<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><FictionBook xmlns="http://www.gribuser.ru/xml/fictionbook/2.0" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><description><title-info><genre>antique</genre><author><first-name>Сергей</first-name><last-name>Воронин</last-name></author><book-title>Психотипологический подход в системе криминалистического знания</book-title><coverpage><image xlink:href="#_0.jpg" /></coverpage><lang>rus</lang></title-info><document-info><author><first-name>Сергей</first-name><last-name>Воронин</last-name></author><program-used>calibre 0.8.38</program-used><date>6.4.2015</date><id>fba26312-60ed-4244-a93a-262c7032212d</id><version>1.0</version></document-info></description><body>
<section>
<empty-line /><p>Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский институт бизнеса, управления и психологии»</p><empty-line /><p><strong>Воронин С.Э., Ахмедшин Р.Л., Алексеева Т.А.</strong></p><empty-line /><p><strong>ПСИХОТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В СИСТЕМЕ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ</strong></p><empty-line /><p>Красноярск - 2015</p>

<p><strong>ББК 67.522</strong></p>

<p><strong>В 75</strong></p><empty-line /><p><strong>Воронин, С.Э. </strong>Психотипологический подход в системе криминалистического знания: Монография/С.Э. Воронин, Р.Л. Ахмедшин, Т.А. Алексеева. – Красноярск: НОУ ВПО «Сибирский институт бизнеса, управления и психологии», 2015. 374 с.</p>

<p>Воронин, С.Э. (введение, главы 1,2,3), Ахмедшин, Р.Л. и Алексеева, Т.А. (глава 4).</p>

<p>ISBN</p><empty-line /><p><strong>Рецензенты: </strong></p>

<p>доктор юридических наук, профессор С.И. Давыдов (Алтайский государственный университет);</p><empty-line /><p>кандидат юридических наук, доцент М.М. Черняков (Сибирский юридический институт ФСКН РФ);</p><empty-line /><p>В работе рассматриваются отдельные вопросы теологии применительно к проблематике криминологии, криминалистики и судебной экспертизы. Впервые на монографическом уровне в первой главе работы с помощью разработанного авторами оригинального метода теолого – криминологического анализа исследуется категория «национально-религиозный психотип преступника», а также особенности его преступного поведения в современном мультиконфессиональном мире.</p>

<p>Криминальные психотипы и преступное поведение рассматриваются авторами во второй главе монографии на примере типичных представителей трех основных конфессий (так называемых «богооткровенных» авраамических религий): иудаизма, христианства и ислама. Третья глава монографии посвящена судебно-религиоведческой экспертизе и ее роли в уголовном судопроизводстве. Четвертая глава посвящена отдельным проблемам использования психотипологического подхода в тактике допроса.</p>

<p>Монография предназначена для преподавателей и студентов юридических вузов, а также работников правоохранительных органов.</p><empty-line /><p>© Сибирский институт бизнеса, управления и психологии. 2015.</p>

<p>© С.Э. Воронин, Р.Л. Ахмедшин, Т.А. Алексеева. 2015.</p>

<p><strong>ПРЕДИСЛОВИЕ ОТ АВТОРА</strong></p><empty-line /><p>Для нашего современника, вероятно, покажется архаичной и даже смешной такая необычная форма изложения научной мысли, как философское эссе. Несмотря на всю кажущуюся легкомысленность этого, к сожалению, уже исчезающего литературного жанра, эссе имеет ряд преимуществ по сравнению с академическими стилями: во-первых, значительно упрощает и тем самым популяризирует даже самую сложную научную проблематику; во-вторых, весьма благоприятный, на наш взгляд, эмоциональный фон, присутствующий в эссе в форме свободного общения с читателем, может сделать логические умозаключения еще более яркими и убедительными, ибо «истина, окрашенная чувствами – истина вдвойне» – писал французский мыслитель Блез Паскаль.</p>

<p>Не случайно, что многие фундаментальные научные труды ХIX-XX веков, в т.ч. по естественным наукам, выполнены в жанре философского эссе. Полагаем, эту форму можно считать универсальной и особенно удачной для исследования таких сложнейших психологических явлений, как «религиозное сознание», «религиозное экстатическое состояние», «мотивация поведения», «религиозный фанатизм», «религиозный транс смертника - шахида», «деформация потребностей», «пограничные состояния», «порог психической выносливости» и т.д., составляющих предмет прикладной психологической науки. Названный ряд явлений весьма сложен для восприятия и с трудом поддается беспристрастному логическому анализу, т.к. относится, по своей сути, к глубинной и весьма противоречивой природе человека.</p>

<p>Философы-экзистенциалисты для описания психических процессов, в том числе связанных с религиозной, духовной жизнью человека, в свое время использовали еще более сложные научные категории: «всеобщее сознание трагичности бытия», «метафизический бунт человечества», «извечная драма человеческого существования» и т.д. Несмотря на сложность и двусмысленность указанных терминов, они преследуют совершенно определенную цель – понять и объяснить мотивацию поведения человека в той или иной экстремальной ситуации, к которой можно, на наш взгляд, отнести и преступление; особенно, если оно совершено на религиозной почве. Задача при этом усложняется еще и тем, что иногда вообще не представляется возможным облечь в вербальную форму трудноуловимую, иногда абсолютно аморфную экзистенциальную сущность человека. Как справедливо отмечал Альберт Камю, «каким бы словесным играм и логической акробатике мы ни предавались, понять – значит, прежде всего, унифицировать» (1. С. 32).</p>

<p>В настоящей работе впервые предпринята попытка с помощью разработанного автором оригинального метода теолого – криминологического анализа исследовать некоторые актуальные вопросы религии в современной юридической проблематике с учетом новейших доктринальных идей в криминологии, юридической психологии и судебной экспертизе. При этом в процессе исследования автор исходил из того, что эмпирический материал, представленный в данной монографии, должен базироваться не только на фундаменте трудов научной школы собственно философов-экзистенциалистов – Хайдеггера, Сартра, Мерло-Понти, Ясперса, Бердяева и Камю, но также психолингвистическом анализе текстов основных религиозных источников, в соответствии с которыми строят сегодня свою жизнь миллионы верующих людей во всем мире.</p>

<p>Полагаем, именно такое детальное психолингвистическое исследование Библии, Корана, Талмуда и других текстов Священного Писания позволит выявить экзистенциальное (онтологическое и гносеологическое) ядро современного религиозного экстремизма и разработать адекватные приемы борьбы с данным социально опасным явлением.</p><empty-line /><p><strong>1. Введение в проблематику современной теологии и криминологии</strong></p><empty-line /><p>Пожалуй, нет на свете более <strong>экзистенциального </strong>(то есть, касающегося самой глубинной сущности человека) явления, чем религия и религиозное сознание. Религиозное сознание (хотим мы этого или не хотим), как важнейшая составляющая общественного сознания, проникает практически во все сферы человеческого бытия, оказывая существенное влияние как на социальное поведение человека вообще, так и криминальное, в частности.</p>

<p>В настоящее время приходится с удивлением констатировать, что интерес к вопросам религии и веры в обществе сегодня не только не ослабевает, а, напротив - еще больше усиливается. Это наглядно продемонстрировал и недавний всероссийский ажиотаж вокруг пояса Пресвятой Богородицы, прибывшего осенью 2011 года в Россию из Афонского монастыря.</p>

<p>Очевидно, что сложнейшие проблемы, лежащие на стыке теологии и криминологии (например, религиозный экстремизм), невозможно исследовать обычными, традиционными научными приемами и средствами. Поэтому не случайно, что в качестве основного инструмента познания теолого-криминологической сущности преступного поведения, этакой своеобразной «бритвы Оккама», с помощью которой можно успешно «препарировать» данное социальное явление, мы выбрали именно философское учение экзистенциалистов.</p>

<p><strong>Экзистенциализм </strong>(от позднелат. еx(s)istentia – существование), или философия существования как направление философской мысли возникло накануне 1-й мировой войны в России (Шестов, Бердяев), после 1-й мировой войны в Германии (Хайдеггер, Ясперс, Бубер) и в период 2-й мировой войны во Франции (Сартр, Марсель, Мерло-Понти, Камю). Философы различают два вида экзистенциализма: религиозный (Ясперс, Марсель, Бердяев, Шестов, Бубер) и атеистический. Своими предшественниками экзистенциалисты считают Паскаля, Кьеркегора, Унамуно, Достоевского и Ницше (2. С. 788).</p>

<p>По Хайдеггеру и Сартру, <strong>экзистенция</strong> есть бытие, направленное к ничто и сознающее свою конечность. Поэтому у Хайдеггера описание структуры <strong>экзистенции</strong> сводится к описанию ряда модусов человеческого существования: заботы, страха, решимости, совести и т.д. Именно в пограничных ситуациях, в моменты глубочайших потрясений человек прозревает <strong>экзистенцию</strong> как корень своего существа. С позиции экзистенциалистов смерть является отправной точкой отсчета, определяющей конечность <strong>экзистенции </strong>(3. С. 15).</p>

<p>На наш взгляд, экзистенциалисты в своей ортодоксальности и методологии исследования человека несколько напоминают собой естествоиспытателей, наблюдающих за лабораторной крысой в барокамере. Они создают этой крысе экстремальные ситуации и весьма отстраненно, а порой с изрядной долей цинизма фиксируют и объясняют все ее поведенческие реакции. Суть наблюдения – уловить моменты <strong>«трансцендирования»</strong>, т.е. выхода за пределы своих возможностей. Применительно к человеку «трансцендентное» можно рассматривать как порог его психической выносливости, а упрощенно-психологический Рубикон, за которым следует осознание «абсурдности мира» и «бунт», формы которого весьма разнообразны (1. С. 14) – активные формы: преступления, самоубийства; пассивные – наркотики, проституция, бродяжничество и т.п.</p>

<p>Что же такое <strong>«абсурд»</strong> с точки зрения экзистенциалистов и какое значение может иметь данное понятие для криминальной психологии – спросит проницательный читатель и будет прав, ибо ученого-философа, как и художника, следует иногда возвращать в реальность и напоминать ему о материях более прозаических?</p>

<p>По мнению Камю, «…абсурд есть первая очевидность для ясно мыслящего ума. У абсурда куда больше общего со здравым смыслом. Абсурд связан с ностальгией, тоской по потерянному раю. Без нее нет и абсурда» (1. С.15).</p>

<p>Камю предупреждает, что «из наличия этой ностальгии не вывести самого потерянного рая», подчеркивая иллюзорность и субъективность этого чувства. Напомним читателю, что абсурд Камю исследовал в своем знаменитом «Мифе о Сизифе» применительно к природе самоубийства, которое он, кстати, так же рассматривал как разновидность бунта человека, познавшего экзистенцию. С точки зрения Камю, «самоубийство представляет собой затмение ясности, примирение с абсурдом, его ликвидацию. Уничтожается тот, кто вопрошает. Есть лишь одна по-настоящему серьезная философская проблема самоубийства. Решить, стоит или не стоит жизнь того, чтобы ее прожить, – значит ответить на фундаментальный вопрос философии» (1, С. 24).</p>

<p>Исследуя гносеологические причины самоубийства, Камю весьма образно замечает: «Чувство абсурдности и есть разлад между человеком и его жизнью, актером и декорациями. Все когда-либо помышлявшие о самоубийстве люди сразу признают наличие прямой связи между этим чувством и тягой к небытию» (4. С. 1423). Данное высказывание может быть применимо и к человеку, вынашивающему мысль о совершении преступления.</p>

<p>Однако психолога-криминалиста, очевидно, в большей степени должен занимать другой, не философский – гносеология преступления, а психологический вопрос – причины и мотивация принимаемого человеком решения: стоит или не стоит совершать преступление? И Кьеркегор, и Ясперс, и Сартр, и Мерло-Понти пессимистически заявляли о невозможности познания глубинных психических процессов человека, результатом которых является мотивационное начало того ли иного преступления. Некий скептицизм они проявляют и к попыткам З. Фрейда понять и объяснить психологию бессознательного в природе человека, в т.ч. являющегося причиной криминального поведения. Причина такого неверия экзистенциалистов, полагаем, лежит в концепции хаоса, провозглашенного ими. Хаос повсюду, в т.ч. и в человеке, который не способен познать не только окружающий мир, но и самого себя.</p>

<p>Трудно найти аргументацию, которой можно было бы убедить тебя, проницательный читатель, в обратном. Можно возразить лишь то, что хаотичностью и абсурдностью этот мир наделяет человеческий разум. Мир не хаотичный и не закономерный. Он таков, какой есть, в этом простота и сложность диалектики природы. При этом мир антропоморфен, т.к. человек в процессе познания «очеловечивает» окружающий его мир, оперируя образами и сравнениями. Полагаем, что нет более глупого и неопределенного с точки зрения онтологии высказывания: «Мир абсурден!». Но нет ничего более красноречивого и понятного для понимания эмоционального состояния человека, высказавшегося таким образом, с точки зрения психологии и гносеологии. Однако это другой уровень познания, который в большей мере и отвечает задачам настоящего исследования. Не случайно, поэтому, именно экзистенциальный анализ как один из гносеологических методов в своей основе был выбран для изучения психологических механизмов криминальных деяний.</p>

<p>Изменение структуры современной преступности, извечная борьба двух философских концепций устройства мира – «хаоса» и «антихаоса» – заставляют по-новому взглянуть на проблемы еще молодой, но уже прочно занявшей свое место среди других отраслей психологических наук криминальной психологии.</p>

<p>Криминальная психология является сравнительно молодой прикладной психологической наукой, парадигма которой находится еще в стадии становления. Неизвестно, сколь долго продлится препарадигмальный период данной науки, но ясно одно – пока ее понятийный аппарат и система методов находится в стадии становления, существует опасность редукционизма, т.е. подмены и дублирования одной научной отрасли знаний другой. Что касается предмета криминальной психологии, то такое дублирование наиболее вероятно в отношении предметов социальной психологии и криминологии.</p>

<p>Как справедливо отмечал немецкий психолог П. Фресс в своем очерке «О психологии будущего», «… увеличение количества исследований и их разнообразия означает не то, что психология распалась, а то, что наши исследовательские возможности раскрывают многочисленные сплетения, связывающие малейший стимул и самую элементарную реакцию. Я стою за сохранение Единства Психологии, потому что единство, к которому мы придем, не есть единство синтетического знания, а единство все более полного знания сложности и взаимодополняемости систем, которые определяют каждый из наших поступков» (5. С. 55).</p>

<p>Таким образом, в отличие от социальной психологии «…предмет криминальной психологии составляют не отдельные психические процессы в возможном мысленном их обособлении, а личность в известном круге ее проявлений, относящихся к области преступления или борьбы с последним. Изучение отдельных психических реакций и особенностей их течения занимает в ней второе место и имеет дополнительное значение. На первом плане в ней стоит личность, под действием известных обстоятельств и обстановки проявляющая себя в определенных формах поведения. Изучение различных сторон личности по данным истории ее жизни – вот путь криминалиста-психолога» (6. С. 20).</p>

<p>Из этого следует, что психические процессы состояния и свойства человека, совершившего или готовящегося совершить преступление, выходят за пределы предмета социальной психологии, также как и предмета криминологии, изучающей в большей степени онтологические причины и условия преступной деятельности. В то же время налицо частичное пересечение предметов криминальной психологии и криминологии, например, в определении типов преступников по их психическим свойствам, о чем пойдет речь в следующем параграфе нашего исследования.</p>

<p>Более четкому разграничению предметов названных наук, полагаем, способствует экзистенциальный анализ, который в методологии криминальной психологии, очевидно, должен занимать далеко не последнее место.</p>

<p>Любой преступник является заложником психологической ситуации, созданной им и неправильно разрешенной. Решение совершить преступление проникает в разум и, по образному замечанию Альберта Камю, подтачивает его. В любой психологической ситуации, являющейся результатом социального конфликта, на первое место для личности выступает извечное, экзистенциальное – выбор варианта решения своей жизненной проблемы – либо легитимными способами, либо криминальными: путем убийства, изнасилования, грабежа или кражи. Понятно, что с позиции общества и закона последний вариант – худший способ разрешения личностью своей жизненной проблемы. Кроме того, перед психологами встает традиционный экзистенциальный вопрос: почему из всего многообразия вариантов выхода из проблемной ситуации личность выбирает именно такой – криминальный?</p>

<p>Эта проблема является камнем преткновения криминальной психологии и криминологии вплоть до настоящего времени.</p>

<p>Основоположник криминальной психологии как самостоятельного раздела юридической психологии С.В. Познышев первым назвал потребность человека главной мотивационной основой криминальной деятельности (6. С.64).</p>

<p>По мнению С.В. Познышева, «…главные корни преступности лежат в эмоциональной сфере личности. Не подлежит сомнению, что в будущем дифференциальная криминальная диагностика и типология дадут богатейший материал в подтверждение этого тезиса» (6. С.66).</p>

<p>Потребности личности, трансформированные в интересы, установки и мотивы преступлений, полагаем, значительно в большей степени объясняют психологическую природу криминала, чем весьма абстрактные теории «бунта» и «абсурда» у экзистенциалистов.</p>

<p>Дело в том, что и бунт, и осознание абсурда рассматриваются ими применительно к достаточно развитой в интеллектуальном и эмоциональном плане личности. Применительно к личностям, изначально ущербным: врожденным олигофренам, психопатам, алкоголикам и наркоманам – логические умозаключения экзистенциалистов оказываются абсолютно несостоятельными. «Метафизический бунт» бомжа или осознание конечности бытия наркоманом, полагаю, звучит для тебя, читатель, смешно и неубедительно при объяснении природы криминального поведения.</p>

<p>Потребности же, гипертрофированные или деформированные, напротив, достаточно хорошо раскрывают психологическую природу мотива преступления, позволяют проследить диалектику механизма преступного поведения в его онтогенезе.</p>

<p>Для раскрытия содержания мотива преступления С.В. Познышев использовал понятие так называемой «антиципации», т.е. предощущения того, что доставит человеку осуществление преследующего его образа, в данном случае образа готовящегося преступления. «…Какие стороны и последствия преступления будут ярко освещены в сознании, а какие останутся в тумане или совсем ускользнут от внимания - это зависит, прежде всего, от конституции личности преступника, от сложившихся в последней комплексов, посредством которых представление о преступлении выдвигается и закрепляется в сознании и освещается с различных сторон» (6. С. 40).</p>

<p>Данные последних исследований показывают, что восприятие многих преступников, в частности убийц, напоминает восприятие известного персонажа коммивояжера Замзы из романа Франца Кафки «Превращение», который превращается в насекомое и испытывает лишь «легкую досаду» от того, что патрон будет недоволен этим. Парадоксальность такого восприятия весьма часто отмечается, например, в поведении несовершеннолетних убийц, наркоманов, которые после убийства, часто с особой жестокостью, испытывают лишь досаду от того, что попались, испачкались кровью, либо от того, что жертва оскорбила их или оказала активное сопротивление. В этом, на наш взгляд, состоит особенность психопатического поведения современных преступников-убийц, характерной чертой которых является абсолютная эмоциональная тупость по отношению к страданиям жертвы.</p>

<p>Конец XX и начало XXI вв. ознаменовались качественными и количественными изменениями структуры преступности. Характерной особенностью, порожденной психологией всеобщего обогащения любой ценой, является интеллектуализация преступной деятельности. Как совершенно справедливо отмечал Камю еще в 40-х гг., что если «раньше злодеяние было одиноким, словно крик, то теперь оно стало столь же универсально, как наука. Еще вчера преследуемо по суду, сегодня преступление стало законом. Мы живем в эпоху мастерски выполненных преступных замыслов. Современные правонарушители давно уже не те наивные дети, которые, умоляя их простить, ссылались на овладевшую ими страсть. Это люди зрелого ума, и неопровержимым оправданием или служит им философия, благодаря которой даже убийца оказывается в роли судьи» (3. С. 120).</p>

<p>Данные высказывания А. Камю весьма созвучны нашему циничному «смутному» времени, когда в современном российском обществе умами безраздельно овладела философия «золотого тельца» на фоне глобальных процессов сращивания государства и организованной преступности. Цивилизация при всех ее несомненных плюсах, к сожалению, не смогла избавить индивида от щемящего чувства одиночества, от осознания своей психологической незащищенности и социальной невостребованности. В этом, на наш взгляд, кроется одна из психологических причин глобальной криминализации общества, ибо социально дезориентированная личность в обстановке общественного безразличия и всеобщего правового нигилизма рано или поздно неизбежно придет к мысли о необходимости совершения преступления. Скорее всего, в этом глубинном процессе, происходящем в психологии личности, и кроется основная экзистенциальная причина современной преступности.</p><empty-line /><p>2. Криминальные психотипы:</p><empty-line /><p>теолого-криминологический анализ преступного поведения</p>

<p>Краеугольным камнем в криминологической науке является проблема разработки научно обоснованной классификации преступных типов – так называемой типологии преступников. Первой попыткой подобного рода по праву можно считать френологическое учение Галля, возникшее в 20-х гг. ХIХ столетия. Галль исходил из мысли, что полушария большого мозга представляют собой собрание отдельных органов, из которых каждый служит центром для той или иной способности души. Все способности или склонности человека прирожденны и стоят в прямой зависимости от строения и развития органа, через который они выражаются. Измерив и рассмотрев череп, думал Галль, можно определить умственные и нравственные качества человека. Если у человека, судя по выпуклостям, впадинам и соотношению частей черепа, развит, например, инстинкт разрушения или хищничества, он станет разбойником или убийцей; если у него развит орган храбрости – он будет мужественным и т.д. (7. С. 406).</p>

<p>Школа итальянского криминолога Чезаре Ломброзо, как известно, пошла еще дальше – предложила теорию прирожденного преступника. По мнению Ломброзо, около 40% преступников составляют прирожденные. Прирожденный преступник есть, прежде всего, анатомо-физиологический тип, т.е. субъект, отмеченный целым рядом анатомических и физиологических признаков. Данная теория породила ожесточенную научную дискуссию, продолжающуюся до настоящего времени.</p>

<p>Так, подвергая концепцию Ломброзо вполне обоснованной критике, русский криминолог В.Зернов отмечал, что «…перечисляя и описывая признаки установленного им типа, он перемешивает и ставит рядом признаки совершенно разного биологического значения, не заботясь осмыслить сколько-нибудь их выбор и, видимо, стремясь импонировать читателю только численностью их» (8. С. 8).</p>

<p>Согласно данным Ломброзо у прирожденных преступников часто наблюдается асимметрия черепа, сравнительное уменьшение передней части черепа, выступание лица относительно тела слишком вперед или так называемый прогнатизм в 69% случаев, различные отклонения от нормы формы черепных и лицевых костей. Выявленные итальянским криминологом антропологические особенности исследуемых групп преступников позволили ему выделить три типа прирожденных преступников: тип убийцы, вора и насильника (11. С. 66).</p>

<p>Ломброзо дает вполне экзистенциальное объяснение природе врожденной преступности. Он пишет: «Прирожденная преступность есть проявление атавизма, т.е. воскресение в преступнике черт отдаленнейших наших предков-дикарей. Прирожденный преступник-дикарь в современном обществе; и во внешнем виде и строении тела дикаря и преступника мы находим не мало общих черт (выпуклые скулы, большие челюсти, торчащие уши, ямка на затылочной кости и т.п.)» (11. С. 69).</p>

<p>Последователи Ч. Ломброзо, Энрико Ферри и Гарофало предложили деление преступников на 5 основных групп:</p>

<p>1. Преступники душевнобольные.</p>

<p>2. Прирожденные.</p>

<p>3. Привычные.</p>

<p>4. Случайные.</p>

<p>5. Преступники по страсти (9. С. 58).</p>

<p>Реанимация идей ломброзианства время от времени отмечается и на страницах современной научной литературы.</p>

<p>Так, известный американский криминолог Эдвин Шур в своем нашумевшем в начале 70-х гг. криминологическом бестселлере «Наше преступное общество» прямо обращает внимание общественности США на корреляционные зависимости признаков внешности преступников от выбранного ими способа совершения преступления и характера преступной деятельности. Например, по его мнению, представителей так называемой «беловоротничковой» преступности, как правило, от других преступников отличает астенический склад внешности: высокий лоб, худощавое телосложение, тонкие руки и т.д. (10. С.154).</p>

<p>К сожалению, дальше бессистемных наблюдений и пространных рассуждений Шур не продвинулся, а потому его концепция в отсутствии четкой корреспондирующей связи исследуемых криминологических явлений осталась всего лишь одной из рабочих гипотез, к тому же лишенной научного обоснования. Склонность индивида к интеллектуальной деятельности, как правило, сама по себе предполагает астенический, а не мышечный тип строения человека, но вряд ли данный критерий может считаться достоверным и надежным для отнесения к группе астеников и последующей дифференциации многочисленных и разнообразных представителей так называемой «интеллектуальной» преступности – мошенников, расхитителей, хакеров и т.д.</p>

<p>Ярый противник научной школы Ломброзо и его последователей С.В. Познышев в зависимости от психической конституции человека предлагал классифицировать преступные типы на две группы – эндогенных и экзогенных преступников.</p>

<p>В свою очередь, эндогенные подразделялись на:</p>

<p>1) идейных преступников;</p>

<p>2) резонеров, которые при помощи искусственных, софистических построений обосновывают свои корыстные стремления известными общими идеями;</p>

<p>3) расчетливо-рассудочных;</p>

<p>4) эмоциональных преступников, у которых главной целью, ради которой они совершают преступления, является приятное состояние, связанное с удовлетворением известного сильно развитого у них чувства;</p>

<p>5) импульсивных преступников, руководящий целевой комплекс которых сводится к получению приятных ощущений, связанных с совершением какого-либо действия или с обладанием чего-либо;</p>

<p>6) моральных психастеников, совершающих преступления в результате борьбы мотивов, нравственного раздвоения (6. С.111).</p>

<p>Очевидно, что в предложенной типологии не просматриваются различия между 4 и 5 группами преступников, поэтому предложенный С.В. Познышевым критерий – психическая конституция человека – вряд ли можно считать достаточно четким для научно обоснованной классификации.</p>

<p>По мнению Познышева, «…психическая конституция человека есть совокупность более или менее постоянных психических свойств человека. Психическая конституция в отношении преступления в нормальных условиях представляет собой как бы динамическую систему, находящуюся в равновесии под давлением окружающей среды. Преступник является эндогенным тогда, когда совершает преступление в большей мере в силу своей психической конституции, экзогенным – в большей степени под влиянием внешних факторов» (6. С.25-31). Но Познышев был абсолютным детерминистом, отрицавшим существование «случайного» преступника. Он писал по этому поводу: «Никто не становится преступником «случайно»; всегда есть ряд обстоятельств, которые привели человека к совершенному им преступлению. Каждое преступление имеет свой «личный» корень, но у одних преступников он иной, чем у других, и играет менее деятельную и видную роль в генезисе их преступлений» (6. С.31).</p>

<p>Данная позиция С.В. Познышева не получила широкого признания в криминологической литературе, где большинство авторов, хотя и признавая условность этого термина, под «случайным» преступником все же понимают такого, «…в сознании которого отрицательные нравственно-психологические свойства не получили своего заключительного развития» (12. С.9). По классификации Познышева таких индивидов следовало бы относить скорее к экзогенным преступникам, чем к эндогенным, т.к. в качестве запускающей детерминанты так называемого «случайного» преступления выступают именно внешние условия существования. И вновь обращаем ваше внимание на стихийный экзистенциализм С.В. Познышева, который писал: «Для того, чтобы признать преступника экзогенным нужно установить, что в жизни субъекта этому преступлению предшествовало известное внешнее событие, которое поставило его или кого-либо из близких ему лиц в более или менее тяжелое положение тем, что причинило или грозило причинить им страдания» (6. С.33).Чем тебе не описание, к тому же весьма красочное, момента трансцендирования, когда сложная дилемма выживания под воздействием жизненных обстоятельств решается в пользу совершения преступления. И, напротив, в поведении эндогенного преступника, психическая конституция и взгляды которого «…предписывают, оправдывают или разрешают совершение данного преступления и для которого совершенное им преступление служило средством получить известную сумму наслаждений от самого процесса его совершения или его последствия» (6. С.43), четко просматриваются элементы «метафизического бунта», того темного, мрачного и непознанного, что составляет природу человеческой экзистенции. Однако концепция С.В. Познышева, несмотря на ее научную обоснованность и логическую завершенность, практически не объясняет сложную диалектику случайного и необходимого, внешних и внутренних факторов формирования личности эндогенного преступника. Иначе говоря, остается без ответа немаловажный в криминологии вопрос – какие особенности психической конституции человека влияют на выбор им характера и способа совершения преступления: корыстной ли, насильственной либо иной направленности?</p>

<p>Для ответа на этот вопрос в дополнение и развитие концепции С.В. Познышева мы предлагаем использовать в криминологии дополнительный классификационный критерий <strong>– «национально-религиозный психотип преступника».</strong></p>

<p>До настоящего времени попыток исследовать национально-религиозную составляющую личности преступника в криминологической литературе не предпринималось. Между тем, игнорировать влияние национальности, а также религии, исповедуемой преступником, на выбор формы и способа преступного поведения, типа создаваемого преступного сообщества было бы неверно. На некоторые такие национальные особенности в организации преступных синдикатов – итальянской «Козы Ностры», китайских «триад», японских «якудза» – уже неоднократно обращалось внимание в криминологической литературе.</p>

<p>Так, в частности, подчеркивалось, что итальянская мафия обладает одной из самых сложных тайных структур. Под ней обычно понимается «Коза Ностра», сицилийская мафия, неаполитанская каморра, калабрийская ндрагета и др. преступные объединения. В основе итальянской мафии лежат закон умолчания и тесные связи, основанные на страхе, личных, семейных отношениях и функциональной зависимости. Возникнув в период слабого государства как структура самозащиты самоуправления, «Коза ностра» переместилась из сельской местности в городские районы, а затем и в транснациональный преступный бизнес. Расширение миграционных потоков позволило итальянской мафии наладить сбыт наркотиков в США, Германии и других странах, а также установить широкие связи с другими транснациональными преступными организациями (13. С.13).</p>

<p>Итальянская мафия достаточно консервативна в выборе форм преступного промысла и приемов борьбы с государством, а также конкурентами, отдавая предпочтение традиционным и жестоким – убийствам, похищениям людей, подкупу должностных лиц. В отличие от итальянской мафии китайские триады представляют собой более гибкую сетевую систему, структура которой может меняться в зависимости от той или иной преступной деятельности или операции. Это продиктовано тем, что Китай является сильным тоталитарным государством с весьма жестким социальным, партийным и государственным контролем. Преступное сообщество существует в КНР в более сложных условиях, чем в Италии, где семейственность создает прекрасные возможности для коррупции государственного аппарата, сращивания его с мафией. Гибкость китайских триад проявляется, прежде всего, в их всеядности при выборе вида и рода преступной деятельности. Они занимаются, причем быстро перестраиваясь, многими видами преступной деятельности, включая вымогательство, проституцию, азартные игры, незаконный оборот наркотиков, являясь крупными поставщиками героина в США и Западную Европу. «Триада» – традиционная форма преступного сообщества в Китае начиная со II века до н.э. Слово «триады» заимствовано из священного символа китайского общества – небо, земля, человек (треугольник). Этнические китайские преступные организации являются очень сплоченными, не допускающими постороннего внедрения. Они базируются в самом Китае, Гонконге, Тайване, в китайских общинах Северной Америки, на Дальнем Востоке России (14. С.34).</p>

<p>Экзистенциальной сущностью китайца вообще и преступника в частности, полагаем, являются потрясающие воображение психическая выносливость, долготерпение и упорство в решении поставленных задач. Пожалуй, в мире нет человека, подобно китайцу, умеющего терпеливо ждать и добиваться своего. Следует отметить также парадоксальное сочетание в личности китайца феноменальной скромности в потребностях и неуемной, весьма типичной для восточного человека, жадности к деньгам. В 90-х гг. в северной провинции КНР Хэйлудзян автору данной монографии приходилось общаться с китайцами, имеющими капитал в 3-5 млн. долл. наличными, которые спали на земляном полу в квартирах, лишенных каких-либо коммунальных удобств. Особенно бросается в глаза наплевательское отношение к своему и чужому здоровью, а иногда и жизни.</p>

<p>Японская «якудза» также несет на себе отпечаток восточного менталитета. Она получила распространение в середине 50-х гг., а ее пик пришелся на 1963 г., когда в стране насчитывалось 5216 преступных организаций, объединивших 18,5 тыс. чел. Японская «якудза» является одной из распространенных японских преступных организаций. В нее входят несколько крупных группировок, насчитывающих десятки тысяч человек (15. С.87).</p>

<p>Особенно удивляет то, что «якудза» контролирует до 98% государственного и частного капитала, являя собой пример совершеннейшего симбиоза японского государства и преступного картеля (16. С.23). Менталитет японца, представляющего собой сплав абсолютного подчинения, законопослушности и скромности в потребностях, позволяет мирно уживаться и сосуществовать рядом членам «якудза», государственному чиновнику и воротилам финансово-промышленного мира – компаниям «Тойота», «Мацусита-дэнки», «Панасоник» и др. По всей видимости, именно поэтому Япония – одна из немногих стран, в статистических сборниках которой скрупулезно и без признаков неприязни деятельность преступных группировок отражается как обычное явление в общественной жизни страны.</p>

<p>Так, в Белой книге о преступности в Японии мафиозные группировки именуются «бориокудан». Они дислоцируются на территории Японии и занимаются контрабандным ввозом наркотиков на Гавайские острова, в Калифорнию, где находятся крупные японские общины, а также незаконным ввозом оружия в Японию. «Якудза» присутствует во многих странах. В юго-восточной Азии она занимается секс-бизнесом, азартными играми, мошенничеством, отмыванием «грязных» денег, внедряется в сферу законного предпринимательства (17. С.322).</p>

<p>Психологическая конституция японца весьма сложна, причудлива и часто не поддается российскому пониманию.</p>

<p>Например, русскому менталитету с присущим ему состраданием оказалась недоступной для восприятия скандальная шумиха вокруг японского людоеда с высшим юридическим образованием, устроившего ритуальное пожирание частей тела английских девушек-студенток, а также тот факт, что этот людоед в одночасье превратился в национального героя Страны Восходящего Солнца. Дело в том, что ритуальное убийство вполне укладывается в героику японского этноса, является своего рода гимном «мужской удали», а потому и вызвало столь неадекватную с российской точки зрения реакцию японской общественности. По всей видимости, дух самурайства незримо присутствует в общественном сознании Японии, составляя его экзистенциальную основу. Это косвенно подтверждают и последние ритуальные убийства детей, прокатившиеся по Японии и потрясшие весь мир. Особенно убеждает в этом сходство преступных репертуаров – все дети были примерно одного возраста, убиты исключительно холодным оружием и с особой жестокостью.</p>

<p>Конечно же, мы отдаем себе отчет в сложности и «неподъемности» для одного человека темы выбранного нами исследования. Исследовать все существующие национально-религиозные психотипы преступников во всем их многообразии – то же самое, что исследовать отдельно взятых представителей микромира. Ограничимся в настоящем эссе только тремя национально - религиозными психотипами: христианским, иудейским и исламским. Наш выбор, при этом, совсем не случаен, так как христианство, иудаизм и ислам представляют собой три авраамистические («богооткровенные») мировые религии, имеющие, к тому же, общие онтологические и гносеологические корни.</p><empty-line /><p><strong>2.1. Преступный психотип русского «христианина» </strong></p>

<p>Перед тем, как приступить к исследованию русского преступного психотипа, сразу же отметим условность самого этого термина - <strong>«русский христианин»</strong>. Исторически сложилось так, что русскому народу вообще свойственен крайне низкий уровень религиозности. Он вспоминает о Боге лишь в самые тяжелые моменты своей жизни: в момент смертельной опасности, тяжелой болезни, войны и т.д. В остальное время русский человек живет по принципу абсолютного нигилиста: я не лезу в дела Бога, пускай и Он не лезет в мои дела!</p>

<p>Вот что, например, пишет в 1885 году в своем донесении Митрополиту Московскому и Всея Руси отцу Филиппу епископ Томский и Барнаульский отец Макарий, широко известный своей непримиримой борьбой со староверами на Алтае в конце 19 века: «Владыка, обращаюсь к Вам с просьбой обратить самое пристальное внимание на состояние нашей Святой православной церкви на Алтае. Дело в том, что здешний народец отличается крайне низкой набожностью. Мужчины не посещают храм вообще, женщины – лишь изредка, от случая к случаю. Староверы откровенно смеются и глумятся над служителями нашей православной церкви, а мужики хулят Бога, упиваясь до безобразия в дни Великих Постов!»</p>

<p>В этом парадоксальном отношении русского человека к религии, а также к одному из смертных грехов – преступлению, на наш взгляд, как раз и заключается феномен так называемой «загадочной русской души», который сейчас нам предстоит исследовать.</p>

<p>Феномен «загадочной русской души» уже порядочно набил оскомину как в художественной, так и научной литературе, давно превратившись в предмет многочисленных спекуляций шовинистического толка. Постулат «это и есть загадочная русская душа» часто звучит бравадой в устах отдельно взятого русского человека для оправдания своего пьянства, невежества и безделия. Природа русского человека в силу ее сложности, самобытности и парадоксальности всегда вызывала и вызывает раздражение у европейцев, которые, не утруждая себя экзистенциальным анализом особенностей русского характера, создали его достаточно примитивный имидж пьяницы и совершенно неуправляемого бездельника. По образному замечанию Ф.М. Достоевского, «…в лице России европейцы видят лишь спящее, гадкое, пьяное существо, протянувшееся от финских хладных скал до пламенной Колхиды, с колоссальным штофом в руках» (18. С.39).</p>

<p>Пьянство в России – одно из многих и весьма своеобразных проявлений предельной экзистенциальности русской натуры. Не случайно Снегирев в «Братьях Карамазовых» восклицает: «В России пьяные люди у нас и самые добрые. Самые добрые люди у нас и самые пьяные!». Очень глубокая мысль. Самыми добрыми являются лишь люди в ненормальном состоянии. Каков же нормальный человек в этой России? Видимо, норма – зло. Последняя часть высказывания не оставляет места для двусмысленности - пьют добрые (19. С.18).</p>

<p>Не в малой степени русскому пьянству способствует и исторически сложившееся отношение православной церкви к спиртным напиткам.</p>

<p>Например, мы считаем, что евхаристия и прочие церковные обряды, так или иначе связанные с употреблением вина — это прямой путь к алкоголизму русской нации, узаконенный христианской церковью, с подведенной под это идеологической платформой и красивой риторикой «богослужения». Да и сама евхаристия, честно говоря, очень напоминает обряд инициации вампиров. «Пейте вино, это — моя кровь!» - говорил Иисус своим ученикам, что они и делают до сих пор, во всем христианском мире, стараниями «дорогого» Учителя.</p>

<p>Экзистенциализм русского человека доведен до крайности и насквозь пропитан духом садомазохизма, часто ведущим к полному разрушению личности как в моральном, так и физическом плане. Пьянство – лишь одно из проявлений такого саморазрушения, которому русский человек отдается самозабвенно, со всей страстностью своей необузданной натуры. Саморазрушитель вообще, как известно, несет в себе мощный деструктивный заряд, в т.ч. направленный на окружающих людей. Может быть это отчасти объясняет то обстоятельство, что русский человек испокон веков является прекрасным воином, и гораздо в меньшей степени – строителем.</p>

<p>Испытывая ипохондрию и жесточайшую скуку от ежедневного систематического труда, русский человек в силу эмоционально-волевых особенностей его психотипа более склонен к аффектированным поступкам, часто направленным на разрушение, чем на созидание. Не случайно энергетике русского преступника более отвечают преступления корыстно-насильственной направленности. Здесь есть агрессия и побуждающий к активным, часто разрушительным действиям, весьма привлекательный для русского человека корыстный мотив.</p>

<p>Так, доля осужденных, отбывающих наказание за корыстно-насильственные преступления в исправительной колонии УБ-14/1 общего режима, составляет 43,7%; в колонии строгого режима УБ-14/3 эта доля уже составляет 53,2%. Учитывая, что доля этнических русских в данных исправительных учреждениях преобладает (97%), указанные цифры являются достаточно репрезентативными для логических умозаключений о национальных предпочтениях вида и способа преступления у русского человека.</p>

<p>Однако доведенный до крайности русский экзистенциализм проявляется и здесь – русский человек может успешно создавать, когда им овладевает глобальная национальная идея, например, всемирного общественного переустройства (опять же осуществляемого в соответствии с русскими представлениями о «всемирном счастье»). Поэтому вполне очевидно, что коммунизм как теория садомазохистского толка бросил семена на весьма благодатную российскую почву – ведь пожертвовать собой во имя даже самой абсурдной и утопичной идеи для русского человека гораздо легче, чем заниматься ежедневным систематическим трудом созидания.</p>

<p>Весьма своеобразное отношение в России и к уголовщине. Великий русский актер Федор Иванович Шаляпин в своих мемуарах по этому поводу писал: «Игра в разбойники привлекательна, вероятно, для всех детей повсюду, во всем мире. В ней много романтического – враг, опасность, приключения. Но особенно любима эта игра российскими детьми. Едва ли где-нибудь в другой стране разбойники занимают такое большое место в воображении и играх детей, как у нас.</p>

<p>Может быть, это потому так, что в России всегда</p><empty-line /><p>было много разбойников и что в народной фантазии они срослись с величественной декорацией дремучих лесов России и великих российских рек. С образом разбойника у русского мальчишки связано представление о малиновом кушаке на красной рубахе, свободолюбивой песне, вольной, широкой, размашистой жизни. Быть может, это еще и потому, что в старые времена, когда народ чувствовал себя угнетенным барами и чиновниками, он часто видел в разбойнике-бунтаре своего защитника против господского засилья. Кто же из разбойников особенно полюбился России? Царь-разбойник – Стенька Разин. Великодушный и жестокий, бурный и властный, Стенька восстал против властей и звал под свой бунтарский стяг недовольных и обиженных. И вот замечательно, что больше всего в Разине легенда облюбовала его дикий романтический порыв, когда он, «веселый и хмельной», поднял над бортом любимую персидскую княжну и бросил ее в Волгу-реку – «подарок от донского казака», как поется о нем в песне. Вырвал, несомненно, из груди кусок горячего сердца и бросил за борт, в волны… Вот какой он, этот популярный русский разбойник!» (20. С.61). В этом примере также отчетливо просматривается русское садомазохистское начало – как в образе самого Стеньки Разина, так и в русском этносе вообще.</p>

<p>И далее Ф.И. Шаляпин пишет: «Не знает как будто середины русский темперамент. До крайности интенсивны его душевные состояния, его чувствования. От того русская жизнь кажется такой противоречивой, полной резких контрастов. Противоречия есть во всякой человеческой душе. Это ее естественная светотень. Во всякой душе живут несходные чувства, но в серединных своих состояниях они мирно уживаются рядом в отличном соседстве. Рядом с поэзией и красотой в русской душе живут тяжкие, удручающие грехи. Грехи-то, положим, общечеловеческие – нетерпимость, зависть, злоба, жестокость, но такова уж наша странная русская натура, что в ней все, дурное и хорошее, принимает безмерные формы, сгущается до густоты необычной; не только тоска наша особенная – вязкая и непролазная, но и апатия русская – какая-то, я бы сказал, пронзительная. Сквозная пустота в нашей апатии, ни на какой европейский сплин не похожая. Быть может, это от некоторой примитивности русского народа, от того, что он еще «молод», но в русском характере и в русском быту противоречия, действительно, выступают с большей, чем у других, резкостью и остротой. Широка русская натура, спору нет, а сколько же в русском быту мелочной, придирчивой, сварливой узости. Предельной нежностью, предельной жалостью одарено русское сердце, а сколько в то же время в русской жизни грубой жестокости, мучительного озорства, иногда просто бесцельного, как бы совершенно бескорыстного. Утончен удивительно русский дух, а сколько порою в русских взаимоотношениях топорной нечуткости и оскорбительной подозрительности, и хамства. Да, действительно, ни в чем, ни в хорошем, ни в дурном, не знает середины русский человек!» (20. С.62).</p>

<p>Кстати, не в малой степени отношение русского человека к преступлению сформировалось и под влиянием христианского религиозного сознания. Русская православная церковь демонстрирует чудеса просто невиданной доселе толерантности по отношению к уголовникам, опираясь на известную библейскую легенду, согласно которой распятый на кресте Иисус перед смертью даровал разбойнику Дисмасу прощение, сказав при этом свою знаменитую фразу: «Истинно говорю тебе, ныне же будешь со Мной в раю!»</p>

<p>Этим христианским принципом руководствуются и современные преступники, которые, оказавшись в местах лишения свободы, неожиданно для всех и для себя, в том числе, становятся жутко религиозными, но, едва освободившись, вновь и вновь, еще с большим энтузиазмом, принимаются за «старое», полагая, что, в любом случае, за свои преступления получат прощение у «добренького дедушки» Бога.</p>

<p>Туземное, иногда совершенно первобытное начало проявляется в русском человеке и в мотивации совершаемых им преступлений, порой поражающих воображение своей бессмысленностью, несоразмерностью желаемого и средств для достижения преступной цели. Вот как об этом просто говорит, причем с понимающей улыбкой на губах главный персонаж романа Ф.М.Достоевского «Идиот» князь Мышкин: «Два крестьянина, и в летах, и не пьяные, и знавшие уже давно друг друга, приятели, напились чаю и хотели вместе, в одной каморке, ложиться спать. Но один у другого подглядел, в последние два дня, часы, серебряные, на бисерном желтом снурке, которых, видно, не знал у него прежде. Этот человек был не вор, был даже честный и, по крестьянскому быту, совсем не бедный. Но ему до того понравились эти часы и до того соблазнили его, что он, наконец, не выдержал: взял нож и, когда приятель отвернулся, подошел к нему осторожно сзади, наметился, возвел глаза к небу, перекрестился и, проговорив про себя с горькой молитвой: «Господи, прости ради Христа!», зарезал приятеля с одного раза, как барана, и вынул у него часы» (21. С.211).</p>

<p>Этим примером можно хорошо проиллюстрировать определенно экзистенциальное отношение русского человека и к религии, и к чужой жизни. В этой связи вспоминается уголовное дело об убийстве бывшего осужденного колонии строгого режима города Новоалтайска Никифорова. Несмотря на тривиально-бытовой характер данного убийства, описанная ниже криминальная ситуация демонстрирует весьма своеобразное отношение русских людей к общечеловеческим ценностям и нормам общественного поведения.</p>

<p>Три товарища, три бывших осужденных колонии строгого режима, отбывавших наказание в хозобслуге учреждения, шумно и с обильным возлиянием спиртного праздновали «светлый» праздник Октября. Все трое мужчин возраста 25-30 лет по существующей тюремной иерархии, безусловно, относились к касте так называемых «козлов». «Козлы» – это открытые сотрудники администраций колоний, которые согласились принять какую-нибудь должность – завхоза, заведующего клубом, библиотекаря, коменданта зоны, либо те, кто вступил в СПП – «секцию профилактики правонарушений», т.е. во внутреннюю полицию лагеря. Еще их называют «суками». «Ссученный» – согласившийся работать на тюремщиков. Администрация называет козлов «активом», «лицами, твердо вставшими на путь исправления». Конечно, зэки относятся к ним плохо, а если учесть, что на каждой зоне между администрацией и заключенными война идет – то «холодная», то настоящая, - такое отношение станет понятным» (22. С.100). Несмотря на столь экстремальные, прямо скажем, экзистенциальные условия совместного отбывания наказания Никифоров, Новичихин и Егоров сдружились друг с другом, продолжая поддерживать отношения и на свободе. Эта дружеская встреча оказалась последней и роковой для хозяина квартиры Никифорова.</p>

<p>Казалось, ничего в этом заурядном застолье не предвещало столь драматичных событий. Плавно лилась беседа и водка в стаканы, воспоминания из тюремной жизни «а ля ностальжи» будоражили ум и навевали сентиментальные настроения. И тут, после очередного стакана, Никифоров поставил в упрек Егорову то, что, дескать, тот выставил его в невыгодном свете перед «кумом», передав последнему недовольство Никифорова методами и стилем управления исправительной колонией, ее администрацией. «Кум» – заместитель начальника колонии по режимной и оперативной работе (в настоящее время – зам. по БОР), помнится остался тогда недовольным высказыванием Никифорова и чуть не перевел его в разряд «петухов», заставив убирать «запретку» (запретную зону исправительного учреждения – исключительную «привилегию» касты «опущенных»). Егоров, в свою очередь, возразил, что сделал это в отместку Никифорову, который, получив посылку от родственников, не поделился с земляками куревом и чаем. Никифоров, постепенно раздражаясь, заявил всем, что не собирается делиться с «крысами», волей судеб проживающими с ним в одном боксе. В колонии он проживал в одной комнате с Егоровым и Новичихиным в отряде хозяйственного обслуживания. Тут пришла пора раздражаться Новичихину, который, не обладая ораторскими способностями двух своих друзей, одним ударом кухонного ножа разрубил «гордиев узел» вспыхнувшего спора – воткнул нож в глазницу Никифорова. Последний только и успел прохрипеть: «Суки!» – и замертво повалился на пол. «Нет, ты смотри, как он нас обозвал!» – воскликнул Егоров и, схватив топор в углу, раскроил Никифорову череп. И пошла «потеха» двух озверевших зеков – глумление над уже мертвым телом.</p>

<p>Наблюдательный читатель уже, наверное, заметил, что русский человек вообще склонен к аффектированным поступкам. По-видимому, в русском национальном психотипе все же присутствует акцентуация конституционально-возбудимого типа, великолепно описанная в свое время выдающимся русским психиатром П.Б.Ганнушкиным (23. С.271), предопределяющая склонность субъекта к эмоциональному порыву, экстремальному поведению.</p>

<p>Это косвенно подтверждают и данные обследований осужденных в одной из исправительных колоний строгого режима Московской области, полученные психиатрами-экспертами института им. Сербского.</p>

<p>Было установлено, что 75% обследованных имели различные психические расстройства, из них 8,9% были признаны психопатами возбудимого круга (24. С.15). По данным Ю.М. Антоняна этот процент психопатов возбудимого круга в ИК строгого режима несколько варьирует и составляет 14,7% (25. С.100).</p>

<p>Не буду утомлять читателя натуралистическими сценами глумления над трупом Никифорова, исполненными в «славных» традициях маркиза де Сада. Скажу только, что после основательной разделки убитого герои нашего криминального повествования Егоров и Новичихин, совершенно обессилев, наконец, вышли покурить во двор и обсудить создавшееся положение. Опять оказаться в тюрьме положительно не хотелось. «Находчивый» Егоров, критически оглядев фигуру Новичихина, заявил: «А ты, знаешь, фактурой очень похож на покойного. Давай отрежем у него голову и спрячем. Менты не сообразят, кто кого убил: хозяин ли тебя, либо ты хозяина. А мы тем временем – в бега». Сказано – сделано. Началась кропотливая работа по расчленению трупа, который никак не поддавался, так что раздосадованный Егоров в сердцах воскликнул: «Ну, надо же, козел, еще суками нас обозвал!». И схватив нож, на ягодицах трупа вывел слово «фуфел». Наконец титаническая работа была закончена, голова Никифорова выброшена в мусорный бак, а удовлетворенные подельники сели допивать остатки спиртного.</p>

<p>Финал этой драмы, читатель, может показаться неожиданным, но на самом деле является абсолютно экзистенциальным и предсказуемым. На утро Егоров и Новичихин, ужаснувшись от содеянного, отправились в Центральный РОВД г. Барнаула, где они весьма эмоционально признались в совершенном преступлении, доставив следственно-оперативной группе, прибывшей на место происшествия, настоящее «эстетическое удовольствие».</p>

<p>Экзистенциальность ситуации заключается в том, что сработал жесткий поведенческий стереотип Егорова и Новичихина. В местах лишения свободы они, являясь «козлами», в сложных житейских ситуациях всегда искали защиты у администрации учреждения. Так и здесь, оказавшись в нестандартной, для них неразрешимой проблемной ситуации, они инстинктивно отправились за помощью психологического ли, юридического плана – это не столь важно – к работникам территориальной милиции, а в их восприятии – все к той же администрации исправительной колонии.</p>

<p>В описанной криминальной ситуации есть еще один психологический момент, на наш взгляд, заслуживающий внимания. Мотивом преступления, как это не парадоксально звучит, является отношение русского человека к слову, в данном случае ругательному. Следует отметить, что у русских людей вообще очень трепетное, порой доведенное до абсурда, отношение к слову. Слово-символ, но русский в этот символ привносит слишком много экзистенциального смысла. По образному выражению А.Камю, «символ предполагает два плана, мир идей и мир впечатлений, а также словарь соответствий между ними. Трудней всего установить лексику словаря. Но осознать наличие миров – значит пойти по пути их тайных взаимоотражений» (1. С.94).</p>

<p>Русский человек по своей природе является стихийным символистом, поэтому не случайно, что символизм, как арт - направление начала ХХ в., так органично вписалось в самобытную культуру России. Экзистенциальное отношение к слову отражено и в русском фольклоре: «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь», «Что написано пером – не вырубишь топором» и т.д. Поэтому не случайно, что к оскорблению словом русский человек относится часто более ранимо, более болезненно, чем к оскорблению действием или физическому насилию.</p>

<p>Русский символизм как экзистенциальное отношение к слову доведен до крайности в отечественной пенитенциарной системе. Известный правозащитник В.Ф. Абрамкин пишет по этому поводу: «Матом в тюрьме и лагере ругаются гораздо реже, чем на воле. Во-первых, это запрещено тюремным законом. Для арестанта мать – понятие святое. Поэтому на строгом режиме, например, мата практически не услышишь. Во вторых, выругаться матом – значит почти в любом случае оскорбить кого-то. В условиях зоны послать человека на х… означает, что ты считаешь его «петухом». Если этот человек «петухом» не является, ты будешь держать ответ за свои слова, и кончиться для тебя это может плачевно.</p>

<p>Нельзя также называть человека козлом, если он не козел. Козла, кстати, на х… посылать тоже нельзя – он же «козел», а не «петух». Нельзя сказать разгорячившемуся человеку: «Ты чего петушишься?». Барак-развалюху, в котором живут мужики, нельзя курятником называть. Вообще лучше все «птичьи» названия из своей речи исключить.</p>

<p>На зоне вообще ответственность за слово гораздо выше, чем на воле. Прежде чем сказать что-то, дать оценку происходящему, рассказать о себе, особенно отозваться о другом человеке, арестант должен не до десяти, а до тысячи сосчитать» (22. С.108).</p>

<p>Поэтому не случайно, что грубое либо нецензурное слово, сказанное не вовремя и ни к месту, часто становится причиной «чисто русского убийства».</p>

<p>Символизм как экзистенциальное явление, процветающее в русской тюрьме, позволяет успешно рассматривать данное явление с позиции семиотики – науки о знаках и символах в широком смысле слова. Семиотические процессы в субкультуре мест лишения свободы часто используются и администрациями исправительных колоний для решения вопросов управления этими учреждениями, в частности, при моделировании знаковых ситуаций, позволяющих развенчивать криминальные авторитеты.</p>

<p>Например, по такому принципу была организована исправительная колония с романтическим названием «Белая лебедь». Эта колония была специально создана для воров в законе, став для них кошмарным сном, почти мистическим ужасом с превращениями осужденного, подобно персонажам Кафки, из «авторитета» в «опущенного». Не случайно, автор оригинальной идеи «Белой лебеди» был заочно приговорен криминалитетом к смерти. Суть идеи состояла в том, что вор в законе помещался в колонию, где весь обслуживающий персонал (так называемая тюремная «хозобслуга»): повара, посудомои и т.д. – сплошь состоял из осужденных, относящихся к касте так называемых «опущенных». Символизм в русской тюремной жизни запрещает брать различные предметы, а особенно еду, из рук «опущенного». Человек, игнорирующий данное правило либо по незнанию, либо по невнимательности, неважно, рискует стать «зашкваренным», т.е. фактически все тем же «опущенным». Можно себе только представить глубину нравственных мучений голодного вора, вынужденного, в конечном счете, выбирать либо голодную смерть, либо статус изгоя. И ведь речь идет о развенчании не одного десятка воров в законе, разрешивших эту сложную дилемму в пользу жизни.</p>

<p>Русский человек в силу преобладающей в его национальном характере акцентуации конституционально-возбудимого типа весьма склонен к реактивным истероидным состояниям, бурным психопатическим концертам, преследующим цель эпатировать окружающих либо хотя бы привлечь внимание к своей персоне. Иногда формой такого эпатажного поведения является совершение экстраординарных преступлений.</p>

<p>В качестве примера приведем дело людоеда Александра Маслича, возбужденное в 1994 г. Рубцовской прокуратурой по надзору за соблюдением законов при исполнении уголовных наказаний. В помещении штрафного изолятора исправительной колонии УБ-14/9 г. Рубцовска за различные нарушения режима находились осужденные Маслич, Дзюба и Голузов. Все трое практически ровесники. Александр Маслич в свои двадцать три уже четыре раза был судим – грабежи и угоны. Алексей Голузов на два года постарше, а судимостей на одну меньше – все по кражам и грабежам. У третьего сокамерника, Алексея Дзюбы, в двадцать три вторая судимость и тот же набор – грабеж, кража, угон. Правда, Маслич был единственным среди них, имеющим статью за убийство, – уже в колонии задушил осужденного из-за «возникших неприязненных отношений». Распорядок в ШИЗО спланирован и утвержден на века: подъем, отбой да прием пищи. В промежутках скучно. Можно спать, а можно и просто, одурев от ничегонеделания, «чесать» языки. Несмотря на меньший опыт «отсидок», самым заводным в компании оказался Дзюба. По вечерам он рассказывал страшилки да фантазировал: дескать, неплохо бы посмотреть на мир, а для этого безотказный способ перевода в другую колонию – убийство. За убийство осужденного, как правило, много не дают – всегда можно сослаться на «самооборону», договорившись с группой свидетелей. Дзюбе долго не пришлось уговаривать корешей – убить так убить, чего же проще! Тем более, что Маслич – специалист. Придумали задушить первого, кого подсадят к ним в камеру. Новый сотоварищ оказался идеальным кандидатом. Во-первых, Л. был на десяток лет старше заговорщиков, во-вторых, дружелюбием не отличался. Ночью, когда контролер прикорнул на посту, Маслич и Дзюба накинулись на жертву. Но то ли Л. оказался посильнее, то ли поопытнее – ему удалось освободиться и отделаться синяками. На следующее утро, подыскав предлог, Л. перевелся в другую камеру. Троица затаилась в ожидании новой жертвы. Как-то вечером Дзюба предложил: «А что если нам человечинки попробовать? Людоедов обязательно на экспертизу в Москву отправят – покатаемся. А если повезет – под придурков закосим!» Идея понравилась. Маслич припомнил, что когда был маленьким, слышал несколько историй, когда закрывали кафе и рестораны из-за того, что там, якобы, обнаруживали пирожки с человечиной. Саше тогда хотелось попробовать, как это все на вкус… Голузов, по природе своей более инертный – он и выглядел недоразвитей всех – к предложению отнесся без эмоций. Но ему тоже хотелось в Москву. Маслич чертил по вечерам на куске картона: «Хочется съесть кого-нибудь». Эта записка потом попадет в дело. Но больше в камеру никого не подсаживали. И однажды, когда Дзюба отправился спать, его сокамерников осенила идея: убить и съесть самого инициатора – Дзюбу. Практически в тот же вечер Маслич выработал план, как всегда сопровождая свои мысли рисунками: на карточке появился маленький расчлененный человечек и бачок для питьевой воды, водруженный на огонь. «Жертвоприношение» было намечено на ближайшую ночь, но сорвалось – по коридору почти до утра осужденных водили в душ. Дверь же в камеру, в которой сидели эти трое, была сетчатая, чтобы легко наблюдать за происходящим внутри. Но следующий день выдался на редкость спокойным. Контролер отправился на пост, соседи в камерах угомонились, а Дзюба на удивление быстро заснул. Маслич и Голузов дождались до полуночи и приступили. Перед тем, как задушить, Дзюбу из каких-то соображений разбудили. Маслич накинул жертве тесемку на шею, а послушный Голузов ухватил за ноги. Дзюба даже не сопротивлялся. Потом приступили к разделке тела обломками от безопасной бритвы. Легкое Масличу показалось темным и малоаппетитным, и он выбросил «требуху» в унитаз, куда перед этим вылили кровь жертвы. Бачок для воды укрепили над унитазом, развели костер из одеяла и брюк Дзюбы. Как можно сварить мясо в камере с сетчатой дверью, чтобы контролер в трех метрах ничего не учуял? Следователи прокуратуры утверждают: именно сетчатая дверь и сыграла свою роль – дело происходило летом, на окнах только решетки без стекол, и дым из камеры выдувало сквозняком в окно. Осужденные из соседних камер потом рассказывали, что в «двойке» всю ночь пели песню «Белый лебедь на пруду» и смеялись. В 6.15 утра патруль начал обход. «Эй, гражданин начальник, сначала к нам подойдите, – закричал Маслич. – Мы Дзюбу съели! По-настоящему!». Уже находясь в следственном изоляторе в ожидании суда, Маслич задушил еще одного сокамерника, который проиграл ему в карты, а отдать не смог (26. С.384-387).</p>

<p>В деле Маслича зафиксировано, что, являясь сиротой, в 12 лет он попал в интернат для малолетних преступников, где в течение ряда лет подвергался чудовищным издевательствам со стороны других подростков с трудной судьбой – пыткам, избиениям, изнасилованиям. Описание этих издевательств Масличем в ходе судебного допроса вызвало у многих присяжных заседателей слезы. Именно тогда закладывалась экзистенциальная сущность будущего убийцы-людоеда, поклявшегося на крови всей своей жизнью жестоко отомстить уголовному миру. Поэтому не случайно, что всеми жертвами Маслича были осужденные ИК и заключенные СИЗО. Изученные нами заключения судебно-медицинских заключений показали, что мы имеем дело скорее не с реальным людоедством, а с его искусной симуляцией: органы и части человеческих тел были лишь надкусаны Масличем. В этом, на наш взгляд, и состоит квинтэссенция «русского куража» – некая бравада, дескать, смотрите и удивляйтесь, какой я омерзительный и страшный тип! Судебно-следственная практика показывает, что многие преступления корыстно-насильственной направленности и преступления против личности, совершенные в России, содержат элементы этого «куража»: маниакального, абсурдного желания эпатировать общество, запомниться хотя бы в таком варианте.</p>

<p>Особый интерес для криминолога представляет открытое Ломброзо явление аналгезии – притупленной чувствительности преступников к боли (11. С.66). Это явление уже само по себе является абсолютно устойчивым симптомом многих форм психических расстройств, что также косвенно подтверждает наши данные о высоком проценте распространения психопатий среди осужденных. Работая помощником прокурора по надзору за соблюдением законов в исправительных учреждениях, не раз доводилось убеждаться в истинности данного вывода. И речь идет не столько о проглоченных гвоздях и пуговицах, пришитых к телу, сколько о безразличном, поистине экзистенциальном отношении к своему здоровью и жизни.</p>

<p>В этой связи вспоминается случай массового «харакири» или «секуку» по-русски осужденных в одном из учреждений строгого режима Алтайского края. Из режимных соображений возникла необходимость перевода на тюремный режим вора в законе по кличке Пачуня. Естественно, перспектива оказаться в тюрьме европейской части России, где уголовный мир крайне негативно относится к сибирякам, его не устраивала, и он забросил в помещение ШИЗО-ПКТ (штрафной изолятор и помещение камерного типа) директивное письмо («маляву») с приказом организовать осужденным в знак протеста против перевода вора в законе массовый суицидальный шантаж администрации ИК. Что и было сделано! Прибыв на место, можно было лицезреть, как из камер в общий коридор алыми ручейками стекает кровь. Около 30 осужденных, находящихся в ШИЗО, с безразличными лицами обитателей китайских опиумных заведений сидели на полу камер с гвоздями в животах и вскрытыми венами на руках. Им была оказана срочная медицинская помощь с хирургическим вмешательством, причем без наркоза, во время которой осужденные не издали ни одного стона.</p>

<p>Вообще у русского человека весьма своеобразное отношение к тюрьме. Тюрьма в русском менталитете может быть чем угодно: «родным домом», «школой жизни», «обителью страдальцев» – только не средством исправления и наказания за совершенное преступление. Может быть, в этом виновата специфика отечественной пенитенциарной системы – осужденному некогда задуматься о содеянном, раскаяться. Человек вынужден с первых дней пребывания в колонии включаться в систему непривычных и очень сложных социальных отношений. В противном случае в национальной тюрьме не выжить и можно потерять всякое человеческое достоинство.</p>

<p>В этом убеждают многочисленные примеры из судебной и прокурорской практики. Экзистенциальная формула становления «настоящего мужчины» в России – «отслужил – отсидел» – по-прежнему жива в национальном менталитете. Правда, не совсем понятно, зачем, ради какой идеи «отсидел», но формула безотказно работает и все также завораживает сердца несовершеннолетних преступников воровской романтикой.</p>

<p>Так, достигшие совершеннолетия осужденные воспитательной колонии просят суд перевести их на взрослый общий режим, хотя есть возможность остаться в ВК до 21 года. При этом мотивация их более чем абсурдная, но вполне вписана в национальную концепцию поведения «настоящего мужчины». Осужденный объясняет это так: «Я не могу явиться в родной двор, в родной город, деревню из детской колонии. Это не престижно: все равно, что пришел из пионерлагеря». Ореол мученика и страдальца иногда достается дорогой ценой, попадая в исправительную колонию, воспитанник ВК часто становится жертвой насилия и глумления со стороны взрослых осужденных, пополняя ряды отверженных криминального мира – «петухов». Спустя 6-8 месяцев администрации воспитательных колоний получают слезливые письма от своих бывших подопечных с просьбой перевода их обратно в ВК, но обратной дороги нет.</p>

<p>На данное явление обращает внимание и известный криминолог А.И.Гуров, подчеркивая, что опасность здесь таится не столько в подражании несовершеннолетними, сколько в усвоении ими элементов уголовно-воровской субкультуры. В беседах с преступниками молодежного возраста выяснилось, что каждый из них знал символы татуировок, расшифровку аббревиатур, значение «звезд» и «перстней». Очевидно, не случайным является и то, что 70% несовершеннолетних преступников, имеющих татуировки, поддерживали связь с ранее судимыми (27. С.228).</p>

<p>Экзистенциальное отношение к тюрьме выражается и в особом колорите личности служащего российской пенитенциарной системы. Только в отечественной тюрьме могло возникнуть и успешно существовать длительное время поистине трансцедентное, совершенно запредельное для европейского понимания шоу под названием «9 кругов ада». «9 кругов ада», созданные отнюдь не гениальным воображением Данте, а изощренным умом алтайских служащих уголовно-исполнительной системы, как в зеркале, отражают особенности национальной тюрьмы и отношение российского общества к ней. Подобно Эжену Франсуа Видоку, бывшему уголовнику и шефу французской уголовной полиции Сюртэ, полагавшему в конце ХIХ века, что побороть преступление сможет только преступник (28. С.22), сотрудники барнаульского следственного изолятора считали, что бороться с заключенными также нужно методами заключенных.</p>

<p>Придуманная ими тактическая операция была удивительно проста, но весьма эффективна. Попадая в переполненную камеру СИЗО, подследственный начинал тернистый путь от «непрестижного» места возле параши к месту возле окна камеры. Поскольку текучесть «кадров» в следственном изоляторе высокая, подследственный имел шанс в течение двух-трех недель проделать этот непростой путь по тюремной иерархической лестнице. Но служащие СИЗО виртуозно превращали движение заключенного в сизифов труд, без конца переводя его из одной камеры в другую, где он вновь и вновь был вынужден возобновлять свои попытки приблизиться к заветному окну. Работая в тандеме со следователем, оперативные работники тюрьмы добивались при этом неплохих результатов – после третьего-четвертого перевода, как правило, получали признание подследственного в совершенном им преступлении.</p>

<p>У русского человека весьма своеобразное отношение к смерти, в т.ч. и к своей. Оно совсем не похоже ни на мудрое и уважительное отношение к смерти китайских даосов, ни на стоицизм перуанских индейцев, воспетых доном Карлосом Кастанедой. Скорее, это – тупая покорность судьбе туземца-дикаря. Только в России могло возникнуть суицидальное представление под названием «русская рулетка». Бессмысленная игра со смертью русского человека совершенно не похожа на самопожертвование камикадзе. Если в последнем случае мы всегда имеем дело с идейным самоубийством, то в случае «русской рулетки», уважаемый читатель, все та же бравада, все та же борьба со скукой, все тот же русский кураж.</p>

<p>Хорошей иллюстрацией этого, на наш взгляд, может служить «бытовая картинка в современном вкусе», описанная выдающимся русским писателем и журналистом В.Г.Короленко в свое время нашумевшем очерке о смертной казни «Бытовое явление». Ему случилось 3-4 января 1909 г. ехать вечерним поездом из Ставрополя Кавказского. Ехали, как обыкновенно ездят в вагонах третьего класса, и разговоры шли обычные. На первой остановке в вагон вошел мужчина в опрятном костюме, который на Кавказе носит название «хохлацкого». Фигура тоже бытовая, обычная, и ее тотчас же, по обыкновению, приобщили к обычному вагонному разговору: кто? откуда? по какому делу? торговля? Оказалось, что едет он в Таврию и дела у него не торговые… А какие? «Да так…несчастие маленькое вышло…» Что ж, и это дело обычное. «Со всяким человеком случаются несчастия. Без этого невозможно. Дело житейское». «Болен кто-нибудь?» «Никто и не болен… Сына повесили». Всех поразил спокойный тон этого ответа. Известие было неожиданное и не совсем обычное. Кое-кто, может быть, сразу и не поверил. Но «спокойный» незнакомец вынул из кармана «документы» и прочитал их (29. С.169-170).</p>

<p>Смерть для русского человека часто является продолжением его доведенного до абсурда желания самоутвердиться в обществе. Проявляется это как в замысловатых способах суицида со все тем же сакральным желанием эпатировать публику, так и в не менее абсурдной страсти русских бандитов к возведению памятников и надгробий еще при жизни.</p>

<p>В этой связи вспоминается репортаж с похоронной процессии, подготовленный журналистами телепередачи «Человек и закон». В Москве хоронили преступного авторитета из так называемой «орехово-борисовской» бригады, застрелянного членами «солнцевской» преступной группировки. Помпезные похороны обошлись «общаку» в 100 тыс. долларов США. В ходе интервью одному молодому человеку, члену «ореховской» бригады возраста около 20 лет, задали вопрос: о чем он мечтает в жизни? Тот совершенно искренне заявил, что мечтает быть похороненным с такой же помпой, как и его босс. Вот какова глубина экзистенциального понимания сложнейшего философского вопроса жизни и смерти.</p>

<p>Проблема отношения русского человека к смерти, на наш взгляд, включает в себя и виктимологические аспекты, т.е. вопросы поведения жертвы в момент совершения преступления. Как известно, между убийцей и его жертвой в момент совершения преступления возникает жесткая психологическая связь, исследование которой с помощью экзистенциального анализа, возможно, позволило бы выделить в юридической психологии самостоятельный раздел знаний «Экзистенциальная виктимология». Он мог бы включать в себя данные о национальном психотипе не только преступника, но и его жертвы, поведенческих особенностях потерпевшего русской, еврейской и другой национальности, пороге его психологической выносливости и пороге фрустрации; степени виктимности жертвы в зависимости от национального менталитета. Рискну выдвинуть предположение, что есть нечто в русском характере, провоцирующее преступное посягательство на личность. О пристрастии к алкоголю как одной из причин бытовых убийств в России мы уже говорили. Это очевидный провоцирующий фактор преступления. Речь пойдет о бравадном поведении русского человека – наиболее типичном виктимном признаке русской жертвы.</p>

<p>Как мы уже отмечали выше, в поведении русского человека, особенно женщины, часто присутствует элемент театральности, игры на публику, который часто становится причиной аффектированных убийств. С гениальной точностью именно такое поведение Настасьи Филипповны описал Ф.М.Достоевский в романе «Идиот». Настасья Филипповна со свойственным ей размахом устраивает в своем доме феерическое шоу со сожжением ста тысяч рублей. «Ну, так слушай же, Ганя, – говорит она своему бывшему жениху, – я хочу на твою душу в последний раз посмотреть; ты меня сам целые три месяца мучил; теперь мой черед. Видишь ты эту пачку, в ней сто тысяч! Вот я ее сейчас брошу в камин, в огонь, вот при всех, все свидетели! Как только огонь обхватит ее всю – полезай в камин, но только без перчаток, с голыми руками, и рукава отверни, и тащи пачку из огня! Вытащишь – твоя, все сто тысяч твои! А я на душу твою полюбуюсь, как ты за моими деньгами в огонь полезешь» (21. С.166). По ходу повествования психопатический концерт Настасьи Филипповны неоднократно повторяется, но достигает своего апогея в сцене с капитаном, которого она исхлестала по лицу плетеной тросточкой только за то, что он выразил негодование ее недостойным поведением в обществе незнакомых людей (21. С.338).</p>

<p>Финал нескончаемого эпатажа Настасьи Филипповны в романе Ф.М. Достоевского хорошо известен – она была убита из ревности купцом Рогожиным. Но как же часто повторяется эта история в России и спустя сто тридцать лет после описанных в романе событий. И как же часто образ Настасьи Филипповны, как в зеркале, находит свое отражение в психологическом портрете современной жертвы аналогичных преступлений.</p>

<p>В обоснование данного тезиса приведем выдержку из заключения судебно-психологической экспертизы, проведенной по личности потерпевшей Фоминой, убитой 31 декабря 1989 г. на почве ревности своим мужем (главным инженером крупного предприятия г. Барнаула): «Характер упрямый, волевой, быстро раздражающийся. Капризна, театральна. Поведение и в быту, и на работе носит характер «игры на публику». Высокомерна, завистлива, злопамятна, взбалмошна, истерична, привязанности непрочны, интересы неглубоки. Главная цель в жизни – обратить на себя внимание. Претензии на безусловное лидерство в семье». Согласитесь, классический набор виктимных качеств жертвы «чисто русского убийства». И таких примеров великое множество. Реактивное, психопатическое поведение русского потерпевшего часто провоцирует преступление против личности, заряжая убийцу агрессией по принципу бумеранга.</p>

<p>В жизни часто случаются метаморфозы, когда жертва жизненных обстоятельств становится преступником, а это как раз и составляет предмет экзистенциального анализа.</p>

<p>В качестве примера трансцендентного превращения добропорядочного гражданина и прилежного семьянина в закоренелого рецидивиста может послужить уголовное дело в отношении Владимирова, обвиняемого в совершении преступления, предусмотренного п. «в» ст.102 УК РСФСР.</p>

<p>Николай Владимиров уроженец Алтайского края, 37 лет, женат, отец двоих детей, имел три непогашенные судимости. Первую судимость получил в возрасте 30 лет. Работая водителем-дальнобойщиком, в апреле 1985 г. направлялся с грузом в г. Томск. По дороге решил отдохнуть и отогнал автомобиль на край обочины. Лег спать, забыв при этом включить на своем КАМАЗе габаритные огни. В середине ночи услышал удар по прицепу, которому не придал значения, а на утро обнаружил под прицепом своего автомобиля перевернутый мотоцикл «Урал» с коляской и трупы двух мужчин. За совершенное преступление суд назначил Владимирову наказание в виде 5 лет лишения свободы с отбыванием наказания в колонии общего режима. Начальник отряда отмечал в журнале индивидуальных бесед с осужденными, что Владимиров очень переживал случившееся, скучал по семье и долгое время не мог адаптироваться в местах лишения свободы. Кроме того, он очень чутко реагировал на оскорбления со стороны администрации и осужденных из категории так называемых «блатных». Возникали и конфликты с последними, в результате одного из них Владимиров, обладающий большой физической силой, ломом проломил голову осужденному Григорьеву, пытавшемуся его изнасиловать. Уже в колонии был вторично осужден за это преступление по ч.2 ст.108 УК РСФСР (тяжкие телесные повреждения, повлекшие смерть) и переведен в колонию строгого режима. «Воровская» почта сработала, и «блатные», к касте которых принадлежал потерпевший Григорьев, устроили Владимирову сильное психологическое давление. Однако последний никому не жаловался, страдания переносил стоически, при этом потеряв надежду когда-нибудь выйти на свободу. Конфликт при попустительстве администрации ИУ был неизбежен, и в результате драки в промышленной зоне учреждения Владимиров острозаточенным предметом нанес смертельные ранения «приблатненному» Бочкареву – представителю «рубцовской» преступной группировки. За это преступление Владимиров был осужден уже по ст.103 УК РСФСР (умышленное убийство), признан особо опасным рецидивистом и направлен в колонию особого режима. Опасаясь мести со стороны лидеров отрицательных группировок, администрация колонии поместила Владимирова в одиночную камеру штрафного изолятора (ШИЗО), оградив его тем самым от осужденных. Здесь у Владимирова, который вел себя крайне агрессивно, вызывающе, постоянно требуя свидания с женой, возник конфликт с прапорщиком Наумовым – контролером войскового наряда, неоднократно оскорбляющим осужденных нецензурной бранью. Во время раздачи пищи Владимиров в ответ на очередное оскорбление Наумова через окно раздачи втащил контролера в камеру и задушил его. Следователь прокуратуры предъявил осужденному Владимирову обвинение по п. «в» ст.102 УК РСФСР, т.е. в совершении умышленного убийства в связи с выполнением потерпевшим своего служебного долга.</p>

<p>Извечная тема конфликта типа «охранник-заключенный», имеющего такую же трагическую развязку, как и в деле Владимирова, очень хорошо раскрыта в рассказе Виктора Гюго «Клод Ге». Описывая историю взаимоотношений заключенного Клода Ге и смотрителя мастерских в парижском исправительном доме, трагической развязкой которых явилось убийство последнего и казнь заключенного, Гюго эмоционально обращается к власть предержащим: «Посетите каторгу. Соберите вокруг себя всех каторжников. Осмотрите одного за другим этих отвергнутых человеческим законом. Измерьте все эти профили, ощупайте эти черепа. Каждый из этих падших людей имеет своим прототипом какое-нибудь животное; создается впечатление, что каждый стоит на грани между тем или иным видом животного и человеком. Вот рысь, вот кошка, вот гиена, вот ястреб. Выходит, таким образом, что главная вина за все эти неразвитые головы падает, прежде всего, конечно, на природу, а затем – на воспитание. Природа плохо вылепила, воспитание плохо отшлифовало» (30. С.256).</p>

<p>Очевидно, что без тщательного анализа жизненной ситуации, в которой находился преступник и его жертва, без учета психологических и национальных особенностей характеров обоих участников конфликта невозможно понять механизм преступления, его внутреннюю, глубинную суть. Этому и призван, на наш взгляд, служить экзистенциализм как метод научного исследования.</p>

<p>Следуя логике научного изложения, мы не можем обойти стороной вопрос об отношении русского человека к собственности – к своей и чужой. Здесь не все так просто, как может показаться на первый взгляд. Дело в том, что у русского человека в отношении к вещам часто проявляется парадоксальное сочетание крайнего вещизма и по - туземному неадекватной оценки потребительской стоимости вещей.</p>

<p>Кражи в России – национальное преступление, что в свое время выдающийся русский историк Н.М.Карамзин облек в предельно лаконичную формулу: «А что Россия? Крадут-с!» Причем в своем желании обладать той или иной вещью или удовлетворить свою насущную потребность русский человек не остановится ни перед чем. Вспомним хотя бы хрестоматийный образ бандита из песни «Мурка», ставшей почти народной классикой и весьма поэтично воспевающей романтику криминальной жизни. «Раз пошли на дело – выпить захотелось!» Мотивация преступления понятна абсолютно всем русским людям и предельно проста. Подобно тому, как дикари-туземцы в желании обладать зеркальцами и стеклянными бусами не останавливались ни перед чем, в т.ч. перед убийством «белого божества» – испанских конкистадоров, русский человек из-за глупости и сиюминутного желания поразвлечься идет на преступления корыстной и корыстно-насильственной направленности.</p>

<p>Данную ситуацию очень хорошо описал в своем рассказе «Злоумышленник» великий русский писатель А.П.Чехов. Сюжетная канва рассказа посвящена суду деревенского мужика за то, что он отвинчивал гайки, которыми прикрепляются рельса к шпалам. Диалог написан в добрых традициях театра абсурда.</p>

<p>«…Судебный следователь спрашивает Дениса Григорьева:</p>

<p>Для чего же тебе понадобилась эта гайка?</p>

<p>Гайка-то? Мы из гаек грузила делаем…</p>

<p>Но для грузила ты мог взять свинец, пулю… гвоздик какой-нибудь…</p>

<p>Свинец на дороге не найдешь, купить надо, а гвоздик не годится. Лучше гайки и не найтить… И тяжелая, и дыра есть.</p>

<p>Дураком каким прикидывается! Разве ты не понимаешь, глупая голова, к чему ведет это отвинчивание? Не догляди сторож, так ведь поезд мог бы сойти с рельсов, людей бы убило! Ты людей убил бы!</p>

<p>Избави господи, ваше благородие! Зачем убивать? Нешто мы некрещеные или злодеи какие? Слава те господи, господин хороший, век свой прожили и не токмо что убивать, но и мыслей таких в голове не было…</p>

<p>А отчего, по-твоему, происходят крушения поездов? Отвинти две-три гайки, вот тебе и крушение!</p>

<p>Это мы понимаем… Мы ведь не все отвинчиваем.., оставляем… Не без ума делаем.., понимаем» (31. С.87).</p>

<p>Абсурдности судебной ситуации А.П. Чехов мастерски добился описанием именно этого, абсолютно туземного, отношения Григорьева к совершенному преступлению, который воспринимает свой поступок как угодно, но только не как кражу, тем более за которое возможно уголовное наказание.</p>

<p>Парадоксальное отношение русского человека к собственности давно является темой исследования русских писателей (М.Е. Салтыков-Щедрин «Господа Головлевы», Н.В. Гоголь «Мертвые души», В.М. Шукшин «Мой зять украл машину дров», «Калина красная», В. Астафьев «Царь-рыба» и т.д.). Ясно одно, что такое отношение, очевидно, имеет экзистенциальную природу, обусловленную традиционно низким уровнем жизни русского народа. Отсюда неадекватная оценка материальных ценностей, несоразмерность средств, выбранных преступником для достижения цели.</p>

<p>Еще один экзистенциальный штрих в национальном психотипе преступника – отношение русского человека к власти и правоохранительным органам. Садомазохизм русского человека весьма своеобразно проявляется и здесь. В российской ментальности присутствует стойкое неприятие официальной власти, а противодействие ей (причем в любых, иногда совершенно абсурдных формах) часто оценивается обществом как проявление мужской доблести.</p>

<p>К такому выводу подводят многочисленные наблюдения за поведением задержанных в дежурных частях ОВД России. Бравадное, откровенно вызывающее поведение задержанных лиц по отношению к сотрудникам милиции, как правило, заканчивается одним и тем же – применением к «буйному» богатого арсенала спецсредств, в т.ч. милицейского «ноу-хау» под трогательным названием «поза кубика-рубика». Понятно, что в этом факте ничего замечательного для нашего исследования нет, но любопытно другое, возвращаясь в камеру, «жертва полицейского произвола» с гордостью рассказывает сокамерникам об изуверствах сотрудников милиции по отношению к нему, моментально окружая себя ореолом народного мученика. Это и есть, на наш взгляд, экзистенциализм в действии, обусловленный историческими условиями развития российского государства, выработавшими у русского человека абсолютно нигилистическое отношение к государственной власти и ее представителям. Правовой нигилизм гораздо в большей степени присущ русской ментальности, чем законопослушность, что определенно отличает нас от немцев и японцев, а также накладывает отпечаток на природу преступности в России как явления вообще.</p>

<p>Однако парадоксальность русской натуры часто проявляется и в отношениях с властями. Как результат, иногда образуются совершенно удивительные симбиозы преступников и сотрудников правоохранительных органов.</p>

<p>Пример такого замечательного симбиоза, полагаем, хорошо описал В.Гиляровский в книге «Москва и москвичи». Описывая криминальный быт обитателей Хитровки (одного из самых злачных районов Москвы в начале 20 века), Гиляровский отмечал, что «…всем Хитровым рынком заправляли двое городовых – Рудников и Лохматкин. Только их пудовых кулаков действительно боялась «шпана», а «деловые ребята» были с обоими представителями власти в дружбе и, вернувшись с каторги или бежав из тюрьмы, первым делом шли к ним на поклон. Тот и другой знали в лицо всех преступников, приглядевшись к ним за четверть века своей несменяемой службы… И «благоденствовали» хитрованцы под такой властью. Рудников был тип единственный в своем роде. Он считался даже у беглых каторжников справедливым, и поэтому только не был убит, хотя бит и ранен при арестах бывал не раз. Но не со злобы его ранили, а только спасая свою шкуру. Всякий свое дело делал: один ловил и держал, а другой скрывался и бежал. Такова каторжная логика» (32. С.17-18).</p>

<p>Примеров подобного симбиоза преступников и сотрудников правоохранительных органов можно найти и в современной правовой действительности. Это и часто возникающая дружба между оперативными работниками уголовного розыска и их конфидентами, и сращивание сотрудников отделов ОВД по борьбе с незаконным оборотом наркотиков с наркомафией.</p>

<p>Понятно, что явление коррупции сотрудников правоохранительных органов имеет место практически в любой стране мира, но в российской интерпретации оно приобретает иногда совершенно причудливые формы, которые мы также склонны рассматривать как одно из проявлений самобытного отношения русского человека к государственной власти и ее представителям.</p>

<p>Подводя итог исследованию русского криминального психотипа, заметим, что за рамками данного исследования остались многие экзистенциальные проблемы: в частности, отношение русского человека к войне и влияние ее последствий на выбор криминальных форм поведения (особенно актуально для России в условиях непрекращающихся локальных военных конфликтов). У русского человека, саморазрушителя по своей натуре, трепетное, порой противоречивое отношение к войне. Война в России давно уже стала частью национальной культуры: ее проклинают и воспевают одновременно, ее ненавидят и в то же время ей отдаются самозабвенно.</p>

<p>Львиная доля русского эпоса приходится на тему войны и военной героики. Война в народном восприятии – это не только общенациональная катастрофа, но и панацея от русской хандры. А что может быть ужаснее для русского человека зеленой тоски, смертельной скуки? Вот как об этом, действительно экзистенциальном явлении, накануне первой мировой войны писал А.Н. Толстой в романе «Хождение по мукам»: «Вся страна всколыхнулась от грохота пушек. Наконец настала воля всему, что в запрете и духоте копилось в ней жадного, неутоленного, злого. Население городов, пресыщенное обезображенной, нечистой жизнью, словно очнулось от душного сна. В грохоте пушек был возбуждающий голос мировой грозы. Стало казаться, что прежняя жизнь невыносима далее. Население со злорадной яростью приветствовало войну.</p>

<p>В деревнях много не спрашивали – с кем война и за что, не все ли равно. Уж давно злоба и ненависть кровавым туманом застилали глаза. Время страшным делам приспело. Парни и молодые мужики, побросав баб и девок, расторопные и жадные, набивались в товарные вагоны, со свистом и похабными песнями проносились мимо городов. Кончилось старое житье – Россию, как большой ложкой, начало мешать и мутить, все тронулось, сдвинулось и опьянело хмелем войны» (33. С.126).</p>

<p>Война, обнищание населения и преступность как социальные явления соседствуют рядом, взаимообусловлены. Не случайно афганский, а теперь и чеченский синдром, по сути, являются экзогенными факторами становления преступников новой формации – жестоких, психопатичных, не признающих авторитетов (в т.ч. и криминальных), готовых ради корысти (психология наемничества) на любой «социальный» заказ.</p>

<p>Второй момент, на который необходимо обратить внимание при исследовании вопроса о национально-религиозном психотипе, – условности самого термина «русский». Русская национальность как явление вообще представляет собой сложный этнический сплав, поэтому вряд ли реально дифференцировать особенности криминального поведения полуеврея-маргинала в России и российского маргинала-полутатарина. С такой же долей условности можно говорить о национально-религиозном психотипе американского преступника, в котором неизбежно придется выделять психотип этнического латиноса, англосакса или афроамериканца. Прав, тысячу раз прав был С.В. Познышев, подчеркивая, что только экзогенные и эндогенные факторы формирования личности преступника, взятые в диалектическом единстве, могут стать надежным классификационным критерием для определения типа преступника, полагаем, в т.ч. и национально-религиозного психотипа.</p>

<p>А теперь перейдем к исследованию преступного психотипа иудея.</p><empty-line /><p><strong>2.2. Теолого-криминологический анализ текста Талмуда</strong></p>

<p>Преступный психотип иудея мы выбрали для своего теолого-криминологического исследования, конечно же, не случайно. Дело в том, что иудаизм (сразу же уточним, что речь сейчас идет не о талмудическом иудаизме, формирование которого, как религиозной системы, завершилось лишь в 6 веке до нашей эры и о котором мы будем говорить чуть позже в нашем исследовании, а о раннем авраамическом иудаизме времен Моисея и о ниспосланной ему на горе Синай Торе – древнейшем историческом артефакте и аутентичном религиозном источнике, нашедшем отражение во всех без исключения Священных Писаниях) сегодня является своеобразным «становым хребтом», идеологической основой практически для всех мировых религий, включая Ислам. На это указывает, в частности, детальный анализ так называемой Меноры (семисвечника), которая является главным символом современного государства Израиль и находится на его государственном гербе.</p>

<p>Уже более двух тысяч лет каббалисты всего мира бьются над разгадкой тайны Меноры, когда-то украшавшей разрушенный в 586 году до н.э. вавилонянами храм Соломона. Согласно иудейской официальной версии, Менора символизирует семь дней сотворения Мира. Однако, читатель, позволим себе не согласиться с данной версией.</p>

<p>Согласно текста Торы, Бог Яхве велел Моисею изготовить семисвечник в форме дерева с центральным стволом, который, как полагаем, символизирует ранний иудаизм, дающий начало шести выходящим из него симметричным ветвям мировых религий. Подставка Меноры украшена изображениями драконов и крылатых львов (одна из интерпретаций дракона - эксклюзивного символа зороастризма), что противоречит не только иудейским, но и большинству религиозных традиций, запрещающих изображение животных, тем более на сакральных предметах. Лишь зороастризм не только не запрещает, но и активно поощряет такие изображения. Отсюда логический вывод — Менора символизирует Историю мировых религий, в которой решающую, ключевую роль в «конце времен» призван сыграть именно зороастризм.</p>

<p>Три левые ветви дерева, произрастающие от иудаизма, символизируют три западные ветви христианства: православие, католицизм и протестантизм. Три восточных ветви семисвечника - соответственно, три восточных религии: зороастризм, ислам и буддизм. А как же индуизм — спросишь ты, читатель? Индуизм — религия, производная от зороастризма, с ярко выраженными элементами буддизма, поэтому, вряд ли, его можно считать самостоятельной религиозной системой, так же как даосизм, дзэн, ламаизм и т. д. Кроме того, три параболы Меноры, вложенные друг в друга по принципу матрешки, отражают не только симметричность религий, но и их преемственность.</p>

<p>Так, православию соответствует зороастризм. Огонь, как известно, является объектом поклонения у зороастрийцев. И только в православном Храме Гроба Господня в Иерусалиме ежегодно наблюдается схождение Благодатного Огня, который не обжигает и является священным. Схима, аскеза и отшельничество Отцов Русской православной церкви есть не что иное, как опыт драконоборчества зороастрийцев (кстати, и небезызвестных дервишей в суфизме, также проповедующих исламский аскетизм, берущий свое начало в зороастризме), адаптированный к специфическим условиям российской религиозной жизни.</p>

<p>Католицизму, очевидно, соответствует буддизм, так как и католики, и буддисты культивируют образ Богоматери — символ Женского начала Мироздания.</p>

<p>И, наконец, протестантизму соответствует Ислам, так как в обеих религиях осуждается идолопоклонство, а в убранстве церквей отсутствуют любые изображения не только Бога, но и всего Сущего. Кроме того, опора в богослужениях протестантской церкви, в основном, делается на Ветхий Завет, а Коран, по сути, является его существенно дополненной и обновленной восточной интерпретацией, только выполненной на арабском языке. Не случайно, что персонажи известных библейских сюжетов в этих двух литературно-религиозных источниках одни и те же: Авраам — Ибрагим, Соломон — Сулейман, Давид — Давуд, Моисей — Муса, Исса — Иисус, Мария — Марьям, Иоанн - Яхья и т.д.</p>

<p>Все это лишний раз доказывает, что Мировая история человечества – это История раннего иудаизма, а Священная Тора является гораздо более древним аутентичным религиозным источником, чем Библия.</p>

<p>Общинный уклад жизни иудеев во многом способствовал тому, что они, являясь космополитами по своей натуре, с легкостью меняя страны обитания и успешно приспосабливаясь к самым сложным условия существования, научились сохранять свою культуру и самобытность, не позволяя себе растворяться в других народах. Эта национальная черта особенно проявляется в таком явлении, как иудейское воспитание. Именно его патриархальные традиции позволяют выделить по менталитету еврея среди русских или немцев, и именно специфику такого воспитания мы склонны рассматривать как важнейший экзогенный фактор формирования преступного психотипа.</p>

<p>Иудейская община по своей природе является замкнутым социальным формированием. Религия и воспитание в такой общине базируются на пропаганде собственной национальной исключительности, также противопоставлении себя другим народам. По сути, иудейская община – это «элитарный клуб» (прежде всего с точки зрения членов этого клуба) с достаточно жесткими правилами игры для его участников. Национально – религиозная корпоративность иудеев основана на их генетическом страхе быть изгнанными из общины, который в современном мире причудливо трансформировался в необходимость помогать соплеменникам даже в том случае, когда испытываешь неприязнь к последним. Стать иудеем-изгоем в средние века просто – напросто означало физическую гибель. Община кормила и защищала, в то же время навязывала своим участникам жесткие правила поведения и требовала неукоснительного их соблюдения. Современная иудейская община в ХХI веке, конечно, поменяла правила игры, смягчив требования к ее участникам; в то же время можно наблюдать, как израильские кибуции, а также общины хасидов и современных ультраортодоксов <strong>«харедим»</strong>, являясь атавизмами ортодаксального иудаизма, в силу их абсолютной нетерпимости к «гоям» – представителям других национальностей и вероисповеданий – часто вступают в достаточно серьезную конфронтацию и с еврейским государственным аппаратом, светской властью, и с представителями так называемого «продвинутого нового еврейства» - израильской буржуазии, политической элиты – особенно по вопросам толкования Талмуда и Торы.</p>

<p>Тоталитарные традиции еврейской общины по-прежнему сильны, поэтому можно только восхищаться гражданским подвигом автора знаменитых «Катренов», великого предсказателя Мишеля Нострадамуса. Являясь сыном евреев-выкрестов (т.е. перешедших от иудейства в католицизм), он прожил интересную, но весьма авантюрную жизнь (1503-1566 гг.), став личным врачом королевы Екатерины Медичи, короля Генриха II и коронованного подростка Анри Бурбона. Изгнанный из еврейской общины в эпоху инквизиции Мишель Нострадамус был обречен на гибель, т.к. по мнению многих его современников, этот еврей-выкрест выторговал себе карьеру и успех путем сокровенной сделки с дьяволом. Многие его враги видели в Нострадамусе даже не двоеверца, а троеверца: тайный приверженец иудаизма, по их мнению, ухитряется одновременно сидеть в двух креслах: гугенотском и католическом. И только медицинский гений Нострадамуса, победивший страшные эпидемии чумы и холеры на юге Франции, помог не только избежать ему смерти от инквизиции, но и стать национальным героем у французов (34. С.9-10).</p>

<p>Для того, чтобы описать преступный психотип иудея, на наш взгляд, необходимо, прежде всего, исследовать феномен так называемого еврейского воспитания. Дело здесь не столько в «голосе крови», сколько в особой еврейской ментальности, которая и предопределяет отношение человека к основным экзистенциальным ценностям и, в частности, проявляется в национальных предпочтениях способу и виду преступления. Сразу же оговоримся, что мы не ставим цель исследовать сложнейший с точки зрения философии, истории и социологии еврейский вопрос, выходящий за рамки нашего криминологического исследования. В то же время без уяснения онтологических и гносеологических причин иудейской ментальности невозможно построить научно обоснованную модель национально-религиозного психотипа.</p>

<p>По мнению многих исследователей данного вопроса, основу иудейского воспитания, безусловно, составляет учение Талмуда.</p>

<p>Изгнанные из города Ур (Месопотамия) около двух тысяч лет до новой эры иудеи были обречены на бесконечные скитания среди чужих народов по местам, лишь отдаленно напоминающим «святую землю», что, как и всяких нормальных людей, ожесточило их, одновременно научив науке выживания. По всей видимости, именно здесь закладывались основные причины стоического отношения к жизни и враждебности евреев к гоям, т.е. представителям других народов. Это отношение за двухтысячную человеческую историю изменилось по форме, но сохранились по своей сути. Можно предположить, что чашу терпения иудеев переполнило сорокалетнее странствие по пустыне под руководством Моисея после их очередного изгнания из Египта.</p>

<p>«К концу сорока лет скитаний в пустыне выросло и достигло зрелости новое поколение израильтян, – пишет профессор Э. Иоффе. – Не многие помнили тех, кто знал оковы египетского рабства. Новому поколению не была знакома иная жизнь, кроме жизни в пустыне; иные боги, кроме Единого Бога; иные законы, кроме постановлений Торы» (35. С.15). Вот в чем, думается, состоит экзистенциальная причина появления на свет ста канонических законов Талмуда, своеобразной экзистенциальной интерпретации Торы (так называемый «<strong>Шулхан Арух»</strong> – «Праздничный стол»), без обстоятельного анализа которых мы не сможем понять ни сущность еврейского менталитета, ни национально-религиозные особенности криминального психотипа. Эти сто наиболее важных законов Талмуда были тщательно исследованы приват-доцентом Королевской Академии в Мюнстре Карлом Эккером в его известной книге «Еврейское зерцало при свете дня». Все эти сто законов из <strong>«Шулхан Аруха»</strong> строго обязательны к исполнению каждому иудею и по сей день (38. С.51).</p>

<p>Сразу же оговоримся, что полный анализ законов Талмуда не входит в задачу нашего исследования, поэтому мы ограничимся лишь теми его положениями, которые имеют непосредственное отношение к криминологии и криминалистике, а также являются по своей сути специальными познаниями в области социальной психологии и сравнительного религиоведения.</p><empty-line /><p><strong>Отношение к чужой собственности</strong></p>

<p>У евреев весьма трепетное отношение к собственности – к своей и общинной. Кражу, совершенную евреем у еврея, Талмуд рассматривает как тяжкое преступление, за которым следовало изгнание из общины. Совершенно противоположную установку у евреев Талмуд формирует по отношению к собственности гоев – других народов.</p>

<p>Например, Закон 21 гласит: «Не следует еврею быть свидетелем со стороны акума (ред. христианина) против еврея. Поэтому когда акум взыскивает деньги с еврея, а еврей отрицает свой долг акуму, тогда другому еврею, который знает, что акум прав, запрещено быть свидетелем в его пользу. А когда еврей нарушил это предписание и стал свидетелем со стороны акума против еврея же, тогда Беф-дин обязан исключить его из общины (т.е. подвергнуть анафеме)» (36. С.333).</p>

<p>Далее Закон Талмуда №24: «Когда еврей держит в своих когтях акума (в халдейском стоит выражение «ма-аруфия», т.е. обдирать, беспрестанно обманывать, не выпуская из когтей), тогда дозволяется и другому еврею ходить к тому акуму ссужать ему в долг и, в свою очередь, обманывать его так, чтобы акум, наконец, лишился всех своих денег. Основание в том, что деньги акума – добро, никому не принадлежащее, а потому первый из евреев, кто пожелает, тот и имеет право завладеть ими» (36. С.334).</p>

<p>Рыночные отношения по-еврейски подробно регламентируются также Законами Талмуда №25-45. В контексте настоящего исследования особый интерес представляет Закон №34, изрядно проливающий свет на криминальные пристрастия современного преступника-еврея: «Еврей, нашедший что-нибудь, будь то предметы одушевленные или неодушевленные, обязан возвратить их собственнику. Само собой разумеется, что это относится исключительно к еврею, потерявшему что-нибудь. Когда же находка принадлежит акуму, тогда еврей не только не обязан возвращать ее, а напротив, считается тяжким грехом что-либо возвратить акуму обратно, разве это делается с той целью, чтобы акумы говорили: «Евреи – порядочные люди». И далее по тексту: «Когда еврей должен деньги акуму и этот акум умер, тогда запрещено еврею возвращать деньги его наследникам, разумеется при условии, что никакой другой акум не знает о том, что еврей остался в долгу перед умершим. Но когда хотя бы один акум знает об этом, тогда еврей обязан уплатить деньги наследникам, чтобы акумы не говорили: «Евреи-обманщики» (36. С.336-337).</p>

<p>Полагаем, в этом состоит квинтэссенция еврейства, которую Ф.М. Достоевский метко называл «жидовщиной», «жидовским царством». При этом, отвечая на обвинения критиков в антисемитизме, он писал: «Уж не потому ли обвиняют меня в «ненависти», что я называю иногда еврея «жидом»? Но, во-первых, я не думал, что было так обидно, а во-вторых, слово «жид», насколько помню, я упоминал всегда для обозначения известной идеи: «жид, жидовщина, жидовское царство» и т.д. Тут обозначается известное понятие, направление, характеристика века. Можно спорить об этой идее, не соглашаться с нею, но не обижаться словом»(37. С.86).</p>

<p>Речь здесь, конечно же, идет не о проявлениях антисемитизма Ф.М. Достоевского, о чем неоднократно подчеркивалось в научной литературе, а об его отношении к «таланту» иудеев обмануть гоя, постаравшись сохранить при этом репутацию порядочного человека.</p>

<p>Данная заповедь Талмуда веками формировала в еврейском менталитете «комплекс власти» и криминальную склонность к такому интеллектуальному виду преступления, как мошенничество, которое как раз предполагает «сохранение хорошей мины при плохой игре», поэтому не случайно, что во всех финансовых пирамидах типа «МММ», «РДС», «Сибирский торговый банк» и т.д. самую активную роль играли лица еврейской национальности, типа Сергея Мавроди (который, кстати, и сейчас, уже после отбытия уголовного наказания никак не может успокоиться, разворачивая свою очередную «пирамиду» уже в Интернете).</p>

<p>Операции с чеченскими «авизо» – это, несомненно, продукт иудейского финансового гения, воспитанного многовековой историей мирового ростовщичества. Схема криминального обращения финансовых средств (то, что в криминалистике получило название «операции с бестоварной фактурой»), конечно же, не могла быть изобретена чеченцем из г. Грозного в силу его образования, воспитания, ценностно-смысловых установок, наконец, соответствующих феодально - тейповому укладу жизни чеченского народа. Схема хищения денежных средств, ставшая проклятием правоохранительных органов России в течение ряда лет, безусловно, была разработана банкирами еврейской национальности – «достойных» преемников восточных менял, нашедших бреши в гнилой банковской системе страны, успешно позволяющие превращать бумажные <strong>«авизовки»</strong> в гигантские финансовые потоки. И опять же, в полном согласии с каноническим правилом Талмуда всегда оставаться в стороне и сохранять репутацию «хорошего еврея», основными и единственными виновниками преступных махинаций с авизо были объявлены чеченские мафиози.</p>

<p>В 1994 г. в г. Томске мне довелось познакомиться с уголовным делом, возбужденным в отношении некоего Умалатова, 43-летнего чеченца, брата известной в то время Сажи Умалатовой - депутата Государственной Думы. По версии следствия, Умалатов провернул операцию с авизо в нескольких банках Сибири. Дело вскоре было «успешно» прекращено прокуратурой Томской области за отсутствием состава преступления. Действительно, обвиняемый чеченец, имевший неоконченное среднее образование, вряд ли мог разработать достаточно оригинальную схему хищения двух миллиардов рублей с использованием недостатков банковской системы России, однако роль других участников преступного сообщества, в первую очередь «мозгового центра» махинации – томских банкиров в деле загадочным образом так и осталась не исследованной.</p>

<p>Историческая и генетическая предрасположенность к финансовой деятельности, а также неумное желание разбогатеть любой ценой, т.е. то, что Зигмунд Фрейд называл комплексом «скупого рыцаря», превратили многих современных евреев, в том числе и в России, в лидеров «беловоротничковой» преступности и промышленно – финансовых олигархов (иногда вообще очень трудно понять – существует ли между ними разница?!). В этой связи определенный интерес с точки зрения нашего исследования представляет диалог писателя Э.Тополя с известным олигархом Б.А. Березовским.</p>

<p>Скажите, Борис Абрамович, как так получилось, что все или почти все деньги страны оказались в еврейских руках? Ведь в старой России были недюжинные коммерческие таланты – Морозов, Третьяков…</p>

<p>Знаете, – сказал Б.А., – конечно, талантливые банкиры есть и среди русских. Но в этой профессии второй главный фактор – наличие воли. Евреи умеют проигрывать и подниматься снова. Это, наверное, наш исторический опыт. Но даже самые талантливые новые русские – нет, они не держат удар, они после первого проигрыша выпадают из игры навсегда (39. С.5). – Думается, Б.А.Березовский здесь лукавит, недоговаривая некоторые очевидные вещи.</p>

<p>Первое условие успеха евреев как в финансовой, так и в любой иной деятельности, включая криминальную, – их невероятная корпоративность, чего в помине нет у русских. Даже русская организованная преступность разобщена, разбита на кланы, с трудом удерживающие хрупкий баланс между войной и миром.</p>

<p>Второе условие – особенности еврейской психики. Профессор Ч. Ломброзо утверждал, что среди евреев очень велик процент умных и талантливых людей, но также и велик процент психически больных людей, в частности, страдающих комплексом Наполеона – мания величия, приводящая к комплексу разрушения и саморазрушения. По данным Ломброзо этот процент у евреев в 6 раз, а у немецких евреев в 8 раз превышает количество психически больных у других народов (36. С. 61). Данное обстоятельство во многом объясняет то, что среди «воров в законе» очень велик процент лиц еврейской национальности.</p>

<p>Психопаты с комплексом Наполеона (по существу, садомазохистским комплексом) чрезвычайно активны, жестоки, обладают незаурядной волей и тем, что психиатры называют эмоциональной тупостью по отношению к чужим страданиям. Вот тот джентльменский набор психических качеств, предъявляемый преступным сообществом в «воровской элите».</p>

<p>Не случайно, что еврейским национальным героем, воспетым И. Бабелем и воплощенным в либретто известного советского мюзикла, стал ни кто иной, как выходец из одесских шалманов «вор в законе» Беня Крик. Этот патологический садист до революции руководил в Одессе деятельностью 40 тыс. воров. У него есть и были достойные преемники и в современном криминалитете. Например, знаменитый Мишка Япончик, в настоящее время «почивший в бозе» от рук своих же «коллег по цеху».</p>

<p>С точки зрения психоанализа, определенный интерес представляет диалог вора в законе Бени Крика и его брата Сеньки, описанный И. Бабелем в криминальной пьесе «Закат». Религиозный антураж диалога, происходящего в синагоге, до абсурда противоречит криминальному содержанию разговора:</p>

<p>Сенька. Сукно.</p>

<p>Беня. Много сукна?</p>

<p>Беня (склоняясь над молитвенником). Ну?</p>

<p>Сенька (за спиной у Бени). Есть дело.</p>

<p>Беня. Мы не сделали дело.</p>

<p>Сенька. Оптовое дело.</p>

<p>Беня. Что можно взять?</p>

<p>Сенька. Много.</p>

<p>Беня. Какой городовой?</p>

<p>Сенька. Городового не будет.</p>

<p>Беня. Ночной сторож?</p>

<p>Сенька. Ночной сторож в деле.</p>

<p>Беня. Соседи?</p>

<p>Сенька. Соседи согласны спать.</p>

<p>Беня. Что ты хочешь с этого дела?</p>

<p>Сенька. Половину.</p>

<p>Беня. Мы не сделали дела.</p>

<p>Сенька. Докладываешь батькино наследство?</p>

<p>Беня. Докладываю наследство (40. С.246).</p>

<p>Цинизм, бравада и дерзость – эти надежные симптомы психопатии, так же хорошо прослеживаются и во время рэкета магазинов «полтора жида» Тартаковского.</p>

<p>Так, Крик адресует ему письмо следующего содержания: «Многоуважаемый Рувим Осипович! Будьте настолько любезны положить к субботе под бочку с дождевой водой означенную сумму… В случае отказа, как вы это себе в последнее время стали позволять, вас ждет мое разочарование в вашей семейной жизни. С почтением, знакомый вам Бенцион Крик» (41. С.118).</p>

<p>Как видим, везде присутствует элемент бравады и позерства, который можно наблюдать в поведении «крестных отцов» не только еврейской, но и сицилийской (семья дона Корлеоне), а также русской мафий. Однако, на наш взгляд, значительный элемент восточной экзотики в криминальную субкультуру, особенно в России, привнес все-таки иудейский национально-религиозный психотип. Следует заметить, что гангстерские группировки этнических евреев всегда отличала дерзость совершаемых убийств и вероломство. Еврейская мафия в 30-е годы (в годы «сухого закона») наводила ужас в Чикаго и Нью-Йорке, что убедительно было показано в ставшем хрестоматийным фильме «Однажды в Америке».</p>

<p>Весьма причудливо в уголовной субкультуре трансформировалась и «знаменитая» еврейская сентиментальность. Известный автор «Колымских рассказов» В. Шаламов об этом пишет следующее: «О тюремной сентиментальности написано много пустого. В действительности это сентиментальность убийцы, ибо зрелище смерти живого существа – лучшее зрелище для блатаря. Культ матери с сосуществующим циничным презрением к женщине сделал Есенина столь популярным автором в уголовном мире. Культ матери при злобном презрении к женщине вообще – вот этическая формула уголовщины в женском вопросе» (42. С.178). Поэтому не случайно, что на воровском жаргоне – «блатной фене» – все, что касается женщины и взаимоотношений полов, облекается в предельно грубые и циничные формы.</p>

<p>Здесь необходимо заметить, что и сам воровской жаргон на 80% в своей основе имеет еврейские корни. Известный социолог Родерик-Штольхайм в книге «Загадка еврейского успеха» отмечает, что воровской жаргон взят из идиш – языка сомнительного происхождения, похожего на немецкий, но на котором разговаривают все местечковые евреи. Объяснение этому факту очень простое: в период первоначального накопления капитала евреи очень часто выступают скупщиками краденого, в какой-то мере являются и организаторами краж. Это своего рода «малина» (от еврейского «малон», что в переводе с идиш означает «гостиница») или «фатера», где они без конца «тусуются». Ну а дальше дети этих скупщиков краденого, становясь адвокатами и врачами, попадают в парламент и т.д. А за всем этим стоит «комплекс скупого рыцаря», открытый З. Фрейдом, – обогащение любым путем. Такие жаргонизмы, как «шухер», «шмон», «хаза», взяты из идиш (42. С.180).</p>

<p>Так, слово «пацан» происходит от еврейского корня «поц», т.е. «собачий член». Слово «блатной» произошло от еврейского «диблот», что в переводе с идиш означает «бумажка». Слово «фраер» происходит от еврейского «фрайер», что в переводе с идиш означает «свободный». Слово «мусор» (т.е. милиционер) произошло от еврейского «мосер», что в переводе с идиш означает «предатель».</p>

<p>Все это говорит о том, что иудеи не только не находились в стороне от мирового криминального процесса, но и на многих этапах исторического развития общества возглавляли его. Поэтому не случайно, что уже в царской, а особенно постсоветской России среди «воров в законе» так велик процент лиц еврейской национальности.</p><empty-line /><p><strong>Отношение к смерти – к своей и чужой</strong></p>

<p>Для анализа этого сложнейшего экзистенциального вопроса обратимся к Талмуду, во многом проливающему свет на природу еврейского менталитета. Закон 81 гласит: «Еврею не вменяется<strong> </strong>в прямую обязанность убивать акума, с которым он живет в мире; однако же – строго запрещается даже такого акума спасать от смерти, например, если бы последний упал в воду и обещал все свое состояние за спасение. Далее, еврею запрещено лечить акума за деньги, кроме того случая, когда можно опасаться, что вследствие этого у акумов возникнет ненависть против евреев. В этом случае дозволяется лечить акума и даром, когда еврею нельзя уклониться от лечения. Наконец, еврей прямо обязан убивать еврея, который окрестился и перешел к акумам и самым строжайшим образом запрещено спасать этого еврея от смерти» (36. С.350).</p>

<p>Заповеди Моисея проповедуют: не убий, не укради, не прелюбодействуй и т.д. Однако последователи учения Талмуда говорят, что все эти заповеди верны лишь по отношению к избранному народу. Не убий еврея, но лучшего из гоев убей!</p>

<p>Вот лишь один из примеров семинарского занятия на курсах по изучению Талмуда в Москве, приведенный российским журналистом: «Учитель дал нам домашнее задание – прочитать спецлитературу. Каждый прочел, кто - что смог найти – рассказал. Наш учитель, поправив, где нужно, дал нам следующее общее правило. Итак, можно ли убивать гоя? Прямое убийство запрещено. За это сажают в тюрьму. Но если вы, например, подсунули змею в комнату, где находится этот гой, то убийство раскладывается на две ступени: первая ступень – змея убила гоя, т.е. вы не виноваты в его смерти. Гой сам виноват, что допустил халатность и не заглянул под одеяло перед тем, как лечь спать. Если вы захотите убить гоя, не нарушив талмудических предписаний, его также можно столкнуть в глубокую яму, где стоит лестница, а потом эту лестницу быстренько убрать, чтобы гой умер в яме от голода. Почему это разрешено? Вы сделали все в две ступени. Когда вы столкнули гоя в яму, то в яме ведь была лестница, т.е. это не убийство, т.к. гой мог выбраться из ямы. Второе ваше действие – вы вытащили лестницу из ямы. Это тоже не убийство. Гой сам виноват, что не вылез за те несколько секунд, пока лестница еще стояла в яме.</p>

<p>Можно ли убить гоя из ружья? Гибкая трактовка Талмуда разрешает и это, но при условии, что в местной аптеке будет лекарство от этой огнестрельной раны. Если вы убедитесь в том, что в аптеке имеется необходимое лекарство и только после этого выстрелите в гоя, ранив его, скажем в обе ноги, то гой истечет кровью и умрет, но будет сам виноват, ибо не пошел вовремя в аптеку и не вылечился от огнестрельной раны, лекарства-то там ведь были» (36. С.93-94).</p>

<p>Это во многом объясняет то, что иудейская ментальность не поощряет явного умышленного убийства, предпочитая изощренные его формы, замаскированные под несчастный случай.</p>

<p>Необычайная талантливость еврейского народа в различных сферах жизнедеятельности вкупе с огромным желанием руководить «хоть кем-то» (всем хорошо известна формула простого «еврейского счастья»: «у меня должность - маленькая, но зато с кабинетом») привело в к тому, что в годы «культа личности» Сталина, который, как известно, очень недолюбливал евреев, они заняли практически все должности в «силовых» ведомствах - Главном управлении лагерей и поселений НКВД (начальник – Берман Яков Матвеевич), Главном управлении государственной безопасности (начальники Ягода и Агранов (Сорензон), Управлении внешней разведки.</p>

<p>К последнему роду деятельности у евреев незаурядные, просто блестящие способности - вспомните, хотя бы, истории первых библейских «Мата Хари» (кстати, тоже еврейки голландского происхождения – ее настоящее имя Маргарета Гертруда Зелле) Далилы и Юдифи. Можно вспомнить и английского супершпиона одесского происхождения Сиднея Рейли (Соломона Розенблюма), и гениального советского разведчика Рудольфа Абеля (Фишера), а также генерал-майора НКВД Наума Исааковича Эйтингона, о котором ветеран советской разведки Павел Анатольевич Судоплатов отзывался как о выдающемся разведчике 20 века.</p>

<p>Не следует забывать также и тот общеизвестный факт, что израильская политическая разведка «Моссад» на сегодня является лучшей спецслужбой в мире. Практически все резиденты внешней разведки России прошлого столетия, за редким исключением, – являлись лицами еврейской национальности. На это косвенно в своих скандальных бестселлерах намекает и Виктор Суворов (Резун) (43).</p>

<p>На наш взгляд, объяснение этому феномену кроется в удивительной авантюрности, великолепной коммуникабельности и блестящих способностях к овладению иностранными языками (практически все евреи являются природными «толмачами»); а также изобретательности и невероятному упорству, свойственных еврейскому народу, который 2 тысячи лет назад, даже имея такое малочисленное по тому времени войско в древней Иудеи и являющейся отдаленной восточной провинцией Рима, долгое время успешно противостоял могущественной армии самой Римской Империи, став настоящей головной болью как для римского императора, так и его полководцев (например, всем известный подвиг защитников знаменитой крепости Массада, осажденной и уничтоженной римлянами в 70 году нашей эры).</p>

<p>И, наконец, в заключение параграфа 2.2, перед тем как перейти к исследованию радикально – исламского учения <strong>салафитов</strong> (<strong>ваххабитов</strong>), приведем сравнительную таблицу 1, которая весьма красноречиво иллюстрирует генетическое родство и этно-религиозную общность евреев и арабов, что, на наш взгляд, как - раз и обуславливает историческую преемственность иудаизма в современном Исламе.</p><empty-line /><p><strong>Таблица 1. Традиции арабов и евреев.</strong></p>

<p>№</p><empty-line /><p><strong>арабы</strong></p><empty-line /><p><strong>евреи</strong></p><empty-line /><p>1.</p><empty-line /><p>Обрезание крайней плоти в Исламе может производиться вплоть до совершеннолетия ребенка. Однако хадисы настоятельно рекомендуют делать обрезание, все же, сразу после рождения ребенка.</p><empty-line /><p>Обрезание производится в момент рождения, причем раввин ртом отсасывает кровь из ранки полового члена младенца. Некоторые психологи и психиатры усматривают в этом странном ритуале иудаизма причины широко распространенного латентного и явного гомосексуализма у современных евреев.</p><empty-line /><p>2.</p><empty-line /><p>Халяльная пища – это еда, приготовленная из чистых в духовном и физическом смысле продуктов.</p><empty-line /><p>Кашерная пища у иудеев – это та же халяльная еда у мусульман (например, запрещенная к употреблению свинина; мясо животных, умерших естественной смертью, а также продукты, к которым прикасались акумы (неверные).</p><empty-line /><p>3.</p><empty-line /><p>Общность арабского и еврейских (иврит и идиш) языков.</p>

<p>Например, здравствуйте по- арабски: «Ассалам алейкум».</p><empty-line /><p>На иврите и идиш «здравствуйте» звучит примерно также: «Шолом алейхем».</p>

<p>Практически одинаковая письменность у евреев и арабов (арабская вязь, которая пишется справа налево).</p><empty-line /><p>4.</p><empty-line /><p>Жертвоприношение животных в Исламе существует до сих пор.</p><empty-line /><p>Жертвоприношение существовало и в иудаизме вплоть до 70 года нашей эры (эпоха второго разрушения храма Соломона римлянами). В настоящее время заменено молитвами и жестким соблюдением законов Талмуда.</p><empty-line /><p>5.</p><empty-line /><p>Коран является арабской интерпретацией Библии. Имена основных библейских персонажей:</p>

<p>Ибрагим</p>

<p>Мусса</p>

<p>Яхья</p>

<p>Исса</p>

<p>Марьям</p>

<p>Джабраил</p>

<p>Давуд</p>

<p>Сулейман</p><empty-line /><p>Библия является интерпретацией более древнего религиозного источника – Торы. Вот лишь некоторые имена из Торы и Библии:</p>

<p>Авраам</p>

<p>Моисей</p>

<p>Иоанн</p>

<p>Иисус</p>

<p>Мария</p>

<p>Гавриил</p>

<p>Давид</p>

<p>Соломон</p><empty-line /><p>6.</p><empty-line /><p>Священная пятница у мусульман («джума»).</p><empty-line /><p>Священная суббота у иудеев («шабат» или «шабаш»).</p><empty-line /><p>7.</p><empty-line /><p>Арабы и евреи на сегодняшний день являются наиболее близкими народами по своему геному.</p><empty-line /><p>12 колен Израилевых представлены сегодня по всему миру разнообразными еврейскими генотипами (ашкеназы, сефарды, левиты и др.), среди которых есть и чисто арабский генотип еврея (мизрахимы).</p><empty-line /><p>8.</p><empty-line /><p>Свинья у арабов является грязным животным и Кораном категорически запрещена к употреблению в пищу.</p><empty-line /><p>Свинья у евреев также является грязным животным и Талмудом категорически запрещена к употреблению в пищу.</p><empty-line /><p>9.</p><empty-line /><p>Коран разрешает арабам многоженство (Сура 4. Ан-Ниса «Женщины»)</p><empty-line /><p>Тора также разрешает иудеям многоженство.</p>

<p>У этой очевидной и такой удивительной схожести религиозных обычаев и текстов Священных Писаний у арабов и евреев есть вполне логичное историческое объяснение: дело в том, что со времен <strong>«Синайского Откровения»</strong> письменная Тора <strong>(«Пятикнижье Моисея»)</strong> под большим секретом стала записываться в виде свитков и тиражироваться в узких иудейских кругах, причем разглашение любым членом еврейской общины содержания свитков в тот исторический период беспощадно каралось смертью. Устная же Тора или Талмуд, которая соотносится с Торой, примерно так же, как Ветхий Завет соотносится с Новым Заветом у христиан, была окончательно записана на свитки только во 2 веке нашей эры.</p>

<p>Несмотря на эти эксклюзивные меры предосторожности, арабы, все-таки, смогли заполучить в свои руки некоторые «версии» Торы и Талмуда (хотя, допускаю, что евреи могли и умышленно передать арабам после смерти пророка Мохаммеда нужный им текст «альтернативного» Корана, касающийся, например, <strong>«джихада»</strong>, в рамках проводимой ими оперативно-тактической комбинации, используя при этом многочисленных переписчиков сур и аятов Корана), но не нашли тогда ничего более мудрого, как, используя принцип «бумеранга», повернуть все приобретенные от евреев религиозные знания <strong>«джихадом» </strong>против самих же иудеев. Учитывая, что пророк Мохаммед (Мир ему!) умер 8 июня 632 года, а работа над Кораном была закончена халифом Усманом только в 651 году, вполне логично предположить, что вероятнее всего взброс чужеродного текста в Коран произошел именно в период с 632 по 651 годы.</p>

<p>Таким образом, на наш взгляд, следует различать, как минимум, два текста Корана: так называемый <strong>богооткровенный</strong>, <strong>богодухновенный</strong> Коран от пророка Мохаммеда, Божественная природа которого почти ни у кого из исследователей сегодня не вызывает сомнений; и отличающийся от него (прежде всего, с точки зрения нейролингвистического программирования) весьма агрессивный «заказной» Коран от талмудических иудеев (хотя бы в части <strong>«джихада» </strong>и его отношения<strong> </strong>к неверным), записанный либо искаженный многочисленными писарями Корана, вероятнее всего, уже после смерти пророка Мохаммеда. Кстати, тональность высказываний «иудейского» Корана с его характерными «сурами» из Талмуда, как покажут наши дальнейшие психолого-лингвистические исследования, также не вызывает сомнений в их авторстве.</p>

<p>Испугавшись возникшей в 1 веке нашей эры арабской (тогда еще языческой) угрозы на Ближнем Востоке и реально оценив исторические перспективы своей собственной религии, евреи начинают активно продвигать в Европе христианство, подняв на щит ими же распятого Иисуса Христа (своеобразный религиозный «буфер» между иудаизмом и будущим Исламом), которое, кстати, исторически всегда было более толерантным к евреям, чем к арабам (и это несмотря на распятие Христа евреями!), поставив, таким образом, под удар со стороны воинственных арабских племен всех будущих христиан (в полном соответствии с каноническим правилом Талмуда «решать неприятные проблемы чужими руками; при этом, не обнаруживая себя»).</p>

<p>Опираясь на имеющиеся в нашем распоряжении исторические факты, можно предположить, что и христианство, и Ислам в том виде, в котором он дошел до нас благодаря писарям и кодификаторам Корана (<strong>по воле Аллаха, конечно же,</strong> <strong>Машаллах!</strong>), стали самыми успешными в Мировой Истории политическими «проектами» древних иудеев. Виртуозно превратив христианство в мощный идеологический «буфер» против Ислама и втянув христиан в вечное кровопролитное противостояние с мусульманами, евреи, тем самым, смогли отвлечь совершенно ненужное им внимание агрессивных арабов от себя и своей изрядно обветшавшей за многие тысячелетия религии; параллельно обеспечив себе «крышу над головой» в новом историческом доме далеко за пределами Палестины. Поэтому не случайно, что христианство в Европе, как государственная религия, целиком находилось в руках иудеев вплоть до начала эпохи Ренессанса, т.е. до момента создания Папой Сикстом IV в 1478 году Святой инквизиции, объявившей беспощадную войну иудеям вначале в Испании (там, как известно, особенно «преуспел» первый Великий Инквизитор Испании Торквемада – сам крещеный еврей, который уничтожил десятки тысяч евреев – причем, как иудеев, так и христиан), а затем и по всей Европе.</p>

<p>С помощью своей новой религии - христианства (как бы сейчас сказали - «ноу-хау») евреи смогли мастерски обойти и существующий тогда запрет занимать любые государственные должности, распространяющийся на всех без исключений иудеев в средневековой Европе. Причем и собственная национальная религия евреев (<strong>иудаизм</strong>) от этого гениального исторического компромисса совершенно не пострадала, так как христианская церковь, вплоть до эпохи Святой инквизиции, а затем и после нее относилась к иудаизму более чем терпимо.</p>

<p>Так, в великом идейном противостоянии с иудаизмом, а затем и Исламом начиналась когда-то История христианства, которая, похоже, сегодня уже заканчивается, читатель - причем, прямо на наших глазах.</p><empty-line /><p><strong>2.3. Психолого-криминологический портрет российского ваххабита и анализ Корана</strong></p>

<p>Перед тем, как приступить к составлению психолого-криминологического портрета современного российского ваххабита, необходимо, прежде всего, разобраться с этим сложным религиозным феноменом, каким является <strong>«ваххабизм»</strong>, а также его взаимоотношениями с традиционным Исламом. В своей работе мы будем использовать как свои собственные материалы, так и материалы научных исследований известных российских и зарубежных специалистов в области религиоведения.</p>

<p>Итак, обратимся к Истории вопроса.</p>

<p><strong>Ваххабизм (учение салафитов)</strong>, как радикальное исламское течение, является одним из самых ярким проявлений современного фундаментализма в Исламе. Само слово <strong>«фундаментализм»</strong> первоначально применялось в США для характеристики ряда христианских групп, образованных ортодоксальными представителями евангелической церкви (преимущественно кальвинистами, пресвитерианами и баптистами). Лишь позже указанный термин стал употребляться западными исследователями при изучении ислама, иудаизма и других религий. Причем зачастую он толковался очень широко – как возвращение к началам религиозно - цивилизационного единства, выведение религиозно- политических принципов из вечно священного текста (44. С.207).</p>

<p>В наши дни данное понятие используют при описании теоретической и практической активности множества политико-религиозных движений и организаций – исламских, иудаистских, протестантских, католических, православных, индуистских, буддистских, которые действуют в Юго-Восточной и Центральной Азии, в Северной Африке и на Ближнем Востоке, в Европе и США – практически повсеместно. Размах процесса, вовлеченность в него государств и народов делают фундаментализм не только влиятельным фактором, но и субъектом политики.</p>

<p>Это - форма радикального ислама, связанная с верой в то, что для возвращения исламским странам их «былого величия» правоверные мусульмане должны отказаться от всего того, что связано с «западными духовными ценностями и западным образом жизни». Надо вернуться к истокам, к «фундаменту» ислама, точно в таком виде, каким его проповедовал пророк Мохаммед.</p>

<p>Первый раскол в исламе произошел после трагической гибели в результате теракта, осуществленного сектантом в отношении четвертого и последнего праведного халифа, двоюродного брата и зятя пророка Али бен Абу Талиба Абу-л-Хасана ал-Муртада. Данное событие положило начало серьезному политическому и идеологическому размежеванию в мусульманской <strong>Умме</strong> (общине). Это размежевание привело к образованию двух относительно самостоятельных общин: <strong>шиитов</strong> (от арабского слова «шиа» - партия) и <strong>суннитов</strong> («сунна» - пример, предание), которые, однако, оставались в пределах халифата и повиновались одному правителю – халифу (44. С.209).</p>

<p>Дальнейший дезинтеграционный процесс в этих общинах выразился в отпочковании различных групп, выделившихся в отдельные секты. Их в настоящее время насчитывается несколько десятков, и тенденция формирования разного рода группировок под исламскими лозунгами сохраняется (44. С.211).</p>

<p>Антиколониальная борьба в мусульманских странах ускорила процесс образования «исламских» партий и движений, других национальных и иных общественных объединений, которые первоначально выступали за освобождение своих стран от колониальной зависимости, за право народов на свободное волеизъявление и создание суверенных государственных образований, за равноправие и справедливость в международных и межнациональных отношениях (44. С.213).</p>

<p>В последние десятилетия заговорили о «политическом исламе», «исламском радикализме», «исламском фундаментализме», «Islamic Resurgence», «Islamic Revival», ставя между этими понятиями чуть ли не знак равенства. Фундаментализм может быть оборонительным (призванным сохранить и уберечь, очистить веру), но может быть и наступательным, агрессивным.</p>

<p>Именно последняя разновидность исламского фундаментализма, ставящая во главу угла принцип <strong>«джихада»</strong> (буквально – усилия, которые мусульмане должны прилагать как для защиты своей веры, так и для самосовершенствования, неотступного следования заветам Пророка), известна под именем исламского радикализма (сокращенно - исламизма). Последователи радикализма понимают джихад как необходимость борьбы – вплоть до вооруженной - с христианским, в их глазах безбожным и материалистическим, западным миром. В различных русскоязычных источниках этому понятию в зависимости от времени и цели издания дается разное толкование, причем основное внимание уделяется его «военной» составляющей, называемой <strong>«джихадом меча»</strong>.</p>

<p>Вот что говорится в Коране об этом: «И сражайтесь на пути Аллаха с теми, кто сражается с вами, но не преступайте, - поистине Аллах не любит преступающих» (сура 2, аят 186), «И не сражайтесь с ними, пока они не станут сражаться с вами» (сура 2, аят 187), «А если они отойдут от вас и предложат вам мир, то Аллах не дает вам никакого пути против них» (сура 4, аят 92) (45. С.67).</p>

<p>В начальный период распространения ислама под джихадом, прежде всего, понималась борьба в защиту малочисленной и слабой мусульманской общины (46. С.93).</p>

<p>В Коране в отношении этой борьбы есть и такие указания, которые связаны с конкретными событиями, случившимися в определенное время в обозначенном месте. Эти указания требуют от уверовавших следующее:</p>

<p>Во-первых, не конфликтовать с <strong>мушрикинами</strong> (многобожниками) и стремиться склонять их к истинной вере «мудростью и хорошим увещеванием».</p>

<p>Во-вторых, с противниками религии вести оборонительную войну с целью защиты достигнутого «хорошим увещеванием».</p>

<p>В-третьих, избежать военных действий в священные месяцы (мухаррам, раджаб, шаабан, рамазан).</p>

<p>В-четвертых, вести военные действия так, чтобы, «сражаясь на пути Аллаха, защищать слабых из мужчин, а также женщин и детей» (сура 4, аят 77), не истреблять скот, не потравлять поля, не губить сады, не разрушать постройки (45. С.121).</p>

<p>Надо подчеркнуть, что мусульмане никогда не объявляли войну христианству – ведь это одна из трех авраамистических религий (наряду с исламом и иудаизмом), и приверженцы ислама почитают в качестве пророков Авраама и Иисуса. Джихад для воинствующего исламизма – это борьба с Западом как врагом ислама. При этом фундаментализм (<strong>салафия</strong>) выступает для них идейным основанием, но не главным и не единственным.</p>

<p>Радикальные исламисты убеждены, что сам ислам как религия оказался перед лицом смертельной опасности. Государство эффективно умерщвляет истинный ислам через светское законодательство, парламентаризм, научно-материалистическое образование, репрессивный аппарат, средства массовой информации. При этом исламисты прибегают к экстремизму, сопряженному с разными формами террора и насилия, нарушая главные принципы, заложенные в основу мусульманского вероучения, среди которых присутствуют следующие коранические установки: «Нет принуждения в религии» (сура 2, аят 257); «Истина – от вашего господа: Кто хочет, пусть верует, а кто хочет, пусть не верует» (сура 18, аят 28) (45. С.213).</p>

<p>Чтобы спасти ислам и свои души, правоверные мусульмане должны объединиться, и захватить власть. Конечной целью исламских фундаменталистов в любой стране является создание религиозного государства, управляемого духовенством и руководствующемся законами шариата. На сегодняшний день подобного результата фундаменталисты добились в двух странах: Иране и Судане. Во всех других мусульманских странах они находятся в оппозиции, причем довольно часто их загоняют в подполье (например, в Тунисе, Сирии, Ираке, Алжире), но даже в этом случае радикальные исламисты способны существенно влиять на общественно-политическую ситуацию (47. С.249).</p>

<p>Идеологической основой радикального исламизма являются суры Корана, касающиеся вооруженной борьбы с неверными – так называемого <strong>«джихада»</strong>. И вот здесь начинается самой интересное для исследователей данной проблемы – различное толкование этих самых сур, касающихся непосредственно <strong>джихада</strong>. Известный американский религиовед Джон Гилкрист обоснованно видит причину этих разночтений в самой сущности и генезисе текста Корана. Правда, к большому нашему сожалению, он допустил в своем научном исследовании очень серьезную методологическую ошибку, совершенно непростительную для ученого – кораниста, откровенно перепутав <strong>тафсиры </strong>(толкования<strong> </strong>Корана учениками пророка Мохаммеда)<strong> </strong>с<strong> Кодексами</strong> <strong>- </strong>первыми текстами Корана, вошедшими впоследствии в стандартизированный текст Корана в редакции халифа Усмана и уничтоженные по его приказу в 651 году нашей эры (48. С.35).</p>

<p>Дело в том, что первые тексты Корана были записаны со слов пророка Мохаммеда на древнем арабском языке (ученые полагают, что всего было примерно около 40-45 писарей Откровения), в письменности которого на тот исторический период совершенно отсутствовали гласные буквы. Это делало чтение Корана крайне трудоемким процессом и очень неудобным для восприятия мусульман. Поэтому первый текст Корана, так называемый <strong>Кодекс Зайда ибн Сабита </strong>(первые и самые успешные писари Откровения <strong>Али ибн Аби Талиб</strong> – сын дяди пророка, и <strong>Зайд ибн Сабит, </strong>благодаря которым на свет, собственно, и появился<strong> </strong>знаменитый<strong> Кодекс Зайда,</strong> постоянно, практически в течение всей своей жизни находились рядом с Мохаммедом и записывали под его диктовку все ниспосланные Аллахом аяты и суры), был практически недоступен для понимания большинства арабских племен, говорящих на семи различных диалектах и часто не понимающих даже друг друга, не говоря уже об инородцах.</p>

<p>Самый известный и успешный кодификатор Корана халиф Усман (Осман) уже к 651 году нашей эры полностью решил данную лингвистическую проблему, остановив свой окончательный выбор на <strong>курейшитском</strong> диалекте, на котором, по преданию, разговаривал сам пророк Мохаммед – <strong>курейшит из рода Хашим</strong>. <strong>Коран в редакции Усмана</strong> дополнился при этом новыми важными сурами и аятами, которых не было ранее в <strong>Кодексе Зайда</strong>; к тому же, он стал более удобным для чтения и восприятия, так как в нем появились гласные буквы, а суры были приведены в определенную систему, так что Коран Усмана в результате впервые приобрел некую логическую структуру. Именно эта стандартизированная редакция халифа Усмана дошла до нас практически в неизменном виде и представляет собой общепризнанный для всех мусульман единственный и неповторимый текст Священного Корана.</p>

<p>Однако в Истории Корана все было далеко не так просто, как может показаться на первый взгляд. Обратимся к очень яркому и очень глубокому научному труду известного иранского алима Сайида Мухаммада Бакира Худжати «Исследование по истории Корана» (перевод с фарси, Тегеран, 2007.- 264 с.; см. также новое дополненное издание этой замечательной книги на русском языке <strong>«Сайид Мухаммад Бакир Худжати. Исследование по истории Корана». М.: Изд-во «Исток», 2011.- 352 с</strong>.), который содержит весьма неординарную точку зрения на историю данного вопроса. По мнению Худжати, краеугольным камнем современной коранической науки является ответ на вопрос: успел ли, все-таки, пророк Мохаммед еще при жизни составить полный текст Корана или эту работу завершили его последователи – например, писари Откровения? От решения данной гносеологической проблемы, читатель, зависит очень многое; и в частности, ответ на главный вопрос нашего исследования - возможно ли, в принципе, проникновение в сакральную материю Корана аятов и сур, полученных помимо Божественного Откровения, то есть внесенных много позднее людьми и кардинально противоречащих самому духу Священного Писания? Иначе чем можно объяснить то обстоятельство, что, например, в Республике Казахстан сегодня официально запрещены и изъяты из текста Корана некоторые аяты и суры, касающиеся <strong>джихада</strong>? Закономерен вопрос: как смогли решиться на такую <strong>астагафируллу </strong>(«<strong>астагафирулла»</strong> по-арабски означает кощунство) казахстанские власти, а также местные имамы в этой фактически мусульманской республике, так вольно поступив со Священным текстом Писания, ниспосланным пророку в момент великого Божественного Откровения? Попытаемся разобраться с этим сложнейшим вопросом современной коранической науки.</p>

<p>По мнению Худжати, с которым вполне можно согласиться, Корану в течение многих столетий удалось избежать печальной участи всех остальных Священных Писаний, дойдя до нас практически в первозданном виде, т.е. он в этом смысле является абсолютным аутентичным источником, переданным нам самим пророком Мохаммедом. То, что неграмотный пророк, абсолютно не умеющий читать и писать, смог озвучить такой совершенный с лингвистической, семантической, логической и даже математической (современные ученые нашли удивительные математические закономерности в построении аятов и сур) точек зрения текст Корана, безусловно, доказывает его Божественное, космическое происхождение.</p>

<p>Согласно существующим хадисам, пророк Мохаммед получил Божественное Откровение от архангела Джабраила в пещере Харра примерно в 610 году нашей эры. Алим Сайид Худжати обоснованно считает, что все попытки современных ученых истолковать с научной точки зрения этот процесс нисхождения Откровения на пророка неизбежно обречены на провал, так как это – проблема абсолютно неземная, метафизическая, находящаяся вне сферы человеческого сознания.</p>

<p>Второй особенностью Корана является его постепенное, многоэтапное низведение, что стало причиной бесконечных нападок на него со стороны воинствующих ортодоксальных иудеев. «Почему, спрашивается, Моисей получил от Бога текст Торы сразу, а у Мохаммеда процесс ниспослания Корана растянулся на столь длительный период времени?» - задавались вопросом иудеи, ставя этим самым под сомнение Божественное происхождение Корана. Этот вопрос древних иудеев, конечно же, является чисто риторическим и, на наш взгляд, совершенно бессмысленным, так как «Пути Господни неисповедимы»; к тому же Аллах никогда и ни при каких обстоятельствах не повторяется в своих замыслах и поступках, реализуя только Ему ведомый План Мироздания (так называемый Божественный Промысел).</p>

<p>По мнению большинства исследователей, практически все аяты и суры Корана были записаны еще при жизни пророка Мохаммеда, но систематизировать он их полностью, все-таки, не успел. На наш взгляд, это и является основным, причем наиболее вероятным каналом для проникновения в органичную ткань Корана чужеродных аятов со стороны древних иудеев. Именно в процессе работы первых и последующих кодификаторов Корана Зайда ибн Сабита и халифа Усмана, возможно, и произошел взброс иудейских аятов и сур относительно <strong>«джихада»</strong> с древних свитков Талмуда и Торы. И произошло это примерно в период с 632 (год смерти пророка Мохаммеда) по 651 год нашей эры (год окончания работы халифа Усмана над стандартизированным текстом Корана).</p>

<p>Проведенный нами скрупулезный анализ текстов <strong>Корана Усмана</strong> и так называемого <strong>Кодекса Зайда</strong>, отдельные фрагменты которого, несмотря на строжайший приказ халифа Усмана в 651 году нашей эры уничтожить все ранее существующие Кодексы, вошедшие в его стандартизированный текст Корана, все же каким-то чудом сохранились и дошли до наших дней, позволяет с достаточной очевидностью выявить серьезные расхождения важнейших сур и аятов Священного Писания мусульман уже на том историческом этапе развития Ислама, которые, как мы увидим впоследствии, претерпят удивительную метаморфозу, превратившись из миролюбивых и созидательных законов Аллаха в чрезвычайно воинственные и агрессивные по духу аяты и суры – постулаты так называемого <strong>«малого</strong> <strong>джихада»</strong>. Приведенная ниже сравнительная таблица №2 поможет пролить свет на суть данного явления, а также позволит понять идеологические истоки радикально-исламистского учения современных <strong>салафитов</strong> <strong>(ваххабитов</strong>).</p><empty-line /><empty-line /><p><strong>Таблица № 2.</strong></p>

<p>№</p><empty-line /><p><strong>Кодекс Зайда ибн Сабита</strong></p><empty-line /><p><strong>Коран в редакции халифа Усмана</strong></p><empty-line /><p>1.</p><empty-line /><p>Зайд ибн Сабит, как известно, был одним из первых кодификаторов Корана. Тем не менее, Кодекс Зайда мусульмане продолжали читать по-разному, поскольку в нем не регламентировалось произношение слов. Дело в том, что в то время в арабском письме не существовало букв для обозначения гласных звуков, а использовались только буквы, отображающие звуки согласные (так пишутся многие арабские труды и сегодня), — гласные были добавлены в текст Корана много лет спустя. Однако, как повествуют предания, сам пророк Мохаммед утверждал, что Коран передавался не в одной форме чтения: Коран передавался так, чтобы его можно было читать семью различными способами. Отсюда следовал логический вывод: читайте его таким способом, который для вас проще. Поэтому суры Корана долгое время передавались из поколения в поколение на семи диалектах арабских племен, что, безусловно, не могло не отразиться на содержании передаваемого текста Священного Писания. (Ас-Сахих ал-Бухари, том 6, с. 510).</p><empty-line /><p>В Коране в редакции халифа Усмана используется уже современный арабский язык с гласными буквами, в результате чего некоторые суры Кодекса Зайда приобрели совершенно иное семантическое значение. Эти, порой весьма существенные, лингвистические различия в текстах превых Кодексов и Корана в редакции халифа Усмана активно используют в настоящее время салафиты (ваххабиты) для искажения основных положений традиционного Ислама и продвижения своих экстремистских религиозных идей.</p>

<p>Например, весьма произвольная ваххабитская интерпретация коранического понятия «джихад». Главная санкция в отношении всех «неверных» у салафитов – это лишение их жизни. Если человек не следует шариату, как это следование понимают ортодоксальные ваххабиты, то он «неверный». По утверждению ваххабитов, Всевышний «обронил», неизвестно когда и где, эту роковую для иноверцев фразу: «Тот, кто допустил подобное (отступление от шариата), тот – «неверный», которого следует убить, если он не вернется к Закону Аллаха и Его Посланника». Ни в одном из существующих канонических текстов Корана нет такого варварского, искаженного понимания важнейшей нравственно-религиозной категории в Исламе - «джихада». Кстати, тоже самое касается и запрета (харам) на музыку в учении салафитов. Ислам всегда весьма толерантно относился к музыке, тем более что язык Корана поражает своей мелодичностью и очень напоминает библейские псалмы Давида. Но в тафсире (комментарии к Корану) кодификатора Ибн-Масуда есть всего одна фраза, которая приравнивает музыку к праздным речам, противным Аллаху. Для ваххабитов этого уже вполне достаточно, чтобы преследовать и любое музыкальное искусство, и любых музыкантов.</p>

<p>И в Кодексе Зайда, и в Коране стандартизированной редакции халифа Усмана убийство так называемых «некомбатантов» (женщин, стариков, детей, священнослужителей и мирных людей, не принимающих участие в вооруженной борьбе за веру) являлось самым тяжким смертным грехом, а джихад, в широком значении этого слова, рассматривался, прежде всего, как духовная борьба человека, его духовное «усилие, усердие на пути движения к Аллаху».</p>

<p>Объективности ради, следует признать, что, действительно, для победы Ислама на Земле пророк Мохаммед предусматривал и военную составляющую джихада – так называемый «газават», но он, по категорическому утверждению пророка, может быть направлен только на вооруженных иноверцев и только в исключительных условиях войны или самообороны. У ваххабитов же подобная дифференциация «неверных» и ситуаций применения военной силы отсутствует напрочь, поэтому убийство любых иноверцев в любой ситуации ими активно поощряется и стимулируется, в том числе материально. По мнению салафитов, такое убийство должно осуществляться системно и организованно - в форме тотального джихада против «неверных» любой «масти» в условиях как открытой, так и тайной войны. При этом, джихад, как вооруженная борьба, является, по утверждению ваххабитов, основным условием распространения их религиозного учения на Земле, в чем как раз, на наш взгляд, и заключается их фатальное идеологическое заблуждение.</p><empty-line /><p>2.</p><empty-line /><p>Зайд ибн Сабит совершенно не был убежден в том, что приказ побивать камнями виновных в супружеской измене действительно являлся частью оригинального текста Корана, что видно из приведенного ниже предания: «Вижу, что вы не забыли стиха о побивании камнями, и говорю - вы не найдете его в Книге Аллаха; посланник Аллаха (да пребудет он с миром) приказывал побивать камнями изменивших в браке, и мы поступали так, как он велел. Во имя Господа, который владеет моей жизнью, если бы люди не обвиняли меня в том, что я делаю добавления в Книгу Аллаха, я бы переписал это место: Аш-шайху ва-ш-шайхату иза занайа фарджуму хума. Мы читали этот стих».</p><empty-line /><p>Различие между этим преданием и кораническим текстом о наказании неверных супругов сотней ударов кнута привело к многочисленным дискуссиям среди мусульманских толкователей. В первое время ученые яростно сопротивлялись обращению во время споров к различным преданиям, в которых говорилось об утрате определенных отрывков Корана. В данном же случае они пришли к заключению, что этот стих являлся частью оригинального текста (тем более что халиф Усман так много говорил об его утрате), но затем, вероятно, был из него изъят. И, тем не менее, предполагалось, что учения и предписания, содержащиеся в этом стихе, остаются обязательными как часть сунны (примера) пророка. Спорящие ученые, в конце концов, решили, что побивание камнями неверных супругов являлось наказанием для женатых мужчин и замужних женщин, а наказание ста ударами кнута накладывалось на холостого человека, сожительствующего с состоящим в браке, что и было закреплено в Коране в редакции Усмана.</p><empty-line /><p>3.</p><empty-line /><p>В суре 5:91 Кодекса Зайда читаем призыв: «Фасийаму саласати айамин» («поститесь в течение трех дней»).</p><empty-line /><p>В тексте редакции Усмана добавлено прилагательное «мутатабиатин», т. е. три «следующих один за другим» дня. Это разночтение происходит из известных комментариев ат-Табари, озаглавленных Джами ал-байан фи тафсир ал-Куран (7.19.11). Его упоминал Абу Убайд. Это разночтение было также найдено в книге Убаййи ибн Кааба, в кодексах Ибн Аббаса и ученика Ибн Масуда ар-Раби б. Хусайма. Все эти кодексы были уничтожены по приказу халифа Усмана и не дошли до наших дней, лишь частично сохранившись в тафсирах (толкованиях) Ибн Аббаса и Ибн-Масуда.</p><empty-line /><p>4.</p><empty-line /><p>Сура 2:275 в Кодексе Зайда начинается со слов Аллазина: «Йаакулунарриба ла йакумуна» («И кто снедаем лихоимством, восстанет (в Судный день) подобно тем, кого поверг в безумство Сатана»).</p><empty-line /><p>Текст редакции Усмана начинается с того же вступления, но в нем добавлены слова «йаумал-кийамати» («в день Страшного суда»). Этот вариант упоминается в книге Абу Убайда Китаб Фадаил ал-Куран. Он также использован в кодексе Талхи ибн Мусаррифа. Этот кодекс, как утверждают, основывался на рукописи Ибн Масуда и был очень популярен в Куфе.</p><empty-line /><p>5.</p><empty-line /><p>Сура 6:153 Кодекса Зайда начинается так: «Ва анна хаза сирати мустакиман» («Сие — Мой путь, ведущий прямо»).</p><empty-line /><p>В тексте Усмана написано: «Ва хаза сирату раббикум» («Это путь вашего Господа». Разночтение опять берет начало в книге ат-Табари (8.60.16). У Убаййи ибн Кааба мы встречаем такое же чтение, но вместо слова «раббикум» (вашего Господа) у него написано «раббика» («твоего Господа»). Во втором кодексе ал-Аамаша, упоминаемом Ибн Аби Даудом в книге Китаб ал-Масахиф, мы опять находим «ва хаза» («это», «сие»), как в тексте Ибн Масуда и Убаййи ибн Кааба. Ибн Аби Дауд говорил еще об одном примере разночтения, предположив, что Усман в слове сират употреблял букву «син», а не «сад» (Китаб ал-Масахиф, с. 61).</p><empty-line /><p>6.</p><empty-line /><p>В суре 33:6 Кодекса Зайда содержалось изложение истории о взаимоотношениях жен Мухаммада с общиной мусульманских верующих: «Ва азваджуху уммахатухум» («Жены его — матери для них»).</p><empty-line /><p>В тексте Усмана уже добавлены следующие слова: ва хува абун лахум («а он их отец»). Это разночтение записано и в книге ат-Табари (21.70.8), а также находится в кодексах Убаййи ибн Кааба, Ибн Аббаса, Икримы и Муджахида ибн Джабра. Три последних кодекса содержат несколько иной вариант: то, что Мухаммад является отцом мусульман, предшествует утверждению, что его жены — их матери. Однако в редакции Усмана и соответственно ар-Раби ибн Хусайма это заявление помещено в конец предложения. Огромное количество указаний на это разночтение дает веские основания считать его действительным и свидетельствует против его отсутствия в Кодексе Зайда.</p><empty-line /><p>7.</p><empty-line /><p>В суре 2:204 написано: «Ва катабна алайхим фиха» («и мы написали в этом месте для них (иудеев»).</p><empty-line /><p>В тексте Усмана читаем: «Ва анзалаллаху ала бани Исраила фиха» («и Аллах послал в этом месте детям Израилевым»). Эти разночтения, в частности, описаны в книге ат-Табари (6.153.24).</p><empty-line /><p>8.</p><empty-line /><p>И, наконец, в Кодексе Зайда очень мало говорилось о военной составляющей «большого джихада» - «малом джихаде», под которым у Зайда, чаще всего, понималась духовная борьба человека со своими страстями; усилие мусульманина, направленное на свое духовно-нравственное совершенствование на пути к Аллаху. И, хотя Кодекс Зайда уже включал в себя все суры и аяты пророка Мохаммеда, к тому времени вернувшегося с войны, касающиеся джихада и которые, как известно, были у него одними из самых первых, никаких конкретных призывов - всегда и во всех без исключения случаях убивать неверных, а тем более, описания подробной тактики ведения боевых действий, он тогда не содержал.</p><empty-line /><p>Напротив, в редакции Усмана (по-видимому, это связано уже с изменившимися историческими условиями развития и распространения Ислама) уже появляется понятие «малого джихада» с подробной военной составляющей: «И сражайтесь на пути Аллаха с теми, кто сражается с вами…И убивайте их, где встретите, и изгоняйте их оттуда, откуда они изгнали вас… Я брошу в сердца тех, которые не веровали, страх; бейте же их по шеям…избивайте многобожников, где их найдете, захватывайте их, осаждайте, устраивайте засаду против них во всяком скрытом месте!» (Коран в переводе И.Ю. Крачковского, сура 2:190, 2:191). Однако при этом в Коране имеется существенная оговорка - джихад не может быть направлен на убийство так называемых «некомбатантов» (женщин, стариков, детей, священнослужителей и мирных людей, не принимающих участие в вооруженной борьбе за веру), что совершенно идет вразрез с пониманием современного джихада ваххабитами (суры 8:12, 13, 9:5).</p>

<p>Таким образом, из приведенной выше сравнительной таблицы достаточно хорошо видно, что психолингвистическая основа, этакая идеологическая «бомба» замедленного действия для будущего воинственного учения <strong>салафитов</strong> (а именно - существенные расхождения в канонических текстах Корана) была «успешно» заложена первыми исламскими «кодификаторами» еще в 651 году нашей эры.</p>

<p>А теперь рассмотрим Историю становления и развития современного <strong>ваххабизма </strong>более<strong> </strong>подробнее.</p><empty-line /><p><strong>Становление и развитие ваххабизма</strong></p>

<p>На современном этапе развития человеческого общества до сих пор не существует однозначного понимания термина <strong>“ваххабизм”</strong>. Более того, для многих людей это - своего рода синоним слова <strong>“терроризм”</strong>.</p>

<p>Существует серьезная лингвистическая проблема, связанная с правильным употреблением данного термина. Дело в том, что не существует однозначного понимания того, что конкретно подразумевается под <strong>ваххабизмом</strong>, в результате нередко возникает определенная путаница, связанная с отождествлением весьма далеких друг от друга явлений.</p>

<p>Сегодня ваххабизм может пониматься в двух значениях: как собственно ваххабизм — учение Мухаммада ибн Абд аль-Ваххаба и его аравийских последователей (аравийский ваххабизм) и как собирательный термин, обозначающий все течения нового и новейшего времени, которые укладываются в определение возрожденческого направления в исламе (49. С.34).</p>

<p>В первом случае речь идет о доктрине в рамках исламского правоверия, послужившей идеологической основой формирования государства Саудовская Аравия.</p>

<p>На протяжении довольно долгого периода существования в качестве государственной идеологии этого государства данное учение претерпело значительную эволюцию в сторону смягчения основных постулатов.</p>

<p>Поэтому говорить о том, что и в настоящее время ваххабизм является официально исповедуемой “религией” Саудовской Аравии, можно лишь с определенными оговорками.</p>

<p>При употреблении термина <strong>“ваххабизм”</strong> во втором значении обычно говорится о всевозможных экстремистских террористических организациях, ведущих активную деятельность в различных регионах Земного шара.</p>

<p>Основными лозунгами исламского возрожденчества, к которому принадлежат подобные организации, являются: очищение религии от нововведений; возврат к первоначальному исламу времен пророка Мухаммада; строгое соблюдение морально-этических норм ислама, осуждающих роскошь, блуд, пьянство; пропаганда джихада против язычников, к которым относятся и мусульмане, отошедшие от принципов «чистого», первоначального ислама (49. С.57).</p>

<p>Основной целью своей деятельности <strong>возрожденческие движения</strong> называют установление власти, которая должна руководствоваться исламскими законами.</p>

<p>Иное правительство, по их убеждению, не имеет права на существование, поскольку политика и ислам не могут существовать отдельно.</p>

<p>Безусловно, нельзя отрицать, что между аравийским <strong>ваххабизмом</strong> и современным <strong>возрожденчеством</strong> существует определенная связь.</p>

<p>Учение аль-Ваххаба стояло у истоков движения за восстановление истинного ислама и на полном основании считается примером раннего возрожденчества.</p>

<p>Как справедливо отмечает Брюс Хофман, современные борцы за веру, как и ваххабиты XVIII в., выступают за «очищение» ислама, восстановление его первоначального смысла, за отказ от новых интерпретаций, искажающих истинное значение мусульманских принципов (50. С.114).</p>

<p>И в том, и в другом случае практическая деятельность ваххабитов отличается фанатизмом, нетерпимостью и часто непомерной жестокостью. Однако наряду с общими, лежащими на поверхности чертами существуют некоторые менее очевидные, на первый взгляд, нюансы, которые, тем не менее, необходимо принимать во внимание для адекватного понимания ситуации.</p>

<p><strong>Возникновение ваххабизма</strong></p>

<p>Основателем ваххабизма, как мы уже сказали, является выходец из племени <strong>тимим</strong>, обитавшего в Неджде (центральный район нынешнего Саудовского королевства), Мухаммад ибн Абд аль-Ваххаб (1703-1792 гг.), изложивший свои взгляды в «<strong>Китаб аль-таухид»</strong> (Книге единобожия). <strong>Ваххабизм</strong> является частью такого явления в суннитском Исламе как «<strong>салафия», </strong>которое берет свое начало именно в начале 18 века, формируясь, как радикальное учение, в жестком противостоянии с традиционным Исламом.<strong> </strong>Таким образом, мы видим, что учение аль-Ваххаба является совсем еще «юным» по историческим меркам и поэтому куда как больше заслуживает этого презрительного и довольно обидного салафитского ярлыка <strong>«религиозного новодела»</strong>, чем проверенное временем традиционное учение Ислама, которому уже более 1400 лет.</p>

<p>Итак,<strong> салафия</strong> (от арабского глагола <strong>"салафа"</strong> - "быть изначальным") - фундаменталистское религиозно-этическое направление, возникшее в 14 веке из трудов мусульманского философа ибн Таймии, апеллирующее ко времени Мединской общины (622-630гг) пророка Мухаммада как "золотому веку" ислама.</p>

<p>Мединская община провозглашается обществом максимально приближенным к идеалу, а значит примером и целью коррекции абсолютно любого социума (50. С.117).</p>

<p>В период его жизни аравийское общество находилось в глубоком кризисе. Аравия являлась периферией Османской империи, где отсутствовала сильная государственная власть.</p>

<p>При этом само общество разъедали межплеменные конфликты. Несмотря на то, что большинство населения исповедовало ислам, в повседневную жизнь стали возвращаться доисламские языческие обычаи.</p>

<p>В таком историческом контексте шейх аль-Ваххаб выступил как вероучитель, призванный предотвратить дальнейшую порчу ислама, консолидировать племена на базе единой исламской идеологии, создав тем самым основу для борьбы с господством Османской империи.</p>

<p>Основой его учения было представление о единобожии (<strong>таухид</strong>): Аллах - единственный источник творения и только Он достоин поклонения со стороны людей.</p>

<p>Однако мусульмане отошли от этого принципа, поклоняясь святым, вводя различные новшества (<strong>бида</strong>).</p>

<p>Поэтому, считал аль-Ваххаб, необходимо очистить ислам и вернуться к его изначальным установлениям путем отказа от <strong>бида</strong>, культа святых и т.д.</p>

<p>В области догматики ибн Абд аль-Ваххаб следовал в основном ханбалитским ученым ибн Таймии и ибн аль-Каййиму.</p>

<p>В целом его учение представляло собой развитие ханбалитских принципов в их крайнем выражении (<strong>ханбалиты</strong> - последователи одной из четырех религиозно-правовых школ (<strong>мазхабов</strong>) суннитского ислама. (50. С.197).</p>

<p>В общественно-политической сфере ваххабиты проповедовали социальную гармонию, братство и единство всех мусульман, выступали с призывами строгого соблюдения морально-этических принципов ислама, осуждая роскошь и стяжательство.</p>

<p>Важное место отводилось идее о священной войне (<strong>джихаде</strong>) против многобожников и мусульман, "отступивших" от принципов раннего ислама (Ибн Абд аль-Ваххаб считал, что такие мусульмане - "многобожники" в большей степени, чем люди джахилии - аравийского язычества доисламского периода).</p>

<p>Для раннего ваххабизма был характерен крайний фанатизм в вопросах веры и экстремизм в практике борьбы со своими политическими противниками.</p>

<p>Проповедь ибн Абд аль-Ваххаба встретила поддержку среди шейхов ряда аравийских племен, в том числе представителей рода Аль Сауд - правителей эмирата ад-Дирийя (51. С.34).</p>

<p>С середины 40-х годов XVIII в. ибн Абд аль-Ваххаб включается в политическую борьбу на Аравийском полуострове, его учение вскоре становится знаменем борьбы Саудидов за объединение Аравии под их властью, а позднее - официальной идеологией первого государства Саудидов.</p>

<p>К началу XIX в. ваххабизм завоевал прочные позиции на большей части Аравийского полуострова, а затем получил распространение в Индии, Индонезии, Восточной и Северной Африке (51. С.211).</p>

<p>Таким образом, движение ваххабизма в значительной степени руководствовалось политическими целями, изначально ему были присущи и националистические идеи.</p>

<p>Основные принципы ваххабизма отличались от классической модели Ислама жесткостью и бескомпромиссностью.</p>

<p>В центре ваххабитской доктрины лежал принцип строгого единобожия, даже основополагающий столп ислама — <strong>«Нет Бога кроме Аллаха, и</strong> <strong>Мухаммад — пророк Аллаха»</strong> был интерпретирован таким образом, что поклоняться нужно только Аллаху, но не Мухаммаду.</p>

<p>Следствием данного положения являлся запрет на посещение святых мест Ислама — могил Мухаммада и его сподвижников.</p>

<p>Это объяснялось тем, что данная практика ведет к обожествлению пророка и соответственно является шагом к многобожию.</p>

<p>Аль-Ваххаб был непримиримо настроен в вопросах нововведений, выходящих за рамки Корана и сунны, эти источники считались высшей степенью знаний, а выход за их пределы — недопустимым грехом.</p>

<p>«Врата» для толкования Корана и сунны, по мнению ваххабитов, закрылись с тех пор, как оформилась ханбалистская школа мусульманской православной мысли.</p>

<p>Принцип <strong>«такфир»</strong> (<strong>неверие</strong>), занимающий особое место в ваххабитской идеологии, предполагал возможность объявления неверными мусульман, которые не разделяют ваххабитское видение религии (50. С.217).</p>

<p>Для ваххабитов такие лицемеры были во много раз хуже иудеев и христиан, поскольку в отличие от последних скрывали свое чужеродное лицо за благочестия.</p>

<p>Принимая во внимание опасность данных членов общества для мусульманской общины, считалось необходимым их разоблачить и казнить.</p>

<p>Обязанностью истинно верующих было провозглашено ведение джихада против язычников, к которым были отнесены и все мусульмане, не разделяющие ваххабистских установок.</p>

<p>Жесткая формулировка основных принципов доктрины и их жестокая реализация на практике сыграли в определенной мере положительную роль, поскольку смогли обеспечить единство общества, внеся тем самым свой вклад в формирование саудовского государства. Однако после того как задача по восстановлению ислама в Аравии и созданию государства была благополучно решена, идеология ваххабизма претерпела определенную эволюцию в сторону смягчения и впоследствии сблизилась с нормативным исламом.</p>

<p>Претензия Саудовской Аравии на лидирующую роль в мусульманском мире, втягивание страны в мировую экономику, необходимость выстраивать отношения с другими государствами определили перестановку приоритетов.</p>

<p>Таким образом, идеология Саудовской Аравии в настоящее время является значительно более мягким аналогом классического ваххабизма (50. С.225).</p>

<p>В официальных документах Королевства, в заявлениях высших должностных лиц — нигде не упоминается о ваххабизме как об официальной религиозной доктрине.</p>

<p>О ваххабистском движении говорится, как правило, в историческом контексте или при рассмотрении сугубо религиозной проблематики.</p>

<p>Чаще всего слово ваххабизм употребляется для обозначения религиозно-политического экстремизма, соотносимого с исламом, официальной идеологией Королевства Саудовская Аравия.</p>

<p>Под ваххабитами подразумеваются либо носители идей, составляющих учение ибн-Абд-аль-Ваххаба, либо члены группировок, которые руководствуются этим учением.</p>

<p>Как ваххабитское характеризуется все то, что имеет к этому учению какое-либо отношение, хотя сами ваххабиты стремятся не называть ваххабизмом ни религиозное учение ибн-Абд-аль-Ваххаба, ни современную официальную доктрину Королевства Саудовская Аравия, ни идеологию движений и групп, принимающих и распространяющих ваххабитские представления и реализующих ваххабитские установки в мире (в том числе в России).</p>

<p>Самая главная причина нежелания ваххабитов называться ваххабитами состоит в том, что тогда имплицитно будут признаны обвинения, выдвигаемые мусульманами против ваххабитов - в том, что ваххабиты в рамках Ислама являются еретиками, то есть людьми, которые следуют особому религиозному учению, разработанному конкретным человеком (Мухаммадом ибн-Абд-аль-Ваххабом) в конкретный период времени (XVIII в.) и не существовавшему прежде в таком виде и с таким содержанием.</p>

<p>Арабское слово <strong>ересь</strong> (<strong>бида</strong>) происходит от <strong>бадаа</strong>, т.е. «вводить новое», и означает порицаемое, отвергаемое новшество (49. С. 69).</p>

<p>В том, что такого рода обвинения в адрес ваххабитов со стороны мусульман сопровождают их с момента возникновения движения, можно убедиться, прочитав предисловие к упомянутой выше "Книге единобожия" Ибн-Абд-аль-Ваххаба.</p>

<p>Поэтому ваххабиты не называют себя ваххабитами и именуют себя либо просто мусульманами (<strong>муслимун</strong>), либо единобожниками (<strong>муваххидун</strong>), либо <strong>салафитами - </strong>"последователями благодетельных предков" (<strong>салафийюн</strong>).</p><empty-line /><p><strong>Идеология ваххабитов</strong></p>

<p>Источником для характеристики идеологии ваххабитов, их главной идеологической платформой является <strong>корпус ваххабитских</strong> <strong>текстов</strong> - книги и брошюры ваххабитского содержания, распространяемые на русском языке на территории России или среди российских граждан на территории Саудовской Аравии саудовскими официальными органами (в первую очередь - Министерством по делам Ислама, вакфов, призыва и ориентации КСА) и общественными организациями (саудовским фондом "Ибрагим Бин Абдулазиз Аль Ибрагим", который издает книги и брошюры совместно с Министерством по делам ислама); переводы ваххабитских сочинений саудовских авторов, опубликованные и распространяемые в России издательствами и фондами, зарегистрированными как российские (так, тот же фонд "Ибрагим Бин Абдулазиз Аль Ибрагим" зарегистрировался у нас в стране как российский); саудовские ваххабитские книги, изданные за рубежом с фальшивыми выходными данными российских издательств и ввезенные в Россию (50. С.245).</p>

<p>Ваххабизм представляет собой результат селекции (отбора) и адаптации (приспособления) положений Корана и Сунны к ваххабитским представлениям и идеям. Анализ категории <strong>«джихад»</strong> в Кодексе Зайда и стандартизированном тексте халифа Усмана позволяет достаточно хорошо проследить эволюцию (а точнее: инволюцию – деградацию) данного религиозного явления в процессе его адаптации к учению салафитов.</p>

<p><strong>Таблица 3. Джихад в двух текстах Корана</strong></p>

<p><strong>Кодекс Зайда</strong></p><empty-line /><p><strong>Коран в редакции Усмана</strong></p><empty-line /><p><strong>Различия</strong></p><empty-line /><p>Аят 2:191. «<strong>Сражайтесь </strong>на пути Аллаха с теми, кто сражается против вас<strong>, но не преступайте границы дозволенного</strong>. Воистину, <strong>Аллах не любит преступников</strong>. Убивайте их (многобожников), где бы вы их не встретили, и изгоняйте их оттуда, откуда они вас изгнали. Искушение хуже, чем убийство. Но не сражайтесь с ними у Заповедной мечети, пока они не станут сражаться с вами в ней. Если же они станут сражаться с вами, то убивайте их. Таково воздаяние неверующим!»</p><empty-line /><p>Аят 2:191. «<strong>Убивайте</strong> (неверующих), где бы вы их не встретили, изгоняйте их из тех мест, откуда они вас изгнали, ибо для них неверие хуже, чем смерть от вашей руки. И не сражайтесь с ними у Запретной мечети, пока они не станут сражаться в ней с вами. Если же они станут сражаться (у Запретной мечети), то убивайте их. Таково воздаяние неверным!»</p><empty-line /><p>Слова <strong>«сражайтесь»</strong> и <strong>«убивайте» </strong>в двух Коранах, очевидно, несут различную психолингвистическую нагрузку. В Коране редакции Усмана отсутствует фраза <strong>«…но не преступайте границы дозволенного</strong>», которая существенно меняет смысл данного высказывания.</p>

<p>Также в Коране редакции Усмана отсутствует фраза «…<strong>Аллах не любит преступников</strong>», относящаяся именно к тем, кто как раз преступает границы дозволенного (например, убивает <strong>некомбатантов</strong> – женщин, стариков, детей).</p><empty-line /><p>Аят 8:39 «Сражайтесь с ними (неверными), <strong>пока</strong> <strong>не исчезнет смута и религия не будет полностью посвящена Аллаху.</strong> Если же они прекратят, то ведь Аллах видит то, что они совершают. <strong>Если они склоняются к миру, то и ты тоже склоняйся к миру и уповай на аллаха.</strong> Воистину,Он-Слышащий, Знающий!»</p><empty-line /><p>Аят 8:39 «Сражайтесь с неверными, пока они не перестанут совращать (верующих с пути Аллаха) и пока они будут поклоняться только Аллаху. Если же они будут (совращать с пути верующих), то ведь Аллах видит то, что они вершат!»</p><empty-line /><p>Отсутствующая в Кодексе Зайда фраза <strong>«пока не исчезнет смута и религия не будет полностью посвящена Аллаху» </strong>совершенно меняет тональность данного высказывания. Кроме того, отсутствие фразы <strong>о мире</strong> наполняет текст Корана в редакции Усмана дополнительным агрессивным содержанием.</p><empty-line /><p>Аят 4:75 «Отчего вам не сражаться на пути Аллаха и <strong>ради слабых мужчин, женщин и детей,</strong> которые говорят: «Господь наш! Выведи нас из этого города, жители которого являются беззаконниками. Назначь нам от Себя покровителя и назначь нам от Себя помощника!»</p><empty-line /><p>Аят 4:84 «Сражайся во имя Аллаха. Ты ответственен не только за себя, поэтому побуждай к этому других верующих. Быть может Аллах отвратит от вас ярость неверующих. Ведь Аллах сильнее всех в <strong>гневе</strong>, <strong>ярости и наказании</strong>!»</p><empty-line /><p>Аяты, касающиеся непосредственно боевых действий в джихаде, в представленных текстах Корана практически совпадают во всем. Следует обратить внимание лишь на защиту <strong>некомбатантов</strong> в аяте <strong>4:75</strong> и наделение Аллаха человеческими чертами характера в аяте <strong>4:84</strong> <strong>(«ярость», «гнев», «наказание»), </strong>чего абсолютно нет в христианстве, где Богу вообще не свойственны человеческие слабости.</p><empty-line /><p>Аят 2:126: «Вам предписано сражаться, хотя это вам неприятно. Быть может, вам неприятно то, что является благом для вас. И быть может, вы любите то, что является злом для вас. Аллах знает, а вы не знаете!»</p><empty-line /><p>Аят 47:4 «Когда вы встречаетесь с неверными (в бою), то <strong>рубите им голову</strong>. Когда же вы разобьете их совсем, то крепите оковы (пленных). А потом или милуйте, или же <strong>берите выкуп</strong> (и так продолжайте), пока война не завершится. Так оно и есть. А если бы Аллах пожелал, то Он покарал бы их Сам, но Он хочет испытать одних из вас посредством других. Аллах никогда не даст сгинуть понапрасну деяниям тех, кто был убит (в сражении) во имя Его!»</p><empty-line /><p>Здесь два в целом похожих аята, предписывающие поведение воина в бою, но стиль и тональность этих высказываний однозначно указывают на то, что они принадлежат двум различным авторам. В аяте 2:126 ощущается мудрость и понимание сложного психологического состояния воина, вынужденного убивать противника. В аяте 47:4, напротив, в описании рубки голов неверным отчетливо просматриваются элементы садизма и злобы, а подробное описание процедуры выкупа за пленных вообще не вяжется с традиционными представлением о <strong>воине Ислама </strong>(чувствуется стиль заурядного <strong>«торгаша»</strong>).</p><empty-line /><p>Аяты 2:192-193 «…Но если они (неверные) прекратят, то ведь Аллах – Прощающий, Милосердный. Сражайтесь с ними, пока не будет больше смуты и пока религия целиком не будет принадлежать Аллаху. Но если они прекратят, то враждовать следует только с беззаконниками!»</p><empty-line /><p>Аят 9:5 «Когда же завершатся запретные месяцы, то убивайте многобожников, где бы вы их не обнаружили, берите их в плен, осаждайте в крепостях и используйте против них всякую засаду. Если же они раскаются, будут совершать салат, раздавать закат, то пусть идут своей дорогой, ибо Аллах - прощающий, милосердный!»</p><empty-line /><p>Также два в общем похожих текста, посвященные войне, но совершенно различные по эмоциональной окраске и тональности. Психолингвистический анализ первого текста <strong>(аяты 2:192-193)</strong> характеризует автора как спокойного, умудренного жизненным опытом человека, принимающего войну как неизбежность и готового в любой момент отказаться от нее. В лице второго автора <strong>(аят 9:5)</strong>, напротив, предстает образ напрочь «отмороженного», контуженного спецназовца, «озабоченного» лишь войной и усматривающего в ней главный смысл всей своей жизни.</p>

<p>Теперь, после такого убедительного сравнения можно с большой долей уверенности констатировать: то, что мы наблюдаем в нашей таблице, иначе как <strong>«инволюцией джихада»</strong> и не назовешь.</p>

<p>Дело в том, что понятие <strong>«джихад» </strong>трактовалось в первом Кодексе Зайда ибн Сабита как «величайший Джихад, в котором сражается человек - Джихад с самим собой» (кстати, в зороастризме <strong>«джихад»</strong> в такой интерпретации абсолютно тождественен «<strong>драконоборчеству»</strong>, что лишний раз подтверждает историческую преемственность учения «Авесты» древнеиранского пророка Заратуштры в Исламе). Это означает, что истинный верующий должен интроспектировать (т.е. посмотреть внутрь себя и увидеть собственные недостатки) и стремиться исправить все свои ошибки. Все мы ошибаемся, никто не является совершенным, кроме Бога. Нам нет необходимости видеть ошибки других людей, скорее мы должны настойчиво стараться вести священную войну (Джихад) внутри самих себя, чтобы стать более совершенными инструментами Бога.</p>

<p>В аяте 2.256, например, содержится категорическое требование пророка Мохаммеда, что не может быть никакого принуждения в религии, чем как - раз и занимаются современные ваххабиты, принуждая пленных насильственно принимать Ислам. Война в Кодексе Зайда оценивается как тяжкое бремя, которого надо, по возможности, избегать. В хадисах говорится о том, что пророк Мохаммед сказал, вернувшись с одного сражения: "...мы вернулись с малого джихада, чтобы приступить к джихаду великому". Отмечается и тот факт, что после этого он никогда больше не участвовал ни в одном сражении.</p>

<p>В то же время из таблицы отчетливо видно, что в Коране стандартизированной редакции Усмана, которым пользуются все современные мусульмане, военной составляющей джихада отводится уже гораздо больше места.</p>

<p>Ваххабиты же в своем воинственном учении салафитов идут еще дальше – распространяют боевые правила джихада уже на так называемых <strong>«некомбатантов» </strong>(слабых «неверных») - женщин, детей, стариков. Сказанное выше, на наш взгляд, особенно повышает роль и значение судебно-религиоведческой экспертизы в расследовании преступлений, совершенных на религиозной почве, позволяющей в полной мере ответить на вопросы: как, каким образом и почему Коран превратился в грозное оружие в учении салафитов (ваххабитов)?</p>

<p>Проведенное нами исследование показывает, что подавляющее большинство сочинений ваххабитских авторов построено по следующему универсальному принципу: сначала идет некое положение, затем приводится цитата из Корана или Сунны, призванная это положение подтвердить. (Если такой цитаты не обнаруживается, авторы ваххабитских трактатов оставляют провозглашаемое положение без цитирования Корана и Сунны).</p>

<p>Этот прием, при том, что он создает впечатление соответствия провозглашаемых положений Корану и Сунне, реально имеет обратную направленность по сравнению с традиционным для ислама отношением к Корану и Сунне как зафиксированному Божественному Откровению (51. С.88).</p>

<p>В исламе задача <strong>улемов</strong> (ученых) состоит в том, чтобы понять, что Бог счел нужным довести до людей в Коране и в Сунне Божьего Посланника, а не в том, чтобы использовать цитаты из Корана и Сунны для подкрепления собственных идей.</p>

<p>Более того, даже в случае такого цитирования нередко устанавливается частичное или полное несовпадение смысла провозглашаемого ваххабитского положения и цитаты из Корана и Сунны.</p>

<p>При этом в ваххабитских сочинениях игнорируются не совпадающие с ваххабитскими постулатами положения Корана и Сунны, как если бы их не существовало вообще.</p>

<p>Поскольку ваххабизм является результатом селекции исламских положений, при его анализе и оценке необходимо, с одной стороны, не рассматривать в качестве ваххабитских те исламские положения, которые не содержатся в ваххабитских произведениях, а с другой - не расценивать как общеисламские те положения, которые в этих сочинениях обнаруживаются (52. С.86).</p>

<p>Например, ваххабиты абсолютизируют понятия "неверие" (араб. <strong>куфр</strong>, в ряде текстов на русском языке называется "безбожием") и "многобожие" (араб. <strong>“ширк”</strong>, в ряде текстов на русском языке называется "язычеством") (50. С.217).</p>

<p>Ваххабиты провозглашают строгое единобожие, то есть единственность Бога (араб. <strong>Аллах</strong>).</p>

<p>Это - главное положение ваххабизма, и последователи этого учения даже называют себя соответствующим образом - единобожники. В истории ислама как монотеистической религии в рамках правоведения (<strong>фикх</strong>), теологии (<strong>калям</strong>), философии (<strong>фальсафа</strong>), теоретического суфизма (<strong>тасаввуф</strong>) реализована задача максимально полного и адекватного пониманию сути единобожия как оно доведено до людей в Коране и Сунне (52. с.93).</p>

<p>Но ваххабиты отрицают саму возможность теологического и, тем паче, философского понимания текста Корана и Сунны. И в определении сути единобожия они идут по иному пути - "от противного", через определение того, что единобожием не является.</p>

<p>В этом нетрудно убедиться на примере главного произведения ваххабизма - "Книга единобожия" Ибн-Абд-аль-Ваххаба (53. С.12).</p>

<p>Что же такое, по утверждению ваххабитов, "многобожие" и "неверие", и, соответственно, кто такие "многобожники" и "неверные"?</p>

<p>"Неверными" в ваххабитской литературе объявляются иудеи и христиане.</p>

<p>В самом тексте "Книги единобожия" Ибн-Абд-аль-Ваххаба это положение подтверждается отобранными высказываниями Пророка Мухаммада: "Когда у них (у христиан) умирает праведный человек или праведный раб Аллаха, они сооружают на его могиле храм и рисуют в нем его изображения. Это (то есть христиане) наихудшие из творений Аллаха! Да падет проклятие Аллаха на иудеев и христиан, которые превратили могилы своих пророков в храмы!" (Ибн-Абд-аль-Ваххаб. “Книга единобожия”) (50. С.210).</p>

<p>"Неверие" и "многобожие" иудеев и христиан - общее место ваххабитских трактатов. Иудеи и христиане являются "многобожниками" потому, что они "избрали могилы своих пророков местами для совершения молитв". Подобные люди, строящие церкви над могилами своих праведников и украшающие их иконами, "относятся к числу наихудших созданий перед Аллахом" (50.С.211).</p>

<p>"Неверными" объявляются мусульмане, совершившие, по оценке ваххабитов, самомалейшее отступление от единобожия ("вероотступничество").</p>

<p>Собственно, вся "Книга единобожия" ибн-Абд-аль-Ваххаба посвящена рассмотрению этих отступлений.</p>

<p>Это и возвеличивание праведников, и поклонение Аллаху у могилы праведного человека (вали), не говоря уже о поклонении самому упокоенному праведнику, и поклонение идолам, и колдовство, и гадание по звездам (астрология), и любые виды предсказаний, и амулеты, и ношение каких-то предметов для отвращения неприятностей, и поклонение памятникам и монументам, и возвеличивание какого-то человека, и масса других вещей.</p>

<p>Кроме того, "неверными" объявляются те мусульмане, которые "вводят какие-либо новшества в сферу религии".</p>

<p>Провозглашение "неверными" мусульман, совершивших, по оценке ваххабитов, самомалейшее отступление от единобожия - <strong>такфир</strong>, - сущностная примета ваххабитского учения (53. С.12).</p>

<p>В исламе принято положение о том, что верующий, совершивший некое действие (например, надел амулет, возложил цветы к памятнику, совершил <strong>зиярат</strong> к могиле праведника - <strong>вали</strong> - сделал то, что ваххабиты расценивают как "неверие") остается при этом верующим, если только это действие не представляет собой отречение от символа исламской веры. "Нет божества, кроме Аллаха, и Мухаммад - Его посланник".</p>

<p>В отличие от этого ваххабиты утверждают, что любое, самомалейшее отступление от единобожия превращает мусульманина в "неверного". И он оказывается в этом случае "вероотступником", а "вероотступничество" в исламе наказывается смертью (52. С.99).</p>

<p>Ваххабиты прямо утверждают, что ни произнесение формулы "Нет божества, кроме Аллаха, и Мухаммад - Его посланник", что в исламе означает превращение человека в мусульманина, ни даже строгое следование положениям ислама не являются гарантией того, что мусульманин, совершивший самомалейшее отступление от единобожия, остается мусульманином (50. С.213).</p>

<p>Более того, ваххабиты утверждают, что мусульманин перестает быть мусульманином в случае мельчайшего отступления от единобожия, и его жизнь и имущество перестают быть неприкосновенными, то есть он может быть убит, а имущество его будет изъято.</p>

<p>Особым разрядом "неверных" среди мусульман оказываются так называемые "лицемеры".</p>

<p><strong>"Лицемер"</strong> - это тот мусульманин, который "выказывает приверженность к исламу и скрывает неверие" (50. С.214).</p>

<p>Иными словами, "лицемером" и "неверным" ваххабиты могут объявить любого мусульманина.</p>

<p>"Неверными" объявляются ваххабитами последователи всех без исключения идеологических течений.</p>

<p>Так, принадлежность к атеистическим течениям наподобие течений коммунистических, светских, демократических, капиталистических или иных подобных им течений неверных является вероотступничеством от религии Ислама (50. С.215).</p>

<p>Список этих идеологических течений включает также антирелигиозный <strong>секуляризм</strong>, угнетательский капитализм, марксистский социализм, атеистическое масонство.</p>

<p>"Неверием" является, по оценке ваххабитов, реализация любой формы социально-политического устройства, если оно целиком, полностью и исключительно не основано на шариате, как его представляют ваххабиты.</p>

<p>"Неверием" объявляется и любая человеческая законотворческая и нормотворческая деятельность.</p>

<p>Ваххабиты объявляют "неверным" всякого, кто включается в систему общественных отношений, предполагающих делегирование полномочий и перераспределение общественных ресурсов, в том числе - в процессе обмена ценностями и услугами.</p>

<p>Является, по утверждению ваххабитов, "многобожником" и "неверным" тот, кто взывает с мольбой к пророку, царю, правителю или еще кому-нибудь, либо испрашивает помощи не у Аллаха (50. С.216).</p>

<p>Ваххабиты приписывают ваххабитскому движению абсолютную непогрешимость в вопросах единобожия и узурпируют право суда и санкций в отношении "неверных", "многобожников", "лицемеров" (50.С.218).</p>

<p>В ваххабизме есть, наряду с другими, один пункт, от обсуждения которого они чаще всего уходят. Кто дал или что дало им право, в исламе принадлежащее Богу и никому более, выносить окончательное суждение о том, является ли человек истинным единобожником (особенно - в случаях так называемого "скрываемого" или "тайного" "неверия" - "лицемерия") или нет, и применять к нему санкции (вплоть до лишения жизни)?</p>

<p>Но ваххабиты не могут игнорировать эту проблему - им о ней постоянно напоминают противники-мусульмане (50. С.223).</p>

<p>И ваххабиты пытаются решить эту проблему тремя способами:</p>

<p>1. Голословно утверждается, что ваххабиты следуют истинному единобожию. Еще они себя называют <strong>салафитами</strong>, то есть теми, кто следует тому, чему следовал Пророк и первые три поколения мусульман - сподвижники Пророка, те, кто следовал за ними, и последователи тех, кто следовал за сподвижниками Пророка.</p>

<p>Называют они себя и <strong>"спасенной группой"</strong> - так называется в одном из хадисов Пророка группа, которая избегнет (предполагается - на Страшном Суде) адского пламени.</p>

<p>2. Они изыскивают дополнительные признаки своей избранности, заявляя, что "спасенная группа" "представляет собой меньшинство" в Умме - сообществе мусульман.</p>

<p>Кстати сказать, в этом случае выделяется реально миноритарный характер ваххабитов (то, что они составляют меньшинство) и сектантский характер их движения.</p>

<p>3. Дополнительным признаком избранности ваххабитов делается то, что ваххабитское движение исходно носит особый этнический характер. Ваххабиты вносят уточняющий элемент в то, какая именно группа является носительницей истинного единобожия.</p>

<p>Это, по мнению ваххабитов, именно арабы (50. С.224).</p>

<p>Обоснование этой идее в виде цитаты из Корана или Сунны не приводится, этого ваххабиты и не смогли бы сделать. Ислам с самого начала был религией наднациональной, отрицающей превосходство одной племенной, национальной группы над другой.</p>

<p>А среди "носителей миссии Ислама" даже на самых ранних его этапах были и арабы, и эфиопы, и персы, и евреи, и т.д.</p>

<p>Но ваххабитам важно сделать эту заявку, чтобы уточнить характеристику той группы, которая еще до Божественного приговора на Страшном Суде знает, что именно она - "спасшаяся". И свое учение ваххабиты характеризуют как <strong>арабское</strong>.</p>

<p>Только абсолютное подчинение ваххабитской группировке и активная вражда (вплоть до убийства) по отношению ко всем, кто к ней не принадлежит, является, по утверждению ваххабитов, решающим свидетельством единобожия того или иного человека (50. С.225).</p>

<p>Как человек может уберечься от того, чтобы его провозгласили "неверным" и, тем самым, спастись от санкций за свое "неверие"?</p>

<p>Естественно, отказаться от любых форм "неверия" и "многобожия" и, покаявшись в своем "неверии", стать последователем единобожия, как его понимает ваххабизм.</p>

<p>Но это не убережет такого человека от обвинений в "неверии" и "многобожии", ибо он может иметь колебания и сомнения, а то и может быть обвинен в "лицемерии", то есть в тайном, скрываемом "неверии" и быть подвергнутым такфиру, что лишит неприкосновенности его жизнь и имущество, и он станет объектом санкций вплоть до убийства.</p>

<p>Решающий довод единобожия человека (в первую очередь мусульманина), то есть условие, при котором мусульманин не провозглашается "неверным", это - лояльность (симпатия, любовь, признание) по отношению к ваххабитам и враждебность ко всем «<strong>не-ваххабитам»</strong>. "Это может быть достигнуто лишь любовью к исповедующим таухид Аллаха (к единобожникам, так называют себя ваххабиты), преданностью им и оказанием им всяческой помощи, а также ненавистью и враждой по отношению к неверным и мушрикам (многобожникам, политеистам)" (50. С.225).</p>

<p>Принадлежность к ваххабитской группировке устанавливается принятием идентификационных признаков - особым внешним видом (например, мужчины бреют усы и не бреют бороду) и особой одеждой (носят короткие, выше щиколоток брюки и т.п.). Примечательно, что опять-таки это делается "от противного" - как реализация принципа "недопустимости подражания неверным" (50. С.226).</p>

<p>Но главное - мусульманин, принявший ваххабизм, должен подтверждать свое единобожие "ненавистью и враждой". Истинный единобожник, как его представляют ваххабиты, должен ненавидеть всех тех, кого ваххабиты считают "неверными", "многобожниками", "лицемерами" (50. С.227).</p>

<p>Однако ненависть - это эмоция, которую трудно проконтролировать. Ваххабиты особое внимание обращают на внешнее поведение человека. Именно такое внешнее проявление ненависти может уберечь мусульманина от обвинения в "неверии", в противном случае лишаются неприкосновенности его жизнь и имущество. Ненависть должна иметь постоянное внешнее проявление - вражду по отношению к "неверным".</p>

<p>Чтобы быть мусульманином, человек должен "враждебно относиться к многобожникам и неверным. В подобном случае человек не может быть мусульманином.</p>

<p>Каждый истинный мусульманин должен в обязательном порядке проявлять к язычникам вражду и испытывать ненависть.</p>

<p>Налагается запрет на какое-либо положительное отношение или доброе дело по отношению к "неверным".</p>

<p>Дружелюбие по отношению к неверным и оказание им помощи не разрешены (50. С.229).</p>

<p>Главная санкция в отношении всех "неверных" - лишение их жизни. Так, если человек не следует шариату, как это следование понимают ваххабиты, то он "неверный".</p>

<p>А по утверждению ваххабитов, "Всевышний сказал: "Тот, кто допустил подобное, тот неверный, которого следует убить", если он не вернется к Закону Аллаха и Его Посланника".</p>

<p>Убийство "неверных" должно, по утверждениям ваххабитов, проводиться системно и организованно - в форме джихада против "неверных".</p>

<p>Джихад как вооруженная борьба является, по мнению ваххабитов, условием распространения их учения.</p>

<p>Джихад направлен против "неверных", "многобожников" и "лицемеров".</p>

<p>Ваххабиты указывают разные типы джихада.</p>

<p>Например, "Джихад бывает четырех типов:</p>

<p>1. Джихад против шайтана;</p>

<p>2. Джихад против души;</p>

<p>3. Джихад против неверных;</p>

<p>4. Джихад против “лицемеров" (50. С.231).</p>

<p>Однако в ваххабитской литературе, распространяемой на русском языке, не обнаруживается никаких подробностей относительно "джихада против шайтана" или "джихада против души". Все ваххабитские постулаты о джихаде касаются джихада против "неверных", "многобожников" и "лицемеров", то есть тех, кого ваххабиты таковыми объявляют (51. С.212).</p>

<p>Джихад определяется как "вооруженная борьба с позиций ислама”.</p>

<p>Цели джихада как вооруженной борьбы следующие (в разных ваххабитских публикациях различается последовательность пунктов).</p>

<p>Во-первых, вооруженная борьба против всех, кто препятствует распространению ваххабитского учения и его монопольному господству.</p>

<p>Вооруженная борьба во имя того, чтобы слово Аллаха было превыше всего остального, а вся религия была целиком посвящена Аллаху.</p>

<p>Ликвидация любых препятствий, мешающих распространению призыва к Аллаху.</p>

<p>Защита религиозных догм и <strong>исламской акиды</strong> от любых опасностей, которые угрожают им.</p>

<p>Во-вторых, целью <strong>ваххабитского джихада</strong> как вооруженной борьбы является борьба со всеми "неверными", "многобожниками" и “лицемерами” (51. С.214).</p>

<p>Борьба с язычеством и язычниками, так как Аллах абсолютно не допускает приобщения к Себе кого-нибудь еще.</p>

<p>Вооруженная борьба с лицемерами. Правда, "неверные" могут спастись от убийства, если примут ислам или признают власть ваххабитов.</p>

<p>Предводитель мусульман, повстречав безбожников, призывает их принять ислам. Если они откажутся, тогда им следует платить подушную подать, а иначе - вооруженная борьба.</p>

<p>Но, здраво рассуждая, и это не спасет их от убийства. Ведь эти люди в любой момент могут быть обвинены ваххабитами в том, что они "лицемеры" (51. С.215).</p>

<p>В-третьих, джихад как вооруженная борьба ведется для защиты мусульман и их родной земли.</p>

<p>При этом есть один очень важный нюанс - защищать вооруженным путем ислам, мусульман и их родную землю ваххабиты призывают и в случае потенциального врага, то есть такого, чьи намерения могут быть расценены ими как враждебные.</p>

<p>Мир в ваххабитской трактовке есть вынужденное обстоятельствами воздержание от обязательного джихада как вооруженной борьбы.</p>

<p>Ведение Джихада зависит от того, насколько это возможно. И так претворяются в жизнь <strong>мекканские аяты</strong> (более ранние аяты Корана), где говорится о мире, о прощении, пока мусульмане еще слабы, и <strong>мединские аяты </strong>(более поздние), предписывающие в обязательном порядке воевать и участвовать в военных действиях, когда мусульмане обретут силы (51. С.216).</p><empty-line /><p><strong>Распространение ваххабизма</strong></p>

<p>Если бы ваххабизм оставался в пределах Саудовской Аравии, считает известный российский востоковед Г.И. Мирский, особых проблем у человечества не возникало бы (54. С.16).</p>

<p>Однако с начала 70-х гг. ваххабизм стал целенаправленно и очень активно распространяться за пределами Саудовской Аравии.</p>

<p>И активнейшим образом ваххабитское проникновение в разные страны поощрялось в ходе "холодной войны" Соединенными Штатами, стремившимися найти противовес Советскому Союзу и коммунизму в странах Ближнего и Среднего Востока.</p>

<p>Распространение ваххабизма проходило в три этапа по трем направлениям: 70-е - 80-е гг. - арабские страны (Египет, Сирия, Алжир и др.). 80-е гг. - Афганистан. 90-е гг. - территория бывшего Советского Союза (Россия, Центральная Азия, Украина, Азербайджан и т.д.), Юго-Восточная Европа, Западная Европа, обе Америки, Австралия, Африка.</p>

<p>Сначала ваххабизм стал идеологией антиправительственных экстремистских группировок в арабских странах (70-е - 80-е гг.).</p>

<p>Возникновение исламского экстремизма в форме экстремистских и террористических группировок и незаконных вооруженных формирований в Египте, Алжире и других арабских странах - результат внедрения ваххабизма в мусульманскую среду этих государств. В Алжире (при всей сложности и противоречивости событий в ходе гражданской войны, унесшей более 100 тыс. жизней и по сути дела разрушившей общество и государство) в полной мере проявилась логика ваххабитского такфира и джихада (52. С.113).</p>

<p>В соответствии с программными идеями ваххабитских группировок Алжира, убийству подлежат все правители, отошедшие от ислама, все те, кто выполняет их приказы, все те, кто не сопротивляется этим правителям, все те, кто в чем-то не согласен с ваххабитами. (Естественно, они называют себя не ваххабитами, а <strong>салафитами</strong> или мусульманами).</p>

<p>Ваххабизм был содержанием идеологической подготовки арабского экспедиционного корпуса в период войны в Афганистане, когда тот воевал не только против советских "неверных", но и против афганских мусульман, тоже объявленных "неверными".</p>

<p>Ваххабизм является идеологией "арабских афганцев", расползшихся по миру, а также "афганцев второго поколения" - экстремистов разных национальностей, готовящихся в ваххабитских лагерях на территории Афганистана, контролируемой движением "Талибан" (союзником ваххабизма, составной части ваххабитско-талибского альянса).</p>

<p>В мире создана сложная сеть ваххабитских группировок, форпостов, плацдармов, тренировочных лагерей, учебных заведений и координационных центров (52.С.116).</p>

<p>Пожалуй, нет страны, которую не охватывала бы эта сеть, - Саудовская Аравия, Афганистан, Великобритания, Алжир, Германия, Нигерия, Швейцария, Соединенные Штаты, Палестина, Уругвай, Филиппины.</p>

<p>В 90-е гг. объектом ваххабитской агрессии стала Россия. Наиболее яркое проявление вооруженной ваххабитской агрессии - вторжение с территории Чечни в Дагестан в 1999 г. дагестанских, чеченских и арабских ваххабитов (52. С.119).</p>

<p>Вооруженная агрессия сочеталась с агрессией идеологической - с начавшимся еще раньше распространением ваххабитских идей, которое приводило (и продолжает приводить) к созданию ваххабитских ячеек и плацдармов на территории России.</p>

<p>Внедрение ваххабизма обязательно приводит (об этом свидетельствует 30-летний опыт его распространения в мире) к следующим сугубо негативным для общественной стабильности и государственной безопасности последствиям:</p>

<p>- раскол национального мусульманского сообщества в той или иной стране;</p>

<p>-  создание из части расколотого национального мусульманского сообщества (она может быть небольшой) активной антисистемной (антиобщественной и антигосударственной) группы или групп;</p>

<p>-  включение этой группы (групп) во всемирную сеть ваххабитских организаций с единой идеологией, централизованным руководством, внешним финансированием и, естественно, идущим извне, из ваххабитского центра (центров) политическим целеполаганием;</p>

<p>- распространение идеологии религиозной и национальной нетерпимости и вражды, реальное осуществление религиозной дискриминации и сегрегации в тех зонах, где ваххабизм сумел закрепиться;</p>

<p>-  теоретическое оправдание насилия, экстремизма и терроризма в отношении всех тех, кто провозглашается "неверными";</p>

<p>-   активное ведение вооруженной борьбы или осуществление террористических актов против "неверных" (50. С.215).</p>

<p>Теракты 1999 г. в Москве, Буйнакске, Волгодонске, как показали следствие и суд, осуществлялись ваххабитами (52. С.121).</p>

<p>На Северном Кавказе ваххабиты убивают имамов и шейхов - то есть всех традиционных мусульман, не приемлющих ваххабизм. Многие города России, особенно в Дагестане, захлестнул самый настоящий ваххабитский террор. За каждым насильственным действием, за каждым случаем применения оружия, за каждым терактом стоят какие-то конкретные причины и побуждения.</p>

<p>Но именно ваххабитская проповедь джихада как обязательной для ваххабита вооруженной борьбы против "неверных" сняла общечеловеческий моральный запрет на убийство невинных людей, ибо они, согласно ваххабитским (на наш взгляд, абсолютно гомофобским) установкам - "наихудшие создания перед Аллахом", то есть хуже всех тварей, их "ненавидит Аллах".</p>

<p>Западная цивилизация не сразу не поняла, что произошло. Исторический вызов, перед которым человечество оказалось в последней четверти прошлого века, стал ошибочно трактоваться как столкновение цивилизаций, хотя речь шла всего лишь о политике и борьбе за власть (52. С.122).</p>

<p>Либеральный гуманизм заставлял трактовать противника "на равных" – типа, одна цивилизация сталкивается с иной, но тоже цивилизацией. Кроме того, вплоть до 11 сентября 2001 года представители христианского мира явно недооценивали масштабы распространения <strong>учения салафитов</strong>, считая, что это явление – «местечковое», имеющее «прописку» только в Саудовской Аравии и объединяющее под своим штандартом лиц исключительно арабской национальности. Между тем, <strong>ваххабизм</strong> уже давно стал явлением интернациональным, собирающим под свои знамена не только арабов, но и представителей других национальностей; в том числе, традиционных, непримиримых противников арабов - евреев.</p>

<p>Например, печально известный террорист, лидер чеченских сепаратистов Хаттаб (Амир ибн аль-Хаттаб), ликвидированный в Чечне российскими спецслужбами в марте 2002 года, являлся евреем из Йемена. И таких примеров можно привести великое множество, в том числе и в достаточно далеком историческом прошлом.</p>

<p>Например, хорошо известный факт, что дед основателя ваххабизма Мухаммеда ибн Абд-аль-Ваххаба Шалман Каркуши был евреем, к тому же тайным иудеем – так называемым <strong>«денме»</strong>. <strong>Денме – </strong>это османские криптоиудеи, выдающие себя в 18 веке за истинных мусульман. В 1703 году Шалман Каркуши за ересь и тайную связь с иудеями был выслан османскими властями вначале в Египет, а затем в Нежд (Саудовская Аравия), где он успешно продолжил свою подрывную деятельность на идеологическом фронте. Как говорится, «яблоко от яблони недалеко падает»; дедушка - иудей и его любимый внучок – будущий ваххабит – это просто «два сапога пара»!</p>

<p>Мировая цивилизация (включая ее важную составляющую - цивилизацию исламскую) столкнулась со страшным варварством - с новым видом тоталитаризма, который стремится всячески «опустить» человечество; довести его до такого состояния панического ужаса, когда можно будет везде - в Кабуле и Грозном, Нью-Йорке и Москве, Иерусалиме и Джакарте, Алжире и Париже – без труда управлять послушными, запуганными до смерти людьми в соответствии с нормами и принципами, которые разработал когда-то Ибн-Абд-аль-Ваххаб в качестве религиозного учения, приспособленного исключительно к нуждам и целям племенной аристократии Аравийского полуострова в XVIII веке (52. С.124). В этом, на наш взгляд, и состоит самая большая угроза всему человечеству от этого псевдорелигиозного, а более всего - политического явления, каким является <strong>ваххабизм.</strong></p>

<p>А теперь перейдем к заявленному в названии данного параграфа психологическому портрету современного российского ваххабита.</p><empty-line /><p><strong>Психолого-криминологический портрет российского ваххабита</strong></p><empty-line /><p>Метод построения <strong>«психологического профиля преступника»</strong> уже давно получил широкое признание как в криминалистической науке, так и в розыскном деле. Психологический профиль (портрет) преступника, как правило, применяется для описания особенностей и специфических деталей действий преступника, исходя из анализа объектов материального мира и основных законов психологии, что позволяет называть его одним из методов психодиагностики места происшествия. Кроме того, полагаем, данный метод можно рассматривать и как один из вариантов криминалистического прогнозирования.</p>

<p>Впервые о возможности диагностики места происшествия с помощью психологического портрета преступника заговорили криминалисты США. Исследования, проведенные ими, показали, что можно делать выводы об образе жизни, криминальных особенностях и месте постоянного проживания т.н. “серийного преступника” на основании данных, свидетельствующих о том, где, когда и как были совершены им преступления (55).</p>

<p>Опыт каждодневной практики сотрудников ФБР постепенно формировал концепцию так называемой внутренней логики преступления. Ее принципы можно проиллюстрировать. Например, предположением, что хорошо разработанное и организованное преступление совершается лицом, которому вообще свойственно тщательно планировать и формировать свою жизнь.</p>

<p>Одной из главных гипотез при создании психологического портрета преступника является допущение, что способ совершения преступником первого преступления будет иметь некоторое сходство со способом совершения им других преступлений. Второй гипотезой является предположение о предопределенности расстояния между домом преступника и местом совершения им преступления. Третьей - гипотеза о специфичности преступлений.</p>

<p>Если существует вероятность того, что при совершении какого-то конкретного вида преступлений преступник проявляет определенную последовательность действий, то возникает вопрос об его “профессионализме”. Здесь важно то, что, как предполагается, преступники обладают рядом однотипных криминальных “репертуаров” и, вместе с тем, индивидуальными особенностями.</p>

<p>Однако в зарубежной криминалистической литературе существует точка зрения, согласно которой молодые преступники имеют склонность использовать эклектически различные модели преступлений, то есть совершать разные виды преступлений. Последнее обстоятельство значительно усложняет задачу психодиагностики места происшествия (56. С.83-90).</p>

<p>Результатом исследований, проведенных американскими учеными, стало следующее:</p>

<p>1) Выявление устойчивых связей между местом преступления, его способом, характером следовой картины; периодичностью преступных действий и виктимологическими особенностями жертвы.</p>

<p>2) Возможность создания розыскной модели вероятного преступника по тем или иным признакам места происшествия.</p>

<p>3) Возможность психолого-психиатрической идентификации подозреваемых и обвиняемых путем соотнесения их с розыскными моделями (57. С.75).</p>

<p>Попытки исследовать причинно - следственные связи между социально-психологическими характеристиками личности преступника и механизмом совершенного им преступления с помощью математического аппарата нашли свое выражение в построении уравнения так называемой основополагающей (канонической) корреляции. Эта процедура ставит своей целью объективный анализ связи между двумя группами переменных величин. Иначе говоря, это попытка выведения сложных регрессионных уравнений, которые содержат ряд переменных критериев, а также определенное число прогностических переменных величин.</p>

<p>“На одной стороне этого уравнения находятся необходимые для следователей переменные величины, извлеченные из информации о преступлении, на другой - характерные особенности преступника, имеющие поисковую ценность.</p>

<p>Так, если <strong>А</strong><sub><strong>1 </strong></sub><strong>. . . n</strong> означает действие преступника (включая, например, время, место и выбор потерпевшего), а <strong>С</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong> . . . m</strong> означает характерные особенности преступника, то весовые соотношения между <strong>F</strong><sub><strong>1 </strong></sub><strong>. . . </strong><strong>Fn</strong> (где <strong>F</strong> –коэффициент корреляции устойчивых признаков механизма преступления) и <strong>K</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong> . . . </strong><strong>K</strong><strong>m</strong> (где <strong>К</strong> – коэффициент корреляции устойчивых признаков в психологическом профиле преступника) могут быть записаны уравнением следующего вида:</p>

<p><strong>F</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong>A</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong> + . . . + F </strong><sub><strong>n</strong></sub><strong> A </strong><sub><strong>n </strong></sub><strong> = K</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong>C</strong><sub><strong>1</strong></sub><strong> + . . . </strong><strong>+ </strong><strong>K</strong><sub><strong>m</strong></sub><strong> </strong><strong>C</strong><sub><strong>m</strong></sub><strong>“ </strong>(58.<strong> </strong>С.23).<strong> </strong></p>

<p>Как хорошо видно из данного уравнения, имеется прямо пропорциональная связь между данными о механизме преступления и данными о личности преступника. Полагаем, справедливо в связи с этим отмечает Д. Кантер, что “… если бы такие ортодоксальные уравнения можно было выводить для любого дополнительного ряда преступлений, то это бы послужило мощной вспомогательной основой для криминалистики и удивительных психологических парадоксов в теории преступного поведения” (56.С.22).</p>

<p>В отечественной научной литературе также предпринимаются попытки психодиагностики МП с помощью методики построения психологических портретов вероятных преступников. Особенность таких исследований состоит в том, что большинство трудов, посвященных данной проблеме, в качестве объекта исследования выбирают личность сексуального маньяка. И это не случайно, так как преступление данного вида имеет важный системообразующий фактор - серийность, который позволяет исследовать данное явление с помощью системного и ситуационного методов. В связи с этим представляются удачными результаты исследования известного психиатра А.О. Бухановского, составившего вероятный портрет Чикатило, который полностью совпал с реальным (59. С.22).</p>

<p>Что же касается психологического профиля ваххабита, то здесь ситуация осложняется тем, что отсутствует самая главная детерминанта, необходимая для выведения уравнения канонической корреляции – серийность преступлений, если только не считать устойчивым признаком совершения преступлений исследуемого вида приверженность лица учению <strong>салафитов</strong> (<strong>салафия</strong>). Выстраивая психологический профиль российского ваххабита, мы основывались на материалах уголовных дел, возбужденных по признакам статьи 282 УК РФ «Возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды», а также статьи 205 УК РФ «Терроризм». В своем исследовании мы умышленно не касались проблемы <strong>шахидок</strong>, которая требует самостоятельного изучения и выходит за рамки исследовательских задач настоящей монографии.</p>

<p>Итак, на основе изученных нами материалов уголовных дел среднестатистический российский ваххабит представляет собой молодого человека в возрасте от 18 до 25 лет, имеющего среднее или средне-профессиональное образование. Как правило, это - уроженец Северного Кавказа, хотя из этого правила уже есть свои, причем, весьма тревожные исключения.</p>

<p>Например, известный ваххабит и лидер кавказских сепаратистов Саид Бурятский (Александр Тихомиров), ликвидированный спецслужбами России в марте 2010 года, являлся уроженцем Бурятии.</p>

<p>Как правило, молодой человек, принявший учение салафитов, происходит из многодетной семьи, являясь самым младшим ребенком в семье. Очень часто он занимает, как в семье, так и в школьном коллективе, положение <strong>«аутсайдера», </strong>что, в скором времени, неизбежно противопоставит юношу окружающему его враждебному миру. Поскольку по характеру лидерскими качествами он не обладает, являясь «ведомым», то очень быстро такой неуверенный в себе молодой человек попадает под влияние ребят, обладающих ярко выраженными лидерскими качествами. В результате, после окончания лицея или колледжа, «поиск себя» и желание обрести более значимый социальный статус (фактически, это - та же <strong>сублимация</strong> по Фрейду), нежели у него был в школе и семье, приводит этих юношей в исламские экстремистские организации (как у нас, например, в Москве и Санкт-Петербурге очень часто таких «ищущих» ребят «поиск себя» приводит к <strong>скинхедам</strong>).</p>

<p>Далее, идеологическая работа ваххабитов с такими людьми выстраивается по следующей схеме: используя то, что учились они в школе достаточно плохо, а также, как правило, лишены способности к аналитическому мышлению, <strong>алимы</strong> (учителя Ислама) заставляют выучивать их огромное количество сур на арабском языке. Кстати, покойному Саиду Бурятскому ставилось в заслугу то, что он помнил наизусть 40 хадисов <strong>«Навави с шархом»</strong>, <strong>«Акида Тахави»</strong> и <strong>«Умдатуль Ахкам»</strong>. Бездумная «зубрежка» коранических текстов на арабском языке (отметим, что подобную психотехнику зомбирования с помощью бесконечных мантр практикуют и кришнаиты в отношении своих адептов) вкупе с массированной проповедью экстремистского содержания в отношении неверных <strong>(«кяфиров»</strong>) вскоре приносит свои долгожданные плоды: «созревший» юноша до глубины души проникается идеями «<strong>джихада»</strong> и желает уже в реальности обратить всю свою накопившуюся злость против ненавистных иноверцев – «свиноедов». А дальше эта идеологическая платформа юного ваххабита неизбежно накладывается на военную романтику «лесного братства», красивые ритуалы богослужения «воинов Ислама» в «полевых» условиях и прочую идейную чепуху, ставшую значимой для этого дезориентированного молодого человека – к сожалению, теперь уже хорошо знающего, куда и против кого направить свою неуемную, абсолютно «слепую» энергию разрушения. В результате подобных достаточно умелых манипуляций <strong>алимов</strong> (<strong>улемов</strong>) с сознанием молодого человека теперь он абсолютно убежден, что убийство <strong>«некомбатантов»</strong> (женщин, стариков, детей) является поступком, всецело одобряемым Аллахом, гостеприимно открывающим перед ним, террористом – смертником, врата в долгожданное Царствие Небесное.</p>

<p>Разрабатывая тему национально - религиозных психотипов преступников, мы, конечно же, отдаем себе отчет в деликатности и сложности данной проблемы. Рискуя быть обвиненными в шовинизме, а также во всех смертных грехах представителями различных конфессий, вместе с тем, полагаем, <strong>национально - религиозный психотип преступника</strong> – это не плод псевдонаучной фантазии, а явление объективной действительности, подлежащее глубокому и всестороннему научному исследованию.</p><empty-line /><p><strong>3. Понятие судебно-религиоведческой экспертизы и ее значение в уголовно-процессуальном доказывании</strong></p><empty-line /><p>Современные жестокие вызовы радикальных исламистов во всем мире все больше заставляют задуматься нас о том, каким образом Ислам, в общем – то миролюбивая, <strong>авраамическая</strong> (<strong>богооткровенная</strong>) религия, превратился в страшное орудие тотального террора. Чего же такого «сакрального» и где именно усмотрели, например, салафиты (ваххабиты) в Коране, что позволяет им с легкостью нарушать главную заповедь Аллаха «Не убий»? Ответы на эти и другие вопросы, входящие в предмет доказывания по уголовным делам исследуемой категории, так или иначе, ставят нас перед необходимостью назначения и производства судебно – религиоведческой экспертизы по всем преступлениям, имеющим религиозную подоплеку.</p>

<p>Статья 282 УК РФ «Возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды» содержит признаки состава преступления, которые являются не чем иным, как программой будущего экспертного исследования. Именно «возбуждение религиозной вражды», «унижение национального достоинства», «пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии» будут являться основой психолингвистического анализа, лежащего в основе любой религиоведческой экспертизы. Эксперт будет методично выделять в предлагаемых ему на исследование текстах семантическое ядро, проводить детальный филологический анализ для того, чтобы выявить, почувствовать сам «дух» религиозного экстремизма.</p>

<p>К сожалению, в настоящее время отсутствуют универсальные, надежные методики сравнительного религиоведческого исследования, что в судебной практике достаточно часто приводит к многочисленным ошибкам специалистов в толковании сур Корана, а также неизбежно сказывается на качестве и эффективности уголовного судопроизводства, поскольку экспертные ошибки в процессе доказывания могут легко трансформироваться в следственные, а затем и судебные ошибки. Особое значение при этом имеет оценка достоверности (истинности) и допустимости заключения судебно - религиоведческой экспертизы как важнейшего уголовно-процессуального доказательства, встроенного в систему подобных ему косвенных доказательств по уголовному делу. Как известно, в процессуальной литературе система косвенных доказательств, обосновывающая вывод о предмете доказывания, традиционно именуется «цепью». Эта «цепь» в идеале должна представлять собой замкнутый круг, в котором утрата хотя бы одного из его элементов неизбежно приведет к обрушению всей системы собранных доказательств в целом (60, С.47). Именно такая ситуация, чаще всего, возникает по уголовным делам, в которых заключение религиоведческой экспертизы судом признается недопустимым доказательством.</p>

<p>Проблема допустимости заключения судебно-религиоведческой экспертизы напрямую связана с вопросами профессиональной компетентности экспертов в области религиоведения. В соответствии со ст.201 УПК РФ судебно – религиоведческая экспертиза всегда является комплексным экспертным исследованием, в котором, как правило, участвуют филолог, религиовед и психолингвист. Все они проводят исследование в рамках своей «узкой» специализации, основываясь, в отсутствие универсальной и общепризнанной методики судебно-религиоведческой экспертизы, на свой индивидуальный и коллективный экспертный опыт. Это нередко приводит их к диаметрально противоположным, иногда взаимоисключающим, иногда слишком уж вероятностным выводам в заключении экспертизы, что в соответствии с правилами оценки доказательств, изложенными в ст.88 УПК РФ, абсолютно лишает следователя возможности встроить это, на наш взгляд, основное обвинительное доказательство по исследуемой категории уголовных дел в систему уже собранных доказательств.</p>

<p>Не в малой степени проблему достоверности и истинности заключения экспертизы, а также его последующего использования в уголовно-процессуальном доказывании, например, по таким радикальным исламистским течениям, типа «Нурджулар» и учения салафитов (ваххабитов), активно распространяющимся сегодня на территории Сибири и Дальнего Востока, усугубляет мощный деструктивный фактор объективного характера – идеологический раскол в исламском мире, который мы наблюдаем в настоящее время, обусловленный существованием различных редакций аутентичных религиозных источников, подлежащих экспертному исследованию - Корана в редакции халифа Усмана (Османа), по которому живет вся современная мусульманская Умма (община) и многочисленные <strong>тафсиры</strong> (толкования Корана) учеников Моххамеда и первых кодификаторов Корана. Именно различным толкованием единого текста Корана (как известно, все ранее существующие Кодексы, вошедшие в его стандартизированный текст Корана, были уничтожены по приказу халифа Усмана в 651 году нашей эры), существующим сегодня благодаря многочисленным <strong>тафсирам</strong> писарей и кодификаторов Корана, на наш взгляд, активно пользуются ваххабиты (салафиты), внося в эту, в целом, позитивную Мировую религию откровенно гомофобскую тональность. Проиллюстрируем специфику сравнительного религиоведческого исследования на примере коранического понятия «джихад». То, что мы наблюдаем сегодня по данной категории, иначе как «инволюцией джихада» и не назовешь.</p>

<p>Дело в том, что понятие «джихад» трактовалось в первом Кодексе Зайда (примерно 635 г. н.э.) как «величайший Джихад, в котором сражается человек - Джихад с самим собой». Это означает, что истинный верующий должен интроспектировать (т.е. посмотреть внутрь себя и увидеть собственные недостатки) и стремиться исправить все свои ошибки. Все мы ошибаемся, никто не является совершенным, кроме Бога. Нам нет необходимости видеть ошибки других людей, скорее мы должны настойчиво стараться вести священную войну (Джихад) внутри самих себя, чтобы стать более совершенными инструментами Бога. В аяте 2.256, например, содержится категорическое требование пророка Мохаммеда, что не может быть никакого принуждения в религии, чем как - раз и занимаются ваххабиты, принуждая пленных насильственно принимать Ислам. Война в первом Кодексе Зайда (примерно 635 год н.э.) оценивается как тяжкое бремя, которого надо, по возможности, избегать. В хадисах говорится о том, что пророк Мохаммед сказал, вернувшись с одного сражения: "...мы вернулись с малого джихада, чтобы приступить к джихаду великому". Отмечается и тот факт, что после этого он никогда больше не участвовал ни в одном сражении.</p>

<p>В Коране в редакции халифа Усмана (651 г. н.э.), по которому живет весь современный мусульманский мир, военной составляющей джихада отводится уже гораздо больше места. Ваххабиты в своем учении салафитов идут еще дальше – распространяют боевые правила джихада уже на так называемых «некомбатантов» (слабых «неверных») - женщин, детей, стариков.</p>

<p>Есть и другие, не менее красноречивые примеры удивительной метаморфозы, произошедшей со временем с текстом Корана.</p>

<p>Так, в Коране редакции халифа Усмана (сура 31, аят 6) есть такая фраза: «Среди людей есть такой, который покупает праздные речи, чтобы сбивать других с пути Аллаха безо всякого знания и высмеивает их». Когда толкователи Корана и алимы (богословы) спросили ученика пророка (Мир Ему!) Ибн - Масуда, что подразумевает Коран под «праздными речами», он ответил: «Клянусь Аллахом, это - песни». Позднее это получило закрепление в его <strong>тафсире</strong> (комментарии к Корану) и прочно вошло в учение салафитов, как строгий запрет <strong>(«харам»</strong>) на музыку, который, между прочим, совершенно не приемлет суфизм – мистическая ветвь в Исламе, исповедующая <strong>«тарикат»</strong> (религиозный мистицизм).</p>

<p>Другим, не менее актуальным вопросом уголовно-процессуального доказывания, возникающим в связи с производством судебно-религиоведческой экспертизы, является проблема экспертных ошибок. Каковы же природа этих ошибок и их влияние на уголовно-процессуальное доказывание? Для ответа на этот достаточно сложный вопрос обратимся к теории доказательств, а также общей теории судебной экспертизы.</p>

<p>В юридической литературе предлагаются различные определения экспертной ошибки.</p>

<p>Так, Г.Л. Грановский определяет ее как “...выводы эксперта (основные и промежуточные), не соответствующие действительности, а также неправильности в действиях или рассуждениях, отражающих процесс экспертного исследования - в представлениях, суждениях, понятиях” (61, С. 2).</p>

<p>На наш взгляд, представляется более точным определение А.Ю. Краснобаевой, содержащее большее количество признаков, указывающих на природу данного явления. Она определяет экспертную ошибку, как “...неправильное суждение или действие эксперта, объективно выразившееся в нарушении законов логики, уголовно-процессуального закона, последовательности рекомендованных процедур при исследовании объектов, их неправильном применении, не приводящие к достижению поставленной цели (в виде истинного вывода), или бездействия, если они допущены непреднамеренно” (62, С.12).</p>

<p>По своей природе экспертная ошибка весьма<strong> </strong>схожа со следственной. Кроме того, попадая в систему доказательств, экспертная ошибка может перерасти в следственную или судебную, инициируя развитие проблемной ситуации соответствующей направленности. Причиной экспертной ошибки может выступать и следственная ошибка в том случае, если исходные для экспертизы данные были ошибочны или исследуемые объекты не имели отношения к делу (например, при неправильном отобрании образцов для сравнительного исследования или выемке), были фальсифицированы и т.п. В этом случае даже при безупречно проведенном экспертном исследовании выводы эксперта окажутся ошибочными, проблемно-поисковая следственная ситуация неизбежно перерастет в экспертную проблемную ситуацию.</p>

<p>В юридической литературе экспертные ошибки, как правило, разделяются на три класса<strong>:</strong></p>

<p>“1) ошибки процессуального характера;</p>

<p>2) гносеологические ошибки;</p>

<p>3) деятельностные (операционные) ошибки.</p>

<p>Процессуальные ошибки, когда речь идет о нарушении и несоблюдении экспертом процессуального режима и процедуры экспертного исследования, возникающие, когда эксперт вышел за пределы своей компетенции, затронул вопросы правового характера; дал заключение по вопросам, решение которых не требует специальных пояснений; сделав вывод, обосновав его не по результатам исследования, а по материалам дела.</p>

<p>Второй класс изучаемых явлений представляют гносеологические ошибки, которые “...коренятся в сложностях<strong> </strong>экспертного познания<strong>. </strong>Как известно, познание может быть содержательным и оценочным. Следовательно, и экспертная ошибка может быть допущена при познании сущности, свойств, признаков объектов экспертного исследования, отношений между ними, а также и при оценке результатов содержательного познания, итогов экспертного исследования, их интерпретации. Гносеологические ошибки можно подразделить на логические и фактические (предметные)” (63, С.338).</p>

<p>При этом необходимо иметь в виду, что “...логические ошибки - это ошибки, связанные с нарушением в содержательных мыслительных актах законов и правил логики, а также с некорректным применением логических приемов и операций” (64, С.322).</p>

<p>Фактические, или предметные ошибки - это искаженное представление об отношениях между предметами объективного мира, при этом они<strong> </strong>относятся к содержанию умозаключения, могут быть замечены и исправлены только тем, кто знаком с самим предметом, о котором идет речь.</p>

<p>И, наконец, третий класс явлений представляют деятельностные (операционные) экспертные ошибки, которые “...связаны с осуществляемыми экспертом операциями и процедурами с объектами исследования и могут заключаться в нарушении предписанной последовательности этих процедур, в неправильном использовании средств исследования или использовании непригодных средств, в получении некачественного сравнительного материала и т.д.” (62, С.14).</p>

<p>Что касается судебно-религиоведческой экспертизы, то в ходе ее производства возникают, чаще всего, гносеологические экспертные ошибки. Связано это с несколькими факторами:</p>

<p>1. Ранее в настоящей главе уже отмечалось, что в состав экспертной группы по такого рода исследованиям входят филолог, религиовед и психолингвист. Но, как это ни странно, ни в одном из исследованных случаев производства религиоведческой экспертизы мы не встретили юриста, а, значит, участвующие в деле эксперты имели очень смутное представление о том, что именно требует следователь от них и каким образом заключение их исследования будет использоваться в дальнейшем процессе доказывания по уголовному делу.</p>

<p>Безусловно, здесь существует опасность того, что появление юриста в такой экспертной группе может привести к правовой оценке объекта экспертного исследования; то есть, по существу, к уголовно-правовой квалификации данного явления, что совершенно недопустимо в соответствии со ст.75 УПК РФ. Но разве те явления, исследованием которых занимаются современные эксперты, осуществляющие судебно-религиоведческое исследование, так или иначе не дублирует признаки состава преступления, предусмотренного ст.282 УК РФ? Ведь в семантическом поле судебно - религиоведческого исследования сегодня неизбежно оказываются такие психолингвистические категории, как «возбуждение религиозной вражды», «унижение национального достоинства», «пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии», которые так подробно и предельно ясно изложены в диспозиции ст.282 УК РФ. Полагаем, именно присутствие юриста в подобной экспертной группе как - раз и необходимо для того, чтобы оградить каждого отдельно взятого специалиста в своей области от решения вопросов исключительно правового характера, входящих в предмет и пределы доказывания по уголовному делу, изложенные в ст.73 УПК РФ.</p>

<p>2. На сегодняшний день отсутствует универсальная методика судебно-религиоведческой экспертизы, позволяющая избежать типичных экспертных ошибок. Именно поэтому различные группы экспертов, привлеченных к производству судебно-религиоведческой экспертизы, приходят иногда к взаимоисключающим выводам о том, что, например, секта «Свидетелей Иеговы» является не тоталитарной, а в целом позитивной религиозной организацией; но, в то же время, исповедующей гомофобию и откровенный религиозный экстремизм.</p>

<p>Решение указанных выше проблем нами видится в следующем:</p>

<p>1. В состав экспертной группы по данному виду исследования необходимо включить юриста; при этом, желательно, имеющего ученую степень.</p>

<p>2. Разработать универсальную методику судебно-религиоведческой экспертизы, которая после положенной в таких случаях апробации может быть рекомендована ведущими экспертными учреждениями России для использования в отечественном уголовном судопроизводстве.</p>

<p>3. Дополнить будущую универсальную методику судебно-религиоведческой экспертизы, наряду с методами семантического и психолингвистического анализа, также методом ситуационного моделирования. Полагаем, именно ситуационное моделирование в комплексе с другими методами религиоведческого исследования позволит спрогнозировать возможную негативную ситуацию в обществе, связанную с реализацией установленного в конкретном религиозном источнике правила поведения для верующего человека.</p>

<p>А пока же приходится с сожалением констатировать, что на сегодня отсутствуют не только четкие правила оценки заключения судебно-религиоведческой экспертизы, но и универсальная методика подобного экспертного исследования, в полной мере отвечающая запросам современного уголовного процесса. Данная ситуация приводит к тому, что в условиях многокритериальности религиоведческого исследования и дифференцированных подходов экспертов в оценке семантического ядра высказываний, содержащих экстремистские высказывания, следователь, а затем судья оказываются абсолютно дезориентированными в вопросах религиоведения, что не может не сказаться на качестве принимаемых ими уголовно – процессуальных решений.</p>

<p>Полагаем, вопросы (программа) для будущих психолингвистических и религиоведческих экспертных исследований уже в достаточной мере содержится в квалифицирующих признаках ст. 282 УК РФ, а именно: «Действия, направленные на возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды, унижение национального достоинства, а равно пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии, национальной или расовой принадлежности». Именно исходя из данных квалифицирующих признаков ст. 282 УК РФ, мы и проведем сравнительное религиоведческое исследование учения салафитов (ваххабитов) и 100 канонических законов Талмуда (<strong>Шулхан – Арух</strong>), которыми руководствуются в своей повседневной жизни современные иудеи (см. таблицу 4).</p><empty-line /><p><strong>Таблица 4. Сравнительный анализ учения салафитов и Талмуда.</strong></p>

<p>№</p><empty-line /><p><strong>Учение салафитов</strong></p><empty-line /><p><strong>Шулхан-Арух (Талмуд)</strong></p><empty-line /><p>1.</p><empty-line /><p>Исламский полумесяц у ваххабитов признается идолопоклонством и является верным признаком кяфира (неверного), с помощью которого его можно отличить от истинного верующего.</p><empty-line /><p>Фигура из двух перекрещивающихся палок, которым поклоняются, запрещена к использованию, как предмет акума (идолопоклонника, неверного) (Закон №4).</p><empty-line /><p>2.</p><empty-line /><p>«Когда у них (у христиан) умирает праведный человек или праведный раб Аллаха, они сооружают на его могиле храм и рисуют в нем его изображения. Это (то есть христиане) наихудшие из творений Аллаха! Да падет проклятие Аллаха на иудеев и христиан, которые превратили могилы своих пророков в храмы!» (Ибн-Абд-аль-Ваххаб. “Книга единобожия”).</p>

<p>Ваххабит обязан постоянно демонстрировать свое теплое, самое дружелюбное отношение к единоверцам и открытую ненависть, вражду ко всем неверным.</p><empty-line /><p>Проходя мимо разоренного храма акумов, каждый еврей обязан произнести: «Слава Тебе, Господи, что Ты искоренил отсюда этот дом идолов!»</p>

<p>Проходя же мимо нетронутого еще храма, он должен сказать: «Слава Тебе, Господи, что Ты длишь свой гнев над злодеями!» А когда он видит 600000 евреев, то обязан говорить: «Слава Тебе, Премудрый Боже!» Когда же он встречает собрание акумов, тогда он обязан произнести: «В большом стыде будет мать ваша, покраснеет родившая вас!» (Иеремия, 1,12).</p>

<p>Когда еврей проходит мимо еврейского кладбища, то ему следует воскликнуть: «Слава Тебе, Господи, что Ты столь праведно создал их!» А перед кладбищем акумов он должен сказать: «В большом стыде будет ваша мать, родившая вас!» Когда еврей видит хорошо выстроенный дом акумов, он обязан восклицать: «Дом надменных разорит Господь!» Когда же перед ним развалины дома акумов, то ему следует произнести: «Господь есть Бог отмщения!» (Закон №9).</p><empty-line /><p>3.</p><empty-line /><p>Мусульманин перестает быть мусульманином и превращается в «кяфира» (неверного) в случае мельчайшего отступления от единобожия, и его жизнь и имущество перестают быть неприкосновенными, то есть он может быть убит, а имущество его будет изъято.</p><empty-line /><p>Свидетелями могут быть только те, которые признаются людьми. Что же касается акума либо еврея, который сделался акумом и который еще хуже (природного) акума, то они отнюдь не могут считаться за людей; стало быть, и их показания не имеют никакого значения. (Закон №23).</p><empty-line /><p>4.</p><empty-line /><p>Дополнительным признаком избранности ваххабитов делается то, что ваххабитское движение исходно носит особый этнический характер. Ваххабиты вносят уточняющий элемент в то, какая именно группа является носительницей истинного единобожия. Это, по мнению ваххабитов, арабы. Сами ваххабиты называют свое учение «арабским».</p><empty-line /><p>Признаком избранности иудеев, как известно, является их еврейская национальность, которая уже в течение многих столетий позволяет им позиционировать себя как «Богом избранный народ». Таким образом, иудаизм является исключительно национальной религией.</p><empty-line /><p>5.</p><empty-line /><p>Только абсолютное подчинение ваххабитской группировке и активная вражда (вплоть до убийства) по отношению ко всем, кто к ней не принадлежит, является, по утверждению ваххабитов, решающим свидетельством единобожия того или иного человека.</p><empty-line /><p>Не следует еврею быть свидетелем со стороны акума (ред. христианина) против еврея. Поэтому когда акум взыскивает деньги с еврея, а еврей отрицает свой долг акуму, тогда другому еврею, который знает, что акум прав, запрещено быть свидетелем в его пользу. А когда еврей нарушил это предписание и стал свидетелем со стороны акума против еврея же, тогда Беф-дин обязан исключить его из общины (т.е. подвергнуть анафеме) (Закон №21).</p><empty-line /><p>6.</p><empty-line /><p>Ненависть должна иметь постоянное внешнее проявление - вражду по отношению к неверным («кяфирам»). Чтобы быть мусульманином, человек, прежде всего, должен враждебно относиться к многобожникам («ширк») и неверным («куфр»). В подобном случае человек не может быть мусульманином.</p>

<p>Каждый истинный мусульманин должен в обязательном порядке проявлять к язычникам вражду и испытывать ненависть.</p>

<p>Налагается запрет на какое-либо положительное отношение или доброе дело по отношению к "неверным". Дружелюбие по отношению к неверным и оказание им помощи не разрешены. Общение с неверными, даже на уровне простого быта, для ваххабита означает «харам» - все равно, что прикасаться к грязному животному – свинье. Вот почему в обиходе салафиты, чаще всего, называют кяфиров свиньями или «свиноедами».</p><empty-line /><p>Еврей, нашедший что-нибудь, будь то предметы одушевленные или неодушевленные, обязан возвратить их собственнику. Само собой разумеется, что это относится исключительно к еврею, потерявшему что-нибудь. Когда же находка принадлежит акуму, тогда еврей не только не обязан возвращать ее, а напротив, считается тяжким грехом что-либо возвратить акуму обратно, разве это делается с той целью, чтобы акумы говорили: «Евреи – порядочные люди». И далее по тексту: «Когда еврей должен деньги акуму и этот акум умер, тогда запрещено еврею возвращать деньги его наследникам, разумеется при условии, что никакой другой акум не знает о том, что еврей остался в долгу перед умершим. Но когда хотя бы один акум знает об этом, тогда еврей обязан уплатить деньги наследникам, чтобы акумы не говорили: «Евреи-обманщики» (Закон №34).</p>

<p>Еврейской акушерке не только разрешено, но она обязана помогать в шабат («шабаш») рожающей еврейке и при этом совершать все, что при иных условиях запрещено делать в шабат (субботу). И, наоборот, помогать родам акумки (христианки) запрещено даже тогда, когда это возможно было бы сделать без осквернения шабата, ибо она рассматривается как грязное животное, которого еврейке касаться нельзя ни при каких обстоятельствах (Закон №13).</p>

<p>Запрещено еврею пить вино из бутылки или стакана, к которому прикасался акум, ибо они являются оскверненными (Закон №97).</p>

<p>Животное, убитое акумом либо евреем, который стал акумом, является оскверненным, в пищу уже не пригодно и должно рассматриваться евреями, как падаль (Закон №51).</p><empty-line /><p>7.</p><empty-line /><p>Главная санкция в отношении всех неверных - лишение их жизни. Так, если человек не следует шариату, как это следование понимают ваххабиты, то он - неверный.</p>

<p>Аят 2:191 «И сражайтесь на пути Аллаха с теми, кто сражается с вами…И убивайте их, где встретите, и изгоняйте их оттуда, откуда они изгнали вас…Я брошу в сердца тех, кто не веровали, страх; бейте же их по шеям…избивайте многобожников, где их найдете, захватывайте их, осаждайте, устраивайте засаду против них во всяком скрытом месте!»</p>

<p>По утверждению ваххабитов, Всевышний сказал: "Тот, кто допустил подобное, тот неверный, которого следует убить", если он не вернется к Закону Аллаха и Его Посланника".</p><empty-line /><p>Еврею не вменяется<strong> </strong>в прямую обязанность убивать акума, с которым он живет в мире; однако же – строго запрещается даже такого акума спасать от смерти, например, если бы последний упал в воду и обещал все свое состояние за спасение. Далее, еврею запрещено лечить акума за деньги, кроме того случая, когда можно опасаться, что вследствие этого у акумов возникнет ненависть против евреев. В этом случае дозволяется лечить акума и даром, когда еврею нельзя уклониться от лечения. Наконец, еврей прямо обязан убивать еврея, который окрестился и перешел к акумам и самым строжайшим образом запрещено спасать этого еврея от смерти (Закон №81).</p>

<p>Иноверец, убивший иноверца, равно и еврей, убивший еврея, - наказывается смертью; но еврей, убивший иноверца, не подлежит наказанию (Талмуд, кн. Сенхедрин, раздел 7, лист 59).</p><empty-line /><p>Возьмем некую гипотетическую ситуацию (кстати, нечто похожее произошло на осенней сессии Государственной Думы РФ в 2008 году): депутат Законодательного Собрания Красноярского края на очередной сессии КЗС обратил внимание общественности на то, что в изданном недавно книжным издательством «Полиграфист» Талмуде явно усматриваются признаки статьи 282 Уголовного кодекса Российской Федерации «Возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды». Это стало поводом для возбуждения уголовного дела по признакам ст.282 УК РФ, а также мотивом для назначения и производства судебных психолингвистической и религиоведческой экспертиз.</p><empty-line /><p>Тогда заключение по данным судебным исследованиям может выглядеть примерно следующим образом:</p><empty-line /><p><strong>ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ</strong></p>

<p><strong>КРАСНОЯРСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ СУДЕБНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ</strong></p><empty-line /><empty-line /><empty-line /><empty-line /><p> 
660050г. Красноярск, ул. Марата, д. 2</p><empty-line /><p><emphasis><strong>ПОДПИСКА ЭКСПЕРТА</strong></emphasis></p>

<p>Нам, сотрудникам Государственного учреждения «Красноярская лаборатория судебной экспертизы Министерства юстиции РФ», заведующему отделом Иванову Ивану Ивановичу, имеющему высшее образование по специальности "Психоло­гия", квалификацию судебного эксперта по специальности "Исследование психологии и психофизиологии человека", стаж экспертной работы по указанной экспертной специ­альности 9 лет; эксперту Петрову Петру Петровичу, имеющему высшее образова­ние по специальности "Филология", квалификацию судебного эксперта по специально­сти "Исследование продуктов речевой деятельности", стаж экспертной работы 4 года, в связи с поручение провести экспертизу по уголовному делу №4516 руководителем экс­пертного учреждения в соответствии со ст. 14 Федерального закона от 31.05.2001 г. №73-ФЗ "О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федера­ции" разъяснены права и обязанности эксперта, предусмотренные ст. 57 УПК РФ.</p>

<p>Об ответственности за дачу заведомо ложного заключения по ст. 307 УК РФ предупреждены.</p>

<p>"02" октября 2012 г.</p><empty-line /><p>Эксперты</p>

<p>[подпись]</p>

<p>[печать, подпись]
Иванов И.И.</p>

<p>Петров П.П.</p><empty-line /><p>Мне, эксперту ООО "ПРАВО" Хрепкову Алексею Николаевичу, имеющему выс­шее образование по специальности "История", ученую степень кандидата исторических наук, доценту кафедры всеобщей истории Сибирского федерального университета, читающему дисциплины по специальности «Теология», в том числе «Новые религиозные движения», стаж работы по специальности 13 лет, в связи с поручением провести экспертизу по уголовному делу №4516 директором ООО "ПРАВО" разъяснены права и обязанности эксперта, предусмотренные ст. 57 УПК РФ.</p>

<p>Об ответственности за дачу заведомо ложного заключения по ст. 307 УК РФ преду­прежден.</p>

<p><emphasis>"02" октября 2012</emphasis> г.<emphasis> <strong>Эксперт</strong> [печать, подпись] А.Н.Хрепков</emphasis></p><empty-line /><p><strong>ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЭКСПЕРТ</strong><strong>ИЗЫ</strong></p>

<p> <strong><emphasis>по уголовному делу №4</emphasis><emphasis>516 </emphasis></strong></p>

<p><emphasis><strong>Начата 02.10.2012 в 11 часов 00 минут Окончена 22.12.2012 в 17 часов 00 минут</strong></emphasis></p>

<p>02 октября 2012 года в Государственное учреждение «Красноярская лаборатория судебной экспертизы Министерства юстиции РФ» и в ООО «ПРАВО» из отдела по расследованию особо важных дел СУСК при прокуратуре РФ по Красноярскому краю при постановлении от 10 августа 2012 г. старшего следователя по особо важным делам юриста 1 класса Рехтина В.В. для производства комплекс­ной психолого-лингвистической и религиоведческой судебной экспертизы поступили:</p>

<p>-книга «Талмуд/ В переводе Зеена Мешкова.- М., 2009.- 6 томов» - комментированное издание раввина Адина Эвен-Исраэль (Штейнзальца);</p>

<p>-книга «Талмуд/ В переводе З. Мешкова.- Красноярск: Изд-во «Полиграфист».-2012.-990 стр.</p>

<p><strong>На разрешение экспертов поставлены следующие вопросы:</strong></p>

<p>1.Имеются ли в представленных печатных изданиях признаки экстремистской де­ятельности, предусмотренные п. 1 ст. 1 Федерального закона № 114-ФЗ от 25.07.2002 «О противодействии экстремистской деятельности»?</p>

<p>2. Выражают ли использованные в данных книгах словесные средства унизитель­ные характеристики, отрицательные эмоциональные оценки и негативные установки в отношении какой-либо этнической, расовой, религиозной группы (какой именно) или отдельных лиц как ее представителей?</p>

<p>3.Содержится ли в представленных печатных изданиях информация, побуждаю­щая к действиям против какой-либо нации, расы, религии (какой именно) или отдельных лиц как ее представителей?</p>

<p>4.Использованы ли в представленных печатных изданиях специальные языковые или иные средства (какие именно) для целенаправленной передачи оскорбительных ха­рактеристик, отрицательных эмоциональных оценок, негативных установок и побуждений к действиям против какой-либо нации, расы, религии (какой именно) или отдельных лиц как ее представителей?</p>

<p>5.Имеются ли в текстах рассматриваемых печатных изданиях высказывания, свиде­тельствующие о религиозной нетерпимости, понимание которых теми, кому они адресо­ваны, не исключает возбуждения в обществе религиозной вражды?</p>

<p>6. Имеются ли в представленных печатных изданиях элементы пропаганды исклю­чительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии, национальной или расовой принадлежности?</p>

<p>7. Какие конкретно фрагменты печатных изданий, предоставленных на эксперти­зу, содержат элементы разжигания национальной, расовой или религиозной вражды, унижения национального достоинства, пропаганды исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии, национальности или расовой принадлежности?</p>

<p>Экспертиза выполнена сотрудниками Государственного учреждения «Красноярская лаборатория судебной экспертизы Министерства юстиции РФ» и ООО «ПРАВО»:</p>

<p>заведующему отделом Иванову Ивану Ивановичу, имеющему высшее образование по специальности "Психоло­гия", квалификацию судебного эксперта по специальности "Исследование психологии и психофизиологии человека", стаж экспертной работы по указанной экспертной специ­альности 9 лет;</p>

<p>эксперту Красноярской ЛСЭ Петрову Петру Петровичу, имеющему высшее образова­ние по специальности "Филология", квалификацию судебного эксперта по специально­сти "Исследование продуктов речевой деятельности", стаж экспертной работы 4 года;</p>

<p>эксперту ООО "ПРАВО" Хрепкову Алексею Николаевичу, имеющему выс­шее образование по специальности "История", ученую степень кандидата исторических наук, доценту кафедры всеобщей истории Сибирского федерального университета, читающему дисциплины по специальности «Теология», в том числе «Новые религиозные движения», стаж работы по специальности 13 лет.</p>

<p>Религиоведческое исследование провел эксперт А.Н. Хрепков, психолого-лингвисти­ческое исследование - эксперты И.И.Иванов, П.П. Петров.</p>

<p>Производство экспертизы приостанавливалось с 05.10.2012 по 27.10.2012 года в связи с направление ходатайства о предоставлении электронных версий печатных изданий, подлежащих экспертному исследованию, в формате MS Word. 13.10.2012года поступило по­становление следователя о полном отказе в удовлетворении ходатайства. 27.10.2012 года были возвращены печатные издания, подлежащие экспертному исследованию.</p>

<p>Исследование проводилось в помещении Красноярской ЛСЭ.</p>

<p> <strong>Обстоятельства дела:</strong></p>

<p>26 сентября 2012 года в органы прокуратуры города Красноярска обратился депутат Законодательного собрания Красноярского края Шишкин П.П., который на очередной сессии КЗС обратил внимание общественности на тот факт, что в августе 2012 года Красноярское книжное издательство «Полиграфист» переиздало книгу «Талмуд», изданную в Москве еще в 2009 году и комментированную известным раввином Адином Эвен-Исраэль (Штейнзальцом). Уже при первом ознакомлении с текстом Талмуда, депутат Шишкин П.П. усмотрел в нем явные признаки статьи 282 УК РФ «Возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды».</p>

<p>По мнению Шишкина, Талмуд изобилует высказываниями, побуждаю­щими к активным действиям против других наций, рас, религий и отдельных лиц. Имеются и открытые призывы к конфронтации между людьми по расовому, национальному и религиозному признаку; формулировки, возбуждающие вражду и ненависть между ними. Через весь Талмуд проносится идея пре­восходства иудаизма над всеми другими религиями, еврейского народа над всеми другими народами и нациями. Таким образом, в данном издании, по мнению Шишкина, явно содержатся признаки экстремистской деятель­ности, предусмотренные п.1 ст.1 Федерального закона № 114-ФЗ от 25.07.2002 «О про­тиводействии экстремистской деятельности».</p>

<p>Данное заявление депутата Шишкина П.П. стало поводом для возбуждения уголовного дела по статье 282 УК РФ, а также мотивом назначения комплексной психолого-лингвистической и рели­гиоведческой судебной экспертизы для выявления и анализа высказываний в приведенном выше издании Талмуда, содержащих признаки религиозного экстремизма.</p>

<p>При производстве экспертизы использовалась следующая <strong>справочная и специаль­ная литература:</strong></p>

<p>1.Баранов А.Н. Лингвистическая экспертиза текста. Теоретические основания и практика. М., 2007.</p>

<p>2.Бартошевич Э.М., Борисоглебский Е.И. Свидетели Иеговы. М., 1969.</p>

<p>3.Бобырева Е. В. Религиозный дискурс: ценности, жанры, стратегии (на материа­ле православного вероучения). Автореферат дис. ... док. филол. наук. Волгоград, 2007.</p>

<p>4.Большой толковый словарь русского языка / Под ред. С.А. Кузнецова. СПб,</p>

<p>2006.</p>

<p>5.Гараджа В. И. Религиоведение. М., 1994.</p>

<p>6.Кроз М.В., Ратинова Н.А., Ониценко О.Р. Криминальное психологическое воз­действие. М.: Юрлитинформ, 2008.</p>

<p>7.Леонтьев А.А. Прикладная психолингвистика речевого общения и массовой коммуникации / Под ред. А.С. Маркосян, Д.А. Леонтьева, Ю.А. Сорокина. М.: Смысл, 2008. - 271 с.</p>

<p>8.Леонтьев Д.А., Иванченко Г.В. Комплексная гуманитарная экспертиза: Мето­дология и смысл. М.: Смысл, 2008.</p>

<p>9.Об использовании специальных познаний по делам и материалам о возбужде­нии национальной, расовой или религиозной вражды: Методические рекомендации Ге­неральной прокуратуры России от 29.26.1999 №27-11-99.</p>

<p>10.Основы религиоведения / Под ред. И.Н. Яблокова. М., 1994.</p>

<p>11.Памятка по вопросам назначения судебной лингвистической экспертизы: Для судей, следователей, дознавателей, прокуроров, экспертов, адвокатов и юрисконсультов / Под ред. М.В. Горбаневского. М., 2004.</p>

<p>12. Ратинов А.Р., Кроз М.В., Ратинова Н.А. Ответственность за разжигание враж­ды и ненависти. Психолого-правовая характеристика / Под ред. проф. А.Р. Ратинова. М.: Юрлитинформ, 2005.</p>

<p>13.Религии мира. Пособие для учителей / под ред. Я.Н. Щапова. М., 1994.</p>

<p>14.Словарь русского языка в 4-х томах / Под ред. А.П. Евгеньевой. Изд. 4-е. М., 1999. Т. 1-4.</p>

<p>15.Толковый словарь русского языка с включением сведений о происхождении слов / Отв. ред. Н.Ю. Шведова. М., 2008.</p>

<p>16.Толковый словарь русского языка: В 4-х тт. / Под ред. Д.Н. Ушакова. М., 1935­1940. Т. 1-4.</p>

<p>17.Христианство: Словарь / Под общ. ред. Д.Н. Митрохина. М., 1994.</p>

<p>18.Элбакян Е.С. Религиоведение: словарь / Е.С. Элбакян. М.: Академический</p>

<p>Проект, 2007.</p><empty-line /><p>19.Теория и практика судебной экспертизы. Научно-практический журнал. - М.: РФЦСЭ при Минюсте России - вып. 4 (12), 2008.</p>

<p>20.Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 2000.</p>

<p>21.Узнадзе Д. Н. Теория установки. / Под ред. Ш.А. Нидрашвили и В. К. Цаава. - М., 1997.</p>

<p>22.Психология. Словарь /Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - 2- е изд., испр. и доп. - М., 1990.</p>

<p>После проведения исследования представленные печатные издания отмечены от­тиском штампа «ГУ КрЛСЭ МЮ РФ».</p>

<p> <strong>ИССЛЕДОВАНИЕ</strong></p>

<p><strong>1. Осмотр и описание объектов исследования</strong></p>

<p>(провели эксперты И.И. Иванов, П.П. Петров, А.Н. Хрепков)</p>

<p>На исследование поступило следующее печатное издание:</p>

<p>-книга «<strong>Талмуд/ В переводе Зеена Мешкова. - М., 2009.- 6 томов»</strong> - комментированное издание раввина Адина Эвен-Исраэль (Штейнзальца);</p>

<p>-книга <strong>«Талмуд/ В переводе З. Мешкова.- Красноярск: Изд-во «Полиграфист».-2012.-990 стр</strong>.</p>

<p>В представленном экспертам изданиях имеются сведения об:</p>

<p>издательстве,</p>

<p>годе выпуска (годе выпуска первого издания),</p>

<p>тираже (первом тираже на русском языке, общем тираже),</p>

<p>стране и городе, в которых издание напечатано,</p>

<p>(провели эксперты И.И. Иванов, П.П. Петров, А.Н. Хрепков)</p>

<p>При ответе на вопрос №1 о наличии в представленных печатных изданиях при­знаков экстремистской деятельности, предусмотренных п. 1 ст. 1 Федерального закона №114-ФЗ от 25.04.2002 «О противодействии экстремистской деятельности» эксперты ис­ходили из того, что понятие экстремистской деятельности, ее видов (форм) является пра­вовым, оно определено в указанном Федеральном законе. Эксперты, обладая необходи­мыми специальными познаниями в области религиоведения, психологии и лингвистики, не компетентны решать правовые вопросы. В связи с этим вопрос № 1 не решался.</p><empty-line /><empty-line /><empty-line /><empty-line /><empty-line /><empty-line /><empty-line /><empty-line /><empty-line /><empty-line /><p><strong>2. Исследование по второму-седьмому вопросам</strong></p>

<p>(провели эксперты И.И. Иванов, П.П. Петров, А.Н. Хрепков)</p>

<p>В ходе исследования были изучены тексты представленных печатных изданий, было проведено религиоведческое и психолого-лингвистиче­ское исследование с использованием методов психологического и лингвистического ана­лиза содержание текста, включающее полный анализ содержания представленных печат­ных изданий, а также их контент-анализ.</p>

<p>Были выявлены и проанализированы все контексты, в которых используются ин­тересующие следствии слова, входящие в семантические (смысловые) поля категорий <emphasis><strong>нация, акумы, другие религии</strong></emphasis> (вопросы 2-7).</p>

<p>Исследование текстов представленных печатных изданий проводилось по следую­щим направлениям:</p>

<p>1. Анализ содержания текстов представленных печатных изданий на предмет на­личия в них<emphasis><strong> признаков возбуждения (разжигания) розни и вражды.</strong></emphasis> При их выявлении эксперты основывались на научном толковании понятий, содержащихся в вопросах, по­ставленных следствием:</p>

<p>• <emphasis>возбуждающей рознь или вражду</emphasis> является такая<emphasis> информация,</emphasis> которая содер­жит<emphasis> отрицательную эмоциональную оценку</emphasis> и формирует<emphasis> негативную установку</emphasis> в отно­шении определенной этнической (национальной) расовой, (антропологической), кон­фессиональной (религиозной) группы или отдельных лиц как членов этой группы,</p>

<p>" 2</p>

<p>подстрекает к ограничению их прав или к насильственным действиям против них<sup>1</sup>.</p>

<p>Основным<emphasis> признаком</emphasis> такой информации является наличие высказываний следующего содержания (приведены по убыванию степени выраженности и общественной опасно­сти):</p>

<p>побуждающих к действиям против какой-либо нации, расы, религии,</p>

<p>приписывающих враждебные действия и опасные намерения одной нации, расе, религии по отношению к другим,</p>

<p>формирующие и подкрепляющие негативный этнический стереотип, отрица­тельный образ нации, расы, религии<sup>2</sup>.</p>

<p>С психологической точки зрения,<emphasis> возбуждение национальной, расовой, религиозной розни</emphasis> - это формирование образа соответстующей социальной группы (нации, расы, ре­лигии), вызывающего у окружающих стойкое негативное эмоционально-смысловое от­ношение к ней и ее членам способствующего осуществлению в отношении них агессивных действий .</p>

<p>Под<emphasis> унизительной характеристикой</emphasis> понимается совокупность отличи­тельных свойств задевающих, оскорбляющих чье-либо достоинство, положение<sup>3</sup>.</p>

<p>Характеристика, призванная крайне унизить человека, уязвить его, задеть в нем какие-либо чувства считается<emphasis> оскорбительной</emphasis><emphasis><sup>4</sup></emphasis><emphasis>.</emphasis></p>

<p>В психологи<emphasis> установка</emphasis> рассматривается как готовность, предрасположен­ность субъекта к определенному восприятию будущих событий и совершению опреде­ленных действий в соответствующей ситуации. Установка обеспечивает устойчивый це­ленаправленный характер протекания деятельности по отношению к определенному объекту<sup>5</sup>.</p>

<p>Понятие социальной установки (аттитюда) обозначает субъективные ориентации индивидов как членов общества на те или иные социальные объекты, общественные ценности и социально принятые способы поведения<sup>6</sup>.</p>

<p>В структуре социальной установки выделяются три компонента: когнитивный (зна­ния, представленные, мнения и т.п.); аффективный (эмоциональная оценка объекта, свя­занные с ним эмоции, чувства и переживания); поведенческий (готовность вести себя со­ответствующим образом по отношению к объекту установки). В когнитивный компо­нент включены такие психические образования, как стереотипы восприятия, предрас­судки и предубеждения. В аффективный входят негативные эмоции по отношению к ли­цам другой национальности, расы или религии (гнев, страх, отвращение, презрение). В поведенческий - поведенческие акты и виды деятельности, направленные против дру­гих, противоправные, связанные с проявлением агрессии.</p>

<p><emphasis>Информация (сведения)</emphasis> - совокупность языковых высказываний о мире, событиях и о положении дел, об отношении отправителя информации к этим событиям. Информация может быть нейтральной и оценочной.</p>

<p><emphasis><strong>Информация нейтральная</strong></emphasis> - информация (сведения) о ситуации, событии (явле­нии, о лице, поступках лица), которые в стандартной картине мира не описываются в ценностных категориях (к такой информации неприменимы оценки<emphasis> хорошо</emphasis> или<emphasis> плохо</emphasis> - это есть, было, будет и только). Или это такая информация, в приемах подачи которой отсутствуют авторское отношение к предмету разговора (информации) и авторские эмо­ции<emphasis> (Наступила зима. Приближаются выборы в парламент. Убили бизнесмена).</emphasis></p>

<p><emphasis><strong>Информация оценочная</strong></emphasis> - о качествах и поступках людей, о ситуациях или событи­ях, которые в какой-либо картине мира, в какой-либо ценностной системе описываются как хорошие или плохие (в конкретных разновидностях добра и зла: сенсорного, рацио­нального, эмоционального, социального, утилитарного, этического, эстетического)<sup>7</sup>.</p>

<p>Мнение, суждение субъекта о качестве, достоинстве, значении и т.п. кого-, чего- либо выражается в<emphasis> оценочных</emphasis> суждениях. Человека составив собственное представле­ние о ком-, чем-либо, определив значение характер кого-, чего-то, может давать оценку существующему положению дел. Она бывает положительной,<emphasis> отрицательной (нега­тивной)</emphasis> или нейтральной. Если оценка действительности связана с эмоциональным к ней отношением, переживаниями, то такую оценку называют<emphasis> эмоциональной.</emphasis> Противо­положной по значению является оценка<emphasis> рациональная.</emphasis></p>

<p>Анализ семантики отдельных высказываний на предмет наличия в них прямых призывов к насильственным действиям и высказываний, обладающих побудитель­ным потенциалом (поиск информации, побуждающий к действиям против какой- либо нации, расы, религии или отдельных лиц как их представителей) (вопросы 3-5, 7).</p>

<p>При их выявлении<emphasis><strong> эксперты исходили из следующего:</strong></emphasis></p>

<p><emphasis><strong>Призыв</strong></emphasis><strong> </strong>- это речевой акт, обращенный к адресату с целью побудить его выпол­нить некоторое действие или совокупность действий, осмысляемых как важная часть об­щественно значимой деятельности, способствующей достижению некоторых идеалов, или побудить адресата учитывать в своем повседневном поведении эти идеалы<sup>8</sup>. Разли­чаются два основных вида призывов:</p>

<p><emphasis><strong>прямой призыв</strong></emphasis> (высказывание в котором есть прямое обращение, однозначно побуждающее адресата к называемому действию). Представляет собой словесные конструкции, содержащие глаголы в форме повелительного наклонения или эквивалент­ные данному наклонению формы («Дадим отпор», «Поборемся»). Кроме того, обязатель­ным компонентом явного призыва является образ адресата речи - субъекта, который должен выполнить требуемое действие. Адресат речи может быть либо открыто заявлен в виде обращения, либо скрыт, замаскирован. В этом случае под адресатом речи подра­зумевается каждый потенциальный читатель. В данных высказываниях содержится об­ращение к адресату с целью воздействия на его поведение в отношении положения дел.</p>

<p><emphasis><strong>высказывание, обладающее побудительным потенциалом</strong></emphasis> (высказывания, в ко­торых нет прямого обращения, но которые содержат в своем целевом потенциале побу­дительную коммуникативную цель и поэтому способные восприниматься как призыв). В данных высказываниях отсутствует прямое обращение, содержится информация о поло­жении дел, оценка положения дел или обсуждение будущих действий в отношении по­ложения дел. Наибольшей потенциальной побудительной силой обладают высказыва­ния, содержащие обсуждение будущих действий в отношении положения дел. Оценка в тем более информирование обладают гораздо меньшим побудительным потенциалом;</p>

<p><strong>а</strong><emphasis><strong>нализ семантики</strong></emphasis><emphasis> отдельных высказываний на предмет наличия в них</emphasis> побу­ждения к взглядам (пропаганды) об исключительности, превосходстве либо непол­ноценности граждан по признаку их отношения к религии, национальной или расо­вой принадлежности (вопросы 6,7<emphasis><strong>). При выявлении такой информации эксперты осно­вывались на следующем:</strong></emphasis></p><empty-line /><empty-line /><p><emphasis><strong>Пропаганда</strong></emphasis><emphasis>,</emphasis> т.е побуждение к взглядам - это убеждение с целью заменить одно мнение у адресата другим. Оно предполагает использование специальных средств воз­действия, специальных приемов в тексте. Убеждение может осуществляться в виде пря­мого побуждения, то есть обращения к адресату с мкм, чтобы он признал правоту гово­рящего. Могут использоваться и скрытые формы побуждения к взглядам (использование показателей необходимости, подача мнения как знания и т.п.).</p><empty-line /><empty-line /><empty-line /><empty-line /><p><strong>3.1. Религиоведческое исследование</strong></p>

<p>(провел эксперт А.Н Хрепков)</p>

<p>В процессе исследования был проведен религиоведческий анализ представленного печатного издания и информации, касающейся учения иудаизма и его отношения к другим религиям. Анализ означенных аспектов учения проводился на основе литерату­ры, изданной иудаистской церковью. Исходным пунктом исследования являлась квалификация иудаистской церкви, действующей на основе Талмуда, как, безусловно, религиозной организации, официально признанной конфессии. Определялись ее сущность и место, отведенное ей в существующей системе конфессий и деноминаций:</p>

<p><strong>Иуадаизм</strong> является основной <strong>авраамистической</strong> <strong>(«богооткровенной»)</strong> религией, от которой берут свое начало две другие мировые религии – христианство и ислам. Для <emphasis>иудаизма совершенно не свойственен активный </emphasis><emphasis><strong>прозелитизм</strong></emphasis><emphasis><sup><strong>9</strong></sup></emphasis><emphasis>, как, например, для христианства и ислама, и, сопутствующая этому резкая публичная критика иных религиозных организаций и учений, так как для того, чтобы обратиться в иудаизм, необходимо быть евреем, что практически исключает вовлечение в данную религию лиц другой национальности.</emphasis> Иудаизм первым из всех религий провозгласил монотеизм, углублённый учением о сотворении человека Богом по своему образу и подобию — следствием чего является любовь Бога к человеку, стремление Бога помочь человеку и уверенность в конечной победе Добра. Это учение дало и даёт повод к глубочайшим философским и религиозным прозрениям, обнаруживая глубину своего содержания в течение веков всё с новых и новых сторон.</p>

<p>Понятие о Боге как абсолютно Совершенном, не только абсолютном Разуме и Всемогуществе, но и источнике Благости, Любви и Справедливости, который выступает по отношению к человеку не только как Творец, но и как Отец.</p>

<p>Понятие о жизни как о Диалоге Бога и Человека, — ведущемся как на уровне индивидуума, так и на уровне народа (проявление Провидения в национальной истории) и на уровне «всего человечества как единого целого».</p>

<p>Учение об абсолютной ценности Человека (как индивидуума, так и народов и также всего человечества в целом) — как бессмертного духовного существа, созданного Богом по Своему образу и подобию, учение об идеальном назначении человека, заключающемся в бесконечном, всестороннем, духовном усовершенствовании.</p>

<p>Учение о равенстве всех людей в их отношениях к Богу: каждый человек является Сыном Божьим, каждому открыта дорога к совершенствованию в направлении соединения с Богом, всем людям даются средства к достижению этого предназначения — свободная воля и божественная помощь.</p>

<p>При этом у еврейского народа есть особая Миссия (то есть Избранность), заключающаяся в том, чтобы донести эти Божественные истины до человечества и через это помочь человечеству приблизиться к Богу. Для реализации этой задачи Бог заключил с еврейским народом Завет и дал ему заповеди. Божественный Завет неотменим; и он налагает на еврейский народ более высокий уровень ответственности.</p>

<p>Иудаизм предлагает всем людям и народам (неевреям) принять необходимый минимум моральных обязательств, налагаемых Торой на всё человечество: в то время как евреи обязаны соблюдать все 613 извлеченных из Пятикнижия предписаний (мицвот), неееврей, который считается участником завета, заключенного Богом с Ноем (Быт. 9:9), обязан выполнять лишь семь законов Ноевых сынов (Быт.10). В то же время, иудаизм принципиально не занимается миссионерством, то есть не стремится к прозелитизму (на иврите — <strong>гиюр</strong>) и является национальной религией еврейского народа.</p>

<p>Учение о полном господстве духовного начала над материей, но при этом духовной ценности также и мира материального: Бог — безусловный Владыка материи, как её Творец: и Он вручил Человеку господство над материальным миром, чтобы через материальное тело и в материальном мире осуществить своё идеальное назначение;</p>

<p>Учение о приходе Машиаха (Мессии, слово происходит от ивр. מָשִׁיחַ‎, «помазанник», то есть царь), когда <emphasis>«И перекуют мечи свои на орала и копья свои — на серпы; не поднимет народ меча на народ, и не будут больше учиться воевать … и наполнится вся земля познанием Господа»</emphasis> (Ис.2:4)<sup>10</sup>.</p>

<p>Таким образом, изначально иудаизм создавался как национальная религия еврейского народа и представлял собой мировоззренческую систему взглядов древних евреев на происхождение Вселенной, Жизни и Человека, а также взаимоотношения Человека с Богом. В письменной Торе (<strong>Пятикнижье Моисея</strong>), в отличие от Талмуда, нет абсолютно ничего, что унижало бы человеческое достоинство или оскорбляло представителей других религий.</p>

<p>Эксперт __________________А.Н. Хрепков</p><empty-line /><empty-line /><p><strong>3.2. Психолого-лингвистическое исследование</strong></p>

<p>(провели эксперты И.И. Иванов, П.П. Петров)</p>

<p> <strong>Общий анализ текстов представленных печатных изданий</strong></p>

<p>Анализ текстов представленных печатных изданий показал следующее. В представленных текстах содержится информация об основных положениях иудаизма, содержащихся в Талмуде:</p>

<p>понимание Талмуда как единственного источника истинного иудаизма;</p>

<p>существует только один истинный Бог, личное имя которого – Яхве или Иегова, являю­щийся Всемогущим Богом, Творцом неба и земли. Основными качествами Иеговы яв­ляются сила, справедливость, мудрость, любовь. По сравнению с Иеговой все люди не­совершенны, их способности ограничены;</p>

<p>евреи – избранный Богом народ, которому дается абсолютная власть над всеми другими народами мира.</p>

<p>Во всех текстах формулируется цель и смысл жизни иудея - вечное прославление Иеговы, служение и угождение ему, исполнение его воли, восхищение его делами, а также противопоставление образа жизни истинного иудея образу жизни всех иных гоев или акумов (иноверцев). Иудей должен заботиться о своей нравственной и физической чистоте, достижение которой возможно лишь в отсутствии контакта с гоями. При этом в исследуемых текстах утверждается, что данная цель должна быть приоритетной, главной в жизни, и достигается довольно простыми правилами, которыми должен руководствоваться иудей в своей повседневной жизни.</p><empty-line /><p> <strong>Анализ отдельных высказываний о национальных, расовых и религиозных группах, имеющихся в текстах представленных печатных изданий</strong></p>

<p>Исходя из поставленных вопросов, экспертами выделены категории (понятия), се­мантические (смысловые) поля которых подлежат исследованию<emphasis> – отношение к своей нации (евреям), отношение к иноверцам (гоям), отношение к другим религиям.</emphasis></p>

<p>В исследуемых текстах Талмуда имеется как нейтральная, так и оценочная (негативная/по­зитивная) информация об этнических, расовых, религиозных (кроме иудаизма) группах.</p>

<p>В <strong>таблице №5</strong> представлены высказывания, содержащие негативную/позитивную информацию об указанных группах:</p>

<p><strong>Таблица </strong><strong>№ 5. Исследование семантического поля Талмуда</strong><strong> </strong></p>

<p>№ № <strong>п/п</strong></p>

<p><strong>Семантическое поле</strong></p>

<p><strong>Нация (евреи)</strong></p>

<p><strong>Гои (акумы)</strong></p>

<p><strong>Другие религии (кроме иудаизма)</strong></p>

<p>1.</p>

<p>Simeon Haddarsen, fol. 56-D: "Когда придёт Мессия каждый еврей будет иметь по 2800 рабов."</p><empty-line /><empty-line /><p>Aboda Zara 26b: "Даже лучших из гоев следует убивать."</p><empty-line /><empty-line /><p>Sanhedrin 59a: "Гой, сунувший нос в Закон (Талмуд) виновен и карается смертью."</p><empty-line /><empty-line /><p>2.</p>

<p>Seph. Jp., 92, 1: "Бог дал евреям власть над имуществом и кровью всех наций."</p><empty-line /><empty-line /><p>Aboda Sarah 37a: "Девочки гоев с 3-летнего возраста могут подвергаться насилию."</p><empty-line /><empty-line /><p>Libbre David 37: "Сообщать гоям что нибудь о наших религиозных отношениях равнозначно убийству всех евреев,</p><empty-line /><p>так как если бы они узнали чему мы учим о них, они бы убивали нас открыто."</p><empty-line /><empty-line /><p>3.</p>

<p>Baba Necia 114,6: "Евреи - человеческие существа, а другие нации мира - не люди, но звери."</p><empty-line /><empty-line /><p>Gad. Shas. 22: "Еврей может иметь нееврейскую девочку, но не может жениться на ней."</p><empty-line /><empty-line /><p>Tosefta Aboda Zara VIII, 5: "Как определить слово грабёж? Гою запрещено воровать, грабить, брать женщин и рабов у гоя или еврея. Но еврею не запрещено делать всё это по отношению к гою."</p><empty-line /><empty-line /><p>4.</p>

<p>Nidrasch Talpioth, стр. 225-L: "Иегова создал неевреев в человеческом обличии, чтобы евреям не пришлось пользоваться услугами животных. Следовательно, неевреи - это животные в форме человека, которые приговорены служить евреям днём и ночью."</p><empty-line /><empty-line /><p>Yebhamoth 11b: "Сексуальные сношения с девочкой акумкой разрешены, если девочке есть 3 года."</p><empty-line /><empty-line /><p>Libbre David 37: "Если еврею предоставят слово для объяснения какой либо части книги раввина, он должен давать только лживые объяснения. Тот, кто когда-либо нарушит этот закон, будет умерщвлен".</p><empty-line /><empty-line /><p>5.</p>

<p>Schulchan Aruch, Choszen Hamiszpat 388: "Вся собственность других наций принадлежит еврейской нации, которая таким образом имеет право пользоваться всем без стеснения."</p><empty-line /><empty-line /><p>Sanhedrin 59a: "Убийство гоя подобно убийству дикого животного."</p><empty-line /><empty-line /><p>Choschen Hamm 388,15: "Если может быть доказано, что некто отдал деньги Израильтян гоям, должен быть найден способ после благоразумного возмещения убытков стереть его с лица земли."</p><empty-line /><empty-line /><p>6.</p>

<p>Tosefta Aboda Zara B5: "Если гой убьёт гоя или еврея он должен ответить за это, если же еврей убьёт гоя, на нём нет ответственности."</p><empty-line /><empty-line /><p>Schulchan Aruch, Choszen Hamiszpat 388: "Разрешается убивать обличителей евреев везде. Разрешается убивать их даже до того, как они начали обличать."</p><empty-line /><empty-line /><p>Hikkoth Akum X1: "Не спасайте гоев в случае опасности или смерти."</p><empty-line /><p> Hikkoth Akum X1: "Не выказывайте милосердия гоям."</p><empty-line /><empty-line /><empty-line /><p>Анализ семантических полей категории <strong>«нация»</strong>, <strong>«акумы»</strong>, <strong>«другие</strong> <strong>религии»</strong> в тексте Талмуда (устной Торе), проведенный с использованием метода ситуационного моделирования, разработанного профессором С.Э. Ворониным<sup>11</sup>, показал следующее:</p>

<p>1. Из вышеизложенного следует, что имеющаяся в представленных текстах информация о представителях других религий способна порождать или провоцировать возникновение следующих криминальных ситуаций: педофилию в отношении детей иноверцев; убийство <strong>гоев</strong> (иноверцев); кражи, грабежи, клевета и ложный донос в отношении <strong>акумов</strong> (представителей других религий). Имеются также весьма унизительные ха­рактеристики в адрес иноверцев, отрицательные эмоциональные оценки, негативные установки, а также ин­формация, побуждающая к действиям против представителей других религий. Также имеются признаки формирования у читателей анализируемого издания убеждений об исключительности, превосходстве иудеев и неполноценности граждан, принадлежащих к другим конфессиям. Соответственно, можно выделить большие фрагменты Талмуда, содержащие признаки разжи­гания межконфессиональной вражды и пропаганды собственной исключительности, превосходства иудеев и неполно­ценности граждан по признаку их религиозной принадлежности.</p>

<p>2. Главная идея, которая проходит через весь текст Талмуда, состоит в том, что иудаизм является единственной истинной верой среди множества существующих религий. В связи с этим семантическому анализу было подвергнуто слово <strong>«истинный</strong>».</p>

<p><strong>ИСТИННЫЙ</strong>. 1. Соответствующий истине, заключающий в себе истину. Истин­ное суждение, истинное положение.<emphasis> Ведь что-либо в истинном свете</emphasis> (судить о чем-либо верно).<emphasis> Направить (наставить, обратить) кого-либо на истинный путь</emphasis> (научить посту­пать правильно). [4. С.403; 14,Т.1, С. 689; 15,С. 310; 16, Т. 1, 1254]</p>

<p><strong>ИСТИНА</strong>. 1. Идеал познания, заключающийся в совпадении мыслимого с дей­ствительностью, в правильном понимании, знании объективной действительности (книжн.).<emphasis>Стремление к истине лежит в основе научных исканий. 2.</emphasis> То, что есть в дей­ствительности, соответствует действительности, правда.<emphasis> Скрывать истину. Ручаться за истину сообщения. Соответствовать истине. Голая истина.</emphasis> [16,Т. 1, С. 1254].</p>

<p><strong>ИСТИНА</strong><emphasis>. 2. То, что соответствует действительности, действительное положение вещей; правда. [Самозванец:] нет, полно мне притворствовать! скажу Всю истину; так знай же: твой Димиртий Давно погиб.</emphasis> Пушкин, Борис Годунов. -<emphasis> Ну, будьте же откровенны, Нина - Как бы ни была страшна истина, скажите ее.</emphasis> Куприн, Молох. <emphasis>Всякое другое объяснение было бы не истиной, а только полуправдой, которой в това­рищеских отношениях следует избегать, чем и прямой лжи.</emphasis> Мороз. Повести моей жиз­ни [14. Т. 1. С. 688-689].</p>

<p><strong>ЛОЖНЫЙ</strong>. 1. Не отвечающий действительности, создающий неверные представ­ления; неправильный, ошибочный.<emphasis> Ложное представление. Сделать ложный вывод. Ложный шаг</emphasis> (неправильные, опрометчивый поступок, необдуманное действие).<emphasis> Видеть что-либо в ложном свете</emphasis> (представить что-либо искаженно, неправильно).<emphasis> Стоять (на­ходиться) на ложном пути; идти по ложному пути</emphasis> (действовать неправильно, ошибоч­но). [4, С. 504; 14, Т.2 С. 197]</p>

<p><strong>ЛОЖНЫЙ</strong>. 2. Содержащий ложь, ошибочный, неправильный.<emphasis> Ложный слух. Ложные показания. [15. С. 414]</emphasis></p>

<p><strong>ЛОЖНЫЙ</strong>. 3. Несогласный с истиной, ошибочный, неправильный.<emphasis> Ложные слухи. Ложная мысль. Ложное учение</emphasis> [16, Т.2, С. 85].</p>

<p>Приведенные толкования значений данных слов свидетельствуют о том, что слово "истинный" в словосочетании<emphasis> истинная религия</emphasis> выступает в значении правильный, соответствующнй действительности, слово ложный в словосочетании<emphasis> ложная религия</emphasis><emphasis> </emphasis><emphasis>-</emphasis> в значении "неправильный, ошибочный, неверный".</p>

<p>Анализ корпуса текстов русскоязычной части Интернета, в которых употребляют­ся словосочетания "истинная религия и "ложная религия"<sup>12</sup>, показал, что использование этих понятий характерно для религиозных текстов не только иудеев, но и других конфессий и религиозных движений (например, христианство, ислам, правосла­вие, старообрядчество, кришнаизм, движение Ошо Раджниша и др.). Во всех текстах ис­следуемого корпуса каждая конфессия (религиозное движение) называет себя и свое ве­роучение истинной религией, а остальные религии - ложными религиями. При этом ложность других религий обосновывается в текстах прежде всего иным, в отличие от ис­тинной религии, пониманием и толкованием основных положений вероучений.</p>

<p>Исходя из религиоведческого исследования, критика традиционных христианских церквей (и иных религий) является составной частью непрерывных межрелигиозных споров, в которых участвуют в той или иной степени все конфессии и деноминации мира, и которые представляют собой особый аспект религиозного бытия и не может рассматриваться как разжигание религиозной розни, вражды и ненависти. Указания Талмуда на «истинность веры» имеют исключительно пропагандистскую направленность на принятие читателями взглядов иудеев на вероучение и следование положения данного вероучения в жизни. Подобные высказывания могут способствовать формированию (или подкрепления) религи­озной идентичности, то есть осознание читателями причастности к идеям и ценностям, исповедуемым иудаизмом, осознание принадлежности к данной религии и ре­лигиозной группе.</p>

<p>Тем не менее, большинство исследованных текстов Талмуда содержат крайне унизительные (оскорбительные) характеристики, отрицательные эмоциональ­ные оценки и негативные установки в отношении других религиозных групп или отдельных лиц как их представителей. Информация, побуждающая к действиям против какой-либо религии или ее представителей, также имеется. Имеются признаки формирования у чи­тателей Талмуда убеждений об исключительности, превосходстве иудеев и неполноценности граждан по признаку их отношения к религии. Соответ­ственно, имеются фрагменты, содержащие признаки разжигания религиозной вражды и пропа­ганды исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии.</p>

<p><strong>ВЫВОДЫ:</strong></p>

<p>1. Использованные в тексте Талмуда словесные средства, безусловно, содержат унизительные характеристики, отрицательные эмоциональные оценки и негативные установки в отношении иных религиозных групп и отдельных лиц как их представителей.</p>

<p>Эксперты<emphasis> [подпись, печать]</emphasis> И.И. Иванов</p>

<p><emphasis>[подпись]</emphasis> П.П. Петров</p>

<p><emphasis>[подпись]</emphasis> А.Н. Хрепков</p>

<p>В тексте Талмуда содержится информация, побуждающая к действиям против представителей других религий.</p><empty-line /><empty-line /><p>Эксперты<emphasis> [подпись, печать]</emphasis> И.И. Иванов</p>

<p><emphasis>[подпись]</emphasis> П.П. Петров</p>

<p>В тексте Талмуда имеются высказывания, свиде­тельствующие о религиозной нетерпимости.</p>

<p>Эксперты<emphasis> [подпись, печать]</emphasis> И.И. Иванов</p>

<p><emphasis>[подпись]</emphasis> П.П. Петров</p>

<p>4. В тексте Талмуда содержатся признаки пропаганды исключи­тельности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их религиозной принадлежности.</p>

<p>Эксперты<emphasis> [подпись, печать]</emphasis> И.И. Иванов</p>

<p>5. В тексте Талмуда содержатся явные признаки пропаганды исключи­тельности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии.</p>

<p>Эксперты<emphasis> [подпись, печать]</emphasis> И.И. Иванов</p>

<p><emphasis>[подпись]</emphasis> П.П. Петров</p>

<p><emphasis>[подпись]</emphasis> А.Н. Хрепков</p><empty-line /><p>И, в заключение, подводя итоги нашего исследования, дадим определение судебно-религиоведческой экспертизы, под которой следует понимать <strong>вид судебно-экспертного исследования, основанного на методах семантического, психолингвистического и ситуационного анализа аутентичных религиозных источников, обрядов и ритуалов богослужения, а также учредительских документов религиозных организаций и объединений, проводимый в жестких процессуальных рамках в соответствии с целями и задачами уголовного судопроизводства.</strong></p><empty-line /><p><strong>ЛИТЕРАТУРА</strong></p>

<p>Белявская, О.А. Организованная преступность в Японии: научно-аналитический обзор. М. 1990.</p>

<p>Голик, Ю.В. Личность случайного преступника: Криминологические и уголовно-правовые проблемы: Автореф. дисс. … канд. юрид. наук. Томск.1981.</p>

<p>Достоевский, Ф.М. Полное собрание сочинений. Санкт-Петербург. 1895. Т. 11.</p>

<p>Зернов, В. Критический очерк антропологических оснований криминальной теории Ломброзо. Санкт - Петербург. 1986.</p>

<p>Камю, А. Бунтующий человек. М. 1990.</p>

<p>Ломброзо, Ч. Новейшие успехи науки о преступнике</p><empty-line /><p>/ Пер. Раппопорта. 1892.</p>

<p>Лунев, В.В. Преступность XX века. Мировой криминологический анализ. М. 1997.</p>

<p>Мина, Р. Мафия против закона / Пер. с итал. М. 1988.</p>

<p>Познышев, С.В. Криминальная психология: Преступные типы. Ленинград. 1926.</p>

<p>Познышев, С.В. Основные начала науки уголовного права. Санкт - Петербург. 1912. Т.1.</p>

<p>Ред. статья // Криминалистика за рубежом. 1993. №15.</p>

<p>Ферри, Э. Уголовная социология. Санкт - Петербург. 1908.</p>

<p>Философский энциклопедический словарь. М. 1983.</p>

<p>Фресс, П. О психологии будущего. Хрестоматия по психологии/ Под ред. А.В. Петровского. М. 1987.</p>

<p>Shur, E. Our criminal society. New-York. 1971. P. 154.</p>

<p>Bollnow, O.F. Existenzphilosophie. Stuttg. 1960.</p>

<p>Camus, A. Essais. Bibliotheque de la Pleiade. P. 1965.</p>

<p>Posner, G.L. Warlords ob crime: chinesse secret soc. the new Mafia. New-York. 1988.</p>

<p>Кудрявцев, Ю.Г. Три круга Достоевского: событийное, социальное, философское. М. 1979.</p>

<p>Шаляпин, Ф.И. Маска и душа. М. 1989.</p>

<p>Достоевский, Ф.М. Идиот. М. 1981.</p>

<p>Абрамкин, В.Ф., Чижов Ю.В. Как выжить в советской тюрьме. Красноярск. 1992.</p>

<p>Ганнушкин, Г.Б. Особенности эмоционально-волевой сферы при психопатиях // Психология эмоций: Тексты. М. 1984.</p>

<p>Уточкин, В.М., Александров, А.П. Выявление и содержание в колонии психически аномальных личностей // Исправительно-трудовые учреждения. 1982. № 19.</p>

<p>Антонян, Ю.М. Преступность и психические аномалии // Советское государство и право. 1979. № 7.</p>

<p>Энциклопедия преступлений и катастроф: убийцы и маньяки. М. 1996.</p>

<p>Гуров, А.И. Профессиональная преступность: Прошлое и современность. М. 1990.</p>

<p>Торвальд, Ю. Век криминалистики. М. 1991.</p>

<p>Короленко, В.Г. Бытовые явления. Полн. собрание сочинений. Т.6. М. 1971.</p>

<p>Французские повести и рассказы XIX века. М. 1989.</p>

<p>Чехов, А.П. Рассказы и повести. М. 1970. Т.2.</p>

<p>Гиляровский, В. Москва и москвичи. М. 1981.</p>

<p>Толстой, А.Н. Хождение по мукам. Т.1. Фрунзе. 1962.</p>

<p>Завалишин, В. Нострадамус как дальний предтеча футурологов. М. 1991.</p>

<p>Иоффе, Э. Евреи по страницам истории. М. 1997.</p>

<p>Климов, Г. Божий народ. Краснодар. 1999.</p>

<p>Достоевский, Ф.М. Полное собрание сочинений. Санкт-Петербург. 1895.</p>

<p>Владимиров, Д. Богом избранный народ? Краснодар, 1999. С.51.</p>

<p>Тополь, Э. Возлюбите Россию, Борис Абрамович! Открытое письмо олигархам // Аргументы и факты. 1998. №38.</p>

<p>Бабель, И.Э. Закат // Конармия. Баку. 1989.</p>

<p>Бабель, И.Э. Одесские рассказы // Конармия. Баку. 1989.</p>

<p>Климов, Г. Красная каббала. Краснодар. 1998. С.178.</p>

<p>Суворов, В. Аквариум. М. 1991.</p>

<p>Иорданов, М. Дело №666. Террор. Махачкала: Изд-во «Юпитер». С.207.</p>

<p>Коран. Перевод Э.Р. Кулиева. М. 2003.</p>

<p>Ирмияева, Т.Ю. История мусульманского мира. Пермь. 2000.</p>

<p>Кожушко, Е.П. Современный терроризм: анализ основных направлений/ Под общ. Ред. А.Е. Тарасова. 2000.</p>

<p>Гилкрист, Д. Коран – священная книга мусульман. Интернет-ресурс www.answering-islam.org.</p>

<p>Жданков, Н.В. Ислам на пороге ХХ1 века./ Н.В. Жбанков, А.А. Игнатенко. М. 1989.</p>

<p>Хофман, Б. Терроризм: взгляд изнутри. М. 2003.</p>

<p>Ключников, Б.Ф. Исламизм, США и Европа: война объявлена! М. 2003.</p>

<p>Якубов, О. По следам Бен Ладена. М. 2001. С.86.</p>

<p>Мещерский, А. Война ХХ1 века// Аргументы и факты.1999.15 сентября.</p>

<p>Мирский, Г.И. «Политический ислам» и западное общество// Полис.2001.№1.</p>

<p>Hazelwood, R.R. and Bargess, A. (eds) Practical aspects of Rape Investigation: a multidisciplinary approach. Amsterdam, 1987; Elsevier. Resler, R.K.Barges, A.W. and Douglas I.E. Sexsual Nomicide: Patterns and motives: Lexington, 1988.</p>

<p>Кантер, Д. Психологический профиль преступника / В сб. «Проблемы использования нетрадиционных методов в раскрытии преступлений». М. 1995.</p>

<p>Антонян, Ю.М., Верещагин, В.А. Розыскной портрет серийных сексуальных убийц / В сб. «Проблемы использования нетрадиционных методов в раскрытии престплений». М. 1995.</p>

<p>Tabachnick, B.D. Fidell, L.S. Using Multivariate Statisting. London: Harper end Row. 1983.</p>

<p>Антонова, С. Девятилетний вампир и феномен Чикатило // Аргументы и факты. 1997. № 37.</p>

<p>Теория доказательств в советском уголовном процессе: Часть особенная /Под ред. Н.В. Жогина. М.: Изд-во «Юридическая литература». 1967.</p>

<p>Грановский, Г.Л. Природа, причины экспертных ошибок и пути их устранения / В сб.: Новые разработки и дискуссионные проблемы теории и практики судебной экспертизы. М. 1983.</p>

<p>Краснобаева, А.Ю. Экспертные ошибки: причины, последствия, профилактика: Автореф. дис...канд. юрид. наук. Волгоград. 1997.</p>

<p>Белкин, Р.С. Курс криминалистики. М.1997. Т.2.</p>

<p>Философский энциклопедический словарь. М. 1983.</p>

<p><strong> </strong></p>

<p>……………………………………………………………..</p><empty-line /><p><strong>Психотипологический подход в тактике допроса</strong></p><empty-line /><p><strong>4.1. Природа тактического приема.</strong></p>

<p>Тактический приём является центральным системообразующим понятием в криминалистической тактике. Идея «воздействия» как центральная для криминалистической тактики<sup>13</sup> предопределяет понимание природы тактического приема.</p>

<p>Традиционно в вопросе о природе тактического приёма авторы придерживаются одной из двух распространенных точек зрения:</p>

<p>Тактический приём это рекомендация, в основе которой лежат данные специальных наук (И.Е. Быховский, С.П. Митричев, А.Н. Васильев, В.И. Шиканов).</p>

<p>Тактический приём представляет собой наиболее рациональный способ действия или линии поведения при собирании, оценке и использовании доказательств (Р.С. Белкин, Н.Т. Ведерников, Е.П. Ищенко, Н.И. Порубов).</p>

<p>Не вдаваясь в дискуссию о целесообразности и предпочтительности одного подхода перед другим, отметим, что структурно эти подходы «на выходе» идентичны в плане степени конкретности тактических рекомендаций.</p>

<p>Проблема любой теоретической конструкции выявляется, в том числе в процессе практической реализации конкретной идеи или выявленной сущности. Следует задать вопрос: предопределяет ли сложившееся понимание природы тактического приёма эффективность использования тактических приёмов, разработанных на основе данного понимания?</p>

<p>По нашему мнению, ответ на этот вопрос скорее отрицательный. Как правило, содержание тактического приёма сводится к предельно общим рекомендациям, которые нередко воспринимаются исполнителем по схеме «и так знаю». Например, не стоит воспринимать полностью удовлетворяющим требованиям научности тактический приём, ориентирующий лицо, проводящее допрос, на установление психологического контакта путём обсуждения общих тем близких допрашиваемому лицу. Указанная рекомендация носит крайне общий характер, постулирующий психологическую готовность всех людей к общению вообще, и общению со следователем в частности, однако для лиц циклоидного и шизоидного типа подобное общение неактуально. Разве уровень конкретизации содержания большинства тактических приёмов выше, нежели чем в приведенном случае?</p>

<p>Содержательно оба вышеназванных подхода к пониманию содержания тактического приёма ориентируют исследователя на некую совокупность поведенческих операций, направленную на достижение криминалистически значимой задачи. В принципе это правильно, однако подобное понимание содержания тактического приёма исходит из принципиально неправильной посылки идентичности психического потенциала как лиц использующих данный тактический приём, так и лиц, в отношении которых он будет использоваться.</p>

<p>Индивидуальность лица, реализующего конкретный тактический приём, в определяющей степени определяет его эффективность.</p>

<p>К сожалению, нельзя признать достаточно убедительным контраргумент о том, что содержательная детализация тактического приёма предопределяется значительным количеством ситуационных факторов, и в силу этого неконкретность тактического приёма является объективно существующей проблемой. С одной стороны, - это в какой-то степени верно, с другой стороны научное познание направлено на постоянную содержательную детализацию тактического приёма, учитывания в его содержании наиболее важных ситуационных факторов. В структуре тактического приёма традиционно выделяется только непосредственно сама рекомендация, включающая в себя лишь непосредственный алгоритм действий, направленная на достижение криминалистически значимой задачи, что представляется недостаточно верным.</p>

<p><strong>Структура тактического приема.</strong> В целях повышения эффективности решения задачи индивидуализации тактического приема, в его содержание целесообразно включать:</p>

<p>1. Сам алгоритм действий, применение которого с высокой степенью вероятности будет способствовать достижению криминалистически значимых задач. Содержание данного алгоритма подробно описано в современной криминалистической литературе и нет необходимости останавливаться на содержании данных дискуссий, естественно, не отвергая их актуальности.</p>

<p>2. Специфику личностных особенностей лица, на которое оказывается воздействие, в процессе использования конкретного тактического приема. Применительно к рассмотренному нами ранее тактическому приёму, направленному на установление «психологического контакта» при допросе путем выбора оптимальной темы общего характера, предлагаемый нами структурный подход способен к оптимизации воздействия путем выделения наиболее сильных/слабых (соответственно в зависимости от принадлежности допрашиваемого к добросовестному/недобросовестному типу) поведенческих моделей, присущих допрашиваемым в силу их психологического типа.</p>

<p>3. Специфику личностных особенностей лица, оказывающего воздействие, в процессе использования конкретного тактического приема.<sup>14</sup> Представляется, что возможные исследования личности лица, проводящего расследование, ориентированные на изучение психологических структур, определяющих эффективность используемого тактического приема, лягут в основу исследований криминалистической характеристики личности следователя, которая, на наш взгляд, является востребованной в отечественной криминалистической науке. Применительно к рассмотренному нами примеру тактического приёма, направленного на установление «психологического контакта» при допросе путем выбора оптимальной темы общего характера, предлагаемый нами структурный подход, способен к оптимизации воздействия путем разработки наиболее оптимальных ролей, присущих психотипу следователя.</p>

<p>Целесообразность включения в содержание тактического приема специфики личностных особенностей лица, на которое оказывается воздействие, вероятно, вызовет сомнения. Доводы противников подобного шага, на наш взгляд, могут быть сведены к двум основным аргументам. Предвосхищая эти возражения, приведем свои контраргументы.</p>

<p>Первое возражение против рассматриваемого включения в содержание тактического приема личностных особенностей лица, к которому данный тактический прием применяется, может быть сведено к утверждению, что данные личностные особенности не могут выступать в качестве криминалистической материи. Представляется, что было бы нецелесообразным в криминалистической науке изучать приемы и средства эффективного воздействия на личность преступника в предварительном расследовании, а в иной науке (например, в юридической психологии) - средства, оптимизирующие данное воздействие за счет конкретизации рекомендаций. Междисциплинарное «распыление» приведет, скорее всего, к тому, что конкретный вопрос не будет исследован в должной степени ни в одной из наук. По нашему глубокому убеждению, именно заимствование прикладного психологического знания является основной тенденцией развития криминалистической тактики и криминалистической методики расследования отдельных видов преступлений.</p>

<p>Парадигма целостности научного знания, выразившаяся в феномене мультидисциплинарности (слиянии наук), является закономерностью развития научного знания современного этапа. В.И. Вернадский писал, что в ХХ веке «впервые сливаются в единое целое все до сих пор шедшие в малой зависимости друг от друга, а иногда вполне независимо, течения духовного творчества человека»<sup>15</sup>.</p>

<p>Идея о том, что объективный процесс интеграции научного знания обогащает, прежде всего, науку заимствующую нашла отражение и в криминалистической науке ХХ века. О целесообразности подобной идеи один из первых отечественных криминалистов И.Н. Якимов в 1925 г. писал: “в настоящее время уже не ставится вопрос о том, какие методы наиболее научны и плодотворны, чисто ли криминалистические или психологические. Все это способствовало развитию криминалистики, углублению, усовершенствованию ее научных методов”.<sup>16</sup> Скажем больше, исходя из интегрирующей природы криминалистики, мы безусловно согласны с тем, что интеграция знаний иных наук есть одна из основных задач криминалистики.<sup>17</sup></p>

<p>Второе возражение против рассматриваемого включения, возможно, будет представлено в виде аргумента о том, что тактический приём есть рекомендация следователю, сформулированная в достаточно общем виде, в целях последующей конкретизации в процессе учитывания особенностей расследования конкретного преступления. Введение же дополнительных факторов в содержание тактического приема резко увеличит количество основных комбинаций возможного воздействия, что может затруднить работу следователя в силу большой инвариантности выбора действий.</p>

<p>Игнорирование человеческого фактора в структуре тактического приема приводит не к общности содержательной стороны тактического приема, а к её абстрактности, что в еще большей степени затруднит реализацию тактического приема на практике. Что касается увеличения исходного количества тактических приемов в связи с необходимостью соотнесения алгоритма действия и типологических особенностей, составляющих содержание личностного фактора, то здесь, на наш взгляд, стоит сослаться на практику запоминания сотен лиц преступников, которая в филерской и следственной практике начала XX в. являлась нормой для лица, занимающегося расследованием преступлений и оперативным обеспечением этого расследования.</p>

<p>Индивидуализация тактического приёма, по нашему мнению будет способствовать, прежде всего, его более глубокому научному осмыслению, а на уровне прикладном более эффективному применению.</p>

<p><strong>Об адаптации знаний о человеке к задачам тактики допроса. </strong>Криминалистическое исследование феномена преступления неизбежно включает в себя исследование субъекта, являющегося активным началом в структуре преступления – личности преступника. Сказанное определяет возникновение проблемы исследования, выражающейся в определении комплекса задач заимствования в криминалистическую науку знаний о личности, прежде всего знаний о механизме воздействия на допрашиваемого.</p>

<p>Актуальность исследования надлежащей интеграции психологического знания, ее ценности и целесообразности в криминалистическую науку, нам видится вследствие глубокой убежденности, в том, что личность преступника в криминалистическом аспекте может быть определена только через психологические конструкции. Криминалистическое изучение личности преступника отличается от психологического не методами (хотя здесь имеется своя специфика), не терминологией (целесообразно использовать уже существующие термины нежели, чем плодить новые сущности), не объектом (так как объект общий), но задачами исследования, которые в психологической науке не разрабатывались в силу ее более общей природы.</p>

<p>Решение вопроса об эффективности психологического воздействия является для криминалистической тактики востребованным, и состоит из трех стадий.</p>

<p>Стадия 1. Заимствование психологического знания о природе воздействия на человека. Подобное заимствование целесообразно провести прежде всего из конфликтологии.</p>

<p>Стадия 2. Заимствование из психологии типовых приемов воздействия, направленных на определенную совокупность людей. Приемы психотипирования (выделение различных психологических групп, характеризующихся схожими психологическими чертами) являются содержанием процесса адаптации криминалистикой знаний о человеке.</p>

<p>Стадия 3. Учитывая индивидуально-психологические характеристики конкретного допрашиваемого, необходима разработка общих правил воздействия в использовании которых у следователя будет большая вариативность выбора решения.</p>

<p><strong>О типировании личности и его проблемах</strong>. Даже в наше время дискуссия о целесообразности сведения многообразия внутреннего мира человека к типовым моделям остается актуальной. Тому есть и объективная основа и субъективные причины. Объективная основа аргументов против типирования заключается в принципиальной многоаспектности человеческой личности. Проблема здесь именно в потенциальности этой многоаспектности, которая совершенно не обозначает вероятность реализации большей части возможностей, образующей упоминаемую многоаспектность человеческой психики. Сказанное обусловливается склонностью человека к состоянию гомеостаза как базового психики человека. Существование человека по природе своей подчиняется закону гомеостаза, определяясь необходимостью уменьшения напряжения и сохранения состояния внутреннего психофизиологического равновесия. Типовая реакция идеально «вписывается» в концепцию гомеостаза и выступает определяющей, хотя и не безоговорочной в деятельности каждого человека.</p>

<p>«Когда говорят о "нормальной личности", то сплошь и рядом забывают, что соединение двух таких терминов, как "личность" или «индивидуальность», с одной стороны, и "норма" или "средняя величина" - с другой, - такого рода соединение грешит внутренним противоречием; это есть соединение двух по существу совершенно не согласных друг с другом терминов. Слово "личность" именно подчеркивает индивидуальное в противоположность схеме, норме, середине. Решительно то же самое относится и к выражению "нормальный характер"».<sup>18</sup> Таким образом, нормальность каждого величина весьма условная, но также и условна индивидуальность каждого. Человек балансирует между условной нормальностью и неявно выраженной индивидуальностью, а так как вариантов этой индивидуальности объективно незначительное количество, то типирование представляет собой закономерный этап исследований личности.</p>

<p>Комплекс субъективных причин, обусловивших дискуссию о целесообразности выделения психологических типов, может быть сведен к следующим причинам:</p>

<p>Господствующая гуманистическая доктрина исследования личности, характеризующаяся верой в запредельную степень индивидуальности каждого человека.</p>

<p>Вера (особенно необоснованная) в собственную личностную уникальность, определяющая несовместимость с научной убежденностью в целесообразности психологического типирования.</p>

<p>Объективные сложности характерные для каждой типологической модели (неоднозначность, фрагментарность основания типирования; проблемы промежуточных типов; проблема личностной безликости, не позволяющей идентифицировать конкретный тип, конформность как личностное свойство исследуемого).</p>

<p>Частая неактуальность исследования личности как целостной структуры, приводящая к локальным, фрагментарным исследованиям, которые обладают более высокой степенью надежности, чем исследования личности целиком, даже с использованием приемов типологии.</p>

<p>Наличие у специалистов (психологов-прикладников) для которых психотипирование наиболее актуально в той или иной степени альтернативных средств исследования, допустимых ввиду наличия достаточных профессиональных навыков.</p>

<p>Мы не нашли значимых объективных причин для игнорирования объективности психотипологического подхода при изучении личности вообще и личности допрашиваемого в частности. Неиспользование психотипологического подхода объективно обусловливает высокий уровень общности, абстрактности рекомендаций любого плана, в том числе и тактического. Высокий же уровень общности не соответствует ситуативной природе тактического воздействия как результата научного познания.</p>

<p><strong>Оптимальная модель тактико-психологического типирования.</strong> Большое количество типологий личности делает актуальным проблему выбора наиболее оптимальной для решения криминалистически значимых задач модели. Естественно, нельзя подходить к типологии по принципу «Я делал свои обобщения на основе выбранного мной самим определенного типа людей».<sup>19</sup> Учитывая, что воздействие является основной системообразующей основой тактического приема, целесообразность типологии может определяться только через призму ее потенциала воздействия ко всем людям. Именно поэтому, известное в тактике допроса,<sup>20</sup> описывающее только общий контур поведенческих реакций, деление людей по типам темперамента, нашло признание только в начале криминалистических исследований личности преступника. Каким же требованиям должна соответствовать типология, которая может быть использована в криминалистике вообще и в криминалистической тактике в частности? Представляется следующее:</p>

<p>Типология должна включать как минимум три типологические группы. Использование групп антагонистов нам видится нецелесообразным, так как с высокой степенью вероятности следователь будет воспринимать повышенно критично (осознанно или неосознанно) группу не совпадающую с его психотипом. Невысокая степень критичности, проявляемая к собственным психологическим особенностям, явление предельно распространенное. Чтобы выйти из порочного круга свой (правильный) и чужой (странный) психотип, необходимо введение третьей группы, которая была бы компромиссом между привычным и чуждым.</p>

<p>Типология должна включать максимум девять типологических групп. Миллеровская семерка — это установленное экспериментальным путем количество объектов, которые человек способен воспринимать без излишнего перенапряжения ресурсов психики, бытовой уровень комфортного восприятия.<sup>21</sup> Последующие исследования уточнили «комфортное» число объектов, установив его в пределах7-9.<sup>22</sup></p>

<p>Даже в сложных случаях необходимо доминирование свойств и лишь одного психотипа.</p>

<p>Выделяемые психотипы должны содержательно базироваться на неустойчивых, уязвимых чертах личности, предполагающих эффективное воздействие на них. Отметим, что последнее правило делает неактуальными для криминалистики большое число типологий личности, имеющих явно выраженную терапевтическую направленность.</p>

<p>Не преувеличивая, можно утверждать, что криминалистическое исследование личности преступника начиналось с типологических исследований. Недаром многие авторы были убеждены, что целесообразно изучать темперамент лица, совершившего преступление.<sup>23</sup> Отметим, что темперамент как криминалистически значимая составная личности преступника рекомендовался основателем Томской школы криминалистики Н.Т. Ведерниковым к изучению еще в самый начальный период современного криминалистического исследования личности преступника.<sup>24</sup></p>

<p>В криминалистических исследованиях психотипологический метод применялся неоднократно: это и авторское деление допрашиваемых на эмоциональный и рациональный тип,<sup>25</sup> и заимствованное из психологии деление в процессе проверки показаний на месте проверяемых на интровертов и экстравертов.<sup>26</sup> Однако признавая ценность данных типологий, основываться на них видится нецелесообразным, так как они не вполне соответствуют признакам перечисленным выше.</p>

<p>Всем указанным признакам криминалистически значимой типологии личности соответствует типология в основе своей базирующейся на идее психологической специализации личности, центрального психологического свойства. Вспомним: «когда говорят о наличности у кого-либо того или другого определенного характера, того или другого темперамента, то ведь тем самым, конечно, указывают на известную однобокость его психической организации, тем самым дают понять о наличности в сфере его психики известной дисгармонии, об отсутствии равновесия во взаимоотношении отдельных сторон его душевной деятельности. Ведь если бы мы имели под наблюдением человека с идеально-нормальной психикой, ежели бы, конечно, таковой нашелся, то едва ли бы можно было говорить о наличии у него того или другого "характера"».<sup>27</sup></p>

<p>Типология акцентуированных типов содержательно включает в себя не только личностные, но и поведенческие аспекты, способствующие типовой идентификации личности, что делает её актуальной не только для криминалистической тактики, но и для криминалистической методики.</p>

<p>Типология акцентуированных типов разрабатывалась К. Леонгардом<sup>28</sup>, П.Б. Ганнушкиным<sup>29</sup>, А.Е. Личко.<sup>30</sup> Первый исследователь работал с психопатами, второй с взрослыми, психически адекватными лицами призывного возраста, третья с подростками. Особенности исследуемого контингента способствовали выделению несколько разных психотипов, которые в целом содержательно «перекрывают» друг друга. Именно особенности выборки предопределили выделение ряда психологических типов, которые малораспространенны среди участников уголовного процесса.</p>

<p>Результатом десятилетнего исследования нами разработана комплексная типология акцентуированных типов, в которой:</p>

<p>По причине затруднительности стабильности идентификации психотипа по поведенческим составляющим были исключены типы: боязливый, неуправляемый (К. Леонгард); неустойчивые (П.Б. Ганнушкин), психостеноид (А.Е. Личко).</p>

<p>В силу несовпадения основания выделения (не характерологический фактор) были исключены типы экстравертный и интравертный (К. Леонгард)</p>

<p>В силу неопределенности, недостаточности описания, и некоторой психической неадекватности, выходящей за пределы психологической нормы был исключен тип экзальт (К. Леонгард)</p>

<p>Объединены в один психологический тип как носители базовой психологической общности лабильный циклоид, циклоид и лабильный (А.Е. Личко)</p>

<p>Выделен в самостоятельный тип носитель застревающей акцентуации, как характеризующийся и характерологической и поведенческой уникальностью. Несмотря на то, что это увеличило количество типологических групп до 10, мы посчитали это оправданным, хотя, без сомнения, застревающая акцентуация это частный случай акцентуации параноидной.</p>

<p>Выделенные в комплексной типологии лица встречаются примерно с одинаковой частотой, кроме сензитива и застревающего, что косвенно свидетельствует о правильности выделения данных групп. Для носителей отдельных психологических типов характерна поведенческая уникальность, позволяющая их эффективную идентификацию и характерологичекская уникальность позволяющая достаточно высокую эффективность воздействия на них.</p>

<p>Для наглядности соотношение выделяемых различными авторами акцентуированных типов, представлено ниже.</p>

<p><strong>К. Леонгард</strong></p><empty-line /><p><strong>П.Б. Ганнушкин</strong></p><empty-line /><p><strong>А.Е. Личко</strong></p><empty-line /><p><strong>Комплексная</strong></p><empty-line /><p>Лабильный циклоид</p><empty-line /><p>Лабильный</p><empty-line /><p>Циклоиды</p><empty-line /><p>Циклоидный</p><empty-line /><p>Циклоид</p><empty-line /><p>Сверхподвижный</p><empty-line /><p>Лабильный</p><empty-line /><p>Демонстративный</p><empty-line /><p>Истерические</p><empty-line /><p>Истероидный</p><empty-line /><p>Истероид</p><empty-line /><p>Ригидно-аффективный</p><empty-line /><p>Эпилептоиды</p><empty-line /><p>Эпилептоидный</p><empty-line /><p>Эпилептоид</p><empty-line /><p>Застревающий</p><empty-line /><p>Сверхпунктуальный</p><empty-line /><p>Параноики</p><empty-line /><p>Параноид</p><empty-line /><p>Психостеноидный</p><empty-line /><p>Неуправляемый</p><empty-line /><p>Шизоиды</p><empty-line /><p>Шизоидный</p><empty-line /><p>Шизоид</p><empty-line /><p>Интравертный</p><empty-line /><p>Эмотивный</p><empty-line /><p>Сензитивный</p><empty-line /><p>Сензитив</p><empty-line /><p>Боязливый</p><empty-line /><p>Неврастеничный</p><empty-line /><p>Астеники</p><empty-line /><p>Астено-невротичный</p><empty-line /><p>Гипотим</p><empty-line /><p>Экстравертный</p><empty-line /><p>Гипертимный</p><empty-line /><p>Гипертим</p><empty-line /><p>Неустойчивые</p><empty-line /><p>Неустойчивый</p><empty-line /><p>Слабовольный</p><empty-line /><p>Конформный</p><empty-line /><p>Конформный</p>

<p>Подробнее информация об акцентуированных типах представлена в Приложении 1.</p><empty-line /><p><strong>Фактор «Личность допрашиваемого» в системе тактического приема. </strong>Несмотря на многообразие свойств личности и громадную вариативность обстоятельств уголовного дела, независимо от этого, а тем более от процессуального статуса, допрашиваемый склонен давать показания в рамках достаточно жесткого сценария. Без сомнения, элементы этого сценария в своем проявлении тяготеют к высокой степень вероятности, а не предопределенности. Итак, поведенческие модели допрашиваемых представителей различных психотипов сильно варьируются, что предопределяет эффективность используемых следователем тактических приемов.</p>

<p>Выявленные в процессе наблюдения более 600 допрашиваемых особенности позволяют раскрыть типовые модели допрашиваемых, представителей различных акцентуированных типов.</p>

<p>Допрашиваемый-гипертим. Степень привычной концентрации внимания – низкая; степень привычной переключаемости внимания – высокая; уровень волевого контроля – слабый; уровень эмоционального восприятия – средний; способность к адаптации в пространстве допроса – высокая; способность к адаптации в отношении личности допрашивающего – высокая; склонность к вступлению в психологический контакт – высокая; способность убедительно лгать – высокая; способность к четкому, детальному изложению обстоятельств – низкая; способность к последовательному изложению обстоятельств – низкая. Предпочитаемый темп допроса – быстрый.</p>

<p>Дополнительно: несколько приукрашивает обстоятельства, часто забывает упомянуть о ряде нединамичных обстоятельств.</p>

<p>Допрашиваемый-истероид. Степень привычной концентрации внимания – средняя; степень привычной переключаемости внимания – средняя; уровень волевого контроля – средний; уровень эмоционального восприятия – высокий; способность к адаптации в пространстве допроса – высокая; способность к адаптации в отношении личности допрашивающего – высокая; склонность к вступлению в психологический контакт – высокая; способность убедительно лгать – высокая; способность к четкому, детальному изложению обстоятельств – средняя; способность к последовательному изложению обстоятельств – средняя. Предпочитаемый темп допроса – средний.</p>

<p>Дополнительно: преимущественно сообщает информацию, в которой фигурирует сам, часто забывает сообщить об обстоятельствах, где его участие минимально; склонен к слабомотивированному фантазированию.</p>

<p>Допрашиваемый-шизоид. Степень привычной концентрации внимания – высокая; степень привычной переключаемости внимания – низкая; уровень волевого контроля – высокий; уровень эмоционального восприятия – низкий; способность к адаптации в пространстве допроса – низкая; способность к адаптации в отношении личности допрашивающего – низкая; склонность к вступлению в психологический контакт – низкая; способность убедительно лгать – низкая; способность к четкому, детальному изложению обстоятельств – низкая; способность к последовательному изложению обстоятельств – средняя. Предпочитаемый темп допроса – медленный.</p>

<p>Дополнительно: закрыт, краток, на психологический контакт идет, только если видит откровенность следователя; высокий уровень аналитики; истощаем в контакте; очень медленная динамика контакта.</p>

<p>Допрашиваемый-эпилептоид. Степень привычной концентрации внимания – высокая; степень привычной переключаемости внимания – средняя; уровень волевого контроля – средний; уровень эмоционального восприятия – высокий; способность к адаптации в пространстве допроса – средняя; способность к адаптации в отношении личности допрашивающего – высокая; склонность к вступлению в психологический контакт – средняя; способность убедительно лгать – средняя; способность к четкому, детальному изложению обстоятельств – высокая; способность к последовательному изложению обстоятельств – высокая. Предпочитаемый темп допроса – средний.</p>

<p>Дополнительно: склонен к конфликтам; необходимо побудить выговориться.</p>

<p>Допрашиваемый-параноид. Степень привычной концентрации внимания – высокая; степень привычной переключаемости внимания – средняя; уровень волевого контроля – высокий; уровень эмоционального восприятия – средний; способность к адаптации в пространстве допроса – средняя; способность к адаптации в отношении личности допрашивающего – средняя; склонность к вступлению в психологический контакт – средняя; способность убедительно лгать – средняя; способность к четкому, детальному изложению обстоятельств – высокая; способность к последовательному изложению обстоятельств – средняя. Предпочитаемый темп допроса – средний.</p>

<p>Дополнительно: склонен к черно-белому восприятию; принципиален; односторонен; слабая способность к компромиссам; оценивает людей по результатам их деятельности.</p>

<p>Допрашиваемый-гипотим. Степень привычной концентрации внимания – низкая; степень привычной переключаемости внимания – низкая; уровень волевого контроля – средний; уровень эмоционального восприятия – средний; способность к адаптации в пространстве допроса – низкая; способность к адаптации в отношении личности допрашивающего – средняя; склонность к вступлению в психологический контакт – средняя; способность убедительно лгать – средняя; способность к четкому, детальному изложению обстоятельств – средняя; способность к последовательному изложению обстоятельств – средняя. Предпочитаемый темп допроса – медленный.</p>

<p>Дополнительно: склонен к пессимистичному восприятию в изложении обстоятельств; истощаем в контакте; быстро теряет психологический контакт.</p>

<p>Допрашиваемый-циклоид. Степень привычной концентрации внимания – низкая; степень привычной переключаемости внимания – высокая; уровень волевого контроля – слабый; уровень эмоционального восприятия – низкий; способность к адаптации в пространстве допроса – высокая; способность к адаптации в отношении личности допрашивающего – средняя; склонность к вступлению в психологический контакт – низкая; способность убедительно лгать – средняя; способность к четкому, детальному изложению обстоятельств – низкая; способность к последовательному изложению обстоятельств – высокая. Предпочитаемый темп допроса – быстрый.</p>

<p>Дополнительно: часто практикует позицию стороннего наблюдателя; закрыт; эмоциональная сухость изложения; цикличность поведения.</p>

<p>Допрашиваемый-застревающий. Степень привычной концентрации внимания – высокая; степень привычной переключаемости внимания – средняя; уровень волевого контроля – высокий; уровень эмоционального восприятия – средний; способность к адаптации в пространстве допроса – средняя; способность к адаптации в отношении личности допрашивающего – средняя; склонность к вступлению в психологический контакт – средняя; способность убедительно лгать – низкая; способность к четкому, детальному изложению обстоятельств – высокая; способность к последовательному изложению обстоятельств – высокая. Предпочитаемый темп допроса – средний.</p>

<p>Дополнительно: последователен; не терпит перехода на личности; не склонен к отвлеченным рассуждениям.</p>

<p>Допрашиваемый-сензитив. Степень привычной концентрации внимания – средняя; степень привычной переключаемости внимания – средняя; уровень волевого контроля – средний; уровень эмоционального восприятия – высокий; способность к адаптации в пространстве допроса – средняя; способность к адаптации в отношении личности допрашивающего – высокая; склонность к вступлению в психологический контакт – высокая; способность убедительно лгать – средняя; способность к четкому, детальному изложению обстоятельств – средняя; способность к последовательному изложению обстоятельств – средняя. Предпочитаемый темп допроса – средний.</p>

<p>Дополнительно: высокий уровень эмоционального чувствования собеседника; хорошо чувствует ложь и неуверенность следователя; капризен; требует эмоциональной подстройки; перед переходом к изложению фактических обстоятельств расскажет об эмоциональных переживаниях.</p>

<p>Допрашиваемый-конформный. Степень привычной концентрации внимания – средняя; степень привычной переключаемости внимания – средняя; уровень волевого контроля – средний; уровень эмоционального восприятия – средний; способность к адаптации в пространстве допроса – низкая; способность к адаптации в отношении личности допрашивающего – высокая; склонность к вступлению в психологический контакт – высокая; способность убедительно лгать – средняя; способность к четкому, детальному изложению обстоятельств – средняя; способность к последовательному изложению обстоятельств – средняя. Предпочитаемый темп допроса – средний.</p>

<p>Дополнительно: придерживается принципа «держать язык за зубами», поэтому застенчив, малообщителен; сильно подвержен влиянию окружающих; могут проявлять подчеркнутую исполнительность, что может побудить их дать показания с опорой на «надуманные» или услышанные факты.</p>

<p>Нам представляется, что использование типовых моделей допроса будет способствовать более рациональному осмыслению тактической информации, имеющейся у следователя.</p>

<p><strong>Фактор «Личность следователя» в системе тактического приема. </strong>Ранее говорилось, что личность следователя выступает одним из основных структурных элементов тактического приема. Несмотря на то, что данное обстоятельство слабо освещено в криминалистических исследованиях, представляется, что его значимость еще только нуждается в осмыслении.<sup>31</sup> Вполне вероятно, что результатом подобного осмысления будет осознание, что определенные типы недостаточно способны реализоваться в следственной деятельности. Действительно, следственная деятельность характеризуется рядом факторов, которые предопределяют эффективность психической организации следователей. Трудно спорить, что к следующим обстоятельствам могут быть одинаково эффективно адаптированы людьми с различными типами психологической организации:</p>

<p>Объективно существующая ограниченность во времени как применительно к процессу расследования в целом, так и отдельным его этапам.</p>

<p>Атмосфера конфликтности, характерная для всего процесса расследования, возникающая и существующая в силу наличия радикально различающихся сценарных ожиданий участников расследования.</p>

<p>Дефицит исходной информации на первоначальном этапе расследования преступлений.</p>

<p>Объективная проблема недостаточной эффективности организации расследования, начиная от структуры правоохранительных органов и заканчивая неоднозначным статусом суда в современной России.</p>

<p>Наличие факта профессионального риска и значительная беззащитность перед угрозой, исходящей от мира криминала.</p>

<p>Проведенное нами исследование показало, что допрашивающие - представители разных акцентуированных типов испытывают уникальное сочетание проблем при проведении допроса. В процессе анкетирования было исследовано 200 человек.</p>

<p>Особенности психотипов детерминируют достаточно жесткие границы реализации профессиональных качеств, однако своеобразная психологическая специализация, характерная для каждого психотипа, может выступить той нишей в профессиональной деятельности, в которой конкретный психотип раскроется в максимальной степени.<sup>32</sup> Речь идет о современном прочтении концепции тактического репертуара следователя.<sup>33</sup> В условиях допроса следователи разных акцентуированных типов проявляют следующие особенности психической организации.</p>

<p>Следователь-гипертим. Способность к планированию допроса – низкая; способность к действиям в условиях недостатка информации – высокая; способность к установлению психологического контакта – высокая; способность к ролевому поведению – средняя; способность к гибкому изменению сценария допроса – высокая; способность к сопереживанию в процессе общения – средняя; способность определения лжи – низкая; способность к оказанию помощи допрашиваемому в припоминании забытого – средняя; готовность к дословной фиксации показаний допрашиваемого – низкая. Предпочтительный темп допроса – быстрый.</p>

<p>Дополнительно: плохо проявляет себя против профессионала в своей области, так как нередко характеризуется поверхностными знаниями.</p>

<p>Следователь-истероид. Способность к планированию допроса – низкая; способность к действиям в условиях недостатка информации – средняя; способность к установлению психологического контакта – высокая; способность к ролевому поведению – высокая; способность к гибкому изменению сценария допроса – высокая; способность к сопереживанию в процессе общения – низкая; способность определения лжи – средняя; способность к оказанию помощи допрашиваемому в припоминании забытого – средняя; готовность к дословной фиксации показаний допрашиваемого – средняя. Предпочтительный темп допроса – средний.</p>

<p>Дополнительно: плохо проявляет себя в условиях угроз со стороны допрашиваемых.</p>

<p>Следователь-шизоид. Способность к планированию допроса – высокая; способность к действиям в условиях недостатка информации – низкая; способность к установлению психологического контакта – низкая; способность к ролевому поведению – низкая; способность к гибкому изменению сценария допроса – средняя; способность к сопереживанию в процессе общения – низкая; способность определения лжи – высокая; способность к оказанию помощи допрашиваемому в припоминании забытого – средняя; готовность к дословной фиксации показаний допрашиваемого – средняя. Предпочтительный темп допроса – медленный.</p>

<p>Дополнительно: способен к эффективному противостоянию против специалистов-профессионалов, противопоставив их знаниям свой аналитический потенциал.</p>

<p>Следователь-эпилептоид. Способность к планированию допроса – средняя; способность к действиям в условиях недостатка информации – высокая; способность к установлению психологического контакта – высокая; способность к ролевому поведению – средняя; способность к гибкому изменению сценария допроса – высокая; способность к сопереживанию в процессе общения – высокая; способность определения лжи – средняя; способность к оказанию помощи допрашиваемому в припоминании забытого – высокая; готовность к дословной фиксации показаний допрашиваемого – высокая. Предпочтительный темп допроса – средний.</p>

<p>Дополнительно: часто в процессе допроса испытывает затруднения в самоконтроле, теряя контроль за интонацией речи, выражением лица и словами.</p>

<p>Следователь-параноид. Способность к планированию допроса – высокая; способность к действиям в условиях недостатка информации – средняя; способность к установлению психологического контакта – средняя; способность к ролевому поведению – средняя; способность к гибкому изменению сценария допроса – средняя; способность к сопереживанию в процессе общения – средняя; способность определения лжи – средняя; способность к оказанию помощи допрашиваемому в припоминании забытого – средняя; готовность к дословной фиксации показаний допрашиваемого – высокая. Предпочтительный темп допроса – средний.</p>

<p>Дополнительно: негативное отношение к какой-либо группе преступников предопределяет высокую самоотдачу и эффективность расследования допроса этих лиц.</p>

<p>Следователь-гипотим. Способность к планированию допроса – средняя; способность к действиям в условиях недостатка информации – средняя; способность к установлению психологического контакта – низкая; способность к ролевому поведению – низкая; средняя; способность к гибкому изменению сценария допроса – низкая; способность к сопереживанию в процессе общения – средняя; способность определения лжи – низкая; способность к оказанию помощи допрашиваемому в припоминании забытого – средняя; готовность к дословной фиксации показаний допрашиваемого – средняя. Предпочтительный темп допроса – медленный.</p>

<p>Дополнительно: низкие способности к проведению длительного по времени допроса; слабое сопротивление «втягиванию» в конфликт. Количество представителей данного психотипа среди следователей составляет крайне невысокую величину.</p>

<p>Следователь-циклоид. Способность к планированию допроса – средняя; способность к действиям в условиях недостатка информации – средняя; способность к установлению психологического контакта – низкая; способность к ролевому поведению – средняя; способность к гибкому изменению сценария допроса – высокая; способность к сопереживанию в процессе общения – низкая; способность определения лжи – средняя; способность к оказанию помощи допрашиваемому в припоминании забытого – высокая; готовность к дословной фиксации показаний допрашиваемого – низкая. Предпочтительный темп допроса – быстрый.</p>

<p>Дополнительно: в силу склонности к систематизации информации высока вероятность самоотдачи при допросе лиц, связанных с высокоорганизованными преступными группами, практикующих жесткое разделение функций или лиц, совершающих оригинальные «творческие» преступления.</p>

<p>Следователь-застревающий. Способность к планированию допроса – высокая; способность к действиям в условиях недостатка информации – низкая; способность к установлению психологического контакта – средняя; способность к ролевому поведению – средняя; способность к гибкому изменению сценария допроса – низкая; способность к сопереживанию в процессе общения – средняя; способность определения лжи – высокая; способность к оказанию помощи допрашиваемому в припоминании забытого – высокая; готовность к дословной фиксации показаний допрашиваемого – высокая. Предпочтительный темп допроса – средний.</p>

<p>Дополнительно: крайне невысокое переключение внимание требует концентрации только на общении, вынужденные перерывы приводят к полной потере темпа допроса; очень осторожен в негативной оценке малознакомых лиц.</p>

<p>Следователь-сензитив. Способность к планированию допроса – низкая; способность к действиям в условиях недостатка информации – средняя; способность к установлению психологического контакта – высокая; способность к ролевому поведению – высокая; способность к гибкому изменению сценария допроса – средняя; способность к сопереживанию в процессе общения – высокая; способность определения лжи – высокая; способность к оказанию помощи допрашиваемому в припоминании забытого – высокая; готовность к дословной фиксации показаний допрашиваемого – средняя. Предпочтительный темп допроса – средний.</p>

<p>Дополнительно: легко идет на эмоциональный контакт, начиная сопереживать допрашиваемому, даже без достаточных оснований. Слабоустойчив против эмоционального воздействия.</p>

<p>Следователь-конформный. Способность к планированию допроса – средняя; способность к действиям в условиях недостатка информации – низкая; способность к установлению психологического контакта – средняя; способность к ролевому поведению – высокая; способность к гибкому изменению сценария допроса – средняя; способность к сопереживанию в процессе общения – высокая; способность определения лжи – средняя; способность к оказанию помощи допрашиваемому в припоминании забытого – средняя; готовность к дословной фиксации показаний допрашиваемого – средняя. Предпочтительный темп допроса – средний.</p>

<p>Дополнительно: часто поддается влиянию «текущего» допрашиваемого, на ходу перестраивая версии и теряя уверенность в уже достигнутом.</p>

<p>Представляется, что допрос до тех пор будет оставаться искусством, а не наукой, пока в криминалистике не будет признана значимость идеи индивидуализации тактического воздействия путем использования приемов типологии личности допрашиваемого и допрашивающего.</p>

<p>Рассматриваемые далее тактические приемы должны быть переосмыслены с учетом значимости элементов «личность допрашиваемого» и «личность следователя» в системе тактического приема.</p><empty-line /><p><strong>4.2. Тактические приемы структурирования допроса в системе тактических приемов допроса</strong></p><empty-line /><p>Для понимания места организационных тактических приемов (приемов структурирования) в системе «тактика допроса» необходимо сделать краткий экскурс в историю криминалистики.</p>

<p>Развитие любой науки есть реализация социального заказа общества. Именно поэтому широко известны примеры долгого непризнания результатов фундаментальных исследований в силу отсутствия социального заказа, как это случилось с открытой Д.И. Менделеевым периодической системой элементов. Одновременно с этим известно, что в истории науки время плавных исследований сменяется периодом взрывоподобного роста результативности научного поиска. Именно социальный заказ и формирует эту взрывоподобность.</p>

<p>Так, например, необходимость проведения различных исследований в XIX веке, связанных с выяснением особенностей психики человека, была объективно обусловлена развитием социально – экономической сферы общества того времени. Развитие капиталистических отношений, базирующихся на широком использовании технических достижений, привело к необходимости исследования важнейшего элемента процесса товаропроизводства - человека, что диктовалось потребностями поиска способов увеличения эффективности системы “человек – машина”. Таким образом, XIX век стал временем зарождения радикально новой науки о человеке - психологии. Английский философ Г. Спенсер в 1871 г. издает труд “Основы психологии”, послуживший отправной точкой для становления психологии как науки. В 1881 г. выходит первый журнал экспериментальной психологии “Философские исследования”. Социальный заказ общества на исследования человека был реализован.</p>

<p>Фрагментарные исследования личности потерпевшего от преступления в качестве самостоятельного научного направления в криминологии начало оформляться в 40-е гг. ХХ века с появлением работ Ганса фон Гентига и Бенджамина Мендельсона. Интенсивное же развитие оно получило только после того, как «демократические преобразования, произошедшие в мире в середине ХХ в., повлекли расширение прав и свобод человека, что нашло свое отражение в уголовном судопроизводстве, в частности, в расширении прав обвиняемого. Поэтому в механизме совершения преступления было необходимо определить роль не только преступника, но и жертвы».<sup>34</sup></p>

<p>Высказанное мнение Дж. Гарланда о том, что развитие виктимологии - «это история постоянной переоценки идей в соответствии с меняющимися политическими условиями, изменениями на институциональном и административном уровнях, а также интеллектуальными достижениями, происходящими в смежных отраслях науки и изменяющимися идеологическими установками практических работников»<sup>35</sup> совершенно объективно можно распространить на любую отрасль гуманитарного научного знания.</p>

<p>Зная о влиянии социального заказа на развитие научного знания, становится понятным, почему в течение нескольких тысяч лет наша цивилизация, сопровождаемая феноменом преступности, не разработала научных методов противодействия преступности, вплоть до индустриальной эпохи.</p>

<p>Исследования в сфере расследования преступлений насчитывают более давнюю историю, чем наука о расследовании преступлении. Причем здесь нельзя говорить о начальных, пробных попытках познания. Например:</p>

<p>В 1570 году во Франции была учреждена корпорация экспертов, члены которой проводили экспертизы документов.</p>

<p>В 1669 году француз Ровенно издал брошюру, посвященную исследованию документов, которая через год была признана опасной, способной стать пособием по подделке документов.</p>

<p>В 1814 году во Франции выдающийся математик П.С. Лаплас в «Опытах философии теории вероятности» дает математическую интерпретацию надежности свидетельских показаний, рассмотрев проблему, до конца не решенную и сегодня.</p>

<p>В 1823 г. в своей работе "О физиологическом исследовании органов зрения и строения кожи" чешский учёный – естествоиспытатель Я. Пуркинье отмечал, что папиллярные узоры на пальцах индивидуальны для каждого человека и выделил в их числе девять типов узоров.</p>

<p>Необходимость криминалистического изучения сведений, характеризующих личность преступника, находила отражение и в законодательных актах. Так, например, в истории российского уголовного процесса подтверждение этому можно найти еще в законодательстве начала XIX<sup>36</sup>, и даже XVI<sup>37</sup> вв., а также в трудах протокриминалистов того времени.<sup>38</sup></p>

<p>Примерно та же история с исследованием почерка, следов животных, психофизиологических реакций на стресс у подследственных и многим иным.</p>

<p>К тому же криминалистике известны случаи в силу социального заказа игнорирования научных исследований с достаточно высоким приоритетом. Так, в начале XX века эксперименты по определению достоверности свидетельских показаний производил В. Штерн. В его опытах исследовался процесс изменения показаний свидетелей в зависимости от времени, произошедшего с момента запоминания.</p>

<p>Проанализировав полученные данные В. Штерн утверждал, что свидетельские показания недостоверны, поскольку забывание есть естественный механизм психики, а воспоминание – с учетом воспринятого объема информации - лишь исключение. Впоследствии В. Штерн утверждал, что память человека не является объективным отражением реальности, а выступает, скорее, как искажение в угоду узкоэгоистическим интересам личности, ее намерениям и свойствам.</p>

<p>Рассматриваемый доклад вызвал активный интерес и в сообществе российских криминалистов начала прошлого века. Последователями В. Штерна в России стали профессор Петербургского университета О.Б. Гольдовский, профессора Казанского университета А.В. Завадский и А.И. Елистратов. Они самостоятельно провели серию опытов, подобных опытам В. Штерна, и сделали аналогичные выводы. О.Б. Гольдовский говорил: «Психологические основания ошибок очень различны, и вывод из сопоставления картины, воспроизведенной свидетелем, с действительностью получается очень печальный. Свидетель не дает точной копии, но лишь суррогат ее».<sup>39</sup></p>

<p>Однако, несмотря на экспериментальное подтверждение, научная общественность решила прислушаться к мнению не ученных, а практикующих адвокатов, которые, не проводя никаких исследований, критиковали полученные исследователями результаты. Так, например, совершенно ненаучную позицию в вопросе природы свидетельских показаний занимал известный российский юрист А.Ф. Кони. Однако соответствие заявлений последнего потребностям социального заказа общества, стоявшего на идеях гуманизации уголовного процесса, в очередной раз пересилило научную объективность. Естественно А.Ф. Кони был не один. Не проводя исследований, к его точке зрения присоединились в частности представители Казанского университета М.А. Лазарев и В.И. Валицкий, утверждавшие, что полученные выводы не будут иметь значения для практики, что важнейшее зло при свидетельских показаниях не непроизвольные ошибки, а сознательная ложь свидетелей.<sup>40</sup> Приведенный случай наглядный пример роли социального заказа общества (защиты прав и свобод) в научных исследованиях актуальности свидетельских показаний.</p>

<p>Итак, выявлен парадокс – общество, нуждаясь в борьбе с преступностью, одновременно не формирует социальный заказ на создание научной методики для этой борьбы. Действительно «Эта борьба (государства с преступностью), неуклонная, весьма интенсивная, на которую много тратится, ради которой много крови проливается, много жизней гибнет, много сил пропадает без пользы»<sup>41</sup> долгое время не формировала заказ на научное знание в сфере борьбы с преступностью. Нельзя объяснить столь позднее возникновение криминалистики только научно-техническим бумом XIX века. Для разработки тактических приемов и методических начал расследования нет необходимости в высоком уровне развития теоретической базы наук о человеке, достаточно наличие полноценно обобщенной эмпирики.</p>

<p>Понимание этого парадокса позволит определить системообразующие аспекты социального заказа общества криминалистической науке. Несистематизированное знание о расследовании при наличии потребности в борьбе с преступностью может объясняться только существованием иных механизмов (не включающих научное познание) достаточно эффективного противодействия преступнику.</p>

<p>Анализ потенциала расследования вплоть до индустриальной эпохи показывает наличие только одного фактора, формирующего систему эффективного противодействия преступнику в процессе расследования. Речь идет о факторе стратификационного различия.</p>

<p>Период становления цивилизации характеризовался высокой общественно политической ролью представителей аристократии. Традиционно аристократы-стражники противодействовали криминальным представителям нижестоящих сословий. «Стражники» обладали более высокой степенью развития мыслительной сферы в силу:</p>

<p>Более высокого уровня образования, формировавшего более высокий уровень интеллектуальной продуктивности;</p>

<p>Более активной социальной ролью, формировавшей более высокий уровень развития коммуникативных свойств;</p>

<p>Большим разнообразием жизненных сценариев, формировавших более высокий уровень адаптации к стрессовым ситуациям.</p>

<p>Таким образом, на первоначальном этапе развития цивилизации (эпохи Древнего мира) у аристократов-стражников не было необходимо в разработке тактических способов противодействия преступнику-неаристократу, т.к. подавление последнего происходило в силу интеллектуального доминирования аристократа-стражника.</p>

<p>В Средние века аристократия теряет интеллектуальное господство в силу упадка как престижности образования, так и динамизма развития общества вцелом. В принципе, в этот период создались условия для проведения исследований в области оптимизации расследования преступлений. Однако практика расследования в то время пошла по более экономичному пути, активно задействуя потенциал пыток. Сложившаяся ситуация продолжалась до середины XIX века, для которого характерными являлись следующие обстоятельства:</p>

<p>Стратификационная мобильность (состояние высокой вероятности волевого изменения социального стратоса), по сути нейтрализовавшая разницу в уровне развития отдельных сфер психики у представителей различных социальных групп;</p>

<p>Гуманизация процесса расследования, сводящая до минимума реальный фактор насилия, в том числе и психологического;</p>

<p>Появление новых сложных видов преступлений (серийные преступления, политический терроризм, мошенничество банков и фондов и проч.). «Неудовлетворительность постановки уголовного розыска, а также значительное развитие преступности и притом не только в смысле количественном, но и в отношении возрастающей утонченности способов совершения преступлений, побудили искать иных, кроме улучшения состава и увеличения количества органов розыскной деятельности, способов раскрытия преступлений, и обнаружения виновных».<sup>42</sup></p>

<p>Названные факторы и обусловили появление в конце XIX века криминалистической науки.</p>

<p>Начиная с конца XIX века, исследователи-криминалисты, обобщая эмпирику расследования, разрабатывали эффективные способы преимущественно технического и тактического характера. Мы не будем оспаривать их общую эффективность, однако заметим, что базирующиеся на «следственных хитростях» тактические приемы действенны только, если лицо, на которое оказывается воздействие, о содержании этих приемов не знает.</p>

<p>При ознакомлении со структурой первых криминалистических и криминологических учебников, отметим наличие в них такого раздела, как «Криминальный жаргон». Почему он присутствовал в первых учебниках и отсутствует в современных? Ответ в том, что индустриальная эпоха, сгладив социально-групповую стратификацию, не отменила стратификацию культурную.</p>

<p>Моральное осуждение представителей криминального мира, характерное для большинства законопослушных граждан начала XX века, крайне ограничивало среду общения лиц, склонных к совершению преступлений. Изучать мир преступников как нечто нетипичное законопослушному гражданину было естественно.<sup>43</sup></p>

<p>Также ограничению возможности общения законопослушных граждан и представителей криминального мира способствовало слабое информационное освещение процесса расследования в средствах массовой информации. Информационный изоляционизм представителей криминальной субкультуры делал действенными «следственные хитрости», рекомендуемые криминалистами. Таким образом, тактическая ориентация криминалистики начала и середины XX века на «следственные хитрости» оправдана и объективна.</p>

<p>Начиная с 70-х годов прошлого века в индустриально развитых государствах реализуется тенденция культурной дестратификации, сопровождаемая бурным ростом интернет-технологий. Для стран социалистического содружества в полной мере данная тенденция реализовалась в 90-х годах XX века.</p>

<p>Представители криминальной субкультуры не только не подвергаются остракизму, но еще и активно распространяют свою криминальную субкультуру (криминально стереотипная внешность, лексикон, музыкальные вкусы и ролевые сценарии), даже в среде работников правоохранительных органов.</p>

<p>В наше время представители криминального сообщества имеют полный доступ к результатам криминалистических исследований. Информация о процессе расследования, его природе и механизмах совершенно открыта и не сдерживается допусками «для служебного пользования».</p>

<p>Рассмотрим на примере тактическую рекомендацию по установлению психологического контакта на допросе, сводящуюся к поиску общей темы для разговора, не имеющей отношение к преступному событию, и близкую допрашиваемому. Целью данного приема является формирование образа следователя несколько в отрыве от исполняемых им профессиональных обязанностей. Следователь – полноценная личность, профессией своей не исчерпывающаяся – вот конечный образ рассматриваемого тактического приема. Но прием этот крайне широко известен и со стороны допрашиваемого ожидаем. Как следствие, попытка следователя найти общую тему (продемонстрировать свои человеческие качества) будет негативно воспринята осведомленным допрашиваемым, который будет уверен, что воспринимает формально ролевые свойства личности следователя, а не его личностные характеристики. Таким образом, информированность допрашиваемого о содержании тактического приема, не просто понижает его эффективность, а способствует прямо противоположному эффекту.</p>

<p>Учитывая вышесказанное, современная криминалистика не должна ориентироваться на тактику, построенную на «следственных хитростях», т.е. таких тактических приемах, определяющим фактором которых является не знание их содержания допрашиваемым.</p>

<p>Придя к выводу об ограниченной эффективности рассмотренных тактических приемов, вероятно, целесообразно возвратиться к традиции исследований, базирующихся на двух аспектах:</p>

<p>На интеллектуальном превосходстве следователя над допрашиваемым. Естественно, ни поднять свой интеллектуальный уровень, ни опустить интеллектуальный уровень допрашиваемого, оперативно следователь не в силах. Добиться же ситуативного доминирования вполне возможно.</p>

<p>На уменьшении защитного потенциала допрашиваемого в силу отсутствия у него информации о тактическом приеме, либо малозначительности факта владения этой информацией. В качестве примера можно привести тактические приемы, базирующиеся на таких слабо осознаваемых проявлениях психики, как социальные установки, физиологические реакции, либо иные способы стереотипного поведения. К примеру, даже если допрашиваемый знаком со способами обнаружения физиологических реакций при построении ложных показаний, знание это не будет определять его поведение, так как физиологические реакции осознанному контролю фактически не поддаются. Другим примером может выступать постановка вопросов недобросовестному допрашиваемому в обратнохронологическом порядке или в разбивку. Знание этого тактического приема допрашиваемым никак не оптимизирует его мыслительные процессы при моделировании ситуации в рамках непривычного алгоритма.</p>

<p>Тактические приемы интеллектуального доминирования следователя над допрашиваемым базируются на правильном использовании интеллектуального потенциала. Если мы не можем поднять свой интеллект вцелом, то ситуативно оптимизировать его вполне способны. Достигается подобная оптимизация посредством концентрации внимания на как можно меньшем количестве разноплановых мыслительных операций в конкретный момент времени<sup>44</sup>. Допрос делится на стадии, в рамках каждой из которых следователем реализуется небольшое количество однотипных познавательных задач. В этом заключается внутренний смысл организационных тактических приемов (приемов структурирования).</p>

<p>Без сомнения, в отечественной криминалистике названная группа приемов ранее рассматривалась в рамках организационно-тактических приемов, но определяющей не являлась. На современном уровне развития криминалистического знания целесообразно сделать эту группу тактических приемов системообразующими для следственных действий вообще и допроса в частности. Как второстепенные будут выступать тактические приемы направленные на варьирование защитного потенциала допрашиваемого, что сгладит эффект криминальной «просвещенности», характерный для текущего этапа развития общества. Тактические приемы, ориентированные на «следственные хитрости», становятся неким необязательным довеском, использование которого определяется сложившейся текущей ситуации в расследовании и творческой натурой следователя.</p>

<p>Еще раз отметим, мы не отрицаем значимость «следственных хитростей», но их эффективность в условиях современного информационного общества считаем недостаточно эффективной. В тактике коммуникативных следственных действий, по нашему мнению, первоочередными являются тактические приемы структурирования допроса.</p><empty-line /><p><strong>4.3. Подготовка и проведение допроса</strong></p><empty-line /><p>В процессе подготовки к допросу решаются четыре основные задачи: устанавливаются цели допроса; осознается собственная роль следователя в нем; определяются тактические и психологические методы допроса (средства достижения цели); прогнозируется поведение допрашиваемого лица.<sup>45</sup></p>

<p>Подготовка к проведению допроса нам видится состоящей из ряда узкоцелевых тактических групп приемов, куда входят: изучение личности допрашиваемого лица; содержательное обеспечение допроса; тактическое обеспечение проведения допроса; выбор времени и места допроса; выбор способ вызова допрашиваемого; ролевая организация коммуникативного процесса на допросе; техническое обеспечение допроса и обеспечение безопасности. Рассмотрим содержание названных блоков.</p>

<p><strong>Изучение личности допрашиваемого лица.</strong> Перед проведением допроса у следователя должно быть сформировано представление об образе допрашиваемого. На заре становления неслучайно часть исследователей определяло предметную область криминалистики через личность преступника. Так, А. Ничефоро полагал, что основной задачей криминалистики является «применение научного знания в деле установления личности преступника, а также выяснения участия его в совершении преступления».<sup>46</sup></p>

<p>В криминалистической литературе, посвященной изучению личности допрашиваемого, нет единой точки зрения относительно объема изучения личности преступника вообще и допрашиваемого - в частности.<sup>47</sup> Значительное количество авторов учебных пособий ограничиваются лишь перечислением основных свойств личности: «Среди различных индивидуально-психологических особенностей допрашиваемого лица наибольший интерес представляют структурные образования его личности, составляющие ее направленность, мировоззрение, ценностные ориентации, потребностно-мотивационную сферу, а также характерологические особенности субъекта, которые проявляются в его самооценке, отношении к окружающим людям, в способах удовлетворения им своих материальных и духовных потребностей, а также такие черты характера, как эмоциональная уравновешенность, агрессивность, тревожность, подозрительность, трусливость и некоторые другие».<sup>48</sup></p>

<p>Дополнительной проблемой являются источники получения информации о допрашиваемом. Фактически все отечественные исследователи-криминалисты рекомендуют в целях изучения личности допрашиваемого изучать характеристики на него и заслушивать показания близких ему лиц.</p>

<p>Характеристика на человека выступает весьма сомнительным источником данных о нем. Причин здесь две.</p>

<p>1. Лицо, составляющее характеристику, как правило, не имеет развитых навыков оценки человека и способно к этому, как правило, на уровне бытовой аргументации. Если же быть совсем откровенным, то все знают о практике самостоятельного составления характеристики характеризуемым и последующего её визирования начальником, разве что после правки грамматических ошибок.</p>

<p>2. Содержание характеристики лица отображает мнение руководителя и нередко строится на основе межличностных отношений с характеризуемым. Возникает вопрос: зачем следователю необходима информация, данная о неизвестном ему лице неизвестным ему лицом, руководствовавшимся непонятной мотивацией. Вероятно, более оптимальным был бы запрос личного дела с места работы, учебы или службы. Как минимум, информация содержащееся в личном деле, была внесена в него на основе каких-то документов, а не чьего-то, подчас субъективного, мнения.</p>

<p>Неоднозначно целесообразной выступает также информация о допрашиваемом, поступающая из источников, образующих привычный круг жизнедеятельности последнего. Если отношения лица с изучаемым положительные, то в их информации, скорее всего, будет сокрыта негативная составляющая. Если отношения лица с изучаемым отрицательные, то в их информации, скорее всего, будет сокрыта позитивная составляющая. Если отношения лица с изучаемым нейтральные, то в их информации, скорее всего, будет сокрыта объективная составляющая ввиду вторичности этой информации.</p>

<p>Любая оценочная информация, в свою очередь оцененная следователем может потерять всякую объективную ценность. Следователю необходима информация, не прошедшая посторонней оценки, информация фактическая. Хорошо, если она поступает от оперативных работников, проводящих наблюдение за подследственным, однако вероятность возможности задействовать этих работников по всем делам ничтожно мала ввиду их загруженности или субъективизма отношений. Кстати, если говорить об информации, полученной из названого источника, отметим, что следователю крайне полезной будет информация о типе реакции человека на стрессовые ситуации.</p>

<p>Рекомендация изучения личности будущего допрашиваемого по имеющимся материалам уголовного дела также выступает формальной рекомендацией, так как обычно в уголовном деле особенно на стадии предшествующей допросам информации о личности крайне немного.</p>

<p>Для изучения личности допрашиваемого перед допросом целесообразно руководствоваться специальными алгоритмами анализа информации, содержащей объективные сведения о человеке.</p>

<p>Оптимальным методом познания будет выступать биографический метод. Учитывая сомнительность тезиса о свободе воли, легче принять постулат о том, что человек, организуя свою жизнь, реализует неосознанное субъективное понимание личного предпочтения того или иного жизненного сценария. Если отвлечься от наукоемкости, то этот тезис будет звучать так: человек живет так, как ему удобно жить. Человек может иметь многие потребности-фантазии, но их реализация потребует от него излишне много усилий, поэтому эти потребности для него реальными не являются.</p>

<p>Совершая тот или иной выбор на протяжении всей жизни, человек реализует себе наиболее гомеостатический вариант существования, поэтому если проанализировать эти точки выбора, будет намного легче уяснить тот комплекс психологических детерминант, что стояли за каждым из этих выборов. К сожалению, в данном алгоритме присутствует одно затруднение, которое может свести на нет весь процесс анализа. Речь идет о феномене политкорректности в системе познания человека.</p>

<p>Политкорректность — это проблема не столько политики, сколько любого научного знания гуманистического плана. Личность, в том числе и личность преступника, — это совокупность биологических, социальных и индивидуальных качеств. Если исследователь, боясь упреков в политической некорректности, будет игнорировать какое-либо из этих трех качеств, то исследования, им проводимые, изначально могут считаться ущербными, ибо термин определяет не столько форму, сколько содержание. Понятно, что современный настрой гуманистической науки базируется на благих желаниях не «обидеть» какую-либо социальную общность, и чем более ущербна эта общность, тем нежелательнее попытки исследовать ее объективно.</p>

<p>Идеи свободы выбора модели поведения (например, обоснованная целесообразность сожительства), пропагандируемые в современном обществе, позитивна особенно для лиц, имеющих проблемы с подобным выбором. Так, лица мужского типа с ярко выраженной инфантильностью, опасаясь психологической ответственности, не склонны к регистрации брака, а тяготеют к сожительству. Умение найти психологическую связь между природой сожительства и выбором человека позволит следователю во время допроса воспользоваться инфантильностью допрашиваемого в целях оказания на него воздействия.</p>

<p>Для объективной трактовки следователь рассматривая биографический факт, должен задавать себе вопрос: «Какие свойства личности предопределили данный жизненный выбор допрашиваемого?». В качестве примеров подобных вопросов можно привести следующие:</p>

<p>Какие свойства личности предопределили факт сожительства в течение года перед официальной регистрацией брака?</p>

<p>Какие свойства личности предопределили факт рождения первого ребенка через два года после официальной регистрации брака?</p>

<p>Какие свойства личности предопределили факт выбора конкретной профессии при наличии образования в иной сфере?</p>

<p>Какие свойства личности предопределили факт заболеваний желудочно-кишечного тракта?</p>

<p>Какие свойства личности предопределили факт сохранения стабильных эмоциональных отношений с родителями второго супруга после развода?</p>

<p>Какие свойства личности предопределили факт приобретения автомашины конкретного типа, цвета, статусной принадлежности?</p>

<p>Крайне значимо не ограничиваться найденным ответом на конкретный вопрос, а анализировать их в совокупности; те индивидуально-психологические особенности, которыми наиболее вероятно объяснить большинство выборов, и образуют предполагаемую модель личности допрашиваемого.</p>

<p>Естественно, кроме психологических данных о лице необходим сбор информации данных психофизиологической направленности, как минимум информации о травмах допрашиваемого, что рекомендовалось еще на заре становления криминалистической науки.<sup>49</sup></p>

<p>Биографический анализ не дает абсолютную уверенность в полученных выводах, но если его не использовать на руках у следователя будут, лишь характеристики весьма сомнительной ценности с места работа и учебы допрашиваемого.</p>

<p><strong>Содержательное обеспечение допроса. </strong>Содержательное обеспечение допроса ориентировано на разработку алгоритма работы со значимой для допроса информацией. Речь идет о разработке плана допроса.</p>

<p>Письменный план допроса целесообразно составлять всегда, независимо от степени сложности допроса, связанной с выяснением широкого круга обстоятельств, с использованием значительной исходной информации.</p>

<p>Считается целесообразным составление плана: содержательно - в произвольной форме, структурно - в рекомендованной. Рекомендованная структура плана включает в себя следующие блоки: обстоятельства подлежащие выяснению; имеющиеся данные (источник, листы дела); примерные вопросы допрашиваемому. Сложность может вызвать формулировка примерных вопросов.</p>

<p>Сразу отметим - затруднительно заранее предусмотреть все вопросы, подлежащие выяснению. Моделируются только наиболее значимые вопросы, и вопросы, для которых особое значение имеет формулировка, очередность либо связь с предыдущими и последующими вопросами.</p>

<p>В тактике допроса криминалисты выделяют следующие типы вопросов, которые могут быть поставлены перед допрашиваемым: основные, дополняющие, уточняющие, напоминающие, детализирующие, контрольные, изобличающие.<sup>50</sup> Понятно, что детально спланировать следователь может только основные и изобличающие вопросы. Основные вопросы – вопросы, ориентированные на раскрытие значимых узловых моментов события преступления. Основные вопросы традиционно включают вопросительные формы «кто», «где», «когда», «зачем (с какой целью)», «с кем», «с помощью чего», «как». Изобличающие вопросы направлены на изобличение допрашиваемого во лжи и часто состоят из двух частей. В первой части фиксируется содержание предъявляемого доказательства, вторая содержит предложение объяснить это доказательство. «Вас видели ночью около дома убитого. Как Вы это объясните, если Вы утверждаете, что в этот день не выходили из дома?».</p>

<p>Формирование базы вопросов – это процесс подлежащий научно обоснованному регулированию. К сожалению, в наше время среди следователей малораспространена практика планирования вопросов перед проведением допроса. Проведенное нами исследование показало, что только каждый четырнадцатый следователь формирует список вопросов на стадии подготовки к допросу, остальные это делают, в лучшем случае, непосредственно во время проведения допроса. Тем не менее, формирование простого списка основных и изобличающих вопросов недостаточно.</p>

<p>При подготовке к допросу следователю необходимо сформулировать не более семи основных и изобличающих вопросов. Данное количество вытекает из ранее описанного феномена «Миллеровской семерки». Напомним, сто семь объектов это количество объектов, которые человек способен воспринимать без излишнего перенапряжения ресурсов психики, бытовой уровень комфортного восприятия.<sup>51</sup></p>

<p>По нашему мнению, на каждый вопрос следователю необходимо сформулировать три наиболее вероятные ответа. Традиция сводить многообразие окружающего мира к трем вариантам есть проявление гомеостатической природы человека, следовательно, энергоэкономично.</p>

<p>Каждый предполагаемый ответ необходимо сопроводить вопросом следователя, вытекающим из этого ответа. Таким образом, в процессе допроса следователь будет наглядно демонстрировать свое интеллектуальное доминирование, производя впечатление специалиста, способного на решение познавательных задач в условиях ограниченного времени. Помимо этого, у допрашиваемого создастся впечатление, что следователь его полностью «просчитывает», что несколько понизит самооценку допрашиваемого, формируя неосознанное обоснование целесообразности дать искренние показания.</p>

<p><strong>Тактическое обеспечение проведения допроса. </strong>В отличие от содержательного обеспечения (работы с имеющейся в уголовном деле информацией) тактическое обеспечение ориентировано на планирование действий, являющихся содержанием тактических приемов. Задача формализации алгоритма тактического обеспечения крайне сложна ввиду уникальности ситуации каждого допроса, поэтому здесь мы ограничимся перечислением действий, являющихся содержанием тактических приемов. К числу этих действий относится структурирование допроса в плане варьирования стадий местами, планирование алгоритма достижения психологического контакта, планы по предъявлению доказательств (объем, последовательность, наличие комментарием и разъяснений и пр.).</p>

<p><strong>Выбор времени и места допроса. </strong>Выбор момента и места допроса частично<emphasis> </emphasis>определяется законом (ст. 187 УПК РФ):</p>

<p>1. Допрос проводится по месту производства предварительного следствия. Следователь вправе, если признает это необходимым, провести допрос в месте нахождения допрашиваемого.</p>

<p>2. Допрос не может длиться непрерывно более 4 часов.</p>

<p>3. Продолжение допроса допускается после перерыва не менее чем на один час для отдыха и принятия пищи, причем общая продолжительность допроса в течение дня не должна превышать 8 часов.</p>

<p>4. При наличии медицинских показаний продолжительность допроса устанавливается на основании заключения врача.</p><empty-line /><p>Выбор времени также может определяться и биофизическим фактором. Исследования А.Н. Хоменко наглядно показывают эффективность хронобиологической оптимизации психологического потенциала подследственного для решения криминалистически значимых задач.<sup>52</sup></p>

<p>Рассчитаны закономерности суточных ритмов: наибольшая работоспособность наблюдается с 10 ч. до 12 ч. и с 15 ч. до 18 ч.; американские учёные определили время суток, в которое наступает выраженная сонливость: 9 ч. утра; с 13 ч. по 14 ч. и 21 час. Соответственно, в определённые периоды человек может допускать большее количество ошибок, что связано с ослаблением внимания. Общеизвестно, что есть люди утреннего типа – «жаворонки», дневного – «голуби» и вечернего – «совы». Подтверждено, что например «совы» в утренние часы делают в 1,5 раза больше ошибок в тестах на внимание, чем «жаворонки».<sup>53</sup></p>

<p>Решение вопроса о месте допроса (по месту производства расследования или по месту нахождения допрашиваемого), зависит от каждой конкретной ситуации и крайне вариативно для следователя.</p>

<p>Исследуя значение организационного фактора выбора времени проведения допроса, И.Н. Якимов и П.П. Михеев указывали, что причинами ложных показаний на следствии, в частности, являются желание свидетелей избавиться от допроса как неприятной процедуры, связанной с потерей времени, и боязнь дальнейших вызовов и судебной волокиты.<sup>54</sup> В целях недопущения подобного следователь должен жестко выдерживать временные рамки запланированных мероприятий, чтобы не допустить нецелесообразного ожидания допрашиваемого в приемной.</p>

<p>Никогда не потеряют актуальности рекомендации проводить допрос:</p>

<p>• лиц престарелого возраста следует допрашивать по месту их жительства;</p>

<p>• больных - по месту нахождения;<sup>55</sup></p>

<p>• находящихся в отдаленной местности - по месту их пребывания, не затрудняя ситуацию необходимостью преодоления значительных расстояний, принимая во внимание временные и материальные затраты<sup>56</sup>.</p>

<p>В целом же необходимо отметить, что установка следователя на удобство проведения допроса в «казенной» обстановке, очень часто оказывается несостоятельной.<sup>57</sup> Удобство здесь характерно только для допрашивающего.</p>

<p>Для значительного количества допрашиваемых атмосфера государственного учреждения является непривычной, нежелательной, стрессообразующей. Классическими представителями такой группы являются несовершеннолетние допрашиваемые.</p>

<p><strong>Ролевая организация коммуникативного процесса на допросе.</strong> Подготовка следователем помещения должна определяться не столько принятой нормой комфортности и эстетичности (светло, свежо, чисто, аккуратно), сколько ролевой позицией следователя.</p>

<p>Необходимо отметить один крайне важный аспект поведения следователя во время допроса. Речь идет об актерской игре. Несмотря на то, что в специальной литературе этот вопрос напрямую не освещен, процесс взаимодействия в процессе допроса предполагает высокую интенсивность задействования актерских навыков следователя в случаях, диктуемых тактической целесообразностью. Однако реально ли такое задействование? Способность к актерской игре, как и волевые, эмоциональные и познавательные способности, может быть не развита у конкретной личности, а если говорить откровенно, то существует небольшое количество психологических типов (сензитив, истероид, иногда эпилептоид), способных к убедительной актерской игре, не имея на то должного уровня познания в актерском ремесле. Стоит ли говорить, насколько нелеп следователь, психологически неадаптированный к данной деятельности при попытке актерской игры на «бытовом» уровне.</p>

<p>Однако безотносительно к уровню развития артистических способностей следователя, он способен реализовать одну из трех стандартных ролей: дружелюбную (демонстрируется позитивное отношение к допрашиваемому), враждебную (следователь косвенно демонстрирует свое негативное отношение к допрашиваемому) и казенную (исключающую демонстрацию личностной взаимосвязи между взаимодействующими сторонами). Естественно, что поведение в рамках реализации каждой из ролей должно соответствовать уголовно-процессуальным нормам и нормам профессиональной этики. Краткая характеристика названных ролей может быть сведена к следующему:</p>

<p><strong>Враждебная роль. </strong>Содержание враждебной роли напрямую не определяется её названием. Демонстрировать напрямую враждебность недопустимо, ни в контексте этическом, ни тактическом. Элементами агрессивной роли будут: эмоциональная холодность, демонстрация завышенного самомнения, бесчувственность. Несмотря на простоту отыгрывания данной роли, у неё есть ряд характерных недостатков. Агрессивное поведение следователя, скорее всего, будет способствовать к скатыванию им с управляемого конфликта на неуправляемый, со свойственной последнему значительным уменьшением эффективности познавательной деятельности. В рамках данной роли обращение к допрашиваемому идет по фамилии.</p>

<p>Здесь необходимо остановиться на последнем утверждении. В процессе межличностного общения человеком давно выработаны определенные приемы демонстрации своего статуса другому лицу посредством использования символического подхода к его идентификационным характеристикам (фамилии, имени, отчеству). Роль обращения к человеку может быть сведена к следующему:</p>

<p>идентифицируя лицо по фамилии, мы тем самым подчеркиваем его незначительную самоценность по сравнению с ценностью его рода, рядом его предков;</p>

<p>идентифицируя лицо по отчеству, мы демонстрируем приоритет процесса воспитания над личностной ценностью человека, однако отдавая должное тому факту, что лицо хорошо переняло нормы поведения и мировосприятия, которые доминировали в его семье, само лицо как ценность мы признаем лишь частично;</p>

<p>идентифицируя лицо по имени, мы тем самым подчеркиваем его доминантную самоценность по сравнению с, пусть даже и высокой, ценностью его близких людей и рода вцелом.</p>

<p>Речь следователя не должна быть громкой, опять же не в силу каких-то этических норм, а вследствие того, что громкий голос неосознанно воспринимается как голос неуверенного в своих силах человека, скрывающего свою неуверенность. В поведении человека в данной роли целесообразно присутствие действий, направленных на захват и контроль пространства: статусное кресло, опора на широко расставленные руки и пр.</p>

<p>Целесообразность агрессивной роли весьма сомнительна, но далеко не по этическим соображениям. Большинство людей, как правило, тяготеют к стереотипному поведению, руководствуясь проявлениями динамического стереотипа, установок и ролевых позиций. Человек, попадая в ситуацию, в которой разыгрывается ожидаемый сценарий, соблюдаются ожидаемые роли и высказываются ожидаемые идеи, успокаивается адаптируясь к стрессорам. В ожидаемой, стандартной ситуации психика стабилизируется. Одновременно с этим необходимо учесть, что, благодаря современным средствам массовой информации и проникновению в сознание законопослушных граждан элементов криминальной культуры (сленг, музыка, анекдоты), типовым является восприятие следователя как носителя невысокой культуры, склонного к подавлению граждан, самоутверждающегося за счет последних. Таким образом, враждебная роль в ходе допроса, на которую может ориентироваться следователь, будет ожидаемой, с высокой степенью вероятности, допрашиваемым, что будет способствовать стабилизации его психики, а значит усилению его возможностей противодействия усилиям следователя.</p>

<p>Если следователь решил отказаться от агрессивной роли, становится крайне важным следить за своим эмоциональным состоянием. По возможности следует нейтрализовать негативные эмоции, связанные с обследованием объектов, вызывающих чувство брезгливости, как способные затруднить интеллектуальную деятельность следователя. Конечно, не следует поддаваться растерянности в случае безрезультатности поисков, тем более показывать такое состояние допрашиваемому.</p>

<p><strong>Дружелюбная роль. </strong>Содержание дружелюбной роли определяется её названием: корректность и уважение, этичность и понимание. «В продолжение всего допроса стараться приводить обвиняемого к признанию более кротостью и увещанием, нежели строгостию».<sup>58</sup> Однако эти свойства должны проявляться в пристройке сверху. Так как демонстрация равенства статусов быстро приведет к стабилизации психики допрашиваемого, как следствие результат — допрашиваемый получает лишь малую часть психологического дискомфорта, а результативность допроса будет, скорее всего, невысокой. В процессе рассматриваемого следственного действия при отыгрывании дружелюбной роли обращение к лицу идет по имени-отчеству. Исключением могут служить только неблагозвучные идентификационные сочетания, которые, скорее всего, не нравятся и самому допрашиваемому. Возможными, примерами этих сочетаний будут — «Мартин Иванович», «Луиза Васильевна». Тональность голоса следователя — выше среднего, что в сочетании с внешне позитивным отношением к допрашиваемому не будет им воспринято как слабость следователя.</p>

<p>На первый взгляд, дружелюбная роль более предпочтительна в этическом плане, как соответствующая требованиям профессиональной этики в процессе расследования. Проблема заключается в том, что, вследствие психического напряжения, ввиду ограниченности поведенческого выбора допрашиваемого лица, любые попытки эмоционально позитивного поведения со стороны допрашивающего могут восприниматься допрашиваемым как неискренние.</p>

<p><strong>Казенная роль.</strong> В рамках казенной роли следователь позиционирует себя как винтик в государственной машине, «от него ничего не зависит, но как хороший профессионал он доведет любое порученное задание до конца». Элементами, характеризующими рассматриваемую роль, будут: равнодушие, незаинтересованность, безразличие, «голый функционализм», формально-статусное общение. Данная роль наиболее сложная в применении. Дело в том, что психологические недостатки, характерные для личности следователя, несмотря на его возможный волевой контроль, находят отражение вовне. Присутствие личностного элемента в поведении следователя делает казенную роль неубедительной. Однако в той или иной степени данная сложность преодолима волевыми усилиями допрашивающего. Если подобное случилось, то у допрашиваемого формируется неосознанное чувство страха одиночки перед мощью карательных органов. Психологическая готовность к испытыванию данного чувства сформирована благодаря активной пропаганде стереотипов-штампов, как-то ужасы эпохи сталинизма и карательная природы российского государства безотносительно исторической эпохи.</p>

<p>Самооценка человека стабильна в случае общения с ним в рамках дружелюбной роли, однако негативное отношение человека к себе со стороны другого лица тоже может быть принято им положительно («ты сердишься, значит, ты не прав», «боится, значит, уважает» и т.д.). К казенной же роли у человека нет адаптационных механизмов, стабилизирующих его состояние. В результате использования данной роли система ценностей любого человека, прежде всего «Я-ценность», теряет стабильность на поведенческом уровне, проявляя тенденцию к пассивному, реже агрессивному поведению.</p>

<p>Достаточно проследить поведение человека, обратившегося к чиновнику-бюрократу, как сразу станет видна дестабилизирующая значимость казенной роли, исключающей возможности эмоциональной адаптации к стрессовой ситуации. Необходимо также добавить, что любой виновный ожидает к себе дружественного или враждебного отношения, что формирует у него соответствующие контрроли, а против казенной роли контрроли нет.</p>

<p>При работе в рамках данной роли следователь обращается к допрашиваемому по статусу: «гражданин», «допрашиваемый», «подозреваемый», «обвиняемый», «свидетель», «понятой» и др. Это необходимо для того, чтобы не демонстрировать свое отношение к допрашиваемому, исключить личностный момент восприятия последнего. Никакой персонификации.</p>

<p>Тональность голоса средняя. К сожалению, для многих людей данная тональность труднореализуема, они быстро переходят с неё на тихую или громкую. Можно в принципе порекомендовать любую тональность, но при условии, что она будет стабильной.</p>

<p>Подводя итог вышесказанному, необходимо отметить, что казенная роль по соотношению эффективность — корректность является предпочтительнее, чем дружелюбная и враждебная.</p>

<p>В предыдущем параграфе раскрывалась идея о нецелесообразности тактических приемов, в которых одновременно задействуется несколько познавательных процессов, несколько способов взаимодействия, несколько видов деятельности. Обыгрывание роли (дружелюбной, враждебной, казенной) не целесообразно лично реализовывать в последующих стадиях допроса, так как в этих стадиях присутствуют и свои задачи. Каким же образом заданная на подготовительной стадии ролевая модель поведения может реализоваться в других стадиях. Только если реализация этой модели будет связана не с деятельностью следователя, а созданной им в рамках психологической атмосферы той или иной роли обстановкой. Примером может выступать освещение помещения.</p>

<p>Излишне яркое искусственное освещение вносит дискомфорт в самочувствие человека, к тому же крайне рельефно вырисовывая мельчайшие эмоциональные нюансы, резко высвечивая любые контуры, в том числе и на лице (морщины, шрамы, выступающие части лица). Неудивительно, что использование яркого, искусственного освещения гармонично вписывается в агрессивную роль следователя на допросе.</p>

<p>Ровное естественное освещение, наоборот, смягчает черты лица, что, например, женщины используют при формировании дневного макияжа, с его более мягкими переходами тонов. Таким образом, для дружелюбной модели на допросе целесообразно использование мягкого естественного освещения.</p>

<p>Затруднительно воспринимать лицо человека в условиях недостатка освещения, к тому искусственного, еще более искажающего восприятие другого лица. Неудивительно, что искусственное тусклое освещение удобно скроет личностный фактор в поведении следователя при обыгрывании им казенной роли.</p>

<p>О влиянии на допрашиваемого неосознаваемых факторов достаточно говорилось в отечественной криминалистической литературе.</p>

<p>Так, в криминалистической литературе неоднократно описывалось влияние на допрашиваемого запахов, музыки и прочих факторов.<sup>59</sup> Мы предлагаем сосредоточиться не на столь явных раздражителях.</p>

<p>Стабилизация психического напряжения, возникающего вследствие несовпадения векторов бессознательного и сознательного, достигается путем задействования механизмов неосознаваемой психической защиты. Назначение данных механизмов снижение психического напряжения в сознании личности. Одним из подобных механизмов является проекция. Проекция - перенос психического напряжения на объекты окружающей действительности, в результате которого внутреннее ошибочно воспринимается как приходящее извне.<sup>60</sup></p>

<p>Например, внутреннюю агрессию человек склонен проецировать предпочтительным выбором красного цвета в одежде, интерьере, аксессуарах. Научность данного положения подтверждает используемая в современной отечественной и зарубежной экспертной, психодиагностической, клинической и кадровой работе психодиагностическая методика «Восьмицветовой тест Люшера».</p>

<p>Основываясь на механизме цветовой проекции и располагая перед допрашиваемым перекидной календарь с ярко выраженным цветом, мы стимулируем обращение к тому или иному поведенческому реагированию в ответ на цветовой маркер.</p>

<p>Так, красная (для женщин) или черная (для мужчин) окраска стимулирует восприятие в рамках враждебной роли. Синяя (для мужчин) или зеленая (для женщина) окраска стимулирует восприятие в рамках дружелюбной роли. Коричневая (для женщин) или серая (для мужчин) окраска стимулирует восприятие в рамках казенной роли. Таким образом организованная в стадии подготовки допроса установка в сознании допрашиваемого будет определять отношение его к следователю, без задействования психического потенциала последнего. Вероятно в специальной служебной литературе необходимо остановиться на рассмотренной проблеме подробнее, чем в этом учебном пособии.</p>

<p><strong>Выбор способа вызова допрашиваемого. </strong>Определяя способ вызова допрашиваемого, следователь должен учитывать, что в отношении участников уголовного процесса предлагаемый контакт обусловлен принудительным характером общения, в результате которого те не испытывают положительных эмоций, а значит, это является серьезным препятствием для установления идеального психологического контакта с ним.<sup>61</sup></p>

<p>Общие правила вызова на допрос отражены в ст. 188 УПК РФ:</p>

<p>1. Свидетель, потерпевший вызывается на допрос повесткой, в которой указываются, кто и в каком качестве вызывается, к кому и по какому адресу, дата и время явки на допрос, а также последствия неявки без уважительных причин.</p>

<p>2. Повестка вручается лицу, вызываемому на допрос, под расписку либо передается с помощью средств связи. В случае временного отсутствия лица, вызываемого на допрос, повестка вручается совершеннолетнему члену его семьи либо передается администрации по месту его работы или по поручению следователя иным лицам и организациям, которые обязаны передать повестку лицу, вызываемому на допрос.</p>

<p>3. Лицо, вызываемое на допрос, обязано явиться в назначенный срок либо заранее уведомить следователя о причинах неявки. В случае неявки без уважительных причин лицо, вызываемое на допрос, может быть подвергнуто приводу либо к нему могут быть применены иные меры процессуального принуждения, предусмотренные статьей настоящего Кодекса.</p>

<p>4. Лицо, не достигшее возраста шестнадцати лет, вызывается на допрос через его законных представителей либо через администрацию по месту его работы или учебы. Иной порядок вызова на допрос допускается лишь в случае, когда это вызывается обстоятельствами уголовного дела.</p>

<p>5. Военнослужащий вызывается на допрос через командование воинской части.</p><empty-line /><p>Из предусмотренных способов вызова на допрос (по телефону, повесткой, приводом) следователь избирает тот способ, который в конкретной тактической ситуации в лучшей степени соответствует планам следователя. Факты возможного более полного установления психологического контакта с допрашиваемым, сохранения в тайне от других лиц факта вызова на допрос и прочие в рамках избранной линии следователем могут быть учтены, но тактически определяющими не являются.</p>

<p>Отметим мнение В.Л. Васильева, который полагал, что «при выборе способа нужно иметь в виду индивидуальные особенности личности допрашиваемого. Внезапная доставка в следственный орган без предварительного предупреждения, чтобы сохранить следственную тайну и быстро получить правдивые показания, не всегда приводит к успеху. В таких случаях нужно учитывать индивидуальные особенности человека, который вызывается на допрос. Лица со слабой нервной системой, наделенные повышенной чувствительностью к раздражителям, в описанной выше острой и сложной для них ситуации «уходят в себя»; с ними невозможно наладить контакт не только на первом, но и на последующих допросах. Такое внезапное «приглашение» надолго травмирует их психику и вызывает стойкие отрицательные эмоции в отношении следователя»<sup>62</sup>. Несмотря на некоторую категоричность вышесказанного, отметим, что оно в некоторых ситуациях может быть значимым, а следовательно, должно подлежать учету следователем.</p>

<p><strong>Техническое обеспечение допроса и обеспечение безопасности. </strong>В процессе подготовки к допросу необходимо принять меры к его техническому обеспечению, ориентированные на создание надлежащей обстановки проведения допроса, а также его безопасности.</p>

<p>Целесообразно приготовить избыточное количество расходных материалов (бланков протоколов допроса, бумаги белой и линованной, пишущих принадлежностей). Необходимо проверить наличие конституции РФ, а также уголовного и уголовно-процессуального кодекса, материалов уголовного дела.</p>

<p>Безопасность, определяемая как одна из целей подготовки к допросу, требует совершения ряда действий. Размещение допрашиваемого должно быть на определенном расстоянии от окон и дверей, причем окна не должны быть закрыты. Данное размещение должно быть на достаточном удаленном расстоянии от следователя, предполагающем визуальное восприятие лица, рук и ног допрашиваемого. Отсутствие в помещении в пределах досягаемости допрашиваемого объектов, которые могут быть использованы в качестве оружия. Наличие средства самообороны в пределах досягаемости следователя. Для обеспечения безопасности проведения допроса в присутствии работников полиции в случаях возможных провокаций, попыток побега, нападения на участников допроса, со стороны допрашиваемого. Если наличие посторонних тактически нецелесообразно допрашиваемый должен быть ограничен спецсредствами.</p>

<p>Значимым элементом подготовки к проведению допроса является принятие решения о целесообразности использования аудио- и видеосредств фиксации. По нашему мнению, следователь всегда должен стремиться использовать аудио- и видеосредства фиксации при проведении допроса, но особенно это стремление должно быть реализовано в случаях:</p>

<p>Производства длительных и сложных допросов, требующих последующего тщательного анализа их хода и результатов. Сложность допроса может определяться как неоднозначностью, противоречивостью, имеющийся в текущей следственной ситуации информации (объективный фактор), так и проблемным психофизиологическим состоянием следователя (субъективный фактор).</p>

<p>Проведение допросов с участием лиц, страдающих физическими и психическими недостатками: слепоглухонемых, глухонемых, имеющих расстройство психики. Целесообразность применения аудио- и видеосредств фиксации определяется здесь повышенной вероятностью недопонимания между допрашиваемым и допрашивающим.</p>

<p>Проведение допросов с участием малолетних свидетелей и потерпевших. Традиционно целесообразность использования аудио- и видеосредств фиксации объясняется последующей возможностью проверки не являются ли показания результатом внушения со стороны следователя. Нам целесообразность видится в возможности следователя при наличии записи допроса оправдаться от, в большинстве случаев необъективных, обвинений оказания давления на допрашиваемых рассматриваемой группы.</p>

<p>Проведение допроса лица находящегося при смерти, конечно целесообразно фиксировать посредством аудио- и видео средств, однако даже с учетом этой записи результаты подобного допроса, на наш взгляд, крайне оспоримы.</p>

<p>Варианты проведения аудио- и видеосъемки в случае допроса с присутствием переводчика и при проведении очной ставки нами не рассматриваются так как криминалистически значимого обоснования этого мы не видим.</p>

<p>Принятие решения о целесообразности проведения аудио- и видеофиксации предполагает ознакомление специалиста-оператора с условиями предстоящего допроса. Здесь принимается решение о расположении аппаратуры и использовании разных планов при записи.</p><empty-line /><p><strong>Анкетная стадия допроса</strong></p>

<p>Первой выделяемой нами стадией непосредственного проведения допроса является анкетная стадия. В криминалистических исследованиях данная стадия традиционно недооценивается либо сводится в своем содержании к процессуальной составляющей.</p>

<p>Казалось бы, при наличии факта подготовки к проведению допроса со стороны следователя маловероятно получение от допрашиваемого лица новой информации анкетного характера. Если следователь не уверен в основных анкетных данных допрашиваемого, значит он не готов к допросу. Если не готов, нет необходимости допрос проводить. Следовательно, проверка анкетных данных допрашиваемого сама по себе не является тактически значимой задачей.</p>

<p>Нормы уголовно-процессуального закона, о которых информирует следователь (право на адвоката, переводчика, ответственность за дачу ложных показаний и т.д.), благодаря средствам массовой информации хорошо известны обывателю. Понятно, что с процессуальной точки зрения это значимо. С тактической же не просто нецелесообразно, но порой и вредно. Так, несущее формально-ритуальную природу зачитывание прав и обязанностей повышает у лица психическое напряжение, нацеленное на взаимодействие со следователем, и усиливает негативный образ следователя у лица, ориентированного на противодействие ему. Таким образом, оглашение прав и обязанностей допрашиваемому лицу с тактической точки зрения достаточно спорна.</p>

<p>В чем же смысловая нагрузка анкетной стадии допроса, определяющая её криминалистическую ценность? На наш взгляд, ценность её определяется тактическим потенциалом воздействия на допрашиваемого, обусловленного характером ролевых взаимодействий, а также установлением необходимого для допроса оптимального распределения психологических ролей.</p>

<p>Подводя итог сказанному отметим, что анкетная стадия допроса решает три основные задачи: удостоверительную (следователь получает и фиксирует данные о личности допрашиваемого), процессуально-ознакомительную (допрашиваемый знакомится с правовыми нормами, регулирующими процесс допроса) и ситуационно-ролевую (следователь оптимизирует состояние допрашиваемого лица до тактически целесообразного). Можно также говорить о дополнительной задаче психологически-исследовательской (исследования личности допрашиваемого).</p>

<p>В отношении удостоверительной задачи на анкетной стадии допроса можно сказать, что в процессе выяснения обстоятельств анкетно-биографического характера следователь может уточнять отдельные из них с целью определения психического состояния допрашиваемого, определения уровня интеллектуального развития несовершеннолетнего и уровня владения им речью, состояния его эмоциональной напряженности и волевой мобилизации. Уточнять необходимо данные, которые вызывают положительные эмоции у допрашиваемого. Для успешно установления и развития контакта целесообразно подготовить план, в котором отражались бы личностные особенности заинтересованного объекта.<sup>63</sup> Отметим, что мы определили рассматриваемую задачу как дополнительную в силу небольшого объема устанавливаемой информации, имеющей тактическое значение.</p>

<p>В соответствии с решаемыми задачами целесообразно выделять в рамках анкетной стадии допроса две подстадии: анкетно-формальную и анкетно-контактную.</p>

<p>В <strong>анкетно-формальной стадии</strong> решается процессуально-ознакомительная задача, которая как было сказано, хотя и несёт спорную тактическую ценность, но обязательна с позиций уголовно-процессуального закона. Мы не можем манипулировать анкетно-формальной подстадией, располагая её по желанию в начале, середине или конце допроса, что предельно снижает её тактическую ценность.</p>

<p>В <strong>анкетно-контактной стадии</strong> допроса решается удостоверительная (хотя уже говорилось о её невысокой тактической ценности) и ситуационно-ролевая задача.</p>

<p>Последнюю задачу рассмотрим более подробно, поскольку именно в ней содержится тактическая возможность воздействия на личность допрашиваемого.</p>

<p>Допрос является чрезвычайно сложным следственным действием вследствие фактического «неравноправия» участников. Допрашиваемый имеет возможность получить информацию о тактических приемах, ознакомившись со специальной литературой, поэтому как бы для уравнивания возможностей участников допроса следователю дано «право» психологического доминирования, вытекающего из его властных организационно-тактических полномочий. Одной из форм демонстрирования</p>

<p>своего доминирования в сфере, которую в обычной жизни человек признает только за собой, выступают полномочия следователя на получение «идентифицирующей» допрашиваемого информации.</p>

<p>Задавая вопросы о фамилии, имени и отчестве, судимости, семейном положении и прочем, допрашивающий демонстрирует ярко выраженную подчиняющую позицию, что неосознанно «тяготит» допрашиваемого, так как каждый человек негативно воспринимает идею даже маловыраженного ролевого господства над ним. Подобное негативное отношение проистекает из наличия в шкале ценностей<sup>64</sup> установки на самоуважение допрашиваемого, проявлением которой выступает осознание себя как независимого, самостоятельного субъекта.</p>

<p>Расхожая фраза допрашивающего «Здесь вопросы задаю я» направлена именно на формирование у допрашиваемого неосознаваемой подчиненной позиции, хотя сторонними наблюдателями традиционно оценивается как проявление грубости следователя. Понятно, что затягивание сбора анкетных данных окажет тоже воздействие на допрашиваемого без осознанной негативной оценки личности следователя.</p>

<p>Как уже было сказано, смысловая нагрузка анкетной стадии допроса выражается в уравнивании потенциалов участников допроса вследствие формирования у допрашиваемого непривычной ролевой позиции отчитывающегося, что приводит к усилению у него стресса и, как следствие, понижению волевого порога. Понижение волевого порога ведёт к уменьшению своеобразного «коэффициента полезного действия» интеллектуальной, эмоциональной и волевой сферы, что является целесообразным при допросе недобросовестного допрашиваемого, но одновременно может выступать негативным моментом при допросе добросовестного лица, так как понижает эффективность, в частности, таких психических механизмов, как память и ассоциативное мышление.</p>

<p>При воздействии на уровень ценностей недобросовестного лица следователь акцентирует внимание на анкетной стадии допроса, понижая волевой порог допрашиваемого позицией, в которой допрашиваемый чувствует себя носителем несамостоятельной роли (ситуативно регрессируя до детской установки на необходимость в отчете перед более автономным лицом). Именно приведение недобросовестного допрашиваемого к описываемой роли является содержанием ситуативно-ролевой задачи анкетной части допроса.</p>

<p>При допросе же добросовестного лица анкетную стадию необходимо провести, как это ни парадоксально, не в начале допроса, а в его конце. В противном случае эффект восприятия доминирующей ролевой позиции следователя, пусть и неосознанно, негативно скажется на мыслительных процессах допрашиваемого лица. Соответственно, демонстрация со стороны следователя уважения к той составной уровня ценностей допрашиваемого, которая отвечает за самоуважение, позитивно скажется на психических процессах допрашиваемого.</p>

<p>Законодатель не обязывает выяснять данные о допрашиваемом в начале процесса допроса, что позволяет отложить подобное выяснение, конечно, если следователь уверен в правильности оценки личности допрашиваемого, что возможно только при наличии должной подготовки к допросу.</p>

<p>Сказанное относится и к несовершеннолетним допрашиваемым, так как в период полового созревания самоуважение, как личностная ценность, является крайне актуальной. Независимо от добросовестности несовершеннолетнего допрашиваемого необходимо исключить негативное воздействие на рассматриваемую ценность, учитывая нестабильность психики несовершеннолетнего лица.</p>

<p>Воздействие на допрашиваемого за счет «давления» статуса не требует специальных усилий следователя, за исключением заранее подготовленного списка необходимых к озвучиванию допрашиваемым обстоятельств его биографии. Однако решение ситуационно-ролевой задачи (оптимизация состояния допрашиваемого лица до тактически целесообразного) может быть усилено и дополнительными волевыми действиями следователя. Речь идет о действиях по установлению «психологического контакта».</p>

<p><strong>Психологический контакт</strong> является неотъемлемым атрибутом межличностного общения взаимодействующих сторон, в нашем случае, следователя и допрашиваемого, представляя собой результат установившегося осознания целесообразности дальнейшего взаимодействия в процессе следственного действия. Возникновение такого контакта способствует получению полных и объективных показаний, имеющих значение для установления истины по делу, предопределяя успешное проведение допроса.</p>

<p>Прежде всего необходимо отметить, что в отношении природы психологического контакта наблюдается несколько точек зрения, а именно то, что установление психологического контакта - это 1) тактический приём, 2) условие, 3) стадия следственного действия, 4) состояние следователя и участника следственного действия.</p>

<p>Отдельные криминалисты рассматривают установление психологического контакта как тактический прием.<sup>65</sup> Полагаем, что установление психологического контакта является не тактическим приемом, а для его установления используются системы наиболее целесообразных тактических приемов.</p>

<p>В.Л. Васильев, определял психологический контакт как стадию допроса, на которой «оба собеседника окончательно вырабатывают в отношении друг друга общую линию поведения, а также определяют такие параметры, как ее темп, ритм, основные состояния собеседника, приемы устной речи, позы, мимику»<sup>66</sup>. Позволим себе не согласиться с этой точкой зрения.</p>

<p>Установление психологического контакта, по нашему мнению, не является стадией допроса, ведь еще Н.И. Порубов справедливо замечал, что психологический контакт должен сопутствовать всему ходу допроса, а для его установления требуется проведение ряда тактических приемов, определяемых ходом допроса, обстоятельствами дела, наличием доказательств, а также личностью виновного.<sup>67</sup> Таким образом, психологический контакт можно рассматривать как тактическую операцию, объединяющую совокупность тактических приемов, направленных на решение серии задач при производстве допроса.</p>

<p>Без всякого сомнения, поддержания психологического контакта необходимо добиваться на протяжении всего допроса, однако объективно мобилизация усилий следователя для возникновения психологического контакта должно соответствовать началу допроса в стадии анкетно-ролевой. Таким образом, мнение о безотносительности психологического контакта к стадиям допроса спорно.</p>

<p>Заметим, что разработка системы тактических приемов предполагает уяснение целей установления психологического контакта в процессе допроса. В вопросе понимания природы и целевого содержания феномена психологического контакта мнение исследователей разделилось и представлено следующими подходами:</p>

<p>Психологический контакт — это форма оптимального взаимодействия следователя и допрашиваемого. Для данной формы психологического контакта в полном объеме характерны элементы взаимопонимания, взаимопомощи и аналитического мышления. Сторонникам данного подхода является Н.И. Порубов рассматривающий психологический контакт как «систему взаимодействия людей между собой в процессе их общения, основанного на доверии: информационный процесс, при котором люди могут и желают воспринимать информацию, исходящую друг от друга. Психологический контакт - это, наконец, процесс взаимного понимания»<sup>68</sup>. Данная позиция исходит прежде всего из эмпатийной составляющей взаимодействия, опирающейся на эмоционально-оценочную компоненту.<sup>69</sup></p>

<p>Психологический контакт — это форма достаточного взаимодействия следователя и допрашиваемого. Готовность к совместной деятельности (пусть и в конфликтной форме). Для данной формы психологического контакта в полном объеме характерны элементы критической оценки собеседниками друг друга. В рамках данного подхода психологический контакт определяется как «согласованное деловое взаимоотношение следователя со свидетелем, потерпевшим, подозреваемым и обвиняемым, которое возникает на основе правильной позиции следователя и поведения допрашиваемого».<sup>70</sup> В.Л. Васильев видит такую цель психологического контакта в нахождении общих интересов следователя и допрашиваемого, то есть в переходе в процессе допроса от психологического «я» к психологическому «мы»<sup>71</sup>. Данные позиции исходят прежде всего из деятельностной составляющей взаимодействия, опирающейся на рационально-оценочную компоненту.</p>

<p>Психологический контакт — это форма минимального взаимодействия следователя и допрашиваемого, определяющая возможность получения следователем от допрашиваемого криминалистически значимой информации о преступном событии. В рассматриваемом случае под психологическим контактом подразумевается не столько эмоциональная составляющая, как в первом подходе, не столько составляющая взаимодействия сторон, как во втором подходе, сколько информационная составляющая. Здесь под психологическим контактом необходимо подразумевать возможность следователя в одностороннем порядке получать информацию от допрашиваемого. Если следователь сможет получать информацию, анализируя к примеру дыхание или движения глазных яблок, то с позиций третьего подхода можно говорить о психологическом контакте. В явном виде третья позиция в литературе не описывалась, хотя, в частности, А.Б. Соловьев указывает, что в известном смысле психологический контакт «носит односторонний характер: следователь стремится получить как можно больше информации от допрашиваемого и сам не заинтересован в обнародовании имеющихся в его распоряжении данных по делу».<sup>72</sup></p>

<p>Наличие эмоционального доверия является желаемым элементом психологического контакта, но иногда следователь объективно не имеет возможности вызвать к себе эмоциональное доверие человека потому, последний вступает в общение, имея цели, противоречащие целям следователя, но рассчитывает в процессе контактного общения найти компромиссное решение поставленных им задач. Контактные отношения в таких случаях строятся на основе взаимопонимания и взаимоуважения следователя и участника допроса.</p>

<p><strong>Тактика установления психологического контакта на допросе. </strong>Исходными рекомендациями по достижению психологического контакта на допросе будут рекомендации оптимизировать общение в рамках традиционного бытового общения. По сути многое, что предлагается криминалистами, созвучно рекомендациям Д. Карнеги по расположению к себе людей. Если кратко, то данные рекомендации сводятся к:</p>

<p>1) проявлению искреннего интереса к собеседнику;</p>

<p>2) демонстрированию положительных эмоций;</p>

<p>3) обращению к человеку по имени, с целью неосознанного воздействия на его самооценку;</p>

<p>4) концентрации на внимательном восприятие сообщаемой информации;</p>

<p>5) обсуждение интересов актуальных для собеседника;</p>

<p>6) подчеркивание в беседе значимости собеседника<sup>73</sup>.</p>

<p>Сравним эти рекомендации с предложениями В.Г. Лукашевича направленными на установление психологического контакта на допросе:</p>

<p>1) создание надлежащей обстановки допроса;</p>

<p>2) допрос наедине;</p>

<p>3) корректное поведение следователя как представителя государства, выполняющего важные общественные функции;</p>

<p>4) демонстрация доброжелательности, непредвзятого отношения к допрашиваемому, порождающих интерес к следователю как партнеру по общению;</p>

<p>5) демонстрация умения выслушать до конца, не повышать тон;</p>

<p>6) проведение предварительной беседы на отвлеченную тему;</p>

<p>7) обращение к логическому мышлению;</p>

<p>8) разъяснение целей и задач допроса;</p>

<p>9) создание обстановки, возбуждающей интерес к допросу и результатам его.<sup>74</sup></p>

<p>Как видно, рекомендации первого и второго автора содержательно идентичны и сводятся, прежде всего, к эмоционально выдержанному поведению с демонстрацией взаимопонимания и ценности собеседника для следователя.</p>

<p>Из названных рекомендаций, по мнению следователей, наиболее эффективными являются приемы, связанные с беседой на интересующую или отвлеченную тему. Беседы на такие темы позволяют изменить психическое состояние допрашиваемого, причем такой прием оказывает положительное влияние на допрашиваемого, находящегося как в возбужденном, так и в подавленном состоянии. Оптимально, перебирая темы, найти такую, которая вызывает у допрашиваемого интерес.<sup>75</sup> Это можно сделать путем включения в поле зрения допрашиваемого каких-либо предметов, связанных с его интересами и вызывающих положительных эмоциональный отклик.<sup>76</sup></p>

<p>Получая ответы на вопросы об анкетных данных в целях психологического контакта, можно завязать разговор на тему этих данных, однако целесообразной данная рекомендация будет только в отношении добросовестного допрашиваемого. В отношении недобросовестного допрашиваемого лица получение анкетных данных - это не столько информационная, сколько манипулятивная составляющая, о которой уже говорилось.</p>

<p>Сам факт возбуждения уголовного дела, задержание, арест, утрата прежнего социального положения, потенциальная ответственность за сообщение информации, которую могут счесть, а по мнению многих допрашиваемых-свидетелей, и вероятно сочтут, ложной, осознание своей беззащитности от преступника и его окружения оказывают психотравмирующее воздействие на допрашиваемого, который в связи с этим стремится уклониться от контакта со следователем, «уходит в себя», отказывается от дачи показаний. Здесь приведено общее предположение о причинах сложности достижения психологического контакта с допрашиваемым, существующее в криминалистике. Верно ли это предположение? По нашему мнению, лишь отчасти.</p>

<p>Если посмотреть со стороны, то в процессе расследования мы наблюдаем две основные фигуры: 1) лицо, совершившее преступления и не желающее нести наказание полностью или в части, и 2) следователя, который хочет предпринять меры по первоначальному доказательственному обеспечению впоследствии данного наказания. Наблюдаются два антагониста. Взаимопонимание, а тем более взаимопережевание, между ними без сомнения вероятно, но выступает всего лишь частным маловероятным случаем, подтверждающим конфликтную природу взаимодействия между подследственным и следователем. Пусть следователь напрямую и не осуждает подследственного, пусть подследственный и не озвучивает свое отношение к следователю, но взаимопонимание между ними крайне маловероятно. Ситуация, когда следователь притворяется корректным, а допрашиваемый вежливым, называться психологическим контактом в традиционном понимании не может.</p>

<p>Из вышесказанного следует, что приемы достижения психологического контакта как взаимопонимания часто обречены на неудачу в силу антагонизма стратегий следователя и подследственного. Следователю бессмысленно демонстрировать свою объективность и человеколюбие, мотивация его деятельности полностью их исключает. Демонстрируя свою эмоциональную «лояльность», следователь только усиливает напряжением между участниками допроса. Положение ухудшается в силу того, что тактические приемы установления психологического контакта (особенно это касается бесед на отвлеченные темы) как состояния взаимопонимания хорошо известны допрашиваемому и часто вызывают лишь высокомерную оценку уровня профессионализма лица, проводящего допрос.</p>

<p>Наиболее неудачной рекомендацией по достижению психологического контакта будет выступать идея приемлемости использования следователем криминального жаргона. Речь даже не о том, что его использование роняет престиж следователя как представителя государства, а в том, что арготирование следователя является психологическим обоснованием для допрашиваемого в сомнениях правомочности следователя доминировать на допросе.</p>

<p>Без сомнения при установлении психологического контакта с потерпевшим необходимо проявлять сочувствие, понимание, деликатность и сопереживание. Потерпевший ждет помощи от следователя как минимум на уровне сочувствия, как максимум - осуждения преступного действия, законного обеспечения его прав и интересов. Нецелесообразно в начале допроса высказывать критические замечания о формах поведения потерпевшего до преступления и в момент его совершения, так как это нарушит отношения и может толкнуть потерпевшего на ложные показания.</p>

<p>В отношениях же с большинством подозреваемых и обвиняемых психологический контакт должен предстать как целенаправленная, планируемая деятельность по созданию условий, обеспечивающих развитие общения в нужном направлении и достижение его целей.<sup>77</sup> Психологический контакт в рассматриваемом случае - это деятельность рациональная, не содержащая значительного элемента лицемерия, как в случае с «эмоциональным» психологическим контактом, попытки установления которого могут напрямую оскорблять допрашиваемого как постулирование его изначальной наивности.</p>

<p>Содержание тактических приемов по установлению психологического контакта нам видится в создании у допрашиваемого состояния, предполагающего эффективную деятельность во взаимодействии им со следователем как с достойным противником на бесконфликтной основе. В целях достижения психологического контакта целесообразно выделять три группы приемов:</p>

<p>Приемы, направленные на создания позитивного первого впечатления личности следователя в сознании допрашиваемого;</p>

<p>Приемы, демонстрирующие допрашиваемому отсутствие агрессии и манипулирования со стороны следователя;</p>

<p>Приемы, демонстрирующие психологическую идентичность допрашиваемого и следователя (приемы зеркалирования).</p>

<p><strong>Приемы, направленные на создания позитивного первого впечатления личности следователя в сознании допрашиваемого. </strong></p>

<p>Если принимать во внимание неосознаваемую сферу, то необходимо согласится с определяющей для человека значимостью первого впечатления о партнере по коммуникативной деятельности.</p>

<p>Известно, что результативность сотрудничества во многом определяется первым впечатлением, которые произвели стороны друг на друга. А.А. Бодалев говорит о первом впечатлении как о сложном психологическом феномене, включающим в себя чувственный, логический и эмоциональный компоненты, а также те или иные особенности облика и поведения человека, оказывающегося объектом познания.<sup>78</sup> Практика показывает, что во взаимоотношениях люди нередко руководствуются лишь стихийно возникающими симпатиями и антипатиями. Отметим, только что кажущаяся стихийность возникновения отношения к другому человеку, на самом деле имеет под собой рациональное основание, и представляет собой типовое поведение, базирующееся на аналогиях жизненного опыта. Именно неосознанность действия механизма первого впечатления способствует громадному потенциалу манипуляций им с обоих сторон.</p>

<p>Таким образом, в момент встречи отношения допрашиваемого и следователя определяется больше чувствами, чем разумом. Следовательно, для первой встречи крайне значимо правильно начать общение, для чего необходимо сформулировать первую фразу и предусмотреть первые движения, которые могут способствовать возникновениям положительной реакции допрашиваемого. Одновременно с этим следователь должен предусмотреть действия, чтобы самому не стать объектом рассматриваемой психологической манипуляции.</p>

<p>Для достижения необходимого первого впечатления при контакте криминалисты традиционно полагают, что следователь должен показать, свою открытость для общения и доброжелательность. Это достигается легкой улыбкой, небольшим наклоном корпуса и головы в сторону собеседника, направленностью скользящего взгляда в глаза собеседника (пристальный взгляд глаза в глаза более трех секунд неосознанно воспринимается как враждебный). Желательно выдержать небольшую паузу в ожидании ответной реакции. Если партнер не смотрит в сторону следователя, то лучше обратиться к нему по имени-отчеству, «поймать» его взгляд, а потом произнести традиционное приветствие, после чего выдержав паузу, с тем чтобы человек ответил вам, включиться в процесс общение.</p>

<p><strong>Приемы, демонстрирующие допрашиваемому отсутствие агрессии и манипулирования со стороны следователя. </strong>Без сомнения, данная группа тактических приемов описывалась различными авторами, однако наиболее удачно их сформулировал Ю.В. Чуфаровский, вот некоторые из них:</p>

<p>Если речь зашла о неприятных вещах, не уходить от разговора;</p>

<p>Не доминировать в разговоре.</p>

<p>Не увлекаться монологами. Длинный монолог не только утомляет других, но главным образом порождает у собеседника мысль о своей ущербности и неполноценности.</p>

<p>Не принимать позы обороны. Напряжение мышц лица, рук свидетельствует о непринятии идеи говорящего<sup>79</sup>.</p>

<p><strong>Приемы, демонстрирующие психологическую идентичность допрашиваемого и следователя (приемы зеркалирования). </strong></p>

<p>Особенности мировосприятия разными лицами одних объектов, явлений, феноменов обусловливают неосознанное настороженное отношение одного лица к другому. Причина здесь в том, что различное мировосприятие потенциально способно обусловить конфликт. Если психологические сигналы, «исходящие» от лица, привычны наблюдающему лицу, неосознанное восприятие наблюдаемого наблюдающим стремится к позитивному. Чем более похож на нас человек, тем больше доверия он вызывает. Следовательно, если следователю удастся сымитировать типовые для допрашиваемого лица сигналы, то допрашивающий будет восприниматься если не дружественно, то нейтрально.</p>

<p>Проблема заключается не всегда в верной постановке акцента на элементы поведения, которые целесообразно сымитировать для формирования психологического контакта. Макродвижения (значимые по амплитуде движения), типовые жесты и позы дублировать нерационально, так как в начале допроса допрашиваемый находится или в состоянии готовности к психологической агрессии или к закрытости. Повторение этих пантомимических элементов (агрессивности или закрытости) скорее настроит допрашиваемого против следователя.</p>

<p>Какие же элементы поведения целесообразно сымитировать для демонстрации психологической тождественности с допрашиваемым в целях установления психологического контакта? Представляется, что данные элементы могут быть сгруппированы следующим образом:</p>

<p>Имитация социально-культурной идентичности</p>

<p>Имитация психотипологической идентичности</p>

<p>Имитация личностной идентичности</p>

<p>Имитация социально-культурной идентичности может быть выражена в копировании привычек (например, манеры курения, расположения на столе пишущих приборов), лексикона (использования жаргона, диалектизмов, говора), внешнего вида контрагента (застегнутость пуговиц, заправленность верхней одежды, манеры загибать манжеты и закатывать рукава), склонности к восприятию конкретных музыкальных жанров («забытые» в пределах видимости аудиодиски) и прочих способах.</p>

<p>При имитации социально-культурной идентичности напрямую вербально её подчеркивать в большинстве случаев нерационально, так как данный прием лицам с криминальным прошлым хорошо знаком.</p>

<p>Имитация психотипологической идентичности есть демонстрация свойств, которые являются характерными для допрашиваемого. Так как для того, чтобы напрямую продемонстрировать свою характерологическую идентичность допрашиваемому, у следователя явно не хватит времени, то эту идентичность необходимо продемонстрировать косвенно. Исследования Алексеевой Т.А. показали, что устной речи каждого психологического типа свойственны ряд стабильных признаков. Стараясь в своей речи дублировать эти признаки следователь демонстрирует свою психотипологическую идентичность допрашиваемому лицу. Не прибегая к прямому цитированию остановимся на исследованиях упомянутого автора подробно.</p>

<p>Результаты исследования Алексеевой Т.А. в частности показали, что самым громким голосом и быстрым темпом обладает такой психологический тип, как гипертим, сохраняя при этом стабильность вокальных характеристик. Для эпилептоида характерен громкий голос и быстрый темп, но при этом они не отличаются стабильностью в силу импульсивности личности этого психологического типа. Особенность вокальных характеристик циклоида в том, что хотя они отличаются высокими показателями: громкий голос и быстрый темп, но могут часто изменяться на средние показатели за время произнесения устного сообщения, что является показателем нестабильности. Истероид характеризуется громким голосом, быстрым темпом и нестабильностью указанных вокальных характеристик. Нестабильность проявляется в выделении голосом отдельных слов, на которых истероид заостряет свое внимание, возвращаясь после этого в исходный стиль повествования. Вокальные особенности параноидного и застревающего психологических типов проявляется в громком голосе и медленном темпе, при этом сохраняется стабильность указанных компонентов.</p>

<p>Самый тихий по громкости и медленный по темпу голос свойственен гипотимному и шизоидному психологическим типам, стабильность которых сохраняется достаточно продолжительное количество времени. Тихий голос и медленный темп характерны и для конформного психологического типа, однако, они характеризуются нестабильностью. Сензитив отличается тихим голосом, быстрым темпом и нестабильностью вокальных характеристик, что является следствием эмоциональности указанного психологического типа, богатой палитрой чувств, выражающихся, в том числе, и в речи. <sup>80</sup></p>

<p>Кроме динамических характеристик вокальности Алексеевой Т.А. был установлен ряд тональных особенностей устной речи допрашиваемых различных типов, о которых необходимо знать лицу, проводящему допрос. Так, у эпилептоида интонация неравномерная, чаще носит восходящий характер, то есть каждое предложение заканчивается на интонационном подъеме, что создает ощущение некоторого давления на собеседника. Для речи эпилептоида характерна агрессивность, которую нельзя путать с эмоциональностью, так как крик и агрессия являются свидетельством состояния гнева в конкретной ситуации. В силу быстрого темпа, речь эпилептоида характеризуется короткими паузами, диапазон голоса – низкий.</p>

<p>Гипертима отличает быстрый темп речи, соответственно короткие паузы в небольшом количестве. Интонация как у наиболее яркого представителя экстравертного типа неравномерная, паузы часто не соответствуют синтаксическим, что создает ощущение некоторой сумбурности: не понятно, где закончилось предложение и началось новое. Несмотря на речевую активность и словоохотливость указанного психологического типа, диапазон его голоса низкий, монотональный.</p>

<p>Истероид очень удачно расставляет паузы, в том числе и стилистические, хорошо владеет ораторским искусством, без труда может привлечь внимание к своей персоне, произнося монологи на различные темы. Паузы по длине и частоте средние, так как нужно выдерживать время для преподнесения очередной мысли слушателям. Особенностью устной речи истероидов является то, что речевые паузы выполняют не столько синтаксическую, сколько смысловую функцию, варьируясь по частоте и длительности в зависимости от ситуации, от той роли, которую выбрал для себя указанный психологический тип. Интонация неравномерная, причем указанный психологический тип наиболее удачно из всех владеет интонационными переходами, варьируя их в зависимости от ситуации. Диапазон голоса средний.</p>

<p>Особенностью циклоида является сочетание характеристик гипертимного и гипотимного психологических типов. Интонация речи циклоидов неравномерная, преимущественно восходящая, может несколько предложений говорить на восходящей интонации и только в конце смыслового отрывка интонация пойдет вниз (или интонация идет вверх и вниз в каждом предложении). Интонационные изменения также являются отличительным признаком речи циклоидов. Создается ощущение, что они говорят на вдохе. Несмотря на интонационные скачки, речь циклоидов характеризуется низким диапазоном, а, следовательно, отсутствием многотональности голоса. Речевые паузы короткие или средние, в зависимости от того, в какой стадии находится указанный психологический тип: гипертимной или гипотимной.</p>

<p>Застревающему свойственно четкое произношением слов, у него очень хорошая артикуляция, темп средний с четким соблюдением интонационных пауз (средних по длине), как и во всем остальном, в речи присутствует четкость, правильность, синтаксические паузы соблюдаются очень хорошо. Этот психологический тип является некоторым исключением из всех, так как он может быть как экстравертом, так и интровертом. В зависимости от этого будут отличаться интонационные особенности речи: интровертный застревающий характеризуется ровной интонацией, а экстравертный – неравномерной. Однако и в том, и в другом случае наблюдается эмоциональная холодность, низкий диапазон, отсутствие многотональности речи. Еще одной особенностью указанной акцентуации является интонационная завершенность каждого предложения, то есть вначале интонация идет вверх, а к концу фразы – вниз, подчеркивая окончание повествования. Разница в силе интонационных скачков будет зависеть от интровертности или экстравертности психологического типа.</p>

<p>Параноид характеризуется средним темпом и низким тембром голоса, даже женский голос имеет тембральные характеристики ниже средних. Интонация равномерная, что является следствием интровертности данного психологического типа, однако, на отдельных словах, имеющие значимость для параноида, делается интонационный акцент, при этом диапазон голоса – низкий, отсутствует многотональность, что говорит о неэмоциональности и сдержанности речи указанного психологического типа.</p>

<p>Конформный характеризуется некоторой неуверенностью и зависимостью от мнения окружающих, поэтому темп его речи и количество пауз во многом будет зависеть от человека, с которым он ведет беседу. В ситуации допроса со следователем, который не смог расположить к себе представителя указанного психологического типа, речь конформного будет характеризоваться средним темпом с многочисленными паузами. В ситуации же установления психологического контакта речевые паузы будут выполнять только синтаксическую функцию, существенно не увеличиваясь в количестве и продолжительности. Тембр голоса конформного обычно средний или выше среднего. Интонация голоса ровная, без резких интонационных скачков. Конформные также отличаются широким диапазоном голоса, многотональностью и эмоциональностью речи.</p>

<p>Устная речь шизоида отличается медлительностью, по темпу можно сказать, что этот психологический тип говорит медленнее всех, следовательно, для него характерно наличие большого количества продолжительных пауз. Интонация отличается предельной равномерностью, шизоиды обладают самым низким диапазоном голоса, это самый мало эмоциональный психологический тип.</p>

<p>Сензитив является самым эмоциональным из психологических типов, что находит непосредственное отражение в его речи в виде многотональности голоса и широком диапазоне. Сензитивы обладают ровной интонацией с плавными переходами вверх и вниз, при этом легко варьируют тон своего голоса с высокого на низкий, с громкого на тихий, в частности, переходя на шепот. По темпу речь указанного психологического типа средняя. Наиболее подходящее определение голосу указанного психологического типа – мягкость и некоторая восторженность.</p>

<p>Темп речи гипотима, как правило, средний, ближе к медленному. Речь отличается частыми, но короткими паузами, которые могут не совпадать с синтаксическими и создают ощущение передышки, в том числе за счет некоторой усталости в голосе гипотима. Интонация у данного психологического типа ровная, нисходящая, если и наблюдается подъем интонации, то он незначительный и кратковременный, за которым непременно следует спад. Это один из наиболее мало эмоциональных типов, с преобладанием монотональности речевых характеристик и низким диапазоном голоса. Представляется, что исследования Алексеевой Т.А. систематизируют речь, как криминалистически значимый феномен.<sup>81</sup></p>

<p>Имитация личностной идентичности может быть выражена демонстрацией следователем солидарности восприятия тех или иных сторон действительности (идентичности религиозных, национально-культурных, социально-групповых, половых, возрастных стереотипов). Понятно, что если идея типологической идентичности способствует более позитивному восприятию допрашиваемого, то идея личностной идентичности эффективна еще в большей степени.</p>

<p>К сожалению названной, демонстрации свойственен ряд недостатков, на которых целесообразно остановиться.</p>

<p>Тактический пример имитации личностной идентичности - один из наиболее известных представителям криминального сообщества, а в последнее время и рядовым гражданам, в силу большой популярности детективного жанра в литературе и кинематографе. Допрашиваемый успокаивается, когда сбывается ролевое ожидание в отношении поведения следователя, когда допрашивающий использует всем известный прием поиска общей темы. Мы уже говорили, что оценка следователя допрашиваемым резко падает, когда следователь демонстрирует склонность к использованию тактических приемов, популярных в начале прошлого столетия.</p>

<p>Способность к поиску общей темы не является свойством всех следователей. Позволим высказать мнение, которое может быть признано спорным – поиск общей темы психологически сложен для допрашивающего интровертного типа, в силу сложности адаптации этого типа в процессе коммуникативного взаимодействия с другими лицами. Интровертам намного сложнее находить общую тему с другими лицами и вести разговор, так как обсуждая интересы других лиц, они более склонны слушать, чем говорить.</p>

<p>Для беседы на отвлеченную, то есть напрямую не относящуюся к содержанию допроса тему, следователь вынужден перейти на личностный уровень коммуникации. Насколько же готов следователь - человек профессионально психологически устойчивый к человеческим трагедиям, перейти на личностный уровень общения, в котором это будет достаточно легко заметно допрашиваемым? Сама постановка данного вопроса в отечественной криминалистике считается неэтичной, в силу установки на «прорисовку» образа следователя как лица, способного полностью контролировать свои характерологические особенности, владеющего высоко развитой актерской игрой и глубинными способностями эмпатии. Наши исследования 3000 студентов-юристов показали, что лица, получающие юридическое образование принадлежат в большинстве своем (78 %) к психологическому типу, который рассматриваемыми свойствами не обладает в очень высокой степени – эпилептоидному акцентуированному типу. Способность к ролевому поведению среднестатистического следователя, таким образом, ниже среднего, следовательно вероятность доверительной беседы, принципиальную целесообразность которой мы не отрицаем, высокой не будет. Ограниченная способность общения на личностном уровне выступит скорее средством пресечения психологического контакта, даже если он начал формироваться.</p>

<p>Ранее говорилось, что, по мнению следователей, в области достижения психологического контакта с допрашиваемым наиболее эффективными являются приемы, связанные с беседой на интересующую или отвлеченную тему. Объективные сложности в достижении психологического контакта в процессе беседы на прямо не относящиеся к теме допроса темы не делают идею достижения контакта имитации личностной идентичности порочной.</p>

<p>Если все же допустить, что следователь способен преодолеть проблемы имитации личностной идентичности, то поиск общей (отвлеченной) для обсуждения темы нам видится в:</p>

<p>Поиске общей темы, раскрывающей общие интересы;</p>

<p>Поиске общности, выраженной в общих взглядах и установках;</p>

<p>Демонстрации совместного неприятия каких-либо идей, явлений, объектов;</p>

<p>Обсуждении общих моменты биографии (места рождения, профессии, социального становления, семейного опыта).</p>

<p>Выбор следователем оптимальной тематики беседы определяется также рядом нижеприведенных факторов:</p>

<p>Склонностью допрашиваемого к обсуждению себя как личности, собственного внутреннего мира, характера и биографии. Так представители интровертных типов не имеют выраженной склонности делиться личностно значимой информацией.</p>

<p>Склонностью допрашиваемого к ведению беседы на общие темы. Так представители рационально-логических типов (застревающие, циклоиды, параноиды) не имеют выраженной склонности к ведению бессмысленных бесед.</p>

<p>Склонностью допрашиваемого к избыточной степени доверительности. Инфантилизм не выступает столь редким качеством в структуре психики взрослого человека как полагает это гуманистическая психология.</p>

<p>Представляется, что дальнейшие исследования анкетной стадии проведения допроса, помогут полнее раскрыть потенциал приемов направленных на мобилизацию или амобилизацию интеллектуального потенциала допрашиваемого лица.</p><empty-line /><p><strong>Стадия свободного рассказа</strong></p>

<p>Стадия свободного рассказа допрашиваемого представляет собой его повествование о преступном событии. Понятно, что следователь внешне является относительно пассивной фигурой в данной стадии и в тактическом аспекте ориентируется на те тактические приемы, которые сводятся, прежде всего, к оценке и анализу сказанного допрашиваемым. Содержательной стороной подобных тактических приемов выступает смысловой анализ речи допрашиваемого и его поведенческой реакции при вербализации информации, имеющей отношение к расследуемому преступлению.</p>

<p>В 1902 г. эксперименты по определению достоверности свидетельских показаний производил немецкий исследователь В. Штерн. Его задачей было установление степени достоверности показаний. В проведенных опытах было исследован механизм изменения показаний допрашиваемых в зависимости от временного промежутка между запоминанием и воспроизведением события. В ходе описательных экспериментов было установлено, что количество ошибок меньше в свободном рассказе, чем в ответах на конкретные вопросы. Именно последнее положение обусловливает крайне высокую ценность стадии свободного рассказа и пассивность роли следователя в нем.</p>

<p>Положение о том, что сенсорное возбуждение получает свою эмоциональную окраску, наблюдаемую извне,<sup>82</sup> демонстрирует практическую возможность фиксации следователем в процессе наблюдения за допрашиваемым лицом утверждений, не соответствующих действительности. Именно названный постулат основателя современной теории нейроанатомии эмоций Джеймса Папеса, определяет оптимальность использования в стадии свободного рассказа «экспресс-методик» изучения личности допрашиваемого, ориентированных на выявление доминирующих свойств личности и их влияния на поведение допрашиваемого.<sup>83</sup></p>

<p>Как это ни странно, но некоторые криминалисты до сих пор игнорируют общепризнанные выводы Д.У. Папеса. Можно понять, то что в стадии формирования криминалистического знания о личности преступника утверждалось, что несмотря на многочисленные исследования попытки проверки возможности определения искренности и ложности показаний допрашиваемого на основе изучения его поведения привели к отрицательным результатам.<sup>84</sup> Сегодня же подобные утверждения объективно фактически невозможны.</p>

<p><strong>Природа лжи: криминалистический аспект. </strong>С.И. Ожегов дает следующее определение лжи – «намеренное искажение истины, неправда, обман».<sup>85</sup> Ложь – это (в отличие от заблуждения) умышленное искажение действительности в знании<sup>86</sup>. Допрашиваемый, не желающий давать правдивые показания, наряду с той информацией, которую он воспринял и сохранил в памяти, заблаговременно сознательно формирует и старается запомнить ложную информацию.</p>

<p>В криминалистике актуальным считается выделение следующих видов лжи:</p>

<p>1. Активная ложь – это сообщение заведомо ложных сведений. Может выражаться в форме оговора и самооговора.</p>

<p>2. Пассивная ложь – это сокрытие информации, умолчание (полное или частичное). К пассивной лжи относится и запирательство.</p>

<p>3. Осознаваемая ложь – это сокрытие информации, при которой лицо сознательно искажает факты, соответствующие реальной действительности.</p>

<p>4. Неосознаваемая ложь – это вытекающая из эмоционального состояния напряжения, не всегда точное воспроизведение произошедшего и неосознанное искажение фактические события, в силу повышенной внушаемости лица. Отметим спорность выделения данной группы, как не содержащей элемента осознанности лжи.</p>

<p>5. Патологическая ложь имеет место тогда, когда человек трансформирует реальную действительность в силу характерологических особенностей. Гражданин испытывает чувство удовлетворения от самого процесса введения окружающих в заблуждение. Криминалистически значимо существование такой разновидности истероидной акцентуации как «патологический лгун», для которого в максимальной степени характерна данная разновидность лжи.</p>

<p>Все названные формы подчиняются единому механизму формирования ложных представлений и их реализации вовне. Механизм формирования ложных показаний можно свести к следующим этапам:</p>

<p>1. Анализ реальной картины действительности.</p>

<p>2. Формирование ложной картины действительности.</p>

<p>3. Совмещение реальной и ложной картины действительности. Здесь допрашиваемому «приходится как бы изгонять из памяти то, что произошло и поэтому хорошо запомнилось, и запомнить то, чего не было, а лишь им самим придумано… ему приходится лавировать между правдой, которую нельзя говорить, правдой, которую можно говорить, и ложью, которой надо заменить утаиваемую правду».<sup>87</sup></p>

<p>4. Повышение психического напряжения в силу повышенной энергозатратности от совмещения реальной и ложной картины действительности. Сказанное происходит в силу того, что возросшее количество искусственно сконструированных посылок и следствий «загромождает» память, заставляя допрашиваемого постоянно соотносить вновь высказываемое суждение с реальной действительностью. И чем посылок и следствий становится больше, тем труднее допрашиваемому соотносить содержание вымысла с реальными фактами, что может проявляться в понижении производительности интеллектуальной и волевой сферы. Таким образом, ложь вызывает утомление, что является основой стрессовых форм поведения.<sup>88</sup></p>

<p>5. Потребность в стабилизации психики, выраженная в избавлении от неосознанного напряжения, определяет действие большого количества механизмов психической защиты, в частности, невербальной и вербальной проекции, под которыми понимаются выведение неосознанного напряжения вовне посредством особенных поведенческих форм.</p>

<p>Сказанное определяет актуальность исследований способов выявления лжи для решения криминалистических задач допроса.</p>

<p><strong>Способы выявления лжи.</strong> Диагностические признаки ложных показаний, в зависимости от их содержания и способов проявления, необходимо подразделять на четыре основные группы: признаки, связанные с психологическими и иными особенностями личности допрашиваемого (например, патологическая ложь); признаки, проявляющиеся в его поведении; признаки, характеризующие содержание и форму полученных показаний; признаки, вытекающие из анализа материалов уголовного дела вцелом.<sup>89</sup> Признаки, вытекающие из анализа материалов уголовного дела в целом плохо подлежат формализации в силу значительной содержательной вариативности, поэтому исследователи обычно ограничиваются их обозначением, но не исследованием.</p>

<p>При анализе признаков лжи, проявляющихся в поведении допрашиваемого необходимо учитывать, что надежность информации, полученной в результате наблюдения за допрашиваемым, зависит от следующих факторов:</p>

<p>От компетентности наблюдателя, включающей не только знание теоретических и практических основ определенной методики, но и способности разбираться в нюансах, вызванных индивидуальностью исследуемого объекта. В основном же методики, основанные на методе наблюдения, не представляют большой сложности в освоении, не требуют глубоких теоретических знаний, а возможность постоянно практиковаться в их применении у следователя всегда имеется.</p>

<p>Значительным недостатком этого метода является тот факт, что само осознание наблюдаемым, того, что он является объектом наблюдения приводит к тому, что наблюдаемый пытается путем волевого контроля снизить степень проявления эмоций, а следовательно, интенсивность сигналов.</p>

<p>Исследуя внешнюю реакцию наблюдаемого, затруднительно определение того, что лежит в основе проявления личности вовне – психическое свойство или психическое состояние. Эта же позиция обозначена М.С. Строговичем: «то или иное поведение обвиняемого на допросах, тон даваемых им ответов на вопросы, манера держаться и другие подобные обстоятельства, конечно, не могут рассматриваться как самостоятельные доказательства виновности ввиду того, что они могут проистекать из причин, не связанных с исследуемым по делу событием».<sup>90</sup></p>

<p>Ко всем поведенческим (вербальным и невербальным) проявлениям в поведении допрашиваемого следует относиться в определенной степени критически, непременно оценивая их в совокупности.</p>

<p>Следует также подчеркнуть, что помимо данного комплекса проблем, свойственного методу наблюдения вцелом, следователь на практике сталкивается со специфическим проблемами, характерными для конкретных методик наблюдения за допрашиваемым.</p>

<p>Рассмотрим подробно признаки лжи, проявляющиеся в поведении допрашиваемого, которые можно выявить посредством различных методик наблюдения.</p>

<p><strong>1. Выявление и анализ невербальных признаков лжи. </strong></p>

<p>Традиционно в работах по тактике допроса диагностика ложных показаний оценивается и во внешних проявлениях психических состояний допрашиваемого. Так, например, В.С. Комарков указывал, что «важным и необходимым является анализ внешних факторов поведения допрашиваемого (в том числе жестов, мимики, микродвижений конечностей), но не в целях так называемой «диагностики причастности», не для определения достоверности показаний, а для использования результатов анализа в тактических целях».<sup>91</sup> Подобная осторожность в выводах понятна и вытекает из ряда проблем применения методик расшифровки невербальных сигналов и их комплексов.</p>

<p>Во-первых, волевой контроль за жестикуляцией осуществляется с большей легкостью, чем за мимикой и лексикой, так как данные невербальные проявления внутреннего эмоционального состояния являются по своей природе макродвижениями, задействующими большие группы мышц, что позволяет допрашиваемому обнаружить данное проявление реакций на раздражитель уже в самом начале этой реакции и предпринять меры по ее прерыванию.</p>

<p>Во-вторых, позиция, когда между участниками допроса, сидящими лицом к лицу, находится стол, практикуемая большинством следователей, значительно (не менее чем на 50%) сужает область наблюдения, к тому же неосознанно изначально провоцирует допрашиваемого на негативную оценку следователя как противника. Видится эффективным расположить допрашиваемого не напротив следователя, а сбоку от стола. Одновременно с эти следователю необходимо попытаться максимально скрыть за столом свою нижнюю половину корпуса и ноги. Целью сказанного является положение, в котором допрашиваемый, осознавая свою открытость, одновременно с этим подсознательно чувствовал недосягаемость следователя. На этой почве у допрашиваемого неосознанно формируется неуверенность в собственных силах, которая, являясь причиной данной стрессовой ситуации, снизит волевой порог допрашиваемого. Если же особенности помещения не предполагают никакого иного варианта расположения, кроме напротив друг друга, то на стене сбоку от допрашиваемого целесообразно повесить зеркало, в котором последний будет отображаться полностью.</p>

<p>В-третьих, допрашиваемый, знакомый с методами наблюдения и расшифровки невербальных элементов может ввести в заблуждение следователя ложными жестами (если последний не наблюдает рассогласованности жестов у допрашиваемого лица) или, в крайнем случае, уйдет в закрытое положение (руки скрещены на груди, спина согнута, взгляд направлен на пол, общее состояние - напряженное), тем самым, сведя на минимум информативность своей жестикуляции.</p>

<p>В-четвертых, в невербалистике, как в никакой другой методике необходимо учитывать социальные, культурные и национальные особенности допрашиваемого. Традиционным подтверждением актуальности сказанного служит различное содержательное наполнение жеста кивания головой в отечественной культуре (согласие) и в культуре Болгарии (отрицание).</p>

<p>В-пятых, одной из основных трудностей при расшифровке невербальных элементов и их компонентов является установление природы жестов. Здесь необходимо дать ответ на вопрос, является ли содержанием жеста психологическое свойство, либо следователь имеет дело с проявлением психического состояния. Мы ранее говорили об этой проблеме как характерной для всех методик наблюдения за поведением лица, но для анализа невербальных сигналов это актуально в максимальной степени. Решение этой проблемы не представляет труда для наблюдающего.</p>

<p>Жесты, связанные с волнением ритмичны и плавные, они не синхронизированы с началом предложения и его содержательной смысловой составляющей, не совпадают они также и с интонационной составляющей сообщаемых показаний.</p>

<p>Жесты, связанные с сообщением ложной информации, единичны и резкие, они синхронизированы либо с началом предложения, либо с частью в которой содержится содержательная смысловая составляющая, совпадают они также и с интонационной составляющей сообщаемых ложных показаний.</p>

<p>Нами выявлена оригинальная закономерность: если перед основным оглашением ложных показаний допрашиваемый повторит их 3-4 раза перед допросом, то в течение 1-2 часов выявленные особенности жестов, связанных с волнением, и жестов, связанных с сообщением ложной информацией, не просматривались более чем у 40% исследуемых.</p>

<p>Еще более удивительной закономерностью оказалась выявленная тенденция редкой встречаемости при даче ложных показаний жестов, которые традиционно трактуются как жесты сопровождающиеся обман (закрывание рта рукой, почесывание подбородка, манипуляции с мочкой уха, кончиком носа, височной прядью) — всего 5 % случаев.</p>

<p>Основные признаки лжи, сопровождающие момент изложения ложных показаний могут быть сгруппированы в следующие группы:</p>

<p>причинение себе условно болезненных ощущений, посредством царапанья внутренней части ладони и подушечки пальцев ногтем, либо тонкой гранью кольца, браслета часов и пр. - 25%;</p>

<p>качание головой из стороны в сторону - 12%;</p>

<p>вскидывание взгляда вверх на 10-12 часов - 14% (кстати, именно ценность этого признака немотивированно отрицается рядом исследователей<sup>92</sup>);</p>

<p>резкие, скрытые движения кистью и стопой - 5%;</p>

<p>откидывание на стуле назад - 3%</p>

<p>сжимание ладони в кулак, либо поворот кисти внутренней стороной к себе - 12%;</p>

<p>классические жесты лжи — 5%</p>

<p><strong>20% случаев характеризовались повышенным морганием допрашиваемого при сообщении ложной информации;</strong></p>

<p><strong>3% случаев представлены значительным количеством нечасто встречающихся невербальных моделей.</strong></p>

<p>В случае анализа невербальных сигналов, сопровождающих ложь необходимо знать, что для каждого человека характерно типовая, близкая ему модель (тип сигналов) задействованная в большинстве ситуаций и разовые отдельные жесты. То есть помимо типовой реакции на сообщение человеком ложных показаний, своеобразного «личного маркера» лжи, в поведении присутствуют отдельные ситуационно актуальные жесты.</p>

<p><strong>2. Выявление и анализ вербальных признаков лжи</strong></p>

<p>Речевые особенности лица также могут свидетельствовать о том, что допрашиваемое лицо лжет. Сильная боязнь разоблачения может заставить и подготовившегося лжеца запинаться и даже забывать уже продуманную линию поведения. Конечно, надеяться только на это наивно, так как потенциал анализа вербальных (речевых) особенностей допрашиваемого нам представляется крайне высоким. Сказанное справедливо, прежде всего, потому, что именно речевые характеристики в наименьшей степени подлежат волевому контролю.</p>

<p>Методика анализа утверждений, разработанная зарубежными криминалистами, ориентирована на структурирование признаков лжи, находящих отражение в показаниях допрашиваемого лица.<sup>93</sup> В основе теории методики анализа утверждений лежит положение о том, что ложные показания отличаются от правдивых как по содержанию, так и по структуре самих предложений, используемых допрашиваемым. Содержательное отличие может быть отражено в пяти основных информационных блоках.<sup>94</sup></p>

<p><emphasis><strong>Общая характеристика показаний допрашиваемого.</strong></emphasis> При общем исследовании показаний они исследуются во всей своей совокупности, как нечто целое. Наличие логической структуры присутствует, когда различные детали в показаниях независимо друг от друга описывают один и тот же механизм преступного события.</p>

<p>Одной из составляющих элементов этого блока является соответствие показаний допрашиваемого принципу хронологической последовательности. Сказанное объясняется тем, что ложные показания представляются в непрерывно структурированной, фактически хронологической последовательности. Вероятность «перепрыгивания» в описании событий с одной стадии на другую недобросовестным допрашиваемым достаточно невысока.</p>

<p>Третьим составляющим элементом является фактор детализации показаний. Данный элемент можно считать учтенным, если показания допрашиваемого содержат достаточный объем деталей, относящихся к элементам события, содержательно совпадающими с криминалистической характеристикой данной группы преступлений.</p>

<p>Описание воспринятого ранее события структурно должно состоять из трех примерно равных по объему частей. Речь идет о сбалансированности вводной части (информация о том, что было до преступления), основной части (информация о том, что было во время преступления) и заключительной части (информация о том, что было после преступления) и равным соотношением этих частей 33%:33%:33%<sup>95</sup>. Чем лучше сбалансированы три части показания, тем больше вероятность того, что показания правдивы.</p>

<p>Наши исследования показали, что в группе обвиняемых, дававших искренние показания на допросе, лица с высшим образованием при даче показаний имеют тенденцию к сбалансированности показаний в размере 29% : 45% : 26%</p>

<p>В группе обвиняемых, признавших свою вину, для которых было характерно отсутствие высшего образования, была выявлена тенденция к сбалансированности речи в размере 25% : 53% : 22%.</p>

<p>Среди исследованных обвиняемых, в процессе расследования не признавших свою вину и признанных судом виновными, диапазон соотношений частей повествования крайне высок и не коррелирует с типовой сбалансированностью сообщения добросовестного лица: для лиц с высшим образованием в 87% случаев, для лиц без высшего образования в 93% случаев.</p>

<p>Знание типового соотношения объема показаний допрашиваемого относительно обстоятельств, произошедших до, во время и после преступления, позволит следователю уже во время допроса оперативно и с высокой вероятностью определить факт сообщения допрашиваемым неадекватной информации. Это делается путем сравнения типового соотношения частей повествования с соотношением, характерным для показаний конкретного допрашиваемого.</p>

<p>Фактор сбалансированности показаний определяется не только сбалансированностью объемов частей текста, изложенного в процессе описания события до, во время и после преступления, но также и частотой встречаемости вводных слов в указанных частях повествования допрашиваемого. Для речи лиц с высшим образованием характерно сбалансированность количества вводных слов в предложениях и величины самих предложений в описании всех стадий преступления.</p>

<p>Также под сбалансированностью понимается примерная одинаковая сложность предложений во всех частях повествования (количество слов, причастных и деепричастных оборотов).</p>

<p>Криминалистический анализ используемых в показаниях частей речи – наиболее значимая составная методики анализа утверждений. Владея критериями анализа ложных показаний, следователь сравнивает с ними конкретные показания, и анализирует выявленные отклонения, делая вывод о правдивости или ложности сообщений.<sup>96</sup></p>

<p><emphasis><strong>Специфические детали.</strong></emphasis> Речевые элементы этого блока более специфичны, и эта особенность становится объектом криминалистической оценки следователя. К специфическим деталям относятся: «включенность в контекст» (соотнесение расследуемого события во времени и пространстве); «описание взаимодействия» (интенсивность взаимодействия нескольких лиц); «воспроизведение разговора» (передача разговора в виде диалоговых форм от первого лица); «неожиданное осложнение в ходе инцидента» (описание интенсивности развития конфликта).</p>

<p><emphasis><strong>Необычные характеристики, связанные с речевыми оборотами.</strong></emphasis> Третья группа речевых элементов касается ряда содержательных особенностей показаний. Сюда необходимо отнести такие признаки лжи, как игнорирование необходимости изложения излишних деталей, а также умолчание о душевных переживаниях участников преступного события.</p>

<p><emphasis><strong>Особенности устной речи допрашиваемого, связанные с его позицией.</strong></emphasis> В речи недобросовестного допрашиваемого могут присутствовать спонтанные исправления по ходу рассказа, сомнения в надежности собственной памяти, сомнения в возможном доверительном отношении к изложенному, упоминание деталей, свидетельствующих о сопереживании преступнику, перечисление деталей, свидетельствующих о вине допрашиваемого.</p>

<p><emphasis><strong>Элементы, отражающие специфику преступления. </strong></emphasis>Для отражения в правдивых показаниях этого фактора необходимо владение допрашиваемым определенным объемом информации, малодоступным среди некриминалистов. Например, в случае совершения преступлений в сфере компьютерной информации подтверждением достоверности будет описание допрашиваемым не придуманного СМИ образа хакера-маргинала, а реального статистически достоверного социализированного носителя соответствующих навыков. В данном случае образ преступника противоречит распространенным представлениям обывателей, что является убедительным свидетельством правдивости показаний.</p>

<p>После оценки наличия (отсутствия) каждого из критериев дается общая оценка качества показаний, то есть степени вероятности достоверности показаний.</p>

<p><strong>3. Выявление и анализ физиологических признаков лжи</strong></p>

<p>Исследования проявлений физиологических реакций человеческого организма при волнении, стрессе или лжи имеют давнюю историю и не вызывают у большинства исследователей никакого сомнения.</p>

<p>Так, на Ближнем Востоке еще в глубокой древности в качестве «детектора лжи» использовали показатели пульса подозреваемого. В качестве информативных признаков брались изменения в частоте пульса и особенности кровенаполнения артерии (пульсации).<sup>97</sup>Аналогичные выводы, базирующиеся на иных физиологических реакциях, легли в основу практики выявления лжи в разных странах древнего мира и средневековья.</p>

<p>Появление ярко выраженных, интенсивных реакций на те или иные вопросы свидетельствует о том, что эти вопросы являются для допрашиваемого более значимыми, чем остальные. В контексте допроса мы можем ориентироваться на такие реакции, которые проявляются в виде изменений ритмики и амплитуды дыхания, усиления потливости, повышенной интенсивности моргания. Отметим, что изменение интенсивности моргания скорее характерно для отдельных лиц, как типовая реакция на сообщение ложных показаний, как «личный маркер» лжи. Лица с этой стабильной, а не ситуативной физиологической реакцией на ложь встречаются не чаще чем в 20% случаев (40 случаев из 200). Отдельные же периоды увеличения моргания у остальных допрашиваемых в равной степени зависело как от ситуации лжи, так и от ситуации волнения, то есть диагностическую функцию выполнить не могло.</p>

<p><strong>4. Выявление и анализ мимических признаков лжи</strong></p>

<p>Пожалуй, нет ученого-криминалиста, который бы не рекомендовал бы в процессе допроса наблюдать за мимикой лицевых мышц допрашиваемого. Но на сегодняшний день информацию, содержащую практические советы в данной области, можно почерпнуть фактически только из физиогномики (области человеческих знаний о взаимосвязи черт лица и психических свойств). Действительно ценность анализа мимических признаков лжи произведена еще первыми криминалистами, утверждавшими в частности «Страх, дрожь, блуждающий взгляд, вынужденный смех, притворный обморок и спазмы - все это свидетельствует о сознании своей вины. Но все-таки слишком полагаться на это нельзя».<sup>98</sup></p>

<p>Возможности использования данных физиогномики тоже ограничены в силу ряда причин.</p>

<p>Научно разработанных методик, на теоретическом уровне объясняющих взаимосвязь мимической активности и психических проявлений, не существует. Физиогномика как область знания имеет крайне неразработанную теоретическую базу и неструктурированный эмпирический объем материала.</p>

<p>Представители разных типов нервной системы обладают достаточно специфичными проявлениями мимической активности. Так, представители флегматического типа не имеют резко выраженной мимики, в то время как представители сангвинистического типа хотя и имеют достаточно развитые выразительные движения мышц лица, но способны контролировать проявления подобной активности. Лица же холерического и меланхолического типа характеризуются достаточно узким спектром доминирующих мимических особенностей, что затрудняет обнаружение на этом эмоционально-насыщенном фоне признаков лжи. Сказанное не делает неэффективной методику выявления лжи, а требует от лица её использующего делать поправки в зависимости от типа допрашиваемого.</p>

<p>В-третьих, сложностью использования знаний в области физиогномики в случаях заболевания, при которых в цепочке мимических рефлексов некоторые звенья анатомически интактны (не вовлечены).</p>

<p>Наличие у некоторых лиц “аномальной” мимики, возникающей вследствие специфического психического склада.<sup>99</sup></p>

<p>Допрашиваемые с высоким уровнем выраженности актерских навыков могут интуитивно (реже сознательно) подстроиться под квазиестественную для данной ситуации мимику. К названным лицам интуитивного плана относятся лица с сензитивной акцентуацией характера, осознанного — истероидной.</p>

<p>По нашему глубокому убеждению, научить не ситуативно, а системно определять ложь по мимическим проявлениям достаточно сложно. Несмотря на сказанное, можно сориентировать внимание допрашивающего на некоторых особенностях мимики человека, которые с высокой степенью вероятности позволят обнаружить отдельные признаки лжи.</p>

<p><strong>Изучение нами 200 человек, оказавшихся в роли допрашиваемых, показало, что в 94 % случаев в зависимости от ведущей руки (праворукости / леворукости) у человека в мимическом плане повышенно активна только одна половина лица. Так, у праворуких исследованных мимически активная сторона лица правая, у леворуких - левая. Среди исследованных амбидекстры отсутствовали. Факт переучения леворукости на праворукость не выявленную закономерность влияния не оказал.</strong></p>

<p><strong>Криминалистическая ценность данного эксперимента определяется следующим. Восприятие человека ориентировано на создание целостного образа, путем усреднения восприятия сигналов различных по интенсивности. Интенсивное мимическое выражение одной половины лица, «сглаживается» пониженной интенсивностью выражения другой половиной лица. Следователь в силу названных объективных закономерностей склонен не замечать быстрых и слабовыраженных мимических сигналов. Если же следователь, зафиксировав факт праворукости / леворукости сконцентрирует на мимически активной половине лица, то даже незначительные по интенсивности выражения мимики им будут обнаружены.</strong></p>

<p><strong>5. Выявление и анализ логико-содержательных признаков лжи. </strong></p>

<p><strong>Как известно ложь характеризуется рядом логико-содержательных признаков (ранее мы использовали формулировку «признаки, характеризующие содержание и форму полученных показаний»): </strong></p>

<p>сообщения допрашиваемым лицом различных сведений по одному обстоятельству;</p>

<p>общей неопределенности, неконкретности сведений, содержащихся в показаниях;</p>

<p>наличия совпадений в мелких деталях показаний различных лиц об одном и том же факте;</p>

<p>«оговорок» в высказываниях, указывающих на отрицаемую допрашиваемым лицом осведомленность в обстоятельствах события, по поводу которого оно допрашивается;</p>

<p>неадекватности, как правило, пониженной насыщенности эмоционального фона показаний;</p>

<p>частого апеллирования допрашиваемым к своей добропорядочностью и объективностью;</p>

<p>уклонения допрашиваемого от ответа на прямой вопрос;</p>

<p>сокрытия очевидных фактов, которые не могли быть неизвестны допрашиваемому лицу.</p>

<p><strong>Для рассмотренной группы признаков особенно актуально положение о том, что первоначальный вывод о ложности показаний, чаще всего, носит вероятностный характер, особенно на ранних этапах расследования, то есть требует проверки и подтверждения, наряду с иными версиями.</strong><sup>100</sup></p>

<p><strong>Научный интерес и практическое значение представляют предложенные А.Р. Ратиновым и Н.И. Гавриловой критерии соответствия показаний допрашиваемого действительности. Анализ показаний целесообразно производить используя следующие критерии:</strong></p>

<p>1) компетентность допрашиваемого (характер его показаний, личностные особенности позволяют сделать вывод о том, что он не способен придумать описываемые события);</p>

<p>2) его неосведомленность (незнание допрашиваемым тех обстоятельств и деталей, которые должны быть известны и не могли быть забыты, если его показания верны);</p>

<p>3) уровень речевых способностей допрашиваемого (соответствие речевых особенностей показаний языковой подготовке допрашиваемого, его культурному уровню, профессиональной принадлежности, лексическому запасу);</p>

<p>4) уникальность показаний (если сообщения придают индивидуальность и неповторимость описываемому событию, то более основательно считать его правдивым; ложное сообщение, как правило, схематично и лишено уникальности);</p>

<p>5) эмоциональная насыщенность показаний (правдивые показания содержат сравнительно большее количество чисто личностных, эмоциональных моментов, ссылок и указаний на переживания, связанные с описываемым событием);</p>

<p>6) критерий несоответствий (добросовестный допрашиваемый, воспроизводя события так, как оно было им воспринято, описывает его фрагменты и детали, не всегда и не во всем согласуя их друг с другом, не стараясь их пригладить и устранить несоответствие, источник которого ему самому может быть неясен; лжец не может позволить себе, чтобы в его показаниях содержались несуразности: независимые детали описания он искусственно и в меру своего разумения приводит в соответствие друг с другом).</p><empty-line /><p><strong>Стадия уточняющих вопросов</strong></p>

<p>Следующая стадия допроса – стадия уточняющих вопросов - имеет целью сформировать у следователя убежденность, что полученная им в стадии свободного рассказа информация воспринята адекватно.</p>

<p>После изложения свободного рассказа допрашиваемый психологически ожидает проверочные вопросы следователя в отношении изложенных моментов, которые в показаниях допрашиваемого следователю показались неубедительными или противоречивыми. Все еще находясь в состоянии психологической мобилизации, допрашиваемый психологически готов к противодействию. В том числе целью рассматриваемой стадии является попытка «сбить» это состояние психологической мобилизации допрашиваемого.</p>

<p>Дополнительной целью данной стадии является создание уверенности у допрашиваемого, что его показания воспринимаются как правдивые (для недобросовестных допрашиваемых) или достаточно информативные (для добросовестных допрашиваемых) в целях возможной дезориентации допрашиваемого в следующей стадии допроса.</p>

<p>Несмотря на сказанное, основной задачей стадии уточняющих вопросов являются получение от допрашиваемого лица информации, исключающей или ограничивающей возможность иной смысловой и фактической трактовки показаний допрашиваемого. Каким же образом достигнуть подобного результата?</p>

<p>Прежде чем ответить на поставленный вопрос, вспомним, что «слово не столько обозначает, сколько обладает ценностью».<sup>101</sup> Смысловая сторона данного утверждения выражается в том, что знаковая форма речи есть функция не первостепенная. В слово человек вкладывает тот смысл, который определяется жизненным опытом, который, в свою очередь, является отражением личностного уровня отношений (второго структурного элемента криминалистической характеристики преступника, содержательно отражающего <strong>чем руководствуется</strong> человек для достижения своего интереса).</p>

<p>Чтобы понять, постигнуть высказывание другого лица правильно и до конца, воспринимающему необходимо разделить его на пропозицию («о чем идет речь», компонент действительности) и фактор личности («как это интерпретируется). В среде состоявшихся литераторов считается, что автор должен всегда заботиться о том, чтобы не заложить в речь слишком субъективную информацию, предвидя возможность неадекватного отклика на это со стороны собеседника. Но, несмотря на это, должен автор «не может не давать себя»,<sup>102</sup> то есть не может не быть субъективным. Если сказанное справедливо для профессионалов, то рядовой гражданин точно не обладает подобной дисциплиной, поэтому субъективизм его речи может достигать значительного уровня. Суть феномена речевой субъективности весьма точно сформулировал У.Л. Чейф, говоривший об интерпретирующем характере человеческого восприятия: «то, что поступает в наше сознание, не является точной копией стимула, но есть его интерпретация, т.е. своего рода убеждение относительно того, что находится во внешнем мире, причем это убеждение подвергается воздействию контекста ситуации, а также культурной и индивидуальной предрасположенности».<sup>103</sup> Какие же механизмы, значимые для следователя, наиболее часто обусловливают субъективную составляющую речи допрашиваемого и потенциально способствуют непониманию между допрашиваемым и допрашивающим?</p>

<p>Механизм оценочной коннотации – это использование не объективированных оценочных характеристик как следствие отражения действительности, ориентированной на говорящее лицо и коммуникативную ситуацию, а не на объективную действительность. Так все прилагательные и наречия носят ярко выраженный оценочный характер. Например, для мужчин ростом 180-185 сантиметров понятие «высокий человек» ассоциируется с ростом два метра и более, для мужчин ростом 160-165 сантиметров – с ростом в районе 180 сантиметров. Понятие «быстро» для неавтовладельца начинается примерно с 40 километров в час, для автовладельца - с 70 километров в час. «Синий», «далеко», «опытный» все подобные семантические конструкции предполагают ассоциацию с собственным жизненным опытом, а он у всех разный.</p>

<p>Механизм эмотивной коннотации – это использование не объективированных эмоционально-окрашенных характеристик как следствие отражения действительности ориентированной на говорящее лицо и коммуникативную ситуацию, а не на объективную действительность. Ещё в начале XIX века В. Гумбольдт отметил, что язык как деятельность человека пронизан чувствами. В настоящее время лингвистика вновь обратилась к его учению, призывавшему изучать язык в тесной связи с человеком. Современная лингвистика стоит на позиции тесной связи эмотивности и оценочности. Такие слова, к примеру, как «пьяница», «дурень», «балбес», «инфантил» уже сами по себе в своей семантике несут экспрессивно-эмоциональный заряд, но степень негативности вкладываемый в эти слова разными лицами в различных ситуациях различен. Определить присутствие эмотивности следователю поможет понимание следующего факта: чувства и эмоции практически невозможно выразить с помощью только одного языкового средства, а значить при сообщении информации будет задействована пантомимическая составляющая речи.</p>

<p>Использование омонимов - слов, разных по значению, но одинаковых по звучанию и написанию. Так, слово «ручка» может выступать в значении – дверная ручка, шариковая ручка, детская ручка. Слово «три» может пониматься как числительное и как глагол.</p>

<p>Использование омофонов - слов, звучащих одинаково, но пишущихся по-разному и имеющих разное значение. Примерами могут выступать семантические пары порог - порок, плод - плот, бал - балл, косный - костный, предать - придать, компания-кампания, прут - пруд. Понятно, что в отношении омофонов скорее сработает субъективизм воспринимающего лица.</p>

<p>Использование аргоформ - слов из языка какой-либо социально замкнутой группы лиц, характеризующегося специфичностью используемой лексики и своеобразием её употребления. Тереть (арго) – беседовать, выяснять отношения, мочить (арго) – убивать, темнить (арго) – хитрить. Отличие аргоформ от омофонов заключается в том, что омофоны распространенные в бытовой речи слова, а аргоформы – могут быть следователю незнакомы.</p>

<p>Феномен речевой субъективности должен быть учтен следователем. Как тактическая рекомендация учета речевой субъективности выступает постановка уточняющих вопросов перед допрашиваемым. Содержание вопроса для данной стадии является типовым и может быть сформулировано следующим образом:</p>

<p>Как вы понимаете слово ... ?</p>

<p>Какой смысл Вы вкладываете в слово … ?</p>

<p>Правильно ли я Вас понял, когда вы говорили …, Вы подразумевали …?</p>

<p>Отметим, что последняя формулировка близка, но на наш взгляд, но полностью не тождественна наводящему вопросу.</p>

<p>Ставя перед допрашиваемым лицом уточняющие вопросы следователь решает ряд тактически значимых задач. Рассмотрим эти задачи применительно к отдельным группам допрашиваемых.</p>

<p>Добросовестный допрашиваемый успокаивается, наблюдая, что следователь спрашивает его о деталях преступного события, тем самым подчеркивая, что «претензий» к основной части изложенного нет. Применительно к добросовестному лицу в рамках воздействия на уровень ценностей (а именно на Я-ценность допрашиваемого, лежащую в основе его самоуважения) следователю целесообразно применять тактические приемы снятия напряжения, выраженные в демонстрации уверенности в успехе взаимодействия и выжидании (суть которых сводится к ожиданию момента, когда в сознании допрашиваемого сформируется достаточное по объему количество ассоциативных связей, необходимых для оптимизации процессов памяти, отвечающих за воспроизведение информации).</p>

<p>Недобросовестный допрашиваемый в этой стадии пусть убедиться, что направление допроса затрагивает только те аспекты и в том объеме, которые он счел нужным изложить в стадии свободного рассказа. Сказанное является содержанием таких тактических приемов, как допущение легенды (имитация принятия ложной версии допрашиваемого в целях детализации обстоятельств, которые в силу своей искусственности будут противоречить друг другу<sup>104</sup>) и отвлечение внимания (имитация неосведомленности следователя и несформированности у него мнения о причастности допрашиваемого к совершению преступления в форме проявления интереса к малозначительным, не угрожающим разоблачением или иными негативными последствиями деталями). Подобное обусловлено тем, что несвоевременное акцентирование на существенных для расследования моментах может стать причиной мобилизации внимания у допрашиваемого лица, даже по сравнению с повышенной степенью внимания, характерной для стадии свободного рассказа.</p>

<p>Несовершеннолетний допрашиваемый пусть почувствует собственную ценность, ведя бесконфликтный диалог с обладателем более высокого социального статуса, опять же в сфере пусть и спорных, но второстепенных моментов. Для достижения сказанного применительно к несовершеннолетним допрашиваемым приоритет отдаётся использованию приемов выжидания, так как процессы мышления, памяти, внимания у представителей данной группы характеризуются большим потенциалом, но относительно невысокой степенью ситуативной адаптации.</p>

<p>В завершение повторимся стадия уточняющих вопросов хронологически часто является самой кратковременной, но игнорирование её значимости для допроса недопустимо.</p><empty-line /><p><strong>Стадия дополнительных вопросов</strong></p>

<p>Завершающая стадия допроса, выделенная нами, - это стадия дополнительных вопросов. Целью данной стадии является получение криминалистически значимой информации, которая ранее не была сообщена следователю в силу недобросовестности или заблуждения допрашиваемого.</p>

<p>Рассматриваемая стадия допроса характеризуется активным конфликтным началом. Действительно ранее говорилось, что анкетная стадия, стадия свободного рассказа и стадия уточняющих вопросов характеризуется достаточно высокой степенью психологической мобилизации допрашиваемого.</p>

<p>Подготовленный к конфликту человек наиболее мобилизован в интеллектуальном, волевом и эмоциональном плане в начальной части допроса, реализуя представляемый им сценарий взаимодействия. На финальной части допроса после уточняющих вопросов, которые допрашиваемый воспринимает как малозначимые формальные дополнения, допрашиваемый теряет тот волевой «тонус» психической мобилизации, который является определяющим фактором противодействия допрашивающему.</p>

<p>Воздействие на допрашиваемое лицо имеет место при допросе любого лица независимо от его процессуального положения, но, как показывает анализ криминалистической литературы, психо­логическое воздействие обычно рассматривается лишь применительно к до­просу недобросовестного лица, что, не в полной мере отражает его действительную роль.</p>

<p>Нередко следователю бывает необходимо оказать помощь свидетелям и потерпевшим в припоминании забытого. Теорией и практикой криминалистики разработан комплекс тактических приемов, применение которых способствует восстановлению в памяти забытых фактов. К их числу, к примеру, относятся предъявление схем, фотоснимков, участие в некоторых следственных действиях и т.п. В результате их применения у допрашиваемого активизируются ассоциативные связи, способствующие припоминанию забытых фактов. Необходимо подчеркнуть, что ассоциативные связи чаще возникают не сами по себе, а благодаря применению тактических приемов, под влиянием воздействия, исходящего от следователя. Действительно, ведь постановка вопроса - это уже есть оказание воздействия, поскольку память, мышление, внимание начинают работать в заданном направлении.</p>

<p>С учетом вышесказанного на стадии дополнительных вопросов в зависимости от позиции, связанной с взаимодействием или противодействиям установлению криминалистически значимой информации возможна реализация двух целевых тактических линий.</p>

<p>Первая тактическая линия ориентирована на стимуляцию психики допрашиваемого, неумышленно сообщившего объективно неадекватную информацию или без умысла на противодействие расследованию не сообщившего значимую для расследования информацию.</p>

<p>Вторая тактическая линия ориентирована на противодействие допрашиваемому, умышленно сообщившего ложную информацию или с умыслом на противодействие расследованию не сообщившего значимую для расследования информацию.</p>

<p>Прежде чем раскрывать содержание названных тактических линий, необходимо раскрыть проблему допустимости подсказки в допросе, которая неизбежно приводит к постановке вопроса о допустимости наводящих вопросов. Вопрос это крайне актуален применительно к деятельности во время допроса не только следователя, но и адвоката.<sup>105</sup></p>

<p>Подсказка, как и наводящий вопрос, имеет в своей основе психологический процесс узнавания, но при подсказке допрашиваемый реконструирует информацию из содержания памяти, а при наводящем вопросе узнает содержание желаемого ответа, независимо от того, что на самом деле присутствует в его памяти.</p>

<p>Допустимость или недопустимость наводящих вопросов решается криминалистами по-разному. Первая группа авторов не возражают против их применения<sup>106</sup>, хотя справедливости ради отметим, что данная позиция в современной криминалистике отражения фактически не находит. Представитель второй группы авторов М.С. Строгович, известный своей настороженностью к тактическому потенциалу следователя, считает недопустимой постановку наводящих вопросов вообще «потому, что достигаемое такими вопросам и наведение свидетеля на ответ, желательный следователю, приводит часто к неправильному ответу: свидетель показывает не то, что он сам знает, а то, что ему подсказал следователь, особенно если сам свидетель не помнит данного факта или помнит его неотчетливо, не уверен в том, что было в действительности».<sup>107</sup> Компромиссной позицией является третья группа авторов, которые, понимая негативные последствия влияния на допрашиваемого посредством постановки перед ним наводящих вопросов все же допускают последние.<sup>108</sup> Вероятно решением рассматриваемой проблемы является акцентирование внимания на содержательной составляющей понятия «наводящие вопросы».</p>

<p>Редакция ч. 2 ст. 189 УПК РФ однозначно указывая, что «задавать наводящие вопросы запрещается», как это часто бывает определения наводящих вопросов законодатель не содержит. Среди исследователей же понимание содержания наводящих вопросов не нашло однозначного толкования.</p>

<p>Так, одна группа авторов полагает, что «Наводящим вопросом называется такой вопрос, в самой формулировке которого содержится и ответ на него».<sup>109</sup> В данном подходе не отображена форма информации, определяющая ответ на вопрос.</p>

<p>Вторая группа авторов полагает, что «под наводящим вопросом понимается вопрос, в котором как в прямой, так и в завуалированной, скрытой форме содержится конкретный, определенный ответ на поставленный вопрос или очерчен вариант такого ответа».<sup>110</sup></p>

<p>Рассмотрим место наводящих вопросов в системе вопросов вообще. Все вопросы можно условно разделить на закрытые и открытые.</p>

<p>Закрытые вопросы - это вопросы, на которые человек может ответить только «да» или «нет». «Вы уверены?» «Вы вспомнили?» «Преступник это Вы?». Закрытые вопросы наводящими быть не могут, хотя определенные закономерности моделирования вероятного ответа, зная склонность человека отвечать привычным способом, просчитать и предугадать возможно. Использование последовательности закрытых вопросов также не может считаться наводящим вопросом.</p>

<p>Выискивая элементы наводящих вопросов, исследователи обычно ссылаются на механизм генерирования допрашиваемым согласия (несогласия) в ответ на контрольный вопрос как следствие предыдущих положительных (отрицательных) ответов на вопросы, которые были до контрольного. Конечно, внушаемость допрашиваемого с ростом его доверия к следователю возрастает, но это не означает, что допрашиваемый находится в неконтролируемой доверительной связи со следователем, которая приведет к потере объективности восприятия реальности. Последовательное генерирование согласия (несогласия) тоже не обусловливает полную потерю критичности у допрашиваемого.</p>

<p>Открытые вопросы — это такие вопросы, на которые невозможно ответить однозначно, то есть «да» или «нет». Они начинаются с вопросительных слов: кто, где, зачем, как, когда, с кем, было ли и так далее. Открытые вопросы требуют расширенного детального ответа.</p>

<p>Открытые вопросы делятся на контрольные и наводящие. Контрольные вопросы помогают управлять процессом получения информации, вниманием собеседника. Отметим, что контрольные вопросы типа «кто, что?» ориентированы на факты, а вопросы «как, зачем?» в большей мере направлены на человека, его поведение, внутренний мир. Традиционно считается, что в силу невысокой смысловой трактовки контрольных вопросов их манипулятивная составляющая невысока. Именно они считаются основным «инструментом» следователя на допросе.</p>

<p>Наводящие вопросы – это вопросы, которые делают очевидным определенный ответ или констатируют наличие определенных объектов, процессов, явлений. То есть уже из формулировки видно что принципиальное значение имеет степень очевидности определенного ответа, а не сам его факт.</p>

<p>Наводящие вопросы делятся на дословные и содержательные. Отличаются они степенью очевидности ответа, заложенного в наводящий вопрос.</p>

<p>Дословные наводящие вопросы – это вопросы, в которых в прямой форме содержится конкретный, определенный ответ на поставленный вопрос. Примеры: «Заметили ли Вы в руках обвиняемого синюю спортивную сумку с порванной ручкой?», «Не наносил ли при Вас подозреваемый в живот потерпевшего три удара кулаком?», «Находился ли свидетель в состоянии сильного алкогольного опьянения, исключавшего способность воспринимать происходящее?».</p>

<p>В группе дословных наводящих вопросов, в зависимости от целевой ориентации, выделяют:</p>

<p>Направленные на подавление критического восприятия вопросы. Здесь сам факт постановки и формулировка вопросов определяется желанием следователя навязать свое видение расследуемого события. Направлено это навязывание может быть как на критичность восприятия допрашиваемого (неосознаваемый ошибочный ответ), так и на информирование допрашиваемого о содержании ответа желательного для следователя (осознаваемый ошибочный ответ). По нашему мнению, ориентация на осознаваемый ошибочный ответ происходит гораздо чаще, чем на неосознаваемый, что часто игнорируется исследователями-криминалистами.</p>

<p>Направленные на проверку способности к сопротивлению в условиях психологического давления. Так, некоторые авторы полагают, что «наводящие вопросы можно ставить тогда, когда свидетелю уже задавался вопрос о том же факте в правильной форме и он ответил на него, но следователь хочет проверить, насколько допрашиваемый уверен и тверд в своем суждении».<sup>111</sup> Таким образом, наводящие вопросы эффективно реализуют функцию оценки имеющейся информации с помощью экспериментального метода.</p>

<p>Направленные на усвоение информации следователем. Часто при исследовании криминалистически значимых явлений ученые выдают желаемое за действительность, не признавая дискретности профессиональных способностей следователя. Следователь может быть субъективен не только при выдвижении версий, но и при анализе полученной информации. Следовательно, ему целесообразно убедиться в правильности услышанного на допросе, а сделать это можно или переспросив допрашиваемого, либо задав ему наводящий по внешним признакам, но не несущий манипулятивной задачи вопрос. Пример – «Правильно ли я понял, вы сказали, что видели обвиняемого в 19 часов около кинотеатра вместе с потерпевшим?». Целесообразно в протоколе предварительно отразить отдельные ответы допрашиваемого на вопросы: «Когда Вы видели обвиняемого? (в 19 часов)», «Где Вы видели обвиняемого? (около кинотеатра)», «С кем Вы видели обвиняемого? (с потерпевшим)».</p>

<p>Помимо дословных наводящих вопросов целесообразно выделять содержательные наводящие вопросы. Содержательные наводящие вопросы – это вопросы, в которых в завуалированной, скрытой форме очерчен вариант ответа на поставленный вопрос.</p>

<p>В группе содержательных наводящих вопросов необходимо выделять следующие подгруппы:</p>

<p>Ситуативно-содержательные наводящие вопросы – это вопросы, элемент внушения в которых базируется на связи содержания этого вопроса с другими вопросами, очередности задаваемых вопросов, интонации, жестах и т. д.</p>

<p>Адаптивно-содержательные вопросы – это вопросы, элемент внушения в которых базируется на привычно-нейтральных особенностях восприятия информации. В качестве примера можно привести признанное классическим исследование отношения к абортам, проведенное в США — опрос по поводу мер, связанных с разрешением абортов. Одной половине испытуемых предлагали ответить на следующий вопрос: «Существующие меры, связанные с абортами, необходимо облегчить, оставить такими, как есть, или ужесточить?» Приблизительно 46 % опрошенных ответили, что меры необходимо ужесточить. Остальные 54 % распределились между двумя другими вариантами. Большинство высказалось за ужесточение. Другой половине испытуемых предлагали ответить на следующий вопрос: «Существующие меры, связанные с абортами, необходимо ужесточить, облегчить или оставить такими как есть»? Приблизительно 46 % опрошенных ответили, что меры необходимо оставить такими как есть. Остальные 54 % распределились между двумя другими вариантами. Большинство высказалось за сохранение имеющихся мер. Как видно первое предложение человеком субъективно воспринимается как отражающее действительность, поэтому в вопросе, где первое предложение облегчить ответственность влечет установку на то, что в отношении абортов наказания не строгие, а в вопросе, где первое предложение ужесточить ответственность влечет установку на то, что в отношении абортов наказания излишне строги.</p>

<p>Рассмотрев виды наводящих вопросов, целесообразно отметить, что в зависимости от содержащейся в них степени внушения они представляют крайне неоднородную группу. Фраза «Как Вы себя чувствуете?» традиционно влечет ответ «Спасибо, нормально», независимо от реального состояния. Что же вопрос о самочувствии считать наводящим? Конечно же нет. Нельзя допрашиваемого воспринимать как психически неадекватное, недоразвитое существо, неспособное противодействовать любому психическому воздействию. Полагаться на общую манипулятивную уязвимость допрашиваемого неэтично для ученого, а порой и полностью лицемерно. Именно из-за сказанного вопрос о неоднородности степени внушения в различных наводящих вопросах был рассмотрен еще в 1902 году В. Штерном. Напомним, что Штерн делит вопросы в зависимости от степени внушения от почти безразличной до фактически насильственной в зависимости от их формы и содержания на шесть видов.<sup>112</sup></p>

<p>Представляется, что законодатель в ч. 2 ст. 189 УПК РФ под наводящими вопросами подразумевал только те, которые объективно ограничивают субъективную свободу допрашиваемого. Мы ведь не отрицаем доказательственную ценность предъявления для опознания лица с внешностью, ассоциирующейся у большинства с образом преступника. Хотя если следовать тезису о зависимости выбора опознающего от социальных стереотипов, необходимо было бы оспорить такой выбор.</p>

<p>Как следует из ранее сказанного, содержательные наводящие вопросы полностью не соответствуют названным ограничениям, так как воздействие следователя может быть легко компенсировано психической мобилизацией допрашиваемого. В группе дословных наводящих вопросов в силу целевой ориентации не на получение новой информации, а на проверку старой вопросы, направленные на проверку способности к сопротивлению в условиях психологического давления и на усвоение информации следователем наводящими также считаться не могут.</p>

<p>Таким образом, к наводящим вопросам относятся вопросы, ориентированные на получение новой информации, в которых в прямой форме содержится конкретный, определенный ответ на поставленный вопрос. Учитывая сказанное действие ч. 2 ст. 189 УПК РФ распространяется только на дословные наводящие вопросы, направленные на подавление критического восприятия допрашиваемого.</p>

<p>Целесообразность запрета наводящих вопросов также не однозначно, недаром подход отечественного законодателя к проблеме необходимости запрета наводящих вопросов не является общепризнанным в мире. Так ч. 7 ст. 352 Криминально-процессуального кодекса Украины (в редакции от 23.05.2013) говорится: «После прямого допроса противоположной стороне уголовного судопроизводства предоставляется возможность перекрестного допроса свидетеля. Во время перекрестного допроса разрешается задавать наводящие вопросы». В англосаксонской системе права во время перекрестного допроса допустимыми являются всякие вопросы, цель которых проверить первоначальные показания свидетеля, и не важно, являются ли они наводящими или нет.<sup>113</sup> Хотя одновременно с этим существует запрет на постановку наводящих запретов в процессе расследования как со стороны специалистов, так и со стороны работников полиции.<sup>114</sup> Понятно, что спорным выступает запрет на постановку наводящих вопросов на допросе в процессе расследования и разрешение на их постановку на перекрестном допросе в процессе судебного заседания, так как тезис о профессиональном превосходстве судьи над следователем, мягко говоря, весьма полемичный.</p><empty-line /><p><strong>А) Тактические приемы стимуляции психики допрашиваемого (оказание помощи в припоминании забытого и получение дополнительной информации)</strong></p>

<p>Для раскрытия последующего материала необходимо отметить, что даже в правдивых показаниях сообщаемые сведения могут оказаться недостоверными или неполными, главным образом, по причинам добросовестного заблуждения допрашиваемого в силу:</p>

<p>Сложности восприятия события или его неполного восприятия;</p>

<p>«Наслоений», образовавшихся в процессе хранения воспринятого в памяти;</p>

<p>Забывания;</p>

<p>Незнания актуальности для следователя той или иной информации;</p>

<p>Субъективных недостатков воспроизведения.</p>

<p>Первые три фактора связаны с особенностями памяти допрашиваемого, Четвертый и пятый факторы определяются характерологическими особенностями личности допрашиваемого.</p>

<p><strong>Психологические аспекты функционирования памяти</strong>. Память — это мыслительный процесс, включающий в себя запись, хранение и извлечение информации. Запись информации осуществляется посредством акта запоминания, а ее извлечение — посредством акта вспоминания. Качество запоминания обусловлено вниманием человека к объекту записи. Необходимо отметить, что объем памяти и эффективность запоминания зависят от внешних/внутренних условий и являются величинами скорее переменными. К числу наиболее важных условий следует отнести пол, возраст, профессию, актуальность информации, настроение, общее развитие психики.</p>

<p>Образы, сохраненные в памяти, называются представлениями. Представления вступают в связь между собой, которую называют ассоциацией. Ассоциированные образы могут вызывать друг друга, что лежит в основе рассматриваемой группы тактических приемов допроса.</p>

<p>Механизм записи и хранения представлен взаимодействием кратковременной и долговременной памяти.</p>

<p> Кратковременная память — это оперативная память, способная удерживать информацию в течение полуминуты. Этот вид памяти фильтрует актуальную для человека информацию. Информация сохраняется, обрабатывается и интерпретируется. В случае актуальности информации она передается на долговременное хранение, в противном случае забывается.</p>

<p>Долговременная память регулируется более сложными механизмами фиксации информации, действующими на чувственном, эмоциональном и интеллектуальном уровнях. Признанная актуальной информация из кратковременной памяти хранится в памяти долговременной.</p>

<p>Запоминание и воспроизведение, в котором присутствует осознанная цель запомнить или припомнить, называется произвольной памятью, в которой отсутствует такая цель - непроизвольной. Оговоримся, что произвольная память не гарантирует эффективности запоминания.<sup>115</sup> Отметим, что непроизвольное запоминание не сводится к случайному, а соотносится как общее и частное.<sup>116</sup></p>

<p>В целях исследования алгоритмов извлечение информации из памяти традиционно выделяются такие виды памяти, как двигательная, эмоциональная, образная, словесная. Установление вида памяти доминирующей у допрашиваемого происходит в процессе анализа свободного рассказа в показаниях.</p>

<p>Двигательная, то есть память на движения. Как правило, двигательная память исследуется в рамках следственного эксперимента или проверки показаний на месте.</p>

<p>Эмоциональная, то есть память на чувства. Эмоциональная память имеет очень важное значение в жизни человека, но, как правило, малозначима для расследования.</p>

<p>Словесная, то есть память на конкретные семантические формы выражающие образы предметов. Содержанием словесной памяти являются, прежде всего, наши мысли. Без сомнения тактические приемы оптимизации словесной памяти значимы для допроса, но играют второстепенную роль</p>

<p>Образная, то есть память на воспринятые объекты, процессы, явления в виде визуальных, аудиальных, кинестетических представлений. В рамках образной памяти различают зрительный, слуховой, двигательный и смешанный типы памяти. Наиболее криминалистически значимый тип памяти.</p>

<p><strong>Активизации памяти допрашиваемого в процессе допроса.</strong> Недостоверность и неполнота правдивых показаний добросовестного допрашиваемого корректируется использованием тактических приемов, направленных на активизацию памяти допрашиваемого в процессе допроса.</p>

<p>Центральным психологическим процессом, определяющим эффективность стадии дополнительных вопросов, является воспроизведение информации - преднамеренное восстановление образов, нередко сопровождающееся непроизвольными, ассоциативными воспоминаниями.<sup>117</sup></p>

<p>Для криминалистики в первую очередь значимо, что механизм воспроизведения информации заключается в активном осознанном последовательном припоминании обстоятельств события посредством извлечения из памяти, сохраненной там ранее информации. В контексте возможностей следователя необходимо отметить, что различают воспроизведение непосредственное и опосредованное.</p>

<p>Механизм непосредственного воспроизведения не включает в себя промежуточные ассоциации, представляя использование твердо усвоенной человеком информации. Так, в рамках рассматриваемого механизма могут быть реконструированы профессиональные навыки, пусть даже некоторое время и не используемые. Данный вид воспроизведения более актуален для тактики следственного эксперимента.</p>

<p>Механизм опосредованного воспроизведения включает в себя промежуточные ассоциации в виде слов, образов, чувств, действий, с которыми связан объект воспроизведения.</p>

<p> Процессу припоминания информации способствуют вопросы, вызывающие промежуточные ассоциации, подводящие людей все ближе к цели. Припоминание информации часто требует высокой степени концентрации внимания, что является достаточно энергозатратным с психологической точки зрения. Последнее положение ввиду сложности памяти как психологического феномена предполагает перенос акцента в тактике стадии дополнительных вопросов с тактических приемов на тактические комбинации.</p>

<p>Забывание является естественным процессом, но не является процессом необратимым. Ранее говорилось, что информация фиксируется в памяти не автономным блоком, а в контексте со схожей информацией, связи между информационными блоками называются ассоциациями. Актуализация необходимого для припоминания информационного блока влечет за собой актуализацию других, связанных с ним блоков. Таким образом, использование механизма ассоциаций выступает основным содержанием тактических приемов направленных на активизацию памяти добросовестного допрашиваемого лица. Приемы по активизации ассоциативных связей вполне целесообразно использовать в случаях, когда добросовестный допрашиваемый дает неверные показания, добросовестно заблуждаясь.</p>

<p>Ассоциативные связи можно условно разделить на ассоциации по смежности, сходству и контрасту. Рассмотрим каждую из разновидностей.</p>

<p>Ассоциации по смежности (человек - место преступления - растерянность).<strong> </strong>В процессе формирования показаний в памяти допрашиваемого образуются ассоциации по принципу смежности между образами объектов, процессов, явлений в том одновременном или последовательном порядке, в каком они воспринимались. В целях оказания помощи допрашиваемому в припоминании забытого последнему, посредством напоминания об объекте, процессе, явлении, которые находились с предметом допроса в логической связи, предлагается припомнить забытый факт. С этой целью следователь может перебирать стимулы, находящиеся в связи с искомой информацией. «Попробуйте вспомнить состояние растерянности, которое охватило Вас на месте преступления». Использование данного тактического приема наиболее целесообразно в случае помощи в припоминание, оказываемой лицу эмоциональному, чувственному. Вопросы, сформулированные с помощью рассматриваемых ассоциаций, привычны для эмоционального типа, что мобилизует его психику.</p>

<p>Ассоциации по сходству (синий-фиолетовый).<strong> </strong>Аналогичную функцию, что и в предыдущем приеме, выполняет предложенный следователем раздражитель, который может вызвать в памяти допрашиваемого образ устанавливаемого объекта, процесса, явления. «Сравните цвет этой кожаной сумки и цвет кожаного пальто, в которое был одет неизвестный». Отметим, что информация о сходных явлениях, событиях, предметах часто сливаются в сознании, и если присутствует её избыток, может возникнуть эффект «ассоциативного шума», который затруднит получение объективных показаний. Так, если лицо наблюдало во дворе своего дома за последние дни большое количество людей, то скорее всего ассоциации по сходству не возникнут, и следователь не получит информацию о подозреваемом, который был одним из наблюдаемых лиц. Традиционной выступает рекомендация целесообразности выяснения на допросе, не мешают ли сходные явления, события, предметы вспомнить подробности, и если да, то, с одной стороны, нужно попытаться отграничить их, опираясь на ассоциацию по смежности, с другой - при оценке показаний учесть наличие этого факта, сравнительно часто являющегося источником ошибок в показаниях.</p>

<p>Ассоциации по контрасту (высокий - низкий).<strong> </strong>Использование данного типа ассоциаций<strong> </strong>основано на использовании временных связей в памяти допрашиваемого, включающих представления об антагонистических объектах, процессов, явлений. К примеру, если человек не может вспомнить, что слышал крик из квартиры на первом этаже, то заведя разговор о крыше здания можно достигнуть воспроизведения информации в памяти у допрашиваемого. Во всяком случае, так предполагается в теории. К сожалению, наш опыт дополнительных вопросов с использованием ассоциации по контрасту на зачетах и экзаменах говорит о незначительной (менее 10 %) результативности этого приема, даже не принимая во внимание вероятность случайного ответа экзаменуемого.</p>

<p>Причинно-следственные ассоциации (алкоголь-потеря контроля). Так следователь, направляя усилия допрашиваемого на хронологическое или пространственное структурирование рассказа, оказывает серьёзную помощь в припоминании забытого. Понятно, что использование данного тактического приема наиболее целесообразно в случае помощи лицу логичному, рациональному. Вопросы, сформулированные с помощью рассматриваемых ассоциаций, привычны для рационального типа, что мобилизует его психику.</p>

<p>В процессе активизации памяти допрашиваемого следователю целесообразно учитывать ряд факторов, к которым относятся следующие:</p>

<p>Профессия допрашиваемого. Наша память определяется в том числе интересами и склонностями человека, информация о которых обладает более высоким приоритетом и забывается медленнее. Названная особенность проявляется в памяти, относящейся к выполнению профессиональных обязанностей. В частности, «особенно ярко это выражено в тех случаях, когда память по тем или иным причинам, в частности, например, под влиянием преклонного возраста, начинает слабеть. В этих случаях все, что связано с профессиональными интересами человека, нередко удерживается в памяти по-прежнему с большой легкостью и безошибочно»<sup>118</sup>. Учитывая сказанное о природе ассоциаций по сходству, следователь получает серьезный инструмент для оптимизации памяти допрашиваемого.</p>

<p>Значение эмоций в механизме памяти. На запоминание и воспроизведение большое влияние оказывает эмоциональная насыщенность информации, которая может проявляться как состояние, так и как свойство допрашиваемого. Как психическое состояние эмоции негативно влияют на процесс запоминания, если они вызваны посторонними причинами, и положительно, если вызваны или связаны с самим предметом запоминания. В последнем случае эмоции повышают продуктивность как преднамеренного, так и непреднамеренного запоминания. Как психическое свойство конкретный вид эмоций отражается в характере человека, найдя отражение в положение о том, что «при прочих равных условиях одни люди будут более склонны к запечатлению приятного, другие - неприятного (в зависимости от бодрого, оптимистического, жизнерадостного или от пессимистического склада их личности)».<sup>119</sup></p>

<p>Состояние осознанной концентрация. В следственной практике все чаще встречаются случаи, когда граждане преднамеренно или непроизвольно обращают внимание на какое-нибудь обстоятельство и сознают при этом, что о воспринятом им впоследствии придется рассказать следователю, преднамеренно запоминают воспринятые обстоятельства, чтобы не забыть. Необходимо только отметить, что будучи беззащитным перед преступниками свидетели через некоторое время «убеждают» себя в неактуальности для расследования воспринятой ими информации. Сказанное компенсируется не столько воздействием на механизм памяти, сколько на состояние страха, блокирующее этот механизм.</p>

<p>Субъективизм восприятия и процессы памяти. Без сомнения, отношения между участниками расследования далеки от эмоционально комфортных, что часто порождает негативное восприятие ими друг друга. Установка на негативную оценку одного участника другим предопределяет искажения его образа, мотивов и действий в область негативную. Специфическое влияние пережитого в криминальной ситуации на психику, в первую очередь, потерпевшего влечет актуальность некоторой критичности сообщаемой им информации. Восприятие действительности может преобразоваться воображением под влиянием желаний, симпатий и антипатий. Естественно, степень критичности данного преобразования не соответствует заявлению А.Ф. Кони о том, что «...потерпевшие от преступления всегда и при этом часто с полной добросовестностью склонны преувеличивать обстоятельства или действия, в которых выразилось нарушение их имущественных или личных прав».<sup>120</sup> Приведенная цитата скорее доказывает, что А.Ф. Кони искал дополнительных обоснований для усложнения процесса расследования как профессиональный адвокат, нежели как исследователь. Однако учитывая, что хоть и малая объективность в приведенном высказывании А.Ф.Кони присутствует, приемы использования ассоциативных связей, направленных на негативную характеристику черт предполагаемого преступника, могут эффективно стимулировать память потерпевшего, или даже свидетеля.</p>

<p> Оптимизация памяти допрашиваемого посредством концентрации его внимания. Часто, пытаясь сосредоточиться на воспроизведение информации из памяти, человек концентрирует внимание на его отдельном элементе, становясь своеобразным заложником избыточной концентрации. Следователь имеет возможность нейтрализовать подобную избыточную концентрацию внимания допрашиваемого путем рассредоточения внимания. Для этого следователю необходимо в своем вопросе перечислить несколько обстоятельств, составляющих содержание события, несколько вероятных свойств, несколько вариантов. «В замеченной Вами машине человек располагался на переднем левом, на переднем правом сиденье, на заднем сидении слева или на заднем сидении справа?». Этот же эффект достигается, если следователь предложит описать ситуацию о том же событии или о тех же обстоятельствах в разных планах.</p>

<p>В контексте актуальности дополнительных вопросов целесообразно рассмотреть эффективность воспроизведения информации в контексте повторного допроса. В процессе проведения повторного допроса допрашиваемый может вспомнить забытую им на первом допросе информацию. Объясняется это психологическим механизмом реминисценции, под которым понимается явление усиления в памяти новых смысловых связей при отсроченном воспроизведении и проявляется в более полном и точном воспроизведении сохраненного в памяти материала по сравнению с первоначально запечатленным.</p>

<p>Опыты Б.П. Красильщиковапоказали, что «реминисценцию больше всего показывали дети, но большой процент имеется и у взрослых испытуемых, улучшивших второе воспроизведение».<sup>121</sup> Учитывая сказанное, целесообразно определиться с рациональностью проведения повторного допроса.</p>

<p>Аргументами за проведение допроса выступают следующие доводы:</p>

<p>Явление реминисценции памяти может способствовать дополнительному воспроизведению информации.</p>

<p>Целесообразность повторения допроса, если на первом допросе следователь зафиксировал состояние сильного эмоционального возбуждения.</p>

<p>Адаптация, в силу повторности раздражителя, к обстановке допроса вполне может стимулировать дополнительное воспроизведение временно не восстановленной из памяти информации.<sup>122</sup></p>

<p>Ко второму допросу следователь всегда лучше подготовлен, имея расширенный список дополнительных вопросов, увеличенный объем приемов, использующих ассоциативные связи актуальные для личности допрашиваемого.</p>

<p>Серьезный аргумент против проведения повторного допроса только один: предполагая повторность допроса, следователь не станет психологически мобилизовываться перед первым допросом. Возможность последующего исправления всегда негативно влияет на собранность, по нашему мнению, формируя порочную тактику формальных допросов, часто наблюдаемую сегодня.</p><empty-line /><p><strong>Б) Получение дополнительной информации от добросовестного допрашиваемого. </strong></p>

<p>В процессе свободного рассказа допрашиваемый может сообщить не всю известную ему и значимую для расследования информацию. Проигнорированная добросовестным допрашиваемым информация может быть структурирована в рамках нескольких блоков.</p>

<p>Информация, по мнению допрашиваемого, не интересующая следователя и не относящаяся к расследованию данного преступления. В качестве примера можно привести особенности восприятия несовершеннолетних. Восприятие несовершеннолетних характеризуется высокой степенью избирательности, данная избирательность относится, прежде всего, к динамизму развития события, интенсивности переживаний и яркости раздражителей. К примеру, допрашиваемый свидетель несовершеннолетний в деталях опишет произошедшую драку, степень повреждений у участников и последовательность нанесения ударов. Предкриминальной же ситуации, пусть и воспринятой в достаточном объеме, несовершеннолетний вполне может не уделить внимание, опустив информацию о ней при даче показаний. Уверенность в правильности подачи материала у несовершеннолетнего допрашиваемого будет крыться в понимании задач расследования как установления непосредственного факта события, а не его причин и условий.</p>

<p>Информация, по мнению допрашиваемого являющаяся естественной и не нуждающейся в упоминании. К примеру, лица давно знакомые при описании друг друга, часто игнорируют необходимость припоминания информации о характере, которые порой является чуть ли не базовыми для описываемого человека. Мужчина ближневосточной ментальности может при описании одежды женщины ограничиться описание цвета одежды и её состояния (последнее гораздо реже), но посчитает излишним указать, что женщина была одета в платье. Действительно, если в сознании такого лица существует установка на нормальность, привычность платья как женской одежды, то указывать на факт его наличия он просто не будет, как не будет обычный человек уточнять, что у встреченного прохожего голова росла из шеи. Тот же механизм обусловит игнорирование со стороны допрашиваемого-офицера указывание, на то, что встреченный солдат, находящийся в отпуске, был в военной форме. Здесь установка офицера на естественность военной формы для солдата в любой обстановке может привести к недопониманию со следователем.</p>

<p>Информация, на воспроизведение (воспоминание) которой необходимо затратить много усилий. Так, значительное количество лиц мужского пола не акцентирует внимания, а, следовательно, плохо запоминает внешний вид (стиль и состояние одежды, манеру нанесения макияжа и ношения бижутерии окружающих людей). Исходя из сказанного, мужчины часто просто игнорируют актуальность той части показаний, которая затрагивает внешность, хотя информация о ней в памяти мужчин, конечно, сохраняется.</p>

<p>Информация, которую детализировать мешают моральные, этические и эстетические взгляды допрашиваемого. Так, жертва преступления психологически «защищаясь» от осуждения модели её поведения, которая в определенной части предопределяет событие преступления<sup>123</sup>, не станет излагать подробно все обстоятельства преступного события.</p>

<p>Информация, проистекающая из особенностей доминирующих в мышлении допрашиваемого установок. В большинстве случаев данная информация является затрудненной или проблемной для допрашиваемого лица. Так, «женщины, особенно малолетние и несовершеннолетние девочки, склонны к переоценке продолжительности событий»<sup>124</sup>, поэтому временные характеристики события ими обычно обозначаются весьма неуверенно. Отметим, что данная неуверенность определяется часто не отсутствием информации, а недостаточностью навыка оценки этой информации. Другим примером может выступать нежелание представителя интровертного типа (кроме сенситивного и конформного типа), говорить подробно об эмоциональной основе его взаимоотношений с людьми, либо других лиц между собой. Однако, как и в предыдущем случае, нежелание не является признаком неспособности, хотя в определенной степени невысокая развитость эмоциональной сферы характерна для рассматриваемых лиц.</p>

<p>Объективность процесса «умолчания» части информации добросовестным допрашиваемым предопределяет актуальность разработки тактических приемов, реализуемых в стадии дополнительных допросов.</p>

<p>К примеру, утверждение о том, что с женщинами-наркоманками, в силу корыстности последних, контакт может быть более продуктивен, если у допрашиваемой будет оставаться надежда на получение выгод, даже небольших»,<sup>125</sup> можно использовать для стимулирования дачи показаний, которые ранее допрашиваемая не планировала озвучить, в силу формальной установки на взаимодействие со следователем (отвечать следователю только на задаваемые вопросы).</p>

<p>Понимание того факта, что для любой групповой общности существует достаточное количество субъективно привычных обстоятельств, которые воспринимаются естественными, требует реализации этого понимания в тактике проведения рассматриваемой стадии допроса. Умение поставить себя на место допрашиваемого, временно принять круг его ценностей и привычек, признать ценность стереотипов допрашиваемого ситуативно адаптируясь под иной тип жизненного опыта - является одним из признаков профессионализма лица, проводящего предварительное расследование.</p><empty-line /><p><strong>В) Тактические приемы противодействия ложным показаниям</strong></p>

<p>В целях получения ответов на вопросы, в которых следователь хочет либо уточнить, либо проверить информацию, в объективности которой он сомневается, целесообразно применение тактических приемов разоблачения ложных показаний допрашиваемого.</p>

<p>Если в результате анализа личности допрашиваемого у следователя появляется основание для предположения о том, что допрашиваемый готов к даче искренних показаний, то целесообразно сделать акцент в воздействии на уровень ценностей допрашиваемого. Если же следователь полагает, что в силу криминальных привычек, низкого интеллектуального потенциала, упрямства как характерологической черты личности, страха перед третьими лицами и иными факторами допрашиваемый готов до последнего отстаивать лживую позицию, постоянно перестраивая линию своей защиты, то целесообразна постановка акцента в воздействии на уровень притязаний.</p>

<p>Кроме деления тактических приемов по объекту воздействия (на уровень ценностей и на уровень притязаний) выделяются иные классификации тактических приемов направленых на противодействие ложным показаниям.</p>

<p>Л.М. Карнеева делит тактические приемы, применяемые в конфликтной ситуации, на приемы, вытекающие из отказа от дачи показаний допрашиваемым и приёмы, вытекающие из дачи им ложных показаний. В последнем случае она различает приемы эмоционального воздействия и приемы, основанные на использовании доказательств.<sup>126</sup></p>

<p>Г.Г. Доспулов использует в своей классификации одновременно несколько оснований: приемы, направленные на эмоциональное воздействие; приемы, направленные на создание определенного представления; приемы определения истинности или ложности показаний.<sup>127</sup></p>

<p>Ф.В. Глазырин рекомендует использовать следующие тактические приемы при допросе обвиняемого: использование внезапности; логическая последовательность предъявления доказательств по их нарастающей силе; допущение легенды; пресечение лжи; сочетание форсированного и замедленного темпа допроса. Схожий перечислительно-ориентированный подход наблюдается и в исследованиях А.А. Закатова.</p>

<p>Достаточно признанной представляется классификация, в которой тактические приемы изобличения допрашиваемого при даче ложных показаний делятся на: приемы логического воздействия, приемы эмоционального воздействия и тактические комбинации. Кажущаяся неправильность выделения классификационных групп не по единому основанию, проистекала из нежелания Р.С. Белкина втянуться в бесплодную дискуссию об этичности «следственных хитростей». В силу сказанного третья группа определяемая Р.С. Белкиным как тактические комбинации правильнее будут определяться как группа приемов воздействия на волевую мобилизацию допрашиваемого, то есть создание ситуации, рассчитанной на неправильную оценку ее допрашиваемым, что объективно приводит к его разоблачению, ситуации на основе истинных фактов, которые могут быть двояко истолкованы самим допрашиваемым. Мы не видим смысла в терминологическом лицемерии, поэтому ориентируясь на рассматриваемую классификацию, переформулируем третью группу приемов.</p>

<p>Отметим отдельно мнение о том, что в «последнее время некоторые криминалисты и специалиста в области судебной психологии прибегают к обозначению давно известных тактических приемов допроса такими терминами, которые создают превратное представление о сути приемов. Так, например, использование особенностей взаимоотношений между соучастниками теперь именуют «разжиганием конфликта», выявление виновной осведомленности - «ловушкой», сокрытие осведомленности - «дезинформацией», предъявление доказательства - «созданием напряжения», использование элемента внезапности - «захватом врасплох», а самое что ни на есть безобидное выслушивание свободного рассказа - «допущением легенды» и т.п. Ничего не прибавляя к давно уже сказанному об этих приемах, новые термины дают повод для их критики, выхолащивают их подлинное положительное содержание».<sup>128</sup> Несмотря на данную точку зрения мы будем использовать ставшие традиционными названия тактических приемов.</p><empty-line /><p><strong>Г) Тактические приемы преимущественного логического воздействия на допрашиваемого</strong></p>

<p>1<emphasis>. Последовательное предоставление информации.</emphasis> Рассматриваемый тактический прием заключается в последовательном предъявлении допрашиваемому доказательств в определенном порядке. Традиционно криминалисты сходятся в убеждении, что наиболее оптимально предъявление доказательств в порядке нарастания их силы, хотя данная точка зрения может быть и оспорена. Если мы рассчитываем на психологическое подавление допрашиваемого, характеризующегося невысоким уровнем волевого сопротивления, можно поразить его повышенной убедительностью разового аргумента или наиболее сильного доказательства. Однако если мы в процессе этой демонстрации не сможем достигнуть поставленной цели, то результативность последующего предъявления, скорее всего, будет невысокой. Действительно, если самое веское доказательство оказало должное воздействие, едва ли нужно предъявлять остальные, если же предъявление самого веского доказательства не дало нужного эффекта, то вряд ли этот эффект будет достигнут предъявлением менее веских доказательств.</p>

<p>Классификация тактических приемов предъявления вещественных доказательств представлена следующими тактическими решениями:</p>

<p>поочередное или одновременное предъявление различных доказательств;</p>

<p>изначальное предъявление косвенных, а затем прямых доказательств;</p>

<p>внезапность или логическая предопределенность предъявление доказательств;</p>

<p>предъявление доказательств в ситуации смоделированной случайности (между делом);</p>

<p>параллельное комментирование доказательственной ценности предъявляемого или предоставление обвиняемому возможности самому оценить степень убедительности доказательственной базы.</p>

<p>2<emphasis>. Концентрация на выявлении деталей. </emphasis>Очень наглядно рассматриваемый тактический прием реализуется в процессе проверка алиби, как и других показаний допрашиваемого, обязательна. В процессе свободного рассказа допрашиваемый стремится свести число подробностей к минимуму. Это происходит либо из-за того, что допрашиваемый не предполагал интенсивное взаимодействие со следователем, либо не предусмотрел ряд деталей. В отношении деятельности допрашиваемого в процессе преступного события следователь выясняет в подробностях такие моменты, как: где он был; с кем; во сколько происходило взаимодействие; вид деятельности, которой занимался; точное время; описание одежды и поведения участников, личности свидетелей. Пытаясь детализировать показания, допрашиваемый вынужден в ситуации ограниченного времени и повышенного психического возбуждения моделировать иллюзию преступного события. Неудивительно, что достигнуть непротиворечивости этой картины допрашиваемому очень сложно.</p>

<p>3<emphasis>. Демонстрация логической неполноты картины преступления, </emphasis>достигается использованием тактического приёма, в котором следователь демонстрирует существование лакун, невыясненных массивов информации в показаниях допрашиваемого. Использование приема демонстрации неполноты ориентировано на формирование у допрашиваемого стремления изложить дополнительные обстоятельства или аргументы, которые устранят пробелы в показаниях.</p>

<p>Сфера использования данного тактического приема, это ситуации, в которых у следователя присутствует недостаток доказательств, и он может ориентироваться только на незначительный объем рассуждений, опирающихся на ряд достоверных фактов. В процессе изложения обстоятельств следователь моделирует ситуацию, в которой, рисуя по возможности достаточно логичную и полную картину события, он вместе с допрашиваемым прослеживает логику отдельных фактов и предлагает ему заполнить неясные места.</p>

<p>Как видно, данный прием является разновидностью тактического приема детализации показаний, но инициатива внесения дополнительной информации по мнению допрашиваемого идет от него самого.</p>

<p>4. <emphasis>Ознакомление допрашиваемого с показаниями других лиц.</emphasis> Вопрос о допустимости оглашения допрашиваемому показании других лиц некоторыми авторами признается дискуссионным. Например, М.С. Строгович писал: «Если свидетеля начинают ориентировать на дачу определенных показаний, на освещение фактов в желательном для следователя духе, если их приспосабливают к тому, что уже показали другие лица, это насилие над его совестью. И сама постановка вопроса: «Что вы можете сказать по поводу оглашенных вам показаний такого-то свидетеля?» неправильна, так как свидетель ставится в двусмысленное положение - его понуждают высказывать свое суждение по поводу того, что показали другие лица, хотя он обязан лишь сообщить то, что он сам знает, что он видел, слышал относительно обстоятельств дела. Использовать допрос свидетелей для каких - либо других целей недопустимо».<sup>129</sup></p>

<p>В отечественной криминалистике как уже ранее говорилось, излишняя морализация является традиционной и очень часто внутренне противоречивой. До сих пор ни один исследователь не ответил на вопрос «Почему на допросе понуждать высказывать свое суждение по поводу того, что показали другие лица неэтично, а на очной ставке является допустимым?». Подобное противоречие привело к тому, что отечественные исследователи посчитали допустимым выходом из описанной ситуации замену вопроса «Что Вы думаете по поводу показаний другого лица?» на вопрос «Что является правдой Ваши показания или имеющиеся показания другого лица?».<sup>130</sup> Конечно же подобная замена крайне спорна, так как приведенные вопросы содержательно тождественны. Описанный пример является наглядным показателем опасности выдуманных этических противоречий, характерных для процесса расследования.</p>

<p><emphasis> </emphasis>5.<emphasis> Выявление и коррекция мотивов ложных показаний</emphasis>. В силу того, что ложные показания могут проистекать не только из элементов криминальной природы допрашиваемого, но также быть обусловлены мотивами страха, корпоративности, ответственности перед самим собой за третье лицо. К сожалению уровень преступности в современном государстве не соотносим с уровнем возможной защиты добросовестных граждан. У следователя фактически нет ни способностей, ни возможностей по защите лица. Поэтому наиболее нерешенным в отечественной науке является вопрос об этичности включения в сферу противодействия преступнику лиц, перед последним беззащитных. Отметим, что учитывая ряд особенностей современного индустриального общества рыночного типа маловероятно в ближайшее время без изменения парадигмы борьбы с преступностью решить проблему защиты добросовестных граждан от лиц, совершивших преступление.</p>

<p>Если говорить о способах преодоления следователем мотивов допрашиваемого, которые обусловили ложные показания, то здесь целесообразно выделять:</p>

<p>разъяснение, что, несмотря на отсутствие широкой практики осуждения за отказ от дачи показаний и за дачу ложных показаний недооценивать неприятные последствия для допрашиваемого в случае совершения им описанных действия нецелесообразно;</p>

<p>изложение своего видения мер, которые будут предприняты следователем или оперативными работниками для обеспечения безопасности допрашиваемого или членов его семьи;</p>

<p>раскрыть принципы деятельности Управления МВД по обеспечению безопасности лиц, подлежащих государственной защите, а также описать статистику характеризующую деятельность данного управления (так в 2012 году официально заявлено, что количество мер государственной защиты возросло более чем на четверть (с 4418 до 5607), которые применялись в отношении 2860 лиц, имевших различный процессуальный статус.);</p>

<p>разъяснить, что практика показывает тенденцию существования давления на допрашиваемого со стороны криминального мира в значительной степени интенсивности до того, как даются показания и доказательства по уголовному делу еще не собраны в полном объеме;</p>

<p>сконцентрировать внимание допрашиваемого на позиции других лиц, дающих правдивые показания, что психологически будет способствовать разрушению у допрашиваемого установки на осознание себя одиноким;</p>

<p>По нашему глубокому убеждению, следователь использующий воздействие на допрашиваемого с целью убеждения, что опасность со стороны представителей криминального мира не высока, должен нести за возможные последствия ответственность. Не может быть признан соответствующим профессиональным требованиям следователь, допустивший последующие за допросом страдания допрашиваемого, которого он убедил в безопасности дачи показаний.</p>

<p>6<emphasis>. Участие в проведении допроса специалиста</emphasis> в тех случаях, когда в процессе допроса приходится затрагивать сложные вопросы в области знаний, навыков или ремесел. Целесообразность данного тактического приема определяется не тем, что рассматриваемая сфера может быть в недостаточной степени известна следователю. Целесообразность здесь проистекает из понимания допрашиваемым факта бессмысленности надежды на ограниченный объем знаний следователя, а также на факт противостояния в процессе допроса допрашиваемому не одной, а нескольких фигур.</p>

<p>7<emphasis>. Создание иллюзии полноты доказательственной базы.</emphasis> Классическим тактическим примером выступает рекомендация проиллюстрировать знание фигуры допрашиваемого в объеме намного более широком, чем необходимо для расследования. Подобное поведение формирует у допрашиваемого установку на то, что если следователь знает о нем то, что к преступлению не относится, то, что к нему напрямую относится следователь точно знает. Оговоримся сразу, целесообразность использования данного тактического приема определяется, прежде всего, наличием у следователя актерского потенциала, что является достаточно малораспространенным случаем. В целом же данный тактический прием характеризуется тем, что будучи использован безрезультатно, он значительно понижает эффективность всех остальных приемов,<sup>131</sup> так как в сознании допрашиваемого создается образ следователя-обманщика, причем обманщика бесталанного.</p>

<p>8<emphasis>. Акцентирование внимания на первых же ложных сведениях</emphasis> создает у допрашиваемого впечатление о том, что профессиональный уровень следователя и имеющийся в текущей следственной ситуации доказательственный материал делает нецелесообразными попытки сообщить ложную информацию. В основе данного приема лежит также исследования того, что у допрашиваемого в процессе сообщения ложных показаний сомнения в правильности подобной модели поведения уменьшаются. Таким образом, прервав ложь лица, следователь тактично увеличивает вероятность того, что допрашиваемый откажется от избранной роли недобросовестного лица.<sup>132</sup> «Пресечение лжи» - это не словесная остановка ложных показаний… это тактически избранный момент начала изобличения во лжи, момент, когда в ходе изложения допрашиваемым легенды возникает ситуация, наиболее благоприятная для изобличения. В начале допроса она возникнуть никак не может, поскольку легенда еще не изложена».<sup>133</sup></p>

<p>9.<emphasis> Допущение легенды.</emphasis> Прием «допущение легенды» состоит в том, что «дав возможность допрашиваемому высказать все, что ему вздумается, и зафиксировав это в протоколе, следователь разрушает легенду, разоблачая ложь».<sup>134</sup>Несмотря на кажущуюся простоту, это достаточно сложный тактический прием, сложность которого носит психологическую природу. Следователь, психологически ориентированный на манипулирование, управление (недаром эпилептоидная составляющая в структуре характера следователя наиболее выражена) затруднительно воспринимает вызов, под которым понимает попытки его обмана в процессе дачи допрашиваемым ложных показаний. Установка на доминирование предопределяет частое желание следователя показать, что он является «хозяином» ситуации, приводит к тому, что следователь в процессе свободного рассказа не сдерживается и перебивает допрашиваемого, демонстрируя свое интеллектуальное преимущество.</p>

<p>Отметим, что отечественная криминалистическая наука старается игнорировать манипулятивную составляющую характера следователя, рисуя последнего фигурой чуть ли не лишенной склонности к стереотипным моделям поведения и стереотипным ролям. К сожалению, желание выдавать желаемое за действительное в случае рассматриваемого тактического приема порой приводит к его неэффективности. Следователю психологически сложно использовать данный прием, если он изначально не осознает свою природу реагирования на ложь со стороны допрашиваемого.</p>

<p>Допуская возможность преподнесения ему легенды со стороны допрашиваемого лица, следователь, тем не менее, не демонстрирует свою догадку вплоть до завершения фиксации показаний в протоколе допроса. Только после этого следователь приступает к выяснению истины у допрашиваемого, который полагая, что вербальное противодействие подошло к концу психологически расслабляется. Поставленный в ситуацию дефицита времени и сил, не подготовленный к созданию новой лжи, допрашиваемый может дать правдивые показания. Повторимся подобное возможно только если следователь мог сдержать желание доминировать в форме уличающего допрашиваемого во лжи.</p><empty-line /><p><strong>Д) Тактические приемы преимущественного эмоционального воздействия на допрашиваемого</strong></p>

<p>1<emphasis>. Апеллирование к положительным свойствам допрашиваемого</emphasis>. Безусловно, каждый человек является носителем значительного количества положительных свойств. Осознание, что окружающие знают о наличии этих свойств, ведет к росту самоуважения человека. Конечно, самоуважение для человека не является ценностью, всегда определяющей его выбор. Страх может заблокировать потребность самоуважения у человека, точнее её немедленную реализацию. Тем не менее, апеллирование к доброте, честности и порядочности может подвигнуть допрашиваемого к откровенным показаниям. Без сомнения, рассматриваемый тактический пример максимально состоятелен с точки зрения этики, как общей, так и профессиональной.</p>

<p>2<emphasis>. Апеллирование к морально-нравственной составляющей допрашиваемого</emphasis>. Сопереживание другому человеку свойственно несколько более узкому кругу лиц, чем об этом принято говорить. Тем не менее, ориентация славянской культуры, и культур на неё ориентированных, на совесть как некое высшее мерило всего до сих пор не подавлено реалиями индустриального общества рыночного типа. Использование данного тактического приема целесообразно применительно к лицам с целостной морально-этической системой ценностью. Как ни парадоксально, но апеллирование к совести скорее будет эффективно у лица со сложившимися криминальными взглядами, нежели чем у формирующегося преступника. Также эффективность использования данного тактического приема определяется уровнем самодостаточности лица. Так к аргументам морально-нравственного содержания более склонны прислушаться рабочие и крестьяне, гораздо в меньшей степени служащие и интеллигенты.</p>

<p>3.<emphasis> Использование «слабых мест» личности обвиняемого</emphasis>. Компенсационную функцию любого положительного свойства личности реализует негативная составляющая того же свойства. Так, принципиальность лица, всегда оборачивается пониженной гибкостью психики, общительность - навязчивостью, решительность – агрессивностью, аналитичность – цинизмом, осторожность - боязливостью. В отечественной криминалистике эту негативную составляющую не совсем правильно называют «слабым местом» личности. Однако являются ли негативные составляющие самостоятельными свойствами? Конечно же, нет. Приведенные пары характеристик являются отражениями одного свойства в различных ситуациях, поэтому воздействие на них с точки зрения этики не может трактоваться как насилие над «слабым». Любое свойство характера - это в значительной степени выбор личности, любое свойство культивируемо этой личностью, является его неотъемлемой составляющей. Признавая запретность воздействия на определенные свойства личности допрашиваемого, мы признаем её неполноценной, несамостоятельной, убогой. Подобное признание недопустимо с точки зрения этики вообще, и научно-исследовательской ценности в частности. Аморально на уровне мировоззренческих взглядов приписывать человеку дефективные свойства, безоговорочно лишающие его свободы воли. Ученый не имеет права на это. Даже такие одиозные политические системы как британский колониализм и германский нацизм, не всегда признавали такое право за собой.</p>

<p>Склонность к таким психическим состояниям, как эмоциональная напряженность, вспыльчивость, повышенная аффективная возбудимость также не являются безоговорочно затрудняющими эффективное функционирование психики. Справедливости ради отметим, что идея «убогого» допрашиваемого до сих пор доминирует в отечественной криминалистике. Так, существует мнение о том, что «игра на низменных чувствах допрашиваемого приводит, кроме всего прочего, к снижению критической оценки, утрате им способности правильно оценивать поступки, следствием чего может быть оговор невиновного человека. Обращение при допросе к отрицательным свойствам личности допрашиваемого, безусловно, противоречит требованиям морали, ибо, кроме всего прочего, приводит к их невольному укреплению, снижает воспитательные возможности допроса»<sup>135</sup>.</p>

<p>4.<emphasis> Неожиданность постановки вопроса</emphasis>. Иногда следователю необходимо на свой вопрос получить короткий, односложный ответ типа: «Да» или «Нет». Прежде чем задать этот вопрос, необходимо понижение уровня волевой мобилизации у допрашиваемого. Это может быть достигнуто переключением деятельности допрашиваемого лица, имитацией скорого завершения допроса, созданием иллюзии усталости следователя или его внезапно возникшей занятости (например, в силу прозвучавшего телефонного звонка). Предполагается, что расслабившийся человек испытает затруднение, если следователь резко задаст ему вопрос, основанный на имеющихся доказательствах,<sup>136</sup> на который достаточен односложный ответ. К сожалению, данный прием очень хорошо известен представителям криминального мира, поэтому его эффективность очень спорна. Также возможны затруднения при постановке подобного вопроса лицам интровертного типа, которые, характеризуются как бы внутренним проговариванием фраз (особенно это характерно для шизоидного, параноидного и гипотимного психологического типа). Идея «убогого» допрашиваемого объективно обусловливает наличие противников использования данного приема с их традиционными аргументами.<sup>137</sup> Однако существуют и рациональные аргументы, так считается нецелесообразным использование данного приема в отношении добросовестного лица, чтобы не нарушать атмосферу понимания между допрашиваемым и следователем.<sup>138</sup></p>

<p>5<emphasis>. Использование паузы</emphasis>. Содержание данного тактического приема сводится к тому, что в допросе делается перерыв с целью добиться перемен в психическом состоянии допрашиваемого. Данный прием целесообразно применять в случае, если следователь уверен в двойственной оценки допрашиваемым необходимости давать правдивые показания, в силу борьбы мотивов или ценностей. Наблюдая проявления неустойчивости отношения к факту сообщения им ложной информации, следователь формирует установку на дачу положительных показаний, сообщая определенные сведения. Данная установка должна обеспечить приоритет позитивных мотивов в процессе осмысления ситуации в течение перерыва. Таким образом, во время перерыва следователь занимает выжидательную позицию, предоставляя допрашиваемому возможность принять мысль о целесообразности правдивых показаний.</p>

<p>6<emphasis>. Использование аудио-видеозаписи</emphasis> в процессе допроса выступает в качестве фактора сильного психологического воздействия на недобросовестного допрашиваемого. Субъективно дача показаний при использовании аудио-видеозаписи допрашиваемым воспринимается как ложь при свидетелях, что для значительного количества людей является этически значимым. К тому же фактор материальности зафиксированной информации на носителе субъективно увеличивает её доказательственную ценность.</p>

<p>7.<emphasis> Варьирование эмоциональным напряжением. </emphasis>Сопротивляемость допрашиваемого тактическим приемам увеличивается по мере становления атмосферы допроса привычной для него. Адаптация недобросовестного допрашиваемого к стрессовым нагрузкам - фактор преодолеваемый. Наиболее простым приемов преодоления подобной адаптации является варьирование эмоционального напряжения у допрашиваемого.</p>

<p>Создание напряжения, достигается путем предъявления большого объема информации, либо достаточного объема доказательств если он имеется в распоряжении следователя. В свою очередь снятие напряжения достигается «переключением» на нейтральную тему, либо поручением допрашиваемому легко выполнимого задания (нарисовать план, составить список объектов, и пр.).</p>

<p>Более незаметным способом выступает «игра голосом» следователя. Действительно, варьируя вокальные и тональные характеристики своей речи следователь создает состояние неопределенности у допрашиваемого, для которого резко возрастает сложность адаптации к ситуации допроса.</p>

<p>Тот же эффект достигается варьированием элементами невербального поведения. Так, бессистемно демонстрируя положительно, отрицательно, доверительно, критично, личностно и формально ориентированные жесты следователь способствует увеличению психического напряжения допрашиваемого. Тоже можно сказать о приемах игры дистанцией. Речь идет о приеме «вторжение в личное пространство допрашиваемого». Данный прием базируется на положении о том, что человек пространственно организован и зоны контроля определяют степень доверительности лица, с которыми человек взаимодействует. Вторжение «неприятного» человека в зону допуска близких людей (зона радиусом до полуметра) для человека эмоционально неприемлемо, так как не вписывается в привычные стереотипы поведения. Следовательно, при подобном вторжении допрашиваемый невольно испытывает определенный психологический дискомфорт.</p>

<p>Также разновидностью рассматриваемого тактического приема является варьированием темпом допроса, меняя приемы форсирования темпа и его замедления. Форсирование темпа проявляется в действиях следователя, направленных на использование активной позиции, повышения уровня инициативы заранее запланированными действиями, суждениями и вопросами. При форсированном темпе у допрашиваемого крайне ограничена возможность обдумывания и формулирования ложной информации.<sup>139</sup> С другой стороны, желая быстро изложить обстоятельства, наиболее несостоятельные с точки зрения логики допрашиваемый попытается самостоятельно увеличить темп допроса. В этом случае следователь не должен принимать форсированный темп допроса, акцентируя внимания на неторопливом анализе полученной информации, предлагая дополнить, разъяснить, уточнить интересующие его обстоятельства,</p>

<p>Есть у рассмотренного приема и свои противники, полагающие в частности, что «неверно избранный темп допроса может вносить нервозность в общение, влиять на качество информации, но не устранять ложь».<sup>140</sup></p><empty-line /><p><strong>Тактические приемы преимущественного воздействия на волевую мобилизацию допрашиваемого.</strong></p>

<p>Сущность рассматриваемых приемов заключается в умелом использовании имеющейся доказательственной информации. В таких случаях, по словам А.М. Ларина, «искусство следователя состоит в том, чтобы продуманно, точно решать, какая информация, в каком объеме и в какой момент может стать известной предполагаемому преступнику и связанным с ним лицами, с таким расчетом, чтобы это не только не повредило, но и помогало достижению истины».<sup>141</sup> Отдельно отметим, что дополнительным объектом воздействия здесь выступает внимательность допрашиваемого. К приемам данной группы следует отнести следующие:</p>

<p>1.<emphasis> Постановка косвенных вопросов</emphasis>. В ситуации когда следователь полагает, что на интересующие его вопросы он не получит достоверной информации, то целесообразно использовать такой тактический прием, как косвенный вопрос. Допрашиваемому задается ряд несущественных, второстепенных по отношению к существу дела вопросов, которые допрашиваемым воспринимаются как менее опасные. Рассматриваемый тактический прием рассчитан на то, что допрашиваемый проговорится, когда незаметно для него тема обсуждения будет переведена из одной сферы интересов в другую. «Все это предпринимается в расчете на то, что допрашиваемый будет относиться с меньшей осторожностью, небрежнее к тем обстоятельствам, о которых следователю было бы желательно получить более детальную информацию».<sup>142</sup></p>

<p>Как это ни странно, но этичность данного тактического приема отечественными исследователями сомнению не подвергается. Так, считается, что «данный прием можно считать нравственным, ибо опора здесь делается не на случайную оговорку, а на проговорку об обстоятельствах, как правило, известных только лицу, причастному к преступлению».<sup>143</sup></p>

<p>2.<emphasis> Инерция</emphasis>. Прием схожий с постановкой косвенных вопросов получил название «инерция», только используются здесь не малозначимые вопросы как в предыдущем случае, а отвлеченные темы беседы.</p>

<p>Таким образом, содержание приема инерции сводится к рекомендации следователю, беседуя с допрашиваемым, незаметно переводить разговор с отвлеченных тем в сферу существа выясняемого факта. Недобросовестный допрашиваемый, увлеченный рассказом о постороннем, нейтральном, при умелом направлении разговора «по инерции» проговаривается о том, что собирался утаить от следователя. Чем слабее волевой потенциал допрашиваемого, тем выше вероятность достижения успеха.</p>

<p>3<emphasis>. Вызов</emphasis>. Вызов преследует цель побудить допрашиваемого к объяснению криминалистически значимых обстоятельств логическим путём с позиции избранной линии защиты. Следователь рассчитывает на то, что допрашиваемый примет вызов и согласится на логическое противодействие, поэтому акцентирует внимание на слабо обоснованных местах обвинения или на спорно установленных фактах, которые при определенных усилиях допрашиваемый способен опровергнуть. Защитная доминанта допрашиваемого будет ориентирована на затруднительность сдерживания от желания опровергнуть выводы следователя и, таким образом, косвенным путем доказать свою непричастность к расследуемому событию или его фрагменту. В процессе втягивания в обсуждение перед допрашиваемым ставится новая задача опровержения уже более аргументированных обстоятельств и мнений.</p>

<p>Допрашиваемый, полагая, что в силах опровергнуть эту новую информацию, также как и предыдущую, попытается справиться с опровержением новых данных, но это для него окажется затруднительным или невозможным, и у допрашиваемого усиливается состояние стресса. В этом состоянии он может быть склонен к даче правдивых показаний.</p>

<p>4<emphasis>. Прием группового допроса</emphasis>. Заключается в том, что два следователя ведут допрос, в рамках которого распределены эмоциональные роли. Один из следователей доминантно, в допустимо-агрессивном стиле задает вопросы, демонстративно используя возможность для изобличения допрашиваемого во лжи. Второй демонстрируя отсутствие агрессии, пытается снять возникшую напряженность, создавая иллюзия сопереживания допрашиваемому.</p>

<p>На психику допрашиваемого, сознание начинает действовать известный в социальной психологии феномен группового давления с сопутствующим ему эффектом внушающего воздействия группы.<sup>144</sup> Рассмотренный прием широко известен, поэтому его эффективность невысока. Этичность данного приема нами оценивается как полемичная.</p>

<p>5<emphasis>. Прием следственного перекрестного допроса. </emphasis>Заключается в том, что два следователя ведут допрос, в рамках которого распределены области выяснения значимой информации. Вопросы могут быть разделены между следователями по кругу лиц, в хронологическом порядке, на относящиеся к преступному событию или детерминирующие его. Рассмотренный прием широко известен, но, несмотря, на это его эффективность высока, так как прием основан не на скрытой информации, а на распределении внимания допрашиваемого на два потока. Этичность данного приема нами оценивается как полемичная.</p>

<p>6.<emphasis> Постановка в условиях альтернативного выбора. </emphasis>Названный прием характеризуется предложением одному из допрашиваемых, настаивающему на правдивости собственных показаний, сказать другому недобросовестному допрашиваемому фразу вроде: «Я рассказал всю правду, расскажи правду и ты». В литературе совершенно верно отмечается, что допрашиваемый попадает в сложную ситуацию: отказ будет означать признание в даче ложных показаний, согласие же может привести к его изобличению.</p>

<p>А теперь перейдем к исследованию типов акцентуации характеров. Как показывает практика, учет знаний об акцентуации характера также необходим в тактике современного допроса.</p><empty-line /><p><strong>4.5. Общая характеристика акцентуированных типов</strong>.<sup>145</sup></p><empty-line /><p><strong>1. Гипотим (гипотимный)</strong></p>

<p>Внешние данные. Одевается в нейтральном стиле. Степень аккуратности внешнего вида – средняя. На лице - выражение недовольства, расстройства, а не спокойствия. Не склонен проявлять агрессивные эмоции вовне. Уровень пластичности средний. Движение медленные, неторопливые.</p>

<p>Особенности характера. Слабая энергетичность; быстрая утомляемость; пониженный фон настроения; неустойчивая эмоциональность; ранимость и обидчивость; неудачливость. Капризность и плаксивость; вялость; неуверенность в себе; застенчивость и пугливость; неспособность постоять за себя. Настороженность. Критически фиксирует внимание всех на отрицательных сторонах жизни. Наиболее близок к меланхолическому типу темперамента.</p>

<p>Типовой страх – страх болезни</p>

<p>Коммуникативные характеристики. Общение признает как средство изложения жалоб, претензий. Любит потрясать слушающих его людей невероятными сообщениями. Самый тихий по громкости и медленный по темпу голос. Темп речи средний, ближе к медленному. Речь отличается частыми, но короткими паузами,</p>

<p>Конфликтные ситуации. Открытые конфликты с необходимостью отстаивать свою точку зрения; насмешки над его слабостями, ошибками, неумелыми действиями; вынужденное активное общение с большим количеством людей; необходимость быстрого переключения в работе или общении; необходимость проявить определенную силу воли; внезапное или длительное физическое и психическое напряжение; работа в условиях недостатка исходной информации</p><empty-line /><p><strong>2. Гипертим (гипертимный)</strong></p>

<p>Внешние данные. Одевается в ярком спортивном или смешанном стиле. Степень аккуратности внешнего вида – средняя. Богатая положительными эмоциями мимика. Заразительный смех. На лице - выражение радости и веселья. Склонность проявлять эмоции вовне. Уровень пластичности средний. Движение быстрые, размашистые.</p>

<p>Особенности характера. Высокая энергетичность; медленная утомляемость; повышенный фон настроения; неустойчивая эмоциональность; легкомысленность и «толстокожесть». Предельно развитые экстравертные характеристики. Высокоразвитые коммуникативные способности. Сверхобщительность. Авантюризм. Безответственность. Повышенная активность. Оптимизм. Слабая адаптированность под монотонную деятельность. Прекрасный генератор идей. Предельные способности к эффективной деятельности в условиях ограниченного времени. Неумение делать выводы из прошлых проблем. Слабая способность планирования и предвидения. Наиболее близок к сангвинистическому типу темперамента.</p>

<p>Типовой страх – страх взрослости, нормативного поведения</p>

<p>Коммуникативные характеристики. Повышенная общительность. Высокая контактность. Быстрый темп речи, соответственно короткие паузы в небольшом количестве. Интонация как у наиболее яркого представителя экстравертного типа неравномерная. Самый громкий голос и быстрый темп речи.</p>

<p>Конфликтные ситуации. В целом неконфликтен. Причинами же редких конфликтов выступают, как правило, попытки ограничить его активность, переключение на монотонную деятельность, изоляция о окружения, длительная пассивность.</p><empty-line /><p><strong>3. Циклоид (циклоидный).</strong></p>

<p>Внешние данные. Человек среднего или худощавого телосложения. В одежде предпочитает свободный стиль. Чувство вкуса в одежде выражено слабо. Уровень пластичности ниже среднего. Движения резкие порывистые.</p>

<p>Особенности характера. Смены фаз гипертимности и гипотимности. Болезненное стремление к независимости. Цинизм. Рациональность. Эмоциональная неразвитость. Значительный но кратковременный психоэнергетический потенциал; высокий уровень активности; гневливость, готовность обвинять; дистанционирование в отношении с другими людьми; неразвитые организаторские способности. Требователен к окружающим. Склонен к случайным знакомствам. Быстро принимает решения, стремление понимать как базовое. Эгоцентризм и равнодушие; терпимость к инакомыслию; нечувствительность к чужому горю. Способность к стратегическому планированию реагированию. Слабые способности к организации деятельности.</p>

<p>Типовой страх – страх зависимости.</p>

<p>Коммуникативные характеристики. Говорит быстро, четко и громко. Громкий голос и быстрый темп, часто изменяется на средние показатели за время произнесения устного сообщения. Речь организована и понятна. С трудом выполняет нормы ритуального общения. Не раскрывается, стремится глубоко познать других. Не понимает эмоционального общения. В общении склонен к автономности.</p>

<p>Конфликтные ситуации. Повышенно негативная реакция на давление со стороны. Попытка сближения со стороны лиц, интеллектуальный потенциал которых оценивается низко. Попытка привлечения к активной деятельности в гипотимной стадии провоцирует малоосознаваемый им конфликт.</p><empty-line /><p><strong>4. Истероид (истероидный)</strong></p>

<p>Внешние данные. Оригинальная прическа, одежда, отдельные детали костюма. Любит ярлыки и фирменные знаки на одежде. Шумное, эпатирующее, привлекающее внимание поведение. Артистичен. Самостоятелен и независим. Уровень пластичности высокий. Движения вялые, плавные.</p>

<p>Особенности характера. Эгоцентризм - стремление быть в центре внимания; тяга к эпатажу; эгоизм; сосредоточенность мыслей на себе; ориентация только на собственные желания; завышенная самооценка; стремление «напрашиваться на комплимент»; энергичность; быстрое угасание после всплеска энергии; развитие чувственного начала в ущерб волевому; неустойчивость настроения; обидчивость; ранимость; чрезвычайное честолюбие; преувеличенные требования благодарности ближнего; вера в свою исключительность. Сильно развитые актерские способности. Склонность к интригам, демагогии и оппозиционности при неудовлетворенном эгоцентризме; игра в вожака вместо настоящего лидерства; ненадежность, лживость и лицемерие; трусость; необдуманный риск (в присутствии зрителей); хвастовство; явно завышенная самооценка; обидчивость при задевании личности; склонность к острым аффективным реакциям. Эмоциональная черствость. Склонность к интригам. Стремление всегда выделяться приводит к нелюбви к физическому труду.</p>

<p>Типовой страх - страх остракизма.</p>

<p>Коммуникативные характеристики. Предпочитает монологи о себе. Любит публичные формы общения. Общается с теми, кто им восхищается. Часто меняет круг общения. Общение для него — средство достижения продемонстрировать себя, но не установления контакта с людьми. В общении манипулятивен.</p>

<p>Конфликтные ситуации. Вольное или невольное уязвление его самолюбия; равнодушие со стороны окружающих, а тем более сознательное игнорирование его личности; критика его достижений, способностей и таланта; вынужденное одиночество или ограничение крута его общения, поклонников; невозможность проявить себя в полной мере; отсутствие ярких событий и возможности проявить свои способности; удары по эгоцентризму, разоблачение его вымыслов, а тем более высмеивание.</p><empty-line /><p><strong>5. Эпилептоид (эпилептоидный)</strong></p>

<p>Внешние данные. Человек нормального среднего телосложения. Одет аккуратно: обычно классический стиль одежды. Уровень пластичности ниже среднего. Движения резкие порывистые.</p>

<p>Особенности характера. Значительный психоэнергетический потенциал; высокий уровень активности; возможна активизация деятельности в экстремальных ситуациях; гневливость, взрывчатость, готовность обвинять, придирчивость; злопамятность, мстительность; консервативность в отношении с другими людьми; развитые организаторские способности. Требователен и придирчив к окружающим и себе. Не склонен к случайным знакомствам. Быстро принимает решения, стремление доминировать как базовое. Эгоцентризм и жестокость; нетерпимость к инакомыслию; нечувствительность к чужому горю; чрезмерная требовательность, приводящая к раздражительности в связи с замеченным отсутствием у других присущих ему положительных черт; ревность и злопамятность; периодические периоды слабомотивированной злобы; сутяжничество. Способность к оперативному реагированию. Слабые способности к планированию деятельности. Тяга к регламентации. Наиболее близок к холерическому типу темперамента.</p>

<p>Типовой страх – страх конкуренции.</p>

<p>Коммуникативные характеристики. Говорит четко и громко. Речь хорошо организована и понятна. Добросовестно выполняет нормы ритуального общения. Не раскрывается, не стремится глубоко познать других. Не понимает эмоционального общения. В общении или доминирует или подчиняется.</p>

<p>Конфликтные ситуации. Изменение и ломка устоявшихся порядков и установленных правил, особенно если это приходится делать самостоятельно; жесткая конкуренция со стороны таких же сильных и энергичных людей; ограничение возможности проявлять свой авторитет, свою власть над другими людьми; критика действий и насмешки над его недостатками; повседневная работа, требующая длительных усилий при отсутствии возможности выделиться среди окружающих; ущемление его прав и интересов; неподчинение ему лиц, не являющихся для него авторитетами; измена близкого человека.</p><empty-line /><p><strong>6. Параноид (параноидный)</strong></p>

<p>Внешние данные. Человек среднего или крепкого телосложения, активный, энергичный. Одевается практично и удобно. Постоянно в движении. В действиях ориентируется на целесообразность, а не на внешнее впечатление. Уровень пластичности средний. Движения неторопливые, уверенные.</p>

<p>Особенности характера. Склонен к формированию и руководством «сверхценными идеями», предельно развитые волевые характеристики, целеустремлен; пренебрегает интересами окружающих во имя цели; способен к самопожертвованию во имя идеи; автономен, самостоятелен; готовность преступить нормы и законы; четкое позиционирование окружающих на «чужих» и «своих»; жестокость, имеющая отношение к сверхценной идее, равнодушие ко всему остальному. Склонность к навязыванию своей точки зрения. Бескомпромиссность. Фанатичность. Агрессивность по отношению к чужим, раздражительность; склонность к обвинениям; альтруизм по отношению ко всему человечеству; невысокий уровень развития эмпатии; навыки психосаморегуляции; ровность настроения; честолюбие. Непоследовательность; вспышки раздражительности, обидчивости и придирчивости; проявление недовольства и грубости в ответ на реплики и замечания; замкнутость и безразличие.</p>

<p>Типовой страх - страх предательства.</p>

<p>Коммуникативные характеристики. Громкий, ровный тон голоса, средний темп речи. В общении на значимые цели с оппонентами конфликтен. Общение для него — средство достижения цели, но не установления контакта с людьми. В общении агрессивен.</p>

<p>Конфликтные ситуации. Стороннее требование нарушения корпоративных норм. Эмоциональное отвержение со стороны значимых для него людей; коренная ломка жизненных стереотипов, привычек; неожиданные поручения, личные просьбы, требования с угрозой, противоречащие текущему настроению; психические нагрузки, особенно в стадии спада настроения.</p><empty-line /><p><strong>7. Застревающий</strong></p>

<p>Внешние данные. Человек крепкого телосложения, активный, энергичный. Одевается практично и строго. Постоянно в движении. Ровная осанка и уверенность в движениях. Уровень пластичности средний. Движения четкие, выверенные.</p>

<p>Особенности характера. Склонен к руководству «сверхценной идеей» - упорядоченностью, развитые волевые характеристики, целеустремлен; способен к самопожертвованию во имя долга; самостоятелен; неготовность преступить нормы и законы. Невысокий уровень развития эмпатии; навыки психосаморегуляции; ровность настроения; честолюбие. Аналитический тип ума. Дисциплинированность. Пунктуальность. Предельные способности к алгоритмизации действий. Предельно слабая переключаемость внимания. Патриотизм. Подчинение долгу. Развитые понятия чести.</p>

<p>Типовой страх - страх революционных, резких изменений.</p>

<p>Коммуникативные характеристики. Громкий голос, быстрый ровный темп речи. В общении на значимые цели с оппонентами конфликтен. Общение для него — средство достижения цели, но не установления контакта с людьми. В общении агрессивен.</p>

<p>Конфликтные ситуации. Стороннее требование нарушения корпоративных норм. Эмоциональное отвержение со стороны значимых для него людей; коренная ломка жизненных стереотипов, привычек; неожиданные поручения, личные просьбы, требования с угрозой, противоречащие текущему настроению; психические нагрузки, особенно в стадии спада настроения.</p><empty-line /><p><strong>8. Шизоид (шизоидный)</strong></p>

<p>Внешние данные. Человек крепкого телосложения, пассивный, неэнергичный. Внешне замкнут, мимика слабовыраженная. На лице - выражение замкнутости, погруженности во внутренний мир. Неаккуратен в одежде. В выборе её зависит от окружающих, наиболее часто предпочтение мешковатому, свободному стилю. Уровень пластичности низкий. Движения медленные, неловкие. Много и беспорядочно, неловко двигается, задевает предметы.</p>

<p>Особенности характера. Ярко выраженная интровертность. Мрачность, пессимизм, нелюдимость. Богатство внутреннего мира. Предельно высоко развиты способности противостояния манипулированию. Самодостаточность. Погруженность в свои мысли и личное мировосприятие. Независимость мнения. Способности к объективной оценке людей. Невысокий уровень социального взаимодействия. Ярко выраженное мыслительное, познавательное начало; богатство идей; вторичность для субъекта внешнего мира; нетребовательность к комфорту; хорошая память; слабая энергетичность; эмоциональная бедность; малозависимость эмоционального состояния от внешних причин; отсутствие честолюбия; неавторитарность; трудности с общением. Замкнутость; эмоциональная холодность; рассудочность; эгоизм, неспособность замечать чужую беду; самолюбие и ранимость при критике его системы ценностей; малоактивность и малоэнергетичность при интенсивной работе; невысокий потенциал работоспособности при высоком потенциале эффективности работы. Склонность поддерживать уже устоявшиеся связи с другими людьми. Неспособность к эффективной деятельности в условиях ограниченного времени. Наиболее близок к флегматическому типу темперамента.</p>

<p>Типовой страх - страх сойти с ума.</p>

<p>Коммуникативные характеристики. Речь слабо артикулированная, рваная, плохо модулированная, с задержками и паузами. В общении весьма избирателен. Несмотря на богатый словарный запас, уровень сложности речи невысокий. Очень ограничен круг общения. Общение для него - средство достижения вербализовать своё понимание мира, но не установление контакта с людьми.</p>

<p>Конфликтные ситуации. Смена устоявшихся стереотипов, сложившихся привычек поведения; необходимость устанавливать неформальные контакты с окружающими, даже близкими людьми; необходимость разговора по душам; необходимость руководить другими людьми; необходимость выполнения интеллектуальной работы по заранее спланированным схемам и правилам; групповая и коллективная деятельность; вторжение посторонних людей в его внутренний мир; покушения на личную свободу, зависть к социальноадаптируемым личностям.</p><empty-line /><p><strong>9. Сензитив (сензитивный)</strong></p>

<p>Внешние данные. Одет со вкусом, умеренно. Добродушное и внимательное выражение лица. Уровень пластичности высокий. Движение медленные, плавные.</p>

<p>Особенности характера. Тревожность, мнительность, страх; некоммуникабельность; эмпатия; доброта и отзывчивость; деликатность и умение быть благодарным; нетребовательность к людям; неспособность противостоять влиянию сильных личностей; повышенная ранимость; стыдливость и стеснительность. Предупредителен, следит за реакциями других. Исполнительный и преданный. Мнительность; пугливость; замкнутость; склонность к самобичеванию и самоуничижению; растерянность в трудных ситуациях; повышенные обидчивость и конфликтность. Склонность к капризам. Болезненная оценка собственных психоролевых характеристик. «Реакция гиперкомпесации» – периодический выплеск агрессии.</p>

<p>Типовой страх - страх непонимания, одиночества.</p>

<p>Коммуникативные характеристики. Очень общителен, коммуникативен. Отличается тихим голосом, быстрым темпом речи и нестабильностью вокальных характеристик. Богатая эмоциональная насыщенность.</p>

<p>Конфликтные ситуации. Несправедливые подозрения или обвинения в неблаговидных поступках, особенно публично; критика или насмешки над ним или его поведением; открытое соперничество; грубость и хамство, регламентированные проверки его деятельности или поведения; недоброжелательное внимание к нему; вынужденное одиночество; угроза репутации; невозможность поделиться своими переживаниями с другом.</p><empty-line /><p><strong>10. Конформный</strong></p>

<p>Внешние данные. Диапазон внешности сильно варьируется. Стиль – от официального до спортивного. Аккуратность от средней до большой. На лице выражение готовности, создается впечатление, что он прислушивается. Уровень пластичности от среднего до высокого. Движение неторопливые, плавные.</p>

<p>Особенности характера. Осторожность. Неверие в себя. Зависимость. Высокие способности к адаптации. Неспособность постоять за себя. Склонность копировать поведение лидера. Значительный аналитический и эмпатийный потенциал.</p>

<p>Типовой страх – страх ответственности</p>

<p>Коммуникативные характеристики. Ведомая роль в общение. Вопросительные интонации даже в утвердительных предложениях. Тихий голос и медленный темп речи. Темп речи и количество пауз во многом будет зависеть от человека, с которым он ведет беседу.</p>

<p>Конфликтные ситуации. Попытки переложить на него ответственность за принятие решения. Критика уже принятого решения. Открытые конфликты с необходимостью отстаивать свою точку зрения; необходимость быстрой адаптации к новой группе лиц; необходимость проявить определенную силу воли; внезапное или длительное физическое и психическое напряжение.</p><empty-line /><p><strong>Отражение свойств личности допрашиваемого в особенностях устной речи при производстве допроса</strong></p><empty-line /><p>Одной из особенностей устной речи является сложность ее анализа следователем, так как особенности устной речи допрашиваемого необходимо определить непосредственно в процессе производства следственного действия и показаний лица. Решить эту проблему предлагается следующими путями:</p>

<p>а) выделение структурных элементов устной речи (вокальности, тональности и содержательности);</p>

<p>б) учет факторов, влияющих на особенности устной речи: личностный (психологический тип допрашиваемого) и ситуационный (факт процессуального общения в рамках следственного действия   допроса);</p>

<p>в) использование тактико-типологического подхода.</p>

<p>Под тактико-типологическим подходом в статье понимается совокупность методов по использованию свойств личности, основанных на типологии и тактических приемах, в целях получения достоверной информации о личности, использования этих знаний для прогнозирования поведения лица и индивидуального подхода при производстве следственных действий.</p>

<p>Преимущество тактико-типологического подхода раскрываются через следующие положения:</p>

<p>  рассматриваемый подход предполагает возможность использования знаний и методов исследования различных наук: криминологии, социологии, психологии, психолингвистики в криминалистических целях;</p>

<p>  в тактико-типологическом подходе учитывается поведенческий аспект, позволяющий основываясь на свойствах личности определить типовую модель поведения;</p>

<p>  данный подход позволяет учитывать свойства личности, как с целью правомерного воздействия, так и прогнозирования поведения;</p>

<p>  позволяет адаптировать приемы типологии к криминалистическим целям, путем отнесения субъекта к отдельному психологическому типу и наблюдения за поведением (в том числе и речевым поведением) во время проведения следственных действий;</p>

<p>  прием типологии позволяет выделить группы людей с типовыми свойствами и поведением, что облегчает выбор моделей поведения самим следователем, конкретизировать тактические приемы, сориентировать их на каждую группу.</p>

<p>Тактико-типологический подход является наиболее эффективным подходом при изучении устной речи. Проанализировать речевые особенности каждого человека невозможно, в то время как типология позволяет систематизировать информацию о субъектах, объединить её в отдельные группы и в итоге выделить структурные особенности речи. Прием типологии известен давно, со времен изучения мотивации преступного поведения, и нашел отражение при решении большого количества научных проблем. Данный подход будет использоваться автором для анализа деятельности.</p>

<p>В статье рассмотрена типологическая классификация акцентуированных психологических типов К. Леонгарда<sup>146</sup>. Акцентуация – это свойство характера личности, которое развито в чрезмерной степени. Опираясь на экстравертные и интровертные типы и развивая типологический подход К.Г. Юнга<sup>147</sup> и К. Леонгарда, можно выделить пять экстравертных и пять интровертных психологических типов: эпилептоид, гипертим, гипотим, циклоид, истероид, параноид, застревающий, сензитив, шизоид. Достоинство указанной типологии состоит в ее доступности как начинающему, так и опытному следователю. Каждый психологический тип характеризуется своими уникальными особенностями поведения и речи, которые легко можно определить в процессе беседы и последующих допросах.</p>

<p>Кроме того, тактико-типологический подход, основанный на изучении акцентуированных личностей, предложенный К. Леонгардом, оптимален для использования в области криминалистики, так как:</p>

<p>применяется в криминалистических исследованиях, в том числе смежных с наукой о человеке;</p>

<p>имеет практическую направленность;</p>

<p>ввиду выделения небольшого количества психологических типов (десять) доступен для освоения лицами, не имеющими психологического образования;</p>

<p>имеется достаточное количество криминологических исследований личности преступника, использующих типологический подход<sup>148</sup>.</p>

<p>Использование типологии акцентуированных личностей практическими работниками правоохранительных органов при производстве допроса позволит повысить его результативность. Имея представление об особенностях речи каждого психологического типа, следователь сможет соотнести их с речью допрашиваемого лица, следовательно, правильно выбрать тактику допроса и дальнейшего поведения при производстве следственных действий, а также выяснить достоверность полученной в ходе рассматриваемого следственного действия информации.</p>

<p>Отличие устной речи человека в повседневных условиях и в ситуации допроса состоит в степени привычности происходящего для лица. У человека вырабатывается модель поведения для каждой стандартной ситуации, предугадываемая другими. Соответственно, в большинстве случаев устная речь характеризуется естественностью, свойствами, выработанными человеком в течение жизни.</p>

<p>Допрос кардинально отличается от стандартной привычной ситуации.</p>

<p>1) У большинства людей нет варианта реагирования на данную стрессовую ситуацию. Данный фактор приводит к тому, что допрашиваемый пытается не только подобрать верную модель поведения, но и тщательно контролировать то, что он скажет, то есть контролировать такой элемент устной речи, как содержательность.</p>

<p>2) Еще одной особенностью является то, что в стрессовой ситуации еще в большей степени проявляются акцентуированные свойства личности, поэтому допрашиваемый при производстве допроса предоставляет намного больше личностно значимой информации о себе, что позволяет следователю выстроить индивидуальную линию поведения как допроса, так и других коммуникативных следственных действий.</p>

<p>3) Любое напряжение человеческого организма в одной сфере должно компенсироваться расслаблением в другой, поэтому сознательный контроль допрашиваемым содержательной стороны своих показаний компенсируется отсутствием контроля за вокальными и тональными свойствами речи, которые обусловлены физиологическими и психологическими особенностями личности и в привычных ситуациях в наименьшей степени подчиняются сознательному изменению.</p>

<p>4) Говоря об особенностях вокальных и тональных характеристик устной речи при производстве допроса, также важно отметить изменение динамики речи допрашиваемого, которое обусловлено замедлением физиологических процессов в организме во время стрессовых ситуаций и проявляется в устной речи в виде уменьшения громкости, срыва голоса, выравнивания интонации, уменьшения темпа, увеличения количества и длительности пауз.</p>

<p>5) Из вышеперечисленного следует еще одна особенность устной речи допрашиваемого: ситуация допроса и напряжение, которое она вызывает, приводят в некоторых случаях к противоположному поведению допрашиваемых интровертного и экстраверного типов.</p>

<p>В данном параграфе рассматриваются не только общие признаки лжи, а типовые модели речевого поведения допрашиваемых в ситуации допроса при сообщении как правдивой, так и ложной информации.</p>

<p>Речь является сложной системой, познание которой возможно только путем изучения ее элементов. Анализ этих элементов позволит сделать вывод о речевых особенностях конкретного допрашиваемого, определить его психологический тип, а впоследствии поможет следователю эффективно выбрать тактику поведения и проведения следственного действия с допрашиваемым.</p>

<p>Для того чтобы детальнее подойти к изучению речи, необходимо определить ее структуру. Устная речь состоит из трех элементов, которые можно наблюдать и проанализировать в отношении каждого допрашиваемого (Рис. 1):</p>

<p>  вокальность (громкость, темп, стабильность – физические компоненты);</p>

<p>  тональность (интонация, речевые паузы, диапазон – психологические компоненты);</p>

<p>  содержательность (отражение индивидуальных символов в речи, личностно значимая информация).</p>

<p><image xlink:href="#_1.jpg" /></p>

<p>Рис. 1. Структура устной речи</p><empty-line /><p>Для того чтобы провести криминалистический анализ устной речи каждого психологического типа, рассмотрим каждый из указанных элементов устной речи подробнее. Кроме того, элементы структуры устной речи необходимо рассмотреть через призму нескольких факторов: стабильность, контролируемость, ситуационность, исследуемость.</p>

<p>Фактор стабильности предусматривает постоянное, повторяющееся проявление признаков изучаемого объекта и обусловлен работой психики. Соотношение вокальности с психическими процессами, тональности с психическими состояниями, а содержательности с психическими свойствами и обеспечивает стабильное их проявление в устной речи.</p>

<p>Контролируемость<strong> </strong>проявляется в сознательном стремлении личности изменить присущие ей свойства и особенности вокальности, тональности или содержательности. Так как организм стремится к состоянию покоя, к привычному состоянию, то чем сильнее контроль, тем быстрее человек устанет и возвращается в рамки проявления своих типовых личностных особенностей.</p>

<p>Следующим фактором, влияющим на отображение личностных особенностей, является ситуационность. По сути, все ситуации, с которыми сталкивается человек можно разделить по степени привычности: привычные и непривычные, либо по степени эмоционального напряжения: нормальные (обычные) и стрессовые.</p>

<p>Исследуемость заключается в возможности познать то или иное явление и раскрывается на коммуникативном уровне в том, что каждый из его элементов подлежит измерению.</p>

<p>К вокальности относят такие характеристики, как громкость, темп и стабильность речи.</p>

<p>Громкость   это сила голоса, зависящая от активности работы органов дыхания и речи. Человек варьирует силу голоса в зависимости от условий коммуникации и эмоционального напряжения<sup>149</sup>. Громкость – это субъективная мера ощущения, связанная с воздействием на органы слуха звуковых колебаний и зависящая от амплитуды и частоты этих колебаний. Громкость голоса определяется по шкале «громко (60 80 дб.) – средняя громкость (40 60 дб.)   тихо (до 40 дб.)».</p>

<p>Темп речи – скорость произнесения отдельных элементов речи (звуков, слогов, слов) или скорость изменения тех или иных отрезков речи во времени. Абсолютный темп речи зависит от индивидуальных черт говорящего, особенностей его эмоционального состояния и ситуации общения, стиля произношения<sup>150</sup>. Темп может быть связан с содержанием высказывания: случайные слова произносятся быстрее знаменательных, наиболее важные слова произносятся медленнее; важна позиция слова во фразе – замедленный темп используется в краевых позициях фразы (особенно в конце), убыстренный – в середине фразы. Темп произнесения можно подсчитать на основе определения среднеслоговой, среднезвуковой, средневокальной (по гласным звукам) длительности. Темп речи может быть определен по шкале «быстрый (от 100 и больше слов в минуту) – средний (от 60 до 100 слов в минуту) – медленный (до 60 слов в минуту)»<sup>151</sup>. Темп речи – скорость изменения тех или иных отрезков речи во времени.</p>

<p>Под стабильностью понимается способность сохранять громкость и темп речи на одном уровне достаточно продолжительное время. Стабильность измеряется по шкале «стабильный   нестабильный».</p>

<p>Вокальность речи зависит и от темперамента человека, то есть присуща человеку от рождения и является биологическим фактором. Кроме того, громкость голоса, темп речи и стабильность зависят от интровертности или экстравертности лица.</p>

<p>Вокальность обусловлена строением речевого аппарата и представляет собой устойчивую базу речевых навыков, имеющих невысокую вариативность. Понятие «база» в рамках вокальности предполагает устойчивое, повторяющееся проявление речевых навыков, главным образом выражаясь в силе голоса человека (громкости). Громкость голоса обусловлена характерными формой и размерами ротовой и носовой полости горла, органов дыхания. Строение речевого аппарата является индивидуальным, неизменным на протяжении жизни, с его развитием формируется и речевой навык в виде способности говорить с определенной громкостью. Исходя из этого, можно утверждать, что вокальность основывается на базе речевых навыков, имеющих индивидуальный, повторяющийся характер, наиболее стабильно отображающихся в поведении человека.</p>

<p>Стабильность вокальности обусловлена формированием речевого навыка, в основе которого лежат кратковременные и динамичные психологические процессы. Навык на данном уровне выражается в определенной силе голоса – громкости. Можно выделить три вида силы голоса: 1) громкий голос; 2) голос средней громкости; 3) тихий голос, которые являются наиболее оптимальными и привычными. Человек не может выйти за пределы особенностей вокальных особенностей, так как они сложились на основе неизменной базы навыков. Конечно, можно утверждать, что любой человек может говорить как громко, так и тихо, однако громкий голос лица, которому свойственен тихий голос будет намного тише голоса лица, у которого сила голоса изначально выражается в громком голосе.</p>

<p>Для наглядности проведем следующее соотношение:</p>

<p>1) громкий голос: очень громко– громко – средняя громкость;</p>

<p>2) голос средней громкости: громко – средняя громкость – тихо;</p>

<p>3) тихий голос: средняя громкость – тихо – очень тихо.</p>

<p>Динамичность, свойственная вокальности, достаточно быстро вернет силу голоса в привычное для него состояние, поэтому мы можем говорить о стабильности проявления особенностей вокальности.</p>

<p>Контроль вокальности выражается в сознательном регулировании громкости голоса – усилении или уменьшении. Так как в основе вокальности лежит база навыков, основанная на биологических особенностях организма, то получается, что попытка контролировать громкость похожа на «борьбу с природой», принудительное изменение естественного состояния человека.</p>

<p>Особенность проявления фактора ситуационности на уровне вокальности заключается в том, что определенная громкость голоса, обусловленная базой, формируется в зависимости от вида ситуации и стабильно проявляется в них. Каждому из указанных видов ситуаций соответствует своя громкость, исходя из возможности варьирования силы голоса, рассмотренных выше.</p>

<p>Следующая характеристика – это тональность речи, к которой относятся интонация, характер и длительность распределения речевых пауз и диапазон голоса.</p>

<p>Интонация передает эмоциональные различия высказываний, отражает состояние и настроение допрашиваемого, его отношение к преступному событию, к людям, которые были причастны к преступлению. Интонация индивидуализирует устную речь, делает ее богаче, выразительнее, придает ей неповторимый характер.</p>

<p>Интонация определяется как частотные изменения голоса (повышение и понижение тона голоса), измеряется в герцах (Гц). Можно выделить преимущественно равномерную интонацию у интровертов и неравномерную   у экстравертов. Равномерная интонация предполагает незначительные плавные изменения громкости голоса в течение устного повествования, в данном случае дачи показаний допрашиваемым лицом. Неравномерная интонация определяется значительными, частыми изменениями громкости голоса, что обычно создает впечатление эмоционального речевого поведения допрашиваемого.</p>

<p>Интонация выполняет и синтаксическую функцию: указывает конец фразы, ее законченность или незаконченность, то, к какому типу относится предложение, содержит ли оно вопрос, восклицание или повествование. Вариации интонации связаны с особенностями личности (в том числе типом высшей нервной деятельности), психическим состоянием в момент речи<sup>152</sup>.</p>

<p>Речевые паузы – это остановки голоса, разделяющие речевой поток на логические или эмоционально-смысловые части. Можно выделить короткие, средние и долгие речевые паузы. Паузы значительно влияют на темп речи: быстрый темп характеризуется короткими паузами, медленный темп – долгими. Речевые паузы измеряются в секундах.</p>

<p>Диапазон – это интервал между доступным человеку самым низким и самым высоким голосом. Если для речи человека характерны как высокие, так и низкие тона, то можно говорить о высоте диапазона его голоса, многотональности и эмоциональности речи. Если человеку доступна одна тональность (высокая или низкая), то можно утверждать, что диапазон его голоса низкий. Указанная особенность речи может быть измерена любой программой, воспроизводящей аудиозаписи (QuickAudio, Adobe Audition) и изображена графически (Рис. 2, 3).</p><empty-line /><p><image xlink:href="#_2.jpg" /></p>

<p>Рис. 2. Графическое изображение высокого диапазона голоса</p><empty-line /><p><image xlink:href="#_3.jpg" /></p>

<p>Рис. 3. Графическое изображение низкого диапазона голоса</p><empty-line /><p>Тональность основана на достаточно жестком диапазоне возможных моделей реагирования. Диапазон – это строго ограниченное проявление моделей реагирования в нормальном состоянии. В отличие от базы, имеющей небольшую вариативность, диапазон основан на модели поведения, за рамки которой человек неспособен выйти. Строгие рамки диапазона объясняются свойством психики находится в состоянии максимального комфорта, любое отклонение от нормы требует затраты дополнительных сил и истощения, в то время как психика стремится вернуться к привычному состоянию покоя.</p>

<p>Эмоциональность, выраженная в особенностях тональности речи, предполагает наличие вариативности, но в то же время имеет строгие рамки, ограниченные границами диапазона. Представляется, что диапазональные изменения речи в нормальном состоянии – это тот эмоциональный промежуток, за который человек не может выйти. Особенность диапазона состоит в том, что он предполагает наличие выбора, но в установленных границах.</p>

<p>Говоря об эмоциональности, можно выделить степень и силу проявления эмоций. Сила – это показатель испытываемых эмоций самим человеком внутри себя, переживание определенных чувств. Степень – это проявление эмоций во вне, в окружающий мир, посредством устной речи и мимики. Психическое состояние человека оказывает непосредственное влияние на силу эмоций, которая выражается в степени эмоций. Однако величина силы эмоций не всегда прямо пропорциональна степени.</p>

<p>Проблема состоит в том, что диапазон эмоционального состояния не одинаков у всех людей. Испытывая сильное эмоциональное напряжение, некоторые типы личности могут контролировать проявление своих эмоций. Учитывая признаки психического состояния – статичность и кратковременность, выделим четыре типовых группы диапазона проявления эмоциональности.</p>

<p>Низкая сила и степень эмоций. Данная группа свойственна для малоэмоциональных типов, характеризуется равномерной интонацией, слабо выраженной мимикой, неменяющимся выражением лица. Самый ограниченный диапазон проявления эмоциональности.</p>

<p>Высокая сила эмоций и низкая степень эмоций. Эмоциональное состояние, так или иначе, должно выразиться, контроль и подавление одного явления сказывается на проявлении другого, поэтому эмоции выразятся либо в изменениях тональности, либо в мимике.</p>

<p>Высокая сила и степень эмоций. Самый широкий диапазон проявления эмоций, как в устной речи, так и в мимике, характеризующийся высокой степенью вариативности.</p>

<p>Низкая сила и высокая степень эмоций. Указанная группа представляется наиболее редкой, так как в данном случае имеет место искусственное увеличение проявление эмоций, что в нормальном состоянии человеку не свойственно. Такое поведение может быть обосновано нестандартной ситуацией либо психологическими особенностями лица.</p>

<p>Учитывая то, что диапазон является теми рамками, за которые человек не может выйти в нормальном состоянии, можно предположить, что каждому психологическому типу соответствует уровень эмоциональности в зависимости от принадлежности к рассмотренным выше группам (табл. 1).</p><empty-line /><p><strong>Таблица 1 – Проявление эмоциональности у представителей отдельных психологических типов</strong></p><empty-line /><p><strong>Низкая сила и степень эмоций</strong></p><empty-line /><p><strong>Высокая сила эмоций и низкая степень эмоций</strong></p><empty-line /><p><strong>Высокая сила и степень эмоций</strong></p><empty-line /><p><strong>Низкая сила и высокая степень эмоций.</strong></p><empty-line /><p>Шизоид</p><empty-line /><p>Застревающий</p><empty-line /><p>Сензитив</p><empty-line /><p>Истероид</p><empty-line /><p>Гипотим</p><empty-line /><p>Параноид</p><empty-line /><p>Конформный</p><empty-line /><p>Гипертим</p><empty-line /><p>Циклоид</p><empty-line /><p>Эпилептоид</p><empty-line /><p>Говоря об эмоциональности, возможны следующие варианты проявления контроля: стремление увеличить степень эмоций и наоборот – уменьшить. Говорить о контролируемости силы эмоций представляется нецелесообразным, так как контроль в основном связан с целью сокрытия истинного эмоционального состояния. Важно отметить, что осознанный контроль тональности может выражаться только в контролируемости одного элемента: интонации, речевых пауз или уровня тона голоса. Невозможно контролировать сразу несколько элементов, так как это приведет к увеличению энергозатратности и стресса для психики человека. В то же время, даже контроль одного элемента невозможен в течение длительного времени, в силу стремления психики к комфортному состоянию.</p>

<p>Несмотря на кажущееся разнообразие ситуаций, диапазональные изменения тональности также строго ограничены. Для каждого указанного вида ситуации существует определенный диапазон, за рамки которого человек неспособен выйти в силу ограниченности вариантов психического состояния. Представляется, что для непривычных и стрессовых ситуаций диапазон проявления тональных особенностей шире, но это не исключает строгую модель реагирования. Кроме того, при повторении той или иной ситуации, возрастает степень адаптации, в результате чего пропадает необходимость искать новые способы реагирования, что приводит к варьированию коммуникативных свойств личности в рамках диапазона.</p>

<p>Несомненно, следователь в своей работе при проведении допроса чаще обращается к анализу содержательной стороны речи с тем, чтобы определить информацию, имеющую значение для дела, противоречия или ложь в показаниях допрашиваемого лица. В то же время существует проблема трактовки показаний допрашиваемого следователем, так как слово может предполагать большое количество смысловых вариантов, и каждый человек вкладывает свой смысл в произнесенные им слова. Получить сведения о типе личности допрашиваемого можно с помощью анализа символов, которые употребляются в речи каждого человека.</p>

<p>Содержательность речи в статье рассматривается с точки зрения личностного смысла и символов, которые отображаются в речи допрашиваемого. Впервые на эту особенность обратил внимание Ф. де Соссюр, сформулировав постулат о том, что «слово не столько обозначает, сколько обладает ценностью»<sup>153</sup>, в котором отразился личностный подход в изучении устной речи.</p>

<p>Развивая идею Ф. де Соссюра, В.П. Белянин рассматривает речь как отражение субъективного мира его автора, как высшую единицу человеческого мышления. Он утверждает, что за каждым речевым текстом стоит личность, познать которую возможно посредством изучения текстов, и формулирует следующие постулаты:</p>

<p>За языком (речью) стоит не только система языка (речи), но и психология. Каждый языковой (речевой) элемент обусловлен не только лингвистическими, но и психологическими закономерностями.</p>

<p>За разными речевыми текстами стоят психологические особенности человека. Разнообразие психологических типов людей рождает разнообразие речевых текстов.</p>

<p>Структуры речевого текста взаимосвязаны со структурами сознания личности. Текст является результатом порождения личностного сознания<sup>154</sup>.</p>

<p>Личностное значение речи проявляется посредством символов, которые присутствуют в устной речи человека как в привычных условиях, так и в ситуации допроса.</p>

<p>Определить психологический тип допрашиваемого и тем самым расположить его к себе следователю поможет подстраивание под речь лица при помощи употребления тех же слов-символов, что и сам допрашиваемый. Это обусловливается гипотезой Геннекена Рубакина<sup>155</sup>, согласно которой люди с большей охотой воспринимают ту информацию, которая соответствует их собственному мировосприятию, психологическим особенностям.</p>

<p>В процессе анализа содержательности устной речи автором были определены общие символы для представителей отдельных психологических типов, то есть такие слова, которые человек склонен использовать независимо от темы разговора. Представители всех психологических типов склонны в ситуации ассоциативного выбора употреблять определенные символы<sup>156</sup>. Необходимо рассмотреть механизм определения символов в речи, который можно описать в виде трех этапов:</p>

<p>Каждому из психологических типов соответствует наиболее выраженная акцентуированная черта характера. Эпилептоид – сверхимпульсивность; истероид – сверхдемонстративность; гипертим – гиперактивность (сверхконцентрация вовне); циклоид – цикличность личности; застревающий – сверхконцентрация внимания; параноид – склонность к формированию сверхценных идей; сензитив – сверхчувствительность; конформный – зависимость; шизоид – сверхпогруженность в себя (сверхконцентрация внутри); гипотим – гипоактивность.</p>

<p>Следующим шагом является детализация акцентуированной черты характера личности путем выделения типовых свойств, присущих каждому психологическому типу. Рассматриваемые личностные особенности как свойства отдельных психологических типов активно используются в практике психологических и психолого-психиатрических экспертиз. Из описания психологических типов были выбраны только те свойства, которые в той или иной степени проявляются в процессе поведения в целом и речевого поведения в частности<sup>157</sup>. Преобладание негативных свойств объясняетсятем, что условно-отрицательные черты характера проявляются наиболее характерно, чем положительные.</p>

<p>Эпилептоид – возбудимость, агрессивность, склонность к эмоциональным взрывам, мстительность, организаторские способности. Истероид – эгоцентризм, аморальность, лживость, беспринципность. Гипертим – активность, общительность, безответственность, способность к быстрому реагированию и адаптации, экстравертность. Циклоид – амбивалентность, нестабильность, соединение противоположностей; интеллектуальность, циничность. Застревающий – неспособность к быстрому переключению, как в мыслях, так и в действиях, дисциплинированность, педантичность. Параноид – воля, подозрительность, фанатичность, принципиальность, преданность идее. Сензитив – сострадание, эмпатия, эмоциональность, гиперкомпенсация. Конформный – слабовольность, нерешительность, необходимость в лидере, в поддержке, универсальность (все качества выше среднего), возможность развития в любом направлении, в зависимости от человека, который оказывает влияние. Шизоид – глубинность мышления, аналитический склад ума, малоэмоциональность, невысокая социальная активность. Гипотим – пассивность, пессимизм, интровертность.</p>

<p>Символы в речи не столько обозначают предмет (несут информационную функцию), сколько имеют символьное, абстрактное значение, выполняют функцию художественного определения или сравнения (например, одно и то же слово может иметь разное символьное значение у каждого психологического типа).</p>

<p>Для удобства определения символов в устной речи выделим среди них две группы: символы-образы и символы-идеи. Символы-образы представляют собой отдельные слова, имеющие не понятийное значение, а образное. Символы-идеи имеют абстрактное значение и выражаются в предложениях, устных текстах в целом, включая в себя символы-образы.</p>

<p>Соотношение типовых свойств личности с используемыми ею речевыми символами качественно характеризуют эту личность. Эта характеристика обусловлена тем, что слова-символы представляют собой отображение психологических особенностей каждого человека, в некотором роде они являются бессознательными «проговорками», тем, что представляет для лица особое личностное значение. Кроме того, в символах речи непосредственно отображаются качества и психологические особенности типа личности. Используя типологический подход при отнесении допрашиваемого к определенному психологическому типу, следователь получает возможность не только сузить толкования символьного значения слов, но и определить при этом тактику проведения допроса с каждым допрашиваемым.</p>

<p>Учитываем частоту используемых слов-символов: если в речи лица символ употребляется один раз, то, скорее всего, он не является личностно значимой информацией, если несколько раз, то его необходимо учесть при определении символьного ряда.</p>

<p>Определение символьного значения речи будет способствовать не только получению дополнительной информации о личности допрашиваемого, но и поможет следователю через употребление значимых для допрашиваемого слов-символов произвести правомерное воздействие, определить дальнейшую тактику при производстве допроса и других следственных действий.</p>

<p>Содержательность, передавая осознаваемую и неосознаваемую смысловую нагрузку, основывается на типовой модели поведения. Типовая модель предполагает привычное и наиболее комфортное поведение человека, выбор речевых конструкций в рамках знакомой модели. Знание типовой модели позволит следователю при расследовании преступления прогнозировать поведение интересующего его лица, предположить особенности показаний по форме и содержанию.</p>

<p>Типовая модель речевого поведения, определяется психическими свойствами – длительностью и статичностью. Под типовой речевой моделью понимается – сформировавшиеся в течение длительного периода особенности устной речи, обусловленные психическими свойствами личности, и наиболее проявляющиеся в состоянии покоя.</p>

<p>Стабильность содержательности выражается в устойчивой передаче смысловой нагрузки в рамках типовой модели в виде:</p>

<p>1) структуры предложений (простое, сложносочиненное, сложноподчиненное, причастные/деепричастные обороты и т.д.);</p>

<p>2) употребления определенных частей речи (существительных, прилагательных, глаголов, наречий, местоимений и т.д.);</p>

<p>3) слов-символов (неосознаваемый смысл);</p>

<p>На первый взгляд может показаться, что из всех элементов устной речи проще всего контролировать содержательность. Однако если структуру предложения и отдельные слова возможно скорректировать в речи, то слова-символы, идущие на подсознательном уровне и обусловленные психическими свойствами личности, контролировать практически невозможно. Кроме того, постоянное напряжение и контроль речи приводит к «проговоркам», наличие которых может свидетельствовать о скрываемой информации со стороны говорящего.</p>

<p>Важно отметить, что увеличение контроля над элементами устной речи приводит к стремлению нарушить модель поведения, ограниченную базой, диапазоном и типовой моделью, что выражается в дополнительной затрате как физических, так и психологических возможностей организма, который по истечению некоторого времени вернется в рамки привычного для него состояния. Взаимосвязь элементов проявляется и в том, что невозможно контролировать все три элемента, чем сильнее предпринимается попытка контролировать хотя бы один из них, тем сильнее будут проявляться особенности другого.</p>

<p>Рассматривая содержательность необходимо отметить, что типовая речевая модель предполагает реагирование на различного рода обстоятельства, однако, при повторении ситуаций, человек достаточно быстро адаптируется. Речевое поведение же в стрессовых, непривычных ситуациях может меняться лишь в течение того времени, пока лицо не адаптировалось к ним, но все равно будет ограничиваться рамками типовой модели.</p>

<p>Использование знаний о психологическом типе допрашиваемого, его речевых особенностях позволит индивидуализировать тактические приемы при производстве коммуникативных следственных действий, что обеспечит более эффективное проведение как следственных действий, так и самого процесса расследования преступления в целом.</p>

<p>Если говорить об общих особенностях устной речи экстравертов и интровертов, то экстраверты говорят громче, чем интроверты; интроверты часто испытывают желание указать экстравертам на слишком громкий голос, хотя не всегда это желание осуществляют. Скорость речи у экстравертов часто выше, чем у интровертов; интроверты обычно сомневаются, обдумывают все, перед тем как высказать. Интроверты часто недоговаривают, не до конца высказываются по какому-либо вопросу, а экстраверты, напротив, могут повторять свою точку зрения несколько раз. Экстраверты больше применяют средства невербальной коммуникации   жестикуляцию, мимику и т.д., а интроверты часто кажутся более замкнутыми и сдержанными.</p>

<p>В целом, речь интровертов характеризуется неторопливым, размеренным темпом речи, даже если темп и быстрее среднего, то речь ровная по интонации. Экстравертов отличает быстрый неравномерный темп речи и эмоциональные интонационные скачки.</p>

<p>Деление на два типа нашло свое эффективное подтверждение в работе И.Т. Кривошеина<sup>158</sup>. Он выделяет два типа деятельности и поведения: первый   интеллектуально-волевой и второй   интеллектуально-эмоциональный, иначе названные два типа можно обозначить как рациональный и эмоциональный.</p>

<p>Таким образом, криминалистическая исследовательская традиция нахождения взаимосвязи между психологическим типом допрашиваемого и особенностями его речи, отраженных в показаниях, насчитывает более десятка лет. Так, рациональный тип характеризуется преимущественно наличием в его содержании элементов логического, аналитического и оценочного характера. Эти признаки наблюдаются при изложении допрашиваемым свободного рассказа. Свободный рассказ, последующие ответы на вопросы, объяснения излагаются, как правило, взвешенно, аргументированно, логично, во всяком случае, стремление к этому явно выражено. В речи видна не спонтанная, не ситуативная, а предварительная продуманность. Как отмечают некоторые следователи, после прослушивания такого свободного рассказа возникает некоторое смятение, теряются ориентиры в отношении того, какие вопросы и в какой последовательности следовало бы поставить допрашиваемому, настолько неожиданной и правдоподобной является его версия.</p>

<p>Речь рационального типа сопровождается такими выражениями, как «Видите ли...», «Да знаете...», «Понимаете...». С них обычно начинается ответ на вопрос, построение фразы. Данные выражения указывают на такую особенность в познавательной, мыслительной деятельности, как склонность к обдумыванию. Темп речи в общем спокойный, уравновешенный, рассудительный, эмоциональная окраска невыразительная, неброская, очень сдержанная, что можно объяснить отчасти значительной развитостью волевых свойств, их приоритетом над эмоциями, контролем поведения<sup>159</sup>. Такая модель поведения характерна для таких акцентуированных типов, как: циклоид, параноид, шизоид, гипотим, застревающий.</p>

<p>Речь эмоционального типа, как правило, быстрая, сумбурная, нелогичная (рваная), без особой аргументации, по тону выше среднего. Обвиняемые начинают говорить громко, появляются голосовые спазмы, может начаться истерика. В речи и поведении обвиняемых с преобладанием эмоционального компонента в способах реагирования чаще встречаются элементы алогичного характера, оценочные суждения имеют выраженную эмоциональную окраску, сопровождаются эмоциональными восклицаниями (например, «ай», «ой», «ну»), выражающими недовольство, беспокойство, растерянность, удивление, гнев. Они встречаются как в свободном рассказе, так и в последующих объяснениях обвиняемых, в ответах на вопросы как первоначальное реагирование на предъявленное доказательство<sup>160</sup>. Такая модель поведения характерна для следующих психотипов: эпилептоид, гипертим, истероид, сензитив, конформный. Соотношение рационального и эмоционального типов с типологией акцентуированных личностей представлено в табл. 2.</p><empty-line /><p><strong>Таблица 2   Соотношение типологии И.Т. Кривошеина с типологией акцентуированных личностей.</strong></p><empty-line /><p><strong>Рациональный</strong></p><empty-line /><p><strong>Эмоциональный</strong></p><empty-line /><p>Циклоид</p><empty-line /><p>Эпилептоид</p><empty-line /><p>Шизоид</p><empty-line /><p>Гипертим</p><empty-line /><p>Застревающий</p><empty-line /><p>Истероид</p><empty-line /><p>Параноид</p><empty-line /><p>Сензитив</p><empty-line /><p>Гипотим</p><empty-line /><p>Конформный</p><empty-line /><p>Психологические типы, рассматриваемые в данной статье, можно также соотнести с экстраверсией / интроверсией (табл. 3).</p><empty-line /><p><strong>Таблица 3   Соотношение экстраверсии / интроверсии с акцентуированными психологическими типами.</strong></p><empty-line /><p><strong>Экстраверт</strong></p><empty-line /><p><strong>Интроверт</strong></p><empty-line /><p>Эпилептоид</p><empty-line /><p>Гипотим</p><empty-line /><p>Гипертим</p><empty-line /><p>Параноид</p><empty-line /><p>Циклоид</p><empty-line /><p>Шизоид</p><empty-line /><p>Истероид</p><empty-line /><p>Сензитив</p><empty-line /><p>Застревающий</p><empty-line /><p>Конформный</p><empty-line /><p>Застревающий</p><empty-line /><p>Для удобства определения вокальных и тональных характеристик разделим рассматриваемые психологические типы на четыре группы (используя основанием классификации фактор, предложенный И.Т. Кривошеиным): Экстраверт-Рациональный (циклоид, застревающий), Экстраверт-Эмоциональный (эпилептоид, истероид, гипертим), Интроверт-Рациональный (параноид, шизоид, гипотим), Интроверт-Эмоциональный (сензитив, конформный). В табл. 4, 5 обозначены вокальные и тональные особенности представителей каждой из обозначенных групп.</p><empty-line /><p><strong>Таблица 4   Речевые особенности групп психологических типов </strong></p><empty-line /><p><strong>Группы</strong></p><empty-line /><p><strong>Вокальность</strong></p><empty-line /><p><strong>Тональность</strong></p><empty-line /><p><strong>громкость</strong></p><empty-line /><p><strong>темп</strong></p><empty-line /><p><strong>стабильность</strong></p><empty-line /><p><strong>интонация</strong></p><empty-line /><p><strong>паузы</strong></p><empty-line /><p><strong>диапазон</strong></p><empty-line /><p><strong>Экстраверт-Рациональный</strong></p><empty-line /><p>средняя</p><empty-line /><p>средний</p><empty-line /><p>стабильно / нестабильно</p><empty-line /><p>неравномерная</p><empty-line /><p>средние</p><empty-line /><p>низкий</p><empty-line /><p><strong>Экстраверт-Эмоциональный</strong></p><empty-line /><p>громко</p><empty-line /><p>быстрый</p><empty-line /><p>стабильно</p><empty-line /><p>неравномерная</p><empty-line /><p>короткие</p><empty-line /><p>средний / низкий</p><empty-line /><p><strong>Интроверт-Рациональный</strong></p><empty-line /><p>средняя / тихо</p><empty-line /><p>средний / медленный</p><empty-line /><p>стабильно</p><empty-line /><p>равномерная</p><empty-line /><p>средние / длинные</p><empty-line /><p>низкий</p><empty-line /><p><strong>Интроверт-Эмоциональный</strong></p><empty-line /><p>средняя</p><empty-line /><p>средний</p><empty-line /><p>нестабильно</p><empty-line /><p>равномерная</p><empty-line /><p>средние</p><empty-line /><p>широкий</p><empty-line /><p><strong>Таблица 5   Вокальные и тональные характеристики отдельных психологических типов</strong></p><empty-line /><p><strong>Психотип</strong></p><empty-line /><p><strong>Вокальность</strong></p><empty-line /><p><strong>Тональность</strong></p><empty-line /><p><strong>громкость</strong></p><empty-line /><p><strong>темп</strong></p><empty-line /><p><strong>стабильность</strong></p><empty-line /><p><strong>интонация</strong></p><empty-line /><p><strong>паузы</strong></p><empty-line /><p><strong>диапазон</strong></p><empty-line /><p><strong>Эпилептоид</strong></p><empty-line /><p>громко</p><empty-line /><p>быстрый</p><empty-line /><p>стабильно</p><empty-line /><p>неравномерная</p><empty-line /><p>короткие</p><empty-line /><p>низкий</p><empty-line /><p><strong>Гипертим</strong></p><empty-line /><p>громко</p><empty-line /><p>быстрый</p><empty-line /><p>стабильно</p><empty-line /><p>неравномерная</p><empty-line /><p>короткие</p><empty-line /><p>низкий</p><empty-line /><p><strong>Циклоид</strong></p><empty-line /><p>громко/тихо</p><empty-line /><p>быстрый/медленный</p><empty-line /><p>нестабильно</p><empty-line /><p>неравномерная</p><empty-line /><p>короткие/средние</p><empty-line /><p>низкий</p><empty-line /><p><strong>Истероид</strong></p><empty-line /><p>средняя</p><empty-line /><p>средний</p><empty-line /><p>нестабильно</p><empty-line /><p>неравномерная</p><empty-line /><p>средние</p><empty-line /><p>средний</p><empty-line /><p><strong>Застревающий</strong></p><empty-line /><p>громко</p><empty-line /><p>средний</p><empty-line /><p>стабильно</p><empty-line /><p>неравномерная / равномерная</p><empty-line /><p>средние</p><empty-line /><p>низкий</p><empty-line /><p><strong>Сензитив</strong></p><empty-line /><p>средняя</p><empty-line /><p>средний</p><empty-line /><p>нестабильно</p><empty-line /><p>равномерная</p><empty-line /><p>средние</p><empty-line /><p>широкий</p><empty-line /><p><strong>Конформный</strong></p><empty-line /><p>средняя</p><empty-line /><p>средний</p><empty-line /><p>нестабильно</p><empty-line /><p>равномерная</p><empty-line /><p>средние</p><empty-line /><p>средний</p><empty-line /><p><strong>Параноид</strong></p><empty-line /><p>средняя</p><empty-line /><p>средний</p><empty-line /><p>стабильно</p><empty-line /><p>равномерная</p><empty-line /><p>средние</p><empty-line /><p>низкий</p><empty-line /><p><strong>Шизоид</strong></p><empty-line /><p>тихо</p><empty-line /><p>медленный</p><empty-line /><p>стабильно</p><empty-line /><p>равномерная</p><empty-line /><p>длинные</p><empty-line /><p>низкий</p><empty-line /><p><strong>Гипотим</strong></p><empty-line /><p>тихо</p><empty-line /><p>медленный</p><empty-line /><p>стабильно</p><empty-line /><p>равномерная</p><empty-line /><p>длинные</p><empty-line /><p>низкий</p><empty-line /><p>Диагностика особенностей поведения, обусловленных типом темперамента, характером человека, позволяет предвидеть его последующие реакции и предотвратить возникновение конфликтных ситуаций на допросе. Типология индивидуальных различий в науке о человеке раскрыта достаточно подробно, существуют различного рода классификации. В табл. 6 представлен анализ сводной классификации психологических типов, которые изучались К. Леонгардом<sup>161</sup>, П.Б. Ганнушкиным<sup>162</sup> и А.Е. Личко<sup>163</sup>, в аспекте наиболее характерных особенностей поведения, выявляющих тип личности, а также их позитивного и/или негативного влияния на процесс общения. Указанная типология рассчитана на все возрастные категории, кроме малолетних детей (после двенадцати лет).</p><empty-line /><p><strong>Таблица 6 – Сводная характеристика типов личностей, выделенных К. Леонгардом, П.Б. Ганнушкиным, А.Е. Личко</strong></p><empty-line /><p><strong>Название</strong></p><empty-line /><p><strong>Особенности поведения</strong></p>

<p><strong>в сфере общения</strong></p><empty-line /><p><strong>Характеристики, позволяющие идентифицировать психологический тип допрашиваемого</strong></p><empty-line /><p><strong>Гипертим </strong></p><empty-line /><p>легкость вступления в контакт; общительность и словоохотливость;</p>

<p>оживленная жестикуляция и мимика; легкость переключения с одной темы на другую; повышенная отвлекаемость</p><empty-line /><p>инициативность (идут на контакт); энергичность; оптимизм и жажда</p>

<p>деятельности; легкомысленность</p>

<p>и недостаточно серьезное отношение к обязанностям</p><empty-line /><p><strong>Гипотим (дистимный)</strong></p><empty-line /><p>затрудненность контактов; замкнутость и немногословность;</p>

<p>скудная жестикуляция, мимика; пессимизм</p><empty-line /><p>серьезность, высокая нравственность; пассивность, замедленность мышления, вязкость переключения с одного вопроса на другой</p><empty-line /><p><strong>Эпилептоид</strong></p>

<p><strong>(возбудимый)</strong></p><empty-line /><p>в общении могут быть молчаливыми, демонстрируют подчинение; однако склонны к импульсивным взрывам, иерархическим отношениям, конфликтам; в кругу близких людей жестоки и деспотичны</p><empty-line /><p>вне приступов гнева – добросовестны и аккуратны; раздражительны, вспыльчивы, наблюдаются периодические вспышки гнева</p><empty-line /><p><strong>Параноид</strong></p><empty-line /><p>средняя контактность,</p>

<p>несговорчивы; склонны к морализаторству; четко определяют круг друзей и врагов; склонны к затяжным</p>

<p>конфликтам и бывают их инициаторами</p><empty-line /><p>жажда справедливости; стремление добиться высоких показателей; требовательны к себе; мнительность,</p>

<p>подозрительность, придирчивость к окружающим; самонадеянность и ревнивость</p><empty-line /><p><strong>Застревающий (педантичный)</strong></p><empty-line /><p>обычная контактность;</p>

<p>склонность к переоценке ценностей</p><empty-line /><p>аккуратность, серьезность, надежность; формализм, стремление снять с себя ответственность</p><empty-line /><p><strong>Сензитив (эмотивный)</strong></p><empty-line /><p>круг контактов ниже среднего; малообщительны, предпочитают круг «доверенных лиц»; держат обиды в себе, не обсуждают их; исполнительны</p><empty-line /><p>развитое чувство долга; исполнительны; сострадающие альтруисты; крайняя чувствительность</p><empty-line /><p><strong>Истероид </strong></p>

<p><strong>(демонстративный)</strong></p><empty-line /><p>легкость установления контактов; эгоцентризм; стремление к лидерству; поверхностность чувств; провоцирование конфликтов</p><empty-line /><p>неординарность, обходительность; эгоизм, лживость, отлынивание от работы</p><empty-line /><p>Представленная информация может оказаться полезной не только в целях узнавания личности допрашиваемого, но и в аспекте установления контакта и бесконфликтного общения с ним с опорой на положительные качества человека.<sup>164</sup></p>

<p>Аналогичные исследования проводились исследователями-психологами<sup>165</sup>. Рассмотрим особенности устной речи некоторых психологических типов (параноид, эпилептоид, истероид, гипертим, шизоид), знание которых поможет следователю получить информацию и о типе личности допрашиваемого, и об особенностях общения, ведения допроса с человеком.</p>

<p>Речь у параноида в основном понятная, он доносит мысль. Дикция обычно хорошая, если даже есть какие-то дефекты произношения, речь внятная, членораздельная. Говорят параноиды убежденно и убедительно, чаще громко и с напором. Часто перебивают собеседника, но себя перебить не дают. Если их пытаются перебить, они форсируют голос, ускоряют темп. Речевое оформление мысли у параноида достаточно четкое и понятное. Он может злоупотреблять вводными предложениями, причастными и деепричастными оборотами, что обусловлено отчасти завышенной самооценкой: каждый поворот мысли, каждая деталь кажутся ему важными для слушателя.</p>

<p>Эпилептоид говорит связно, членораздельно, внятно, чеканя слова и фразы. Обычно у него хорошая дикция, голос   отчетливо слышный. Говорит понятно, последовательно: первое, второе, третье. Перебить себя не дает, но и сам редко перебивает, у эпилептоида и здесь довлеет самодисциплина.</p>

<p>Следующий тип – истероид. Он характеризуется неравномерной интонацией, широким диапазоном голоса, чуть ли не от баса до сопрано. Истероид может произвольно замедлять и ускорять темп речи, слова произносит плавно, непрерывно. Темп и ритм речи истероида могут быть усилены, но практически всегда адекватны содержанию высказываний. Иногда у истероида проявляется вальяжная или ироничная интонация, при этом его речь достаточно тонко выражает эмоции. Истероиды обладают отличной дикцией, все буквы выговариваются, все внятно, членораздельно. Ему легче, чем другим психологическим типам, даются скороговорки. Истероид поясняет смысл сказанного жестами и мимикой. Жесты тоже плавные, пластичные, мелодичные, как и все его движения. В принципе он может и старается говорить понятно, умеет донести до слушателя свою мысль, но иногда, когда хочет показать свою причастность к некой элите, истероид может специально употреблять непонятную большинству терминологию, в чем проявляется своего рода кокетство. Речь истероида похожа на актерскую. Истероиды нередко перебивают собеседников, себя же перебить не позволяют, а если кто-то пытается это сделать, они форсируют голос, ускоряют речь. Речевое оформление мыслей у истероида достаточно четкое, понятное. Он хорошо структурирует свои устные высказывания если и не по принципу «первое   второе – третье», то все же разные аспекты мысли подчеркиваются хотя бы голосом.</p>

<p>Гипертим не заботится о понятности и убедительности своих слов. Его речь носит скорее экспрессивный, эмоциональный характер. Говорит он быстро и сбивчиво, нечленораздельно, захлебываясь. Дикция недостаточно четкая. Фразы и даже слова он не заканчивает, они набегают друг на друга. Говорит громко, напористо, часто с подъемом. Он всех перебивает или говорит одновременно с перебивающим партнером. Типична фраза: «Нет, ты послушай, что я тебе скажу». Жестикуляция и мимика гипертимов тоже чрезмерная, но она у них невыразительная, то есть нет тонкого соответствия мимики содержанию высказываний. Содержание высказываний носит простой характер, поэтому речь его предельно понятна.</p>

<p>Особенностью речи шизоида является то, что говорит он быстро и не договаривает фразы. У шизоида плохо именно с артикуляцией, которая обусловливает плохую дикцию. Интонации зачастую не соответствуют содержанию высказывания. Речь шизоида изобилует словами-паразитами, вводными словами, причастными и деепричастными оборотами, сложноподчиненными и сложносочиненными предложениями. Он часто бросает фразу и начинает новую, у него меняется план всего высказывания, к тому же в речи нередко наблюдается скороговорка с повторением некоторых фраз, слов, слогов, а наряду со скороговоркой   неадекватные замедления и паузы при произнесении слов. Кроме того, речь шизоида часто путаная, сбивчивая, в результате чего трудно понять, что человек хотел сказать. Шизоида часто трудно понять еще и потому, что он зависит от освоенной им терминологии, он скован ею, не может из нее выбраться. Терминов он не растолковывает, поэтому собеседнику навязывается недоступный стиль речи. Речь шизоида сопровождается слабой мимикой и жестикуляцией, часто не соответствующей содержанию речи.</p>

<p>Хорошо известно, что на разных людей (в нашем случае на различные психологические типы) по-разному влияет один и тот же прием психологического воздействия. Иначе говоря, одинакового результата можно достичь, применяя к разным допрашиваемым различные приемы воздействия. Так, например, внимательное, молчаливое согласие с позицией гипертимного лица, внимательное выслушивание его многословного и сбивчивого монолога зачастую приводит к тому, что уровень психической напряженности у него приходит в норму. Добиться того же у параноида можно только в случае использования противоположной тактики, то есть если следователь возьмет инициативу на себя и, не торопясь, постарается «разговорить» допрашиваемого. Однако уже вначале следует наметить одну стратегию, которой будут подчинены все действия и которая приведет к успеху. Перебор же нескольких вариантов (что неизбежно происходит, если действовать методом проб и ошибок) не только настораживает допрашиваемого, но может разрушить налаженные отношения необратимым образом<sup>166</sup>. В общении с циклоидом важно заметить его настроение: приподнятое или подавленное, и вести разговор в таком же русле. Кроме того, необходимо подчеркнуть исключительность циклоида, апеллировать к его особенностям и чертам характера<sup>167</sup>.</p>

<p>Следует отметить, что следователь должен обладать навыками определения психологических типов. От этих знаний зависит применение конкретных методов при производстве следственных действий. Кроме того, совершенствование указанных навыков позволит следователю детальнее, индивидуальнее подойти к решению проблемы установления психологического контакта и выбора определенных тактических приемов. Наиболее оптимальное использование следователями методов анализа устной речи, основанных на типологии, представлено на рис 4.</p><empty-line /><p><image xlink:href="#_4.jpg" /><image xlink:href="#_5.jpg" /><image xlink:href="#_6.jpg" /><image xlink:href="#_7.jpg" /></p>

<p>Рекомендуемые методы анализа речи</p><empty-line /><p>Группа следователей</p><empty-line /><p>Анализ особенностей речи представителей экстравертного и интровертного типа</p>

<p>Начинающие следователи</p><empty-line /><p><image xlink:href="#_8.jpg" /><image xlink:href="#_9.jpg" /><image xlink:href="#_10.jpg" /></p><empty-line /><p>Опытные следователи</p>

<p>Анализ особенностей речи представителей акцентуированных типов</p><empty-line /><p><image xlink:href="#_11.jpg" /><image xlink:href="#_8.jpg" /><image xlink:href="#_10.jpg" /></p><empty-line /><p>Рисунок 4 – Практическое применение методов анализа устной речи разными группами следователей.</p><empty-line /><p>Допрос является стрессовой ситуацией как для добросовестного, так и для недобросовестного допрашиваемого: для добросовестного   в силу волнения и нетипичности ситуации, а для недобросовестного   в силу потенциальной опасности быть уличенным во лжи.</p>

<p>В ходе допроса следователь отмечает элементы напряжения в речи допрашиваемого путем отслеживания изменений в голосе, эмоциях и содержании показаний. Во время беседы в спокойной, привычной для человека обстановке проявляются отдельные особенности речи участников общения. В стрессовой же ситуации эти особенности проявляются в еще большей степени, так как говорящий стремится вернуться в состояние покоя, снижая уровень контроля за своим речевым поведением.</p>

<p>В статье представлен результат анализа проявления ярких особенностей речи в стрессовой ситуации, то есть показания допрашиваемых лиц при производстве допроса. Задача исследования   изучить типовую речевую модель отдельных акцентуированных психологических типов с тем, чтобы в процессе допроса воспринимаемую речь можно было сравнить с типовой моделью на предмет соответствия или несоответствия. В процессе исследования были определены две формы отклонения речевого поведения: 1) ситуационные, связанные со стрессовой ситуацией допроса, и 2) отклонения, обусловленные ложью говорящего.</p>

<p>Под типовой моделью понимаются особенности речевого поведения отдельного психологического типа в состоянии покоя. Наблюдаемая модель – это особенности устной речи лица в состоянии эмоционального волнения, вызванного непривычной ситуацией допроса или ложью.</p>

<p>Типовая речевая модель определялась исходя из принадлежности лица к определенному психологическому типу путем анализа структурных элементов устной речи.</p>

<p>При соотнесении особенностей устной речи в процессе допроса с психологическим типом допрашиваемого учитывалось эмоциональное волнение допрашиваемых, тем не менее существенных отличий от типовой речевой модели у большинства психологических типов обнаружено не было. Однако в некоторых случаях были зафиксированы отличия особенностей речи в привычной ситуации от речи в ситуации допроса у некоторых психологических типов. Процент нестабильности проявления особенностей устной речи представлен в табл. 7.</p><empty-line /><p><strong>Таблица 7   Процент отклонения от типовой речевой модели в ситуации допроса у представителей отдельных психологических типов</strong></p><empty-line /><p><strong>Психологический тип</strong></p><empty-line /><p><strong>Процент отклонения от речевой модели</strong></p><empty-line /><p><strong>Эпилептоид</strong></p><empty-line /><p>10%</p><empty-line /><p><strong>Гипертим</strong></p><empty-line /><p>10%</p><empty-line /><p><strong>Истероид</strong></p><empty-line /><p>10%</p><empty-line /><p><strong>Циклоид</strong></p><empty-line /><p>10%</p><empty-line /><p><strong>Застревающий</strong></p><empty-line /><p>20%</p><empty-line /><p><strong>Параноид</strong></p><empty-line /><p>10%</p><empty-line /><p><strong>Конформный</strong></p><empty-line /><p>20%</p><empty-line /><p><strong>Сензитив</strong></p><empty-line /><p>10%</p><empty-line /><p><strong>Шизоид</strong></p><empty-line /><p>10%</p><empty-line /><p><strong>Гипотим</strong></p><empty-line /><p>30%</p><empty-line /><p>Указанные проценты означают количество случаев, когда речевое поведение допрашиваемого отличается от типовой модели. В случае гипотима это объясняется нестабильностью психологического типа, низким энергетическим потенциалом, быстрой утомляемостью; в случае конформного – заимствованием модели речевого поведения других психологических типов; в случае застревающего – низкой степенью адаптации к непривычной ситуации, в качестве которой выступает допрос. Небольшой процент изменений у представителей остальных психологических типов объясняется их стабильностью и способностью продолжительное время придерживаться выбранной модели поведения.</p>

<p>Ранее были выделены элементы устной речи: вокальность, тональность и содержательность. Для каждого психологического типа можно выделить наиболее информативный элемент из трех, который сильнее всего проявляется в процессе разговора или изменяется во время допроса при даче ложных показаний. Информативные элементы устной речи помогут следователю сориентироваться в выборе того или иного психологического типа (табл. 8).</p>

<p><strong>Таблица 8   Наиболее информативный элемент в структуре речи для каждого психологического типа.</strong></p>

<p><strong>Вокальность</strong></p><empty-line /><p><strong>Тональность</strong></p><empty-line /><p><strong>Содержательность</strong></p><empty-line /><p>Гипертим</p><empty-line /><p>Сензитив</p><empty-line /><p>Циклоид</p><empty-line /><p>Эпилептоид</p><empty-line /><p>Конформный</p><empty-line /><p>Застревающий</p><empty-line /><p>Гипотим</p><empty-line /><p>Параноид</p><empty-line /><p>Шизоид</p><empty-line /><p>Истероид</p><empty-line /><p>Шизоид</p><empty-line /><p>Отметим, что вокальные и тональные особенности элементов устной речи варьируются у представителей отдельных психологических типов в различной степени. В первую очередь это связано в интровертностью или экстравертностью лица: у интроверных типов варьирование особенностей происходит в меньшей степени, а у экстравертных – в большей степени в зависимости от ситуации. В связи с этим были взяты во внимание средний показатель вокальных и тональных особенностей речи, проявляющихся в повседневных обстоятельствах, а наблюдения за изменениями речевых особенностей в стрессовой ситуации проводились в рамках допроса.</p>

<p>В табл. 9 приведены данные о количестве исследуемых и проценте стабильности проявления типовой привычной речевой модели отдельных психологических типов.</p>

<p><strong>Таблица 9   Соотношение количества исследуемых и процента стабильности особенностей речи</strong></p><empty-line /><p><strong>Психологический тип</strong></p><empty-line /><p><strong>Количество исследуемых, чел.</strong></p><empty-line /><p><strong>Процент стабильности типовой привычной речевой модели, %</strong></p><empty-line /><p><strong>Эпилептоид</strong></p><empty-line /><p>34</p><empty-line /><p>91</p><empty-line /><p><strong>Гипертим</strong></p><empty-line /><p>30</p><empty-line /><p>83</p><empty-line /><p><strong>Истероид</strong></p><empty-line /><p>32</p><empty-line /><p>76</p><empty-line /><p><strong>Циклоид</strong></p><empty-line /><p>30</p><empty-line /><p>90</p><empty-line /><p><strong>Застревающий</strong></p><empty-line /><p>30</p><empty-line /><p>89</p><empty-line /><p><strong>Параноид</strong></p><empty-line /><p>30</p><empty-line /><p>93</p><empty-line /><p><strong>Конформный</strong></p><empty-line /><p>30</p><empty-line /><p>73</p><empty-line /><p><strong>Сензитив</strong></p><empty-line /><p>30</p><empty-line /><p>90</p><empty-line /><p><strong>Шизоид</strong></p><empty-line /><p>28</p><empty-line /><p>92</p><empty-line /><p><strong>Гипотим</strong></p><empty-line /><p>26</p><empty-line /><p>96</p><empty-line /><p>В результате проведенного исследования были выявлены особенности речи каждого из выделенных психологических типов.</p>

<p>Для <strong>эпилептоида </strong>наиболее информативными являются вокальные характеристики: громкий голос в сочетании со средним или быстрым темпом. Интонация неравномерная, чаще носит восходящий характер, то есть каждое предложение заканчивается на интонационном подъеме, что создает ощущение некоторого давления на собеседника. Этот психологический тип очень четко проговаривает слова, у него хорошая дикция. Для речи эпилептоида характерна агрессивность, которую нельзя путать с эмоциональностью, так как крик и агрессия не являются проявлением эмоциональности. Рассматриваемый психологический тип соотносится с таким типом темперамента, как холерик.</p>

<p>Проведенные исследования показали, что для эпилептоида характерны символы-идеи: доминирование, контроль, действие, императив, подчинение; символы-образы: большой – маленький, борьба, месть, статус, обида.</p>

<p>Предложения по конструкции указательные, повелительные, требующие от других совершения какого-то действия, что часто проявляется в виде советов. Эпилептоиду свойственно употребление слов «конкретно», «должен», которые эмоционально выделяются. Высказывания часто бывают категоричными, но они не обосновываются, самого решения достаточно, этот психологический тип не считает нужным объяснять или подтверждать свои слова.</p>

<p>Эпилептоид обязательно подчеркнет вою роль, статус, мнение, которое должно быть авторитетным для всех. Это выражается в таких речевых конструкциях, как: «я так сказал», «слушайте меня», «я уже все сказал», «я лучше знаю», «по моему мнению», при этом они эмоционально и интонационно подчеркиваются.</p>

<p>В то же время существует некоторая особенность в поведении эпилептоида, которая отражается, в том числе, и на речи указанного психологического типа. Если человек эпилептоидного типа понимает, что должен подчиниться, что разговаривает с тем, кто выше его по статусу, то не будет громко говорить, стараясь не употреблять повелительных конструкций, однако всегда подчеркнет свое мнение.</p>

<p><strong>Гипертима </strong>отличает громкий голос в сочетании с быстрым темпом речи. Можно сказать, что это самый громкоголосый из всех психологических типов. Кроме того, особенность заключается в том, что с тихого голоса представители этой акцентуации могут перейти на громкий, а с громкого на тихий – нет. Громкую речь гипертима часто ассоциируют с его эмоциональностью, хотя на самом деле громкость не является показателем эмоциональности, доказательством этого является тональная бедность. В связи с этим данному психологическому типу свойственно употребление наречий, так как гипертимы компенсируют эмоциональную неразвитость за счет эмоциональных слов.</p>

<p>Для речи гипертима характерна оптимистичность, некоторая приподнятость настроения, что выражается в смехе, шутках, историях, которые гипертим рассказывает подробно, с перечислением всех деталей, нередко перебивая своего собеседника. Он постоянно выдает идеи, не стесняясь их озвучивать, причем они могут идти одна за другой и могут противоречить друг другу. Этот психологический тип любит извиняться и оправдываться, объясняя даже незнакомым людям причину своего опоздания или какого-либо поступка. Интонация, как у наиболее яркого представителя экстравертного типа, неравномерная, паузы часто не соответствуют синтаксическим, что создает ощущение некоторой сумбурности: непонятно, где закончилось предложение и началось новое. Рассматриваемый психологический тип соотносится с таким типом темперамента, как сангвиник.</p>

<p>Попадая в непривычную для гипертима обстановку, он может не так активно вести беседу, но достаточно быстро сориентируется и приспособится к ситуации, к тому же громкий голос все равно «выдаст» его.</p>

<p>Символы-идеи, присущие речи указанного психологического типа, – активность, авантюризм, оптимизм, движение; символы-образы – толпа, шутка, приключение, смех, друзья, веселье, развлечение, алкоголь.</p>

<p>Гипертиму свойственна фамильярность, он часто переходит на «ты», нарушая дозволенные границы общения. Однако это не является знаком неуважения к собеседнику, он искренне считает, что со всеми можно общаться непринужденно, говоря все, что ему хочется.</p>

<p>Совмещение нескольких действий, характерное для гипертима, относится и к речи: перескакивание с темы на тему, незаконченный рассказ, переход к описанию другого события. Кроме того, допрашиваемому свойственно при описании события задавать себе вопросы и самому же на них отвечать. Возможно, гипертиму проще вспоминать и рассказывать о произошедшем событии через диалог, что может быть использовано следователем в случае допроса добросовестного допрашиваемого.</p>

<p>Речь <strong>истероида </strong>отличает богатая вокальная насыщенность, то есть громкость варьируется в зависимости от ситуации и необходимости обратить на себя внимание. Он удачно расставляет паузы, в том числе и стилистические, хорошо владеет ораторским искусством, без труда может привлечь внимание к своей персоне, произнося монологи на различные темы. Паузы по длине и частоте средние, так как нужно выдерживать время для преподнесения очередной мысли слушателям. Особенностью устной речи истероидов является то, что речевые паузы выполняют не столько синтаксическую, сколько смысловую функцию, варьируясь по частоте и длительности в зависимости от ситуации, от той роли, которую выбрал для себя указанный психологический тип. Интонация неравномерная, причем указанный психологический тип наиболее удачно из всех владеет интонационными переходами, варьируя их в зависимости от ситуации. Диапазон голоса средний.</p>

<p>Любит употреблять сложные термины, значение которых ему нередко непонятны или неуместны в контексте всего сказанного, знания его не отличаются глубинной.</p>

<p>Истероид всегда найдет повод, чтобы переключить внимание окружающих на себя, поэтому в его речи постоянно присутствуют местоимения «я», «мне», «мое», и такие выражения, как: «по-моему мнению», «я так думаю», «это мое личное мнение, отношение».</p>

<p>Представители истероидной акцентуации в общении часто прибегают к лести (например, в виде обращения: «великий человек», «господин» и т.д.) по отношению к одним людям, в то же время не стесняясь давать личную негативную оценку другим.</p>

<p>Истероид характеризуется громким голосом, быстрым темпом и нестабильностью указанных вокальных характеристик. Нестабильность проявляется в выделении голосом отдельных слов, на которых истероид заостряет свое внимание, возвращаясь после этого в исходный стиль повествования.</p>

<p>Содержательность речи характеризуется символами-идеями: избранность, исключительность, популярность, превосходство, необоснованные претензии; и символами-образами: «я», игра, сцена, маска, театр, мода, независимость.</p>

<p>Особенностью<strong> циклоида</strong> является сочетание характеристик гипертимного и гипотимного психологических типов. Однако не стоит воспринимать это психологический тип как два разных, ему присущи свои особенности, в том числе и речевые.</p>

<p>Вокальность речи циклоида характеризуется чередованием, то есть громкость голоса со средней меняется на громкую, а темп со среднего переходит на быстрый, и наоборот. Интонация неравномерная, преимущественно восходящая, может несколько предложений говорить на восходящей интонации и только в конце смыслового отрывка интонация пойдет вниз. Интонационные изменения также являются отличительным признаком речи циклоидов. Складывается ощущение, что они говорят на вдохе.</p>

<p>Речь рассматриваемого психологического типа, как правило, хорошо поставлена, четко проговаривают слова, гласные во время размышления могут тянуться, паузы нередко заполняются произношением отдельных букв: «ммм», «ааа», «эээ».</p>

<p>Несмотря на интонационные скачки, речь циклоидов характеризуется низкой эмоциональностью, а следовательно, отсутствием многотональности голоса.</p>

<p>Предложения, употребляемые представителями данного психологического типа, достаточно сложные и распространенные; циклоиды умело употребляют специальную, профессиональную терминологию, при этом обязательно присутствует анализ описываемого события или проблемы. В качестве доказательства анализа и подтверждения своих слов используют статистические данные и математические расчеты. Во время разговора могут перебивать собеседника с целью дать понять, что разобрались в сути вопроса, сопровождая это фразой: «Я понял». Возмущение циклоида может вызвать повторение очевидных, с его точки зрения, вопросов или информация, которая кажется ему глупой. Это может сопровождаться увеличением громкости и интонационным подъемом.</p>

<p>Одной из ярких черт циклоида является цинизм, что проявляется в усмешках, в том числе и при допросе, ответом вопросом на вопрос.</p>

<p>Например, диалог судьи и свидетеля:</p>

<p>  Что вы можете пояснить по делу?</p>

<p>  Что я могу пояснить?</p>

<p>  Есть ли у вас неприязненное отношение?</p>

<p>  Если не знаком, какие могут быть претензии?</p>

<p>В то же время циклоид может, не меняя вокальных и интонационных характеристик, указать на недостатки, несостоятельность или плохие профессиональные качества, при этом попросив собеседника не принимать все эти замечания на свой счет. Ему свойственна некоторая высокомерность, отнесение себя к элите общества.</p>

<p>Данному психологическому типу присуще рассмотрение обсуждаемого вопроса с разных точек зрения, многогранность, проведение сравнений, возможно, с разными эпохами, историческими периодами, взгляд со всех сторон, некая всеохватываемость. Кроме того, циклоиды хорошие стратеги, поэтому их рассуждения так или иначе затрагивают дальнейшие перспективы, развитие, взгляд в будущее.</p>

<p>Содержательная сторона сводится к таким символам-идеям, как: противоречие, противоположность, глобальность, вселенность, космичность, безграничность, абстрагирование, неоднозначность, и символам-образам: жизнь и смерть, свобода, инь-янь, мечта (процесс)/реальность, быт/волшебство, небо/земля, эмоциональная отстраненность.</p>

<p>В группе циклоидов отдельно следует выделить <strong>минорного циклоида</strong>. Его отличают плавные интонационные переходы (нет резких скачков, как у обычного циклоида), то есть интонация идет вверх и вниз в каждом предложении. В целом голос более спокойный, темп и громкость имеют средние характеристики. Содержательная сторона речи такая же, как и у циклоида, отличается не такой категоричностью суждений и некоторой надеждой на изменения к лучшему. Лабильные циклоиды ценят и любят размышлять о морали, духовности, духовном развитии человечества и т.д.</p>

<p><strong>Застревающий </strong>психологический тип характеризуется достаточно громким голосом, усиливающимся средним или ниже среднего тембром, что является средством донесения правильной, достоверной информации. Кроме того, застревающему свойственно четкое произношением слов, у него очень хорошая артикуляция, темп средний с четким соблюдением интонационных пауз. Представители застревающей акцентуации очень хорошо соблюдают субординацию, потому в разговоре не будут перебивать собеседника, который старше их по возрасту или по статусу.</p>

<p>Этот психологический тип является некоторым исключением из всех, так как он может быть как экстравертом, так и интровертом. В зависимости от этого будут отличаться интонационные особенности речи: интровертный застревающий характеризуется ровной интонацией, а экстравертный – неравномерной. Однако и в том и в другом случае наблюдается эмоциональная холодность, отсутствие многотональности речи. Еще одной особенностью указанной акцентуации является интонационная завершенность каждого предложения, то есть вначале интонация идет вверх, а к концу фразы – вниз, подчеркивая окончание повествования. Разница в силе интонационных скачков будет зависеть от интровертности или экстравертности психологического типа. В связи с этим наиболее информативным элементом устной речи рассматриваемого психологического типа является содержательность.</p>

<p>Символы-идеи, присущие застревающим, – это дисциплина, конкретность, порядок, правила, надежность, основа, описание события, действия. Символы-образы – это долг, обязательства, честь, преданность, ответственность, факт.</p>

<p>Рассматриваемый психологический тип уточняет обсуждаемые вопросы, выясняя каждую деталь, чтобы во всем точно разобраться и принять верное решение. Употребляет такие вводные конструкции, как: во-первых, во-вторых (или первое, второе). Четкие ответы на вопросы без лишних пояснений: «да», «нет».</p>

<p>Для речи застревающих свойственна конкретика, часто он не просто утверждает что-то, а ссылается на правила, законы, факты, подтверждающие его правоту. Очень внимательно относится ко времени, считая, что нельзя тратить его на бессмысленные действия, четко соблюдает установленный регламент в том или ином деле, обращая в своей речи на это внимание окружающих. Застревающий употребляет такие слова, как «логично», «правильно», «так следует сделать», «так точно», «я думаю, что это было логично предположить». Любое утверждение застревающего не голословно, а логично вытекает из его рассказа, который подтверждается общеизвестными фактами либо обосновывается указанным психологическим типом.</p>

<p>Рассказ застревающего похож на доскональный отчет о проделанной работе, поэтому для него характерно частое употребление глаголов, так называемая «глагольная связка», например: «мы нашли деньги, пригласили специалистов, мы очень просили». В связи с этим преобладает описание действий, часто без личностной оценки, с преобладанием конкретных фактов, цифр, статистики (все это необходимо для подтверждения правильности, верности суждений застревающего). Рассматриваемый психологический тип очень точен в своих высказываниях, дотошен в мелочах, ничего не будет утверждать, если не уверен в своих словах.</p>

<p>Представители застревающей акцентуации большое значение придают надежности, правилам, принципам, подготовке, продуманности действий, самостоятельности, четко разграничивают, что можно делать, а что нельзя – все это находит выражение в устной речи.</p>

<p><strong>Параноид</strong> характеризуется достаточно громким голосом, средним темпом и низким тембром голоса, даже женский голос имеет тембральные характеристики ниже средних. Интонация равномерная, что является следствием инровертности, однако на отдельных словах, имеющих значимость для параноида, делается интонационный акцент, при этом отсутствует многотональность, что говорит о малой эмоциональности и сдержанности речи данного психологического типа.</p>

<p>Для речи параноида характерна принципиальность и категоричность как во взглядах на жизнь, на людей, так и в высказываниях: хорошее   плохое, белое   черное, друг – враг. Им свойственна идея самопожертвования собой ради отстаиваемых принципов или идея самоограничения.</p>

<p>Речь параноида похожа на публичное выступление, он доводит мысль, основную идею до остальных, говорит достаточно четко и простым языком, чтобы всем было понятно, а самое главное   все приняли его точку зрения. Информацию личного характера сообщает с большим неудовольствием, говорит очень кратко и неподробно, поэтому заводить с ним разговор о его жизни, увлечениях при первой встрече для установления контакта нецелесообразно. Параноид, наоборот, постарается выяснить как можно больше информации о собеседнике, и сам будет задавать вопросы с тем, чтобы понять, можно ли в дальнейшем доверять этому человеку. Он не любит сплетничать и не переносит лести в свой адрес. Рассматриваемый психологический тип предпочитает разговаривать «по делу», ему свойственна конкретика. Параноиду важно выяснить причины происходящих событий, действий людей и обязательно сделать выводы. Для него, например, характерно употребление таких слов и выражений, как: «надо», «подводя итоги», «в качестве вывода», «нужно строго отнести одно к одному, другое к другому, четко разграничить», «на самом деле, эти сведения не нужны, на практике все это знаю».</p>

<p>Параноид часто ассоциирует себя с группой единомышленников, поэтому при общении употребляет такие местоимения как «мы», «наш», «нами», «нас» и т.д.</p>

<p>Содержательный элемент речи содержит следующие символы-идеи: единство, самопожертвование, самоограничение, противостояние, предательство, целенаправленная борьба, связь с родителями, свои/чужие, идейность; и символы-образы: щит, меч, стая, дело, путь, воля, соратники, судьба   предназначение, поиск себя.</p>

<p><strong>Конформный </strong>психологический тип характеризуется зависимостью от окружающих, неуверенностью в себе, ему постоянно нужна поддержка и одобрение со стороны окружающих, но в то же время все свойства его личности немного выше среднего – все это нашло отражение в устной речи указанного психологического типа.</p>

<p>Громкость голоса, как правило, средняя и при этом убывающая. Темп его речи и количество пауз во много будут зависеть от человека, с которым он ведет беседу. В ситуации допроса со следователем, который не смог расположить к себе представителя указанного психологического типа, речь конформного будет характеризоваться средним темпом с многочисленными паузами. В ситуации же установления психологического контакта речевые паузы будут выполнять только синтаксическую функцию, существенно не увеличиваясь в количестве и продолжительности. Тембр голоса конформного обычно средний или выше среднего. Вокальные характеристики характеризуются нестабильностью.</p>

<p>Интонация голоса ровная, без резких интонационных скачков. Конформные также отличаются широким диапазоном голоса, многотональностью и эмоциональностью речи, это второй по эмоциональности психологический тип.</p>

<p>Конформному бывает сложно высказывать и отстаивать свою точку зрения, он часто придерживается нейтралитета или принимает позицию большинства: «я, как все». Он может возмутиться, попытаться доказать свою правоту, но опять же достаточно быстро сдастся под напором большинства: «я не мог сопротивляться».</p>

<p>Особенностью рассматриваемого психологического типа является то, что при общении с людьми, которые оказывают на него некоторое влияние, в его лексиконе появляются слова, не свойственные ему ранее, может измениться манера речи и поведения. Создается ощущение подражания другому человеку, его копирование. Особое значение конформный придает тому, что сказал или сделал авторитетный для него человек, уверенность сделать что-либо появляется только после совета с ним или выяснения его мнения. Во время допроса употребляет слово «понимаете», то есть стремится к тому, чтобы его поддержали, чтобы кто-то был на его стороне. Часто употребляет местоимение «мы», «нас», «наш»; если использует местоимение «я», то обязательно говорит еще о ком-то, кто рядом с ним, кто его поддерживает; ссылается на мнение других людей, сомневается в своем решении: «так как много говорили, я буду аккуратен в своих высказываниях», «возможно, да, возможно, да».</p>

<p>Описание событий конформным похоже на взгляд со стороны, отстраненность личностная, часто носит ностальгический характер с выражением уверенности, что «раньше было лучше», «вот, у них там совсем по-другому». Указанный психологический тип склонен к мечтательности, предпочитая представлять себя увереннее, лучше или более комфортные для него обстоятельства.</p>

<p>Символы-идеи в речи конформного: зависимость, нерешительность, отстраненность от жизни; символы-образы: судьба – как символ безысходности, отсутствия права выбора, мечта (что-то конкретное, но недосягаемое, несбыточное), образ «наблюдателя со стороны».</p>

<p>Устная речь <strong>шизоида </strong>отличается медлительностью, по темпу можно сказать, что этот психологический тип говорит медленнее всех. Кроме того, для него характерны тихий голос, наличие большого количества продолжительных пауз. Представители рассматриваемого психологического типа постоянно погружены в свои мысли, размышления, поэтому создается впечатление некоторой отстраненности от всего мира. Рассматриваемый психологический тип соотносится с таким типом темперамента, как флегматик. Интонация отличается предельной равномерностью, эмоциональность речи слабая, это самый малоэмоциональный психологический тип.</p>

<p>Шизоиды немногословны, склонны к глубинности мышления, если интересуются какой-то проблемой, то изучают её от начала до конца, анализируя всю полученную информацию. У них отличные аналитические способности, только им трудно изложить свои выводы в устной форме. Речь шизоида изобилует специфическими терминами, нередко понятными ему одному, поэтому часто сталкиваются с непониманием окружающих. Кроме того, у шизоида плохая дикция, слова проговариваются нечетко, что создает дополнительные трудности в общении. Размышления рассматриваемого психологического типа, помимо глубины, носят сумбурный, отрывистый характер: излагая свои мысли, он может оборвать их и переключиться на другие идеи или вовсе замолчать, продолжая размышлять про себя. Создается впечатление неоконченного предложения, когда за сказанным по смыслу должно следовать продолжение. Для шизоида характерно нагромождение слов, усиливающих глубокий смысл, который он стремится передать: «очень большая гамма ощущений; трудно разрешимые проблемы», и употребление неопределенных местоимений: «какие-то», «чей-то», «некий» и т.д.</p>

<p>Шизоиду свойственны такие символы-идеи, как отсутствие границ, странность, противопоставление себя и окружающего мира, обособленность, масштабность; и символы-образы: глубина, ширина, омут, бесконечность, одиночество, знак, символ.</p>

<p>Исключение составляет социализированный шизоид, которого отличает средний темп речи и средняя громкость, в этом случае информативными элементами будут содержательность, которая сохраняет все особенности, присущие данному психологическому типу, и тональность, характеризующаяся низким уровнем эмоциональности.</p>

<p><strong>Сензитив </strong>является самым эмоциональным из психологических типов, что находит непосредственное отражение в его речи в виде многотональности голоса и широком диапазоне. Обладают, как и все инровертные психологические типы, ровной интонацией с плавными переходами вверх и вниз. Сензитивы отличаются нестабильностью вокальных характеристик, легко варьируют тон своего голоса с высокого на низкий, с громкого на тихий, в частности переходя на шепот. По темпу речь указанного психологического типа средняя.</p>

<p>Наиболее подходящее определение голосу указанного психологического типа – мягкость и некоторая восторженность.</p>

<p>Сензитив всегда чувствует свою причастность к событиям, с которыми он сталкивается, легко понимает и описывает чувства других людей, искренне переживая за них, при этом, описывая обстоятельства дела, может заплакать. Большое значение уделяет взаимоотношениям людей; рассказывая о событии, передает и свои чувства, предчувствия, переживания по этому поводу: «мы ждали чего-то такого, страх был, мы сами чувствовали, родители все равно чувствуют». Сензитив умеет смотреть на вещи с разных сторон, во всем найти радость, удовольствие, наслаждение, даже в плохом.</p>

<p>Содержательная сторона речи данного психологического типа характеризуется такими символами-идеями, как: гармония (гармоничность), поливариантность, единение, любовь к ближнему, связь с семьей; символами-образами: чувства, цвета, дорога (символ соединения чего-то, кого-то), ветер (движение, свежий ветер), природа.</p>

<p>Часто повествование носит назидательный характер, но это не руководство к действию, а ненавязчивые размышления о том, как стоило бы себя вести. Наиболее часто в речи употребляют прилагательные, особенно обозначающие цвета, также сензитивам свойственно использовать уменьшительно-ласкательные суффиксы, междометия и восклицания.</p>

<p><strong>Гипотим</strong> обладает самым тихим голосом из всех представленных психологических типов. Тембр, как правило, средний или выше среднего; темп средний, ближе к медленному. Речь отличается частыми, но короткими паузами, которые могут не совпадать с синтаксическими и создают ощущение передышки, в том числе за счет некоторой усталости в голосе гипотима. Во время разговора может оборвать предложение, заменяя слова жестами, как бы показывая, что смысла в разговоре все равно нет. Интонация у данного психологического типа ровная, нисходящая, если и наблюдается подъем интонации, то он незначительный и кратковременный, за которым непременно следует спад. Это один из самых малоэмоциональных типов, с преобладанием монотональности речевых характеристик.</p>

<p>Для содержательной составляющей речи гипотима характерно сочетание высокой самооценки и пессимизма. Причем негативность повествования не сопровождается недовольством или агрессией, он заранее знает, что все плохо и бессмысленно, поэтому ничему не удивляется и не выражает негодования. В связи с этим в речи гипотима преобладают слова и фразы, обозначающие отрицание: «ничего, никому, нет, не стоит пытаться, не жду благодарности, от тебя ничего не зависит». Рассматриваемый психологический тип соотносится с таким типом темперамента, как меланхолик.</p>

<p>Символы-идеи в речи данного психологического типа: пессимизм, безысходность, отрицание, бессмысленность; символы-образы: падение, усталость, грусть, трудности, беда, дно, недостатки.</p>

<p>Слова произносит со средней четкостью, но из-за тихого голоса речь не всегда отчетливо воспринимается окружающими.</p>

<p>Определение символьного значения речи допрашиваемого будет способствовать не только получению дополнительной информации о его личности, но и поможет следователю через употребление тех же слов-символов установить психологический контакт с каждым допрашиваемым, определить дальнейшую тактику при производстве допроса и других следственных действий.</p>

<p>Описанные типовые речевые модели отдельных психологических типов позволили проанализировать показания недобросовестных допрашиваемых в стрессовой ситуации – допрос. Ложь сопровождается максимальной степенью напряжения, в отличие от состояния волнения допрашиваемого или страха. Кроме того, напряжение во время дачи ложных показаний носит длительный характер, так как допрашиваемый должен постоянно контролировать свои слова и состояние. Волнение же кратковременно и длится в основном в течение периода адаптации к ситуации. Если говорить об особенностях устной речи в состоянии волнения, то они будут проявляться постоянно, на любой стадии допроса, включая анкетную стадию, в то время как признаки лжи в речи, скорее всего, наиболее ярко будут выражены в стадии свободного рассказа.</p>

<p>Следователю для выявления лжи в показаниях лица необходимо:</p>

<p>а) определить психологический тип допрашиваемого во время предварительной беседы и анкетной стадии;</p>

<p>б) учитывать особенности типовой речевой модели отдельного психологического типа;</p>

<p>в) проанализировать изменения элементов устной речи и изменение наиболее информативного элемента;</p>

<p>г) определить элемент устной речи, который подвергается контролированию. Контроль одного элемента приводит к ослаблению контроля за другими элементами и к большей энергозатратности, а следовательно, и усталости.</p>

<p>Существование речевых особенностей у представителей отдельных психологических типов предполагает возможность выделения и отдельных особенностей устной речи при сообщении ложной информации.</p>

<p><strong>Эпилептоид</strong>. Эпилептоида отличает громкий голос и четкое произнесение слов, он старается подчеркнуть свою уверенность, в том числе и во время присутствия на допросе. При даче ложных показаний голос остается громким, так как эпилептоид считает, что громко и четко произнесенные слова будут ассоциироваться с правдивой речью. Поэтому ему постоянно приходится контролировать громкость своего голоса, который постепенно становится тише при произнесении лжи. Следователь может наблюдать то увеличение, то уменьшение силы голоса, которые становятся все чаще в течение допроса из-за усталости допрашиваемого и невозможности достаточно долгого контроля громкости голоса.</p>

<p>Наиболее заметно контролирование тональности речи. Эпилептоид, как и в случае с громкостью, при произнесении лжи старается контролировать как интонацию, так и проявление агрессии к участникам допроса. Так как он находится в состоянии подчинения, а не доминирования, это вызывает у эпилептоида состояние дискомфорта. Контроль тональности речи проявляется в контролировании интонации. В начале допроса, пока еще нет усталости и перенапряжения от постоянного самоконтроля, интонация ровная, без значительных подъемов и спадов. Постепенно в голосе эпилептоида выделяются интонационные скачки, которые сопровождаются увеличением громкости.</p>

<p>При лжи тональность и вокальность голоса сохраняются, когда допрашиваемый описывает обстоятельства, которые напрямую не связаны с преступным событием, например факты, предшествующие преступлению, или диалоги других участников, которые также не имеют важного значения для дела. Когда же речь заходит о самом моменте преступления, то вокальные и тональные характеристики речи уменьшаются.</p>

<p>Также можно проследить зависимость между ложными показаниями и длиной предложений, количеством употребляемых слов. Если допрашиваемый говорит правду или сообщает ложную информацию, не имеющую прямого отношения к преступлению, то обычно употребляет развернутые предложения, детально описывая событие, очевидцем или участником которого он стал. В момент же описания самого преступления количество слов в предложении резко сокращается, предложения могут стать бессвязными, нелогичными, односложными.</p>

<p>Для ложных показаний эпилептоида характерно описание или рассуждение о преступлении в общем, без описания конкретных деталей, с употреблением таких речевых оборотов, как: «если не ошибаюсь», «я уже точно не помню», что на первый взгляд кажется логичным. Однако при уточнении показаний на конкретные вопросы следователя о действиях людей, расположении объектов и т.д. допрашиваемый ответить не может или противоречит сам себе.</p>

<p>При непосредственном указании на противоречивость показаний допрашиваемые эпилептоидного типа будут оправдываться, ссылаясь на обстоятельства, пытаться объяснить: «Много такой работы, случай похожий», «Точно не скажу, грубо говоря, в связи с обстоятельствами». Вообще, при сообщении ложной информации эпилептоиды склонны уходить с личностной оценки на обстоятельства, описывая их сложность, невозможность действия в других условиях.</p>

<p>Причем указания на противоречия показаний, просьба повторить какие-то отдельные моменты или неоднократное повторение одного и того же вопроса следователем, сомнения в его профессиональных навыках вызывают у допрашиваемого злость и агрессию по отношению к допрашивающему.</p>

<p>Обычно эпилептоиды любят рассказывать подробности события по нескольку раз, особенно если спрашивают их мнения. В случае искажения или утаивания информации подробности вызывают у эпилептоида раздражение, хотя на значимости своего мнения этот психологический тип акцентирует внимание даже во время лжи: «конкретно я ничего не знаю, меня там не было», «больше я по этому поводу ничего не могу сказать», «они мне, действительно, ничего не рассказывали», «была бы я сама, я бы сказала точно».</p>

<p><strong>Гипертим. </strong>Гипертима характеризует громкий голос, быстрый темп в сочетании с неравномерной интонацией. Слова произносятся скачками, когда интонация резко идет вверх, а затем падает вниз. Содержание показаний отличается большим объемом, многочисленными деталями, часто не относящимися к делу, а также некоторым фамильярным отношением к участникам допроса, в том числе и к следователю.</p>

<p>Например:</p>

<p>  Владеете ли русским языком?</p>

<p>  Да, и отвечаю тоже на нем.</p>

<p>Кроме того, гипертима отличает активное употребление наречий и глаголов, обозначающих движение, скорость, например: быстренько, очень сильно торопился. За счёт быстрого темпа речи синтаксические паузы короткие, однако при ложных показаниях темп замедляется, при этом увеличиваются количество и длительность пауз. Одновременно с этим при лжи возрастает количество слов-паразитов и слов, обозначающих сомнение и неуверенность: «ааа, вот, значит, наверное, дальше-дальше».</p>

<p>Если допрашиваемый говорит правду, то слова произносятся быстро и достаточно четко, артикуляция хорошая, однако при даче ложных показаний произношение слов становится нечетким, гласные в словах растягиваются, сами слова тянутся, тем самым остается время для раздумывания.</p>

<p>При сообщении ложных показаний громкость уменьшается до средней, темп также становится средним, подчеркивая, что разговор идет только между двумя собеседниками, что информация, сообщаемая гипертимом, имеет значение для двух человек: для него и допрашивающего, поэтому он может с некоторой агрессией воспринимать, когда его перебивают и задают вопросы другие участники допроса, например адвокат.</p>

<p>Во время дачи ложных показаний гипертим активно пытается подчеркнуть правдивость своих слов: «конечно, естественно, это точно на 100%, действительно, честно могу сказать». Описание события от имени нескольких человек, причем в это время делает акцент на их невиновности и честности. Как только заранее подготовленное описание заканчивается, то допрашиваемый может сам себе противоречить, говоря, что он отвечает только за себя: «я говорю за себя», «я ни за кем не слежу, думаю только о себе». Всю ответственность на себя не возьмет, разделяя её с другими.</p>

<p>Во время допроса рассматриваемый психологический тип может отвлекать внимание от своих слов, рассказывая о людях и обстоятельствах, косвенно имеющих отношение к делу, выделяя это громким голосом. При этом подчеркивается его участие в принятии верного решения, законопослушное поведение, в то время как вся ответственность за содеянное ложится на кого-то другого.</p>

<p>При переходе ко лжи местоимение «я» меняется на местоимение «мы, нас», что подчеркивает снятие ответственности с одного человека на нескольких: «мы считаем, наверное, я не знаю», «мы считаем, нашу сторону», «я думаю, мы знали, нам было известно», «мы приняли решение; как бы; видать, мы, наверное, не видели перспектив», «нас поймите правильно, жалуемся – врагов набираем».</p>

<p><strong>Истероид</strong>. Рассматриваемый психологический тип описывает обстоятельства расследуемого дела через призму собственного «я». Истероида отличает частое употребление местоимений «я», «мне», что говорит о концентрации внимания окружающих на своей личности, поэтому описание событий всегда происходит через личное отношение допрашиваемого с подчеркиванием испытываемых эмоций, личного мнения о преступном событии и его участниках. Причем часто это отношение будет негативным, что должно подчеркнуть достоинства самого истероида. Все эти признаки сохраняются и при даче ложных показаний, хотя изначально, пока допрашиваемый сконцентрирован, может наблюдаться обратная картина в виде отсутствия употребления любых местоимений. В этом случае необходимо дать высказаться допрашиваемому, чтобы он убедился, что его словам доверяют, после чего истероид вернется к свойственному ему злоупотреблению личными местоимениями.</p>

<p>Необходимо отметить, что этот психологический тип по-другому называют «тип лжеца», истероиды очень хорошо лгут, часто сами верят в свою ложь.</p>

<p>Во время дачи ложных показаний наблюдается резкое изменение темпа речи с быстрого на медленный, и наоборот, или чередование быстрого и медленного темпа с увеличением интонационных пауз. Громкость голоса увеличивается, чтобы сделать акцент именно на ложных словах, это кажется истероидам более убедительным. Интонацией тоже подчеркиваются отдельные слова. Создается ощущение эмоциональности, проникновенности. Тон голоса становится выше обычного.</p>

<p>Речевые особенности зависят от выбранной роли, которую истероид собирается представить. Если дело касается, например, должностных преступлений, то он будет показывать возмущение, обижаясь на то, что сомневаются в его профессиональной честности. Если необходимо изобразить раскаяние, то последуют многочисленные мольбы о прощении и клятвы в том, что такого больше не повторится.</p>

<p><strong>Циклоид</strong>. Этот психологический тип отличают неравномерные интонации, указывающие на то, что он говорит правду, лично заинтересован, неравнодушен к предмету разговора. Однако при сообщении ложной информации интонация становится ровной, речь малоэмоциональной, тон голоса становится выше, темп при этом средний, слова произносятся отчетливо, подчеркивается доступность сказанного.</p>

<p>Ложь в сочетании с нежеланием отвечать на вопросы следователя вызывает реакцию в виде встречных вопросов со стороны допрашиваемого. Одновременно это средство подавления собеседника. Часто ложь скрывается за усмешкой или критикой в адрес не лично следователя, а системы, к которой он принадлежит.</p>

<p>Во время лжи можно отметить две противоположности, свойственные циклоиду: происходит либо перенасыщение предложений вводными словами, либо предложения резко становятся короткими и односложными. Часто представители рассматриваемого психологического типа выбирают позицию жертвы, могут пожаловаться, приуменьшить свои способности, показывая недостатки, ставят себя ниже допрашивающего. Кроме того, могут прибегнуть к лести, сравнивая собеседника с другими, например говоря о том, как замечательно, что есть такие честные люди, в отличие от остальных.</p>

<p>С самого начала допроса циклоид может заранее сослаться на всевозможные препятствия, которые помешают ему вспомнить и отразить все обстоятельства дела: плохая память, зрение, время, которое прошло с момента совершения преступного события, тем самым обеспечивая себе пути для отхода, в случае указания следователя на противоречивость показаний. При этом циклоид постарается заверить следователя, что постарается максимально помочь следствию. Для рассматриваемого психологического типа характерно навязывание своей линии проведения допроса, об этом свидетельствуют встречные вопросы следователю, уличение в нелогичности или непоследовательности самого допрашивающего, уточнение вопросов и пояснений следователя.</p>

<p>Циклоид избегает прямых ответов на вопросы, говорит уклончиво и неопределенно, предлагая массу вариантов развития событий, поступков, точек зрения: «я могу только предположить, что нет», «может быть так, а может так», «практически, да».</p>

<p>Если ему указывают на противоречивость показаний, то циклоид достаточно быстро находит всему логическое объяснение, может попросить прощения, сказать, что осознал свою ошибку, сожалеет о содеянном, при этом сохраняя спокойствие. Рекомендуется допрашивать циклоидов одними из первых, чтобы у них не было возможности проанализировать имеющуюся у следователя информацию и выстроить достаточно убедительную версию события преступления.</p>

<p><strong>Застревающий</strong>. При даче ложных показаний застревающий пытается сохранять рассудительность, говорить то, что, по его мнению, правильно будет сказать в данной ситуации. Это сказывается на изменении вокальных характеристик речи: громкий голос становится тише, интонация выравнивается, интонационные скачки минимизируются, артикуляция ухудшается, создавая впечатление зажатости в области рта, хотя обычно застревающие произносят слова очень хорошо.</p>

<p>Для застревающего большое значение имеют дисциплина, точность и факты, соответственно во время лжи он может не закончить мысль, с конкретики и точных ответов, в которых он был уверен, переходит на описание мнений других людей или ссылается на их мнение. На конкретные вопросы не дает ответов, часто говорит, что не помнит, или говорит неточно.</p>

<p>Позиция застревающего в случае дачи ложных показаний – «ничего не помню; логично, что не обратил внимание». Создается ощущение того, что человек испытывает чувство вины, оправдывается или даже обижается, что ему не верят, объясняет причины своих поступков, хотя при обычных обстоятельствах не считает это необходимым, так как знает, что все сделал правильно. Застревающий не сомневается в своей правоте, поэтому частые сомнения, высказанные в свой адрес, скорее всего, свидетельствуют о лжи. Он обычно не объясняет очевидные вещи другим, но при лжи такое пояснение присутствует, может объяснить свое отношение к событиям, действиям.</p>

<p>Употребление абстрактных терминов понятий, также не свойственно правдивым показаниям застревающих: «в глубине души, было такое чувство, это относительно». О лжи также свидетельствует уход от конкретного ответа на конкретный вопрос, через объяснение сложности отношений, возникшей ситуации и т.д.</p>

<p>Как отмечалось, для речи застревающих характерна «глагольная связка», все события описываются через описание действий: «стоял, шёл, видел, готовился, делал» и т.д. Однако наблюдается зависимость временных форм глаголов от истинности описываемого события. Как правило, допрашиваемый рассказывает об обстоятельствах в прошедшем времени, употребляя, соответственно, глаголы в прошедшем времени, в том числе и в случае, если рассказ заранее приготовлен и является ложью. Если попросить застревающего рассказать о событиях предшествующих или происходивших после преступления, поставить его в ситуацию, когда он будет вынужден придумывать на ходу, то можно наблюдать изменение временной формы глаголов с прошедшей на настоящую. Застревающий, вынужденный здесь и сейчас воспроизводить обстоятельства, которых не было на самом деле, описывает их как факты, происходящие одновременно с его рассказом, в настоящем времени.</p>

<p><strong>Параноид. </strong>Одним из вариантов речевого поведения этого психологического типа при лжи является проявление излишней активности: темп речи ускоряется, громкость увеличивается, появляются частые восходящие интонации, жестикуляция усиливается, при этом сохраняется четкость произношения. Параноид в этом случае пытается копировать экстравертные типы, представляя себя следователю более открытым для общения. В рассказе появляются объяснения причин своих поступков или действий других участников преступного события.</p>

<p>В другом случае в речи параноида присутствует сдержанность: громкость средняя, ближе к тихой, интонационные скачки соответствуют синтаксическому строению предложения. В то же время ответы на вопросы очень краткие, без лишних подробностей, только по делу. Ответив на вопрос, обычно ждут следующего, не рассказывая лишней информации. На предложение следователя дать более подробные показания могут спокойно отказаться, сказав, что больше ничего не знают. В этом случае допрос похож на противостояние двух людей, каждый из который выполняет свою функцию: следователь – задает вопросы, допрашиваемый коротко отвечает. Параноиды очень негативно воспринимают давление со стороны, поэтому могут замкнуться, замолчать или терпеливо отстаивать свою точку зрения, несмотря на доводы следователя.</p>

<p>По содержанию показания параноида характеризуются перечислением фактов, для того чтобы убедить допрашиваемого в своей правоте; предложения простые по строению, достаточно короткие.</p>

<p><strong>Конформный. </strong>Психологический тип, который больше всего нуждается в поддержке авторитетного для него человека. В связи с этим отличительной чертой конформного при допросе как стрессовой ситуации и при сообщении ложных показаний является чрезмерное волнение, что находит свое отражение в виде попытки оправдать себя в лице следователя. В показаниях конформного прослеживаются многочисленные противоречия, при указании на которые допрашиваемый может еще больше разволноваться и запутаться.</p>

<p>Характерной чертой указанного психологического типа является игнорирование в показаниях самого преступного события, описание его максимально кратко, в то время как обстоятельства до и после преступления описываются достаточно подробно, с перечислением многочисленных деталей.</p>

<p>Интонация при сообщении ложной информации отличается равномерностью, практически без интонационного выделения знаков препинания. Все произносится «на одном дыхании», чтобы не сбиться и скорее изложить подготовленный рассказ.</p>

<p>В другом случае конформный может пытаться, наоборот, выглядеть уверенным, поэтому говорит со средним темпом, четко проговаривая слова, но при этом сохраняются оправдательный тон изложения, частые паузы, объяснение своих действий, часто в силу того, что он не мог сопротивляться чьему-то воздействию и обстоятельствам.</p>

<p><strong>Шизоид. </strong>Рассматриваемый психологический тип характеризуется низкой контактностью, что отражается и при допросе, особенно при сообщении ложной информации. Очень часто шизоиды прибегают к ответам на вопросы при помощи жестов, например кивания, тем самым исключая речевое общение. Вокальные и тональные характеристики в большинстве случаев остаются неизменными: тихий голос, медленный темп, долгие паузы, при этом интонация сохраняется ровной.</p>

<p>Исключение составляют те случаи, когда указанный психологический тип повторяет слова следователя или, используя выражения допрашивающего, говорит то, что он хочет услышать от шизоида, а не то, что есть на самом деле. В этом случае громкость голоса увеличивается, хотя сохраняется достаточно медленный темп. Следователь в случае допроса шизоида должен минимизировать свои пояснения по делу, ограничившись вопросами.</p>

<p>Шизоид будет подчеркивать незначительность своих показаний, сравнивать себя с другими, говоря о том, что ничем не отличается от окружающих, такой как все, ничем не может помочь следствию. В то же время шизоид может рассказать в деталях и достаточно подробно описать обстоятельства, второстепенные по значимости, но когда дело дойдет до интересующей следователя информации, то сошлется на то, что уже ничего не помнит.</p>

<p><strong>Сензитив. </strong>Наиболее информативным элементом речи сензитива является тональность, эмоциональная насыщенность голоса, поэтому при сообщении ложной информации искажается именно эта сторона. Плавные интонации сменяются резкими, обрывающимися при восхождении или долгими нисходящими интонациями. Эмоции сдерживаются, что создает напряжение в голосе, создается впечатление, что допрашиваемому стыдно лгать. Скорее, так оно и есть, так как сензитивы предпочитают искренне высказывать все, что они думают. Это напряжение отражается и на громкости голоса, который становится заметно тише, в отличие от обычного громкого или среднего по громкости, свойственного данному психологическому типу. Темп речи при этом ускоряется, так как сензитив хочет скорее высказать ту ложь, которую ему приходится говорить.</p>

<p>При анализе содержательной стороны можно отметить следующие особенности: отсутствует присущее сензитивам выражение эмоций, сочувствия, переживаний, личного отношения к произошедшему, нет эпитетов, прилагательных. Повествование сводится к перечислению действий, событий.</p>

<p><strong>Гипотим. </strong>Отличительными чертами речи гипотима являются медленный темп, тихий голос и нисходящая интонация, поэтому заранее подготовленный рассказ выдает немного ускоренный темп и появление восходящих интонаций. Создается ощущение того, что гипотим старается говорить, как все, подстроиться под средние характеристики речи. В то же время громкость остается тихой. Ложные показания отличаются увеличением пауз как по количеству, так и по продолжительности, частыми вздохами. Кроме того, гипотим часто растягивает гласные в словах в конце предложения, как бы предоставляя себе дополнительное время для обдумывания. Тихий голос к тому же сопровождается нечетким произношением, проглатыванием слов, особенно к концу предложения, хотя обычно речь гипотима хоть и тихая, но с ясным произношением слов.</p>

<p>При сообщении ложных показаний предложения могут отличаться оборванностью, то есть гипотим не заканчивает начатую мысль, резко подводит итог, но при этом смысл остается понятным. Содержание показаний отличается некоторой схематичностью, нет распространенных предложений, эпитетов. При нежелании давать показания свои действия рассматриваемый психологический тип часто объясняет тяжелым положением, безысходностью, судьбой, однако не с целью вызвать жалость, а для того, чтобы подчеркнуть, что выбора у него не было: «в моих показаниях все равно нет смысла, они никак не помогут, я ничего не знаю».</p>

<p>Подводя итог нашему исследованию, можно сделать обоснованный вывод, что психотипологический подход в системе криминалистического знания был и, по-прежнему, остается одним из самых перспективных научных направлений в криминалистической науке, имеющим большое теоретико-прикладное значение.</p><empty-line /><p><strong>CОДЕРЖАНИЕ</strong></p>

<p>Предисловие от автора…………………………………………………….2</p>

<p>Глава 1. Введение в проблематику современной теологии и криминологии………………………………………………………….………………….5</p>

<p>Глава 2. Криминальные психотипы: теолого-криминологический анализ преступного поведения......……………………………………………12</p>

<p>2.1. Преступный психотип русского «христианина»………………………………………………………………………………….22</p>

<p>2.2. Теолого-криминологический анализ текста Талмуда…………………………………………………………………………………...50</p>

<p>2.3. Психолого-криминологический портрет современного ваххабита и анализ Корана………………………………………………………………….70</p>

<p>Глава 3. Понятие судебно - религиоведческой экспертизы и ее значение в уголовно-процессуальном доказывании…………………………………………………………………..…………...113</p>

<p>Глава 4. Психотипологический подход в тактике допроса………………………………………………………………………………….148</p>

<p>4.1. Природа тактического приема…………………………………….148</p>

<p>4.2. Тактические приемы структурирования допроса в системе тактических приемов допроса…………………………………………………….175</p>

<p>4.3. Подготовка и проведение допроса……………………………….186</p>

<p>4.4. Общая характеристика акцентуированных типов………………302</p>

<p>4.5. Отражение свойств личности обвиняемого в особенностях устной речи при производстве допроса……..………………………………….309</p><empty-line /><p>План издания № 15</p><empty-line /><p>Сергей Эдуардович Воронин</p>

<p><strong>доктор юридических наук, профессор</strong></p><empty-line /><p>Рамиль Линарович Ахмедшин</p>

<p><strong>доктор юридических наук, профессор</strong></p><empty-line /><p>Татьяна Александровна Алексеева</p>

<p><strong>аспирант</strong></p><empty-line /><p><strong>Психотипологический подход в системе криминалистического знания</strong></p><empty-line /><p>Монография</p><empty-line /><p>Печатается в авторской редакции</p><empty-line /><p>ИД № 02390 от 17.07.2000</p>

<p>ПД № 16-017 от 10.07.2000</p>

<p>СЭЗ № 24.49.07.953 П 000315.07.03 от 21.07.2013 г.</p><empty-line /><p>Подписано в печать 22.05.2015 г.</p><empty-line /><p>Формат 60х84/16. Бумага офсетная. Гарнитура Таймс.</p><empty-line /><p>Печать плоская. Усл. печ. листов 12,4.</p><empty-line /><p>Тираж 500 экз. Заказ 216.</p><empty-line /><p>Организационно-научный</p><empty-line /><p>и редакционно-издательский отдел.</p>

<p>СИБУП 660037, г. Красноярск, ул. Московская, 7-а.</p><empty-line /><p>Отпечатано в типографии «ГОРОД»</p>

<p>г. Красноярск, ул. Северное шоссе, 37.</p>

<p><strong> </strong></p>

<p><strong> </strong></p>

<p><strong> </strong></p>

<p><strong> </strong></p>

<p><strong> </strong></p>

<p><strong> </strong></p>

<p><strong> </strong></p>

<p><strong> </strong></p>

<p><strong> </strong></p>

<p>1Об использовании специальных познаний по делам и материалам о возбуждении национальной, расо­вой или религиозной вражды: Методические рекомендации Генеральной прокуратуры России от 29.06.1999 №27-11-99.</p>

<p>2Ратинов А.Р., Кроз М.В., Ратинова Н.А. Ответственность за разжигание вражды и ненависти. Психоло­го-правовая характеристика. / Под ред. проф. А.Р. Ратинова. М.: Юрлитинформ, 2005.</p>

<p>3Словарь русского языка в 4-х томах / Под ред. А.П. Евгеньевой. Изд. 4-е. М., 1999. Т.4. С. 498, 592.</p>

<p>4Там же, Т. 2, С. 647.</p>

<p>5Андреева Г.М.Социальная психология. - М., 2000. - С. 225-256. Унадзе Д.Н. Теория установки. / Под ред. Ш.А. Надирашвили и В.К. Цаава. - М., 1997. - 419.</p>

<p>6Психология. Словарь./Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - 2-е изд., испр. и доп. - М., 1990. - С. 419-421</p>

<p>7Памятка по вопросам назначения судебной лингвистической экспертизы: Для судей, следователей, до­знавателей, прокуроров, экспертов, адвокатов и юрисконсультов - Под ред. М.В. Горбаневского. М., 2004. С. 25-26.</p>

<p>8 Баранов А.Н. Лингвистическая экспертиза текста. Теоретические основания и практика. М., 2007. <emphasis>[подпись, подпись, подпись]</emphasis></p>

<p>9Прозелитизм - деятельность приверженцев определенного вероисповедания, преследующая цель обра­тить в свою веру лиц иного вероисповедания [18, с. 366]</p>

<p>10 Интернет-ресурс: <strong>материалы</strong> «<strong>Википедии»</strong></p>

<p>11 Воронин, С.Э. Проблемно-поисковые следственные ситуации и установление истины в уголовном судопроизводстве. Барнаул: Изд-во Алтайского госуниверситета.2000. С.113-155.</p>

<p>12 Использование поисковой машины сайта "Rambler" (по состоянию на 14.12.2009) выявило 49000 доку­ментов, в которых употребляется словосочетание "истинная религия", на 5000 сайтах и 4000 документов, в которых употребляется словосочетание "ложная религия", на 879 сайтах.</p>

<p>13 Каминский М.К. Что есть, что может быть и чего быть не может для системы «Криминалистика» // Вестник криминалистики. Вып. 1 (3). М., 2002. С. 10-11. Ахмедшин Р.Л. Криминалистическая характеристика личности преступника. Томск, изд-во Томского гос. ун-та, 2005. С.11.</p>

<p>14 См. также Брагер Д.К., Татауров А.А. Отдельные положения криминалистической тактики. Южно-Сахалинск, Сахалинская областная типография, 2012. С.14</p>

<p>15 Вернадский В.И. О Науке. Т.1. Дубна, "Феникс", 1997. С.150.</p>

<p>16 Якимов И.Н. Криминалистика. Руководство по уголовной технике и тактике. М., 1925. С.9. См. также Колдин В.Я., Полевой Н.С. Информационные процессы и структуры в криминалистике. М., Изд-во МГУ, 1985. С.9.; Белкин Р.С. Общая теория криминалистики на современном этапе ее развития / Использование достижений науки и техники в предупреждении, раскрытии и расследовании. Саратов, 1994. С.9; Васильев А.Н. Введение в курс советской криминалистики. М., Изд-во МГУ, 1968. С.11; Черкашин В.И. Процесс интеграции науки и единства криминалистической техники / Актуальные вопросы правоведения в период совершенствования социалистического общества. Томск, изд-во ТГУ, 1988. С.228.</p>

<p>17 Селиванов Н.А. Советская криминалистика: система понятий. М., Юридическая литература, 1982. С.14; Гавло В.К. К вопросу об общетеоретических и общеметодических основах расследования преступлений // Актуальные вопросы государства и права на современном этапе. Томск, изд-во ТГУ, 1982. С.196.</p>

<p>18 Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий: их статика, динамика, систематика, некоторые общие соображения и данные. // Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 262-269.</p>

<p>19 Maslow A. Self-actualizing and Beyond. // Challenges of Humanistic Psychology. N.Y., 1967.</p>

<p>20 См. Бочкарев М.В. Научные и тактические основы использования знаний о нервной системе при допросе подозреваемого и обвиняемого. Дис. … канд. юрид. наук. Саратов, 2006. 233с.</p>

<p>21 George A. Miller The Magical Number Seven? Plus or Minus^ Some Limits on our Capacity for Processing Information. // Psychological Review. 1956, vol. 63, pp. 81-97</p>

<p>22 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., Питер, 2000. С.426</p>

<p>23 Коновалова В.Е. Психология в расследование преступлений. Харьков, изд-во ХГУ, 1978. С.65; Лейкина Н.С. Личность преступника и уголовная ответственность. Л., Изд-во Ленингр. ун-та, 1968. С.19;</p>

<p>24 Ведерников Н.Т. Изучение личности преступника в процессе расследования. Томск, Изд-во Том. ун-та, 1968. С.7.</p>

<p>25 Кривошеин И.Т. Теоретические и прикладные проблемы допроса обвиняемого. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2001. С.64-71</p>

<p>26 Чаднова И.В. Основы исследования личности при производстве проверки показаний на месте // Вестник ТГПУ. 2005 Вып.5(49). С.108-113</p>

<p>27 Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий: их статика, динамика, систематика, некоторые общие соображения и данные. // Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 262-269.</p>

<p>28 Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов н/Д, изд-во «Феникс», 2000.</p>

<p>29 Психология эмоций. Тексты. / Под ред. В.К. Вилюнас, Ю.Б. Гиппенрейтер. М., изд-во МГУ, 1984. С.252-279</p>

<p>30 Психология индивидуальных различий. Тексты. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М., изд-во МГУ, 1982. С.288-318</p>

<p>31 Боева М.В. Тактико-коммуникативная компетентность следователя. Дис. … канд. юрид. наук. Воронеж, 2002. С.98</p>

<p>32 См. Сокол В.Ю. Тактико-криминалистическое обеспечение раскрытия и расследования преступлений (методологические и организационные аспекты). Дис. … канд. юрид. наук. Краснодар, 1998. С.81</p>

<p>33 Зорин Г.А. Тактический потенциал следственного действия. Уч. пос. Мн, Изд-во БГУ, 1989. С.6</p>

<p>34 Ахмедшина Н.В. Криминологическая виктимология. Томск, ТУСУР, 2011. С.7</p>

<p>35 Цит. по: Ведерникова О.Н. Теория и практика борьбы с преступностью в Великобритании. М., Российская криминологическая ассоциация, 2001. С. 12.</p>

<p>36 См., напр.: Свод законов Российской империи (законы уголовные). Т. 15. Кн. 2.: О судопроизводстве по преступлениям. СПб., 1832. Ст. 905. С.277; Учреждения для управления губерний. Устав благочиния. Законодательство периода расцвета абсолютизма. М., 1987. Т. 5. Ст. 105. С. 118.</p>

<p>37 Кошель П. История российского сыска. М., Молодая гвардия, 2005. С. 5.</p>

<p>38 Данный вопрос наиболее полно освещён в работе Фоминых И.С. Становление института предварительного следствия в России в 1860-1864 годах: Дис. … канд. юрид. наук. Томск, 1998. С. 133, 146-152.</p>

<p>39 Гольдовский О.Б. О психологии свидетельских показаний (доклад на заседании уголовного отделения юридического общества СПб. университета 20 марта 1904 г.) // Вестник права. 1904. № 6. С. 189.</p>

<p>40 Практическая психология: учебник. СПб., 1997. С. 81 89.</p>

<p>41 Соколов А.П. Практическое руководство для судебных следователей. Кн.4. Вильна, типография И. Блюмовича, 1896. С.13</p>

<p>42 Шубинской Н.П., Антонов Н.И. Доклад по законопроекту об учреждении кабинета научно-судебной экспертизы. / Соображения государственной Думы. Комиссия по судебным реформам. №456-III/5. 1912</p>

<p>43 Громов И.А. Кабинет научно-судебной экспертизы по закону 29 июня 1912 года. СПб, Типо-литография И.Г. Брауде, 1913. С.9</p>

<p>44 О влиянии различных мыслительных операций на результаты деятельности применительно к почерку см. Попова О.А. Диагностика типа мыслительных задач испольнителя рукописи. Томск, изд-во Томского ун-та, 2013.</p>

<p>45 Лукашевич В.Г. Тактика общения следователя с участниками отдельных следственных действий: Учебн. пособ. Киев, высш. шк. им. Ф.Э. Дзержинского, 1989. С.33</p>

<p>46 Цит по Громов И.А. Кабинет научно-судебной экспертизы по закону 29 июня 1912 года. СПб, Типо-литография И.Г. Брауде, 1913. С.9</p>

<p>47 Ведерников Н.Т. О проблеме предела изучения личности преступника в криминалистике. // Вестник Томского государственного университета. 2014. № 385. С. 135–138</p>

<p>48Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. М.: Юристъ, 1999. С.1</p>

<p>49 См. напр. Антонов Л.И. Практическое руководство для кандидата на судебные должности по производству предварительного следствия. СПб, Издание юридического книжного магазина И.И. Зубкова, 1912. С.40</p>

<p>50 Образцов В.А. Криминалистика: модели средств и технологий раскрытия преступлений. Курс лекций. М., ИМПЭ-ПАБЛИШ, 2004. С.242</p>

<p>51 George A. Miller The Magical Number Seven? Plus or Minus^ Some Limits on our Capacity for Processing Information. // Psychological Review. 1956, vol. 63, pp. 81-97</p>

<p>52 Хоменко А.Н. Некоторые аспекты зависимости личности преступника от окружающей среды // Актуальные проблемы правоохранительной деятельности на современном этапе: Материалы межвузовской научной конференции. Н. Новгород, 1992. С.31-32; См., также: Китаев Н.Н. Биоритмология помогает следствию // Соц. законность. 1991. № 10. С.42-43; Киселев С.Л. Гелиогеофизическое прогнозирование преступности в чрезвычайных ситуациях. М., ВНИИ МВД России, 1997. С.7-18; Холодов Ю.А. Реакция нервной системы на электромагнитные поля. М., Наука,1975. С.51-52.</p>

<p>53 Лустина И.С. Нетрадиционные тактические приемы, используемые при производстве допроса // Сибирский юридический вестник. 2001. № 2. С.84-85. С.84</p>

<p>54 Якимов И.Н., Михеев П.П. Допрос. Практическое пособие для допрашивающих. М., изд-во НКВД, 1930. С. 19</p>

<p>55 Инструкция чинам полиции округа Санкт-Петербургской судебной палаты по обнаружению и исследованию преступлений. СПб, 1882. С.38</p>

<p>56 Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М.: Юриспруденция, 2000. С.177</p>

<p>57 Лапин Е.С. Некоторые проблемы допроса. // Вестник криминалистики. 2(26). 2008. С.101</p>

<p>58 Лукин В.В. Опыт практического руководства к производству уголовных следствий и уголовного суда, по русским законам, составленный для следователей, судей и стряпчих. СПб., Типография Эдуарда Праца, 1851. С.152.</p>

<p>59 Лустина И.С. Нетрадиционные тактические приемы, используемые при производстве допроса // Сибирский юридический вестник. 2001. №2. С.84-85. С.85</p>

<p>60 Ахмедшин Р.Л. Юридическая психология: Учебное пособие. Томск: Факультет дистанционного обучения, ТУСУР, 2010. С.26-27</p>

<p>61 Зорин Г.А. Психологический контакт при производстве допроса: Учеб. пособие. Гродно: Гродненский ун-т., 1986. С.15</p>

<p>62 Васильев В. Л. Психологические основы организации труда следователя. Волгоград, Ни и РИО, 1976. С. 32-33.</p>

<p>63 Губин А.В., Чуфаровский Ю.В. Общение в нашей жизни. М., МГТУ, 1992. С. 48.</p>

<p>64 Подробнее о структуре криминалистической характеристики личности преступника смотрите в Ахмедшин Р.Л. Криминалистическая характеристика личности преступника. Томск, изд-во ТГУ, 2005.</p>

<p>65 Бритвич Н.Г. Тактика допроса несовершеннолетнего обвиняемого // Радянсько право, -Киев: Наукова думка. 1986. №3. С.12]</p>

<p>66 Васильев В.Л. Юридическая психология. Л., изд-во ЛГУ, 1974. С.43</p>

<p>67 Порубов Н.И. Научные основы допроса на предварительном следствии. Минск, Вышэйшая школа, 1978. С.43</p>

<p>68 Порубов Н.И. Допрос в советском уголовном процессе. Минск, Вышэйшая школа, 1973. С.73</p>

<p>69 Пантелеев И.Ф. Тактика допроса // Следственная тактика. М., 1962. С.49</p>

<p>70 Доспулов Г.Г. Психология допроса на предварительном следствии. М., Юридическая литература, 1976. С.12</p>

<p>71 Васильев В.Л. Психология труда следователя: Метод. рекомендации. Л., 1988 С.37-40</p>

<p>72 Соловьев А.Б. Допрос свидетеля и потерпевшего. М., Юридическая литература,1974. С.42</p>

<p>73 Карнеги Д. Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей. Киев: Наукова думка, 1989. С.98</p>

<p>74 Лукашевич В.Г. Тактика общения следователя с участниками отдельных следственных действий: Учеб. пособие. Киев: НИ и РИО МВД СССР, 1989. С.259</p>

<p>75 Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания. Киев: Политиздат Украины, 1989. С.76-77</p>

<p>76 Зорин Г.А. Психологический контакт при производстве допроса: Учеб. пособие. - Гродно: Гродненский ун-т., 1986. С.37</p>

<p>77 Дулов А. В. Судебная психология. Минск, Вышэйш. шк., 1973. С.107</p>

<p>78 Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М., изд-во МГУ, 1982. С.178</p>

<p>79 Чуфаровский Ю.В.. Психология оперативно – розыскной деятельности. М., МЗ-Пресс, 2001 С.54</p>

<p>80 Алексеева Т.А. Криминалистическая характеристика вокальности как структурного элемента устной речи. // Вестник Томского государственного университета. 2013. № 375. С.118</p>

<p>81 Более подробно об особенностях тональности речи допрашиваемых см.: Алексеева Т.А. Криминалистическая характеристика тональности как структурного элемента устной речи // Вестник Томского государственного университета. 2013. № 376. С. 124–125</p>

<p>82 Волков В.Т., Стрелис А.К., Караваева Е.В., Тетенев Ф.Ф. Личность пациента и болезнь. Томск, Сиб. мед.ун-т, 1995. С.67-68.</p>

<p>83 Репин А.В. О необходимости совершенствования методов изучения личности обвиняемого на допросе // Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Сибирском регионе. Ч.2. Красноярск, СибЮИ МВД России, 2003. С.269</p>

<p>84 Гаврилова Н.И. Ошибки в свидетельских показаниях (происхождение, выявление, устранение). Метод. пособие. М., Типография ТАСС, 1963. С.6-25</p>

<p>85 Ожегов С.И. Словарь русского языка. М., Русский язык, 1990. С. 257, 331.</p>

<p>86 См.: Закатов А.А. Ложь и борьба с нею. Волгоград: Нижне-Волжское книжн. изд-во, 1984. С. 37; Селиванов Ф.А. Истина и заблуждение. М., Политиздат, 1972. С.8</p>

<p>87 Мудъюгин Г.Н. Косвенные доказательства, связанные с поведением обвиняемого. // Социалистическая законность. 1961. № 6. С. 31</p>

<p>88 Мельник Б.Е., Кахана М.С. Медико-биологические формы стресса. Кишинев, «Штиинца», 1981. С.118. См. также Лурия А.Р. Экспериментальная психология в судебно-следственном деле // Советское право. 1927. №2 (20). С.84-100; Лурия А.Р. Психология в определении следов преступления. // Научное слово. С.79-104</p>

<p>89 Лифанова М. В. Выявление и разоблачение ложных показаний на предварительном следствии: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Уфа, 1997. С.10</p>

<p>90 Строгович М.С. Материальная истина и судебные доказательства в советском уголовном процессе. М., Изд-во АН СССР, 1955. С. 378; См. также Якимов И.Н. Криминалистика. Руководство по уголовной технике и тактике. М., 1925. С. 325.</p>

<p>91 Комарков В. С. Тактика допроса. Харьков, Изд-во Харьковского юрид. ин-та, 1975. С. 23.</p>

<p>92 Махова И.В. К вопросу об оценке достоверности показаний. // Вестник криминалистики. Вып. 2 (36). 2009. С.79-80</p>

<p>93 Susan H. Adams. Statement Analysis: What Do Suspects’ Words Really Reveal? // FBI Law Enforcement Bulletin. October. 1996.</p>

<p>94 Образцов В.А., Богомолова С.Н. Криминалистическая психология. М., Юнити-Дана, Закон и право, 2002. С.188-190.</p>

<p>95 Здесь и далее первая цифра определяет объем повествования допрашиваемого о том что было до преступления, вторая – во время совершения преступления, третья – после его совершения.</p>

<p>96 Образцов В.А., Богомолова С.Н. Криминалистическая психология. М.,  Юнити-Дана, Закон и право, 2002. С. 108 113.</p>

<p>97 Козулева А.А. Эволюция понимания и определения истины и лжи в историко-философском познании. // Сибирский юридический вестник. №3 (38). 2007. С.69</p>

<p>98 Вейнгарт А. Уголовная тактика. СПб., Издание «Вестника Полиции», 1912. С. 117.</p>

<p>99 Сикорский И.А. Всеобщая психология с физиогномикой в иллюстрированном изложении М., Типография С. В. Кульженко, 1904. С.42-45</p>

<p>100 Лифанова М.В. Выявление и разоблачение ложных показаний на предварительном следствии: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Уфа, 1997. С.20</p>

<p>101 Психоанализ и науки о человеке / Сб. статей под ред. Н.С.Автономовой, В.С.Степина М., Прогресс-Культура, 1996. С. 56; Смотрите также Леонтьев А.А., Шахнарович А.М., Батов В.И. Речь в криминалистике и правовой психологии М., Наука, 1977. С.6; Выготский Л.С. Избранные психологические исследования М., 1956. С.379; Алабужев И.Г. Визуализация показаний допрашиваемого посредством компьютерного моделирования. Дис. … канд. юрид. наук. Ижевск, 2004. С.9.</p>

<p>102 Левидов А.М. Автор — образ — читатель. Л., Издательство ЛГУ, 1983. С. 58-162</p>

<p>103 Чейф У.Л. Память и вербализация прошлого опыта // Аспекты изучения семантики, прагматики и поэтики: сб. ст. М., УРСС, 2001. С. 4-5</p>

<p>104 Питерцев С.К., Степанов А.А. Тактика допроса на предварительном следствии и в суде. СПб., Питер, 2001. С. 58-60.</p>

<p>105 Яковлева М.Я. Некоторые вопросы преодоления противодействия расследованию в ходе допроса. // Вестник криминалистики. №2 (30). 2009. С.64</p>

<p>106 См. Шнейкерт Г. Тайна преступника и пути к ее раскрытию. (К учению о судебных доказательствах). М., Право и жизнь, 1925. С.25; Гельвиг А. Современная криминалистика, М., ПРАВО и ЖИЗНЬ, 1925. С.78.</p>

<p>107 Строгович М.С. Курс советского уголовного процесса. М., Изд-во АН СССР, 1958. С.312.</p>

<p>108 Глазер Ю. Руководство по уголовному процессу. Том 1. СПб., Издательство: Типография Правительствующего сената, 1884 . С. 176-177</p>

<p>109 Голунский С.А Допрос на предварительном следствии. М., ВЮА, 1942. С.46. См.также Брусницын Л. О состоявшихся и будущих новеллах УПК, обеспечивающих безопасность участников уголовного процесса. // Уголовное право. 2013. № 3. С.53-58</p>

<p>110 Практика применения Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации. Актуальные вопросы судебной практики, рекомендации судей Верховного Суда РФ по применению уголовно-процессуального законодательства на основе новейшей судебной практики / под ред. В.М. Лебедева. М., "Юрайт", 2013. См. также Машовец А., Конева С. Допросы в судебном следствии по уголовному делу. // Уголовное право. 2013. № 2. С.104-109</p>

<p>111 Карнеева Л.М., Ордынский С.С., Розенблит С.Я. Тактика допроса на предварительном следствии. М., 1958. С.71</p>

<p>112 Цит. по Конторович Я.А., Психология свидетельских показаний. Харьков, НКЮ УССР, 1925. С.28-29</p>

<p>113 Деханов С.А. О допросе свидетелей: краткий сравнительный обзор ведущих правовых систем // Адвокатская практика. 2013. № 2 С.26-29</p>

<p>114 Шарапова Д.В. Проблемы назначения и производства судебно-психологической экспертизы в отношении несовершеннолетних, потерпевших по половым преступлениям. // Актуальные проблемы российского права. 2013. № 1. С.97-100</p>

<p>115 Шульговский В.В. Основы психофизиологии: Учебное пособие. М., Аспект Пресс, 2000. С.541</p>

<p>116 Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание и деятельность // Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти / Под. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов. М., изд-во МГУ, 1979. С.215-216</p>

<p>117 Еникеев М.И. Основы юридической психологии: Учебник для вузов. М.: «Издательство ПРИОР», 2001. С. 152.</p>

<p>118 Смирнов А.А. Психология запоминания, М., Учпедгиз, 1948. С.123.</p>

<p>119 Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. М., Изд-во Академии наук СССР,1958. С.260.</p>

<p>120 Кони А.Ф. Избранные произведения. Статьи и заметки. Избранные речи. Т.1. М., гос. изд-во юридической литературы. 1958. С.180.</p>

<p>121 Красильщиков Б.П. Ученые записки Ленинградского государственного педагогического института им. А.И. Герцена. Т. XXXIV. Л., ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1940.</p>

<p>122 Образцов В.А., Богомолова С.Н. Криминалистическая психология. М., Юнити-Дана, Закон и право, 2002. С.401</p>

<p>123 Подробно см. Ахмедшина Н.В. Криминологическая виктимология. Томск, ТУСУР, 2011. С.68-108</p>

<p>124 Кирюшина Л.Ю. Личность женщины в механизме преступления и ее значение для криминалистической методики расследования преступлений отдельного вида. Дис. … канд. юрид. наук. Барнаул, 2007. С.156</p>

<p>125 Кирюшина Л.Ю. Личность женщины в механизме преступления и ее значение для криминалистической методики расследования преступлений отдельного вида. Дис. … канд. юрид. наук. Барнаул, 2007. С.144</p>

<p>126 См.: Карнеева Л.М. Тактические приемы допроса обвиняемых. // Труды ВШ МВД СССР. № 32. М., НИиРИО МВД СССР, 1971. С. 173; Карнеева Л.М. Тактические основы организации и производства допроса в стадии расследования. Волгоград, ВСШ МВД СССР, 1976. С. 58.</p>

<p>127 См.: Доспулов Г.Г. Психология допроса на предварительном следствии. М., Юридическая литература, 1976. С.84</p>

<p>128Карнеева Л. М. Тактические основы организации и производства допроса в стадии расследования. Волгоград, ВСШ МВД СССР, 1976. С. 58-59</p>

<p>129 Строгович М.С. Курс советского уголовного процесса. Т.2. М., Наука, 1970. С. 124</p>

<p>130 Васильев А.Н. Следственная тактика. М., Юридическая литература, 1976. С. 137</p>

<p>131 Доспулов Г.Г. Психология допроса на предварительном следствии. М., Юридическая литература, 1976. С. 83</p>

<p>132 Глазырин Ф.В. Конспект лекций по судебной психологии: Особенная часть. Свердловск, УрГу, 1978. С. 35</p>

<p>133Белкин Р.С. Курс советской криминалистики: Криминалистические средства, приемы и рекомендации. Т.3. М., Юристъ,1997. С.243</p>

<p>134 Доспулов Г.Г. Психология допроса на предварительном следствии. М., Юридическая литература, 1976. С.68</p>

<p>135 Любичев С.Г. Этические основы следственной тактики. М., Юридическая литература, 1980. С. 36</p>

<p>136 Горский Г.Ф., Кокорев Л.Д., Котов Д.П. Судебная этика. Воронеж, Изд-во Воронеж. ун-та, 1973. С. 10</p>

<p>137 Любичев С.Г. Этические основы следственной тактики. М, Юридическая литература, 1980, С. 14-15</p>

<p>138 Васильев А.Н. Следственная тактика. М.: Юридическая литература, 1976. С. 112</p>

<p>139Закатов А.А, Цветков С.И Тактика допроса при расследовании преступлений, совершаемых организованными преступными группами: Лекция. М., Московский институт МВД России, 1995. С. 38</p>

<p>140Шепитько В. Ю. Теоретические проблемы систематизации тактических приемов в криминалистике. Харьков, Гриф, 1995. С. 153</p>

<p>141Ларин А.М. Расследование по уголовному делу. М., Юридическая литература, 1986. С. 50</p>

<p>142 Филонов Л.Б., Давыдов В.И. Психологические приемы допроса обвиняемого // Вопросы психологии. 1966. № 6. С.114-122</p>

<p>143 Горский Г.Ф., Кокорев Л.Д., Котов Д.П. Судебная этика. Воронеж, Изд-во Воронеж. ун-та, 1973. С. 12</p>

<p>144 См.: Андреева Г.М. Социальная психология. М., Аспект Пресс, 1996. С. 178-181</p>

<p>145 При описании синтезированы результаты исследований К. Леонгарда, П.Б. Ганнушкина, А.Е. Личко - особенности характера; Т.А. Алексеевой – коммуникативные характеристики и результаты собственных исследований – внешние данные, конфликтные ситуации и типовые страхи. Описание психологических типов исходит из наиболее часто встречающихся в их поведении характеристик, теоретически не исключающих иные характеристики</p>

<p>146 Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов н/Д : изд-во «Феникс», 2000. 544 с.</p>

<p>147 К.Г. Юнг. Психологические типы / под ред. В. Зеленского. СПб. : Азбука. 2001.</p>

<p>148 Сахаров А.Б. Личность преступника и типология преступников // Соц. законность. № 3. 1973; Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. Горький, 1974; Долгова А.И., Ермаков В.Д., Беляева Н.В. Проблемы типологии несовершеннолетних преступников // Вопросы борьбы с преступностью. М., Вып. 24, 1976.</p>

<p>149 Никольская С.Т. Техника речи : учебник. М. : Норма, 2006. С. 76 80.</p>

<p>150 Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н. Ярцева. М. : Советская энциклопедия,1990. С. 246.</p>

<p>151 Идентификация человека по магнитной записи его речи (методическое пособие для экспертов, следователей и судей). Министерство юстиции РФ Российский федеральный центр судебной экспертизы. М., 1995. С. 46.</p>

<p>152 Введенская Л.А. Культура речи: учеб. пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2001. С. 104.</p>

<p>153 Соссюр Ф. Курс общей лингвистики / пер. с фр. А.М. Сухотина; под ред. Р.И. Шор. М. : Едиториал УРСС, 2004. С. 83.</p>

<p>154 Белянин В.П. Основы психолингвистической диагностики (Модели мира в литературе). М.: Тривола, 2000. С. 7 12.</p>

<p>155 Шафф А. Введение в семантику / пер. с польск. М.Я. Гловинской, Н.Г. Комлева, В.Ф. Конновой. М. : Изд-во иностр. лит., 1963. С. 43.</p>

<p>156 См. например: К.Г. Юнг. Архетип и символ: М., 1991. 304 с.; З. Фрейд<emphasis>.</emphasis> Основные психологические теории в психоанализе / пер. М.В. Вульф, А.А. Спектор. М. : АСТ, 2006. 400 с.; А. Адлер. О нервическом характере / под ред. Э.В. Соколова ; пер. с нем. И.В. Стефанович. СПб. : Универ. книга, 1997.</p>

<p>157 Ахмедшин Р.Л. Адаптации в криминалистике типологии акцентуированных типов.</p>

<p>158 Кривошеин И.Т. Теоретические и прикладные проблемы допроса обвиняемого. Томск, 2001. С. 64,65.</p>

<p>159 Кривошеин И.Т. Теоретические и прикладные проблемы допроса обвиняемого. Томск, 2001. С. 65,66.</p>

<p>160 Кривошеин И.Т. Теоретические и прикладные проблемы допроса обвиняемого. Томск, 2001. С. 70,71.</p>

<p>161 Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов н/Д : Изд-во «Феникс», 2000. 544 с.</p>

<p>162 Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий: их статика, динамика, систематика. Н. Новгород : Изд-во НГМД, 1998. 128 с.</p>

<p>163 Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л. : Медицина, 1983.</p>

<p>164 Полтавцева Л.И. Интеграция достижений психологии в криминалистику : дис. ... д-ра юрид. наук. Волгоград, 2003. С. 258 262.</p>

<p>
<strong>165 Егидес А.П. Как научиться разбираться в людях. М., 2006. С. 32 150.</strong></p>

<p>166 Макаренко О.Н. Тактико-психологические особенности допроса обвиняемых в убийстве : дис. ... канд. юрид. наук. Волгоград, 1996. С. 132.</p>

<p>167 Филонов Л.Б. Психологические способы выявления скрываемого. М., 1979. С. 37-38.</p><empty-line /><empty-line /><p>Сконвертировано и опубликовано на http://SamoLit.com/</p>
</section>

</body><binary id="_3.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQIAVwBXAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8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</binary><binary id="_8.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEASABIAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8
lJCIfIiEmKzcvJik0KSEiMEExNDk7Pj4+JS5ESUM8SDc9Pjv/wAALCAAJABYBAREA/8QAFg
ABAQEAAAAAAAAAAAAAAAAAAAUH/8QAJhAAAAMFCAMAAAAAAAAAAAAAAAEDAgUGERQEByEiM
lWV1BIVJP/aAAgBAQAAPwBehEN49g82aX1bpw+l2qGpPRqVkTTGY5FlYnMyzFiNMqoq2Z0c
qr1wqoq2Z0cqr1xaAB//2Q==
</binary><binary id="_4.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEASABIAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8
lJCIfIiEmKzcvJik0KSEiMEExNDk7Pj4+JS5ESUM8SDc9Pjv/wAALCACcAAIBAREA/8QAFQ
ABAQAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAf/xAAbEAAABwEAAAAAAAAAAAAAAAAAAgQFBjZ1s//aAAgBA
QAAPwCZTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko
6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO
8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GCZ3h+0lHQw//2Q==
</binary><binary id="_1.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQIAOwA7AAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8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</binary><binary id="_0.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD//gA8Q1JFQVRPUjogZ2QtanBlZyB2MS4wICh1c2luZyB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</binary><binary id="_11.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEASABIAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8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</binary><binary id="_7.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEASABIAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8
lJCIfIiEmKzcvJik0KSEiMEExNDk7Pj4+JS5ESUM8SDc9Pjv/wAALCAACABQBAREA/8QAFQ
ABAQAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAf/xAAbEAAABwEAAAAAAAAAAAAAAAAAAwUGFlaU0v/aAAgBA
QAAPwCZTN1WVX3G9BM3VZVfcb0EzdVlV9xvQ//Z
</binary><binary id="_6.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEASABIAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8
lJCIfIiEmKzcvJik0KSEiMEExNDk7Pj4+JS5ESUM8SDc9Pjv/wAALCACTAAIBAREA/8QAFQ
ABAQAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAf/xAAbEAAABwEAAAAAAAAAAAAAAAAAAgQFBjZ1s//aAAgBA
QAAPwCZTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko
6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO
8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GCZ3h+0lHQwTO8P2ko6GH//Z
</binary><binary id="_10.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEASABIAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8
lJCIfIiEmKzcvJik0KSEiMEExNDk7Pj4+JS5ESUM8SDc9Pjv/wAALCAAJABQBAREA/8QAFg
ABAQEAAAAAAAAAAAAAAAAABwAF/8QAJhAAAQQCAAQHAQAAAAAAAAAAAQIDBBEABQYHEiETF
CIxMlWV1P/aAAgBAQAAPwBM81xV9NqP1Xf58OeMN/zAicxYMbTR6kLgtqVBivKlR1pLygVL
6kICLNJKqFCvUL7KGje27+qZc3kONEmlKfEbjvFxIPSL9wKN32BUBXyOaGWWf//Z
</binary><binary id="_2.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEASABIAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8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</binary><binary id="_5.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEASABIAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8
lJCIfIiEmKzcvJik0KSEiMEExNDk7Pj4+JS5ESUM8SDc9Pjv/wAALCAACABYBAREA/8QAFQ
ABAQAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAf/xAAbEAAABwEAAAAAAAAAAAAAAAAAAwUGFlaU0v/aAAgBA
QAAPwCZTN1WVX3G9BM3VZVfcb0EzdVlV9xvQ//Z
</binary><binary id="_9.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEASABIAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8
lJCIfIiEmKzcvJik0KSEiMEExNDk7Pj4+JS5ESUM8SDc9Pjv/wAALCAASAEMBAREA/8QAGg
ABAAMBAQEAAAAAAAAAAAAAAAMEBQIGB//EACsQAAEDAgIKAgMBAAAAAAAAAAECAwQABQYRE
hMUFSExVVaTldPUIiVBMv/aAAgBAQAAPwD6S3iWRJLxh4cukppp91jXIXGSlam1qQogKeBy
0knmBXe/bj2nd/LE+em/bj2nd/LE+em/bj2nd/LE+em/bj2nd/LE+em/bj2nd/LE+eqVqt+
IWobk4S3mZT0l91dvuCw83oF1ZQkLSSW1aGrT+KlISMzoE5mtBnEDTb7cS7MLtcpxQQ2HiC
y8onIBt0fiok55JOi4QMygVr15yBHxJamn4zFutchpUuQ+24u4uNqKXHluAFIYVkQF5czyq
ztWKujWj2rv16bViro1o9q79em1Yq6NaPau/XptWKujWj2rv16bViro1o9q79eoYeLWHoaR
IY/Zl15vd8NZkOHVura0hwTkgqRlprCUgkAkV29Gvd7Ycjy0xrVCeSUrQnRkvuIUP8qCk6t
B/ihk6CCQCMgo6dtt0W025i3wkrRGjp0GkLdU4Up/gzUSchyAz4DIDgKtUpSlKgjQosPW7L
GZY17ped1TYTrFnmpWXNRy4k8anpX/2Q==
</binary></FictionBook>