ) профессиональное упущение эксперта (21,7 %);</p>

<p>3) дефекты органов чувств (3 %);</p>

<p>4) неординарное психологическое состояние эксперта (6,8%);</p>

<p>5) характерологические черты личности эксперта(2%);</p>

<p>6) логические дефекты<strong> </strong>умозаключений эксперта (4,6 %);</p>

<p>7) дефекты в организации и планировании экспертного исследования (1,9%).<sup>203</sup></p>

<p>Проблема профессиональной некомпетентности экспертов в настоящее время стоит<strong> </strong>весьма актуально.</p>

<p>Так, по данным Главного управления кадров и кадровой политики МВД РФ “...из 11,5 тыс. экспертов 7363 составляют эксперты - криминалисты. Из них 50 % являются “самоучками”, имеющими право производства отдельных видов экспертиз, причем большинство из них находится в районных звеньях, где нет опытных наставников, как в ЭКЦ ГУВД. Ситуация осложняется еще и тем, что криминалистическое обеспечение ОМП составляет по России 42,3 % от потребности, поэтому только 85% осмотров<strong> </strong>места происшествия заканчивается изъятием следов и других вещественных доказательств. Оснащенность новыми техническими средствами, необходимыми для ОМП и проведения традиционных экспертиз, составляет от 10 до 70 % от норм положенности”.<sup>204</sup></p>

<p>Полагаем, рассмотрение поисковой деятельности эксперта в контексте проблематики следственных ситуаций вызывает необходимость дополнить перечень субъективных факторов экспертных ошибок еще одним - нарушением требований, предъявляемым к образцам для сравнительного исследования, следователями и дознавателями. Такими требованиями являются:</p>

<p>“1) установление несомненности происхождения образцов от определенного объекта;</p>

<p>2) обеспечение получения образцов необходимого качества;</p>

<p>3) обеспечение получения образцов в необходимом<strong> </strong>количестве;</p>

<p>4) обеспечение соблюдения требований законности, морально-этических норм;</p>

<p>5) широкое применение специальных познаний, технико-криминалистических и иных технических средств. Как показывают исследования, 38 % проинтервьюированных следственных работников не знают<strong> </strong>этих требований”.<sup>205</sup></p>

<p>Возникающая по причине этого незнания следственная ошибка порождает экспертную ситуацию, правильность или ошибочность разрешения которой может существенно отразиться на дальнейшем ходе расследования.</p>

<p>Например, следователи и эксперты - криминалисты весьма часто нарушают требования изъятия и упаковки такого вещественного доказательства, как волос человека, используя вместо необходимого для хранения волоса конверта дактопленку. При этом отделение волоса от клеещей поверхности дактопленки лицом, производящим экспертизу, неизбежно приводит к повреждению калликулы - основной части волоса, что делает его непригодным для идентификации, т.е. приводит к утрате вещественного доказательства.</p>

<p>Полагаем, авторы справедливо в числе основных объективных факторов, детерминирующих экспертную ППСС, называют отсутствие или несовершенство разработанной<strong> </strong>методики экспертных исследований. Являясь по своей природе моделью, такая методика призвана детально и научно описать типовую экспертную ППСС. К сожалению, в современной экспертологии существует достаточно много пробелов в методическом обеспечении поисково-познавательной деятельности эксперта, что не может не сказаться на процессе установления истины по делу.</p>

<p>Так, до<strong> </strong>сих пор нет методик экспертного определения времени оставления пальцев рук<sup>206</sup>, давности выстрела<sup>207</sup>; давности повреждений на одежде и распила<strong> </strong>замков, а также давности исполнения документа<sup>208</sup>; определения местонахождения стрелявшего на месте совершения преступления и т.д. Кроме того, и в имеющихся методиках часто содержатся некоторые неточности и противоречия, что также сказывается на динамике и генезисе экспертной проблемно-поисковой ситуации.</p>

<p>Так, на наш взгляд, справедливо в судебно-медицинской литературе критикуются попытки включения в экспертный диагноз немедицинских терминов: "бампер - перелом", "следы скольжения на подошве обуви", "отпечатки протектора", "автомобильная травма".<sup>209</sup></p>

<p>Полагаем, данные термины не несут в себе практически никакой информации, вносят в существующие экспертные методики элемент лингвистической неопределенности. На устранение ее, в частности, направлено предложение авторов использовать в заключениях экспертизы<strong> </strong>только медицинские термины, значение которых разъяснять в "Выводах".<sup>210</sup></p>

<p>Практика показывает, что неспособность следователя ориентироваться в специальной терминологии экспертов может также существенно осложнить проблемно-поисковую следственную ситуацию.</p>

<p>И, наконец, важнейшим элементом в структуре экспертной ППСС является “оценка результатов экспертного исследования и формулирование выводов”. По сути, это - кульминационный момент в развитии экспертной ситуации. Уточним, что речь здесь идет об оценке результатов исследования только экспертом, т.к. оценка следователем (судьей) находится за пределами экспертной ситуации.</p>

<p>Например, следователь оценивает экспертные выводы с позиции<strong> </strong>их до-казательственного значения, относимости и допустимости. Компетентность следователя при определении роли и места заключения эксперта в системе доказательств будет во многом определять направление развития следственной ситуации.</p>

<p>По данным исследований, проведенных Э.С. Гордоном, “...77,6 % опрошенных прокурорских следователей положительно ответили на вопрос: “Анализируют ли они все части судебно-медицинской экспертизы?” Хотя здесь корреляционная зависимость весьма неустойчива: для следователей по особо важным делам – 18 %, для прокуроров следственных отделов и уголовно - судебных отделов – 11 %.</p>

<p>На вопрос: “Считаете ли вы, что следователь в состоянии оценить научную обоснованность использованных экспертом методов?” - 32,2 % опрошенных ответили положительно. Считают, что могут оценить компетентность эксперта, 70,39 % опрошенных следователей.</p>

<p>В целом, более 77 % опрошенных следователей ответили, что могут определить обоснованность выводов эксперта по результатам проведенных<strong> </strong>им<strong> </strong>исследований. Многие<strong> </strong>из опрошенных следователей указали на возможность обнаружения<strong> </strong>ими тех или иных ошибок, допускаемых в заключениях экспертов. 22,8 % опрошенных считают, что могут определить правильность выбора и применения методов и методик экспертного исследования, а 65 % -правильность определения экспертом признаков исследованного объекта и их значение; 88,3 % - логичность заключения эксперта”.<sup>211</sup></p>

<p>Сказанное выше актуализирует проблему роли познавательно-поисковой деятельности следователя в разрешении экспертных ситуаций.</p>

<p>На наш взгляд, несомненный научный и практический интерес в связи с этим представляет классификация экспертных ППСС. До настоящего<strong> </strong>момента подобного классификационного анализа в научной литературе не проводилось. Применительно к исследуемому классу явлений могут быть выделены следующие группы.</p>

<p><strong>По уровню абстрагирования</strong>, полагаем, экспертные ППСС могут быть разделены на <strong>типовые</strong> и <strong>реальные</strong>. Эта классификация позволяет проследить диалектическую<strong> </strong>взаимосвязь теоретического и эмпирического уровней познания. Типовые ППСС представляют собой теоретические модели и, в связи<strong> </strong>с этим, явления более высокого порядка, чем реальные ППСС. Такими типовыми моделями, на наш взгляд, как раз и являются разработанные методики экспертных исследований, как результат теоретического осмысления и обобщения повторяющихся (типичных) реальных экспертных ситуаций.</p>

<p><strong>По степени повторяемости проблемы</strong> реальные экспертные ситуации, в свою очередь, делятся на <strong>типичные</strong> и <strong>атипичные</strong> (специфические).</p>

<p><strong>Типичная</strong> же, как наиболее повторяющаяся реальная ситуация, по нашему мнению, является результатом обобщения экспертной практики и может проявлять себя<strong> </strong>как в коллективном эмпирическом опыте экспертов, так и практических рекомендациях для них по наиболее эффективному применению уже существующих методик экспертного исследования.</p>

<p><strong>Атипичная</strong> (специфическая) проблемно-поисковая ситуация, по сути, является <strong>экспертным казусом</strong>. Как показывают исследования, основания для отнесения того или иного случая к экспертному казусу могут быть весьма разнообразны: необычные условия проведения экспертного исследования, экстраординарные свойства познаваемого объекта, неожиданные результаты исследования и т.д.</p>

<p><strong>Атипичная ситуация</strong> специфична, неповторима и требует от познающего субъекта серьезной<strong> </strong>активизации творческих потенциалов и инвариантных решений. Представляется очевидным, что экспертный казус, поднятый до вершины научного осмысления, может стать теоретической моделью, обогащая уже существующие<strong> </strong>методики экспертных исследований. Именно поэтому, полагаем, <strong>экспертная казуистика</strong>, как самостоятельный теоретический раздел, должна занять свое достойное место в судебной экспертологии.</p>

<p><strong>В зависимости от этапов расследования</strong> могут быть выделены доследственные экспертные ППСС, ситуации предварительного расследования и экспертные ситуации в суде.</p>

<p><strong>Доследственные </strong>ППСС, полагаем, целесообразно выделять в силу специфики процессуальной деятельности следователя, предусмотренной ст.144 УПК РФ, регулирующей порядок рассмотрения сообщения о преступлении. Проверочные доследственные ситуации складываются до возбуждения уголовного дела и характеризуются отсутствием в поступивших заявлениях и сообщениях достаточных данных, указывающих на признаки преступления, и необходимостью производства предварительной проверки.<sup>212</sup></p>

<p>Здесь возникают определенные проблемы. Дело в том, что в соответствии с действующим уголовно-процессуальным законодательством производство любых экспертиз до возбуждения уголовного дела не разрешается, поэтому правоохранительная практика выработала особую форму экспертного исследования - предварительное исследование материалов и веществ, которое оформляется справкой, не имеющей процессуального, а, значит, и доказательственного значения. Это порождает экспертную ППСС уже до возбуждения уголовного дела, которая таит в себе опасность трансформации в дальнейшем в следственную и судебную<strong> </strong>ситуации.</p>

<p>Например, такая экспертная ситуация возникает при предварительном исследовании наркотических веществ. Сама процедура исследования таких веществ, как марихуана, гашиш и др. предполагает полное уничтожение исследуемого объекта, что, в конечном итоге, приводит к утрате будущего вещественного доказательства уже до возбуждения уголовного дела. На стадии предварительного расследования эксперт переоформляет справку исследования вещества в заключение экспертизы, что в отсутствии вещественного доказательства может обусловить следственную ситуацию организационно-неупорядоченного типа, в том числе и в суде.</p>

<p>Получив начало своего развития уже во время осмотра<strong> </strong>места происшествия, экспертная ситуация может не получить своего разрешения и в судебном следствии.</p>

<p>Такая сложная экспертная ситуация возникла по уголовному делу №1-357-05. Фабула дела: 14.03.2005 года, около 20<strong> </strong>час., несовершеннолетний Комаров совершил грабеж, открыто похитив норковую шапку гр - ки Петуховой на пр. Строителей. Петухова позвала на помощь оказавшегося недалеко от места происшествия участкового инспектора Хрепкова, который стал преследовать грабителя. Пытаясь уйти от погони, Комаров спрятался в одном<strong> </strong>из подъездов многоэтажного дома. Участковый, имея при себе табельное оружие, привел пистолет ПМ в боевое положение и зашел в подъезд. Преступник набросился на него сзади и, пытаясь завладеть оружием, повалил на пол. В ходе борьбы находившийся снизу участковый произвел выстрел в Комарова, причинив ему тяжкий вред здоровью.</p>

<p>Ситуация осмотра осложнилась еще и тем, что подъезд дома находился в аварийном состоянии. Прибывшему на ОМП эксперту-криминалисту не удалось обнаружить ни пули, ни следа рикошета (ранение было сквозным). Следственная ситуация осложнялась противоречивыми показаниями потерпевшего, который утверждал, что участковый повалил его на живот, а затем без предупреждения произвел выстрел в спину в упор.</p>

<p>Данную ППСС мог разрешить только эксперт. Именно эксперт-криминалист и судебный<strong> </strong>медик могли ответить на важнейший вопрос: в каком положении находился потерпевший в момент произведенного выстрела. Установить истину по данному уголовному делу – значит, установить: содержались ли в действиях участкового признаки превышения власти или имела место самооборона?</p>

<p>Характер повреждений и направление раневого канала позволили экспертам дать заключение в вероятностной форме - выстрел мог быть произведен как в положении стрелявшего сзади потерпевшего, так и в положении лежа. Допрошенный в ходе судебного следствия эксперт-криминалист подтвердил вероятностный характер данного<strong> </strong>им заключения и показал, что характер телесных повреждений, а также совмещение трасс на одежде и теле потерпевшего убеждают его в том, что, скорее всего, выстрел был произведен участковым сзади, т.е. практически в беспомощного человека.</p>

<p>Оценив все собранные по делу доказательства, суд приговорил Хрепкова к трем годам лишения свободы. Подсудимый обжаловал приговор в кассационном порядке. Судебная коллегия по уголовным делам Алтайского краевого суда направила дело на новое судебное рассмотрение, где была назначена комиссионная экспертиза, производство которой было поручено экспертам - криминалистам ЭКЦ ГУВД Алтайского края.</p>

<p>В качестве основного объекта исследования комиссионной экспертизы выступало ребро потерпевшего, от которого пуля отколола кусочек кости. Изучение рентгеновских снимков, траектории полета пули и характера скола на ребре позволили экспертам сделать категорический вывод, что выстрел был произведен участковым в положении лежа на спине, т.е. в состоянии необходимой обороны. Истина была установлена, невиновный гражданин оправдан и освобожден от уголовной ответственности.<sup>213</sup></p>

<p>Как видно<strong> </strong>из данного<strong> </strong>примера, разрешение реальной экспертной ситуации привело к разрешению довольно сложной судебной ППСС.</p>

<p>И, наконец, по <strong>степени информационной определенности</strong> могут быть выделены <strong>детерминированные</strong> и <strong>рандомизированные</strong> экспертные ситуации. Представляется, что, применительно к проблематике судебной экспертологии, данная классификация связана исключительно с формами экспертного заключения. При<strong> </strong>этом разрешение <strong>детерминированных</strong> экспертных ситуаций осуществляется в форме категорического вывода, <strong>рандомизированных - </strong>в форме вероятностного заключения.</p>

<p>Вопрос о соотношении категорических и вероятных экспертных выводов до настоящего времени остается дискуссионным. Данная проблема может рассматриваться с позиции индуктивной и вероятностной логики, теории информации, математической теории вероятностей и теории судебных доказательств, что поможет найти столь необходимые на практике разумные критерии допустимости доказательств, применительно к вероятным<strong> </strong>выводам эксперта”.<sup>214</sup></p>

<p>Отсутствие этих критериев сегодня<strong> </strong>весьма остро ощущается в судебной практике. Это, в той<strong> </strong>или иной степени, подтверждается проведенными нами исследованиями.</p>

<p>Согласно Приказу № 261 МВД РФ от I июня 1993 г., регламентирующему деятельность экспертно-криминалистических подразделений ОВД и утвердивший Положение о производстве экспертиз в экспертно-криминалистических подразделениях ОВД, наряду с выводами категорическими и с выводами о невозможности решения вопроса предусмотрен третий вариант - вероятные выводы. Проведенное нами анкетирование сотрудников экспертно - криминалистических подразделений показало, что данное положение во многом остается декларативным.</p>

<p>Так, на вопрос: делаете ли Вы заключение в форме вероятных выводов? – 98 % респондентов ответили "нет", отдавая предпочтение категорическому выводу в экспертном исследовании. Диаметрально противоположная ситуация обнаружилась при интервьюировании судмедэкспертов г. Барнаула. 100 % опрошенных респондентов ответили, что в своей экспертной практике с одинаковой частотой прибегают к формулированию как категорических, так и вероятных выводов.</p>

<p>Полученные данные социологических исследований можно интерпретировать по-разному. На наш взгляд, различия в оценках экспертов заключаются в их ведомственной принадлежности, а также роли экспертиз различной предметной направленности в системе судебных доказательств.</p>

<p>Кроме того, что процедуры экспертно-криминалистических исследований достаточно четко регламентированы ведомственными инструкциями МВД, имеются существенные различия в приемах и методах исследования в криминалистической и судебно - медицинской экспертизах.</p>

<p>Судебно-медицинская экспертиза по своей природе более близка к клинической диагностике, особенно в части установления и отграничения причин смерти.</p>

<p>Так, возникает проблема определения: наступила ли смерть в результате жировой эмболии либо от ожогов. “...Хирурги и патологоанатомы уже давно обратили внимание на так называемую жировую эмболию - закупорку кровеносных сосудов, в особенности сосудов легкого, телесным (аутогенным) жиром, наступающую под воздействием ударов по телу человека тупым предметом, вследствие переломов костей, повреждений черепа. Жир из жировой ткани проникает в кровеносные сосуды, затем с потоком крови он попадает в правый желудочек сердца, а оттуда - в легкое. В результате наступает закупорка мелких сосудов легких, что в большинстве случаев ведет к прекращению кровообращения и к смерти.</p>

<p>Если кровообращение было достаточно сильным, то оно гонит частицы жира вместе с кровью в другие части тела, в том числе в почки и в мозг. Иногда жировая эмболия развивается в течение считанных секунд, но она всегда является следствием внешнего насилия в той или иной форме.</p>

<p>Однако еще в 1898 г. итальянский исследователь Марко Каррара указывал на то, что и при ненасильственной смерти от ожогов тоже может наблюдаться проникновение в легкие жира, который от жары расплавляется и становится текучим. Даже у лиц, попавших в огонь уже мертвыми, можно наблюдать, как возникающее давление пара как бы впрессовывает расплавленный жир в легкие. Но большинство судебных медиков уверено, что такого рода "жировое вторжение" можно отличить от настоящей жировой эмболии и что настоящая жировая эмболия в легких всегда служит признаком тяжкого, причиненного тупым предметом повреждения, нанесенного потерпевшему до того, как он оказался в огне”.<sup>215</sup></p>

<p>Любопытная, на наш взгляд, закономерность наблюдается при решении диагностических задач в судебно - биологической экспертизе.<sup>216</sup> Показательно, что в заключениях экспертов - биологов очень редко встречаются вероятные выводы. Объясняется это тем, что биологические законы, представляющиеся такими пластичными, на<strong> </strong>самом деле жестко ограничивают возможность или вероятность существования конкретного факта. Чаще всего такие выводы даются в тех случаях, когда внутреннее убеждение эксперта позволяет констатировать тождество, но для обоснования вывода не хватает реальных фактических данных, что обусловлено биологической неполноценностью исследуемого объекта.</p>

<p>Еще более жесткие математические закономерности обнаруживаются при проведении генотипоскопической экспертизы. Оценка идентификационного значения выявленных признаков здесь осуществляется на основе вероятностных расчетов, базирующихся на данных о частотах встречаемости признаков у населения (в популяции). Частоты встречаемости признаков устанавливают опытным путем. Для этого исследуют определенную выборку людей, отражающую распределение признаков в популяции, и для каждого из них подсчитывают частоту встречаемости. Данные о частотах встречаемости позволяют вычислить вероятности идентификационных признаков. Вопросы, касающиеся расчета вероятности при оценке результатов ДНК-анализа, достаточно подробно рассматриваются как в иностранной, так и отечественной литературе.<sup>217</sup></p>

<p>Очевидно, что при оценке вероятности встречаемости тех или иных ДНК-признаков у обследуемых людей без<strong> </strong>математического аппарата не обойтись. При установлении тождества сравниваемых объектов заключительная<strong> </strong>часть выводов эксперта могут быть сформулирована в следующих вариантах:</p>

<p>“По данным исследования локусов..., кровь на ноже могла произойти от гр-на Петрова. Частота встречаемости сочетания признаков, выявленных в исследуемом пятне и в генотипе гр-на Петрова, составляет 2х10<sup>-5</sup>. Это означает, что указанное сочетание генетических признаков встречается в среднем у двух человек на<strong> </strong>100 тысяч".</p>

<p>"При исследовании пятен крови на ноже по локусам... в ней<strong> </strong>выявлены те же генетические признаки, что и в крови гр-на Потапова. Вероятность<strong> </strong>их случайного совпадения составляет 1:250000, т.е. обнару­женные признаки в их сочетании встречаются в среднем у одного человека из 250 тысяч".</p>

<p>"В следах на тампоне с вагинальным содержимым гр-ки Ляховой обнаружена сперма, которая могла произойти от гр-на Семенова. Вероятность случайного совпадения генетических признаков, выявленных в следах и в крови гр-на Семенова, составляет 2х10<sup>-4</sup>. Таким образом, признаки, согласующиеся с генетической характеристикой, установленной при исследовании пятна, содержащего сперму, могут быть обнаружены в среднем у двух мужчин из 10 тысяч”.<sup>218</sup></p>

<p>Основываясь на теории вероятностей, можно заключить, что вероятность случайного совпадения признаков настолько мала, что при проведении генотипоскопической экспертизы мы практически всегда<strong> </strong>имеем<strong> </strong>дело с выводами в категорической форме, а экспертные ситуации, возникающие при этом, являются <strong>детерминированными</strong>.</p>

<p>Значение генотипоскопической экспертизы трудно переоценить. Использование результатов генотипоскопической экспертизы в расследовании сложных<strong> </strong>и неочевидных преступлений позволяет с большой степенью вероятности говорить о возможности их раскрытия экспертным путем.</p>

<p>Именно так было раскрыто неочевидное убийство с целью сокрытия группового изнасилования 16-ти летней школьницы, совершенное в июне 1997 г. во дворе средней школы № 40 г. Барнаула ее одноклассниками Варфоломеевым и Шмаковым. Представляется, что именно это особо жестокое, циничное и очень резонансное преступление положило начало развитию генотипоскопической экспертизы в Алтайском крае.</p>

<p>Из фабулы дела: накануне убийства, после выпускного вечера преступники вместе с потерпевшей до 23 ч. продолжили распивать спиртные напитки в коммерческом киоске, расположенном на площади Октября. Затем втроем отправились провожать девушку до дома. Проходя мимо школы №40, Шмаков предложил Варфоломееву изнасиловать одноклассницу. Тот согласился, и они, преодолев сопротивление потерпевшей, поочередно совершили с ней половой акт в естественной и извращенной формах, после чего, испугавшись ответственности за совершенное преступление, преступники задушили девушку.</p>

<p>Предварительно договорившись друг с другом о том, что они, якобы, расстались с потерпевшей на площади Октября около 23 часов, Варфоломеев и Шмаков отправились по своим домам, где на следующее утро и были задержаны следственно-оперативной группой. У подозреваемых были сделаны смывы с половых членов, изъята верхняя одежда и нижнее белье. Свою вину в совершенном преступлении задержанные полностью отрицали. Учитывая тяжкий характер совершенного преступления, по делу была назначена генотипоскопическая экспертиза, выводы по которой были сформулированы следующим образом:</p>

<p>“1) В следах на сорочке и футболке, изъятых у гр-на Варфоломеева, обнаружена кровь человека, в которой выявлены аллельные варианты АроВ 35,47; D 180519,29; D 17530 9,10; характерные для генотипа самого гражданина Варфоломеева и не свойственные генотипу потерпевшей М.</p>

<p>Однако на трусах Варфоломеева имеется пятно, в котором обнаружена кровь человека и выявлены аллельные варианты АроВ 37,41; D158018,23; D175304,5/ Те же генетические признаки выявлены и в крови потерпевшей М. Вероятность случайного совпадения выявленных признаков составляет в среднем 7,2<sup>х </sup>10<sup>-5</sup>, т.е. указанные признаки<strong> </strong>в их сочетании встречаются в среднем у одного человека<strong> </strong>из 14 тыс.</p>

<p>В следах на тампонах со<strong> </strong>смывами с половых членов Варфоломеева и Шмакова обнаружены вагинальные выделения, которые могли произойти от гр-ки М. Частота встречаемости сочетания признаков, выявленных в исследуемых выделениях и в генотипе гр-ки М. составляет 2<sup>х </sup>10<sup>-5</sup>. Это означает, что указанное<strong> </strong>сочетание генетических признаков встречается в среднем у двух человек из 100 тысяч”.</p>

<p>Вероятность случайного совпадения генетических признаков в приведенном примере была настолько<strong> </strong>мала, что позволяет оценить выводы эксперта как <strong>категорические</strong>. Преступление, фактически, было раскрыто экспертным путем.</p>

<p><strong>Экспертная ППСС детерминированного типа, </strong>в отличие от рандомизированной, характеризуется большей степенью информационной определенности. Это выражается в том, что эксперт в своей познавательно - поисковой деятельности имеет достаточно исходных данных для проведения той или иной экспертизы и научно - обоснованную методику экспертных исследований. При этом категорический вывод может быть как положительным, так и отрицательным в том случае, когда ни достаточными исходными данными, ни разработанной методикой экспертного исследования познающий субъект не располагает. Сомнений при таком типе экспертной ситуации исследователь, как правило, не испытывает, т.к. имеющаяся в распоряжении эксперта информация не лишена внутренних детерминант.</p>

<p>Иначе дело обстоит с <strong>экспертной ППСС рандомизированного типа</strong>. Здесь исходной информации у эксперта явно недостаточно, а в имеющейся часто отсутствуют детерминанты, что и находит свое выражение в формулировании вывода вероятностного характера.</p>

<p>Возникает вопрос: каково же место вероятных выводов в системе судебных доказательств. Еще в марте 1971 г. Пленум Верховного Суда СССР так выразил свое мнение по данной проблеме: “Обратить внимание судов<strong> </strong>на то, что вероятное заключение эксперта не может быть положено в основу приговора”.<sup>219</sup></p>

<p>Реакция научной общественности на данное постановление была неоднозначной, а дискуссия по этому вопросу разгорелась с новой силой. Многие специалисты не согласились с разъяснениями Пленума либо были готовы<strong> </strong>их принять с рядом существенных уточнений (Л.Е. Ароцкер, Г.Ш. Берлянд, А.Г. Егоров, В.Я. Колдин, В.Ф. Орлова, Ю.К. Орлов, Н.Л. Селиванов и др.).</p>

<p>"Решение Пленума 1971 г., несомненно, сыграло свою положительную роль, препятствуя принятию судами недостаточно обоснованных решений, однако вызвало ряд вопросов - например, есть ли четкая граница между категорическим и вероятным заключением и как определить ее положение в каждом конкретном случае?”<sup>220</sup></p>

<p>Отдельные авторы полагают, что “...любой категорический вывод, например, при идентификационном исследовании, будет носить вероятный характер, так как любой природный объект имеет бесконечно большое число признаков, а, значит, указанная вероятность тождества может бесконечно приближаться к единице, но никогда не станет равной единице. Причем вероятность утверждаемого тождества тем больше, чем многочисленнее совокупность идентификационных признаков и чем выше идентификационная значимость каждого из данных признаков, отобразившихся и выявленных на объекте исследуемого происхождения”.<sup>221</sup></p>

<p>В связи с этим, возникают два вопроса, ответы на которые совсем не очевидны: 1) может ли эксперт, приходя логически к вероятному выводу о тождестве, дать положительное категорическое заключение? 2) как, по какому принципу в каждом конкретном случае эксперт должен определить, является ли выявленная совокупность признаков индивидуальной и неповторимой, если она позволяет сделать вывод о тождестве только в вероятной форме?</p>

<p>Важность этих вопросов обусловлена ролью экспертного заключения в уголовном процессе.</p>

<p>Во-первых, от формы вывода может зависеть ценность и значимость экспертного заключения в целом как доказательства по делу.</p>

<p>Во-вторых, при возникновении у субъекта доказывания каких - либо сомнений, касающихся экспертного заключения, возможно назначение повторной экспертизы (с поручением произвести ее другому эксперту), что увеличивает сроки следствия.</p>

<p>Отвечая на первый из поставленных вопросов необходимо признать, что в ряде случаев положительный категорический вывод эксперта, содержательно достоверный и не претендующий на абсолютный характер, имеет право на жизнь. По поводу второго вопроса необходимо отметить, “что прямые ответы на него содержат, например, некоторые методики исследований, используемые в почерковедении и в портретной экспертизе. Установленные этими методиками численные критерии определяют, по сути дела, максимальную вероятность ошибки, которой эксперту разрешено пренебречь при формулировании категорического вывода о тождестве”.<sup>222</sup></p>

<p>Разумеется, такие методики обеспечивают более объективные выводы, чем интуитивная оценка экспертом совокупности признаков на основе личного опыта, т.е. позволяют экспертам с различным опытом и стажем работы придти к одинаковым выводам в одной и той же экспертной ситуации. Однако представляется очевидным невозможность определения единого для<strong> </strong>всех экспертных ситуаций порога суммарной идентификационной значимости выявленных признаков. Каким же образом разрешить данную проблему?</p>

<p>И.В. Овсянников предлагает следующее ее решение: “...Экспертные методики, использующие количественную оценку идентификационной значимости выявленных признаков, базируются на математической науке теории вероятностей. Учитывая, что эксперт, в отличие от субъекта доказывания, как правило, не имеет полной информации обо всех материалах дела, о важности и значении своего заключения для дела, можно предложить следующий вариант решения вопроса: если эксперту удалось количественно оценить вероятность устанавливаемого факта, он формулирует вывод в вероятной форме с указанием численной вероятности утверждаемого. Таким образом, решение о признании идентичности объектов фактом практически достоверным принимает следователь, что согласуется с рекомендациями теории вероятностей”.<sup>223</sup></p>

<p>Безусловно, это предложение можно рассматривать как один<strong> </strong>из вариантов разрешения <strong>рандомизированной </strong>экспертной ППСС. Однако при данном варианте, на наш взгляд, происходит трансформация экспертной ситуации в следственную, так как оценка достоверности вероятного вывода эксперта теперь возлагается на следователя.</p>

<p><strong>Рандомизированные</strong> экспертные ППСС отличаются от <strong>детерминированных</strong> не только по степени информационной определенности, но и по способам разрешения. Эти способы часто базируются на<strong> </strong>законах статистической вероятности, имеют ярко выраженное игровое начало, которое особенно эффективно в условиях полной информационной неопределенности.</p>

<p>В качестве примера удачного разрешения экспертом ППСС рандомизированного типа приведем случай из экспертной практики, описанный В.Л. Поповым.</p>

<p>Гражданин Пальцев, находясь на своем дачном участке, в 8 час. 30 мин. почувствовал себя плохо, и, несмотря на оказываемую ему медицинскую помощь, скончался, не приходя в сознание. Прибывшая на<strong> </strong>место происшествия врач "Скорой помощи" констатировала смерть Пальцева от острой сердечной недостаточности. Однако в результате вскрытия трупа в правом куполе диафрагмы и правой доле печени была обнаружена остроконечная 7,62 мм пуля к автомату Калашникова. Общая протяженность раневого канала составила 48 см. Его первый прямолинейный участок был равен 27 см, а второй - 21 см. Так было положено начало сложнейшей экспертной ситуации, для разрешения которой понадобились усилия десятков специалистов и срок в 1,5 года.</p>

<p>Не имея никаких других данных, кроме акта вскрытия, следователь попросил эксперта установить направление и дистанцию выстрела. Эксперт пояснил, что в данном случае эти вопросы выходят за рамки его компетенции, т.к. методика решения этого вопроса в судебно - медицинской экспертологии практически не отработана. Известно лишь, что гильзы в момент выстрела вылетают в определенном направлении для каждого вида оружия, причем на вполне определенное расстояние. Для того, чтобы установить направление и дистанцию выстрела, необходимо знать позу Пальцева и стрелявшего человека в этот момент. А таких данных не было.</p>

<p>Отвечая на вопрос о дистанции выстрела, эксперт мог только подчеркнуть, что дистанция была "неблизкой". Следователь направил материалы вскрытия на гистологическое и физико-техническое исследования. Опустив исследовательскую часть, приведем выводы из заключения физико-технической экспертизы: “Повреждения на теле Пальцева вполне могли быть причинены пулей, выпущенной из нарезного оружия. Выстрел был произведен с расстояния вне сферы действия дополнительных факторов выстрела, т.е. с дальнего расстояния”.</p>

<p>На что опирался эксперт, делая свой вывод о нарезном оружии? Только на следы нарезов на пуле, найденной в теле Пальцева. Но это - выход<strong> </strong>за пределы компетенции судебного медика, поскольку оценка следов на пулях, возникающих в момент выстрела от ее взаимодействия со стволом оружия, является прерогативой эксперта - криминалиста. Кроме того, физик - техник допустил терминологическую неточность, применив, вместо общепринятого в экспертологии понятия "неблизкая дистанция", термин "дальнее расстояние".</p>

<p>Здесь необходимо уточнить, что термин "неблизкая дистанция", также как и "дальнее расстояние", содержит значительный элемент лингвистической неопределенности и, в связи с этим, также мало способствует разрешению данной экспертной ППСС. Поэтому определение дистанции выстрела оставалось опорным моментом в решении сложившейся проблемно - поисковой ситуации.</p>

<p>Проведя визирование возможных направлений горизонтального выстрела, следователь последовательно исключил южное, западное и восточное направление, поскольку на территории выстрела находились различные строения. К северу располагался лесной массив, за которым в 1,5 км к северо-западу находилась войсковая часть, а в 2 км на северо-восток – ее стрельбище. Других объектов в секторе больше не было.</p>

<p>Дополнительное тщательное визирование исключило территорию войсковой части, т.к. на пути возможной траектории выстрела находился один из садоводческих домиков. При его осмотре следов действия пули найдено не было. Оставалось только стрельбище, но днем происшествия была нерабочая суббота, а в этот день стрельбы, по официальному сообщению командования, не планировались и не проводились. Тогда следователь поставил на разрешение экспертов следующий вопрос:</p>

<p>1) Мог ли быть произведен выстрел с расстояния 2000 м и исключается ли при этом возможность получения повреждений Пальцевым при выстреле с этого расстояния?</p>

<p>На 4 биоманекенах удалось получить слепые ранения, сходные с пов-реждениями у Пальцева по локализации входной раны и направлению раневого канала. Однако на этом сходство заканчивалось, так как все раны, полученные в эксперименте, не имели дефекта кожи, как это было отмечено на трупе Пальцева: они имели продолговатую форму и были окружены широким осаднением, напоминавшим по форме и размерам боковой силуэт пули. Иначе говоря, на расстоянии 2000 м пуля способна оказать только клиновидное действие, ее энергии было явно недостаточно для образования дефекта кожи.</p>

<p>Факт клиновидного действия пули на расстоянии 2000 м от места выстрела был подтвержден математически. Экспертная ситуация, заходила в тупик, и тогда следователь принял <strong>рандомизированное</strong> решение, поставив перед экспертами следующую задачу - если они смогли исключить дистанцию 2000 м, то тогда пусть последовательно исключают и остальные расстояния (1500, 1000, 500 м и т.д.).</p>

<p>Понятно, что исследование в таком ключе могло составить большое и долговременнее научное направление, но ограниченные процессуальные сроки расследования заставили экспертов в ответ также применить <strong>метод рандомизации</strong>.</p>

<p>Опираясь на законы статистической вероятности, они ограничили поиск двумя основными направлениями исследований: 1) оценкой возможности выстрела с расстояния 2000 м и более; 2) с расстояния 500 м и менее. Серия опытов по второму направлению поиска позволила сделать вывод о том, что выстрел был произведен из проходящего поезда. А проведенные оперативно - розыскные мероприятия, основанные на данном заключении экспертов, позволили установить, что выстрел случайно произвел часовой, сопровождавший эшелон войсковой части, при разборке и сборке автомата. Военнослужащий срочной службы был уже более года как уволен в запас из Вооруженных Сил, проживал во Владивостоке и от неожиданности совершенно “потерял дар речи”, когда за ним пришли сотрудники уголовного розыска.<sup>224</sup></p>

<p>Приведенный выше пример наглядно иллюстрирует, что проблемно-поисковая следственная ситуация может быть успешно разрешена экспертными поисковыми средствами, а <strong>метод рандомизации</strong>, основанный на статистической вероятности, может быть<strong> </strong>весьма эффективен в условиях ограниченных процессуальных сроков расследования и полной информационной неопределенности.</p>

<p>Полагаем, научно - практическое значение классификации экспертных ситуаций состоит в том, что она позволяет отграничить экспертную от других следственных ситуаций, а также проследить диалектику перерастания экспертной ситуации в оперативно - розыскную, следственную, судебную и наоборот.</p>

<p>Так, можно проследить трансформацию экспертной в оперативно-розыскную ситуацию при раскрытии преступления экспертным путем. Особую роль здесь, конечно, отводится дактилоскопии, особенно в связи с начавшимся еще в 1993 г. широкомасштабным внедрением в практику работы экспертно - криминалистических подразделений ОВД автоматизированных дактилоскопических информационных систем АДИС типа "Папилон", которые “...являются примером эффективного использования современных компьютерных технологий в криминалистике. Высокая надежность<strong> </strong>поиска (по данным отдельных авторов - от 90 до 94%) все чаще позволяет говорить о возможности раскрытия преступления экспертным путем”.<sup>225</sup></p>

<p>В экспертно - криминалистических подразделениях системы МВД существует и специальная форма отчетности по такому раскрытию - <strong>"Аналити-ческая таблица ежемесячная по каждому эксперту данных показателей работы экспертно-криминалистических подразделений гор(рай)отделов внутренних дел края (области)"</strong>. В ней предусмотрены и соответствующие графы:</p>

<p>11) установление лиц, причастных к преступлению;</p>

<p>12) количество дактилоскопических экспертиз, установивших преступников;</p>

<p>13) количество преступлений, раскрытых с помощью дактилокартотек;</p>

<p>18) количество преступлений, раскрытых с помощью других картотек и коллекций.</p>

<p>Здесь необходимо заметить, что существующая система экспертной отчетности во многом предопределяет возникновение и развитие ситуаций организационно - неупорядоченного типа.</p>

<p>Так, в январе 1999 г. был уволен из органов внутренних дел эксперт -криминалист Центрального РОВД г. Барнаула<strong> </strong>за то, что на протяжении 1997-1998 гг., выезжая на осмотры МП, данный недобросовестный эксперт умышленно оставлял свои отпечатки пальцев, таким образом искусственно завышая процент обнаруженных и изъятых<strong> </strong>с места происшествия следов преступления. Внедренная и активно используемая в практике работы ЭКП ОВД компьютерная программа “Sonda” без труда обнаружила данную фальсификацию.</p>

<p>Полагаем, на предотвращение именно<strong> </strong>таких организационно-неупорядоченных ситуаций направлено <strong>Положение о направлении материальных носителей, содержащих дактилоскопическую информацию, в органы внутренних дел, утвержденное Постановлением Правительства РФ</strong><strong> № 1543</strong><strong> от</strong><strong> 25.12.1998</strong><strong> г.</strong><sup><strong>226</strong></sup> Данное Положение определяет круг лиц, подлежащих обязательному дактилоскопированию, в том<strong> </strong>числе и среди сотрудников ОВД.</p>

<p>Возникновению и развитию экспертных ситуаций организационно-неупорядоченного типа во<strong> </strong>многом способствует и то, что в последнее время в ЭКЦ МВД - ГУВД по собственной инициативе руководителей стали появляться все новые виды экспертиз. Вслед за бухгалтерской прослеживаются попытки организовать производство товароведческих экспертиз и даже судебно - медицинских моргов. Начальники управлений<strong> </strong>в конце 90 – х годов прошлого<strong> </strong>столетия вдруг<strong> </strong>осознали, что дешевле содержать своих специалистов, чем платить за производство экспертиз сторонним организациям. Данная практика представляется очень вредной, т.к. при этом нарушается отлаженный порядок контроля<strong> </strong>за деятельностью таких экспертов, который складывался в экспертных учреждениях Минздрава, Минюста, МВД, ФСБ не одно десятилетие и отражает специфику каждого из ведомств.</p>

<p>И, наконец, объективным фактором возникновения экспертных ситуаций организационно - неупорядоченного типа является большая нагрузка экспертов.</p>

<p>Проведенные<strong> </strong>нами исследования показывают, что существует зависимость между планируемой нагрузкой экспертов подразделений МВД различного уровня и сложностью проводимых экспертных исследований.</p>

<p>Так, если планируемая нагрузка эксперта - криминалиста ЭКО гор(рай) отдела ВД составляет 120 экспертиз в год (на момент исследования в 2011 году фактическая нагрузка эксперта – криминалиста в Железнодорожном РОВД г. Барнаула, например, составила около 350 экспертиз в месяц), то эксперта - криминалиста ЭКЦ УВД края, соответственно - уже 96 экспертиз в год.</p>

<p>Еще меньше планируемая нагрузка для эксперта - биолога, производящего генотипоскопическую экспертизу - 16 экспертиз в год. Это и понятно, так как генотипоскопическая экспертиза является одной<strong> </strong>из самых трудоемких и дорогих экспертиз, назначаемых в основном по тяжким и особо тяжким преступлениям.</p>

<p>Так, для производства генотипоскопической экспертизы в качестве экспертного оборудования используются 23 прибора и 33 реагента, по крайней мере, 7 из которых – очень дорогие и дифицитные.<sup>227</sup></p>

<p><strong>Итак, сформулируем краткие выводы по настоящей главе:</strong></p>

<p>I. Экспертную ППСС можно определить как тип следственной ситуации, порождаемой мыслительной деятельностью специального познающего субъекта - эксперта, который путем выдвижения и проверки экспертных версий исследует объекты материального мира, решая при этом своими познавательными средствами задачу установления истины в уголовном судопроизводстве.</p>

<p>2. Экспертное прогнозирование входит в структуру экспертной ППСС, и по сравнению с криминалистическим, более узко, предметно.</p>

<p>З. Стратегическое экспертное прогнозирование направлено<strong> </strong>на оценку выполнимости экспертного задания в целом; тактическое - на предупреждение и преодоление возможных экспертных ошибок.</p>

<p>4. Экспертная ошибка при определенных условиях может перерастать в следственную или судебную, инициируя развитие ППСС соответствующей направленности.</p>

<p>5. Большое научно-практическое значение имеет классификация экспертных ситуаций, т.к. она позволяет отграничить экспертную ситуацию от других следственных ситуаций, а также проследить диалектику перерастания экспертной в оперативно-розыскную, следственную и судебную ППСС.</p>

<p>6. Деление экспертных ситуаций по степени информационной определенности на <strong>детерминированные</strong> и <strong>рандомизированные</strong> напрямую связано с формами выводов в заключении эксперта - <strong>категорической</strong> и <strong>вероятной. </strong></p><empty-line /><p><strong>Заключение </strong></p>

<p>А теперь пора подвести итоги нашего исследования. Целью настоящего исследования являлась попытка исследовать проблемно-поисковую следственную ситуацию, как одну из классификационных ветвей следственной ситуации, с позиции различных, в том числе психологических, наук, а также изучить особенности генезиса экспертной ситуации, как динамической системы и одного из видов проблемно – поисковой следственной ситуации.</p>

<p>Научная новизна данной работы состоит, прежде всего, в том, что впервые на монографическом уровне предпринята попытка исследовать одну из классификационных ветвей следственной ситуации - проблемно-поисковую экспертную ситуацию, а также ее генезис и динамику в зависимости от этапов расследования и различных субъектов познания в уголовном судопроизводстве. С помощью ситуационного метода автором проанализированы и существенно дополнены концептуальные положения двух частных криминалистических теорий - теории следственных ситуаций и теории криминалистического прогнозирования.</p>

<p>В работе была предпринята, в целом удачная, попытка с позиции познающего субъекта уголовного процесса в нетрадиционном ключе исследовать информационную природу следственной ситуации. Выявление диалектической взаимосвязи детерминизма и случайности в генезисе следственной ситуации позволило автору сформулировать концепцию так называемой “рандомизированной проблемно-поисковой следственной ситуации”, развивающейся под действием закона случайных чисел. Исходным концептуальным положением при этом является то, что любой следственной ситуации корреспондирует ситуация преступления. Чем больше элемента случайности в ситуации преступления, тем больше стихийного, рандомизированного начала в развитии следственной ситуации, которая последовательно рассматривается для эксперта, оперативного работника и следователя.</p>

<p>Впервые на монографическом уровне была предпринята попытка разработать научно - обоснованную классификацию экспертных ошибок, экспертных версий и типичных экспертных ситуаций, возникающих в процессе расследования преступлений; в частности, на его первоначальном этапе.</p>

<p>Проблемно - поисковая следственная ситуация (ППСС) представляет собой наиболее психологизированный тип следственной ситуации, характеризующий определенный уровень психической активности познающего субъекта (оперработника, эксперта, следователя, прокурора, судьи) в процессе постановки и решения задач преодоления информационной неопределенности по расследуемому уголовному делу.</p>

<p>Деление ППСС на детерминированные и рандомизированные основывается на степени информационной определенности следственной ситуации, что позволяет диалектически учитывать в развитии данной динамической системы как детерминизм, так и случайность.</p>

<p>Проблемно - поисковая следственная ситуация выступает не только как прогнозный фон, но и как объект криминалистического прогнозирования. При этом криминалистическое прогнозирование входит в структуру ППСС, как одно из направлений познавательной деятельности субъекта в расследовании преступлений.</p>

<p>Математические методы могут успешно применяться при моделировании типовых проблемно-поисковых следственных ситуаций, а ситуационное моделирование в методике расследования преступлений можно рассматривать как один из вариантов криминалистического и экспертного прогнозирования. Математические методы могут стать эффективными инструментами для изучения различных экспертных казусов, которые, в свою очередь, могут стать типовыми моделями для разрешения сложных проблемных ситуаций, возникающих в ходе расследования преступлений.</p>

<p>Границы информационного поля, с которым сталкивается субъект познания на первоначальном этапе расследования, определяет генезис и динамику исходных ППСС. Специфическая природа исходных проблемно -поисковых следственных ситуаций позволяет также выделить такие ее признаки, как динамизм и многофакторность.</p>

<p>Психодиагностика места происшествия является одним из эффективных приемов разрешения исходных ППСС; психологический портрет преступника, при этом, рассматривается как один из методов психодиагностики места происшествия.</p>

<p>Экспертная ППСС представляет собой тип следственной ситуации, порождаемый деятельностью специального познающего субъекта - эксперта, который путем выдвижения и проверки экспертных версий исследует объекты материального мира, решая при этом задачу установления истины в уголовном судопроизводстве.</p>

<p><strong> Криминалистическая казуистика</strong> – это система научных методов, применяемых для описания и изучения  экспертных казусов, которые представляют собой, по сути, атипичные криминалистические ситуации. После описания и анализа   такой криминалистический  казус  превращается  в  типовую модель – необходимый  и весьма  эффективный  инструмент  в  поисково-познавательной деятельности эксперта-криминалиста.</p>

<p><strong> </strong>Большое научно - практическое значение имеет классификация экспертных ситуаций (казусов), позволяющая понять их роль и в первоначальной реконструкции события преступления, и в установлении истины в уголовном судопроизводстве в целом.</p>

<p>Тема настоящего монографического исследования, безусловно, является перспективной в научном плане и нуждается в дальнейшей разработке.</p><empty-line /><p><strong>Список использованной литературы:</strong></p>

<p>1. Аверьянова, Т.В. Криминалистика: Учебник для вузов / Т.В. Аверьянова, Р.С. Белкин, Ю.Г. Корухов, Е.Р. Россинская; под ред. проф. Р.С. Белкина. М.: Изд-во НОРМА, 2001. 990 с.</p>

<p>2. Азаров, В.А. Охрана имущественных интересов личности в сферах оперативно-розыскной и уголовно-процессуальной деятельности / В.А. Азаров, С.В. Супрун. Омск, 2001. 267 с.</p>

<p>3. Александров, А.И. Наркотики в России: преступления и расследование. Научное издание / А.И. Александров, М.Я. Айбиндер и др.; под ред. В.П. Сальникова. СПб., 1999. 470 с.</p>

<p>4. Ароцкер, Л.Е. Использование данных криминалистики в судебном разбирательстве уголовных дел /Л.Е. Ароцкер. М.: Юрид. лит., 1964. 221 с.</p>

<p>5. Арсеньев, В.Д. Основы теории доказательств в советском уголовном процессе / В.Д. Арсеньев. Иркутск, 1970. 122 с.</p>

<p>6. Афанасьев, В.Г. Системность и общество / В.Г. Афанасьев. М., 1980. 242 с.</p>

<p>7. Бабаян, Э.А. Наркология / Э.А. Бабаян, М.Х. Гонопольский. М., 1990. 336 с.</p>

<p>8. Бахин, В.П., Кузьмичев, В.С., Лукьянчиков, Е.Д. Тактика использования внезапности в раскрытии преступлений органами внутренних дел / В.П. Бахин, В.С. Кузьмичев, Е.Д. Лукьянчиков. - Киев, 1990. 78 с.</p>

<p>9. Баяхчев, В.Г. Расследование преступлений, связанных с изготовлением и распространением синтетических наркотических средств: Учебное пособие / В.Г. Баяхчев, И.И. Курылев, А.П. Калинин. М.: ВНИИ МВД РФ, 1995. 46 с.</p>

<p>10. Бедняков, Д.И. Непроцессуальная информация и расследование преступлений / Д.И. Бедняков. М.: Юрид. лит., 1991. 205 с.</p>

<p>11. Белкин, Р.С. История отечественной криминалистики / Р.С. Белкин. М., 1999. 459 с.</p>

<p>12. Белкин, Р.С. Криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы. От теории – к практике / Р.С. Белкин. М.: Юрид. лит., 1988. 304 с.</p>

<p>13. Белкин, Р.С. Курс криминалистики. Т. 1 / Р.С. Белкин. М.: Юристъ, 1997. 480 с.</p>

<p>14. Белкин, Р.С. Курс советской криминалистики. Т. 2 / Р.С. Белкин. М., 1978. 407 с.</p>

<p>15. Белкин, Р.С. Курс советской криминалистики. Т. 3 / Р.С. Белкин. М.: Юрид. лит., 1979. 407 с.</p>

<p>16. Белкин, Р.С. Курс советской криминалистики: Криминалистические средства, приемы, рекомендации / Р.С. Белкин. М., 1979. 480 с.</p>

<p>17. Белкин, Р.С. Общая теория советской криминалистики / Р.С. Белкин. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1986. 397 с.</p>

<p>18. Белкин, Р.С., Винберг, А.И. Криминалистика: Общетеоретические вопросы / Р.С. Белкин, А.И. Винберг. М.: Юрид. лит., 1973. – 264 с.</p>

<p>19. Берроуз, У. Голый завтрак: Пер. с англ.; предисловие А. Шаталова / У. Берроуз. М., 1998. 306 с.</p>

<p>20. Билибин, Д.П. Патофизиология алкогольной болезни и наркомании / Д.П. Билибин, В.Е. Дворников. М., 1991. 108 с.</p>

<p>21. Боголюбова, Т.А. Расследование и предупреждение преступлений, связанных с незаконным изготовлением, приобретением, хранением, перевозкой или сбытом наркотических средств / Т.А. Боголюбова, К.А. Толпекин. М., 1989. 148 с.</p>

<p>22. Болотовский, И.С. Наркомании. Токсикомании / И.С. Болотовский. Казань, 1989. 98 с.</p>

<p>23. Бурданова, В.С. Расследование преступлений о незаконных действиях с наркотическими средствами. Часть 3. Криминалистическая характеристика преступлений: Методические рекомендации / В.С. Бурданова. СПб.: Институт повышения квалификации прокурорско-следственных работников Генпрокуратуры РФ, 1993. 84 с.</p>

<p>24. Бьюли, Т. Неотложная помощь в психиатрии и наркологии. Экстренная помощь в медицинской практике / Т. Бьюли; под ред. К. Ожильви. М.: Медицина, 1987. 108 с.</p>

<p>25. Васильев, А.Н. Проблемы методики расследования отдельных видов преступлений / А.Н. Васильев. М.: Изд-во МГУ, 1978. 72 с.</p>

<p>26. Васильев, А.Н. Следственная тактика / А.Н. Васильев. М., 1976. 220 с.</p>

<p>27. Васильев, А.Н. Предмет, система и теоретические основы криминалистики/А.Н. Васильев, Н.Т. Яблоков. М.: МГУ, 1984. 144 с.</p>

<p>28. Возгрин, И.А. Криминалистическая методика расследования преступлений / И.А. Возгрин. Минск: Выш. школа, 1983. 215 с.</p>

<p>29. Волчецкая, Т.С. Криминалистическая ситуалогия: Монография / Т.С. Волчецкая; под ред. Н.П. Яблокова. Калининград, 1997. 248 с.</p>

<p>30. Воронин, С. Э. Теория и практика расследования преступлений, связанных с незаконной добычей водных биоресурсов: Монография / С.Э. Воронин, М.Н Токарев. Красноярск: Изд-во Сибирского института бизнеса, управления и психологии. Барнаул, 2014. 314 с.</p>

<p>31. Воронин, С.Э. Теория и практика расследования преступлений в сфере миграционной безопасности: Монография / С.Э. Воронин, И.В Никитенко, Д.Д. Каплун, В.Н Скорик. Красноярск: Изд-во Сибирского института бизнеса, управления и психологии.2015. 641 с.</p>

<p>32. Воронин, С.Э. Психотипологический подход в системе криминалистического знания: Монография / С.Э. Воронин, Р.Л. Ахмедшин, Т.А. Алексеева. Красноярск: Изд-во Сибирского института бизнеса, управления и психологии. 2015. 375 с.</p>

<p>33. Воронин, С.Э. Особенности выявления и расследования преступлений, предусмотренных ст. 122 УК РФ «Заражение ВИЧ-инфекцией»: Учебно-методическое пособие / С.Э. Воронин, Ю.Л. Бойко. Барнаул, 2002. 37 с.</p>

<p>34. Габиани, А.А. Наркотизм / А.А. Габиани. Тбилиси, 1977. 96 с.</p>

<p>35. Габиани, А.А. Уголовная ответственность за преступления, совершенные в состоянии опьянения / А.А. Габиани. Тбилиси, 1968. 88 с.</p>

<p>36. Гавло, В.К. Теоретические проблемы и практика применения методики расследования отдельных видов преступлений / В.К. Гавло. Томск: Изд-во ТГУ, 1985. 333 с.</p>

<p>37. Гавло, В.К. Актуальные проблемы поисково-познавательной деятельности в суде / В.К. Гавло, С.Э. Воронин. Барнаул, 2000. 57 с.</p>

<p>38. Гавло, В.К. Избранные труды.- Барнаул: Изд-во Алтайского госуниверситета, 2011. 850 с.</p>

<p>39. Гранат, Н.Л., Ратинов, А.Р. Решение следственных задач / Н.Л. Гранат, А.Р. Ратинов. Волгоград, 1978. 118 с.</p>

<p>40. Григорьев, Н.В. Следственные ошибки и причины их возникновения / Н.В. Григорьев, А.А. Плотников. Хабаровск, 1990. 114 с.</p>

<p>41. Гросс, Г. Руководство для судебных следователей, как система криминалистики / Г. Гросс. СПб., 1908. 286 с.</p>

<p>42. Де Риос, М.Д. Растительные галлюциногены / М.Д. Де Риос. М., 1997. 284 с.</p>

<p>43. Джандиери, А.С. Расследование дел о незаконных операциях с наркотическими веществами: Учебное пособие / А.С. Джандиери. Л.: Институт усовершенствования следственных работников, 1984. 44 с.</p>

<p>44. Доля, Е.А. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности / Е.А. Доля. М.: Спарк, 1996. 78 с.</p>

<p>45. Драпкин, Л.Я. Основы теории следственных ситуаций / Л.Я. Драпкин. Свердловск: Изд-во Уральского ун-та, 1987. 168 с.</p>

<p>46. Дулов, А.В. Судебная психология: Учебник / А.В. Дулов. Минск, 1970. 565 с.</p>

<p>47. Жбанков, В.А. Человек как носитель криминалистически значимой информации / В.А. Жбанков. - М., 1993. - 101 с.</p>

<p>48. Зазулин, Г.В. Криминология / В.Г. Зазулин; под ред. В.Н. Бурлакова, С.Ф. Милюкова, С.А. Сидорова, Л.И. Спиридонова. СПб., 1995. 482 с.</p>

<p>49. Закон об оперативно-розыскной деятельности в Российской Федерации: Комментарий / Под ред. А.Ю. Шумилова. М.: Юрид. лит., 1994. 128 с.</p>

<p>50. Законность в досудебных стадиях уголовного процесса России / А.Б. Соловьев, М.Е. Токарева, А.Г. Халиулин, Н.А. Якубович. Кемерово, 1997. 118 с.</p>

<p>51. Зникин, В.К. Оперативно-розыскное обеспечение раскрытия и расследования преступлений / В.К. Зникин. Кемерово, 2003. 164 с.</p>

<p>52. Игнатов, В.П., Михайлов, Б.П. Предупреждение и раскрытие преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков / В.П. Игнатов, Б.П. Михайлов. М., 2000. 96 с.</p>

<p>53. Калугин, А.Г. Особенности доказывания по уголовным делам о незаконном сбыте наркотических средств: Практическое пособие / А.Г. Калугин. Красноярск, 2003. 66 с.</p>

<p>54. Клиническая токсикология детей и подростков / Под ред. Марковой В.И., Афанасьева В.В., Цыбулькина Э.К., Неженцева М.В. СПб., 1998. 286 с.</p>

<p>55. Колдин, В.Я. Идентификация при расследовании преступлений / В.Я. Колдин. М.: Юрид. лит., 1978. 144 с.</p>

<p>56. Колесниченко, А.Н. Общие положения методики расследования отдельных видов преступлений / А.Н. Колесниченко. Харьков, 1965. 87 с.</p>

<p>57. Колесниченко, А.Н. Криминалистическая характеристика преступлений: Учебное пособие / А.Н. Колесниченко, В.Е. Коновалова. Харьков, 1985. 93 с.</p>

<p>58. Комаров, И.М. Криминалистические операции в досудебном производстве / И.М. Комаров. Барнаул: Изд-во АГУ, 2002. 345 с.</p>

<p>59. Комиссаров, Б.Г. Подросток и наркотики. Выбери жизнь!/ Б.Г. Комиссаров. Ростов-на-Дону, 2001. 128 с.</p>

<p>60. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации/ Отв. ред. В.М. Лебедев. М.: Юрайт-М, 2001. 736 с.</p>

<p>61. Корноухов, В.Е. Основы общей теории криминалистики / В.Е. Корноухов, В.М. Богданов, А.А. Закатов. Красноярск: Изд-во КГУ, 1993. 160 с.</p>

<p>62. Краткий словарь по социологии. М., 1989. 684 с.</p>

<p>63. Криминалистика: Учебник для вузов / Под ред. И.Ф. Герасимова, Л.Я. Драпкина. М.: Высш. шк., 2000. 672 с.</p>

<p>64. Криминалистика: Учебник для вузов / Под ред. проф. А.Ф. Волынского. М.: Закон и право, ЮНИТИ-ДАНА, 1999. 615 с.</p>

<p>65. Криминалистика: Учебник / Под ред. В.А. Образцова. М.: Юристъ, 1997. 757 с.</p>

<p>66. Криминалистика: Учебник / Под ред. И.Ф. Пантелеева, Н.А. Селиванова. М.: Юрид. лит., 1988. 543 с.</p>

<p>67. Криминалистика: Учебник / Под ред. Н.П. Яблокова, В.Я. Колдина. М.: Изд-во МГУ, 1990. 463 с.</p>

<p>68. Криминалистика: Учебник / Под ред. Т.А. Седовой, А.А. Эксархопуло. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 1995. 528 с.</p>

<p>69. Криминалистическое обеспечение деятельности криминальной милиции и органов предварительного расследования / Под ред. проф. Т.В. Аверьяновой и проф. Р.С. Белкина. М.: Новый юрист, 1997. 400 с.</p>

<p>70. Кудрявцев, В.Н. Механизм преступного поведения / В.Н. Кудрявцев. М., 1981. 256 с.</p>

<p>71. Ларин, А.М. От следственной версии к истине / А.М. Ларин. М., 1976. 98 с.</p>

<p>72. Лузгин, И.М. Методологические проблемы расследования / И.М. Лузгин. М.: Юрид. лит., 1973. 103 с.</p>

<p>73. Майоров, А.А. Наркотики: преступность и преступления / А.А. Майоров, В.Б. Малинин. СПб.: Изд-во «Юридический центр Пресс», 2002. 290 с.</p>

<p>74. Меретуков, Г.М. Криминалистические проблемы борьбы с наркобизнесом организованных преступных групп / Г.М. Меретуков. М.: Академия МВД РФ, 1995. 383 с.</p>

<p>75. Николаева, Л.П. Выявление лиц, потребляющих наркотики, и особенности профилактического воздействия на них / Л.П. Николаева, И.П. Пятницкая. М.: ВНИИ МВД СССР, 1978. 45 с.</p>

<p>76. Новик, И.Б. Моделирование сложных систем: Философский очерк / И.Б. Новик. М.,1965. 152 с.</p>

<p>77. Новоселов, С.А. Тактика проведения реализации дел оперативных учетов при раскрытии и расследовании преступлений в сфере наркобизнеса / С.А. Новоселов. М., 1997. 116 с.</p>

<p>78. Облаков, А.Ф. Криминалистическая характеристика преступлений и криминалистические ситуации: Учебное пособие / А.Ф. Облаков. Хабаровск: Изд-во Хабаровской высшей школы МВД СССР, 1985. 88 с.</p>

<p>79. Образцов, В.А. Криминалистическая классификация преступлений / В.А. Образцов. Красноярск, 1988. 211 с.</p>

<p>80. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов; под ред. Н.Ю. Шведовой. М.: Рус. яз., 1990. 921 с.</p>

<p>81. Омигов, В.И. Криминологические и правовые проблемы борьбы с наркоманией и наркотизмом / В.И. Омигов. М., 1992. 196 с.</p>

<p>82. Организованная преступность / Под ред. А.И. Долговой, С.В. Дьякова. М.: Юрид. лит., 1993. 352 с.</p>

<p>83. Пантелеев, И.Ф. Криминалистика / И.Ф. Пантелеев, М., 1988. 654 с.</p>

<p>84. Порубов, Н.И. Расследование преступлений, связанных с употреблением наркотиков: Лекция / Н.И. Порубов, Г.А. Ярош. Минск: Минская ВШ МВД СССР, 1988. 52 с.</p>

<p>85. Протосевич, А.А. Допрос как процесс информационного взаимодействия /А.А. Протосевич. Иркутск, 1999. 63 с.</p>

<p>86. Противодействие незаконному обороту наркотических средств и психотропных веществ. Учебное пособие. Часть 2 / Под ред. А.Н. Сергеева. М.: изд-во «ЩИТ-М», 2001. 638 с.</p>

<p>87. Птицын, А.Г. Использование оперативно-розыскной информации на предварительном следствии / А.Г. Птицын. Киев, 1997. 72 с.</p>

<p>88. Рожков, В.Е. Судебно-психиатрическая экспертиза алкоголизма и других состояний / В.Е. Рожков. М., 1964. 162 с.</p>

<p>89. Ронин, Р. Своя разведка: Практическое пособие / Р. Ронин. Минск, 1998. 98 с.</p>

<p>90. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. СПБ. И др.: Питер, 2002. 712 с.</p>

<p>91. Савенко, В.Г. Распространенные наркотические средства: Учебное пособие / В.Г. Савенко, А.Н. Сергеев и др. М.: ЭКЦ МВД РФ, 1992. 80 с.</p>

<p>92. Смилгайтис, В.К. Тактика предъявления доказательств при допросе обвиняемого / В.К. Смилгайтис. Л., 1979. 58 с.</p>

<p>93. Сорокин, В.И., Семкин Е.П., Беляев А.В. Использование экспресс-тестов при исследовании наркотических средств и сильнодействующих веществ / В.И Сорокин и др. М.: ЭКЦ МВД РФ, 1997. 38 с.</p>

<p>94. Старченко, А.А. Логика в судебном исследовании / А.А. Старченко. М., 1958. 12 с.</p>

<p>95. Сурков, К.В. Принципы оперативно-розыскной деятельности и их правовое обеспечение в законодательстве, регламентирующем сыск: Монография / К.В. Сурков. СПб., 1996. 216 с.</p>

<p>96. Танасевич, В.Г. Значение криминалистической характеристики преступлений и следственных ситуаций для методики расследования преступлений / В.Г. Танасевич. Душанбе, 1975. 112 с.</p>

<p>97. Тюхтин, В.С. Отражение, система, кибернетика / В.С. Тюхтин. М., 1987. 193 с.</p>

<p>98. Филимонов, Б.А. Основы теории доказательств в германском уголовном процессе / Б.А. Филимонов. М., 1994. 168 с.</p>

<p>99. Холл, А.Д. Определение понятия системы: исследования по общей теории систем / А.Д. Холл, Р.Е. Фейджин. М., 1969. 278 с.</p>

<p>100. Хорунженко, К.М. Культурология. Энциклопедический словарь / К.М. Хорунженко. Ростов-на-Дону, 1997. 764 с.</p>

<p>101. Шабанов, П.Д. Руководство по наркологии / П.Д. Шабанов. СПб., 1999. 486 с.</p>

<p>102. Шабанов, П.Д. Наркомании: патопсихология, клиника, реабилитация / П.Д. Шабанов, О.Ю. Штакельберг; под ред. А.Я. Гриненко. СПб, 2000. 532 с.</p>

<p>103. Шар, В.К. Путь рока. Оригинальный опыт музыкально-исторического исследования / В.К. Шар. М., 1998. 184 с.</p>

<p>104. Шиканов, В.И. Актуальные вопросы уголовного судопроизводства и криминалистики в условиях современного научно-технического прогресса / В.И. Шиканов. Иркутск, 1978. 94 с.</p>

<p>105. Шнайдер, Р. Криминология / Р. Шнайдер. М., 1994356 с.</p>

<p>106. Щукин, А.М. Особенности выявления и документирования наркопритонов: Практические рекомендации / А.М. Щукин. Барнаул, 2001. 21 с..</p>

<p>107. Янсон, И.Я. Наркомания, токсикомания (клиника, лечение, профилактика) / И.Я. Янсон. Челябинск, 1987. 411 с.</p><empty-line /><p><strong>Оглавление</strong></p>

<p><strong>Стр.</strong></p>

<p><strong>Введение…………………………………………………………………3</strong></p>

<p><strong>Глава 1…………………………………………………………………...7</strong></p>

<p><strong>Глава 2…………………………………………………………………...34</strong></p>

<p><strong>Глава 3…………………………………………………………………....71</strong></p>

<p><strong>Глава 4……………………………………………………………………128</strong></p>

<p><strong>Заключение………………………………………………………………172</strong></p>

<p><strong>Список литературы……………………………………………………..175</strong></p>

<p>1 Российская газета // Редакционная статья. 8 апреля. 2008 г.</p>

<p>2 Колесниченко А.Н. Научные и правовые основы расследования отдельных видов преступлений: Автореф. дис…д-ра юрид. наук. Харьков, 1967.- С. 14.</p>

<p>3 Гавло В.К. О первоначальных следственных действиях при расследовании преступлений//В кн.: Доклады итоговой научной конференции юридических факультетов. Томск, 1968.С.90.</p>

<p>4 Гавло В.К. Избранные труды. Барнаул: Изд-во Алтайского госуниверситета, 2011.- С.187; .Гавло В.К. Теоретические проблемы и практика применения методики расследования отдельных видов преступлений. Томск,1985.-С. 117; Драпкин Л.Я. Основы теории следственных ситуаций. Свердловск,.1987; Облаков А.Ф. Криминалистическая характеристика преступлений и криминалистические ситуации. Хабаровск, 1985; Селиванов Н.А. Типовые версии, следственные ситуации и их значение для расследования//Соц. законность.1985.№7. С.52-55 и др.</p>

<p>5 Гавло В.К., Указ. соч., С.226-227</p>

<p>6 Драпкин Л.Я., Указ. соч., С.17.</p>

<p>7 Волчецкая Т.С. Криминалистическая ситуалогия. М., - Калининград,1997.С.93.</p>

<p>8 Колесниченко Т.С. Указ. соч., С.214.</p>

<p>9 Селиванов Н.А. Криминалистические характеристики преступлений и следственные ситуации в методике расследования // Соц. законность. 1976. № 2. С.56.</p>

<p>10 Салтевский М.В. О структуре криминалистической характеристики хулиганства и типичных следственных ситуациях // Криминалистика и судебная экспертиза. Киев, 1982. Вып. 25. С.13.</p>

<p>11 Герасимов И.Ф. Некоторые проблемы раскрытия преступлений. Свердловск, 1975. С.168.</p>

<p>12 Образцов В.А., Протосевич А.А. О теории тактических операций и ее связях с другими структурными элементами науки криминалистики // Оптимизация расследования преступлений. Иркутск, 1982. С.123.</p>

<p>13 Белкин Р.С. Курс советской криминалистики. М., 1977. Т.3, С.70.</p>

<p>14 Гавло В.К. Указ. соч., С.221.</p>

<p>15 Михайлов А.И., Соя-Серко Л.А., Соловьев Б.А. Научная организация труда следователя. М., 1974. С.18.</p>

<p>16 Гавло В.К. Указ. соч., С.226.</p>

<p>17 Драпкин Л.Я. Указ. соч., С.10.</p>

<p>18 Белкин Р.С. Курс советской криминалистики. М., 1976. Т.3. С.75</p>

<p>19 Волчецкая Т.С. Указ. соч., С.107.</p>

<p>20 Юридическая конфликтология. М., 1995. С.7.</p>

<p>21 Драпкин Л.Я. Указ соч., С.10.</p>

<p>22 Клочко В.Е. Инициация мыслительной деятельности: Автореф. дис... док. психологических наук. М., 1991. С.21.</p>

<p>23 Матюшкин А.М. Теоретические вопросы проблемного обучения// Сов. педагогика. 1971. № 7. С.38-47.</p>

<p>24 Гавло В.К. Указ. соч., С.231.</p>

<p>25 Славская К.А. Мысль в действии. М., 1973. С.68.</p>

<p>26 Гавло В.К. Указ. соч., С.229.</p>

<p>27 Волчецкая Т.С. Указ. соч., С.46.</p>

<p>28 Клочко В.Е. Указ. соч., С. 21.</p>

<p>29 Драпкин Л.Я. Указ. соч., С.10.</p>

<p>30 Драпкин Л.Я. Указ. соч., С.39-44.</p>

<p>31 Гавло В.К. Указ. соч., С. 231.</p>

<p>32 Уголовное дело № 2-57/08. Архив Алтайского краевого суда.</p>

<p>33 Драпкин Л.Я. Понятие и классификация следственных ситуаций // Следственные ситуации и раскрытие преступлений. Свердловск, 1975. С.28; Драпкин Л.Я. Основы теории следственных ситуаций. Свердловск, 1988. С.26; Герасимов И.Ф. Некоторые проблемы раскрытия преступлений. Свердловск, 1975. С.174; Белкин Р.С. Курс советской криминалистики. М., 1978. Т.3. С.77; Васильев А.Н., Яблоков Н.П. Предмет, система и теоретические основы криминалистики. М., 1985. С.138; Гавло В.К. Теоретические проблемы и практика применения методики расследования отдельных видов преступлений. Томск, 1985. С.235-246; Облаков А.Ф. Криминалистическая характеристика преступлений и криминалистические ситуации. Хабаровск, 1985. С.65-71 и др.</p>

<p>34 Облаков А.Ф. Указ. соч. С.65.</p>

<p>35 Драпкин Л.Я. Понятие и классификация следственных ситуаций / Труды Свердловск. юрид. ин-та. 1975. Вып. 41. С.42-43.</p>

<p>36 Белкин Р.С. Курс советской криминалистики. М., 1979. Т.3. С.75.</p>

<p>37 Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 1967. С.157.</p>

<p>38 Облаков А.Ф. Указ. соч., С.69-71.</p>

<p>39 Философская энциклопедия. М., 1986. С.382.</p>

<p>40 Степаненко Д.А. Моделирование как метод научного исследования в приложении к решению задач уголовного судопроизводства: Дис... канд. юрид. наук., Томск, С.24.</p>

<p>41 Гавло В.К. Указ. соч., С.244.</p>

<p>42 Гегель. Философия духа. М., 1977. Т.3 С.254.</p>

<p>43 Гавло В.К. Указ. соч., С. 244-245.</p>

<p>44 Гавло В.К. Указ. соч. С. 245.</p>

<p>45 Облаков А.Ф. Указ. соч., С. 69.</p>

<p>46 Высотский М. Рандомизация // Знание - сила. 1977. № 3. С. 29-31.</p>

<p>47 Y. Naimann, O. Morgenshtern. Theory of cames and economic behavior. - New York, 1943. -Р.153.</p>

<p>48 Козелецкий Ю. Психологическая теория решений. М., 1979. С. 132.</p>

<p>49 Кудрявцев В.Н. Научное прогнозирование в криминологии // Изучение и предупреждение преступности. Воронеж, 1968. Вып. 8; Количественные методы в криминологии и социальный прогноз // Количественные методы в социальных исследованиях. М.-Сухуми, 1967; Панкратов В.В. О прогнозировании преступности // Статистические методы в криминологии и криминалистике. М., 1966; Сафаров Р.А. Прогнозирование и юридическая наука // Сов. государство и право. № 3. 1969; Кузнецова Н.Ф. Преступление и преступность: Автореф. дис... док. юрид. наук. М., 1968; Кондрашков Н.Н. Статистические методы исследования личности преступников: Дис...канд.юрид.наук. М., 1967; Аванесов Г.А. Теория и методология криминалистического прогнозирования. М., 1972; Антонян Ю.М., Блувштейн Ю.Д., Чукоидзе Г.Л. Прогнозирование индивидуального преступного поведения // Вопросы социального планирования борьбы с преступностью. - М., 1979; Солопанов Ю.В. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью. М., 1983; и др.</p>

<p>50 Мудьюгин Г.Н. Расследование убийств, возбуждаемых в связи с исчезновением потерпевшего. М., 1967.</p>

<p>51 Лузгин И.М. Моделирование при расследовании преступлений. М., 1970.</p>

<p>52 Белкин Р.С. Ленинская теория отражения и методологические проблемы советской криминалистики. М., 1970.</p>

<p>53 Гавло В.К. Теоретические проблемы и практика применения методики расследования отдельных видов преступлений. Томск, 1985.</p>

<p>54 См.: Зеленский А.Ф. Некоторые теоретические вопросы индивидуального прогнозирования и следственные версии // Проблемы предварительного следствия. Волгоград, 1973; Биленчук П.Д. Криминалистическое прогнозирование поведения обвиняемого на предварительном следствии: Дис...канд.юрид. наук. Киев, 1983; Баев О.Я. Конфликтные ситуации на предварительном следствии и криминалистические средства их предупреждения и разрешения: Автореф. дис...док. юрид. наук. М, 1985; Сотников К.И. Прогнозирование в деятельности следователя: Дис... канд. юрид наук. Свердловск, 1987; Зорин Г.А. Проблемы применения специальных логико-психологических приемов при подготовке и проведении следственных действий: Дис...док. юрид. наук. М., 1991 и др.</p>

<p>55 Горшенин Л.Г. Основы теории криминалистического прогнозирования. М., 1993; Он же. Анализ поведения людей и методика моделирования в предполагаемой ситуации. Вып. 10. М., 1993.</p>

<p>56 Горшенин Л.Г. Основы теории криминалистического прогнозирования. М., 1993. С. 15-24.</p>

<p>57 Горшенин Л.Г. Указ. соч. С.39.</p>

<p>58 Ямпольский С.М., Хилюк Ф.М., Лисичкин В.А. Проблема научно-технического прогнозирования для промышленности и правительственных учреждений, М., 1972, С.20.</p>

<p>59 Горшенин Л.Г. Указ. соч., С.105-108.</p>

<p>60 Скворцов К.Ф. Методологические вопросы прогнозирования хищений социалистического имущества// Вопросы борьбы с преступностью. М., 1976. Вып.25; Яблоков Н.П. Методологические вопросы использования данных математики в методике расследования// Научная информация по вопросам борьбы с преступностью. М., 1983. Вып.76. С.14-19; Крестовников О.А. К вопросу о применении математических методов в криминалистических исследованиях// Право и информатика. М., 1990. С.107-118; Дроботухин В.С. Использование метода кибернетического моделирования в организации расследования экономических преступлений. М., 1996.</p>

<p>61 Пономарев Ю.П. Игровые модели: математические методы. Психологический анализ. М., 1991. С.4.</p>

<p>62 Моисеев Н.Н. Неформальные процедуры и автоматизация проектирования. М., 1979. С.89.</p>

<p>63 Воробьев Н.Н. Теория игр. М., 1985.</p>

<p>64 Пономарев Ю.П. Указ. соч. С.5.</p>

<p>65 Пономарев Ю.П. Указ. соч. С.69.</p>

<p>66 Заде Л.А. Понятие лингвистической переменной и его применение к принятию приближенных решений. М.,1976. С.12.</p>

<p>67 Полгородник Н.П. Применение математической логики и теории графов в обработке экономической информации. Киев, 1972. С.3-4.</p>

<p>68 Информационный бюллетень ГИЦ МВД РФ “Состояние преступности в России за январь-декабрь 1998 г.”. М., 1999. С.17.</p>

<p>69 Лунеев В.В. Преступность ХХ века. Мировой криминологический анализ. М., 1997. С.455-468.</p>

<p>70 Полгородник Н.П. Указ. соч. С.70.</p>

<p>71 Падар Е.Е. О перспективах прогноза “психологического профиля” преступника на основании анализа способа действия при совершении преступления// Современное российское право: федеральное и региональное измерение. Барнаул, 1998. С.241-242.</p>

<p>72 Карагодин В.Н. Преодоление противодействия предварительному расследованию. Свердловск, 1992.</p>

<p>73 Ильенков Э.В. Диалектическая логика. М., 1984. С.52.</p>

<p>74 Айзекс Р. Дифференциальные игры. М., 1967; Красовский Н.Н., Субботин А.И. Позитивные дифференциальные игры. М., 1974.</p>

<p>75 Пономарев Ю.П. Указ. соч. С.17.</p>

<p>76 Эшби У.Р. Введение в кибернетику. М., 1956. С.132.</p>

<p>77 Пономарев Ю.П. Математическая основа построения моделей противоборства двух игроков// Прикладные вопросы теории информации и кибернетики. Рига, 1978. С.94-98.</p>

<p>78 Информационные основы теории систем управления с обратными связями/ Техническая кибернетика. М., 1973. Т.5. С.5-78.</p>

<p>79 Эшби У.Р. Введение в кибернетику. М., 1959. С.13.</p>

<p>80 Вайсборд Э.М., Жуковский В.И. Введение в дифференциальные игры нескольких лиц и их приложения. М., 1980</p>

<p>81 Льюс Р.Д., Райфа Х. Игры и решения. М., 1961; Воробьев Н.Н. Теория игр: лекции для экономистов-кибернетиков. Л., 1974.</p>

<p>82 Эшби У.Р. Указ. соч. С.131; Zaden L.A. Fazzy seys as abasis for a theory of possivility, Memorandum NUCB/ERL M. 77/2 Berkeley, 1977. p.105.</p>

<p>83 Эшби У.Р. Указ соч. С.132.</p>

<p>84 Полгородник Н.П. Применение математической логики и теории графов в обработке экономической информации. Киев, 1972. С. 72-86.</p>

<p>85 Оре О. Графы и их применение. М., 1965. С. 38-40.</p>

<p>86 Горшенин Л.Г. Указ. соч. С. 55.</p>

<p>87 Полгородник Н.П. Указ. соч. С.78.</p>

<p>88 Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. М., 1983. С.10.</p>

<p>89 Горшенин Л.Г. Анализ поведения людей и методика моделирования предполагаемой ситуации. Вып. 10. М., 1993; Антонян Ю.М., Юстицкий В.В. Несовершеннолетние преступники с акцентуациями характера. М., 1993.</p>

<p>90 Рыбалко М.И. Патохарактерологические расстройства у детей и подростков с девиантным поведением (клинико-динамический и нейрофизиологический аспекты): Автореф. дис...док. мед. наук. Барнаул, 1997. С.7-16.</p>

<p>91 Рыбалко М.И., Указ. соч., С. 14.</p>

<p>92 Антонян Ю.М., Юстицкий В.В. Указ. соч. С.37.</p>

<p>93 Личко А.Е., Попов Ю.В. Саморазрушающее поведение у подростков / Социальная психиатрия: фундаментальные и прикладные исследования. Л., 1990. С.75-82.</p>

<p>94 Яровенко В.В., Чистикин А.Н. Дерматоглифические исследования подбора супружеских пар / Криминалистические методы расследования преступлений. Тюмень, 1995. С.82.</p>

<p>95 Яблоков Н.П. Проблемы расследования и предупреждения преступлений в области охраны труда и техники безопасности: Автореф. дис... док. юрид. наук. М., 1972. С.20.</p>

<p>96 Белкин Р.С. Курс советской криминалистики. М., 1979. Т.3. С.259; Возгрин И.А. Криминалистическая методика. М., 1977. С.152.</p>

<p>97 Танасевич В.Г. Проблемы методики раскрытия и расследования преступлений // Советская криминалистика. М., 1978. С.184.</p>

<p>98 Гавло В.К. Указ. соч. С.248.</p>

<p>99 Гавло В.К. Указ. соч. С.249.</p>

<p>100 См.: Возгрин И.А. О структуре методик расследования отдельных видов преступлений / Вопросы теории и практики борьбы с преступностью. Л., 1974. С.82; Бахин В.П., Быков В.М., Макаров Н.Л. О тактике повторного следствия / Сибирские юридические записки. Иркутск - Омск, 1974. Вып. №4. С.182-190; Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы: от теории к практике. М., 1988. С.238; Криминалистика: Учебник / Под ред. Н.П. Яблокова, В.Я. Колдина. М., 1990. С.321.</p>

<p>101 Гавло В.К. Указ. соч. С.249-250.</p>

<p>102 Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы: от теории к практике. М., 1988. С.238.</p>

<p>103 Лавров В.П. Исходные следственные ситуации как объект кафедрального научного исследования / Исходные следственные ситуации и криминалистические методы их разрешения. М., 1991. С.6.</p>

<p>104 Гавло В.К. Расследование и предупреждение хищений на предприятиях молочной промышленности, совершенных должностными лицами: Дис... канд. юрид. наук. М., 1969. С.74</p>

<p>105 Ратинов А.Р. Вступительная статья к книге Яна Пещак “Следственные версии”. М., 1976. С.9.</p>

<p>106 Белкин Р.С. Указ. соч. Т.2. С.362-363.</p>

<p>107 Пономарев А.Я. Психология творческого мышления. М., 1966. С.120.</p>

<p>108 Лузгин И.М. Методика изучения, оценки и разрешения исходных следственных ситуаций // Указ. сб. С.19-20.</p>

<p>109 Старченко А.А. Логика в судебном исследовании. М., 1958. С.76; Васильев А.Н. Основы следственной тактики: Автореф. дис... док. юрид. наук. М., 1960; Шляхов А.Р. Следственные версии, их виды, приемы построения и проверки // Теория и практика криминалистической экспертизы. М., 1961. Сб.8. С.49; Лузгин И.М. Построение и проверка версии при производстве расследования по уголовному делу/ Вопросы криминалистики. М., 1963. Вып.8. С.5; Лузгин И.М. Методологические проблемы расследования. М., 1973; Ларин А.М. От следственной версии к истине. М., 1976; Арцишевский, Г.В. Следственные версии: Автореф. дис... канд. юрид. наук. М.,1973. С.7-8; Драпкин Л.Я. Построение и проверка следственных версий: Автореф. дис... док. юрид. наук. М., 1972 С.19; Белкин Р.С. Версии в доказывании / Теория доказательств в советском уголовном процессе. Общая часть. М., 1966. С. 318 и др.</p>

<p>110 Васильев, А.Н. Следственная тактика. М., 1976. С.55; Гранат Н.Л., Ратинов А.Р. Решение следственных задач. Волгоград, 1978. С.73.</p>

<p>111 Ларин А.М. От следственной версии к истине. М., 1976. С.29.</p>

<p>112 Криминалистика: Учебное пособие для вузов / Под ред. И.Ф.Герасимова, Л.Я. Драпкина. М, 1994. С.58</p>

<p>113 Лузгин И.М. Методологические проблемы расследования. М., 1973. С. 141.</p>

<p>114 Левков В.Н. Версии в уголовном судопроизводстве: Автореф. дис... канд. юрид.наук. Харьков, 1988. С.11.</p>

<p>115 Ларин А.М. От следственной версии к истине. М. 1976. С.14-16.</p>

<p>116 Дулов А.В. Судебная психология. Минск, 1975 С.69.</p>

<p>1<sup> 1</sup> Криминалистика: Учебник / Под ред. И.Ф.Герасимова, Л.Я. Драпкина. М., 1994. С.61.</p>

<p>118 Реховский А.Ф. Проблемы криминалистических версий: Автореф. дис... канд.юрид. наук. Свердловск, 1989. С.12.</p>

<p>119 Лузгин И.М., Указ. сб. С.18.</p>

<p>120 Соловьев А., Шейфер С., Токарева М. Следственные ошибки и их причины // Соц. законность. 1987. №12. С.172.</p>

<p>121 Кореневский Ю.В. Судебная практика и совершенствование предварительного расследования. М., 1974. С.25.</p>

<p>122 Григорьев Н.В., Плотников А.А. Следственные ошибки и причины их возникновения. Хабаровск. 1990. С.7.</p>

<p>123 Научный доклад по теме 17”а” плана НИР Института на 2006 г. // Всероссийский научно - исследовательский институт МВД России. М., 2006. С.24.</p>

<p>124 Уголовное дело № 2-47-96 // Архив Алтайского краевого суда.</p>

<p>125 Уголовное дело № 1-147/03 Архив Октябрьского федерального суда г. Барнаула</p>

<p>126 Архив Новосибирской областной прокуратуры.</p>

<p>127 Уголовное дело №9050 / Архив Барнаульской прокуратуры по надзору за соблюдением законов в ИТУ. Наряд за 1989 год.</p>

<p>128 Драпкин Л.Я. Исходные следственные ситуации: генезис и динамика/Указ. сб., С.32.</p>

<p>129 Бахин В.П., Кузьмичев В.С., Лукьянчиков Е.Д. Тактика использования внезапности в раскрытии преступлений органами внутренних дел. Киев, 1990. С.27.</p>

<p>130 Белкин Р.С. Курс криминалистики. Т.3. С.250.</p>

<p>131 Материалы по отказу в возбуждении уголовного дела №12 за 2006 год / Архив Железнодорожной прокуратуры г. Барнаула.</p>

<p>132 Ратинов А.Р. О следственной интуиции // Соц. законность. 1958. № 4. С.24-30.</p>

<p>133 Налчаджян А.А. Некоторые психологические и философские проблемы интуитивного познания. М., 1972. С.98.</p>

<p>134 Гурова Л.Л. Соотношение осознаваемых и неосознаваемых ориентиров поиска в интуитивных решениях // Вопросы психологии. 1976. № 1. С.90.</p>

<p>135 Зорин Г.А. Криминалистическая эвристика. Гродно, 1994. Т.1. С.194-195.</p>

<p>136 Уголовное дело №2-32/98 / Архив Алтайского краевого суда.</p>

<p>137 Мудьюгин Г.Н. Расследование убийств, замаскированных инсценировками. М., 1973; Гавло В.К. Расследование и предупреждение хищений, совершаемых с использованием служебного положения на предприятиях молочной промышленности. Томск, 1978; Гутерман М.П. Исходные следственные ситуации и криминалистические методы их разрешения. М., 1991. С.36-46; Воронин С.Э. Методика расследования экономических преступлений в уголовно-исполнительной системе. Барнаул, 1997. С.104-111 и др.</p>

<p>138 Воронин С.Э. Методика расследования экономических преступлений в уголовно-исполнительной системе. Барнаул, 1997. С.87-89.</p>

<p>139 Руководство по расследованию убийств. М., 1977. С.287.</p>

<p>140 Уголовное дело №2-68/94 / Архив Алтайского краевого суда.</p>

<p>141 Анушат Эрих. Искусство раскрытия преступлений и законы логики. М., 1972. С.5.</p>

<p>142 Hazelwood R.R. and Bargess A. (eds) Practical aspects of Rape Investigation: a multidisciplinary approach. Amsterdam, 1987; Elsevier. Resler, R.K.Barges, A.W. and Douglas I.E. Sexsual Nomicide: Patterns and motives: Lexington, 1988.</p>

<p>143 Ressler R.K., Указ. соч.p.15.</p>

<p>144 Кантер Д. Психологический профиль преступника / Проблемы использования нетрадиционных методов в раскрытии преступлений. М., 1995. С.83-90.</p>

<p>145 Антонян Ю.М., Верещагин В.А. Розыскной портрет серийных сексуальных убийц // Указ. сб., С.75.</p>

<p>146 Tabachnick, B.D. Fidell, L.S. Using Multivariate Statisting. London: Harper end Row, 1983. p.23.</p>

<p>147 Кантер Д., Указ. соч., С.22.</p>

<p>148 Антонова С. Девятилетний вампир и феномен Чикатило // Аргументы и факты. 1997. № 37. С.22.</p>

<p>149 Макаров Д. Маньяк - это врожденное? // Аргументы и факты. 1998. №42. С.11.</p>

<p>150 Газенко О.Г. Словарь физиологических терминов. М., 1987. С.17.</p>

<p>151 Рыбалко М.И. Патохарактерологические расстройства у детей и подростков с девиантным поведением: Дис... док. мед. наук. Томск, 1997. С.82.</p>

<p>152 Мезенцева Л.Н. Влияние субстанции “Р” на потребление этанола и изменение обмена биогенных аминов в условиях экспериментального стресса / Материалы ХII съезда психиатров России. М., 1999 г., С.766-767.</p>

<p>153 Антонян Ю.М., Верещагин В.А., Потапов С.А. и др. Серийные сексуальные убийства: криминалистическое и патопсихологическое исследование. М., 1997. С.121-140.</p>

<p>154 Видонов Л.Г.Криминалистические характеристики убийств и система типовых версий о лицах, совершивших убийство без очевидцев. Горький, 1978. С.33-37.</p>

<p>155 Ларин А. М. Криминалистика и паракриминалистика.М., I995. С..I21-I27.</p>

<p>156 Гавло В.К. Основы методики расследования и предотвращения убийства матерью новорожденного ребенка. Барнаул, 1998. С. 11-12.</p>

<p>157 Гавло В.К. Указ. соч., С.24-29.</p>

<p>158 Каневский Л.Л. Криминалистические проблемы расследования и профилактики преступлений несовершеннолетних. Красноярск, 1991. С.189-190.</p>

<p>159 Каневский Л.Л.,Указ. соч., С.190.</p>

<p>160 Каневский Л.Л.,Указ. соч., С.87.</p>

<p>161 Сафаргалиева О.Н.Об информационной<strong> </strong>значимости некоторых видов материальных следов/ В сб.: Современное российское право: федеральное и региональное измерение. – Барнаул, 1998. С.247.</p>

<p>162 Центров Е. Особенности осмотра<strong> </strong>места происшествия по делам о сексуальных преступлениях // 3аконность. 1999. № 4. С.20.</p><empty-line /><p>163 Дулов А.В. Указ. соч. С.354-355.</p>

<p>164 Уголовное дело №1-153-06 / Архив Ленинского федерального суда г. Барнаула.</p>

<p>165 Руководство по научно-техническому прогнозированию. М.,1977.- С. 57.</p>

<p>166 Hordan T.T. Criminal investigation. N.Y. 1974.</p>

<p>167 Горшенин Л.Г., Указ. соч., С.51.</p>

<p>168 Иорданский Д.И. и др. Прогнозирование развития отраслей машиностроения с помощью метода коллективной экспертной опенки. М., 1974. С.23.</p>

<p>169 Тарасов - Родионов П.И. Советская криминалистика // Соц. законность. 1951. №7; Кубицкий Ю.М. Пограничные вопросы судебной медицины и криминалистической экспертизы // Вопросы криминалистики и судебной экспертизы. Алма-Ата,1959.</p>

<p>170 Винберг А.И. О сущности криминалистической техники и криминалистической экспертизы // Сов. государство и право. 1955. №8. С.83; Шляхов А.Р. Предмет, метод<strong> </strong>и система советской науки криминалистической экспертизы / Вопросы криминалистики и судебной экспертизы. Алма-Ата, 1959. С.12-13; Митричев С.П. Советская криминалистика и ее<strong> </strong>место в системе юридического образования / Материалы Всесоюзного семинара преподавателей криминалистики высших юридических учебных заведений. М.. 1958. С. 13; Комаринец Б.М. Участие экспертов-криминалистов в проведении следственных действий по особо опасным преступлениям против личности // Теория и практика судебной экспертизы. М., 1964.Вып.1.С.14; Дулов А.В. Постоянное совершенствование научно-технических средств - непременное условие развития следственной тактики // Судебная экспертиза. Минск, 1964. С.19; Селиванов Н.А. Научно-технические средства расследования преступлений: Автореф. дис... док. юрид. наук. М., 1965. С.6; Эйсман А.А. Криминалистика в системе юридических и естественных наук // Научные работы Лит. НИИСЭ. Вильнюс, 1963. №1. С.30; Винберг А.И., Малаховская Н.Т. Судебная экспертология - новая отрасль науки // Сов. законность. I973.№11. С.49; Белкин Р.С. Ленинская теория отражения и методологические проблемы советской криминалистики. М., .1970. С.54; Арсеньев В.Д. Теория судебной экспертизы и теория судебных доказательств // Некоторые вопросы судебной экспертизы (тезисы научных сообщений). М., 1975. С.10; Эйсман А.А. Экспертология<strong> </strong>в системе научного знания / Экспертные задачи и пути их решения в свете НТР. М., 1980. С.64-73; Гордон Б.Е. К вопросу о системе судебной экспертологии/ Криминалистика и судебная экспертиза. Киев, 1985. Вып.31. С.15-21; Аверьянова Т.В. Содержание и характеристика<strong> </strong>методов судебно-экспертных исследований. Алма-Ата, 1991.С.13; Бычкова С.Ф. Становление и тенденции развития науки о судебной экспертизе. Алма-Ата,1994. С.27 и др.</p>

<p>171 Белкин Р.С. Курс криминалистики. М., 1997. Т. 2. С. 308.</p>

<p>172 Белкин Р.С. Указ. соч. С.330.</p>

<p>173 Устьянцева Т.В. Значение психологических факторов в процессе формирования выводов эксперта / Труды ВНИИСЭ. М., 1971. Вып. 3. С. 90-95.</p>

<p>174 Погибко Ю.Н. О вероятной форме решения экспертных задач / Криминалистика и судебная экспертиза. Киев, 1972. Вып.9. С.21.</p>

<p>175 Попов В.Л. Судебно-медицинская казуистика. М.,1991.С.22-23.</p>

<p>176 Дулов А.В. Судебная психология: Учебник. Минск. 1975. С.65.</p>

<p>177 Дулов А.В Указ. соч. С.67.</p>

<p>178 Старченко А.А. Логика в судебном исследовании. М. 1958. С.76.</p>

<p>179 Винберг А.И. Криминалистическая экспертиза<strong> </strong>в советском уголовном процессе. М., 1956; Коновалов Е.П. Роль гипотез в криминалистическом исследовании почерка // Проблемы судебной экспертизы. М., 1961. Вып.2; Белкин Р.С. Сущность экспериментального метода исследования в советском уголовном процессе и криминалистике. М., 1961.</p>

<p>180 Ларин А.М. От<strong> </strong>следственной версии к истине. М. 1976. С. 6-7.</p>

<p>181 Филиппов А.Г. Некоторые дискуссионные вопросы учения о криминалистической версик. М., 1987.С.13.</p>

<p>182 Белкин Р.С. Указ. соч. С.388.</p>

<p>183 Белкин Р.С. Указ соч. С.388.</p>

<p>184 Самищенко С.С. Судебная медицина: Учебник для юридических вузов. М., 1996. С.48-49.</p>

<p>185 Грановский Г.Л. Основы трасологии. Часть общая. М., 1965.</p>

<p>186 Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы. М., 1987; Колдин В. Я. Идентификация при расследовании преступлений. М., 1974; Митричев В.С. Научные основы и общие положения криминалистических идентификационных исследований физическими и химическими методами. М. 1971.</p>

<p>187 Владимиров В.Ю. Ситуалогическая экспертиза<strong> </strong>места происшествия. Санкт-Петербург, 1995.С.7-14.</p>

<p>188 Владимиров В.Ю. Указ. соч. С.11.</p>

<p>189 Майлис Н.П. Организационные проблемы назначения и проведения комплексных экспертиз // Информационный бюллетень Академии Управления МВД РФ. М., 1997. №3. С.14.</p>

<p>190 Инструкция об организации производства комплексных экспертиз в судебно-экспертных учреждениях СССР. М., 1986.</p>

<p>191 Владимиров В.Ю. Указ. соч. С.13.</p>

<p>192 Грановский Г.Л. Природа, причины экспертных ошибок и пути их устранения / Новые разработки и дискуссионные проблемы теории и практики судебной экспертизы. М., 1983.С.2.</p>

<p>193 Белкин Р.С. Указ. соч. С.335-336.</p>

<p>194 Краснобаева А.Ю. Экспертные ошибки: причины, последствия, профилактика: Автореф. дис...канд. юрид. наук. Волгоград. 1997. С.12.</p>

<p>195 Краснобаева А. Ю. Указ. соч. С.13.</p>

<p>196 Уголовное дело №63060 / Архив Октябрьской прокуратуры г. Барнаула.</p>

<p>197 Белкин Р.С. Указ. соч. С.338.</p>

<p>198 Философский энциклопедический словарь. М., 1983. С. 322.</p>

<p>199 Кондакова Н. И. Логический словарь. М., 1971. С. 273.</p>

<p>200 Уголовное дело №63453 / Архив прокуратуры Центрального района г. Барнаула.</p>

<p>201 Краснобаева А.Ю. Указ. соч. С.14.</p>

<p>202 Палиашвили А.Я. Экспертиза в суде по уголовным делам. М., 1973. С.133; Грановский Г.Л. Природа, причины экспертных ошибок и пути их устранения / Новые разработки и дискуссионные проблемы теории и практики судебной экспертизы. М., 1983. С.6; Клименко Н.И. Экспертные ошибки и их причины / Криминалистика и судебная экспертиза. Киев, 1988. Вып.37. С.38; Каплунов И.М. Объективные и субъективные причины экспертных ошибок (методические рекомендации). Ташкент.1977. С.1-4; Белкин Р.С. Когнитивные и поведенческие особенности человека-эксперта и их учет в разработке системы искусственного интеллекта/ Программные продукты и системы. 1991. №2.</p>

<p>203 Краснобаева А.Ю. Указ. соч. С. 14-15.</p>

<p>204 Информационный бюллетень МВД РФ (96).-М., 1998.- С. 145-149.</p>

<p>205 Жбанков З.Л. Концептуальные основы установления личности преступника в криминалистике: Дис...док. юрид. наук. М., 1995. С.195.</p>

<p>206 Грановский Г.Л., Тахо-Годи Х.М. Судебно - трасологическая экспертиза / Назначение и производство судебных экспертиз. М., 1988. С.94; Сорокин В.С., Дворкин А.И. Обнаружение и фиксация следов (технические средства и методы). М., 1974.С. 41-42.</p>

<p>207 Свенсон А., Вендель О. Раскрытие преступлений. Современные методы расследования уголовных дел. М., 1957. С.224; Бондарев А.Ф. К вопросу о возможности определения давности выстрела по стреляным гильзам / Вопросы судебной экспертизы. Тбилиси, 1962. С.38-39; Винберг А.И. Черное дело экспертов-фальсификаторов. М., 1990. С. 214.</p>

<p>208 Мешков В.М. Криминалистическое учение о временных связях и отношениях при расследовании преступлений: Дис... док. юрид. наук. М., 1995. С.307-320.</p>

<p>209 Попов В.Л. Судебно-медицинская казуистика.-М.Л.1991.С.218.</p>

<p>210 Попов В.Л. Указ. соч. С.17-19.</p>

<p>211 Гордон Э.С. Оценка заключения судебно-медицинского эксперта по уголовному делу / Процессуальные и криминалистические проблемы доказывания. Красноярск, 1990.С.143-144.</p>

<p>212 Гавло В.К. Указ. соч.С.241.</p>

<p>213 Архив Алтайского краевого суда.</p>

<p>214 Макаров Н.И. Задачи правоохранительных органов по координации борьбы с организованной преступностью // Вестник Саратовской государственной академии права. М., 1995. С. 17.</p><empty-line /><p>215 Торвальд Ю. Век криминалистики. М. 1991.С.187.</p>

<p>216 Майорова Е.И. Судебно – биологическая экспертиза и ее роль в расследовании и доказывании// Процессуальные и криминалистические проблемы доказывания. Красноярск, 1990. С.39-40.</p>

<p>217 Akane A/ Matsubara K., Shiono H. et al // J.For. sci. 1990. V. - p.1217-1225; Cohen J. // Am. J. Ham. Genet. - 1990. - V.46. - p.358-368; Reynold R., Sensabaugh G. Analysis of genetic markers in forentic DNA samples using the polimerase chain reaction // Analitical chmistry. 1991. - V.63. ¹1. - p.2-15. Wallace R.B., Miyada C.G. Oligonucleotide probes for the screenin of recombinant DNA Libraries // Methods Enzymol. - 1987. - V.152. - p.432-442. Evett J.W., Pinhin R. // Fnt. J.Leg.med. - 1991. - V.104. - p.267-272. Honma M., Tshijama I. // Hum. Hered. - 1989. - V.39. - p.165-169; Стернова Т.В. и др. Исследование крови человека методом генотипоскопии (ДНК-дактилоскопия). М., 1991; Стегнова Т.В. и др. Определение видовой и половой принадлежности крови, установление ее происхождения от конкретного лица методом генотипоскопии. М., 1992; Перепечина И.О., Стегнова Т.В. Установление половой принадлежности крови полимеразной цепной реакцией. М., 1995; Степнова Т.В. Исследование объектов судебно-биологической экспертизы полимеразной цепной реакцией. М.,1996.</p>

<p>218 Наряд 2н-95 // Архив ЭКЦ ГУВД Алтайского края.</p>

<p>219 Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 16 марта 1971 г. "О судебной экспертизе по уголовным делам"// Бюллетень Верховного Суда СССР.1971. №2. С.10.</p>

<p>220 Овсянников И.В. Проблемы формулирования и использования вероятных выводов экспертного заключения// Правоведение. 1998. №1. С.94.</p>

<p>221 Романов В.В. Теория и практика применения законов и правил логики в деятельности органов внутренних дел. Уфа, 1989. С.66-68.</p>

<p>222 Зинин А.М., Кирсанова Л.3. Криминалистическая фотопортретная экспертиза. М., 1991. С.40; Теория и практика математического моделирования в судебно-почерковедческой экспертизе. М.,.1980. С. 249.</p>

<p>223 Овсянников И.В. Указ. соч. С.96.</p>

<p>224 Попов В.Л. Указ. соч. С.26-42.</p>

<p>225 Зайцев П. Эффективность АДИС - мифы и реальность // Системы "Папилон". 1994. С.32; Моксин А. Оценка тестирования АДИС // Указ. сб. С.44.</p>

<p>226 Постановление Правительства РФ №1543 от 25.12.98 г. // Российская газета. 1999. №3. С4.</p>

<p>227 Перепечина И.О., Пименов М.Г., Стегнова Т.В. Исследование объектов судебно-биологической экспертизы полимеразной цепной реакцией. М., 1996. С.4-5.</p>

<p>Видеолекции по криминалистике  https://www.youtube.com/watch?v=Uin9wsWwilA&amp;t=6s</p><empty-line /><empty-line /><p>Сконвертировано и опубликовано на https://SamoLit.com/</p>
</section>

</body><binary id="_0.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAgEBLAEsAAD/4RmFRXhpZgAATU0AKgAAAAgABwESAAMAAAABAAEAAAE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</binary><binary id="_2.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEASABIAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8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</binary><binary id="_1.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEAwADAAAD/2wBDAA0JCgsKCA0LCgsODg0PEyAVExISEyccHhcgLik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</binary></FictionBook>