Учёный и мир
или
судьба не перестроившегося человека
К читателю:
Главное не то, кто говорит и кому говорит. Главное –что говорит.
Ответь: -Какие ты создал условия (для себя), чтобы понять психологию жизни?Ну… получил аванс. Получил зарплату. - Опять аванс. - Опять зарплата. Ложишься спать с «грузом», а дальше что? -Синдром хронической усталости и «ненависть к соотечественникам»?
Бывает – живёшь, живёшь,как буд-то, все вещи тебе знакомы. А присмотришься внимательно всё - не знакомо. Жизнь проходит в «тумане»:амбиций, эмоций, привычек, гонора, характера, возбуждений, и…желаний, желаний, желаний(одни желания – себе; другие желания – другим).
Забываем то, что наши мысли (дух) переходят и воздействуют на других.
Забываемто, что у другого - другая «программа» мышления. Но он вынужденно входит» в этот «туман»и набираетсяэтого духа.
Забываемо круговороте (замкнутом цикле) – о том что, всё возвращается на «круги своя».
Забываем то, что – атмосфера «дух» общества «входит» в нас.
Забываем то, что не можем ответить (многие тысячелетия) - что же такое «счастье»? - И не способны связать это слово со словом «нравственность».
Забываем о пользе и качестве собственных «духовных» размышлений. - Живём так, что некогда по-говорить со своей душой.
Какая же, сложная и хитрая «абракодабра» - эта жизнь.
Все рассказы иронической прозы «Учёный и мир» это философские размышления о современной жизни на земле.
О том, что зависть, злость и непонимание основ нравственности- останавливает развитие мышления человека на одном уровне и заводит егов тупик.
Объясняют то, что - человек это не просто материальное тело, а дух. -Опыт, желания,привычки,интересы и инстинкты -представляют основу этого духа. И жизнь главного героя – это доказывает.
Книга написана в виде эссе. В довольно «жёсткой» форме. Читается, с одной стороны - сложно; с другой стороны - легко. Расчитана не для каждого. Требует от читателя постоянного «возвращения» в предыдущую информацию и её «привязки» к собственному опыту жизни.
Показывает то, что низшие формы бывают сложнее высших форм жизни. Морально-слабые «заставляют» мыслить остальных. Ведь, в любом обществе, развитие мышления и интелекта (что удивительно)- происходит при помощи людей, которые не выдержали ритм жизни и оказались внизу «иерархической лестницы».
Но… если человеку интересно, что собой представляет сам человек – эта книга для него.Судьба любого человека - жить среди людей, не забывая, что общество (своим духом) воздействует на него, а он на общество.
Кризисы имеют много видов. Один из них, самый основной, который надо обязательно знать-это нравственный кризис. -Представляющий собой «тормоз» вразвитии страны и «строительстве» будущего гражданского общества.
Недаром, упорно хотят забыть информацию, пришедшую к нам из созвездия Альдебаран в 1989 году: «Выбирайте - суд божий или медленную смерть в аду».
Эта информация была «написана» на небе в обычный светлый день. Но… т.к. люди к ней не отнеслись с должным вниманием. Начиная с 1989 года увеличилось количество информации (на полях и льду). - В каждой из которых, зашифровано учение о жизни космоса. О разнообразии и структуре жизни. О степенях развития разума. Напоминание того, что жизнь человека(по космическим масштабам) составляет~ 1 день (восход, полдень, заход). Продолжительность жизни человека связана (и зависит) от определённой ступени его развития. И…. напоминает обмен веществ «космического организма».
Эмоции, переживания, амбиции и желания,
этодух, сущность или энергия?
Правильно это или неправильно,но… в любом случае
тело -представляет корпус этой «электростанции».
Рассказ 1
Одного бывшего учёного мужа, в дальнейшем, --Я буду его звать Чином (почему Чином?-узнаете попозже) -«принудили» к увольнению с должности.
В НИИ, где он работал пришёл новый директор и начал «выметать» из производства старшее поколение. Закон позволял (при условии сокращения) выходить на пенсию на 2 года раньше положенного возраста. И наш герой попал под это сокращение.
Молодой руководитель был выдвинут 10% коллектива. Остальные 90% были нейтральными – как бывает у нас (каждый за себя). Это часто происходит в коллективе, где за много лет так и не утвердились нравственные принципы. Лозунги в стране были искусственно надутые, напыщенные и крикливые. На этой «волне» нравственность представляла собой уродливые формы. Но… как известно, любое дерево когда цветёт, выглядит красиво --люди и думали, что это и есть истина.
Например, тибетская монада «говорит», что основа жизни человека это его мышление, в котором всегда присутствует «чёрное и белое». «Белое» бывает берёт верх над «чёрным» --но не надолго.
Даже в самом умном человеке всегда присутствует элемент животного. Ведь он так же - не освобождён от соблазнов, желаний и привычек. Бывает,и у учёных мужей - гонор, темперамент и возбудимость - выше чем у других людей.
Вот и пришли во власть люди с другими понятиями жизни. Идейные поменялись на «безнравственных экономистов»,которым- не только «безхарактерные и мягкие» но и честные люди не нужны.
Политика в государстве изменилась и дикий нрав в человеке проснулся в новой форме. «Пробивные и амбициозные» - взяли верх в политике и самой жизни..
Да! не везёт стране. То ли идеи не соответствовали человеку; то ли человек не соответствовал идеям. Но.. как бы то ни было, надо было уходить из института --думал учёный Чин.
Купил дом в селе и уехал. Где, встретил человека, который перевернул всё его мировоззрение. Помогло ли это учёному и бывшему высокому руководителю? Помогло ли это… будущему сенатору? - Судите сами.
А произошло с ним следующее: Как–то в дождливую погоду на рыбалке подошёл к нему незнакомый человек одетый во всё чёрное, и спросил:
- Вот ты учёный, кроме того, был (как я понял) высоким мужем, скажи, почему льёт дождь дождём, а не так, как вода из ведра, как будто наверху кто–то держит сито?
- Дождь - это испарение, конденсат и… превращение в дождь - начал было говорить Чин.
- Ладно. Как у тебя всё просто - говорит Человек в чёрном. Ну хорошо, а как учёный можешь ли обьяснить физическую природу шаровой молнии (плазмоида), когда она проходит сквозь cтекло сделав маленькую дырочку без трещин или не сделав таковую? И может убить человека, оставив на нём нетронутой одежду и нижнее бельё. То есть остаётся одежда, а внутри одежды пепел. Биоэнергетическая система вместе с кровеносной системой человека представляют собой «электрические» сети человека. Мощность же электричества, которой обладает шаровая молния составляет несколько кулонов. Но… мало этого, есть подозрение, что некоторые из них (плазмоиды) обладают разумом.
Учёный задумался, но ничего внятного сказать не смог. И говорит ему: Я чувствую, что ты человек знающий. Давай познакомимся по-лучше и протягивает ему руку. Меня говорит, со студенческих лет называют Чином. –Конкретно: Челобитов Иван Николаевич (58лет). Человек в чёрном отвечает: - Чин говоришь? - Интересно.
Меня же, во времена студенчества звали Чел. А конкретно: Чистяков Евгений Леонидович (57лет). Бывший военный.Сейчас филантроп.
И… жмёт ему руку.- Говорит –«Чел», мне нравится. Оно - производное от слова «человек».
Вот и познакомились. - Философией Я интересовался мало. Но чувствовал, что эта наука очень интересная. Кроме того, твоя философия «перекликается» с психологией. С удовольствием буду тебя слушать.Задавай свои вопросы – говорит Чин.
Вопросы Иван, будут довольно сложные. Но… если ты на них не ответишь. --- Может быть даже и хорошо. Это даст стимул следующим встречам. Будем считать, что наше знакомство произошло не даром, и будет на пользу обоим.
Только давай договоримся:- Если вопросы ты посчитаешь «не корректными» или же я тебе надоем – ты мне об этом скажешь. Вопросы ведь разные и могут быть «каверзными». Так что извини. И ещё! –Я не пью. Вернее пью, но неспиртосодержащие напитки.
Так что смотри (ещё раз напоминаю) – нужен ли тебе такой друг.
Чин отвечает: -Ни в коем случае ничего я тебе говорить не буду. До встречи с тобой, моя жизнь была монотонная, и в каком то роде зацикленная. Хочу расширить кругозор. И ты, появился в моей жизни очень во время.
Вот и договорились - говорит Чел.
Ответь на другой вопрос: - Над тобой было много начальников, таких же учёных. Если бы ты им, например, задал вопрос: могут ли они сделать дерево? Не вырастить, а именно сделать? Им дали, например, все известные в мире вещества, создали все условия, чтобы они в этой лаборатории занялись изготовлением этого дерева .
И это дерево не было бы мёртвой чуркой, а могло расти, если его посадить в землю. И пусть не забудут о фотосинтезе. Ведь оно должно обязательно преобразовывать при помощи солнечного света диоксид углерода в кислород. Людям же надо кислород.Тебе какие орехи нравятся? Кедровые- нравятся?
- Конечно, - ответил Чин, - я всегда удивлялся, такое большое дерево живёт в диких условиях, и так много орехов, очень полезных для человека. А запах, запах чего стоит!
-Вот и ещё, напомнил тебе об орехах и о запахе, который постоянно вырабатывается и возобновляется.Скажи им - пусть кедр сделают, или в крайнем случае кедровый стланник.
И уж обязательно напомни своим друзьям о его лечебных свойствах.
Но у Чина тут –же упало настроение. И он ответил: - Думаю они этого не сделают. Зачем давать такое задание, когда деревья сами растут?
-А как ты думаешь, - говорит Чел, - кто расставил в космическом пространстве Землю, Луну, планеты, звёзды, Солнце. И чтобы Солнце давало температуру и свет, именно такой, какой нужен человеку, была смена сезонов и суток на день и ночь?
– И веришь ли ты, что если бы тебе дали тонну зерна для посева, то в результате осенью у тебя вырос только один колос? Красивый, крепкий, здоровый, но только один. Это я о бесконечном космосе и нашей планете.
Знаешь что такое дуализм ?
- Дуализм по –моему, это что–то, из оптической физики –отвечает ему Чин.
- Вообще близко отвечаешь. Дуализм -это двойственность.Что происходит при соединении вещества и антивещества?- Происходит аннигиляция (взаимоуничтожение) с выбросом огромного количества энергии.
Так вот, есть подозрение что нейтральной связующей между материей и антиматерией является та самая энергия, до конца нами не изучена, из которой состоит дух (мысль).
Многие вещи в мире имеют свой антипод:
Человек–фантом человека.
Вирус–антивирус.
Живая мтерия–мёртвая материя.
Космическое пространство–земная атмосфера.
Ночь–день.
Главные цвета в спектре: чёрный и белый.
Мыслящее существо – и его антипод.
Есть и антимир.
Вселенная, включая и наш мир, гораздо сложнее, чем мы это представляем.
Может быть, мы когда –нибудь изучим полную физику рождения новых миров и умирания отживших миров. Немного физиков, да и те только подозревают, что есть малое время, есть большое время, а есть времена переходящие из одного спектра времени в другой. Это я говорю о пространственных переходах, которые учёные называют кротовыми норами. Когда, при нахождении в одном пространстве, есть возможность перехода в другое пространство.
- С одной стороны, огромные космические расстояния. С другой - короткий переход. И куда девается материя при её телепортации. Да и сама физика телепортации что это такое?
Почему, например, мельчайшая частица нейтрино может перегонять время. И каждый день через каждого человека проходит больше 10 миллиардов этих частиц. И почему для тела, двигающегося со скоростью больше скорости света, времени не существует? - Уальфа- частиц энергия сохраняется, а у бета-частиц часть энергии теряется неизвестно куда?
Многомерность пространства- это один мир существует одновременно и паралельно с другим. Причём, не геометрическая параллельность здесь играет роль, а физическая.
Например физическая частота колебаний вакуума = 1---10 в минус 44 степени Герц. А например, торсионное электромагнитное поле (излучение) - исходит от колебаний любых тел в этом вакууме, в совокупности с колебанием самого вакуума. И это поле «связано» с ментальным телом человека. Именно это поле может «родить» телепортацию (физику перехода из одного временного пространства в другое). И никакое другое поле, известное физикам, этим свойством не обладает. Может быть, потому, что торсионное поле состоит из частиц, похожих на нитролептоны, из которых состоит аура человека? Здесь, как –раз подходит изречение: Человек – ничто. Бог – всё.
Бог – это как воздушное пространство окружающее человека. А ведь воздух находится и в человеке. Каждая клетка нашего организма живёт, питаясь кислородом воздуха.
Человек состоит примерно на 75% из воды.
А что такое вода (Н2О)? два атома водорода плюс тот же самый кислород.
Структура и физика живой природы разнообразна и бесконечна.
Поменяй одно вещество на другое и получится совершенно другое тело, изменится сам мир.
- Спорные вопросы ты поднимаешь, - говорит Чин.
- Спорные, говоришь? Конечно, спорные. Ещё какие спорные.
В диалоге Платона - Федон Пир (разговор Сократа с Симеем) 4-й век до н.э.сказано, что земля состоит из 12 пятиугольников и 20 вершин. Не эти ли, вершины являются энергетическими местами с повышенным электромагнитным излучением. Ведь на дне океанов, так же обнаружены активные зоны. И эти зоны обладают разной мощностью электромагнитного фона.
Как кожаный футбольный мяч? – спрашивает Чин.
-Что–то близко, -подтверждает Чел.
-Интересно, размышляет Чин. -Как этот мяч был заброшен на определённую орбиту? Наверно Бог со своей командой играл в футбол на галактическом поле. И забросили каждую планету на свою орбиту.
Чел «подхватил» его размышления и продолжил разговор. - Не просто, говорит - на орбиту, а на орбиту с определённым апогеем и перигеем от солнца и от других планет. Этому «мячу» придано незатухающееускорение вращения вокруг своей оси и по определённой траектории вокруг солнца.Кроме того, вся солнечная система вращается миллионы и миллиарды лет вокруг центра галактики. Галактика же, так же, двигается по определённой траектории вселенной. Такое ощущение что, все эти траектории – расчётные.
Получается, что мы все космонавты, и летим по безбрежному космическому океану – говорит Чин.
Я тебе уже отвечал на этот вопрос, продолжает Чел. Повторю - Богу подвластно всё. Физики до сих пор спорят о мироздании. И говорят друг другу:- Как это может быть, что мир и космос - вечени бесконечен? И как взаимодействует микромир с макромиром?
Что собой представляет физика «чёрных дыр» и «кротовых нор»?
Какое их назначение и задача в космосе?
Как это может быть, что известный учёным так называемый просветный луч, применяющийся для увеличения мощности любого слабого сигнала. Обладающий большим потенциалом (заметь, не электрической а динамической мощности), обнаружен в космосе. И при определённых условиях, пробив атмосферу, может нарушить даже кору земли. А ведь с нынешним утончённым слоем озона этот луч может оказаться очень опасен для человечества.
Есть подозрение что биоэнергия работает по тому же принципу, что и радиационное излучение совместно с электрическим током. Только с другим знаком мощности и структурой заряда. Такой необычный симбиоз получается. Биоэнергохимия с биофизикой.
В мире господствует дуализм. Есть и материалы, обладающие дуализмом (при смене среды): азот, например, хороший диэлектрик и он же сверхпроводник. А нитрат серебра (светлый и блестящий) при облучении становится тёмным. Ведь здесь происходит та же самая реакция, что и в растении –фотосинтез. Металл и… растение.
А веришь ли ты в то, что может быть металлический водород: газ – и он же металл? Ведь даже обычный лёдв одних условиях может плавиться при 0 град. Цельсия, а в других при +10 и более.
Сочетание как, сверхвысоких, так и сверхнизких давлений и температур может делать удивительные вещи. А ведь, вакуум это в первую очередь чистота среды, которая играет главную роль в металловедении и материаловедении.
Изучение одного только атмосферного электричества и низкотемпературной плазмы может дать возможность вступить на следующую ступень развития.
Ведь, даже ядерная физика зациклилась (на взрыве, расщеплении и нагревании). И только ли --по экономическим причинам несколько «упал» интерес к изучению преобразования веществ? Разве нет будущего у редкоземельного гадолиния, который может быть использован как лёгкая и надёжная броня от радиации.
О металлах мы с тобой, когда нибудь, по-говорим более подробно. Эта тема для тебя (я думаю) будет интересней предыдущей.
Бывает так, что человек всю жизнь работал с металлом,а о нём ничего и не знает.
Ладно – пока же, другая тема.
Вот, например, - поведение корпускул света.
Почему свет распространяется не по прямой линии, а по синусоиде? Он же –прямая и он же волна. При чём одна из форм волны электромагнитного импульса. О чём это говорит? --О том, что свет материален. Является энергетической волной.И я говорю - не о лазере.
Совместно с ультразвуком, инфразвуком и электромагнитным полем, корпускулы света могут проявить свои ещё не изученые свойства. Физики будущего найдут неисчерпаемые источники энергии, не в космосе, а на земле. Но, только тогда, когда изменят характер подхода к живой материи, а так же, к психике и мышлению человека.Который, не ограничен временным пространством, где этот человек живёт. Это подтверждают развивающиеся эзотерика и экстрасенсорика.
Расшифруют закон сосуществования и взаимодействия человека, природы и космоса. И ответят на вопрос, что собой представляет физика мышления.
Почему,например,нервная клетка человека является полной копией скопления галактик(заметь – не отдельно взятой галактики, а их скоплению)? Получается, что микромир это наш организм, а макромир это вселенная.
Интересно, спрашивает Чин: - А какие технологии ждут человечество в будущем?
Получает ответ: - Хороший задал вопрос. В будущем будет изучаться:
- биологический организм человека и его связь с космосом (Богом); -биоматерия и телепатия;
- рождение и жизнь живой клетки в космосе;
- технология материализации и дематериализации;
Тут вдруг, Чел вспомнил и говорит:-У меня имеется с собой стеклянный шар.
-- Что за шар, - спрашивает учёный. - И что это у него внутри?
- Внутри находится второй шар, в структуре которого может быть железо, а может и не быть такового.
- Ну и что? --А вот что. Как бы ты подвесил второй шар, чтобы он был в середине основного шара и не касался его стенок?
Учёный говорит: --при помощи магнитов. Одноимённые полюса отталкиваются. И надо так расположить магниты, чтобы внутренний шар оказался в середине основного.
--Хорошо, я тебе даже не буду напоминать, что в обоих шарах может и не быть железа. Вот представь себе, что внутренний шар --это планета, а наружный – космос.
Теперь, что ты будешь делать, чтобы эта планета не падала? И не забывай, что на планете есть атмосфера, высотой до 100 км. И как это - вакуум с разрежённостью 10 в минус 44 степени Герц сосуществует с атмосферным давлением =760 мм.рт.ст.
Ведь…. это полная физическая противоположность.
Бывший учёный задумался. Кроме магнитного поля в его голове ничего не было. – Через некоторое время - промелькнула мысль: надуть шар азотом, или налить туда глицерина. Но, он вспомнил закон физики и понял, что это ничего не даст.
День клонился к вечеру. Недалеко было слышно квакание лягушек. Две лягушки прыгнули к бревну, на котором сидел учёный, и начали квакать: квакуум, квакуум, квакуум. Чел говорит: - Смотри лягушки тебе хотят что–то сказать.
Учёный, как буд-то проснулся, а ведь правы лягушки, ещё раз подсказывают: там же космический вакуум. У него даже язык заплёлся, и он начал повторять: квакуум, квакуум, квакуум.
Действительно, космический вакуум это серьёзная вещь. И как же это всё расставлено в космосе. Кто же это всё сделал, размышлял учёный муж? – А такое, например, разве не загадка - не меняющийся милионы лет, основной химический состав атмосферы и морской воды (если игнорировать, некоторое загрязнение -от деятельности человека)?
Лягушки снова, как буд- то услышав его мысли, -- изменили тембр и продолжали: одна произносит ква–ква–ква, а другая, шлёпая лапами по луже, произносит заа –ар, заа –ар, заа-ар. Было такое ощущение что лягушки, решили организовать дуэт. Слушая их, он вдруг вспомнил, что в космосе есть ещё огромные мерцающие с удивительной периодичностью квазары. Гамма–кванты от их вспышек доходят до земли. Но мало гамма–квантов, квазары в отдельное время испускают просветные лучи. Чел, услышав, о чём он размышляет, говорит: --Квазар способен затягивать в себя и преобразовывать галактику. Квазар, это огромное мыслящее существо. И учёные скоро это узнают.
Физика, химия и биология в начале своего пути.
1 герц, как известно = 1 колебанию звука в атмосфере при давлении 760мм.рт.ст. А, если увеличить амплитуду колебания, уменьшить периодичность, увеличить (уменьшить) давление; применить магнитный поток (который так же может быть разный) --что получится?-- Совершенно другое электромагнитное поле с другой физикой и динамической силой. - Не так ли?
Чел вытащил из рюкзака серебряную ложку и показывает её Чину. Спрашивает его, что ты видишь? Чин ответил: – обычная ложка.
--Ты видишь перед собой: серебро+азот+кислород+углерод (метан и
другие примеси—не в счёт). Ответь пожалуйста, если все эти вещества сделать в одной пропорции - что получится? Дышать будет тяжело - говорит Чин.
- Получится совершенно другое и очень интересное вещество: цианид серебра (гремучее серебро). Ты смотрел на ложку. А что на неё смотреть? - Надо уметь «домысливать».Химические элементы для того и даны человеку, чтобы развивать мышление.Углерод, например, - атомы которого обладают возможностью всех 4-х связей (атомарной решётки). Он же алмаз, он же графит, он же нефть, он же газ. Но кроме того, углерод (на земле) может ещё находиться в пятом природном состоянии - это шунгит. – Минерал, возраст которого, около 2-х миллиардов лет. Обладает интересными свойствамиисточает фуллерены–природный комплекс органических молекул и металлов полезных только для живых организмов. Фуллерен активен Представляет собой полый ион (природныйикосаэдр) с оболочкой из 60-ти атомов углерода. Природа фуллерена близка природе гемоклобина крови а также, дезорибонуклеиновой кислоте живых существ.
В нашей обыденной жизни углерод - это поликарбонат и все пластики. А в космосе - один из элементов мироздания.
Бывший учёный увидел на дереве вешенки и говорит:- Интересно, грибы, и на дереве?Чел отвечает:- Как же ты быстро «перестраиваешься» от фуллеренов к грибам? Грибы это - та же плесень(микроорганизмы) --специалисты по разложению и приспосабливаемости. Живут, где угодно: дерево, земля, вода, бетон, (даже металл). - Могут пробиваться сквозь гравий и асфальт.
Гриб, это 100% альтернативная медицина (включая гомеопатию), тут и физика и химия с биологией.
Начали опускаться сумерки. Небо было чистое, и появились миллиарды звёзд. Чел говорит бывшему учёному мужу: - Посмотри на небо и посчитай сколько там звёзд.
Он не знал, что ему ответить и спросил: --Вот, говорят, к нам прилетают пришельцы из других цивилизаций. Ты не знаешь, кто они. И есть ли у этих существ понятие о том что мы здесь находимся? Если есть, то почему они с нами не разговаривают?
А о чём бы ты хотел, чтобы они с тобой говорили, - спрашивает Чел.
Ну–у–у–у вот я, например, работал 40 лет на одном предприятии и был очень ответственным, а пенсию мне дали маленькую.
- Пенсию говоришь? Я знаю, что тебя только этот вопрос волнует. Надеюсь что в дальнейшем, тебя будет интересовать и другие вопросы. Потому что, ну очень много в мире других нерешённых вопросов - которыми человечество интересуется мало.
А виновато в этом 2П.
Чин спрашивает: --что за 2П? это 6,28 что ли?
–Нет, это не 6,28 продолжает обьяснять Чел. Это привычки и психология людей.
Ну ладно. О пенсии отвечу тебе откровенно и максимально понятно. Хотя, об этом, ещё много раз будем с тобой говорить. Двух пенсионеров, эта тема, ведь всегда интересует. Но знай, что к этому вопросу - у меня особый подход. Он, может разнится, как с твоим мнением, так и с мнением законодателей.
- Пенсию надо давать не за отсиживание на одном месте (предприятии) много лет, а за ту пользу, которую человек принёс государству, в котором он работал эти годы. Каждое предприятие должно иметь определённую (узаконенную) категорию сложности своего производства. Что должно обязательно отражаться на условиях выхода на пенсию. Включая стаж работы. Причём стаж должен дифференцироваться в зависимости от срока работы. Работая на разных предприятиях, человек получает жизненного опыта больше и уже этим может быть полезнее для государства.
Бывший учёный Чин пытался что–то ответить, но ни одной нормальной мысли - не было.Он задумался, но потом всё таки решил спросить: - Какую пользу должен приносить человек,чтобы получать большую пенсию?
--Да, говорит Чел. Работал на таких высоких должностях. И спрашиваешь это. Не стыдно?
--Польза, приносимая любым человеком, а тем более руководителем и госслужащим любого ранга, должна быть следующей:
- создавать производственную атмосферу, полезную для совершенства выбранной специальности и выполнения плана производства.
Другими словами:
– чтобы человек шёл на работу и пел песни;
– работал качественно и с душой и пел песни;
– шёл с работы и так же пел песни.
И самое главное, чтобы в этом порыве души ему никто не препятствовал.
Хорошее настроение – никогда не мешает производственному процессу.
Хорошее настроение – это здоровый дух, который способствует производительности труда, и улучшает атмосферу в коллективе.
Большинство болезней появляется (происходит) от психологии в семье или на производстве. Нормальная обстановка и взаимоотношение между людьми, способствует меньше болеть.
План и обьём производства должен соответствовать возможностям человека.
Зарплата строго зависеть от объёма работы, а так же затрат усилий (энергии), чтобы зту работу выполнить качественно.
Коллектив надо подбирать с близким уровнем сознания и понимания нравственных устоев.
Не учитывать психику человека при организации производства-это преступно. Любой руководитель должен стремиться сам к этому, показывая пример. И своим примером повышать сознание коллектива. Низкий уровень сознания способствуют показухе и подхалимству Что, мешает осваивать профессию жизни -(взаимоотношений между людьми). Воспитывать детей в условиях «полезного духа» - для общества и страны.
Вот ты знаешь, как ты организовал своё производство ?Тогда ответь самому себе, –что скажут высокоразвитые существа о твоём производстве, с точки зрения нравственности? Конечно ты скажешь, что все люди одинаковые - и организаторы и организующиеся.
Отвечу: - К такому высказыванию как:- А судьи кто? Я бы добавил-
а контролёры кто? - В мире около миллиона учебных заведений. За что же, платят зарплату организаторам этих заведений?
Ответь пожалуйста мне: -Что ты понял из того, что я тебе рассказал? - Считай - что спрашиваю тебя,как организатора производства.
Учёный очередной раз задумался и говорит: - Зарплата на моём производстве, конечно, зависела от объёма и качества, в общих чертах. Но остально–о–о–о–е .
А вообще, у тебя сложные вопросы, мне за всю жизнь никто таких вопросов не задавал. Я, как руководитель и гражданин определённой системы, как–то об этом, даже и не думал.
Интересно, у наших законодателей, имеется ли вообще, тот самый элемент нравственности, если они создали пенсионную систему в которой ценность человека, заключается в его близости к буквально любому руководству (а… как «залазят» в это самое руководство – мы хорошо знаем).
Скажи лучше, как понять, что такое нравственность? - Ведь многие называют вопросы, которые им не понятны (куда входит и нравственность) - демагогией или словоблюдием. И вообще, нравственности (как таковой) нет и не может быть. Есть только психология и определённый психотип людей.
То что ты сейчас сказал, -- это так же, можно отнести к словоблюдию, демагогии и определённому психотипу, говорит ему Чел. А вообще, всё можно исказить и унизить. Это делалось во все времена и делается сейчас. Читай книги(например )об истории массонского движения. За много лет своего существования они упорно не хотят понять то, что «энергия»хитрости и зависти - постепенно преобразуется в «энергию» злости и ненависти. И…. что удивительно - взаимосвязана с количеством населения. Ведь психологию духа человека (живущего на земле) можно изменить только, изменив нравственные понятия о жизни.
Дети - это продолжение жизненного пути своих родителей. И … если у первого и второго ребёнка жизнь так же не удалась, как у них. Значит, их сознание «говорит» - надо иметь не 2, а 3 и более детей.
Принцип сохранения своего рода - играет для человека главную роль.
В противном случае – теряется смысл его жизни. Что удивительно – это - больше срабатывает в бедных семьях.
Инстинкт мечтать о счастье и стремиться к нему - представляет собой основное направление жизни человека. Это стремление не искоренимо. История войн (и режимов) - это доказывает.Членам, например,массонской ложи, должно быть известно то, что все организмы(люди) –одинаковы. Эволюция сознания рас и поколений - не подвержена искуственной корректировке.
Почему, например,объём мозгового вещества человека (постепенно, не заметно) – уменьшается? И в переди этого процесса «идут» люди с нарушенной психикой (амбициозные, завистливые и злые)?
Почему происходит такая демография - в одних странах количество населения падает, а в других растёт?- Такое ощущение, что этот процесс управляется и контролируется не нами. Происходит постепенная смена генотипа человека (смена эпох).И повышение нравственности - здесь играет далеко не последнюю роль.
Чин подумал: - Тема довольно серьёзная. И надо включаться в дисскуссию. Нельзя же, показать, что он ничем до этого не интересовался. Говорит:- В жизни каждого человека бывает много случаев, когда ему надо выбирать между нравственностью и безнравственностью. Люди старшего поколения рассказывают, что исходя из пропаганды (требований партии) многие из их товарищей вынуждены были проявить нравственный подвиг. - Другого выхода из ситуации, они не видели. Затем оказывалось, что этим они оправдывали нечестность и безнравственность высокого начальства.
Например, людей которые закрыли своим телом амбразуру дзота -в нашей стране, было около 200. А после войны выяснилось, что политика государства и до войны, и после, была порочной и античеловечной. И можно было избежать многих жертв.
Ведь, за время репрессий, войны и голода погибло очень много -истино-нравственных людей. Это «ударило» по генофонду, что доказала дальнейшая жизнь в стране,где злость и зависть сочетались с патриотическими лозунгами. Чел продолжил размышления Чина и говорит:- Я тоже ведь, вырос в этой стране. Жил много на севере. А там сам знаешь, какие условия – бараки да общежития. Страна ведь, жила - демагогией и фанатизмом. В бараках выросло не одно поколение людей. Подчеркну – по-ко-ле-ний.
Психология жизни была простой – «выживает сильнейший». Большой % населения глупело и имело психические отклонения.
Постепенно произошла «деформация» нравственности и самой личности. Доказывали, что слово «советский»- произошло от слова «совет». А слово «совет» от слова «совесть».Это не так.– Совестью… и «не пахло». Психика человека- это его дух и он передаётся по наследству.
Но… выживать было надо. Нормальные люди понимали, что рыба гниёт с головы, и «всё что рождается на верху – переходит постепенно вниз». А это, в первую очередь – нравы и психология.
Такие люди -представляли цвет нации. Но… силы были не равны, и почти все они были уничтожены.
Молчаливые «середнячки» остались один на один с той властью, к которой были толлерантны. Их было большинство и они были рады, что освободились«от заумных».
И…(как сейчас бы сказали): веселились и «оттягивались». В юриспруденции появилось понятие: с пьяного - спрос меньше, чем с трезвого (он же был пьяный – ничего не помнит). Правда была искажена. Огромное количество приговоров о наказании -не соответствовало действительности. С этой моралью они надеялись построить счастливое общество. Просвета, к жизни о которой говорили (и пели в песнях), не было.Бандитизм и преступность возродились ещё больше, чем до войны. Психология «воспитания» основывалась на патриотических лозунгах с элементами «звериного оскала».
Страна стала занимать первое место по пьянству. Лечебно-трудовых профилакториев стало больше,чем зон для осуждённых. Были организованы отдельные ЛТП для органов власти.
Как ты думаешь спрашивает его Чел:–Если то, что я сейчас рассказал, расказать новому поколению,что они ответят?
Не зна-а-а-ю; - у них сейчас другая психология (деньги, деньги и деньги). История страны их мало интересует - ответил Чин.Правильно говоришь, многие это назвали бы демагогией.
Скажи пожалуйста, нравственно бы они поступили в этом случае? Ведь надо не отвергать, а принимать и понимать ошибки поколений.Страну, где ты родился и живёшь надо защищать от инстинктивных мыслей и экстремистских желаний.
Не забывай, что нравственность, разум и интеллект это не двоюродные, а… родные «братья».Мать этих братьев – эволюция сознания. А отец – генетический аппарат человека.
Ну-у-у, наверно -они поступили бы безнравственно - ответил Чин.
Соображаешь – молодец говорит Чел.
Способность мышления, сообразительность и опыт жизни – определяют дух любого человека. Но дух человека, как я тебе уже сказал, этоне только знание, а уровень его интеллекта.
Каждый, кто стремится к интеллектуальному развитию, должен знать:
1) Чем, отличается человек от животного?
2) Чем, желания человека отличаются от инстинктов, а выгода от пользы?
3) Чем отличается абстрактное мышление от конкретного (детального и более точного мышления)?
4) Как он понимает науки: логику и философию?
5) Как он понимает словосочетание: смысл жизни. И какие ставит перед собой задачи?
6) Как он понимает назначение денег? И как может обьяснить - от каких действий людей, родился мировой экономический кризис; и как он связан с экологическим кризисом?
7) Как он отличает первостепенный вопрос - от второстепенного?
Всеми выше перечисленными вопросами - нравственный человек должен обязательно интересоваться. А если,сможет их обьяснить другому -на простом и понятном языке. - Этим только докажет свою сообразительность и нравственное развитие. Живёшь в стране –способствуй улучшению жизни в этой стране.
Конечно! Сколько людей, столько и мнений. Но, как было уже сказано: один человек, нравственность называет словоблюдием; другой – демагогией. А вот третий человек нравственностью называет всё то, что было сказано выше.
Когда говорят:- этот человек работает; сразу возникает мысль, как он работает? Когда говорят:- этот человек соображает (мыслит)- сразу возникает вопрос, как он мыслит? То есть - качеством мышления ( и только качеством мышления) - человек представляет свою истиную сущность (дух).
Что, является - главным критерием полезности человека? И
скажи мне пожалуйста, как ты понимаешь лень?
Чин быстро ответил (это слово было ему хорошо знакомо) –ничего не делать.
Я тебе отвечу так: даже любой памятник заставляет человека «включать» мышление. А мысль, я тебе уже говорил, --это работа и большая работа. Есть такое выражение, как ленность мышления – это про них.
Безвольному и безинициативному, так же как, хитрому и наглому - надо ставить памятник в виде бревна (с определённой информацией о данном человеке). Такой памятник будет называться СП или СД.
Чин отвечает: это самому пригожему и самому думающему, что ли?
Нет, это: смешливому «придурку» или смешливому «дикарю».
Грубо как-то получается, ответил Чин.
Грубо говоришь? Они всё делают грубо. Их ещё называют «шмяки». Тут -шмякнул и забрал; там - сначала забрал, потом шмякнул.
В любом его желании проявляется только инстинкт и сила. Никаких последствий для него не существует. Такой человек по жизни никому не доверяет. А памятник - можно заменить на УО. Знакома тебе эта аббревиатура ? --спрашивает его Чел.
Расшифровку этих слов я знаю, -- встречается даже в медицинских терминах, говорит Чин.
Вот и хорошо, значит понимаешь о чём идёт речь.
Нравственность – это первая «ступень» духовного развития, и начинается она -- с отношения к людям и любому живому существу. Нравственный человек, это человек честный, бесхитростный и откровенный, который хорошо понимает свои собственные недостатки и старается от них избавиться. Интересуется взаимосвязью не только человека с человеком, но и природы с человеком.
Духовный же человек, это человек, который поднялся по этой «лестнице» - ещё выше. Материальные вещи, для него служат строго для поддержания здорового организма и развития духа.
Духовный человек глубоко понимает то, что чистота мышления (его дух) - главнее сиюминутной выгоды. Все его недостатки –это доверие и доверчивость. Вера в Бога. Вера в то, что человек подобен Богу.
Вера в сознание и обучаемость человека.
Как ты думаешь - это разве недостатки?
Как сложно, ты говоришь – говорит Чин. И это всё касается только двух слов – нравственность и духовность. Устал я - немного. Отпил из фляжки и стал в слух размышлять: - Все мы винтики механизма (системы), которую сами же создали.
Да вот только механизм плохо работает - говорит ему Чел. Нет уважения друг к другу. Инициативу проявлять нельзя – система не позволяет. Вся жизнь протекает, как у роботов с механическим характером. У которых плохо работает метаболизм.
Вот ответь мне:- Какое вещество играет одну из главных ролей в организме человек?
--Наверно, вода, я всегда пить хочу.
--Вода говоришь? Вода, конечно нужна. О ней мы по-говорим позже. Но, ещё нужен кальций для скелета, и очень много других веществ в сочетании с солнечным светом и условиями для жизни. Но есть вещество, без которого не может существовать весь животный мир (живущий на земле). И я тебе о нём уже говорил. Это кислород. Окисляющий, преобразующий, изменяющий. Без кислорода не было бы обмена веществ в любом организме. А обмен веществ --это и есть жизнь. Любой ученик 5-го класса, это знает.
Но.. всё хорошее и полезное для организма имеет свой предел. Например - кислородом тоже можно отравиться, когда в воздухе его больше 45%.
Везде и во всём должна соблюдаться норма - соответствующая потребностям и возможностям организма. Это о чём говорит? О том, что - почему не может быть формы жизни, где обмен веществ происходит по-другому.Знаешь таблицу Менделеева? Видел, сколько там элементов,а есть ещё и пустые клетки?
Жизнь разнообразна. И не нам судить – почему мы такие
и почему живём именно тут?Не связано ли, это с физиологией человека?
Правильно говорю, или ты с этим не согласен?
Учёный задумался и ответил правильно, конечно. --Снова достал из рюкзака фляжку с коньяком. Немного выпил и говорит:
- Как же сложен мозг у человека? И как он работает? Почему у людей бывает мышление, какое- то однобокое? И почему человечество делает так много ошибок? Почему сейчас в мире много агрессии? И большинство людей всегда хочет прожить за счёт другого (такого же индивидуума, как и он сам)?
--Хороший вопрос, – говорит Чел. Если ещё не устал меня слушать, то… отвечу тебе на него подробно и расширенно. Только внимательно слушай. И больше не пей. Постараюсь разговаривать с тобой на простом и понятном тебе языке. Ты надеюсь понимаешь, - что любые вопросы, которые касаются жизни и взаимоотношения людей, далеко не простые. И требуют особого подхода?
И Чел начал обьяснять:
Мышление человека, это биохимический процесс. А мозг – биохимический «механизм». И возможность (способность) мышления у каждого человека индивидуальная. Левое полушарие --это абстрактное мышление, дающее общее представление о предмете. Оно ближе к инстинктам или к животному. Правое же полушарие --это образное мышление, дающее конкретное (детальное) представление о предмете. Именно это полушарие способно анализировать. Например, в дискуссии одного человека с другим происходит следующее: - Левое полушарие одного человека посылает мыслеобраз, к левому полушарию второго человека, который принимает этот мыслеобраз и обрабатывает его. У него появляются детальные вопросы и включается обратная связь. Но уже правого полушария второго человека- к первому.
Первый – принимает этот мыслеобраз своим левым полушарием (обрабатывая его и переводя в своё правое полушарие). И затем переводит его в правое полушарие собеседника.
Так вот; если у человека преобладает абстрактное мышление, то он не способен детально, воспринимать информацию. Этот человек представляет собой ребёнка – максималиста, у которого, правое полушарие мозга - просто недоразвито. У него отсутствует детальное мышление и способность анализировать точку зрения. И…, как следствие - глубоко понимать собеседника. А самое главное, у него недоразвитая нравственность. Он не способен глубоко анализировать свои поступки. И живёт инстинктами ~хочу; ~хочу; ~хочу; ~хочу.
Для такого человека - конкретного и детального понятия мышления не существует. Для него это,как переход в другое измерение.
Его даже и обвинять в этом не надо. Такова структура его мозга.
При этом выглядит он нормально. И физически может быть крепче других. Именно про таких говорят: сила есть – ума не надо;
или руки-ноги есть – разум не обязателен.
Вместо предварительного обдумывания ситуации у него включается инстинкт, переходящий в нападение. Все люди для него одинаково - наглые и агрессивные. Это называется – оценка по себе. Во всех людях он видит врага или конкурента.
Наверно, часть его интеллекта находится в других местах, но только не в голове - говорит Чин.
Чел, продолжил: - Люди этим и отличаются между собой. У одних преобладает инстинкт. У других интеллект. Первые обладают чисто материальной интуицией (чутьём). Грубость и прямолинейность во всём – их «конёк».
У вторых же развита интуиция духа. Она глубже, сильнее и прозорливее. На первом плане у этих людей - анализ и конкретика. Незабывай, что ум (сознание) человека - это духовная «сущность». К интеллекту - относится разум. К психике и состоянию его нервной системы - относится рассудок.
Жизнь человека заключается в постоянном противоборстве ума и рассудка. Жизнь человека это «венец» жизненного опыта его предков (духа предыдущих жизней).
Я тебе не буду рассказывать о всех функциях мозга земного человека (двигательных, зрительных, вкусовых, обонянии). Спрошу только о загадочном гипоталамусе. Слышал про него?
--Нет не слышал, --отвечает Чин.
--Это та часть мозга, которая напрямую связана с ДНК человека. Гипоталамус до конца пока не изучен. И почему–то имеет и человеческие и рептилоидные свойства. Он отвечает за эмоции (самосохронение и желание). Именно он вырабатывает гормон дофамин – пробуждающий в человеке вкусовые рецепторы и животные чувства. Дофамин --это награда мозгу, который делает человека зависимым от животных желаний и удовольствий. Чем больше образуется в мозгу дофамина, тем больше человек становится зависимым от вредных веществ (и это- не только наркотики). Например, любые вкусовые добавки вырабатывают очень много дофамина. Почему и увеличивается количество людей с недоразвитым правым полушарием мозга.
Видно, Дарвин не прав. Не обезьяны наши предки. И его знаменитый рисунок нужно изменить на следующий: рыба – змееподобный ящер – свинья – человек. Пусть Дарвинисты опротестуют.
Но это обычные размышления (на материальном уровне). И они выгодны земной науке, когда нет точного ответа.
На духовном же уровне – все мы пришельцы из разных миров и подселены в земное материальное тело.
Это подтверждает теория палеоконтакта. Одни виды в короткое время пропадали (без следа). Другие – непонятно откуда появлялись. В космосе много высокоразвитых миров. Которые были образованы до нас. И продолжают образовываться и преобразовываться. У внеземных существ всё по-другому.
В первую очередь -это другая структура организма и соответственно другие возможности мозга.
Во вселенной всё работает телепатически: прямая связь – обратная связь. Ты надеюсь понимаешь что, тем у кого это развито - не нужен ни голос, ни язык.
Недаром «НЛОнавтов» показывают с большими глазами и совсем маленьким ртом. Но это люди хотят, чтобы был хоть какой- то рот. И отрицают то, что могут быть такие организмы, которым совершенно не нужен рот.
Их организм сложен настолько, что атмосфера, которой они дышат и есть их пища. А есть организмы, которые питаются всей кожей (телом), если это можно назвать питанием. Потому, что это не питание, а их жизнь – структура их тела. И как таковой кислород им не нужен. Они живут и могут питаться, например, азотом, углекислым газом, водородом. Даже метаном, или сероводородом которым полна вся «чаша» Чёрного моря. И где, также есть живые существа. А может быть, и нейтральными газами: ксенон, аргон, гелий. Или радиоактивным радоном. Этот газ, действительно, активный. Заактивизирует любые процессы и реакции.
Вместо кальциевого скелета будет кремниевый или другой. И при этом, эти существа могут принимать любой вид.
Но…, нет смысла уродовать вид человека, если он окончательно сформирован. Как и нет смысла посылать на другие планеты (за миллионы световых лет) нормальные биологические организмы. Это гибель для них. Для этих целей и используют роботов (или биороботов).
Нарушение человеческого вида это и есть --экспериментальная разработка искусственных мыслящих существ – удобных для жизни в любой среде,при помощи которых изучается и осваивается космос.
Но, снова же, для этого - надо иметь высокий уровень развития и сознания. А это имеется не на каждой планете.
Цивилизации разные. И везде любое разумное существо хочет охватить всё и сразу. Постоянно стремится к тому, чтобы всё знать и уметь. Это, конечно, хорошо. Но мало уметь. Им хочется всё иметь. Именно иметь то, чего нет у других. Зависть в любом обществе играет огромную роль. Гонка за желаемым – бесконечна.
Она частично контролируется высшим разумом (особенно, когда касается гонки вооружений). Но…. и попускается, так как, в этом имеется элемент развития людей. На земле, также главенствует желание. Например, клонировать или вырастить младенцев в пробирке. Не давая себе отчёта, какое мышление и продолжительность жизни будет у этого человека.
А ведь не исключено, что мозг и ДНК у этих людей могут быть другими. И совсем не в лучшую сторону. Ведь, учёные пока не могут ответить даже на такой вопрос: почему в ДНК человека (и животных) находится больше всего нейтрального азота? Аотвечают, что азота в воздухе около 80%, поэтому он там и находится. Но… не это главное. -Двойственность и способность изменения - вот, что главное в азоте. И… эти свойства не терпят грубого вмешательства.
Сейчас, например, думают о возрождении динозавров и мамонтов. Представь себе 3,5 тонны безмозглого существа, бежит со скоростью 60 км. в час. Или мамонта, вес которого доходил до 10 тонн. Что они будут делать в современных «полулысых» лесах, со своим доисторическим нравом?
Ещё раз напомню -биохимия и биофизика требуют тонкого подхода.
Человеку в первую очередь, надо изучать самого себя.
А зачем, мне изучать самого себя? – скажет обыватель.
Отвечу: - Это говорят те, у которых недоразвито правое полушарие. Об этом, мы с тобой ещё по-говорим. Например, очень много вопросов относительно взаимоотношений между людьми и мирным и справедливым распределением биоресурсов.
Экономическую целесообразность надо отделять от желания и прибыли. Узаконить то, что химическая безопасность природы и человека – превыше всего.Внедрять технологии, не загрязняющие окружающую среду (замкнутый цикл производства). Ведь все вещества, которые выбрасываются в атмосферу или в реки - нужны для другого технологического процесса. К сожалению эти задачи не считаются первоочередными.
Количество людей на земле растёт. И, как этот вопрос решать мирно – никто не знает. Да и не хотят знать.
А ведь история земли, --это история войн. И она доказывает, что если в человеке включается природный инстинкт и патологическая зависть, то не жди ничего хорошего. Человек зацикливается на такой психологии.
От этой задачи не уйдут: - ни биохимики, ни физики, ни политики. И никакой космос нам в этом не поможет.Это вопросы чисто наши земные.
Мысль любого разумного существа работает гораздо сильнее любого компьютера, Мозг человека, вообще, можно назвать - биокомпьютером.Ошибки не будет.
Вот только, как этот компьютер работает, и какая в нём заложена программа?
Мыслительная программа в человеке формируется всю его сознательную жизнь. В этом и заключается его жизненная задача.
Но, в формировании мыслительной программы в человеке, учавствует в первую очередь желание. А затем уже включается жизненный опыт и весь багаж стандартных знаний.
Знание же (с нравственной составляющей) может и не включиться.Так устроена эта программа. Так составил её Бог. Чтобы была возможность самому человеку её осознавать и корректировать.
Программу поменять можно. И это может сделать или Бог, или сам человек.
Человек, как известно, в этих вещах слаб. У него сразу же появляется вопрос:- как менять и зачем менять? Человек - он же и Бог, но только со своей маленькой программой. Совершенно (и по форме и по возможностям) отличающейся от программы Бога.
Чин спрашивает: - А если эта программа в человеке слишком порочная и неправильная?И сколько на земле фанатиков, которые считают, что только они самые правильные и могут решать судьбу человечества?
-Что тебе здесь ответить, -- продолжает Чел. --Надо обращаться к Богу. Телепатическая связь с Богом постоянная. Вот только желание работать с тобой остаётся за ним.
Бог, конечно, пытается корректировать программу в плохом человеке. Но если она сильно испорчена привычками самого человека - его ленностью работы над своим мышлением. И совершенно не совмещается с програмой Бога. Что в этом случае можно сделать? С этим человеком просто не интересно работать. Если он не способен трудиться и менять своё мышление. - Менять ракурс своего «маленького» мышления в сторону - нравственности.
Это, как врач и пациент. Если есть между ними взаимопонимание, то человек может вылечиться. - Правда, никогда не надо забывать, что врач такой же земной человек. А у земного человека могут быть и ошибки.
У Бога же, ошибок не бывает. Бог он и есть Бог.
Большинство людей остаются с созданной ими же самими программой мышления и жизненной установкой.
Человек может прожить всю жизнь так и не зная, что может быть другая жизненная установка и поведение. Взрослый человек - он же - ребёнок. Стыдно, конечно. А что делать? Если ему самому не хочется развиваться.
Ему интересна именно такая жизнь и состояние,в котором он находится. Состояние – максималиста (чём уже было сказано). Состояние –эйфории (веселья или злости). Состояние, – когда, всего и всегда мало,чтобы он ни приобрёл, через некоторое время ему уже хочется другое. Состояние -когда, постоянно чего–то не хватает.В таком состоянии находятся, например, те люди, у которых девиз: «Прожить надо именно так, чтобы не было мучительно больно за прожитые годы».Думаешь, этот принцип просто так посещает их мозги. Нет, конечно. У них такая жизненная установка (программа). Они постоянно «сканируют» пространство вокруг себя - ищя выгоду. И этим занимаются сознательную жизнь.
Дополнительно (как я уже говорил) на них воздействует дух по роду - формируя их желания.
Любой человек и делает, и корректирует свою жизненную программу - исходя из своего опыта и понимания. Многие привычки могут постепенно переходить в инстинкт. Сильно при этом уменьшая кругозор и сужая мышление.
Развитие таких инстинктов, как наглость и хитрость, тормозят развитие мышления человека. И затем - переходят и накладываются на всё общество. Какое соображение в человеке развито, такой и сам человек. Таким он сам себя сделал. Обманывая других, обманывает себя - обедняя и ослабляя природу своего мозга. Но… повторюсь - такой человек передаёт свой дух молодому поколению (воспитывает детей). И заражает этим духом – общество (не понимая этого).
Инстинкт присущ рептилиям и животным. Развивая эту часть мышления, человек опускается к животному состоянию.
Без понятия о нравственности, интеллект развивается однобоко.
Если таких людей много, то и всё общество находится в этих рамках. Основной вид высокоразвитых существ во вселенной, имеют такой же вид, как и у нас. Вид человека – преобладает. Остальное - детали и издержки цивилизаций. Мыслительные желания, обычные эксперименты и даже научное баловство.
Чел замолчал и говорит: --Давай посидим на бревне. Смотри, какая красивая водная гладь. А небо, --точно лазурит. Даже чайки заинтересовались нашим разговором, --вон как близко плавают.
Чин ещё, немного выпил из фляжкии предложил Челу. Но тот, напомнил ему,что не пьёт.
Чин засмотрелся на пролетавшую стаю птиц в голубом небе, на чаек над водой. Вдруг вспомнил и говорит: --А в–о–о–т, про неопознанные летающие объекты – ты мне мало рассказал.
Чел заулыбался и говорит: - А терпения у тебя хватит? А то я вижу, - ты весь «изъёрзался». Я ведь и так тебе рассказал много того, что тебе и не обязательно знать. Для человека тема о космосе не имеет предела. Но… снова напоминаю: если хватит терпения, то слушай:- Микроорганизм - наша планета вместе с нами - и макрокосмос – это всё взаимосвязано.
Планеты, звёзды, солнце и все живые существа (включая людей) связаны между собойкосмическим духом (Богом). Это некая,сверхразумная энергетическая субстанция, связующая миры.Проявляется в нашем, да и в любом другом мире, как квантовоподобная плазмоидная материя (близкая к нитролептонам). Видимая в спектре, который наш глаз способен воспринимать только частично (и в определённых условиях).
Воздействующая на сознание человека и работающая с человеком. Находится, как в человеке, так и природной среде, где живёт человек.
Эта тема большая. О ней, я расскажу тебе в следующий раз.
Свинья жалуется олигарху: хочу чтобы меня называли чушкой.А что хочешь ты?
Он отвечает ей: Я(честно сказать) -не знаю что хочу. Но хочу постоянно.
Свинья говорит: тогда всё понятно: я чушка, а ты хочушка. Это говорит о том, что мы с тобой родственники. Давай поцелуемся.
Человек спрашивает чиновника:
Чем отличается конкретное от абстрактного?
У чиновника сузились глаза и он (сквозь зубы)отвечает:
ну-у-у… это…как бы… когда….
Ладно, говорит ему человек. Начнём с конкретного.
Ответь пожалуйста: За что ты отвечаешь, и какая у тебя зарплата?
У чиновника расширились глаза и открылся рот.
Человек говорит ему: Закрой рот – испугался что ли?
34
Сконвертировано и опубликовано на http://SamoLit.com/